六年级下册科学第二单元我们身边的物质教学设计
实验要求：
A、请用尽量多的方法使物质发生变化。
B、注意安全。
三：展示汇报，补充点评(15分钟)
1、展点一： “活动一”2题、3题1—6小题的内容。
(点评并板书： 形态、大小发生变化 产生了新的物质)
2、展点二： “活动一” 3题7小题的内容。
(点评并板书：一切物质都在变化)
3、展点三： “活动二”的内容。
教师点评：可见物质的变化是绝对的`，物质的变化大多是人为因素造成的，也有些物质的变化是自然发生的。如：岩石的风化，房屋的变形、裂缝，马路塌陷等。
{板书：(人为)(自然)｝
四、达标检测(5分钟)
填空：
1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是(物质)，整个世界都是由(物质)构成的。
2、物体总是在不断地(变化)，有些变化只改变了物质的(形态)、(大小)，有些变化产生了(新的物质)。
判断：
1、因为我们摸不到空气，所以它不是物质。 ( × )
2、火焰和声音都是物质。 ( √ )
3、有些物质会发生变化，有些物质永远不会变化。( × )
4、人也是由物质构成的。 ( √ )
5、世界上存在着不变的物质。 ( × )
6、最坚硬的岩石是不会发生变化的。 ( × )
7、有些物质变化比较缓慢，有的物质变化很快。 ( √ )
8、冰雪融化，形态发生了变化，成为了两种物质。( × )
9、白糖溶解于水，产生了新的物质。 ( × )
五、课堂总结
同学们今天表现的都非常棒，发挥了你们的聪明才智，学到了这么多的知识，同时也展现了我们班的风采，希望同学们在今后课堂上表现得更出色。
板书设计：
1、我们身边的物质
世界是由物质构成的
一切物质都在变化
形态、大小发生变化
产生新的物质
(人为) (自然)
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