课堂四十分钟是最重要的也是最有效的，这些同学上课没有十分专心听那他的成绩怎么会提高呢，课堂上进步大的同学有于洪洋成轩辕等同学，文林幼儿园的学生总是因为手指甲脏长扣分。
2.3席家长会发言稿
二年三班家长会发言稿
席林华
尊敬的各位家长：
您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今晚的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
一：班级学生分析。
我们班级共有33人，其中有男生18人，女生15个。
课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学，这一点一定要引起我们的注意。课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。但也有几个同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。这些同学上课没有十分专心听，那他的成绩怎么会提高呢？
1.上课不够认真基本不回答问题的有，何政桐、钱多多、周帅、张
书凯、吕珊珊、李静、关旭、成果、徐欣、刘雪松、郑思琪。
2.平时的课堂上，同学们都能认真听讲，积极动脑思考问题，并且
能积极举手发言有，如王天乐、李云东、姜彬、翟佳乐、佟喜坤、袁阳、李鹤喜、郝昆。
3.课堂上，能认真听讲遵守纪律，但不能能积极举手发言有王一宇、
戚增睿、常致纬、张秋瑞、成轩辕、庞博、刘禹祥、邹佳彤、米锐奇、邓茗心、杨盛雅。
课堂上进步大的同学有于洪洋、成轩辕等同学
4.生课间表现
大部分学生都能遵守学校纪律，做一名讲卫生、懂礼貌、守纪律的小学生。个别学生表现不好给班级扣分。
其中有：1.刘雪松走廊说话（3次）。
2.李和喜地面有纸3次。与同学打闹、骂人数次，望家长一定要重视起来。
3.庞博和张书凯走廊说话。（庞博和谁站一起就和谁聊）多次给班级扣分。
4.周帅分担区值日不认真，值周生发现纸团扣分。
5.文林幼儿园的学生总是因为手指甲脏长扣分。有：张书凯、成果（经常不洗脸）、范鸿鹏等。这些是给班级扣过分的。还有被卫生委员发现及时处理的我在这里就不说了。
英国作家萨克雷有这样一句名言：播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。由此我们可以看出，好的习惯对于一个人的一生都是十分重要的。而有些家长没有认识到这一点，忽视了对孩子良好习惯的培养。可能有的家长会说：我
工作很忙，没有时间。但实质上孩子身上良好的习惯是在平时的生活中点点滴滴累加起来的，并不是一蹴而就的。良好的习惯是成功的保证，而一、二年级又是养成良好习惯的关键时期。因此，一年级时我们强化对学生进行良好习惯的培养，包括学习习惯、行为习惯、生活习惯等。养成习惯从点滴做起。
二、期中测试
本周二学校对每班学生进行了期中测试，相信各位家长对您的孩子这两个月的学习成绩已经有所了解，它虽然不能完全反应出孩子2个月的学习情况，但它决定能看出一些问题也就是孩子的不足之处。
数学最高分：98分(3人分别是米锐奇、成轩辕、李云东)
80分以下2人：80分以上10人；90分以上20人。
语文最高分：98.5（郝昆、戚增睿）
80分以下4人：80分以上7人；90分以上20人。
看到成绩有值得我们高兴的地方：我们班没出现两极分化，没有特别差的学生。同时也有值得我们思考的地方：没有高分。这个问题我认为主要原因在我。因为前两个月补习班的学生实在让我头疼，上课目光呆滞，溜号严重，作业潦草，抄袭现象严重。我的注意力和精力都放在了他们身上，忽略了尖子生培养。接下来这2个月我会把重点改变一下希望期末会有改观。
三、家庭作业
1.练习册
全班大部分学生都能按时保质保量的完成作业，这里我就不一
一点名了。有几位需要加强的学生：何政桐、范鸿鹏、关旭（作业总是写的很乱）希望家长能配合我完成好这项工作。规范的书写对低年级学生很重要，如果现在不抓紧以后就很难改过来。
普遍存在的问题：改错不及时。
2.听写作业
二年级的教学重点还是识字，相对于一年级来说，孩子们需要认识和掌握的生字越来越多，越来越难写，二年级的识字量比较大，学生容易反生，学了后面忘前面，必须经常复习。有的家长问我为什么孩子在做作业时，好多看拼音写字字不会写，可能是确实不会忘了，还有一种可能就是学过的字不会用。因为一个字可以组很多词，而他只在一个词里见过，把这个字放在别的词里就不知道是怎么回事了。（所以我已经把听写表发给每位学生，那上面每个字都租了三个词我想应该够用了）学完每课后，我都会听写，家长必须在孩子学完每课生字后，也及时听写，帮助复习，再加深记忆，这样反反复复的重复记忆，学生才会记得牢固。
（听写本在桌角，家长可以看一下孩子在校听写情况，同时可以检查一下您是否把孩子听写落到实处）
