年终考核评优评先方案

根据吉林市教育局《关于做好2012年度事业单位工作人员考核工作的通知》精神，结合学校实际情况，制订本方案。

年终考核评优评先方案

一、考评原则：

遵循“客观公正、实事求是、全面考核、注重实绩”的原则。

二、考核对象：

全体职工

三、考核领导小组名单：

组长：

副组长：

组员：

四、考核内容：

考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩，即政治表现、主要成绩和作出的贡献等。

五、考核等次及优秀比例：

考核等次分为优秀、合格、基本合格和不合格。优秀等次人数按15%计算为19人（不含校级领导）。

优秀等次人员分配如下：班主任 39人，优秀等次人数占20 %以上。科任50 人，优秀等次人数占10 %以上。机关后勤37人，优秀等次人数占10 %以上。

六、优秀等次条件：

1、热爱教育事业，热爱学校，教育思想端正，教育理念先进。

2、为人师表，严格执行职业道德规范，具有奉献精神，自觉服从学校安排，为学校分忧解难。

3、有健康的心理素质，有良好的自控能力，能协调好各种人际关系，有团队协作精神。

4、认真履行本职工作，工作实绩达平均水平及以上。

5、校内教育教学实绩排名处中等及以上。

6、凡出现以下情况之一的，实行一票否决。

（1）对学生实施挖苦、讽刺、辱骂等语言伤害或体罚、变相体罚等其他侮辱学生人格尊严的行为；

（2）违反教师“三乱”行为，向家长索要或变相索要财物的；

（3）以非法方式表达诉求的，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；

（4）在学校各项工作考核中经常处于末位的。

（5）学校制定的教学指标未完成的。

（6）一年病事假累计超过10天的。

（7）经常不遵守劳动纪律，经常有事不请假，善自迟到、早退、旷工行为的。

（8）不接受学校工作安排，强词夺理、态度蛮横、用各种理由推托，影响学校正常工作的。

（9）在学校组织的各项活动中消极对待、应付了事、态度不端正的。

（10）有重大教育教学事故或校园安全事故的。

七、考核程序：

1、12月12日前学校公布《学校2012年度年终考核评优方案》，填写《事业单位工作人员年度考核登记表》（16k正反面打印）。

2、12月17日——12月18日，下发测评表（17日将三类人员分三张表发给教师，18日早交到指定地点，并且签到），同时上交《事业单位工作人员年度考核登记表》。

第一步：分组统计

第一组：负责人：

统计人员：

统计范围：班主任

第二组：负责人：

统计人员：

统计范围：任课教师

第三组：负责人：

统计人员：

统计范围：机关、后勤人员

第二步：讨论

根据民主测评结果，再结合各部门平时考核的教育教学实绩，经校领导班子研究确定候选人名单。

第三步：12月20日，在校公示栏公示，公示期为七天。

3、12月27日，报吉林市教育局审批。

八、考核结果的使用：

事业单位工作人员考核结果为事业单位工作人员聘用、专业技术职务晋升、续聘、解聘、增资和奖惩等的重要依据。

相关薪资待遇情况参照上级部门文件执行。

年终考核评优评先方案 [篇2]

为对全体教师年度道德修养、思想政治学习、教学业务能力以及在工作中取得的各项成绩进行客观、公正的评价考核，充分调动广大教师的积极性，根据上级主管部门的有关文件精神，结合我校实际，特制订本方案。

一、考核原则：客观公正、实事求是、全面考核、注重实施

二、考核对象：协和学校全体教师

三、组织机构

（一）领导小组

组长：熊明

副组长：刘峰

组员：汪金水、孟飞舟、黎先亮、陈居涌

（二）工作小组

《年终考核评优评先方案》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。

组长：刘峰

副组长：汪金水、孟飞舟、黎先亮、陈居涌

成员：由相关处室主任、副主任、干事、教研组长、工会委员等7-9人组成，根据工作需要进行安排。

四、考核内容

包含德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩，即政治表现、工作业绩和作出的贡献。

五、考核办法

（一）德（20分）

分师德过程考查和师德民意测评两块，各占10分，允许倒扣。

过程考查：

1、体罚学生造成不良影响者，每次扣2分；上课期间把学生赶出课堂者，每人次扣1分。此项由德育处提供材料。

2、上班期间参加打麻将、扑克或参加其他不符合师德规范的行为，每发现一次扣2分。

3、校内教职工家属违反学校有关要求，在校内放养家禽家畜，每发现一次扣1分；损坏、私自占有学校公物等，每发现一次扣2分。

4、工作不服从学校管理，对各处室、各科组布置的工作和任务不能及时完成（如计划、总结、论文、学习心得等），每缺一次扣1分。

5、不规范办学，擅自向学生收费、订资料等，按向学生收取的钱款数每元扣1分（按单个学生计算），向学生罚款每人每元扣1分。

民意测评：

由工会组织，主要从大局意识与工作态度两方面进行考查。采取行政人员、教师代表（教研组长、班主任、工会委员）两方打分的办法，对年度考核初次排名分别处于前15名人员所进行的测评。

