评优

学生评优汇报材料

时间:2021-06-23 16:22:21 评优 我要投稿

学生评优汇报材料

我叫胡顺芳,政治面貌团员我是一名高二的学生也是一个活泼开朗积极向上的学生。

学生评优汇报材料

入学军训,军歌嘹亮,让我走入了一个新环境充满了热情、充满了好奇,烈日炎炎,我和大家坚持着每一天,认真训练着每一步,走过了军训我晒黑了,但我也长大了。入学军训的锻炼让我变的坚强,不怕苦!不怕累!伴着军歌,我走入了高一的生活,充满了探索、充满了神秘色彩的高中生活就这样拉开了帷幕。我是一个积极向上的学生,在班里我担任学习委员,我能主动化解矛盾,为建设和谐班集体立功我们中学生豆蔻年华,思想单纯,做法幼稚,在与同学交往的过程中,难免会出现分歧和矛盾。我能够包容与体谅别人,这往往会使我和其他同学消除矛盾,和谐共处。我常常想,学会共处是建设和谐班级的需要,更是我们成长和做人的需要。有一次我和邻位发生了口角,她一点也不让步,尽管是她挑起事端无理取闹,我也主动向他道歉,平息她心中的不平之气,从而保持了我们的友谊。事后老师向我了解情况,并且说我为建设和谐班级立了功,表扬了我的做法。同学们也很敬佩我的勇气。其实我能主动化解矛盾,为建设和谐班集体立功,不只是因为信奉雨果的至理名言,“世界上最宽广的是海洋,比海洋更宽广的是天空,比天空更宽广的是人的胸怀”,还因为我爱我班。

我不仅给同学们学习充电,还帮助他们增强自信作为“有效学习”

小组长,我能够认真听讲,积极发言,乐于组织同组同学一同完成学业。记得在高一刚开学不久,一位同学来问我一道数学题目,当时那道题我也不会做,但既然有同学来问,我就放下手中的其它作业,一定要把它研究出来。经过努力,我终于解出了这道难题。这样的事在我们班级是常有的,在合作学习中,我不仅帮助了别人,也进步了自己。经历这件事后,我认识到学会合作学习是一同进步的需要,是建立同学友谊达成学习目标的需要。

文学修养。经常写一些对生活感受,对自己的箴言。在学校里,我总是找机会锻炼自己、不仅锻炼了我的口才、也提高我的思维能力。热爱生活、充满活力、在快乐中找到了快乐、找到了生命跳动的音符。我还参加了学校的形体训练,修身养性。我想,人生本来就该充满激情的吧!绿色的草坪、白色的跑道、那个激情飞扬的运动会上也曾有我的身影,坚持就是胜利!

巴斯德有句名言:告诉你吧,使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神! “古成大事者,不惟有超世之才,已有坚忍不拔之志。”我凭着这股坚忍不拔之劲日日埋头于复杂的课业学习中,书桌上一摞一摞厚重的书籍、抽屉里积攒着的一支一支用完的笔芯都是我为之努力的见证!“此经一番彻骨寒,终的梅花扑鼻香。”一分耕耘一分收获,成功是汗水浇铸的.。我感觉到了热泪从眼眶溢出,泪水点燃了微笑。只有自己奋斗不息和自强拼搏才能使我更加优秀!

一路走来一路歌,在艰难的旅途也要骄傲的走。无论前方会有什么艰难险阻,我都会坚定的沿着自己的目标,一步一个脚印,书写我

人生最美好的高中时光在以后的人生路上更加努力提高自己锻炼自己!

我的大学,等我!

学生评优汇报材料 [篇2]

***,男,汉族,家住***,现为渭源县第四高级中学高三(2)班学生,担任班长职务。

一个普通、平凡的农村家庭出身的他有着一颗不平凡的心。用他自己人生格言的话说:我不会羁绊于贫穷,不会迷失于物欲横流,我要主宰自己的人生,追求自己的梦想,让人生出彩。

一、学习努力 成果丰硕

2012年秋,***同学以优异的成绩考入我校高一级学习。**中学不是什么重点高中,自己的家庭更是一个普通、乃至贫穷的农村家庭。但他坚信,只有知识才能改变他及家庭的命运,只有知识才能让他担当起改变家庭的使命,只有知识才能实现自己的梦想。因此自入学以来,他刻苦钻研,勤于实践,虚心向上,治学严谨,三年来学成绩一直名列前茅,在最近一次考试中,更是取得全级第一名的好成绩。

在学习上,***同学的最大特点是各科均衡发展,而且每一学科都很优秀。他的成绩不是“死读书,读死书”得来的。***同学好学会学,课堂上勤于动手动脑,他的学习笔记并不是照抄老师在黑板上的板书,更多的是老师在讲解时的一些看似不经意的分析方法、解题思路,他所注重的是以科学的方法进行学习。他有很强的理解能力、分析和推理能力以及综合运用能力,每一位教过他的老师对他的学习态度、学习成绩和学习品格都给予高度的评价,成为了同学们学习的好榜样。

入学至今,他先后获得普通高中经济困难学生国家助学金、学校“优秀学生干部”、学校“三好学生”、 “优秀共青团员”、“2017年奥林匹克大赛甘

《学生评优汇报材料》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容请访问下一页查看。

肃赛区一等奖”等奖励和荣誉。这些成绩的取得不是他资本的炫耀,而是他辛勤汗水的体现,相信每一份付出都会结出丰硕的果实,每一个理想插上翅膀都会翱翔。

二、生活勤俭 坚强乐观

***同学生活艰苦朴素、勤俭节约、不攀比,从不乱花一分钱。作为农民的儿子,他早就明白了生活的困难,父母艰辛,做人的道理。对于一个农村的贫困家庭来说,全家靠父母打工务农维持生计的***家,生活窘迫,甚至连供自己上高中都很艰难。为了解决自己的生活费用,在校期间他勤奋认真,努力学习,争取得到奖学金,给家里减轻负担。更在周末、假期帮助父母干农活。但是这一切,***同学却从不抱怨。因为他认为在艰苦奋斗后感受成功是人生最大的收获,从而使他面对困难时,乐观向上、积极面对,同时成就了他今天永不言败、自强不息的性格。