3.预习作业
随着年级的增高语文课文会越来越深，所以对于大部分学生来说应该从现在开始就应该养成预习的好习惯。以降低孩子的听课难度。有的孩子对课文不够了解，接受能力不强，课上的读文并不能是他完全理解课文意图。这就需要课下的辅助。才能使孩子成绩稳步前
进。
5.学校作业
学校组织了每月一次的手抄报活动，这个活动能锻炼孩子的很多能力。但孩子还小，不能独立完成这项工作这就需要我们在做家长的极力配合。做得好的有：袁阳、王天乐、戚增睿、刘雪松、翟佳乐、邹佳彤、米锐奇。做的一次比一次有进步的：于洪洋、郝昆、王一宇、张秋瑞、常致纬、李云东、郑思琪、姜彬、徐欣、杨盛雅、邓茗心。还有没念到名字的就是一次都没合格过。希望以后努力。
四、安全教育。
由于我校门前就是一条交通要道,各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。
我们班这点一直做的很好：都能按时接、送学生。希望继续保持。（7.20开校门“7.10到校”，11.05放学。1.20预备“1.10到”。3.45放学）
五、建议（多读课外书）
二年级在一年级学习生字组词的的基础上又加了一项写句子，阅读量大的孩子语言表达能力会明显比其他同学好，写句子时也会比其他同学写的有创意。为了扩大孩子的阅读量呢，学校安排的课程中，
每周也都有一节阅读课。家长在家也要鼓励孩子看课外书，我们家长可以给孩子选择一些图画书、故事书，并督促他每天阅读几页，养成读书的好习惯。对于书中人物的言语、行动，小孩也会思考为什么这么说这么做，思考力、解读力就会得到培养。表现能力及语言表达能力也会明显提高。
在这里我想说的是家长如果有时间的话，晚上可以陪孩子一起读读书，这样既可以拉近与孩子的距离，了解孩子的学习情况，又提高了孩子读书的兴趣。对以后写作也有很大帮助。
六、响应学校号召
1.音乐进课堂（每个人都要会演奏一种乐器）
2.英语（每个人会说一口流利的英语）
七、总结
孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以上网给我留言，也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时、当面向我指出，我们肯定会"有则改之，无则加勉"。在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。父母是孩子的第一任老师，教育孩子是一门科学，孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出一些多余的树杈，我们就要及时把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。
2016家长会发言稿
尊敬的各位家长：上午好！
感谢各位从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对我们工作的支持。新学期开始近一个月，孩子们的各方面都有了长足的进步与发展。我们有辛苦，但感到很欣慰，因为我们有沉甸甸的收获。为了孩子的进一步发展，相信我们能有共同的话题今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：
一、上学期总结
上学期在各位家长的支持下，我们班取得了突出的成绩，语文科学在全镇二十多个班中获第二名，英语第三名，数学社会第五名，这些成绩的取得包含各位家长的辛苦，这跟我们班同学的努力和在座的家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。成绩比较突出的是孙纬利徐嘉怡刘小华赵鹏凯王怡雯程飞杨雪张浩磊焦莉媛伏嘉宇郭明照王杜杰等，全班不及格的只有一个同学，离第一名差不到半分。但也出现了个别同学几科成绩不平衡现象，已经引起了老师的关注，正在想办法改变这种情况，当然也引起了一些家长的高度重视，希望积极与老师配合，这学期末有个大的改观。同时在这次家长会上，
我还想让各位知道，现在的教学观和教育观在发生变革，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。
二，班级情况
我们班是一个健康向上、团结友爱的集体。男生聪明活泼，女生勤奋踏实。大部分同学有良好的行为习惯和学习习惯。能按时完成，积极参加学校的各项的活动。不足：学生发言不主动，写作业速度较慢。个别同学纪律观念差，上课时说小话，搞小东西，甚至下位，影响同学上课，有一部分孩子自觉性差、学习习惯差，学习基础差，学习成绩差，常不完成作业，不按要求完成作业，不做完作业，并且撒谎说放在家里。
孩子进入三年级以后，一切一切都有了较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。您的孩子正处在中段的跳跃期。我们要使孩子顺利的