（二）能（15分）

1、工作量：按本学期或学年实际工作量分值，每超过校均工作量一分加1分，少一分则扣0.7分。

2、教研：承担学校布置安排的公开课、接待课、实验课、观摩课等教学任务的教师，每次加1分。此项由教务处提供材料。

3、竞赛：经学校允许参加的教育行政部门组织的优质课及其他教学竞赛活动获奖加分（以通报及证书为准）细则如下：

4、竞赛辅导：所辅导学生必须是离校参赛参加教育行政部门批准的各种学科、体艺竞赛，获县级及以上名次的，给辅导老师加分，加分细则参照第3条对应减半得分。（同一竞赛取最高等次记分，不累加）。此项由教务处提供材料。

5、课题研究：研究成果获县级以上教育行政部门或教育学会学科专业委员会教研课题奖励者给予加分，加分细则参照第3条。此项由教务处提供材料。

6、有效课堂模式探究：在有效课堂模式探究上，有实践、有成果可参照第3条中“市级”与“省级”等次进行考核认定。此项加分需具备以下条件：

① 有个人申报。

② 有“有效课堂模式”教学流程及操作方案。

③ 有“有效课堂模式”科研小组审核意见。

④ 有课堂验证：教案符合有效课堂要求；课堂教学要体现学生主体地位，要打破“以教定学”模式，推行“以学定教”新模式；汇报展示课师生反映良好，效果明显。

⑤ 有理论成果（论文）。

⑥ 有等级认定。

7、论文发表：在正式刊物（由教育行政部门或教育教学会出版发行且有正式刊号的期刊）发表论文或在报刊发表宣传学校的稿件的，给予加分，国家、省、市级分别加5、3、1.5分，县级报刊上发表的宣传稿件加2分；取年度最高级别的一篇论文或稿件加分。此项材料由个人将原件报教务处，不报者不计。

8、常规教学：教务处统一组织的'定期教案、作业检查。无教案、作业或未及时上交者，每项每科次扣2分；教案每少一节或作业每少一次扣0.2分；作文或考试每少一次扣0.5分；教案、作业被上级检查领导批评者，每次扣1分；教案、作业受上级检查领导表扬者，每科次加1分。随堂抽查无教案者，每次扣0.5分。听、评课等活动记录每少一次扣0.5分。上课打接手机、抽烟、酒后进课堂等每次扣0.5分。此项由教务处提供资料。

9、学习培训：参加主管部门组织的网络培训和短期脱产培训合格者加1分。

（三）勤（15分）

1、签到每缺一次扣0.5分，代签与被代签者双方每次扣1分；上课（含早晚辅导）迟到、早退、中途离堂每次扣0.5分，旷课一节扣2分。此项由德育处会同教务处提供材料。

2、事假：全学期事假累计不超过7天，每天扣0.6分；超出7天的部分每天扣1.5分。

3、教师会议、党政团会议、教研活动及各处室召集的有关会议和学习活动等，无故缺席一次扣2分，因事请假扣0.6分（特殊情况例外）。此项由相关处室提供材料。

4、期中、期末监考（含评卷）：迟到、早退、中途无故离场每次扣0.8分；缺到每场扣3分；给他人造成一定影响的，每次扣5-15分，评先评优一票否决。

（四）绩（40分）

1、工作绩效：按期中、期末绩效考评分的15%记入考评总分（本学期1-6年级按年级期中排名记30、27、25分）。

2、在县局组织的统一监考阅卷的统考、抽考中，班级平均分分获全县同类学校第一、二、三名者，分别加3、2、1分。最高不超过3分。

3、中考单科成绩按“四率”排名，处全县一、二、三名科任教师，奖励加分细则如下（最高不超过5分）：

（五）学生评教（10分）

学生满意度达90%以上记10分，每下降一个百分点扣0.2分（低年级参照民主测评记分），本项在组织考查过程中有弄虚作假行为的，记零分。