在学校所做的课堂作业有抄写单词和练习册，脸上的那丝微笑透露着他背诵课文的乐趣，认为阶段质量检测成绩不够理想，很多家长朋友跟我说孩子会读课文却不知道它的中文意思，因此我们要慢慢放手让孩子自己独立进行。
家长会四年级发言稿
亲爱的家长朋友们：
你们好！首先我很感谢各位家长。一是，能在工作时间抽空来开家长会，二是，非常感谢你们这一个多学期对我工作的支持，孩子们取得的进步和成绩跟各位是分不开的。
从一年级开始，我就一直担任着三班小朋友的英语教学工作，孩子们活泼聪明，积极踊跃，让我收获到了很多的快乐和幸福。
一、从课堂内外看孩子。——成长了
对于今天家长会我无比的期待，因为我很想跟各位分享半个学期来孩子的成绩和成长，半个学期来，有孩子们和我们的共同付出，您发现了吗？他们成长了。
1、对英语的兴趣越来越浓厚了。
半个学期以来让我感到最幸福的就是孩子们对英语的兴趣非常浓厚。我们都知道，学习的兴趣越浓，学习的积极性就越高，学习的效果会越好。通过课堂里趣味性的教学，让孩子学得有趣；在平时，对孩子的奖励和鼓励，比如颁发小喜报，奖励小白鸽，同样是孩子兴趣培养的重点；同时，多对孩子所取得的成绩进行表扬，让他们有一定的成就感，学起来也就越来越有兴趣了。
2、对英语的掌握越来越好了。
从孩子完成的各项作业可以看到他们进步了。
在学校所做的课堂作业有抄写单词和练习册。它们整洁、美观。一看就知道孩子是认真而用心去做的。在我们班上，很多孩子书写得非常漂亮。
其次就是孩子读或背诵课文。每周回家孩子们都有跟读、自读和背诵的作业。这是一项常规作业，返校后孩子们都要到我这里来过关，或是读课文，或是背课文。能够流利背诵课文的就成为了英语背诵小明星。背诵小明星一周周的增加，看到孩子拿着英语自信地对我说：我背。脸上的那丝微笑透露着他背诵课文的乐趣。
尤其让我高兴的是孩子们英语报的完成越来越好了。我觉得其中大半的功劳都归功于在座的各位。从第一次全班只有极个别小朋友做对，到现在很多孩子都能够认真完成并且全对的人越来越多，我非常的感动。有一部分同学的家长经常在报纸上告诉我小朋友做题的情况，让我更好地提醒他。还有一些报纸上，经过仔细检查和评阅，我经常可以看到报纸上有孩子更正的痕迹，可见家长的用心所在。有了各位家长的支持与配合，孩子完成报纸的质量越来越高，除了基础题，还有阅读题。长此以往，孩子的认读能力在逐步的提高。
二、从考试中看孩子。
进步了。在和孩子们的愉快相处中，度过了大半个学期，上周我们迎来了英语期中考试。这次期中考试题目不难，都是书本上学过的内容，但是题目很灵活，需要的就是认真读题和做题以及平时知识的积累。14位同学取得了优秀的成绩，可以看出，大多数孩子都能够将所学的知识基本掌握好。纵然我们不能拿一次考试来定夺，但是我们可以从考试中吸取经验教训，既是为我的教，更是为孩子的学。
存在的问题。通过考试发现很多失分的孩子都是因为太过粗心，读题只读了一半就认为知道了答案，也有的是因为不认识单词，而做错，其实单词是课文中学过的，但是换了个地方，出现在试卷上就对它感到陌生了。
三、具体的问题。
在与很多家长的聊天中或者在家庭作业里写下建议，这些都是很好的建议，值得我们一起去探讨和解决。
1、认为阶段质量检测成绩不够理想。
有的家长跟我说，孩子没有考出自己的最佳水平，在往常的英语考试中孩子都能够取得高分，而到了三年级却没有理想的分数，甚至不及格。其实在我认为他们已经尽力了，也付出了。而您认为的成绩不太理想，是因为您对孩子有更高的要求，这是好的，但是不能太急。
因为四年级的考试除了听力，还加大了笔试的数量和难度，孩子不可能一下就完全过渡，这需要一个过程。通过我们做课内学习，课外做英语报，然后在课堂上进行讲解和更正，相信经过这种长期的练习，他们的读写能力会增强，这为他们高年级以及以后初中高中的学习打下坚实的基矗
2、孩子只会读，却不知其意。
很多家长朋友跟我说孩子会读课文，却不知道它的中文意思。确实，在我们的课堂上主要是全英语教学，通过情景和动作让孩子理解其意思，而没有让孩子逐字逐句地进行翻译。孩子不知其意，也跟积累的单词量有关，平时能记忆的单词太少了。在以后的教学中我会侧重孩子理解这一方面。
四、让我们一起来努力。
孩子们在有了前半期的进步，他们会越来越有冲劲，我想我们只有明确了努力的方向才可以给孩子最好的指导。
1、养成良好的学习习惯。
好的习惯能够让人受益终生，我们可以朝着这两个方向去努力：
（1）按时、按量完成作业的习惯。
经常我自己也说会犯懒，大人如此，更何况孩子。有的孩子一偷懒，就会少完成一项任务，经常这样少，他所巩固的知识就少。
（2）独立完成作业的习惯。
有的孩子控制能力差一点，经常要家长守着才能做或者要一个题一个题念才会做，长期下来，产生了严重的依赖心理。因此，我们要慢慢放手，让孩子自己独立进行。
其实每次我让家长们签字也就是希望你们能监督和检查他们是否按时按量完成任务，是否能独立完成，我们这样做也正是培养他们好习惯的一个方面。
