以上几种情况有些优秀的同学各项都具备我就不再一一点名表扬了，当然我们会竭尽全力不让这种情况发生，否则学校教育的效果只能被抵消，尤其是在家时有些同学根本就不看书做作业也是被动的。
2016年家长会发言稿
拔节成长爱如阳光
——2016年秋家长会
尊敬的各位家长：
大家好！首先请允许我代表五年（11）班全体师生，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明大家十分重视孩子、重视教育。我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近三个月的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？召开这次家长会，主要目的也是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的沟通，家长相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
一、班级工作汇报
一）、本学期工作重点
培养良好的学习习惯，培养良性的竞争意识。
二）、班级管理理念
三）、本班基本情况
首先介绍本班情况：我们班有学生43人，住宿生38人，走读生5人，我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这半学期以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。
四）、学生综合素质方面：
1、养成教育（比如生活习惯方面）好的同学有：宋煌轩、李则灵、周奕哲、瞿婕、邓欣瑜、范伊娜、毛志辉、陈雅睿、黄涛、易之灿、陈宇航、李雨涵、江思婷、任嘉诚、周康乐、郑豆豆、邓倩、姚明帅、陈裕林、成晟、陈怡馨、易炜皓、龙伊蕾、叶奕佐、方琳、吴心蕊、黄宁等
2、语、数、英三科平衡的同学有：易之灿、瞿婕、叶奕佐、周奕哲、吴心蕊、陈怡馨、邓欣瑜、刘璇芮、陈兰、郑豆豆、陈裕林、林静达、黄宁、龙伊蕾、李雨涵、易炜皓、周康乐。
3、课堂上发言积极，思维敏捷的有：刘璇芮、陈怡馨、刘俊杰、龙伊蕾、陈兰、黄宁、周奕哲、宋煌轩、易炜皓、成晟、郑豆豆、周康乐、叶奕佐、瞿婕、林静达、邹蒙、熊泽豪、肖扬、黄涛、宋煌轩、姚明帅、黄嘉
4、书写工整美观的有：范伊娜、邓欣瑜、周奕哲、吴心蕊、郑豆豆、林静达、王雯伟、瞿婕、陈裕林、邓倩、江思婷、陈怡馨
5、课堂上听讲专心的有：姚明帅、易之灿、瞿婕、叶奕佐、吴心蕊、陈怡馨、邓欣瑜、陈裕林、周康乐、范伊娜、刘璇芮、刘俊杰、应思谦、黄文娟
6、成绩有很大进步的有：龙伊蕾、彭正午、邹蒙、刘俊杰、王雯伟、江思婷、周康乐、易炜皓、周涛、邓倩、林静达等一大批同学。
7、需加倍努力的有：黄涛、黄嘉、肖扬、彭正午同学，也因为前段时间的课外训练耽误了学习，今后要调整一下，做到学习、训练两不误。
以上几种情况，有些优秀的同学各项都具备，我就不再一一点名表扬了。他们取得的点点成绩跟我们五年级每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的、支持我这个班主任工作的各位家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。
二、存在问题与反思。
在取得成绩的同时，我们也清醒的认识到孩子们身上还存在着一些问题：
1、班上部分男女同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题就很让人担忧。孩子是每一个家庭的未来和希望，学校对安全教育抓得很紧，同时也需要您的配合，要教育孩子自觉遵守公共秩序、遵守交通规则、要有自我防范保护意识，要教育他们珍爱生命。对于那些多动和富于
攻击性的孩子而言，最不幸的是他们自己，天长日久，他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然，我们会竭尽全力，不让这种情况发生。作为家长，对此更负有不可推卸的责任。有的孩子在家很任性，这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子，性格成型早。希望父母高度重视，及时扭转。否则，学校教育的效果只能被抵消。
2、有的同学课堂听讲不认真，上课爱做小动作，没有倾听他人讲话的习惯。家长都希望教师多提问自己孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。没有静听和沉思为前提，所谓“积极发言”，只是为表现而表现这是没有多大效率的学习。
