学校评优评先方案（通用9篇）

　　为了确保事情或工作扎实开展，预先制定方案是必不可少的，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的学校评优评先方案，希望对大家有所帮助。

学校评优评先方案（通用9篇）

　　学校评优评先方案 1

　　一、指导思想

　　为了调动广大教师的积极性，发挥先进教师的辐射、引领作用，体现我校民主、信任、尊重、理解的管理理念。根据县教育体育局相关文件精神，结合学校实际情况，特制订如本方案。

　　二、教职工评优评先条件

　　１.思想素质好，爱岗敬业，热爱学生，服从学校工作安排。

　　２.教学年段岗位考核获优秀等级，或完成学校下达的'目标任务。有下列情况之一者不能参加评优评先。

　　１.有不假离岗或旷工行为者。

　　２.发生安全责任事故者。

　　３.体罚学生造成不良影响者。

　　４.受学区教办、县教研室、教体局相关部门通报批评者。

　　５.师德考核不合格者。

　　６.民评赞成率低于６０％者。

　　三、评选程序

　　１.民主推荐

　　２.行政办公会根据民主推荐、本方案“二”之条件确定候选人名单。

　　３.民主评议、投票。

　　４.行政扩大会议讨论确定优秀、先进人员。

　　５.推荐上报。

　　学校评优评先方案 2

　　为了客观、公正、合理地评价教师的德、才表现和工作实绩，用制度来激励、督促全体教职工提高政治和业务索质，认真履行好自身工作职责。避免人为因素，增强评优的透明度，有利于调动广大教职工工作的主动性和积极性。根据上级文件精神，结合本校实际，特制定年度考核评优工作实施意见。

　　一、评优评先注重以师德为先的原则。

　　教师师德是衡量评优评先的重要标准。在学校突发事件和教育教学工作中对学校工作有贡献、教师公认、师德好、经学校领导集体研究、教师公认的`可直接评优评先。

　　二、年度考核量化考核方案。

　　l、注重年度考核与平时考核相结合的原则，学校的考核是教师平时德、能、勤、绩的综合体现，也是衡量教师工作态度和实绩的标准，其计算方法如下：

　　（1）班主任

　　（2）科任教师及教辅人员

　　2、年度考核要以注重实绩的原则。

　　以当年1月、7月两次教学成绩为实绩，以50分为基分，超年级平均分1分加分，以此类推。低年级平均分减分，以此类推。在原基础上提高分加分，以此类推。在原基础上降低分减分，以此类推。

　　3、加分因素。

　　（1）获奖加分：当年年度获“优秀教师”“先进教育工作者”“优

　　秀班主任”“两基”“先进个人”“优秀共产党员”的教职员工可按省级5分、市级3分、县级2分加分。

　　(2）发表沦文、经验点滴文章加分。

　　为鼓励教师学习业务、提高素质，在教育主管部门主办的刊物上发表文章的按省级1分、市级0. 5分、县级0.2分加分。

　　(3）教学活动加分。

　　县及以上优质课、信息技术比赛、教学竞赛等活动获奖、获辅导奖的教师按一等3分、二等2分、三等1分加分。同一次教育教学活动，按最高获奖等次计。

　　4、减分或排除评优因素。

　　(l）早退、迟到全年累计超过8次不得评优秀等次。事假全年累计10节，病假全年累计20节，不得进入优秀等次。

　　(2）旷课、旷会、旷工一次不得评优秀等次。

　　(3）学校出现重大责任事故，校长和分管副校长不能进入评优等次。

　　(4）全校教职工因工作失误受到县局党委通报批评的责任人不能进入评优等次。

　　（5）所带班级学生在校期间有违法犯罪现象，受到校级以上处分的。

　　（6）有体罚和变相体罚学生行为的。

　　（7）因责任事故导致学生伤害的，给学校造成经济损失的。

　　（8）从事有偿家教的。

　　三、说明：

　　1、有主线学科的教师按平时考核积分和教学考核积分、加分因索、减分因索之和计入考核总成绩。

　　2、学校行政和非主线学科教师按平时考核积分、加分因素、减分因索之和的80％计入考核总成绩，并进行民意测评，占20％。

　　3、每位教职员工的年度考核总成绩，从高到低依次排列，再按分配的优秀指标数，确定进入优秀人员名单、通过教职工测评，校行政审查最终确定年终考核进入优秀等次人员名单。

　　本方案至制定之日起执行。如有更改，另行通告。

　　学校评优评先方案 3

　　一、指导思想

　　进一步体现学校的办学理念和对学生的培养目标，树立科学的教育评价制度，使评价体现激励、导向功能，更贴近我校课程改革所倡导的强调学生个性发展、注重过程评价和多元评价的理念。为每一个学生创造均等的成长、成功、成才机会，引导学生正确全面地认识自我，以德为先，推动学生自治管理，引领学生全面发展，实现我校德育工作的实效性。