完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么您必须了解孩子的特点：
1、学习方面：知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
三、本学期重点工作：
本期我们将从以下几个方面做起。
合作：现在，孩子少，缺乏和同龄人朝夕相处的机会，自然也缺乏和同龄人分享、协作的经验。也由于长辈们大多过分地爱护自己的孩子，做什么事总是先他后己，导致孩子形成以自我为中心的心态，其实一个懂得合作的人，才能在将来更好的适应周围的环境，并更好的发挥其自己的潜能，也是他们今后踏入社会交往能力的体现。（推荐《家长如何教会孩子学会合作》）
成长：在学校允许孩子之间出现矛盾和摩擦，矛盾的调和、平息的过程就是孩子心智成熟的过程。在成长的过程中教会孩子宽容、海纳百川。
责任：常常追问自己，我的工作要做这样的思考，这样的努力，源于什么呢？我想，就两个字——责任！开学初，我常与孩子们分享的团队精神：培养小组合作学习，互帮互助，“从今天开始，我对我自己、对团队百分之百负责１大家都知道，世界上没有完美的个人，只有完美的团队。我希望我们的家长团队是一个优秀的团队，希望孩子们在几年的学习生活中同样成就一个完美的团队！做这样的引导，是希望孩子们从小就明白：一个缺乏责任感的民族，是一个不可靠的民族；一个缺乏责任感的组织，注定是一个没有前途的组织；一个缺乏责任感的人，是一个不可信任的人。我们更希望推行的是西点军校中的思
想：普通标准没有任何结果！高标准普通结果！最高标准所有结果！更希望推行西点的行动：立即行动！拒绝借口！挑战不可能！逐步教会他们站得高、看得远。
共育：家长、学校的共育涵盖了是支持与互补。各科老师的教学理念和策略，家长给予支持，才能使学生的学习实现最高效果，而学校集体教育总会有不足，各科老师也都非圣人，不能面面俱到，家长朋友与其挑剔指责，不如互为补充。希望各位家长多加强与学校老师的联系与沟通，多提建议，因为我们的出发点和归属点都是为孩子的更好的成长。我希望家长们能够针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生在家长老师之间两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。
管理；在班级管理上，从两方面着手：即一是严，二是爱，我的严是在课堂纪律上、学习上、作业上。在要求学生的品德上、作业上严格要求，而在平时的一些生活小事上，我则突出爱字。即让学生体会到老师对他的关心和爱护，我的想法是当学生如果出现错误时，要怕老
师，而平时又要自觉接近老师。这样就便于师生的交流，感情的亲近，有利于学生的发展。对完不成作业的要通知家长，希望家长搞好配合。四、学科提示
语文学习提示：
1、做好课前预习工作：预习是求知过程的一个良好的开端，是自觉运用所学知识和能力，对一个新的认识对象预先进行了解，求疑和思考的主动求知过程。有效的预习以做到心中有数地去听讲，或者说带着问题去听讲。
2、重视听写，生字必须人人过关，坚持每天练字，写好，各位家长搞好配合做好监督。
3、要求背诵的课文绝不偷懒，本期我还要求学有余力的孩子能背诵语文书中的每一篇课文，经典诵读。
4、重视日积月累，课程内的积累，经典段句的抄写非常有必要，主要以日记本为主，积累内容和本单元学习主题相关，如二单元学习保护环境、保护大自然，学习阶段的积累内容就与环保、环境有关，电视公益广告语。鼓励孩子多积累（涉及各个知识领域），请家长做好重点关注和引导！
5、课外阅读要坚持，其实终身学习能力就是广泛的阅读。阅读多样化是提高写作水平的一个方面。
6、习作：这也是我们小学阶段一直关注的一个重点，但作文教学的时间毕竟有限，所以老师布置的相关习作前的收集和整理也就是相当重要，我们的资料的收集是为自己的习作服务，为自己的习作增色的。不要本末倒置，在日常的生活中与孩子一起大量挖掘习作的素材，留心生活、重视语言积累与交谈，（有些家长在和自己孩子谈话过程中很惊讶，孩子什么时候学会苍翠欲滴、叠翠流金这些词汇了，记住他们不再是一、二年级的孩子，你与他的谈话也应该相应的提高）。语文学习本来就是一个柔性的，细水长流的，每个孩子的语言发展不一样，阅读量的不一样，承认差异性，运用好日记本多练笔。
数学方面：主要是计算要准确，计算是数学的基础，应用题要认真的分析，找好数量关系，看好所求的问题。
英语方面：背单词、背课文、做练习、
只要我们家长和老师密切配合，孩子的良好学习习惯是能够养成的。三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。希望我们的家长要多关心孩子，帮助他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。
