班主任工作经验交流会发言稿，加上每天发生的偶发事件家庭访问等琐事耗费的时间无法计算，经过我们的不断努力大部分学生的学习都有不同程度的进步，作业不认真有那么几个学生总是不按时交作业家庭作业准确率低。
班主任工作交流会发言稿
班主任工作交流会发言稿
尊敬的校领导，各位班主任老师：
大家好！今天能在这个大会上发言，我感觉万分荣幸，感谢各位领导对我的信任和各位老师对我的帮助。今天这个大会对我来说，与其说是交流到不如说是向大家学习。各位领导和班主任都是多年当班主任的精英，都是在带班上经验丰富的老前辈，而我虽是一名教了14年的老教师，但带班真是第一年第一次，所以还是一个带班的新手，在各位班主任面前有点班门弄斧，但我不怕被笑话，我希望将我近一个月的带班经历说出来，请校领导和各位同仁帮我指正，让我能迅速成长为一名优秀的班主任，望领导和各位同仁不吝赐教。
怎么样当好一名班主任？如何当好一名学生喜欢，家长和领导放心的班主任？这两个问题是我开学接到这个班后，一直思考的问题，当我接到这个任务时，这两个问题便整天在我头脑中反复，可以用日思夜想来形容，于是在学习会期间我便积极向同事请教，向家人请教，向以前优秀的班主任请教，尤其向经验丰富的倪校长，白主任请教，得到了各位领导和同事的不少帮助。同时我在手机微信上订制了上海教育网，中国教育网，和班主任在线等栏目，每天都去学习，并将点滴的经验摘录下来，进行学习。对于优秀的文章并在班级中读给同学们听，让他们自己感知，同时对班务管理的点滴知识经验我都做好了记录，随时学习，改进自己，提高。
开学报道后，第一次走进教室，我便将第一个观念传递给每一个同学，那就是首先要团结友爱。我给学生们说，我们有缘相处在七（2）
班，那么我们每个同学都应该好好珍惜，我们都应该是兄弟姐妹，我和大家应该是一家人，在这个大的集体里我们应该心往一块想，劲往一处使，要团结起来，做最强的七（2）班，做最团结的七（2）班，为此，我还和同学们共同确定了班级的班歌————《团结就是力量》，与大家共同唱响这支歌，这样首先将班级的45颗来自不同小学的心都团结到了七（2）班这个大家庭中，让他们都成为这个家庭的一员，人人都有了班级集体感，为这个班级所接纳，自觉成为七（2）班的一分子。这样在第一次就把大家的集体感培养了起来，为后面的学习和班级的管理奠定了基矗
其次我在班级集体感培训起来后，立即成立了临时班委会，由大家根据现在的情况民主的推选出了班委会成员，并确定自己是大班长，随时做好为他们服务的准备，并请同学们表决，和说出他们对我的要求和想法，并将其余各名班干部都做出了相应的分工，制订出相应的分工和职责，在全班表决通过，这样搭建了一个民主公开的班干部队伍，使民主和公开的思想深入每个同学的心中。有人说：老师的伟大，不在于能否让学生得高分，而在于让他有一种成就感，找到自信，找到自我，找到集体和社会对他的需要。当他找到这种需要时，便找到了一种责任，一种幸福。我认为很有道理。我给学生做了一个小游戏，我让每名同学伸出双手，我说我们这个班集体就像这双手，大家发现了什么，同学们说：“十个手指不一样长。”我因势利导：“对了，那么能不能因为哪个手指短就要剁掉呢？”同学们异口同声的说：“不能１我接着引导：“对，十根长短不一的指头连在一起才是一双
完整有力的手。我们每个同学就像手指一样，有的人能力强，有的人能力弱，我们要团结才有力量，个人发挥各人的作用，就像手指一样，各个手指有各个手指的分工。我们每个同学都应该想我要为班级做什么，我能为这个班干好什么，这样才能是一双很有力的手，才能是一个团结的七（2）班。”接着请同学们各抒已见，我在这个班中能干什么，能干好什么？自然将各种同学团结到了这个集体中，各种分工也顺利的得到了落实，在班级中形成了“事事有人愿干，人人都有事干，人人都想把事干好”的良好氛围。在团结的基础上，民主的将班干部和每名同学的分工得到了完善，也培养了每名同学是班级一分子的责任感。
其次我认为七年级学生刚入学，除了培养他们的集体感之外，更应该在个人修养和生活习惯上多下功夫，因此在班会上我提出了“在马中，如何做一个受大家欢迎的人？”大家积极讨论，然后我总结得出一个受欢迎的人应该首先是有礼貌，其次是爱干净，最后是学习好，全班同学一致同意，我并说出了自己的体会和看法，希望同学们积极主动的向所有老师问好，养成良好的礼貌习惯，并且有良好的仪容仪表，衣服不必是新的，但必须是干净的，整洁的，同时引伸到班级卫生，校园卫生，这样让每一名学生都体会到有礼貌讲卫生的重要性。
另外，在班级管理中，我认为让学生积极参与文体活动，与时俱进对培养班级凝聚力和积极向上的班风也有很大的好处，在开学初，我便让同学们积极学习当下最流行的歌曲《小苹果》，并在上课前大胆唱出来，这样既符合了大家的心理，也培养了同学们的兴趣，
我并鼓励他们利用课余时间能学跳这个舞蹈，这样每个同学都热情很高，已学会了歌曲，课余还在练习跳这个舞蹈，我认为只要孩子们的聪明和热情能调动起来，那么学习也不会掉队。