　　二、评价内容

　　1、评价内容为学生的道德素养、学习态度、学习能力、艺术特长、运动健体、习惯五养成、书香五素养、自主管理等八个方面，并将评价内容形象地化为“星”。

　　2、评价类别：校优秀学生干部优秀团干校三好学生、优秀班干、优秀团员、文明之星、勤奋之星、智慧之星、才艺之星、体育之星、习惯养成之星、基核素养之星。

　　三、评选标准

　　校优秀学生干部、团员、队员各一名：（在校团委、少队、学生会成员中产生、由学校团委评出）

　　热爱祖国和学校，有优良的文明习惯，在品德方面能够在班级或学校中起示范作用；积极自主，能开展好学校学生工作，认真完成学校交代的任务；成绩优异，名列年级前茅，学科发展均衡，无不及格、无偏科科目（单科在70分或B以下为偏科）。

　　校三好学生：

　　热爱学校，热爱集体，有较强的集体荣誉感，在社会和其他场合能维护学校荣誉，有较强的公德意识；团结同学，宽容待人，乐于帮助他人。诚实守信，言行文明，尊敬师长；有良好的学习态度和学习习惯，学习成绩在年级名列前茅，学科发展均衡，无不及格、无偏科科目（单科在70分或B以下为偏科）；体育成绩达标。

　　优秀学生干部：

　　积极自主、有创造性地开展班级工作，认真完成学校或班级交给的任务，在师生间起到桥梁和纽带作用，具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力，带领班级实施班级自动化管理突出。学生作风好；能勤奋学习，态度端正，密切联系同学，在团结带领同学参加班级、学校、社区活动中起示范带头作用。优秀团员、队员：

　　热爱祖国和学校，有优良的文明习惯，在品德方面能够在班级或学校中起示范作用；积极自主，能开展好班级学生工作，认真完成班级交代的任务；成绩优异，学科发展均衡，无不及格。

　　文明之星：

　　自觉遵守《中学生守则》和》《中学生日常行为规范》，自觉遵守法律法规和学校的规章制度；热爱学校，热爱集体，有较强的集体荣誉感。在社会和其他场合能维护学校荣誉，有较强的公德意识；爱护环境，讲究卫生，不乱扔垃圾，不破坏绿化，不损害公物；积极参加班级日常和学校服务性劳动；尊敬师长，团结同学，宽容待人，乐于帮助他人。诚实守信，言行文明，虚心接受批评，自觉改正错误。

　　勤奋之星：

　　学习刻苦努力，勤学好问。课堂上能积极配合老师进行课堂活动，能按时完成老师布置的课内外任务，帮助班级积极构建高效课堂和学习小组，成绩进步显著。

　　智慧之星：

　　上课认真听讲，积极思考，大胆发言，善于与同学交流合作，勇于创新；认真完成各科作业，书写整洁，正确率高，能及时订正作业中的错误；能将课内学习与课外实践有效结合，具有灵活的学习方法，学习效率高，学习兴趣浓；平时学科成绩或日常考核优秀，期末考试学科成绩三门以上达到“B+或85分以上”。

　　才艺之星：

　　上好艺术课（音乐、美术、劳技、电脑），学习态度端正，学科成绩优秀；有较强的动手操作和实践能力，积极参加班级学校组织的劳动实践、社会实践，在各级各类教育行政部门举办的艺术比赛中取得优异成绩，为学校和班级争得荣誉的'；除以上所列，在其他方面表现突出，为学校和班级争得荣誉。体育之星：

　　身体健康，各项身体素质指标检查合格，能以健康的身体参加学习；积极参加体育活动，自觉进行体育锻炼，保护视力，认真作好广播操和眼保健操；具有良好的卫生习惯和自我保健、自我保护的意识，认真上好心理健康课，掌握所学的知识；体育达标成绩优秀或在各级各类教育行政部门举办的体育比赛中获得较好成绩；具有积极向上、乐观开朗、诚信宽容的学习和生活态度。心理素质良好，能较好地适应身边的环境，和谐共处，带领班级参与我校的校园路队管理表现积极和突出。

