学前班班主任工作交流发言稿，说实话有时的确会觉得很难很烦很累，一引导学生理解中职教育提高学生的自信心，职业教育实际就是走上工作岗位的岗前培训参照企业对员工的标，个别表现较差的学生要单独加强交流教育。
班主任工作交流发言稿
学前班班主任工作交流发言稿
各位领导、老师：
大家下午好！开学将近两个月了，和在座每一位班主任一样，我在这两个月里认认真真，勤勤恳恳管理着班级，主要的工作重点是加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度，同时还要兼顾孩子健康的体魄，良好的性格。我从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。在这里把平时的工作感受和大家一起分享。
一、爱心——班主任工作的灵魂
“爱心”不但体现在每位教师身上，更要体现在班主任身上。刚开学那段时间，课间比较乱，孩子们你追我打，出现跌倒、摔跤的现象再所难免，班主任要即时安抚和教育孩子注意安全。孩子换到新的环境，对一切都陌生，对一切都没有安全感，这时班主任要及时担任妈妈的角色，使孩子感到在学校像在家里一样的温暖。正如我班张宇坤刚开学那两天天天进班就哭，我每次都把他抱在怀里，和他聊天，背儿歌，讲故事。看到的老师都开玩笑的说我可以去带小班了，现在的张宇坤已经完全能适应班里的环境了。
学前班的孩子年龄小，平时的很多生活小细节都不注意，经常把书本或铅笑乱扔在教室里，而很多家长都来反应说学生的东西老是不见了，经常忙得我团团转，有时我也有厌烦的情绪，但我明白，只有给学生更多的爱，学生才能健康快乐的成长，而这也是我们老师最大
的安慰。
二、耐心——班主任工作的关键
在一个家庭里教育一个孩子本来就很难，在一个班管理一群孩子就更难，记得有次家长在和我交流的过程中，被班里孩子吵得没法进行，就对我说：“我真佩服你们幼儿园的老师，要让我连一天也呆不下去。”我听了微微的笑了笑，我觉得这是在表扬咱们幼儿园的老师。说实话有时的确会觉得很难、很烦、很累。刚开学时，面对五十多个孩子，上课纪律很差，教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷，还不断有孩子互相打小报告，让你无法去上课。我明白发火对孩子一点用都没有，对孩子要循循善诱，耐心细致的进行教育，挖掘孩子身上的闪光点，要多表扬、多鼓励，多给孩子们赞许的目光，少批评、少指责。我在课堂上常说的几句话就是“看，这个孩子坐得多端正呀，XX比刚才强多了，XX真好，老师一说他立刻就改正了１正如一位名人所言：用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。两个月努力的结果是现在基本能够完整的上完一节课了，也许有时还是会有些吵，但是比开学时强多了。
三、育心——班主任工作的基础
学校是培养教育学生学知识的摇篮，针对全班五十多个不同个性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做能力强的好孩子。平时比一比谁作业上的笑脸多；谁的书包整理的最整齐；谁的小手洗得最干净等等。
总之，好的开始是成功的一半。后面的时间还很长，我还需向在座的各位多学，多问，共同把学前班的工作做好，完成学校交给的各项任务。谢谢大家，我的发言结束了！
班主任工作交流发言稿
班主任工作交流发言稿
各位领导、各位老师，大家好。感谢大家能给我这个机会，让我在这里和大家一起交流心得。我苦思冥想总觉得我所做的事情太平常，很平淡，无经验可谈，如果说是经验交流倒不如说是班门弄斧，下面我就把我们平时所做的工作简单的给大家做个汇报。
一、引导学生理解中职教育，提高学生的自信心。
作为一个班主任，首先要懂得适应学生，而不是学生先来适应你。特别是新接的班级。这学期我是新接的班，学生普遍存在学习基础差，自信心不足、学习动机弱等“失败者”的心态，甚至有破罐子破摔的想法。这时就要告诉学生中职生并不是失败者，让学生了解什么是中职教育，中职教育在社会发展中的重要地位以及中职学生发展的前景等。让学生知道自己并没有失败，而是选择了一条非传统升学观念的光明大道。现在是崭新的开始，重新建立学生学习的自信心。