3、再者就是部分同学做作业慢、书写不够规范、不能按时完成作业。干什么事都走在别人的后面，学习习惯、学习状态不够好，小学是基础学科，必须文理并重。学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于孩子的成长，太重要。尤其是在家时，有些同学根本就不看书，做作业也是被动的。希望家长百忙之中多抽出时间关心一下孩子的学习，毕竟孩子的成长是一次性的，错过了便没有补救的机会。同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。教师如此，家长也是如此，如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起，和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持几个小时的艰苦学习呢？其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读、背诵积累。所谓智力，就是阅读能力。说到阅读，我想和大家就这次期中考试---语文试卷做个分析。刚才大家都看了自己孩子的试卷，他们出错的是些什么题？是什么原因导致丢分？想必细心的家长都十分清楚。越简单的字词越容易错，有的错处在于答非所问，其次就是背诵积累的填空写错字、课外阅读题丢分最严重。这些问题的造成不是他没，而是学习习惯的问题，他没有好的审题习惯、好的书写习惯、好的阅读习惯、没有好的分析解决问题的习惯。一次考试的分数不重要，重要的是知识掌握了没有，更重要的是孩子是否喜欢读书，有没有端正的学习态度，学习态度就是将来长大了做事的态度，从长远来看，读书也是所有功课植根的土壤，他的贫瘠与丰厚，关系实在重大。孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是一件幸事。在这个过程中，我们老师自然要竭尽全力引导、帮助他们，如果再能得到家长的帮助，那孩子将多么幸福。
我们班的孩子们都很聪明，可是为什么同样拥有聪明的头脑，同一个班级，同样的讲课方式，为什么学习成绩差别那么大呢？我认为，这主要是学生的家庭教育方式不一样，造成了学习习惯差别大的后果，一个班里有43个人，43个人就有43种情况，老师不能固定一种方法，但做到因人而异的确很难。比如说学习方面、行为习惯养成方面的要求那肯定要一致，对于我们班级班规制度，都是孩子们集体讨论制定的，是适合孩子们健康发展的，我们要把眼界放开些，孩子不仅是属于您家庭的，更是属于社会的，是国家的希望，是将来主宰和引导中国走向的人，所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养。作为教师，我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记。第一、身心健康；第二、正直勤勉；第三、面对困难，具有独立战胜的勇气和能力；第四、成绩优秀。
一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些——这是很公平。因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。让学生直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。
三、我的期待与建议
家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯。有的父母见到孩子入学以后，学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急，有的时常抱怨、斥责孩子。还有的认为老师给的压力不够。这样的做法和想法都是十分错误的，学习习惯的养成是有一个过程的。，身为家长的我们不要着急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情，重要的是
日不间断和兴致勃勃。只要他在读，只要他这周比上周进步就值得高兴，就应当鼓励。孩子需要你的扶助——今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。
1、要把教育孩子怎样做人放在首位，要关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。
2、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长
3、要尽量控制孩子的零用钱，教育孩子合理计划使用。
4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？