　　习惯养成之星：

　　自觉遵守《中学生守则》和》《中学生日常行为规范》，自觉遵守法律法规和学校的规章制度；热爱学校，热爱集体，有较强的集体荣誉感。在社会和其他场合能维护学校荣誉，有较强的公德意识；践行学校三个四不、十个一、五个无、三个轻轻、在家说四做一等习惯；积极参加班级日常和学校服务性劳动；尊敬师长，团结同学，宽容待人，乐于帮助他人。诚实守信，言行文明，积极参与每周的自评互评，虚心接受批评，自觉改正错误。

　　书香素养之星：

　　自觉遵守学校规章制度和一日常规，并能在班级起模范带头作用，品德良好，行为端正。并能自觉组织同学进行晨读、习字、每日暮醒，坚持阅读，进行演讲，能在校报、校广播站投稿具有正确的舆论导向、先进思想，并能刊登和播报。在我校高效课堂构建和实效德育中有积极参与并表现出色。

　　四、评选办法和比例

　　1、校三好学生每班按学生20%评定（有小数四舍五入）由班级推荐，班主任评选，学校审核。

　　2、班级优秀学生干部每班两名，由班级推荐，班主任评选，学校审核。

　　3、优秀团员按班级团员人数的10%评出，队员按人数5%评出（有小数四舍五入）由班级推荐，班主任评选，学校审核。

　　4、各类之星总数每班每项2名，由班级推荐，班主任评选，学校审核。

　　五、表彰办法

　　1、评选活动在期末结束，学期初在开学典礼大会上表彰，发荣誉证书，并在学校宣传橱窗、学校网站上、学校校报上宣传表扬。

　　2、以上评优情况均记入学生个人评价管理档案。

　　六、若学生在学校处分期内的，取消一切评优资格。

　　学校评优评先方案 4

　　为了客观、公正、合理地评价全体教职工的德才表现和工作实绩，用制度来激励和促进全体教职工提高政治和业务索质，认真履行好自身工作职责、克服人为干扰，增强评优评先的透明度，充分调动广大教职工工作的积极性、主动性和创造性。遵照教育局有关文件精神，结合本校实际，经全体教职工和校务会广泛讨论，特制定《xx小学教职工评先评优实施方案》，并提请教职工代表大会审议。

　　一、评选原则

　　1、坚持择优推荐、注重实绩的原则。

　　2、坚持评优表彰与日常考核相结合的原则。

　　3、坚持向教学一线倾斜的原则。

　　4、坚持公开、公平、公正的原则。严格按照程序评选，接受全体教职工的监督。

　　二、评选资格和评选条件

　　（一）评选资格

　　在我校连续工作满一年的在编在岗教职工方可参加优秀个人的评选。

　　（二）评选条件

　　1、热爱教育事业，认真贯彻党的教育方针，积极参加政治理论和业务学习，爱岗敬业，具有良好的职业道德。全年无无故旷课和私自调停课现象。

　　2、认真履行教书育人职责，对学生热情关爱、严格要求，教学成效显著。

　　3、出色完成学校规定的教学、教研任务，并在教学教研中取得比较突出的成绩。

　　4、积极参加教育教学改革，努力钻研业务，教风严谨，不断提高专业知识和教育理论水平，在推进素质教育、引导学生在教学、训练中取得比较突出的成绩。

　　三、评选程序和流程

　　1、推荐或自荐。

　　优秀个人可以由教研组（或年段组）推荐或个人向被推荐人所在教研组（或年段组）自荐或推荐。

　　2、教研组（或年段组）审查。

　　优秀个人由教研组（年段组）根据评选条件和近一年的考核情况，对推荐人员进行审查，在广泛听取教导处、教研组成员意见的基础上，按分配的名额等额提出本教研组或年段组优秀个人的建议人选，报各完小（中心园）评优工作领导组。

