中小学五一劳动节的活动方案
五一劳动节是一个很重要的节日，劳动是一个光荣的事情，同学们是否都热爱劳动呢?下面是关于中小学五一劳动节的活动方案，欢迎大家参考!
【1】中小学五一劳动节的活动方案
一、 指导思想：
在“五一”国际劳动节即将来临之际，为切实做好节日庆祝活动，营造崇尚劳动、团结和谐、聚力发展的浓厚氛围，响应上级总工会的'要求，我校工会将组织开展丰富多彩的庆祝“五一”节文体活动。现制定如下实施方案：
二、活动时间
2017年4月28日
三、活动内容
1.文化活动：“弘扬文化，笔下溢香”教职工硬笔书法活动
2.体育活动：教职工趣味体育活动
四、活动组织
(一)活动组织机构
1.牵头部门：工会(统筹活动的安排与组织)
2.承办部门：教导处和体育组
(二)活动组织程序
1.学校工会制定活动方案交行政会讨论并执行;
2.教导处和体育组各部门根据自身实际确定活动项目，制定活动规则、计划报工会备案;
3.教导处和体育组按计划开展各项活动，工会协助活动开展;
4.活动结束后按奖项设置奖励参与活动的教职工;
5.各部门做好活动总结，上报相关资料(现场照片、活动记载、总结等)
6.工会做好全校活动的总结和宣传工作。
五、活动要求
1.积极动员，广泛参与。
各部门要高度重视此次活动的组织和开展，尽早确定活动项目和方案，动员全体教职工积极参与，每人至少参加一项活动，让所有教职工都动起来，让活动火起来。
2.认真准备，力求实效。
各部门均要安排专人负责此项活动的组织，从思想动员，组织报名到场地准备，器具准备等方面，确保活动按计划进行。另外所有活动均要在规定时间内完成，保证全校活动如期完成。
3.注重安全，确保有序。
在各项比赛活动开展过程中要注重各方面的安全，存在安全隐患的项目尽量不要设置，要及时排查场地、器具等方面存在的安全问题，在保证活动一定的竞争性的基础上，保证活动有序、和谐、安全地进行。
【2】中小学五一劳动节的活动方案
为培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，培养孩子们热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也丰富学生的课余生活，提高学生的学习积极性，让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展。学校特举行“我爱劳动的劳动技能大赛”活动。现将有关事宜通知如下：
一、参赛对象：全体学生
二、比赛时间：12周为学习宣传阶段，学校海选阶段，13周年段比赛阶段，15周学校小达人风采展示阶段。
三、比赛地点：见附表
四、比赛形式及内容：
(一)一年级：穿衣服、系红领巾、系鞋带
材料准备：有领子的开衫(纽扣或拉链都可)一件，红领巾一条，有鞋带的鞋子一双。
比赛时间：10分钟
比赛方法：听口令，先穿衣服、系红领巾，最后系鞋带，在规定时间内完成。
评判标准：衣服穿好，红领巾正确系法，且美观整齐，一双鞋子的鞋带系好，如无法评判，由时间的先后进行确定名次。
(二)二年级：整理书包及抽屉
比赛时间：10分钟
比赛方法及标准：听口令，开始整理书包，把书全部装进书包，摆放有序。抽屉清理干净，如果有水壶等其他物品，也要求在抽屉中摆放端正、合理。
(三)三年级：叠一套衣服
比赛时间;10分钟
材料准备：准备一套有领子的衣服。
比赛办法：听口令开始叠衣服。在规定时间内完成。
评判标准：叠衣服要服帖、平整，并考虑领子。
(四)四年级：包书皮
材料准备： 每人准备报纸或挂历纸一张、语文书一本、美工剪刀一把。
比赛办法：听口令开始包书皮。
比赛时间：10分钟。
评判标准： 书皮包得平整、美观、大小合适、方便使用。 不要求包出小角。
(五)五年级：钉纽扣
材料准备：
1、 每位学生自备4眼扣子1个、1眼扣子1个、针线、布条、剪刀等。
2、 年级组自行准备便签贴纸贴在每位学生的布条上，写上班级姓名。
比赛办法：听到发出开始的口令即开始比赛，每人用时15分钟。比赛结束后全体学生上交到评委老师处。
评判标准：在规定时间内钉完，要求美观、牢固……
(六)六年级：水果拼盘
参赛对象：每班五名同学参加比赛。
材料准备： 每人自带水果(品种不得少于三种)、果盘、小刀等。
比赛办法：两名同学一张桌子，听到主持人发出开始的口令即开始比赛，在规定时间内完成作品。
评判标准：要求在制作过程中出现削皮、切等环节，并考虑切得美观、大小适中、色彩搭配、造型等方面。
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