教师评优工作方案
一、指导思想
为了健全学校教职工评价机制，增强教职工的事业心和责任感，充分调动广大教职工的积极性，提高教职工队伍整体素质，建立科学的管理体制，运行机制，使我校管理制度逐步走向规范化、科学化。现结合我校实际，特制定六坝小学教师评优评先方案。
二、奖项设置
（一）个人常规奖项
1、优秀教育工作者奖（1名）
2、优秀教师奖（2名）
3、优秀班主任奖（2名）
4、优秀后勤工作者奖（1名）
5、默默奉献奖（1名）
（二）集体奖项：先进教研组（1个）
（三）特别奖项：特殊贡献奖（不确定）
三、奖励方式：
个人奖以荣誉证书为主物质奖励为辅；集体奖以精神鼓励为主，现金奖励为辅；具体标准根据实际情况确定。
四、评选标准
（一）个人常规奖项
1、优秀教育工作者评选标准
（1）全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，具有良好的职业道德。
（2）有强烈的事业心、责任感和奉献精神，品德高尚，公正廉洁，作风民主。
（3）教育思想端正，在学校常规管理工作中成绩突出。
（4）努力学习，勤于思考，具有一定的教育和管理理论水平。全面完成各项工作任务，成绩显著。
（5）所处部门管理严格，制度健全，无重大违规违纪现象发生。
2、优秀教师评选标准：
（1）认同并积极实践学校的教学理念。
（2）教学水平高，教学成绩名列前茅，深受师生家长称赞。
（3）能高质量地完成教育教学任务，课堂教学成绩显著，学生基础学力提升快，积极协助班主任老师开展班级管理，教育教学质量高。
（4）积极主动地承担学校举行的各类教学研讨活动，效果优良。
（5）学校各项教学常规检查成绩皆为优秀。
（6）善于学习，不断提高自身素质，在教育教学研究、教育教学经验推广等方面在学校成绩显著。
（7）学生评价喜欢率达到90％以上。教职工认同率达到80%以上。
3、优秀班主任评选标准
（1）理解、认同并积极实施我校的办学理念，能将学校的办学理念传达到学生与家长的心中，热爱班主任工作，对工作全心投入，班级过程管理跟踪到位，工作细致扎实。
（2）工作勤勤恳恳，任劳任怨，平时能积极主动地与科任老师、生活老师、家长协调沟通，具有良好的协作意识和能力。班级学生成绩整体水平高。
（3）学生自觉遵守、执行学校及班级制定的各项规章制度。所带班级学生精神面貌好，懂礼貌，守纪律、讲卫生，行为习惯好，在校常规检查和评比中成绩突出。
（4）所带班级能积极参加学校组织的'各项活动，按时、保质、有序。在学校职能部门组织的检查中成绩突出。
（5）发展、赏识学生的个性特长，组织、指导学生积极参加各兴趣小组和课外、课间活动。
（6）对学生耐心、细心、不呵斥、不体罚，无家长投诉（非责任性投诉除外）。
（7）能面向全体学生，关心爱护每一个学生，每个学生在原来的基础上各科成绩都有明显的进步。
（8）班主任工作有记载、有计划、有总结，班队活动能良好进行。
（9）本学年班级安全责任事故为零；无流失学生。
（10）学生评价喜欢率达到90％以上。教职工认同率达到80%以上。
4、优秀后勤工作者评选标准
（1）自觉遵守学校规章制度，工作态度端正；
（2）认真履行岗位职责，工作积极主动、有创新；
（3）积极配合学校组织的各项活动，服务意识强；
（4）学校常规检查无重大失误或事故；
（5）工作不推诿，能尽职尽责按时完成领导布置的工作任务；
（6）教职工认同率达到80%以上；
（7）生活指导老师附加部分：
所管理学生精神面貌好，懂礼貌、守纪律、讲卫生，团结友爱，行为习惯好；
对学生耐心、细心、不呵斥、不体罚和变相体罚，教育方法得当，有针对性，吸引力强，学生乐意接受，无家长投诉；
学生的自理能力有明显提高，特殊学生进步快。