二、引导学生正确认识未来，变压力为动力促进学习。
现在的学生都是在父母的蜜罐里成长的，对未来茫然，甚至充满幻想。不知道要辛勤耕耘才有收获，总是停留在衣来伸手、饭来张口的阶段。但毕业后的实际生活完全不是这样。提前让学生知道生活的道路是坎坷的，无知识、无能力是无法生存的。让学生提前预见到自己的未来不是现在的美好幻想，接受“磨难教育”，感受社会生活的压力，有压力才有学习的动力。激发学生学习的主动性。
三、加强班级建设，提倡班级企业化管理。
1、职业教育实际就是走上工作岗位的岗前培训，参照企业对员工的标○
准来要求学生，让学生知道“只有能创造价值才能获得收益”。加强学生德育工作，要成才，先成人。正面引导学生正确的人生观、价值观。培养学生团队意识，一切要以班级团队的全局利益出发。个别表现较差的学生要单独加强交流、教育。
2、培养班干部队伍，制定详细的操行量化考核制度。○
一方面，通过对学生的了解和根据同学的意见，选拔一支能当好老师的助手，又能为学生服务的干部队伍。在老师的言传身教和监管下逐步转化为“干部管理学生，老师管理干部”，培养学生自治能力。但老师要通过各种名暗途径随时掌握班级情况，出现问题及时纠正和处理。
另一方面，为了培养学生以后能适应企业的管理，模拟企业的管理办法制定详细的《学生操行量化考核》制度，值班干部每天一次小统计，一周一次操行具体变更情况通报。通过分数的加减，让学生时时都能了解自己在班级的表现，做到尽可能的公开、透明。如同企业员工的工资。
3、搞好班级文化建设，创造良好的学习氛围。○
环境造就人，好的班级文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的。让学生自愿地接受其影响，受到熏陶、感染和鞭策，细润学生的心田，陶冶学生的情操。
4、加强与家长及任课教师的沟通，全方位教育学生。○
班主任可以通过各种途径，加强与学生家长的沟通，力争各项工作都能取得家长的理解、支持。让家长随时知道子女在学校里的各项表现，让家庭教育来促进学校教育。经常和任课教师交流班级情况，调动任课教师，参与班级管理。多方面齐抓共管教育学生的成人到成才。
在过去的工作中，老师都能做到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。可有时感到奉献太多，回报太少，甚至付出很多的心血，也不见成效。但我们要坚信：“春风化雨总有时”。过去的不足之处，希望领导和老师给予指导，以后我会不断的努力，及时总结经验教训，力争做的更好。谢谢大家！
2016年1月17日
班主任工作交流发言稿
班主任工作交流发言稿
周世伟
尊敬的各位领导、各位老师：
大家上午好！
26日下午，接到刘校长电话，说学校行政会决定，要我在29日做一个班主任工作交流，而且还说我们28班的地理、生物考得好，要我谈谈怎么弄的。当时我就懵了，内心可以说是五味杂陈。至今为止，我在教育战线上苦苦奋斗了15个春秋，对学校行政会这个神秘的领导组织虽多有耳闻，但尽是传说。然而，现在，它突然雷鸣闪电般出现在我面前，而且指名道姓要我发言，我隐约感觉到事态很严重，我必须严阵以待！
于是，我在冬令营活动的间歇，按照学校行政会给我定下的调调，开始了辛苦的填词工作。整个填词过程可谓是搜肠刮肚、绞尽脑汁，俨然是一个蹩脚的著名词作者。最终，在肝肠寸断以后，小有所成。不奢望成为千古绝唱，但还望大家能够喜欢！
以下是正文，非常严肃认真，所以请允许我板着脸来讲。
众所周知，班主任工作是一项非常艰辛而琐碎的工作。班主任不但要搞好自己学科的教学工作，还要培养一个朝气蓬勃、积极进取的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳全面发展，形成良好的个性品质。所以，不付出艰辛的劳动和汗水是绝对不会有所收获的。
担任班主任工作这么多年，我时常听到班主任心碎的声音，时常看到班主任崩溃的眼神。为什么？因为班主任工作也不是有付出就会有回报的，班主任工作本身就是一门艺术，要讲究方法，提高水平。当然，不是说我的方法就好，水平就高，主要是我现在站的位置比大家高！
下面我从六个方面来讲一下我的班主任工作。
一、班主任要有一颗爱心。