5、家长最好能经常与学校、老师取得联系,及时了解学校对学生的要求，学生在校的各方面表现，积极配合学校做好工作。
6、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。
7、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。
8、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。
9、科学地分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
10．抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的学习、适量的劳动（劳动是育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。
11、在孩子面前做好表率，身教重于言教。
以上是我的发自肺腑的话语，谢谢各位家长的支持。说得不当之处敬请家长谅解。父母是孩子的第一任老师，教育孩子的方式各有不同，下面我们欢迎易之灿妈妈和我们分享她的育子经验，大家掌声欢迎！
俗话说：读万卷书，不如行千里路，感谢易之灿妈妈把教育孩子的方法拿来与大家交流，也给我上了一堂生动的课。
各位家长，下面我们将分享一个微课视频，仅供大家观看，或许我们今后在教育孩子的时候会有一些帮助。
尊敬的家长，您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与学习的方法，教给他做人的道理，但如果单靠老师的力量是远远不够的，家长也应该积极的配合起来，帮助孩子养成良好的习惯，做到家校合一。对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。当大家都动起来，群策群力了，这个集体才叫厉害呢！
学生的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育，家长的配合，自己的努力，社会的关心和影响。在这几个方面当中，前三者较为重要，而前两者又更为重要。因为，学生的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任，因为我们是他们的直接教育者和影响者，总之一句话，就是争取不让一个孩子掉队，让好的能更好。当然我也非常需要各位家长的继续配合。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。
祝各位家长家庭和睦，生活幸福，工作愉快！
祝你们的孩子健康成长，学业有成！
2016年11月20日
2016年家长会发言稿
各位家长，上午好！
首先感谢学校为我们创造这个机会，让我们在开学的第三周末聚在一起，为教育我们的孩子而一起探讨。
很多家长已经是老朋友了，新认识的家长也已经在短短的三个周内建立了深厚的感情。虽然可能见面都不太熟悉，但我感觉我们的心是一样的，互相理解，互相支持，共同教育好我们的孩子。
从8月29日上午我拿到我们班的名单开始，我就一直在思考如何教育、管理好这38个孩子。在30和31日两天时间里，我就在家把班里的学生进行合理搭配，将1号配37号，2号配36号……等等，也结合学生的平日表现，将学生分成9个小组，每个小组里有1234号。1号为组长，同位为4号，2号和3号同桌。学习上有了困难，能互相帮助。上课回答问题，为了鼓励4号和3号，大胆发言，也便于我了解他们的知识掌握情况，所以一般多提问他们，这就造成1、2号经常报怨，为什么不叫他们？所以在班级加分中，我就体现出了叫3、4号的好处，一会再介绍。俗话说人算不如天算，开学第一天，我们班又来了两名外地转来的优秀孩子，这样我们班就正好凑够了40整，如果4人一组，10组，上课如果提问4号，竞争太激烈了，造成了上课混乱的局面。那么我又将咱班孩子分成了六大组，也就是现在的组。这样的有的组是6人，有的组是7人，都设有1、2、3、4、5、6号，当然7个人的组里有2个3号。1号为正组长，2号为副组长。在组长的任命里，有些家长可能会多多少少有些意见，为什么我没有过多地用原来2班的优秀孩子们？我感觉原来我教过的孩子知道我的习惯，什么时候收作业？怎么收作业？及对组员的一些要求都是知道的。所以在任命里可能会有一些偏爱。那么等一段时间的熟悉，孩子慢慢了解老师了，我也把孩子的底摸透了，我会重新选用学习优秀、有责任心、能带动全组成员共同进
步的孩子任组长。
在一年级时，我采用的是个人加分，说实话，人数太多，那时又不当班主任，周五总结特费事。所以今年我改用以组为单位，激励孩子们有集体荣誉感，心往一处想，劲往一处使，共同进步，当然这需要家长的支持与配合，多多鼓励孩子。