2、让孩子多听录音，多模仿读。
在小学英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，听说能力好，用英语进行交际的能力自然也会好，并模仿读音，这是形成良好语音语调的很好的方法。在家听读英语最少要20分钟，首先是跟读，然后再自己读，不会读的再跟读。
3、让孩子熟练背诵课文和单词。
熟练背诵课文和单词是一项基本功，可以积累一些日常用语，到用的时等候就可以脱口而出。这次期中考试，我惊奇的发现90分以上的孩子多数都是平时背诵课文的孩子。多背、多记既能积累知识也能提高记忆力。但是在背诵过程中要讲究方法，不可操之过急，难度大的孩子可以分段背课文，这样可以降低一点难度，背得轻松些。对于单词的听写，我们是这学期才开始的，上半个学期我的主要任务是培养孩子英语的兴趣，后半学期我要培养孩子基础知识的牢固掌握，记忆单词我建议的方法是根据拼音读音来记忆。
4、课外阅读不可少。
孩子的认读能力仅仅停留在课本上是很难有大的突破的，多阅读英语短文和故事有利于认读和运用能力的提高。孩子在做完习题之余，可以让他们多阅览报纸，这也是积累知识的好途径哦。
孩子的点滴进步都离不开我们的用心栽培，我想我是快乐的，因为孩子们学得快乐，我想我是幸福的，因为孩子们生活幸福。正如歌曲中所唱的：你是快乐的，我就是幸福的，为你付出的再多我也值得。说到这里我我也要结束今天的汇报了。相信这个结束将是我们更美好的开始。
如还有建议和要求的家长可单独与我交流。谢谢！
四年级家长会班主任的发言稿
四年级家长会班主任的发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！首先感谢各位对班级工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加今天的学生家长会。我姓吴，是这个班的班主任兼语文老师。今天很高兴和各位家长一起探讨对孩子的教育问题。
我们知道，父母是孩子的第一任老师，“子不教，父之过”，孩子最早是从父母那儿学会做人、做事的，父母对孩子的影响是终身的。学校、家庭都是孩子生活学习的场所，家庭教育对孩子的成材起重要作用。所以，教育孩子决不仅仅是学校、老师的事，更是老师、家长、学生三位一体共同的事，只有三位一体共同努力，才能培养出真正优秀的孩子。
一天又一天，一年又一年，看着孩子一天天健健康康地长大，家长是多么欣慰。一转眼，孩子已经读四年级了。四年级，是学生在小学学习生活中一个转折阶段，是一个中转站，对学生的整个小学阶段有着重要的意义，无论从心理或生理方面，学生都开始转变。大部分学生变得更自觉学习，更能体谅父母，遇事更有主见。但也有的孩子因为家长的疏忽，社会环境的影响而染上一些不良行为。这就要家长和我们老师及时进行疏导，引导他们走正道，养成良好的道德品质。尊敬的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，让我们尽起做家长的一份责任！配合老师做好如下几方面的工作：
一、安全方面：
四年级学生正是爱学的年龄，他们对什么都感兴趣，骑自行车、三轮
车，踢球、登山、游泳，烤地瓜……但他们往往不注意安全。刚学会骑自行车就在街道上横冲直撞，非常得意，有的还敢载人飞奔，家长在家里一定要加强教育。让他们不要在马路上踢球，那样极不安全。现在正是干燥的季节，要教育孩子不要在野外玩火，烤地瓜什么的，以免造成火烧山。还有，现在很多孩子的住家楼房很高，至少有三四层，有的孩子跑到楼顶上跑来跑去捉迷藏，那也是极其危险，家长要教育他们。总之，双休日家长一定要担负起监护人的责任，监护好自己的孩子。
二、品德方面：
你们的孩子现在是四年级学生了，他们更懂得要吃好吃的，玩好玩的，零花钱用得越来越多，不够用了，就向家长要，要不到了就想到了偷，想到了骗，甚至敲诈。我们班上发现一两个有敲诈苗头的学生，幸好被同学揭发，经过老师及时教育，改正了错误，没有发生后果。要是敲诈成功了，那他的胆子会越来越大，后果不堪设想，甚至走的犯罪的道路。所以我们家长一定要注意孩子的行为。如果发现孩子有钱买这买，而这钱并不是你们家长给的，一定要问清来历，及时教育。有的家长看到孩子带回了不是家长给钱买的东西，睁一眼闭一睁，孩子会认为他的行为是家长允许的。以后会一错再错，从此走上歧途。有爱无教终害子，当孩子犯错时，家长千万不要纵容。
还有一个就是上网问题，现在有些孩子沉迷网络游戏，家长一听到孩子上网就很紧张，但现在的网络时代，不让孩子上网是行不通的。我们语文课很多时候也要求孩子们上网查找资料，网络上很多知识对他
们的学习是很有帮助的。这就要看我们家长怎么引导。我想，最好不要让孩子上网吧，让他们在家里上网，限制上网时间，如只准上一个小时，时间长了对眼睛不利。限制上网内容，只准查找与学习有关的内容。在家长的监督下上网。
