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六国论教案

时间:2021-11-23 19:09:03 其他资料 我要投稿
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六国论教案

演练一:阅读下文,完成文后题目:

六国论教案

鲁有执长竿入城门者,初竖执之,不可入。横执之,亦不可入。计无所出。俄有老父至,曰:“吾非圣人,但见事多矣,何不以锯中截而入。”遂依而截之。(选自《太平广记》)

1.解释词语:

(1)俄有老父至俄:一会儿

(2)但见事多矣但:只

2.选出下列各句中“以”字意义与用法和例句相同的一项:

例句:何不以锯中截而入 介词,用

A皆以美于徐公 动词,认为

B今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也 介词,把

C掭以尖草,不出;以筒水灌之,始出(《促织》) 介词,用

D不以物喜,不以己悲(《岳阳楼记》) 介词,因为

3.请选出与例句中词语活用现象相同的一项,并逐一解释:

例句:何不以锯中截而入 中:名词作状语,在中间

A虽大风浪不能鸣也 鸣:动词使动用法,使…发出响声

B吾从而师之 师:名词意动用法,把…当作老师

C日削月割,以趋于亡 日、月:名词作状语

D宁许以负秦曲(《廉颇蔺相如列传》) 负:使…承担

4.翻译:

计无所出 译:想不出什么办法

5.鲁人的可笑之处在哪里?

执杆者不知变通,老者自作聪明,弄巧成拙

演练二:阅读下文,完成文后题目:

魏人夜暴疾,命门人(此指佣人)钻火(打火)。是夕阴暝,督迫颇急。门人忿然曰:“君责人亦大无理。今暗漆,何以不把火照我,当得觅钻火具,然后易得耳。”(选自《太平广记》)

1.选出与例句中“暴”意义相同的一项,并逐一解释:

例句:魏人夜暴疾 突然

A然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌 残暴

B我有亲父兄,性行暴如雷(《孔雀东南飞》) 暴躁

C屠暴起,以刀劈狼首(《狼》) 突然

D虽有槁暴,不复挺者晒

2.选出与例句中词语活用现象相同的一项:

例句:魏人夜暴疾 夜:名词作状语,在夜里

A皆后人以贯休诗名之也(《雁荡山》) 名:名作动,命名

B庐陵文天祥自序其诗(《指南录后序》)序:名作动,做序

C成以其小,劣之(促织) 劣:名词意动用法,以…为劣

D天下云集响应(《过秦论》) 云、响:名作状,像云像回声

3.下列各句中没有通假字的`一项是:

A虽有槁暴 有—又

B暴秦之欲无厌 厌—餍

C君责人亦大无理 大—太

D向使三国各爱其地 无通假字

演练三:

有一郡守病,佗(华佗,三国时名医)以为其人盛怒则差(chài,病愈),乃多受其货而不加治。无何弃去,留书骂之。郡守果大怒,令人追捉杀佗。郡守子知之,嘱使勿逐。守瞋恚(恼怒)既甚,吐黑血数升而愈。(选自《三国志》)

1.下列各句中加点词古今用法相同的一项是:

A佗以为其人盛怒则差 认为

B至于颠覆,理固宜然 到…结局

C古之学者必有师 学习的人

D宾客意少舒,稍稍正坐(《口-技》)渐渐

2.选出“而”的用法与其它三项不同类者:答案:D表修饰

A乃多受其货而不加治

B余方心动欲还,而大声发于水上

C秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣

D吾尝终日而思矣

3.解释词语:

A乃多受其货而不加治货:财物

B无何弃去无何:不久

C留书骂之书:书信

D守瞋恚(恼怒)既甚甚:很

演练四:阅读下文,完成文后题目:

匡衡(汉朝人)勤学而无烛,邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓(大户人家)文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿(报酬)。主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学。

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