　　3、完小（中心园）评优工作领导组审核。

　　各完小（中心园）评优工作领导组对各教研组或年段组报送的优秀个人的推荐资格、推荐程序以及被推荐人的条件进行审核，并提出审核意见。

　　4、述职及投票

　　在广泛征求意见的.基础上，根据各教研组或年段组提名和完小（中心园）校务领导组审核情况，被推荐人在教职工大会上进行述职，全体教职工投票表决并上报中心小学。

　　5、中心小学校务会研究

　　根据各完小（中心园）推荐人选，中心小学召开校务会，根据各被推荐人的德、勤、能、绩表现进行联评，确定优秀人选。

　　6、公示

　　对拟报送或评定的优秀教师在全中心小学范围内的党务、校务公开栏上进行为期一周的公示，无异议后确定优秀人选。

　　四、评选要求

　　1、各完小、教研组（或年段组）评优推荐工作要走群众路线，自下而上、上下结合，充分发扬民主，广泛征求意见。

　　2、评选工作要与常规工作检查、教师绩效考核、年度考核和师德考核相结合。

　　3、评选工作要本着严肃认真，坚持条件，实事求是，主要看工作业绩和教学成效，事迹要突出，真正起到模范和引领作用。

　　4、教学一线先进个人推荐名额一般不少于总推荐人数的75％，具体评优名额根据在评选当年由中心小学下达的指标核定。

　　五、时间安排

　　优秀教师、优秀班主任每年各评选一次。5月底布置“优秀班主任”评选工作，儿童节进行表彰；6月底布置“优秀教师”评选工作，教师节进行表彰。

　　六、奖励表彰

　　对个人颁发荣誉证书并给予物质奖励。

　　学校评优评先方案 5

　　为在评优、评先中体现公平、公正、公开，减少人为因素的不当影响，切实调动全体教师的.工作热情，提高我校的教学质量，特制定本方案

　　1 、按考核程序操作，采用公示制度，实事求是，客观公正地评价每一位教师

　　2 、提倡公开、公平竞争的原则，努力争取，不搞轮流坐庄，平均分

　　3 、在同等情况下，上一年已评为先进的，退让今年评选到的

　　4 、对于不参加评优考核的教师，一律按不称职上报

　　5 、按评价分值由高到低成为学期或学年各级评优、评先的依据

　　（一）总分100分，其中教学成绩占60%，学期考勤占10%，兼职工作或班主任占10%，师德师风占20%

　　（二）教学成绩60分具体方法见《新林中学教师考评办法》

　　（三）学期考勤满分10分，缺勤扣分方法如下：

　　（1）缺早操（升旗、查宿舍）每次0.2分，缺会每次0.5分，开会迟到或早退每次0.2分

　　（2）请假每天0.2分（半天0.1分），全学期请假超过7天，按每天0.5分扣

　　（3）缺课每节按1分扣（有一节计一节），班主任会缺席每次0.1分

　　（4）其它活动缺勤临时再议依据：学期考勤记录

　　（四）兼职工作考核得分（10分）

　　（1）没有分管工作此项得分按分管工作人员考核中等人员得分2分

　　（2）按分管工作给分不同，分管工作得分亦有不同（班主任属于分管工作，按满分考核），标准如下：积分1分此得分最高为5分，积分2分此得分最高为7分；积分3分此得分最高为8分，积分4分此得分最高分为满分多项兼职，若有一项积分在4分（含），按满分计；若分项积分均在4分以下，取其和积分计班主任并分管其它工作，选取成绩优异者项考核

　　（3）分管工作给分办法：优秀得分80%以上，良好得分70%以上，合格得分60%以上要求各部门按岗位职责制定目标责任书，量化考核目标

　　（4）班主任考核：按周考核等级计分，一级每次积0.5分，此项总分7分；巩固率3分，每流失一生扣0.6分（时间段为：上一学期结束时到本学期结束时）依据：查看，查记录，调查学生

　　（六）师德师风得分（20分）

　　按照《教师师德师风考核办法》，被考核为优秀档次的加分10分以上，被考核为合格档次的加分5分以上合格以下档次，不得年度评优、晋升职称、评选先进

　　学校评优评先方案 6

　　进一步体现学校的办学理念和对学生的培养目标，树立科学的教育评价制度。为每一个学生创造均等的成长、成功、成才机会，引导学生正确全面地认识自我，以德为先，推动学生自治管理，引领学生全面发展，实现我校德育工作的实效性。