现在我把咱班的班级管理细则给各位家长看一下，希望家长帮帮审阅一下，提出您的宝贵意见和建议。一会把它写在纸上。
上周免作业的是五六组，在QQ群里我已经把孩子的表现进行了公布，因为56组的孩子们特要强，不少同学都做了作业，也得到了相应的奖励分数，又经过一个周，分数又发生了变化，黑板上是本周孩子们的得分，相信他们已经回家对你们进行了汇报，也说出了自己的想法。
在学校发现的事情，孩子都愿意回家告诉家长，所以这种奖励的方法孩子的观点怎样，可能需要家长向我反映，您也可以谈自己的观点，我也真心希望得到家长好的建议，把我把它更加完善起来。
以上是我对咱班班级管理的一些做法，接下来我再说说这三个周孩子们的一些表现：
三个周时间有些短，可能我班主任干得不够细，暂时还没发现孩子们身上过多的缺陷，在我眼里除了有些孩子比较调皮，还没有什么需要我向家长告密的。有些孩子的特点还是家长提醒我的。
先说一下孩子的课堂表现，有些孩子上课的注意力不够集中，比方说，外面同学或老师进来，孩子们立刻抬头看，甚至还在听老师的谈话，不能专心做
自己的事情，这是其一，上课的时间，在我讲题时，个别孩子不能跟随我的脚步去看大屏幕，而是在做自己的小动作，还有的学生可能有些着急，老师在讲题时，他在改。关于上课的集中力是这三个周一直在努力的，但结果不是令人满意的。
再次感谢家长对我工作的支持，一说到买口算题卡，得到了家长的全力支持。在上学期，我们的王校长特别重视数学的计算能力的提高，他认为计算是数学的基础，从填空到解决问题，都离不开计算，计算掌握不好，就别提拿好的分数，所以从去年开始就要求数学课课前5分钟的口算练习。所以我一提家长都赞同，感谢家长的理解。相信大家都认为是学习花钱，都认同，只要老师建议的都是对的。有时候孩子传话，可能表达不清楚，比方说上周的邮局下发的宣传单，有些家长可能想订，有没有订的必要，有，报纸确实挺好的，但订了，家长花钱了，就最好是老师领着做，别让家长花了冤枉钱。但期末复习很紧张，没有过多的时候做，所以我就直接告诉孩子我的意见是别订。有些孩子可能没说清，想订。可以。我没有时间领，家长可能监督孩子每晚或每周末做一些，如果家长订了，但不督促，那我的意见还是不订为好。
每次订刊物，如果老师说必要订，那肯定是学习要用的，家长一要支持。而说随便，那就得看家长的选择了。
再说安全，上次一张单希望家长提学校安全方面的意见，有些家长提出了非常中肯的建议，确实是我都没有考虑到，但家长想到了。非常感谢家长。学生的安全确实是头等大事。就拿下课上厕所来说，以前也发生过两人相撞的事，虽然没有发生大事。但多次教育孩子不要跑，走着去，可就是不听，出门就跑，真的是小孩子的天性，所以老师只能天天说，看见就说，只能多多教育。
等以后搬入新教学楼，安全方面的问题也就更多了，上下楼梯、教室门窗、
电器设备等都需要老师的时常教育，也需要家长的多叮嘱。
如果家长有事需要接孩子回家，第一必须跟我打招呼，需要我给学生开出入校门的单才能出校，第二，如果坐校车，必须跟跟车老师打招呼，让老师知道你晚上不做校车了。
关于作业方面，我们新上任的教育局长重视学生的读写能力，从去年开始就要求孩子每晚一篇日记，虽然日记不需要太长，但孩子拿过作业需要思考写什么，写的过程也是漫长的，如果我再布置数学，那孩子就不知道要写到几点钟了。所以我的原则是一般没有数学作业，但期末复习可能会例外。平日里如果在校的课堂作业没有完成的话，那得请你晚上回家写完。这个是必须的。
关于作业签名，不知家长会有多少意见？会不会增加您的负担？我觉得孩子的学习情况、作业情况不光是老师的事情，更是家长的事情，今天我的孩子学了什么，今天他的作业写得怎样？今天他考试得了多少分？我感觉这是家长最关心的，甚至比你今天挣了多少钱都重要？所以请家长不要有任何的报怨，您的孩子您要比老师着急才行。每晚抽出5分或10分钟看看孩子的作业，为孩子的作业认真地签上您的名字。
关于咱们的家校联系，我们班的QQ群已经有21位家长了，还缺少19位家长，如果您的条件实在不允许，请您在百忙中抽空多和我、和语文老师联系一下，问问孩子最近的学习情况，虽然交到我手里，您放心。但也要询问一下不是吗？
我经常在孩子们面前说，语文离不开字典，数学离不开验算本。所以在我的课堂上我希望孩子们除了有作业本，还要有验算本，每节课都能和课本一起摆放在桌面上。这个验算本，最好不要用带线的，用白纸那种，让孩子讲成多题做完，并不就没有事干了，要多验算的好习惯，
提个小建议，要保证孩子有充足的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，周日晚至周四晚尽量不要让孩子出去玩，不要长时间看电视。不要让他看连续剧，不看不上瘾，看了就拿不下眼了。
