长在这里发言深感荣幸也倍感压力，预备用我们的爱心收获三年的梦想这是我们的希望也是我们的，睿她们为了学生放弃了逛街放弃了美发甚至放弃了与男朋友，一个甚至一群被称为后进生的孩子则需要更多的信念来支撑。
高三备考发言稿
高三备考发言稿
各位领导、各位老师：
下午好！
今天，我们在这里隆重举行高三备考会。我作为语文备课组
长在这里发言深感荣幸也倍感压力。我们语文组5人一致表态：在高
考剩下的230多天里，我们将用我们的知识、我们积淀的科学的备
考经验，与学生一道奋战；在高考剩下的230多天里，我们预备用
我们的敬业，打一场漂亮的胜仗；在高考剩下的230几天里，我们
预备用我们的爱心，收获三年的梦想！这是我们的希望，也是我们的
誓言。
我们高三语文备课组是一支年青而奋进的团队。如王玲、李
睿，她们为了学生，放弃了逛街，放弃了美发，甚至放弃了与男朋友
的幽会.......她们放弃了本该属于年轻人的浪漫，而把激情挥洒在三尺
讲台，天道酬勤，勤能补拙，前一阶段复习，取得了令人满意的成绩。高三的教学工作辛苦而艰难。爱一个聪明的孩子谁都会，而爱
一个甚至一群被称为“后进生”的孩子则需要更多的信念来支撑。如何
帮助这些成绩差但又可以通过“美术”挤进高校的大门的孩子？这是
我们语文备课组肩负的一份沉甸甸的责任。美术班里不少学生喜欢追
求所谓的个性自由，无视校纪校规，有些学生甚至在初中时就是“捣
蛋大王”。很多老师都曾被他们惹火、惹怒甚至气哭，为此，徐福秋老
师除了在班主任工作上严加管理外，在语文教学上也狠下功夫，他以
兴趣为出发点，把枯燥的复习课讲得津津有味，帮助孩子们重拾学习
语文的信心，并取得了较好的效果。
高考是知识、能力、速度、心理的竞争；是实力、智力、毅力的检验；是精、严、细、实的比拼。在最后的三百天里，我们语文备课组将精诚团结，通力合作；我们将统一部署，协调步骤；我们将刻苦钻研，潜心备课，不断更新教育理念，努力完善教学方法；我们将随时关注高考动态，采集高考最新信息，搜集高考名校资料，交流高考心得。他山之石，攻我璞玉。我们将做好所有同学考前、考试、考后的一切工作，全力帮助学生发挥出自己的最佳水平！
语文备课组：叶骏2016年10月13日
高三数学备考交流发言稿
威宁民族中学高三数学备考交流发言稿
孔恒
各位领导，各位老师大家下午好！
很荣幸能有这次机会去贵阳参加高考备考会。现在我把我这次学习的情况向大家做一汇报，不足之处，敬请批评指正！给我们数学主讲的是宁夏银川一中的孙廷老师，宁夏银川一中是宁夏自治区教育厅直属的一级示范高中，有48个教学班，在校学生3000多人，近六年高考:取得10位全自治区状元，考入清华、北大的学生达163名，一本上线率、二本上线率连续五年列全区第一。
他主要讲了三个方面。
第一方面是解读《考试说明》.