　　二、评价类别

　　优秀团员、优秀团干、三好学生、优秀班干、优秀学生、优秀学生会干部、优秀学生会成员、学习积极分子、学习标兵、腾飞奖。

　　三、评选条件

　　1、优秀团员：

　　（1）思想品德好，政治素质高，关心时事政治，热心为集体服务，尊师爱友，乐于助人。在遵守《中学生行为规范》和《团员守则》等方面均能起模范作用。

　　（2）组织观念强。按时参加组织生活，积极参加团的活动，认真完成团组织交给的任务，按时交纳团费，没有不利于组织的言行。

　　（3）学习目的明确，态度端正，勤学好问，成绩优良，模范遵守纪律，尊敬教师，虚心好学。

　　（4）自学地坚持锻炼身体，积极参加各项文娱、体育活动，身心健康，卫生习惯良好。

　　2、优秀团干：

　　除参照优秀团员的条件外，还应做到：

　　（1）能大胆地开展工作，有一定的工作能力。

　　（2）工作积极主动，任劳任怨。

　　（3）按质按量完成团委交给的各项任务，并有创新精神，在团员青年中有一定的影响。

　　3、三好学生：

　　（1）热爱学校，热爱集体，有较强的集体荣誉感，在社会和其他场合能维护学校荣誉

　　（2）有较强的公德意识；团结同学，宽容待人，乐于帮助他人。

　　（3）诚实守信，言行文明，尊敬师长；

　　（4）有良好的学习态度和学习习惯，学习成绩在年级名列前茅，学科发展均1

　　衡，无不及格、无偏科科目；体育成绩达标。

　　4、优秀班干：

　　（1）积极自主、有创造性地开展班级工作，认真完成学校或班级交给的任务，在师生间起到桥梁和纽带作用。

　　（2）具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力，带领班级实施班级自动化管理突出。

　　（3）作风好，能勤奋学习，态度端正，密切联系同学，在团结带领同学参加班级、学校、社区活动中起示范带头作用。

　　5、优秀学生

　　（1）有良好的道德品质。勤奋刻苦，学习成绩优秀。

　　（2）心中有集体、心中有他人。模范遵守校规校纪及规范守则。

　　（3）团结同学、助人为乐，尊敬师长，团结同学，乐于助人。

　　（4）积极参加体育锻炼，体育达标成绩在良好以上。积极参加文体活动。有良好的心理素质和卫生习惯。

　　（5）热爱劳动，积极参加学校及社会实践活动，能承担部分家务劳动。

　　（6）认真、出色地努力完成班级、学校交给的工作。

　　（7）大力支持班级学校工作。工作热情高。

　　6、优秀学生会干部

　　（1）担任学生会副部长及以上职务。

　　（2）学习勤奋努力，成绩优良。

　　（3）自觉参加学校或学部组织的各项活动，能够在各方面起模范带头作用，具有全心全意为同学服务的'精神。

　　（4）有较强的组织、领导和协调能力，积极主动有创造性地开展学生会各项工作，对学部的学生工作有较大的贡献，得到老师、同学的肯定。

　　7、优秀学生会成员

　　（1）热爱学生会工作，具有全心全意为同学服务的精神。

　　（2）学习勤奋努力，成绩优良。

　　（3）自觉参加学生会组织的各项活动，服从部门管理，遵守学生会各项规章制度，积极履行工作职责；能够主动承担工作，热心为同学服务，得到老师同学的认可。

　　（4）参加学生会全体会议或部门会议情况良好，无无故缺席现象。 2

　　8、学习积极分子

　　（1）具有良好的道德品质和文明行为习惯，尊敬师长，团结同学，诚实谦虚，自觉遵守学校各项规章制度。

　　（2）具有良好的学习习惯，学习勤奋刻苦，在班级同学中起到引领和榜样作用。

　　9、学习标兵

　　（1）道德品质优良，具有远大的理想和正确的世界观、人生观、价值观；

　　（4）积极参加社会实践活动和各项集体活动；

　　10、腾飞奖

　　（1）具有良好的道德品质和文明行为习惯，尊敬师长，团结同学，诚实谦虚，自觉遵守学校各项规章制度。

　　（2）学习态度端正、勤奋刻苦，期中或期末考试学习成绩进步显著。

　　四、名额分配

　　1、优秀团员：2人/班。

　　2、优秀团干：2人/班。

　　3、三好学生：1人/班。

　　4、优秀班干：2人/班。

　　5、优秀学生：班级人数的8%。

　　6、优秀学生会干部：10人。

　　7、优秀学生会成员：10人。

　　8、学习积极分子：2人/班。

　　9、学习标兵：2人/班。

　　10、腾飞奖：2人/班。

　　五、评比办法

　　（一）班级的评选

　　认真对待。

　　2、班级组织学生先推选出参评对象，然后由班委会进行讨论，初评确定各类评优对象，并将初评结果在学生中公布以征求意见，公布时间为三天；最后由班主任确定正式人选后再分别整理个人材料，填表上报学校相关部门审核。

　　（二）优秀学生会干部、优秀学生会成员的评选

　　1、优秀学生会干部、成员的评选在校团委的组织与指导下进行，评选中首先要在学生中认真开展对评选的意义和评选条件及要求的学习宣传和教育，以提高认识，端正态度，认真对待。

　　2、学生会各部门通过内部会议推选出参评对象，然后由召开学生会全体成员会议进行讨论，初评确定评优对象，并将初评结果在学生中公布以征求意见，公布时间为三天；最后召开团委会确定正式人选后再分别整理个人材料，调表上报学校相关部门审核。