五、对各位家长提几点希望
家长的教导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家
长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。
家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯。有的父母见到孩子入学以后,学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.我认为应该从以下几方面入手：
第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,每天翻看孩子的作业本、书本、笔记本，了解孩子学习情况，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。语数英的各项回家要求每天一定要认真查看后，确定完成后方可签字写上评语更好。
有些题目孩子不懂，家长应该耐心的讲解，不会做的题目要鼓励孩子多问。但是家长不要把答案直接告诉他，更不能帮孩子做作业，这样对孩子一点好处也没有。大多数成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等老师讲解，要么转来转去偷看。这样的孩子做作业自然也很拖拉，家长应注意引导。
第二、抓态度.要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞".
第三、抓技能.如想问题、做作业时,要求准确而迅速,;语言表达
务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练.
第四、抓能力.主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力.
第五、为孩子创造一个和谐、安宁的环境。在孩子做作业时，请家长不要在他身边大声讲话、争论和看电视。不让孩子常时间看书、写字，要留心孩子的视力是否下降。保证孩子有充足的睡眠时间。做好孩子的榜样，重视孩子的文明礼貌，在家要尊敬长辈，校外要遵守公德，语言文明，谦虚礼让。控制孩子的零用钱，使其有节约观念，懂得合理利用金钱。衣着、文具都要朴素些，以免孩子滋生攀比心理；不带零食、饮料到校。
六、抓好学生安全，安全是天大的事，严格控制学生到校时间早7点20分从家走，中午1点35分走，上放学路上注意安全。
孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了.只有对孩子要求具体,检查认直,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高
各位家长朋友，家庭教育和学校教育的目的是一样的，都希望把孩子培养成才。那么，让我们给孩子以尊重和理解，给学校以尊重和理解。也只有尊重和理解，学校才能按教学规律办事，孩子才能产生学习的
动力。真诚的希望各位家长遵循教育规律，参与到学校的教育教学中来，成为学校教育的参与者、支持者和同盟军，让我们家校携手，共同为学生营造一个温暖、健康、积极向上的学习氛围，从而使学生真正健康成长。
祝各位家长家庭和睦，生活幸福，工作愉快！
祝你们的孩子健康成长，学业有成！
2016家长会发言稿
一（2）班家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长：
早上好！首先，请允许我代表一二班各科老师对各位的到来表示热烈的欢迎，感谢您从百忙中抽出时间来参加我们今天的家长会，感谢您对一二班各项工作的的全力配合。在这里，我先做个自我介绍：我是本班班主任兼语文老师马老师，从今年9月1号开学那天起，我就与一二班的孩子们朝夕相处，分享他（她）们的喜、怒、哀、乐，我也就也就成功当上了“孩子王”，上课，引领孩子们学习知识，课下与孩子们做游戏，一同感受孩子们的天真纯洁、快乐生活。我喜欢看孩子们的笑脸，因此我与本班同学的共同目标就是：幸福微笑伴我成长！
接下来，我简单地介绍一下本班的基本情况：本班共有48位同学，男生32名，女生16名。总体来说，大部分的同学都能适应从幼儿园到小学的转变，一学期来，进步最大的要数：李文浩、赵宣泊、黄先宣、陈航宇、刘君浩、张乐、高晨卿、聂望晨、李奥乐、陈德龙、由金灿、陈佳梦、闫馨月、史淘棋、刘雅文、田一涵、舒子涵、郭明洋。一直保持优异成绩的有：赵锦奥、张艺鑫、李素晗、杜昶辛、杨轩宇、田文军、黄晨旭、宋珍玺、曹淑涵、李梦月。
在与孩子相处中，我剪辑了些画面，让各位家长了解孩子在校生活的情景。
图片1、2、3、4、5、6······
每个父母都有望子成龙，望女成凤的梦想，但是，作为父母的我们该如何引领教育孩子的健康成长呢？