高考命题的依据是<<考试说明>>.但最根本的依据是教材.教材是课程的具体化,试题考什么?依据<<考试说明>>制定.试题内容怎么呈现?依据教材所有。必须要.吃透“考试说明”钻研“课程标准”
关于考试内容
1.在知识要求方面
传统内容：三个层次“了解，理解和掌握，灵活和综合运用”
新大纲：三个层次“知道/了解/模仿，理解/独立操作，掌握/运用/迁移“
2.在能力要求方面
传统内容的五项指标：“思维能力，运算能力，空间想象能力，实践操作能力，创新能力”
新大纲的七项指标：“空间想象能力（就是考三视图），抽象概括能力，推理论证能力（就是考程序框图），运算求解能力，数据处理能力（就是考方差、平均数等），应用意识，创新意识”
3.在考察要求方面
通过对知识的考查，反映考生对数学思想方法的掌握程度
注意通性通法，淡化特殊技巧
1.函数与导数
（1）“掌握判断一些简单函数的奇偶性的方法”调整为：“结合具体函数，了解函数奇偶性的含义”
（2）“了解反函数的概念及互为反函数的函数图象间的关系，会求一些简单的反函数”调整为：“了解指数函数与对数函数互为反函数”，加强导数应用
2.数列
淡化与不等式的结合
3.不等式
课时有所减少。（1）删除了不等式的证明（会用基本不等式即可）（2）把“掌握简单不等式的解法”降低为“会解一元二次不等式”
4.三角函数
课时有所减少。
5.立体几何
增加了三视图，空间向量与立体几何，文理科要求有明显差距
6.解析几何与平面向量
淡化双曲线，注重向量的工具性
7.概率统计与计数原理
难度降低
二。选讲内容和要求
1.立体几何选讲（理解、会证明）
2。坐标系与参数方程（了解、能进行）---------要求最低，最简单
3.不等式选讲（理解、会利用
总之，2016年高考在往年基础上基本稳定，题目难度不会超过2016年，甚至比2016年要简单，16年新的考试标准。
第二个方面是解读最近几年高考题，把握高考方向引领复习思路
（把最近几年高考题题型作了比较）
2016年——2016年全国数学试卷仍然坚持了“稳中有变，稳中有新”的主旋律.试卷在普遍遵循《考试说明》的基础上，进一步体现了新课改的理念.试题有“五大”特点：
（1）阅读量加大，考查学生提取信息的能力.
（2）试题贴近生活，考查学生用数学知识解决实际问题的能力.
（3）淡化特殊技巧和方法，运算能力更加注重算理.
（4）增加应用问题，考查学生自主解决事际问题的意识和能力.
（5）加强新增内容的考查
第三个方面如何扎实作好高三复习备考工作.(主要分为四个阶段)
第一阶段:(当年8月----次年3月中旬):依课本体系(模块)为主,按<考试说明>的要求,(注:<考试说明>中,必修部分的知识要求是按模块编写的,而选修和选考部分的知识要求是按内容体系编写的)系统全面的对基础知识进行梳理,在复习过程中,务必对基础知识做到理解准确,作到适度训练.训练内容以考查知识点的基本要求为主,难度为容易或中等,不追求知识点的综合,尤其不和后续复习知识综合.统一进度,协调难度,同步练习,每周一测,每月一考.
第二阶段:(3月中旬----4月中旬):以考试主干知识为基点,进行专题复习,以<考试说明>为依据,在夯实基础,抓紧主干的基础上,注重知识结构的重组与概括,揭示知识的内在联系,形成纵向,横向的知识链,从知识的关联性和整体性上了解基础知识.通过一些精选的综合题目(如高考题)进行适度训练.注意方法的总结和思想的提炼.
第三阶段(4月中旬---5月底)：模拟训练完善提高（注重新增知识）(自编10到12套模拟试题)
第四阶段：（六月初）热身训练查漏补缺考前奇语温馨提示
①我易人易我不大意,我难人难我不畏难；
②会做的题一题不错，该拿的分一分不丢;
③先易后难,先熟后生；
④一慢一快：审题要慢,做题要快；
⑤不能小题难做,小题大做,而要小题小做,小题巧做；
⑥考试不怕题不会,就怕会题做不对；
⑦基础题拿满分,中档题拿足分,难题力争多得分,似曾相识题力争不失分；
⑧对数学解题有困难的考生的建议：立足中下题目,力争高上水平,有时“放弃”是一种策略
体育组面对高三备考发言稿
各位领导，老师、同学们：
大家下午好!人生百年，几度春秋，最经典的不过是几个瞬间。在这个距离文化高考只有一年（370天），距离艺术生高考只有半年（190天）的时间,我们全体师生齐聚在这里，认清形势，剖析自己，共同为2016年高考谋篇布局。结合我校专业生的实际情况，我们体育组面对高三备考将团结一致，一起携手从以下三个方面做好后期的工作：