总之，当上班主任后我才感觉到班主任工作的琐碎和艰辛，但是我觉得只要付出真心，用爱和公平的心去对待每位同学，就一定会得到同学们的理解和爱戴。在带班的路上，我在摸索着成长，一种感觉就是痛并快乐着，虽然很艰辛，但与45名求知的同学在一起，我感觉到一种莫大的责任，我将继续向各位领导和同仁学习，不断完善自己，希望能得到各位领导和同仁的批评和指正，我将继续努力，争取早日成为一名学生喜欢，领导和家长放心的优秀班主任。
谢谢大家！！
班主任工作交流会发言稿
班主任工作经验交流会发言稿
各位同仁：
大家好！今天，要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
1、要有一颗爱心。
“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提醒他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。
2、为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育。
班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，
首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。我对学生说，我最关心你们的是三个方面，一是每个学生都要注意安全，不注意安全其他的都是空谈。二是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先成人，你的学问再大，如果没有德，也就是缺德，那他也不可能成为对社会有用的人，所以我们要多做积德的事，不做缺德的事。我利用晨会课对学生进行道德规范的教育，小学生日常行为规范的教育，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的能力。三是学习要认真，我让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。
3、完善班级管理。
班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生，每天带领学生大扫除，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上早操，做眼保操，各种集体活动等，班主任都得到常每学期工作计划，期末总结，每天晨会，每周班会，平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会，广播操训练，文娱活动、班主任手册的填写、各项收费等工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委。语、数、英早读各安排人负责、早操由体育委员负责；学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导，大扫除把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。哪里不干净，找到当事人立即补课。大扫除后及时总结，表扬先进，指出不足。我发现班上有些成绩好的学生不爱劳动，做事一副娇滴滴的样子，我问他们，你们将来想做大事吗？他们说想，那“一屋不扫何以扫天下”这句话是什么意思？他们的理解能力还是比较强的，都能理解。我乘机对他们进行教育：一个人连教室都扫不好，还能干什么事？要想干大事，必须从小事做起，一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西。你们要踏踏实实地做好每一件小事，不能浮躁，何况你们是班干部，对良好
班风的形成起着重要作用，己不正，何以正人？学生在我的教育下，转变了态度，变得热爱劳动了，每次大扫除还主动领任务。如今，一个良好的班风已经形成。
4、善于挖掘学生身上的闪光点
人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。我班姜杰、唐荣升学习不好，可劳动非常积极。每次学校大扫除他们拖地、檫门窗排桌椅，忙得满头大汗，还不停地问：“老师，还有什么事要干？”我乘机对他们说：“老师特别喜欢你们现在的表现，如果你们在学习上再下点功夫。就会成为一名品学兼优的好学生。到那时，同学们都会对你刮目相看的。老师和父母也就更加开心了。”他们听了我的话也比较高兴，接下来我有时找他们到办公室做题，有时让学习委员安排同学帮他们辅导作业，渐渐地他们有了改变，许浩以前作业写得很不认真，甚至不做作业，现在就进步了，字迹也清楚了许多，上课守纪律了，作业也做得非常快，都想第一个做好给老师看，我对他的每一点进步都及时地给予表扬，他学习的积极性有了较大提高，尽管他的理解能力不强，但是学习态度有了较大转变，因此，我们班主任不要吝啬对学生的表扬。要多激励学生。其实，有时候，我也会当着全班同学的面发火，但事后想一想，自己当着全班同学的面发火样子是不是很难看，是不是有损于教师的形象，如果能通过其他方式教育学生，为什么要发火，训斥学生呢？这样既伤身体，又使班级氛围很压抑。其实学生有着不同的教育基础，来自不同的家庭，智力水平不一样，因而学生的发展是多层面的，只要他们在原有的基础上有所进步就可以了，我想，所谓“蹲下来看学生”，大概就是换一个角度看学生吧。不能用同一个模式去要求学生，学生的发展是多方面的，多考虑学生自身的特点，因材施教。