　　（三）优秀团干、优秀团员的评选

　　1、优秀团干、优秀团员由支委会在征求班主任意见的基础上提出候选人名单，召开团支部大会，民主评议，采取无记名投票方式按多九票得出人选，填好各种评优表格。

　　2、团委统一表彰，授予证书奖品等。

　　六、表彰办法

　　1、评选活动在期中考试表彰大会、学期初在开学典礼大会上表彰，发荣誉证书，并在学校宣传橱窗、学校网站上宣传表扬。

　　2、以上评优情况均记入学生个人评价管理档案。

　　七、若学生在学校处分期内的，取消一切评优资格。

　　学校评优评先方案 7

　　一、评优评先方案的指导思想

　　以科学发展观为指导，坚持公平、公正、公开的原则，通过评选活动，树立先进典型，更好地激励广大教职员工以更加振奋的精神状态，凝心聚力，促进学校发展，特制定本方案。

　　二、评优评先组织机构

　　成立评优评先领导审核小组。由校长任组长，副校长、校长助理及各部门负责人任组员。

　　三、评优评先的内容、程序及条件

　　教师评优评先的内容：优秀党员、先进工作者、优秀班主任、优秀副班主任、教科研先进个人、校教学能手、后勤工作先进个人、优秀办公室。

　　教师评优评先的程序：优秀党员由学校党支部组织初评；先进工作者由校长办公室组织各办公室进行初评；优秀班主任及优秀副班主任由德育处组织初评；教科研先进个人由教科室组织初评；校教学能手由教导处组织初评；后勤先进个人由总务处组织初评；优秀办公室的评选采取平时考核得分加集中投票得分进行评选。各处室将初评结果交学校评审小组进行讨论，并按名额确定推荐对象。将推荐对象进行全校公示，后将结果报上级部门终评。

　　教师评优评先的条件：教师参与各类评优评先的，工作认真负责，且工作时间须满一年以上。

　　四、有下列情形之一者实行“一票否决”

　　1.违反教师师德规范条例，性质恶劣，严重影响学校声誉的'。

　　2.严重违反学校规章制度，无故不服从工作分配或擅离职守、寻衅滋事，影响恶劣的。

　　3.在学校工作安排中，无大局观念，我行我素，拒不接受学校工作安排的。

　　4.违法违纪，并受到有关部门处罚的。

　　5.体罚或变相体罚学生，群众举报，造成严重不良影响，经调查核实，情况属实的。

　　6.因工作疏漏严重失职或造成重大安全事故的。

　　7.一学期内旷课超过2天，事假超过10天或病假超过20天的。

　　五、奖励办法

　　1.在职称评定、晋升晋级等方面予以优先考虑；

　　2.给予一定的奖励，并优先外出培训、参观考察；

　　3.通过各种途径进行表扬，宣传其先进事迹。

　　六、评优评先时间安排

　　1.民主推荐：一周

　　2.审核评定：一周

　　3.审定公榜：一周

　　七、本方案经教代会讨论通过后开始执行。有些条款今后将不断完善和调整。

　　八、上述规定未尽事宜，由学校根据实际情况酌情处理。

　　九、本方案由校长办公室负责解释。

　　学校评优评先方案 8

　　为了适应教育发展的需要，充分调动教师的工作积极性和主动性，创造公开平等的竞争氛围，根据上级有关文件精神，结合幼儿园实际工作，特制定《仁怀市实验幼儿园评优评先考核方案》：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　组长：

　　成员：

　　1、公开、公平、公正，坚持实事求是原则

　　2、真正把教职工中优秀的同志推荐出来，发挥示范带头作用

　　1、成立评审小组；

　　2、对考核对象进行审核打分；

　　3、根据评分推选出候选人上交述职报告；

　　4、确定对象进行公示；

　　5、确定表彰名单

　　6、行政、教学、后勤，按上级名额分配进行比例计算，评优选先

　　（一）、师德师风政治思想表现：（20分）

　　1、学校要求上交的资料，一次无故不完成者首先不能参加评优评先，达到3次以上无故未完成者年终师德考核不合格

　　2、园内组织各种活动，3次以上因临时假不能参加的，本学期不能参加评优选先推荐参加市级以上活动的一次加2分

　　3、凡有家长和幼儿反映教师打或辱骂幼儿，经查实1次扣5分，并按有关规定执行处罚

　　4、请假（除婚丧喜事，生病住院者外），其余请假1天扣0.5分，事假5天以上（含5天）、病假8天（含8天）者本学期不得参加评优评先；住院并启动医保10天上（含10天）者不得参加评优评先