三、勤勤恳恳 乐于奉献 ***同学富有爱心,待人诚恳热情,对学习和生活上遇到困难的同学,尽管自己很困难,但总能及时地伸出援助之手,尽己所能帮助他们。班主任***老师考虑到他学有余力,又乐于助人,安排座位时,有意安排一些学习上或上课表现方面欠佳的同学跟他做同桌。他总是乐于接受,跟他坐过同桌的同学也都能从他那里得到帮助。或在精神上深受感染,或在学习上倍受教益。

进入高二,***同学担任了高二(2)班班长,他工作认真踏实,以身作则,严于律己,有很强的集体荣誉感和团队合作精神。班集体在他的带领下,各项工作开展得有声有色。在他的影响下,班级学风浓厚,同学之间竞争意识强,师生关系融洽、和谐。

四、兴趣广泛 锻造自身

***同学兴趣广泛,知识面广,注重社会实践。学习之余,运动场、图书阅览室经常可以看到他的身影。他热爱篮球、乒乓球、长跑等体育活动,积极参加学校运动会的多个项目的竞赛。在图书室,除了学习科目外,他还喜欢看一些文学、历史、哲学等方面的书籍。他说:“我要锻炼自己的体格,充实自己的头脑。只有让自己变得更强大,才能在理想的道路上走得更远。”

***积极地参加着社区街道服务、共青团义务劳动等各种社会实践活动,用自己的热情去拥抱社会,帮助社会上需要帮助的人,尽自己所能为社会贡献自己的力量,让这个社会多一些和谐,让人与人之间多一丝温暖。

命运一直藏匿在我们的思想里。许多人走不出人生各个不同阶段或大或小的阴影,并非因为他们天生的个人条件比别人要差多远,而是因为他们没有思想要将阴影纸龙咬破,也没有耐心慢慢地找准一个方向,一步步地向前,直到眼前出现新的洞天。

***,一个平凡家庭的普通学生,但他自强、自立、坚韧的性格会让他有一个出彩的人生,我们也期待他以优异的成绩考入理想的大学,祝愿他在实现自己梦想的道路上能够一帆风顺。

学生评优汇报材料 [篇3]

自2001年参加工作以来,范君玲老师始终以高昂的热情、以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作与生活中。她热爱教育事业,具有良好的思想品德和教师职业道德,无论是担任教学工作,还是担任班主任管理工作,她都始终勤恳工作,诚信待人,关爱学生,团结同事,做到重实际、说实话、办实事,求实效。

在教学工作中,她尽职尽责,默默奉献,不计时间,不计个人得失、不计名利,以校为家,将大量的时间与精力投入到教学中去。一方面立足课堂,立足学生,努力提高课堂教学效率。深入研读课程标准与教学指导意见,努力研究高考,以高考研究带动课堂教学效率的提高。教学中不仅传授学生以知识,而且重视通过学习知识掌握方法,培养能力,学会做人。作为高二历史备课组组长,充分利用备课组成员的合力,所任教的年级在市教学质量监控考试中获得平均分市第一名和AB率市第二名的好成绩。另一方面,注重教育教学理论研究,“以研促教、以教带研”,多篇论文在《历史教学》、《新课程》、《现代阅读》杂志上发表,以及多篇论文和课题获市级一等奖、二等奖、三等奖。

在班主任工作中,她勤于思考,善于总结经验,她关爱学生,竭诚为学生服务,走近学生,了解学生,掌握学生思想动态,真诚地与学生沟通,致力于建设和谐向上的班集体。注重加强班干部队伍建设,充分利用好班会课阵地进行思想品德教育和行为习惯养成教育,强调正面信息能给人带来积极向上的力量,开展每日一语、生日祝福、班级名片、登山比赛等形成的活动进行班级文化建设,在班级建设中取得较突出成绩。目前所带的高二(11)班在被评为“庆元县先进团组织”和“丽水市先进班集体”。此外,还真诚关心帮助贫困学生,自已资助贫困学生,帮助联系资助单位,解决他们在生活上学习中的困难。

在生活中,她真诚善良,富有耐心;乐观向上,富有爱心。总能善待身边的每一个人,不轻易否定他人,也不轻易否定自己;孝敬父母,即使工作再忙,也要抽出时间去陪陪父母,即便生活再辛苦,也不去麻烦父母;关爱子女,夫妻和睦,家庭温馨团结,曾于2017年被评为“庆元县家庭事业兼顾型个人”。

范君玲老师始终以“乐学、敬业、恬淡、释然”的心态去面对教师这份职业,她相信:教师是一份平凡但又充实的职业,只有我们努力把每一件简单的事做好,努力把每一件平凡的事做好,学生才能有更大的收获。

【学生评优汇报材料】相关文章:

评优活动汇报材料05-08

工程评优汇报材料04-14

年级组评优汇报材料04-14

物业公司评优申请汇报材料04-14

学生评优个人自荐材料04-14

市级评优学生单行材料04-14

班级评优材料04-14

学生会个人评优材料04-14

学生打架汇报材料05-05