2017年班务工作计划
光阴荏苒，转眼两年过去了，从七年级接手这个班的班主任工作 1
也已两年了，期间自己付出了很多，但收获也是满满的，班级有很多学生勤奋好学，心态积极阳光，学习位于年级组前列，学校安排的卫生、征文等各项工作按质按量完成。2017—2017学年的秋季即将开学，为了更好地开展新学期本班级的管理工作，帮助学生顺利完成九年级繁重的学习任务，现谈谈本学期班级工作的思路和措施： 班级概况回顾
八年级班级共有学生49人，男女比例基本相当。班级纪律较好；师生关系融洽，对于老师的教育，引导，学生积极配合；但也有部分学生学习马虎、应付，上课不认真，作业抄袭，不按时交送，个别学生有旷课、上网现象。班级管理的不足主要表现为：班干部管理作用没有发挥，学生不服从班干部管理；班级整体学风不够浓，学生的班级主人翁意识不强，参与学校各项活动的积极性不高；学困生的学习被动。因此，本学期的总体工作思路是：配合学校进行均衡发展工作，针对每一位同学的情况，引导学生确立个人的发展目标，注重心理健康教育，帮助学生保持积极的心态，勤奋学习，快乐生活。让学生的自我教育向深层次发展，采取多种形式激励唤醒学生，真正做到自律、自强。进一步完善班规班纪，狠抓学风建设，努力转化学困生；民主选举班干，发挥班干部的作用，创建一个自觉守纪，正确舆-论，团结友爱，积极向上的班集体。
措施与方法
1、完善自我教育 苏霍姆林斯基再三强调“自我教育是学校教育的一个重要因素”，“没有自我教育的教育不是真正的教育。”自我教育 2
的目的在于认识自我、完善自我，提高自我道德认知水平。随着学生年龄的增长，学生的自我意识的增强，这种方式更有必要。特别到了九年级，学生更需要思考个人的多方面现状，通过观察、分析自己，与别人比较,弄清自己的情感、思想、爱好、优缺点制定一份适合自己的自我教育计划。
我对每份计划进行细致过目，并根据每位学生的以往表现适当提出一些改进意见和建议。另外，要加强计划落实情况的检查，及时跟踪，每人仍然准备一本自我教育本，每两周写一篇自我分析文章，可以分析自己，也可以分析别人，通过自我分析，让正确的思想与错误的思想交锋，产生正确的观点，提高道德认识。新学期，准备加强故事启发，事例引导等多种形式的教育，避免单调、乏味。
2、制度保障
尽管自我教育很重要，但良好的纪律离不开完善的班规、班纪 作保障。本学期开始，与学生讨论班级原有的班级制度，逐条讲解清楚，让同学们决定怎样最可行。制定较为具体的班级措施，作为班级的“法律”，权利义务明确，奖惩分明，记录成文，然后交给选出的学委会实施，有班干部轮流值日，做好记录。如有临时的特殊情况，有同学共同讨论裁定，做到既有民主又有法治。
3、学生自主管理、班级事务承包
本学期成立学生自主管理委员会，开学之初，由全班同学民选举委员长两名，下设学习部、体育部、劳动部、宣传部，每个部均有两名部长，若干名成员。另单设纪检部监督检查学委会的工作。每周五
召开学委会会议，总结班级管理工作，及时帮助班干部解决遇到的问题，提高班干部的管理能力。并且不定期召开班会，让全班同学对班干部的履职情况进行评议，让更多的同学有参与班级管理的机会引导学生自主参与民主管理。班级事务承包制 在班内，每个学生对班级事务都有同等义务，每人除做好个人的“常规事务”（如整理好自己的课桌椅，捡拾自己座位附近的纸屑等）外，还要根据个人情况参与学委会的一项工作，这样，“学生人人有官做，班级事事有人管”；全班同学以学委会为核心，形成自觉纪律，正确舆-论，团结友爱，积极向上的班级群体。
4、抓学风建设
抓班级学风建设，做好以下三个方面的工作:1、变“要我学”为“我要学”这两者的区别在于前者缺乏而后者具有求知内驱力，内驱力来源于远大的理想和明确的学习目标。每个学生都有理想，但由于各种原因，导致学习动力不足；本学期收集一些有杰出成就的科学家、政治家、企业家的事迹报道、传记等，适时介绍给学生，以此打动学生的心灵，激发学生的责任感，成就欲。抓住契机，利用时事激发学生的爱国热情和民族自尊心，提升学生的理想层次；2、变“苦学”为“乐学”乐学的关键是激发学生的兴趣。首先，要让学生明确学科本身的价值以及学习它对于今后自身发展的作用。我们在传授知识的同时，一定联系实际，让学生明白学科的价值和意义。其次，要把握好教学的“度”，即教学的深度、练习和考试的难度，作业的适度，让学生在成功的体验中获得学习的乐趣；再次，注重情感激励，少批
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