5、要有一颗平常心，要会自得其乐。
做一名班主任不容易，做一名优秀班主任更不容易。有人可能会抱怨班主任工作的辛苦，也正因为如此，有很多人都不愿意当班主任，我认为你现在如果是班主任，就不要抱怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求快乐。我们要快乐的工作，快乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极情绪，要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收到较好的效果。
总之，班主任工作是
一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀 http://www.oh100.com ，才能把工作做到学生的心里去。
各位同仁，我们每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千万记住身体是革命的本钱。最后我祝愿大家身体健康，工作愉快！
班主任工作交流会发言稿
班主任工作交流会发言稿
各位领导、老师下午好！
今天学校给提供了一个很好的平台，让让我们一起交流前一阶段的工作情况及今后的工作思路。对于我来说，这是一次难得的学习机会，希望通过这次交流会能学到大家的宝贵经验，以便指导自己今后的班务工作。
一、小结前阶段班务工作
首先向大家汇报一下前一阶段班务工作：
1、学习方面：学习是学生的天职，所以提高学生的学习一直是我关注的重点。于是我们班的三位老师总是结合新课程理念，认真准备每节课，在上课，作业等方面精心设计，让学生都能感受到学习的乐趣，从而达到提高学习成绩的目的。同时我在关心学生学习的同时，还注意让学生劳逸结合，让学生都能感受到老师的关爱。经过我们的不断努力大部分学生的学习都有不同程度的进步。
2、安全方面：平时我经常给学生们讲安全,几乎天天讲,周周讲。并及时抓住契机进行教育，比如上次低年级的一个学生被高年级学生撞到后，到班级找肇事者后，我就立即引导学生讨论“我们平时能不能出门就跑，跑了以后会造成怎样的后果？”提高学生的安全意识。平时还时刻关注学生的活动，发现学生干有安全隐患的事，就及时制止。
3、卫生方面：开学时就安排好每周的值日生，明确值日生和值日班干的职责，并让每周的值日班干负责检查督促，充分发挥小助手的作用。如果班干检查不力，则由班干继续值日。常此以往，每位学生就养成了及时认真值日的习惯。所以在每月的检查中成绩还行。
但观察我班的学生，发现还有以下不足之处：
1、学习上缺乏自觉性和主动性，对学习的重视程度不够。有些孩子没有意识到六年级毕业班学习的重要性。不能吃苦，特别娇气，多布置一点作业就怨声载道，没有一种紧迫感。作业不认真，有那么几个学生总是不按时交作业，家庭作业准确率低。遇到稍难点儿的题目不愿多动脑，就空着不做，像曹正阳、陈龙、陈力、陈宇、徐思杰、等。
2、良好的习惯还未养成。看到纸屑杂物等没有主动捡起来的意识，个别学生打扫时还需要班干督促，主人翁意识不强。还有极个别学生有扰乱纪律的现象。
二、今后班级管理思路
针对以上现象，结合六年级毕业班学生的特点，我想今后的工作要从以下几方面抓起：
1、端正学习态度明确学习任务
通过给学生讲道理，摆事实，让学生明白学习的重大意义，明确学习的目的，端正学习的态度，鼓舞学生的士气。找一些学生特别个别谈话，使学困生树立学习的信心，增强他们的上进心。让优秀生找准自己的目标，扬起奋斗的风帆。
2、细心观察——掌握学生动态
与任课教师协作，掌握学生动态，深入学生中间，了解学生的的心理，以便于更好地对学生进行有针对性的思想教育。同时与各任科教师积极配合、协调联动全方位地教育学生。在平时的谈心和各任课教师的协助下，及时地掌握了学生的心理动态避免了一些可能发生的意外。
3、做好家访工作，及时与家长沟通
架设好学校与家长之间的桥梁，及时协调沟通，使两方面通力合作、齐抓共管，使学生无论是在学校还是在家中都处于老师和家长的共同监督之下从而及时发现和纠正他们的错误。
4、继续加强安全教育
以上知识我的一些不成熟的想法，如有不妥之处，还请各位不吝赐教。谢谢大家！