　　6、满勤一月加1分

　　7、主动承担学校工作，经学校考核小组认定工作量后一次加2分

　　8、在幼儿园指定穿园服和佩戴岗位牌时，未予配合的老师1次扣2分

　　9、上班时间串岗、摆龙门阵者，一次扣5分，做与工作无关的事（如打毛衣、上网、玩手机看课外书等）发现一次扣2分

　　10、幼儿园在开展活动时，全园教师必须使用普通话，未遵守一次扣2分（小班前两周可适当使用方言）

　　11、教职工上班期间留彩色指甲或长指甲的一次扣2分

　　12、全体教师（含行政、后勤）在参加或组织活动时穿超短裙和高跟鞋、披散头发的，经学校提醒未整改者一次扣2分

　　13、财产管理：对自己所管理的资产，妥善保管，放置有序，无遗失、损坏（自然损坏例外）资产遗失、非正常损坏或非自然损坏，扣2分

　　注：同等条件下未请假和未换班者优先评优评先

　　（二）、行政人员工作考核（50分）

　　1、行政会一次未参加扣5分，迟到早退一次扣2分

　　2、上级及学校交办的任务未按时完成者一次扣8分，造成重大影响的一次扣15分

　　3、上班时间未经园长同意擅自离岗、网购、玩游戏，发现一次扣10分

　　4、主动撰写论文、参加各种比赛，参照教师获奖加分

　　（三）、班级教育教学工作考核（50分）

　　1、教学工作

　　（1）保教处安排或教师自愿组织公开课、送教下乡等教学活动，须提前两天把教案交保教处检查同意后方可组织此次活动公开课每次主教加5分，协教（本班教师或保教处指派）每人加2分、讲座每次加3分；二级培训加2分，保教处组织的教研活动，未当班老师必须参加的，未参加一次扣1分活动当天换班、事假、病假可以不参加此活动

　　（2）教案敷衍了事，与周计划（课程表）不相符的发现一次不能参加评优评先教案备详案且有教学反思记录，教案必须随堂带教案，不定期抽查，没有按时备完教案1次扣2分

　　（3）各班教师应认真按一日活动时间安排表组织幼儿开展各项活动并关注幼儿，未按一日活动细则开展者一次扣2分

　　（4）备课中反映出示的'教具抽查时发现没有教具一次扣2分（教具在周计划中反应）

　　（5）除学校统一组织外，充分带动幼儿和家长一起开展公开集体亲子活动，（由保教处检查并参与）主讲教师加5分，协助教师加3分（一学期不超过2次）

　　（6）每班自制玩具比例达到40%以上，并保证幼儿人手一件（每少一件扣1分）

　　（7）在教师当班时间内，制作教具和备课以及其它工作不管幼儿，查证一次扣5分

　　（8）经学校同意，组织幼儿开展社会实践活动，主教加5分、协教加3分

　　（9）中午午睡要求：不能睡觉，不得离岗，巡查纠正幼儿睡姿、盖被，午睡中生病的幼儿及时照顾并报值班医生（行政值周、当班医生抽查中没做到发现一次扣2分）

　　（10）环境创设中，主题墙必须按每月开展主题活动的资料布置，区角材料含公共区角每两周填充一次，主题墙和区角填充材料必须和活动进度同步，本班负责的环境创设区域按时完成，每月考核记录优秀加5分、未完成扣5分

　　（11）早操时每班必须有教师带操，保育员教师专门负责接孩子和组织幼儿秩序，未带操者查证一次扣3分

　　（12）由幼儿园指派外出指导工作的教师，每次加2分

　　（13）承担外来观摩学习的班级，组织活动教师1次加5分，配班教师1次加3分

　　（14）教师参加各种比赛活动，获园级一等奖加3分，园级二等奖加2分，三等奖加1分，优秀奖加0.5分；获市级一等奖加4分，二等奖加3分，三等奖加2分，优秀奖加1分；获地级一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分，优秀奖加2分；获省级一等奖加8分，二等奖加6分，三等奖加5分，优秀奖加4分；或国家级一等奖加10分，二等奖加8分，三等奖加6分，优秀奖加5分

　　2、家长工作

　　（1）各班每学期必须召开二次家长会（报保教办公室作记录并检查，另附表册、图片等资料应证），未召开的一次扣5分；另组织家长开展培训、交流、探讨会、家长培训、家长义工活动（报保教处记录、必须有方案、培训内容、反馈表、图片）本班教师一次各加5分