三、学习方面
我在这里主要讲语文方面的学习情况。这次半期考语文总体成绩一般，语基60分以上的有26个，总分前三名的是赖沁莹、陈晨、邱国辰三位同学。有两位同学语文基础知识得分满分。同时，也有几个同学不及格。这个班的大部分学生都聪明可爱，老师在这个班级里同样为每个学生授课，为什么有的学生成绩好，有的学生成绩差？成绩好的上课能专心听讲，家庭作业能认真完成。成绩差的同学上课不够专心，老师讲的只是一知半解，课外又不认真完成作业。老师要求背诵的内容都没有去背。家庭作业没完成或不动脑筋，有的完成作业只是抄袭：抄书、抄同学的。要知道，我们学校现在开足开齐各门课程，每周只有六节语文课，单凭课堂上这点时间读书是远远不够的。所以家长在家里一定要多督促孩子学习，早上一定要让他们起来早读，养成早读的好习惯。这样才能提高语文成绩。
每位家长，你们都希望自己的孩子有出息，我们老师也希望自己的学生长大成才。那就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子、我们的学生教育好。
四年级家长会发言稿英语教师杨旭娟doc-四年级家长会发言稿
四年级家长会发言稿
英语教师杨旭娟
尊敬的各位家长：
下午好！十分感谢各位在百忙中抽出时间来参加这次家长会。
今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，有不当之处，敬请批评指正。首先介绍一下教材，是三年级起点的新标准小学英语教材第四册，有心的家长仔细看的话，会发现教材较之上学期，无论是从词汇量、语法，还是课文等方面，难度都增加不少。所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难在、越学越差。其实在座的家长对自己子女的情况比我更加清楚。学生们都是在三年级时同一起跑线上起跑的，经过将近两年的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，功亏一篑，导致他们现在课上听讲出现困难，听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别。尽管他们平时不需要老
师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，我们总希望他们能够再上一个台阶。
怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。帮助孩子养成良好的学习习惯。
（1）让孩子多听录音在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。听说能力差，用英语进行交际的能力差，为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说。
（2）让孩子大声说英语家长要每天留出15分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误。
（3）让孩子熟练背诵课文和单词背诵是一项基本功，可以积累一些日常用语，到用的时等候就可以脱口而出。但是在背诵过程中要讲究方法，不可操之过急，要注意分散和集中相结合。我们一般是分段教课文，那就可以请学生分段背课文。等快教完的时候，再把课文串起来背，这样可以降低一点难度，让学生背得轻松些。但是在检查过程中，我们发现有一部分学生背得相当熟练，可问他课文中的某个词组或句子的意思时，他却一问三不知。所以，我们在背诵过程中要注意上下文的理解，在理解的基础上达到背诵的要求，课文中涉及到
的相关词组和句型，要让学生熟记，并能用它们来造句、说话。在具体的实施过程中发现：有些学生根本不用心学，能偷懒则偷懒，很多家长比较负责会查问有没有教新课，要不要默写，但孩子不老实，欺骗家长。这时候，你应该及时跟我联系，让孩子知道：欺骗不是办法，也会受到相应的惩罚。
单词亦是如此，分散记忆、根据读音记忆单词都是可取的方法。有时，我们回家布置抄写单词，其目的不在于抄，而在于提醒学生记忆这些单词。但是在日常学习中，学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他负债累累，应付不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的学习，出现退步现象。因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。要让孩子们知道：今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。
孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报！