“没有爱就没有教育”。在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式可以多种多样，可以时时处处。每天早上走进教室，看看学生有没有到齐，有没有人生病；遇到天冷或天热的时候，提醒同学们适当增减衣服；楼道湿滑，提醒孩子们不要在楼道追逐打闹，小心滑倒；晚上睡觉查寝时，帮一帮几个不会睡觉的孩子掖一掖被子；孩子生日到了，给孩子送上一句
温馨的祝福和自己亲自购买的小礼品······学生感受到班主任对他们的关心和爱护，体会到班主任很在意他们，他们就会有一个好心情投入到一天的学习中去，他们也会非常乐意地接受班主任的管理和教育。所以，“爱即是教育”。
作为班主任，除了要关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想的动态，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的，等等。我常常抽出时间及时开导、鼓励、教育他们，不时与他们谈心，这样既掌握了他们的思想动态，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上，不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生，不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格，做到严而有爱，严而有恒，严而有信，严而有度。及时把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。
二、为人师表，率先垂范，规范学生行为习惯。
班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶治学生情操，培养全面发展的人才，有着举足轻重的作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此，要规范学生的行为，就首先要规范我们班主任自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先要做到。我对学生说，我最关心你们的是三个方面，一是安全，没有安全什么都是空谈。二是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先成人，你的学问再大，如果没有德，也就是缺德，那他也不可能成为对社会有用的人，所以我们要多做积德的事，不做缺德的事。三是学习要尽心尽力，我告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了心血，你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。
三、尊敬家长，与他们多沟通，多交流，与他们成为朋友，赢得他们对班级工作的支持、理解和包容。
我与家长的沟通交流方式主要有四种，第一种是电话，第二种是班级QQ群，第三种是每周发放的《告家长书》，（展示《告家长书》）第四种是学校定期召开的家长会。这四种方式有力地保障了我和家长之间紧密的联系，有效地防止了各种误会的产生，使家校之间真正形成一股合力，共同促进学生的成长。
四、善于挖掘学生身上的闪光点。
人人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。其实，学困生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给予他们信任，引导他们有意识地发扬优点，克服缺点，
扬长避短，从而向好的方面发展。