5、默默奉献奖评选标准：
（1）能主动完成本职工作及以外的任务，默默耕耘，无私奉献，不讲价钱，不计报酬，视学校发展为己任；
（2）把自己真正当作学校的主人，服从学校安排，工作任劳任怨，兢兢业业，不追名逐利，扎扎实实工作，把学校的利益放在第一位；
（3）工作勤勉，认真完成学校交给的各项工作任务，教育教学成绩优良，在同事、学生与家长心目中享有良好口碑；
（4）热爱关心理解尊重和信任学生，模范遵守中小学教师职业道德规范和学校各类规章制度。
（5）教职工认同率达到80%以上。
（二）集体奖项
先进教研组评选标准
1、组内教师能严格遵守学校规章制度，教学常规落实到位（备、讲、辅、改、考）；
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2、学期工作有计划、有总结，阶段工作有重点、有主题、有创新。每次教研活动都有专题教研内容，有完整的活动记录，团队凝聚力强，能不折不扣执行学校教学计划、教研计划；
3、组内成员在学校进行的常规检查中无教学事故发生，都为合格；
4、组内成员能积极参加教育主管部门或学校组织的各类教研活动；公开课、研究课质量高；
5、教科研工作有课题，有实施，有小结（总结），有成果。
6、学期内最少有一项有创造性或有新意的工作，对其他组有启发，对学校有贡献。
7、管理有序，教研室内整洁，无通报批评或受到处罚人员。
（三）特别奖项
特殊贡献奖评选范围：（1）在学期工作中取得突出成绩者；
（2）其他特殊贡献者。
五、评选办法：
1、评选时间：学年结束7月上旬。
2、评选程序：
（1）集体奖：主管部门推荐——评审委员会测评——校委会审核——校内公示——校长认定的程序评选。
（2）个人奖：处室内按分配的指标推荐——评审委员会测评——学生喜欢率测评——教师认同率测评——主管领导评价——校内公示——校长认定的程序评选。
（3）特殊贡献奖：由校长根据学校特殊、重点工作的落实情况推荐——校委会研究——校内公示——学校认定的程序评选。
（4）向上一级单位推荐先进人选程序：校委会根据本校上一年度表彰奖励教职工的情况提出候选人名单——评审委员会测评——教职工认同率测评——学生喜欢率测评——主管领导评价——校内公示——校长认定的程序评选。
（5）在向上一级推荐先进人选时：优秀大队辅导员人选直接确定为本校大队辅导员，优秀中队辅导员在优秀班主任中选拔，其他推荐人选在本校相应获奖人员范围选拔。当获奖人员的硬性条件不达标时，在符合条件的其他教职工中产生；推荐程序同（4）。
3、推荐、评定办法
（1）优秀教师由教导处在教学人员中间推荐，优秀班主任由学生处在班主任中间推荐，优秀教育工作者由校委会在班子成员中间推荐，优秀后勤工作者由总务处在后勤人员中推荐，默默奉献奖由校委会在教职工中间推荐，特殊贡献奖由校委会在教职工中间提名推荐。
（2）测评汇总：教职工认同率测评占10%，学生喜欢率测评占10%，评审委员会测评占70%，主管领导评价占10%。（3）优
秀教育工作者测评：教职工认同率测评占20%，评审委员会测评占80%）。
（4）主管领导评价等级占分：优秀90分、良好80分、较好70分、及格60分、不及格50分。
（5）教职工认同率测评得分和评审委员会测评得分，在计算时去掉一个最高分、去掉一个最低分，然后求取平均分计入。
（六）被推荐人全部按程序参加测评，然后从高分到低分选拔。
六、评审委员会组成
组 长：张崇江(校长)
副组长：马开新（政教主任）
成 员：校委会成员、少先大队辅导员、各处干事、教研组长、教代会成员。
七、符合以下条件之一者，实行一票否决
1、每学期累计事假5天（含5天）以上或病假10天（含10天）以上；旷课3节及以上者（迟到、早退两次算旷课一节）；