最后我想说，这些孩子来到我手里，多多少少我也了解孩子们一些特点，这是一群大多数比较内敛、性格内向的孩子，所以我没有过多地露出严厉的一面，我也生怕太严厉了，孩子有事不敢说，有困难不愿意张口，有不懂不会的也不敢问。但万一，我有什么做的不好的地方，请家长一定站在我的角度去考虑，多多理解，不要在孩子面前过多地说我的不是，您可以跟我联系，跟我沟通，这也是在帮我进步。谢谢！
2016年家长会发言稿
新都学校2016---2016学年度第二学期
六（1）班家长会发言稿
彭钦
一、加强安全教育
每位家长都非常辛苦的把孩子养大，最希望的就是孩子能够健康平安，其次才是学好知识和本领，所以安全教育应作为重点来抓，我希望每位家长都能配合学校老师来抓好孩子们的安全教育工作。
1、校内安全教育
①经常教育子女不要在走廊上，楼梯间上追逐打闹，拉拉扯扯；
②经常教育子女不要趴在栏杆上向下看；
③经常教育子女不要与同学发生矛盾，如遇到矛盾要及时找老师帮助解决，不能擅自采用打架等粗暴的形式解决；
④经常教育子女不能带尖锐的物品来学校。
2、校外安全教育
①按时上、下学，注意交通安全，路途较远的最好由家长接送孩子上下学。②经常教育孩子放学后及时回家，不要在外面游玩，最好与同学结伴回家，不要与陌生人讲话，不吃别人给的不明食物；
③控制零用钱，不能让孩子经常把钱带在身上，避免引起不良少年的盯梢，最近很多学生反映有一伙十几岁大的辍学少年经常在学校附近拦截小学生进行敲诈、勒索，少则十几块，多则几十、上百块钱，所以家长要经常教育孩子不要随便带钱来学校，如果遇到被敲诈一定要及时告诉老师或父母，以便及时发现及时处理。
④经常教育子女不要随便购买校外摊点上的食物或商店的“三无食品”来吃，要注意饮食卫生。
⑤夏季即将来临，首要抓的就是防溺水的安全教育，最近接二连三的发生小孩溺水事件（4月19日，赣州市会昌县某小学两名学生下塘捞田螺，不慎溺水身亡；4月24日，云南某县有7名学生下河玩水，结果一人被救，六人死亡。）这些都是血淋淋的教训，所以我们家长一定要经常性的教育孩子不要到池塘、水库、河边玩耍，更不能下河玩水，避免发生溺水事件。
二、汇报学习情况
我想每位家长都很关注的自己孩子最近的学习情况，现在我就本学开学以来学生的学习情况向各位家长做个简单的汇报。
1、平时上课的表现方面
①大多数学生能够准时上学，包括每天上午7:40的早读，也都能准时赶到学校进行，但仍有个别学生总是迟到。
②课堂上大多数学生能够认真听课，部分学生表面上很认真的样子，但实际上思想开了小差，没有听进老师的讲课或同学的发言。
③上课积极回答问题的学生并不多，能够大胆发言的总是那么些男生：比如廖旻、黄骞、张声平、蔡超群等；有些学生心中有了答案或有自己的想法了，但不够自信大胆的举手发言，总是在观望中，听取别人的答案；有些学生自己不动脑思考，在别人回答的时候滥竽充数，跟着回答，自己根本不理解。
回答问题的好处一是可以锻炼孩子的表达能力，更重要的是回答问题是思维产生过程的产物，他要回答问题，必要经过一些思考，思维的活跃后才有了答案，这样对题目的理解会更加深刻，思维也得到了锻炼。这就是为什么经常回答问题的学生比不回答问题的学生脑子更活跃，成绩更优秀的道理。
2、作业的完成情况
每个学科都配有几个学科组长，组长都很认真负责、不厌其烦的帮老师检查组员完成家庭作业的情况，从组长的检查汇报中可以看出大多数学生能够自觉地、保质保量地完成家庭作业，而且书写端正、字迹漂亮，家长能够配合签字。但也有那么一些不够自觉的学生存在一些问题：①三门学科的作业都不做，无论老师怎么教育都没用，打死都不做；②做是做了，但都是乱做，为了应付检查，毫无质量可言；③自己不动脑，抄取别人的作业。
3、每次的单元测试情况
本学期一共考了4次，一、二单元合并一张试卷，第三单元一张，四、五单元合并一张试卷，再就期中检测。每次单元测试的试卷发回去不知各位家长有没有看一下孩子考试的情况，考得好的应表扬并加以勉励，考得不好的有没有和孩子一起分析分析考得不好的原因，帮助孩子查找失败的因素，寻求进步的方法。我们家长在关注孩子成绩的同时有没有更多的关注孩子的学习过程。
4、期中考试的情况
请各位家长看到这张期中考试的试卷。这次考试有26名学生100分，12名学生99分，90分以下的有4个，最低分是66分，平均分是97.4分。这次考试之所以考得这么好，因为这张试卷跟上一届六年级期中考试试卷一模一样，而我们为了期中复习，把上一届六年级期中试卷印出做了练习，并且老师每一题都讲了一遍（家长对照两张试卷）。有些同学在做练习时就非常注重作业质量，所以练习和考试的成绩相差无几；有些学生在老师讲解试卷时非常认真，所以也都得了满分；而有些学生在听讲时不够认真，连一些非常简单的题目还是做
错。通过这次的期中检测，更可以说明，学生上课的听讲效率是直接影响学生成绩的重要因素。
三、关注孩子其他方面的情况