我班有个学生叫刘宏宇，相当自以为是，吃不得半点亏，谁要是说了他半点不是，他就要跳得八丈高，骂爹骂娘骂祖宗。不仅嘴丑，脚也是相当的臭。一天，我班上公开课，有好多老师来听课，结果被臭晕了几个，从此，刘宏宇更是名声大噪，有“北川老腊肉”之称。不仅如此，他还特别喜欢打游戏、看电视，周末在家，从来没有早睡的习惯，他爸妈基本管不了，提起刘宏宇，他爸妈就上火。习惯这么差，成绩当然好不了。记得刚升入初中时，成绩仅仅是我班30多名。但是，刘宏宇是一个很聪明的学生。一个周末，我班家委会在富乐山公园组织了一次亲子活动。在活动的间隙，老实巴交的妈妈跑过来问我，刘宏宇在学校表现好不好。平时，好学生的家长问我，我喜欢说点孩子的不足，比如“如果孩子能够怎么怎么样就更好了”，如果是差一点的学生家长来问我，我往往是死马当活马医，说孩子怎么怎么的好。所以，我对刘宏宇的妈妈说，孩子很有正能量，很有是非感，很有正义感，眼里揉不得半点沙子。此时，我发现刘宏宇的眼睛突然亮了。他后来说他原本以为我要说他坏话的，但我却在他妈妈面前对他赞不绝口，太意外了。然而，刘宏宇妈妈听后，话匣子就打开了，说孩子这也不是，那也不好。我对刘妈妈说，你要对孩子多一点鼓励，多一点肯定，不要老是恨铁不成钢的样子，要不然，孩子不会听你的。此时，我又发现，刘宏宇的眼睛里充满了感激和信任，好像我是这个世界上最懂他的人。从此以后，他开始主动亲近我，乐意听我的话，慢慢地，他改掉了不爱卫生的坏习惯；慢慢地，他改掉了骂骂咧咧的坏习惯；慢慢地，他改掉了爱打游戏的坏习惯；慢慢地，他爱上了学习；慢慢地，他拥有了阳光进娶积极向上的心态；慢慢地，他考进了A优，本次期末考试甚至考到了班级第4名。得知成绩的那天，孩子给我打来电话，他开心死了；他妈妈也给我打了电话，说了好多感谢的话。
因此，我们班主任不要吝啬对学生的表扬，要多激励学生。其实，有时候，我也会当着全班同学的面发火，但事后想一想，自己当着全班同学的面发火是不是有失仪态？是不是有损形象？除了训斥、发火，难倒就没有其他方式教育学生了吗？当着学生面发火既伤身体，又使班级氛围很压抑，还可能导致学生的反感和逆反。其实，学生有着不同的教育基础，来自不同的家庭，智力水平不一样，因而学生的发展是多层面的，只要他们在原有的层次上有所进步就可以了。我想，所谓“蹲下来看学生”，大概就是换一个角度审视学生吧。不能用同一个模式去要求学生，学生的发展是多方面的，多考虑学生自身的特点，因材施教。
五、班主任要有一颗平常心，要学会自得其乐。
记得尊敬的廖校长曾经说过一句话，既然做了泥鳅，就不要怕泥巴糊了眼睛。
我觉得很有生活哲理。我们既然做了班主任，就不要怕苦怕累，就不要闹骚满腹、抱怨不休。而应该有一颗平常心，凡事要换一种角度去想，合理排解自身的消极情绪，学会自得其乐，快乐地工作，快乐地生活，以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收到更好的效果。
六、狠抓学生学习，尤其在初二要高度重视学生地理、生物的记背。
教学质量是一个学校的生命线，学习质量是评价一个班级优劣的核心标准。所以，狠抓学习质量是班主任工作的中心，是重中之重。
为激发学生的学习积极性，我给学生制作了精美的“课桌小贴士”，让他们在上面填写上自己的挑战对手、目标成绩等，然后贴在课桌上，随时提醒自己，朝着自己的目标奔跑！（展示“课桌小贴士”）
为培养学生的竞争意识，在每次学校统一考试成绩出来之后，我会发布“扑克牌英雄榜”。（展示“扑克牌英雄榜”）
地理、生物下学期就要参加中考了，为提高地理、生物的背诵质量，我不仅在自习课亲自督促、抽背，而且，学习态度有问题的学生，周五下午放学后，我还要把他们留下来进行“免费辅导”。由于学生都归心似箭，虽然是免费，学生们都不愿意周五留下来接受辅导，所以，上课只能老老实实，认认真真。但是，即便如此，还是有一些学生调皮，不听话，周五被留了下来，我对他们说，只要你们认真高效地背诵，并且声音洪亮，我们背半个小时就结束，否则还要背半个小时。结果他们背得真的很认真，声音也真的很洪亮，所以无一例外，每次都半小时搞定。然后，我再把他们安全地送回家。
本次全区统考，他们没有让我失望，地理上优生线人数达到32人，位居年级第2，生物上优生线人数达到28人，也位居年级第2。在此，对辛勤耕耘在28班的地理杜老师、生物任老师表示感谢，对无私奉献的28班所有任课老师表示最诚挚地谢意，没有你们，就没有锐意进娶积极向上的28班！
总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心坎儿里。
尊敬的各位领导、各位老师，我们每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千万要记住身体是革命的本钱。最后，祝大家身体健康，工作顺利，新年吉祥！谢谢大家！