2、违反规章制度，受到学校及上级通报批评、处罚者；
3、工作中严重失职或造成重大失误、事故者；
4、违反职业道德规范或师德师风规定要求，造成不良影响者；
5、不按时完成学校交给的工作或不服从工作分配、对工作不负责任，造成影响者；
6、民意测验达不到规定要求者；
7、其它违规违纪现象，造成一定影响者。
八、评优评先相关说明：
1、推荐名额为表彰奖励名额的2倍。
2、被推荐人如果在评审委员会成员当中，则被推荐人在打分时回避。
3、评优奖项根据学校评优评先通知精神，在规定时间内完成推荐工作，过期不补。
4、所有上课教师都可以参与优秀教师候选人推荐工作。
5、候选人推荐工作必须认真对待，推荐人被一票否决后，名额作废，不再补报。
6、认同率测评时全体教职工参加；学生喜欢率测评时在主要任课班级（或管理学生）范围进行（部分人员无法进行学生喜欢率测评时，该程序免除）。
7、入职时间不到一年的教师不参加个人常规奖项评选。
8、在评优评先过程中出现的不良现象或不负责任现象从重处罚。
9、本方案自2017年7月1日起执行。《方案》第七条内容自下年度开始执行。
教师评优工作方案 [篇2]
为了表彰优秀，激励先进，调动学员学习积极性；提高此次“国培计划”远程培训质量，特制定优秀学员评优方案。
一、评优工作流程及原则
（一）评优流程
班级辅导教师评选——全国中小学教师继续教育网初审并公示——省项目办审核——发放优秀学员证书。
（二）评优原则
1.坚持公平、公正、公开评选的原则，实行多层次、多渠道、全方面考核，坚持过程性评价与最终成绩两种考核相结合，力争科学、准确的进行评价。
2.确保评优项目的真实性，及时公示评优结果，接受公众的核实与举报。
二、优秀学员评选办法
（一）优秀学员评选基本条件
1、积极参加网上课程的学习，以及综合评价中各项指标成绩为合格。原则上总分不低于95分。
2、提交的作业、积极发表研修日志等文章类(含评论)得到本班学员以及辅导教师、专家的认可；
3、作业 (含评论)的引用数、被推荐数较多；
4、积极参与论坛交流研讨；
5、在整个研修过程中热心服务，主动帮助他人；得到本班学员的广泛认可。
（二）评选办法
为了提高学员学习积极性，力保各班级均能选拔出优秀学员，为班级所有参训学员起到引领作用，所以优秀学员评选以班级为单位进行选拔。评选比例为不超过班级人数的30%。
2、评选应主要参考学员平台成绩。如评选时如学员的综合成绩相同，则可参考按如下原则进行评比：
1）综合成绩相同的学员，可根据优秀作业和总结数量进行评比；优秀数量多的优先评为优秀学员。
2）以上两项数量均相同的学员，可根据学员提交主题研讨数量（发帖、回帖、评论等）总和来进行评选；
3）如果根据以上方法计算依然不能评选出优秀学员，可根据学员课程学习的总时长来进行评选。
4）如果该学员在学习期间对班级有特殊贡献的，也可考虑在内。
优秀学员的评选需结合学员的学习成绩进行鉴定，在符合国培计划考核评价标准的基础上，以班级为单位按照不超过30%比例推荐，各班级辅导教师需将名单上报给继教网初审并公示，继教网将最终优秀学员名单报湖北省项目办审核通过，并颁发优秀学员证书。
各班级辅导教师上报优秀学员名单日期为：5月1日—5月20日，名单需发送至邮箱：#url# ，提交格式必须按照以下表格格式进行，每一项信息均不可缺少，否则视为无效。（样表可在辅导老师群共享中下载）
备注：如果辅导教师未按照要求时间发来优秀学员名单，我们将根据该班级学员成绩的先后顺序进行培训，选出前30%评为优秀学员。
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