　　（2）各班教师必须做好班上幼儿的家访工作，新生要求全部家访，新生家访无需图片印证；老生要求每班每学期每位老师家访4名以上幼儿，并有图片等资料印证，未完成者一次扣1分

　　（3）班上无家园宣传栏各扣3分，每月需更换一次，未更换的一次扣1分（内容：幼儿个别表现、新的教育理念、各种计划、通知、安全知识等）教师共同完成

　　（4）不管家长询问任何事，均要求耐心解答如发生冲突经查明原因属教师责任的一次扣5分

　　3、班级管理工作：

　　（1）每天需将幼儿用品（杯子、毛巾、桌、椅、门、窗等）进行消毒处理，各种消毒工作由当班教师指导保育员教师完成，未完成的发现一次扣1分

　　（2）教师未按时接班的一次扣2分；班上物品摆放混乱，发现一次扣1分（主要指桌椅、区角、书包、书及被子等）；不及时关空调、关水、关电者发现一次扣1分

　　（3）如幼儿尿裤子或大便在裤子里未及时处理者发现一次扣5分（注：午睡期间不能禁止幼儿上厕所）

　　4、安全工作：

　　（1）出现事故经查实属于离、串岗的教师一切责任自己承担以外，另扣考核分8分

　　（2）未按要求做好晨检一次扣2分（班级）

　　（四）、后勤工作（50分）

　　1、未按要求完成计划、记录、表册、总结，未按要求开展工作，发现一次扣2分

　　2、无正当理由不在岗，擅自离岗，发现一次扣2分

　　3、工作到岗但不认真履行工作，未遵守岗位职责，造成不良影响，一次扣5分

　　4、经检查，工作有问题，不及时整改，造成影响的，一次扣5分

　　5、乐于接受学校交办任务，并能保质保量完成，一次加2分

　　6、无正当理由拒绝学校临时交办任务，一次扣5分

　　7、参加学校组织的各种评比、比赛活动获奖的，以保教处考核奖励为标准实行同等加分

　　8、教师撰写论文发表，同样以教学教师考核奖励为标准实行同等加分

　　9、辅导幼儿作品获奖，同样以教学教师考核奖励为标准实行同等加分参与奖、纪念奖、普遍性的优秀奖等不加分，但作为评优选先一个重要隐性加分因素

　　10、上级部门表彰奖励的，同样以教学教师考核奖励为标准实行同等加分

　　11、部门迎接上级专项检查，合格以上加1分、优秀加3分，不合格扣5分

　　（五）、行政测评（20分）

　　行政人员根据教师和后勤工作者的工作表现对其测评；园长对中层干部工作度评分；其测评占总分数的百分之二十

　　（六）、民主测评（10分）

　　1、班级教师由本班家长进行测评，家长给予班级教师的测评占总分值的百分之十

　　2、后勤工作人员由班级教师进行测评，教师给予的测评占总分值的百分之十

　　3、全园教师对园长及中层干部民主测评，测评占总分值的百分之十

　　每位教职员工的基分是一学期100分，根据以上考核细则进行学期考核，其分数每学期公布1次，公示期3天一学年总分在120分以下者（不含120分）扣除年终绩效奖金，年终考核不合格；以分数高低排列，推选。

　　学校评优评先方案 9

　　一、指导思想

　　为进一步激发全体教职员工教育教学工作积极性，弘扬我校教职员工的师德修养和专业精神，增强和创新意识，发挥先进教师的示范引领作用，依据《上南中学管理手册》“校级先进集体、先进个人奖励条例”有关规定，经校务会研究，决定开展20xx学年度教职员工评优评先活动，对一学年来为学校发展做出突出贡献的教职员工进行表彰。

　　二、评选原则

　　评选工作要注重教育教学工作实绩的导向、激励和引领作用，坚持实事求是、与集中相结合的原则，确保评优评先工作做到公开、公平、公正，并按要求进行公示，接受广教职员工的监督。

　　三、实施办法

　　（一）成立上南中学20xx学年度评优评先领导小组：

　　组长：张海、陶宝青

　　组员：许叠云柳易华章红孙晓青陆浩瑜张正国肖爱娟丁为群赵红梅颜瑜

　　（二）评选条件

　　1、师德要求：

　　符合《中小学教师职业道德规范》要求，符合学校师德相关要求与学校教育的有关要求作为底线规定，实行师德一票否决制，并强调：

　　（1）热爱教育事业，热爱学生，具有正确的教育观念，工作表现良好。

　　（2）为人师表，严格规范，无违师德以及学校规章制度的行为。

　　（3）教书育人，关心学生，注重学生品德教育，积极参加学生的`教育教学管理工作。