一、制定科学的训练计划
近年来六中专业考的不错，我想主要是得利于我校领导的正确领导、大力支持和教师的严格管理、认真训练。体育考生的特点是好动、贪玩、自律性较差，在管理上是非常困难的，但管理却又必须到位，我们老师必须对他们学习、训练、生活都要有明确的规定；同时我们还加强跟班主任的联系，互相沟通，了解考生各方面的情况，并及时与考生沟通，了解、关心他们的生活，使学生能够静心学习和训练。制定详实的学期训练计划、周训练计划、课训练计划。为了提高各项素质的成绩，对体育考生进行系统的、有组织的、有目的、针对性的科学训练，制定科学合理的训练计划。由于体育专业的考试都在每年的4月或5月份的时间进行。大概不足八个月的训练时间。教练员必须根据考生的基本条件和训练时间短等实际情况，在训练过程中不断修改、完善计划，使计划更切合实际。进入冬季学生易出现较多的伤病问题，及时调整运动量和强度，实施调整性训练，减缓了学生的伤病，使学生有较好的状态进入冬训。冬训是一年训练的关键期，我们以高强度和大运动量提高学生体能，对学生的冬训不能有丝毫放松，加强力度的同时掌握各种科学的训练方法和手段，选择最有效的方法来训练力争在短时间内提高专业生的成绩。
二、加强纪律管理
在训练管理方面：优良的成绩不仅来源于好的训练方法，而严格的训练纪律及管理是保证。我们作为教练员应该清楚认识到这点，建队初期，我们就明确了训练的纪律和要求，要求学生严格贯彻训练纪律，使学生认识到严格纪律的重要性，并在训练中自我提高对自己的要求，努力达到训练的要求。对训练不积极、训练质量不高的学生，我们通过谈心、与班主任、家长联系，发挥共同教育的作用，良好的纪律习惯是我们成功的关键
在思想管理方面：体育考生因为自己的体育专业优越性，还有因为体育高专业生对他们文化课要求相对偏低，他们在思想上会自我放松、掉以轻心。抓体育专业生的思想，很重要的一点就是不能让他们感到自己的优越性，和文化课成绩的低。在每次文化考生后，我们都招开专业学生会议，分析文化成绩情况，制定下次考试的目标，使学生有目标学习，加强自己的文化课成绩的学习，努力提高自己的文化课成绩，是大家的一种共识。训练中学生因为体育专业成绩的压力，学生情绪波动大，做好学生训练的情绪，使学生以一种积极的态度参加训练来提高学生有效训练的保证。我们老师，基本上每天都要找一些学生谈心，帮他们分
析训练和文化成绩的具体情况，使学生清楚的认识自己的问题，知道如何去做。思想工作是训练有效性的保证、是学生成长的基矗
三、重视体育专业生文化课学习。
在每年参加高考的体育特长生中，总有较大比例的考生专业分数上线，却因文化成绩太差而被拒高校大门之外。这种情况给学校教育造成极大的人力、财力、物力的浪费，还导致学生和家长不满意，给学校体育生培养训练工作带来一定的负面影响。文化课教师与专业指导教师，应互通信息，协作配合，多方位对体育专业生的思想、学习齐抓共管，抓紧抓好教育教学工作。文化课教师要针对体育专业生文化基础比较薄弱的特点，制定适宜的学习目标和教学措施，多讲学生能听懂的基础知识，降低难度授课，从而提高学生的学习兴趣，进而提高学生文化课成绩。在对体育专业生的教学管理中，班主任要与家长积极联系，让家长了解学生的学习和专业情况，让家长在平时积极配合学校对学生进行监督管理，形成家校共管，共同教育的目的。同时体育专业生在生活上需要家长更多的关心支持，应充分认识到没有合理的营养作保证，专业训练和文化课学习难以达到好的效果。学生家长能确保学生的营养供给，让学生有足够的体能应付专业训练和文化学习。做到学习训练两不误。在搞好专业训练的前提下，要加强学生文化课学习的指导，让队员取得文化学习和运动成绩双丰收。
同学们让我们相信自己，明天的太阳照旧会冉冉升起，高考没什么了不起的，告诉自己：豁出去了！连豁出去的勇气都有了，就没什么好害怕和犹豫的了，不管我们现在是名列前茅，还是暂居人后，我们都还有将近一年的时间，在未来的日子里，让我们充分利用每一寸光阴，为共同的目标而努力拼搏吧！亲爱的同学，大家都知道亮剑精神。亮剑的精髓是什么？就是首先要敢于亮出自己的宝剑，要敢于亮出自己的气势，即使是倒下，也要倒在冲锋的路上，即使是倒下，也要恪守一个剑客的尊严。这就是亮剑精神！同学们，拔剑吧，拔出你们的宝剑吧，让我们做高考考场上真正的剑客！衷心的祝愿全体老师身体健康，工作顺利!祝全体同学：十年磨剑，百日策马闯雄关；一朝试锋，六月扬眉夺桂冠！