现在有几个故事，咱们一起来分享：
一位哲人说过这样一句话：“一个吝啬赞美自己孩子的父母，一定会让孩子变得让他们无法赞美。”任何一个家长都不能贬低自己的孩子，不能一味地责骂他们。毕竟孩子也有自尊心，当他们的自尊心受挫时，便会破罐子破摔，其实只要家长多给孩子一点信心一点鼓励，或许结局会改写，孩子慢慢地变得越来越优秀，只要你肯给他们机会！偶然在网上看到过一个关于家长教育孩子的故事，作为一名老师感触颇深，想把这个故事讲给所有的家长听。
一“善意的谎言”
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都座不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问妈妈，老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，只有她的儿子表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一
分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕你的妈妈，因为全班只有宝宝进了。”那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排在第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，你最好能带他去医院查一查。”走出教室，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满了信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，从这以后，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到家长会结束，都没听到他儿子的名字。她有些不习惯，临别去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”听了这话，她惊喜地走出校门，此时，她发现儿子在等她。走在路上，她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被第一批重点大学录取了，因为在报考时，她对儿子说过，相信他能考取重点大学。儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然，就转身跑到自己的房间里大哭起来，儿子边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我,尽管那是骗我的话······”听了这话，妈妈悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它流下，打在手中的信上
孩子需要鼓励的时候，咱就要满足他的渴望，哪怕一个帮助他的动作，一个关爱的眼神······
很多家长对自己的孩子都很头疼，总说：“气死了１“我怎么能有这么一个不争气的孩子呢？”“以后再发生这样的事情，我就不要你１“前几天，刚说过，怎么又犯这样的错误呢１·······听到家长们的抱怨，我又想起了这样一个故事，希望能有所启发。
二，“打碎的花瓶”
有一个很调皮、很调皮的孩子，一天，孩子放学后，在客厅里玩篮球，忽然，篮球打落书架上一个花瓶，“咚”的一声，花瓶重重地摔到地板上，瓶口摔掉一大块。这不是摆设
品，而是祖上传下的古董。
孩子慌忙把碎片用胶水粘起来，胆战心惊地放回原位。当天晚上，母亲发现花瓶有些“变化”。吃晚餐时，她问孩子：“是不是你打碎了花瓶？”
孩子灵机一动，说：‘一只野猫从窗外跳进来，怎么也赶不走，它在客厅里上窜下跳．最后碰倒架子上的花瓶。”母亲很清楚，孩于在撒谎，每天上班前．她把窗户一扇扇关好，下班回来再打开。母亲不动声色说：“是我疏忽了，没有关好窗户。”
就寝前．孩子在床上发现一张便条．母亲让他马上到书房去。看到孩子忐忑不安地推门进来，母亲从抽屉里拿出一个盒子，把其中一块巧克力递给孩子：“这块巧克力奖给你，因为你运用神奇的想象力．杜撰出一只会开窗户的猫，以后，你一定可以写出好看的侦探小说。”
接着，他又在孩子手里放了一块巧克力：“这块巧克力奖给你。因为你有杰出的修复能力，虽然用的是胶水，但是，裂缝黏合得几乎完美无缺。不过，这是修复纸质物品的，修复花瓶不仅需要黏合力更强的胶水．而且需要更高的专业技术。明天，我们把花瓶拿到艺术家那里，看看他们是怎样使一件工艺品完好如初的。”
母亲又拿起第三块巧克力，说：“最后一块巧克力，代表我对你深深的歉意，作为母亲，我不应该把花瓶放在容易
摔落的地方，尤其是家里有一个热衷体育的男孩子。希望你没有被砸到或者吓到。”
“妈妈我......”