1、酷爱看小说、杂志的现象
有些学生可能以借看小说来缓解学习给他带来的压力，但一旦沉迷于小说，就会影响学习，上课精神不集中，作业不认真对待，成绩就下降。所以家长平时应多观察孩子的一些举动，如看到自己孩子有这种现象的，要正确引导、正面教育。
2、爱看电视的现象
有部分学生非常爱看电视，晚上家庭作业乱做或不做，就为了多看电视，而且有些家长也不管，自己的孩子天天来到学校检查都没完成作业，你想，如果每天都不完成老师布置的各科作业，他如何巩固当天所学的知识，成绩又如何有提高，长期下去，不但后面所学的知识无法跟进，就连以前所学的知识都会忘记，又如何有成绩而言。
3、性情比较暴躁的现象
由于学习上的压力，有些学生可能或多或少都会有一些情绪上的不稳定，作为家长要多多关注孩子的一些情绪上的变化，发现异常时要多多引导，经常与孩子进行交流，多鼓励、表扬孩子，千万不能当孩子发脾气时，采取冷处理或硬处理，否则会适得其反。
4、中午返校时间
学校规定每天中午来学校的时间为下午的1:40之后。因此，每天吃完中午饭到1:40之间的时间段，家长也应教育孩子在家稍作休息，有作业的也可做做作业，不能过早的离开家而又没有来学校，这段时间里也极易发生意外事件。
5、放学回家晚回的现象
每位家长都要了解孩子放学回家的时间，掌握孩子的动向，加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。因为现在压力变大，有的人会自我逃避，去网吧、商店，去放松一下，有时应该叫放纵一下。这样就很容易出问题。另外一旦发现孩子该到家时而没有回家要及时与老师联系，查明原因，及时进行教育。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到放假，学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成的一点好的习惯，一下子全泡汤了，可以看出放假期间，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。
四、提出希望—用实际行动关心、帮助孩子的学习
1、平时多了解孩子的作业和测验情况,重要的是要把作业和测验打开亲自看一看,不能一问了之。
2、平时有空多陪陪你的孩子，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些作业速度比较慢的孩子，更应该要多观察，帮助他找到根本原因。
3、参与学习过程，进行有效的帮助。英语背诵，可以帮助孩子进行抽背，语文也是一样，还可以对一些基础知识进行抽背，以及监督一些默写作业。我们有许多家长都很有耐心，孩子默好以后，签一个字，作为证明。
4、多鼓励，少批评。多正面引导，少横向比较打击。
5、多谈心，减轻学习的精神压力。
6、加强对孩子们的身体健康方面关心。学习任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时增加平时的用餐营养。在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视，以防孩子生玻要知道，现在一生病请假就会落下课。由于时间紧，节奏变快，一旦落下，就很难有时间补上。另外，在休息方面也要加以监督。不要让孩子的睡眠不足，到一定的时间提醒孩子休息，控制好电视的收看，电脑的使用时间。
7、加强对孩子良好学习品质的培养。对待自己孩子的学习，要从严要求，严不是打，不是骂，是高标准严要求。现在许多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要的、良好的学习品质。所以平时做作业时，作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就容易养成。
还有学习的态度，也是十分重要的。有的学生按他的能力他是能做好的，但因为某种不经意的态度，从不尽心做，尽力做，一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的。同时发现有厌倦的情绪，要及时做好思想工作，也可以及时与任课老师联系。
8、加强家长与任课老师的联系。因为教师工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来学校与老师联系，从中了解孩子的情况，以及和老师及时沟通自己的想法，也可以对老师的工作提出宝贵的改进意见，以便我们在教育教学工作中进行适当的调整，在最大程度上减轻学生的负担。
最后我相信通过我们大家的努力，所有的孩子都能在这最后的一段时间里能有一个让人惊喜的进步，以一个让大家满意的成绩自豪地进入更高层次的学习阶段。