以后，孩子再也没有撒过一次谎．每当他想撒谎时，三块巧克力就会浮现在眼前。
各位家长，请您回想：当您的孩子做错事情时，你是不是只顾发火批评，而忘记去鼓励引导呢？
但是，“玉不琢，不成器；人不学，不知意。”作为现在一年级的孩子，还无法正确判断是非，作为家长的我们也不能一向的宠爱孩子，眼中只有宝贝身上的闪光点，有时，我们还需发挥“特权、强权”批评教育，正确引导孩子。一个众所周知的的故事不禁想起：
三，“咬奶头”的故事
有一位年轻的母亲，见儿子偷拿别人家的针头线脑，不但不批评制止，反而赞扬孩子“聪明能干”。结果，孩子受到母亲的赞扬后越加胆大，从幼时的偷拿别人的家针头线脑，发展为长大后在社会上偷金盗银，最终滑向犯罪的深渊，被判死刑。临刑前，孩子对母亲说：“妈妈，感谢您的养育之恩，是您的奶把我养大的，今天，也让你的奶再送我回去吧１母亲虽然很伤心，但是还是一如既往的满足了孩子的愿望，没想到，孩子恶狠的咬下了母亲的奶头，痛恨母亲对他的一切纵容。
这个故事说明了一个浅显易懂的道理，那就是“小时偷针，长大偷金”。孩子的健康成长离不开父母的教育，故事中的母亲如果及时对儿子进行批评教育，完全可以让儿子走上正道。小孩因天真好奇偷拿小东西玩耍无可厚非，错在做父母的看不到事情背后的严重性，没有及时进行制止教育，却一味的溺爱孩子，本应让孩子产生一种羞耻感，却变了一种成就感，等到孩子走向了犯罪的不归之路，做父母的就只能悔恨垂泪，望天兴叹了。
因此，这个故事是对所有的孩子与家长的警戒，希望家长关注孩子的心理健康成长教育。
听了这么多的教育故事，那么，面对我们自己的宝贝孩子该如何教育引导呢？又该用哪种方法启发教育呢？以我与孩子的一段时间的相处，提出了我的微薄之见：
黄先宣、陈科帆、陈航宇、刘君浩、孟琛卿、徐天宇、梁爽、李奥乐、王浩、薛志明、陈德龙、史淘棋、梁雨轩、黄梦洋、田一涵、舒子涵、魏明亮、徐乾博、胡永振、郭明洋、李星壘、潘立寨需要“鼓励型”教育，让孩子增加自信，如故事一所讲。
李素涵、朱康乐、潘志豪、陈浩天、聂望晨、高晨卿、张乐、黄宇扬、赵宣泊、李文浩、凌文涛需要“感化型”教育，用咱伟大无边的爱感动孩子，让孩子从心理明白父母的良苦用心，也就是所谓的“软教育”，如故事二所讲。
黄晨旭、杨轩宇、赵锦奥、杜昶辛、张艺鑫、宋珍玺、由金灿、程佳梦、楚佳音、闫馨月、曹淑涵、刘雅文、刘雯心、田文军、李梦月需要“高起点，高标准，高要求”所谓“三高”引领孩子美好未来！
也许，你认为我说的有道理，但，也可能我看到的是片面的，总之，希望家长各显千秋，引导好自己的孩子，如果你有更好的建议，我也会尽最大努力配合教育，孩子的美好明天咱们一起打造！
虽然，咱们面前的设施设备是有限的，但是咱们的爱是无限的，就让我们张开爱的怀抱，让孩子在大爱中茁壮成长！
最后，请允许我送给大家四个“YUAN”，
“缘”：大家从四面八方共同赶到外国语学校一二班，难道不是“有缘千里来相会，无缘对面不相识嘛１
“原”：一学期来的工作，也许有我做的不到的地方，还请家长多包涵原谅。
“圆”：此次家长会的圆满结束，是大家对我工作的大力支持，有了大家的支持，我会更加努力，让咱的孩子更上一层楼！
“源”：最后，祝大家财源滚滚来！马年大吉大利！谢谢！