我要真心地祝贺每一位家长祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，所以孩子到了下午的时候就很困乏听课质量可想而知，橡皮绘图橡皮长方形形状简单不花哨，时扔掉了前一个旧玉米这样忙了很长时间还只是有一个玉米。
一年级新生家长会发言稿
一年级新生家长会发言稿
尊敬的家长朋友：
下午好！首先对各位家长的光临并表示衷心的感谢，您的到来就是对我们工作的支持和信任。应该说我是各位的熟人了，打交道最多。谢谢你们对我工作的支持。我要真心地祝贺每一位家长，祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程。从这一天起，您的孩子将接受系统的学校教育，在各科老师的带领下敖游于知识的海洋，一天天成长起来。俗话说“好的开始是成功的一半”，现在您的孩子正处于一个崭新的起点,作为家长和老师就有义务帮助你们走好第一步，不能让孩子输在起跑线上。
所以今天我们在此举行一年级新生家长会，就是想让家长知道，在即将开始的小学生活里，我校老师将用我们的爱心、责任心，细心地呵护您的孩子，与他们一起学做人，学知识，学交往，学玩耍。同时也请家长配合学校共同帮助孩子做好幼小衔接，过好一年级新生入学关，同时，从学校的角度对家庭教育提出一些具体的要求。
上小学是人生的一个重要的转折点，孩子是从幼儿向儿童转变，从游戏向学习转变，孩子入学以后一般会经历三个时期，每个时期的表现各不相同。
第一个时期是兴奋期。
孩子入学前心情激动，兴奋得睡不着觉，充满自豪感，有想当个好学生的愿望。第二个时期是厌倦期。
开学一个月左右的时间，新鲜感逐渐消失，加上在学校生活感到纪律上受到了约束，生活上又紧张，学习知识不如想象的那样容易，有一部分学生感到负担重而不想上学。第三个时期是适应期。
开学两个月后，如果学校与家庭教育跟得上，就能使孩子较快地适应并喜爱学校生活。孩子的这些表现，如果处理不当，会对他今后的学习、心理带来不良的影响，因此作为父母帮孩子过好人生的这个转折点就显得尤为重要。
我们应该为孩子做点什么准备呢？大多数父母首先想到的问题是孩子的学习跟不上怎么办，和父母想象的不同的是，我们在教学中发现，孩子在幼儿园和学校之间缺一段内容，这段内容指得不是知识的缺乏，而是一些习惯的培养和对环境变化的适应能力。
一、比知识更重要的是习惯的准备：
1、培养孩子的时间观念。家长要教育孩子严格遵守学校的作息制度，有计划地安排学习和玩耍的时间。
这包括：要按时到校，不能迟到，学校要求学生8点以前到校，而且要养成在家吃早餐1
的习惯；放学后，回到家先做作业，做作业要专心，做完作业后再玩，不能边玩边做。另外，还要培养孩子养成按时起床，按时睡觉的良好习惯。学校中午，休息时间一般是60至90分钟，不能像幼儿园那样有足够的时间午睡。所以孩子到了下午的时候就很困乏，听课质量可想而知。因此，为了保证充足的睡眠，调整孩子的生物钟：要求孩子每天最好8：30睡觉，早上7点起床，每天保证一定的睡眠。
2、培养孩子的记录习惯。
上学以后孩子要独立去记很多东西，其中最重要的就是作业和第二天要带的东西。开学第一个月，我们都是在学拼音，作业主要是读书和读一些补充的音节、音节词和拼音句子。有什么事主要用家校平台联系。(补充:家校平台介绍，要求人人参加。)
一个月后，孩子要学会用拼音抄写作业，希望家长能准备一个记事本让孩子每天记录家庭作业和老师的要求。这同时也是家校练习册。希望家长能够每天抽出点时间，对孩子是否完成老师交待的事情进行指导。
具体做法：一次提醒，一次检查，一次表扬。例如：放学接孩子的时候，问问他“今天老师让你们回家做什么呀”和收到的信息进行对照，看孩子是否注意听，认真记了。孩子完成作业，家长要按老师的要求检查签字，完成的好，别忘了要肯定孩子，完成的不好或者没完成，也需要家长帮助孩子找出原因，鼓励孩子再努力。有过几次经验以后，孩子就会明白，记住老师交待的任务是自己的事情，应该自己完成，这样他在听老师讲话和记事方面都会认真许多。(补充表扬孩子的问题)
3、培养孩子自己保管好东西的习惯。上学以后，需要自己保管的东西一下子多了许多，孩子以前并没有这样的经验，缺乏自己的东西由自己保管的意识。
这样就造成有些孩子几乎每天都在丢文具，根据这种现象可以每种文具（书包、铅笔盒、铅笔、橡皮、尺子）都用笔在标签纸写上名字，帖在文具上，让他自己认识自己的东西，有些孩子对这些现象并不重视，觉得一支铅笔没有多少钱，丢了再买就可以了，但自己的东西自己保管好是对孩子责任心的培养。另一方面，开学初，每个同学准备一个资料夹，让学生将老师下发的课程表、卷子等资料，分类整理在文件夹里面，交给他自己保管，逐步培养他管理好自己东西的意识。
4、培养孩子大胆说话。开学以后，面对一个完全陌生的环境，孩子会比较紧张，常常有事情不敢大声说出来，有的学生下课只顾玩，忘了上厕所，上课后想去厕所不敢又举手，只好憋着，有的甚至尿裤子。所以家长一定要告诉孩子，下课要先去厕所，上课要去厕所，一定要告诉老师，在这一点上，胆子较小的孩子的父母一定要特别注意，多带孩子外出接触2
新的环境，多和别人交往，鼓励他与不太熟悉的成人大声地讲话。
5、培养孩子的自理能力。教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。最初，让孩子自己整理书包和文具盒，他可能会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，再让他学着做。比如，今天下午，我们就可以与孩子共同准备学习用品。共同准备，一是让孩子体验即将作学生这一快乐的过程，二是从现在开始让孩子知道学习是自己的事，培养他们自己的事自己做的习惯。
二、物质准备：
在准备以下学习用具时，请家长注意要简单，功能不要太多，不要太复杂，以免在课堂上分散学生的注意力，影响听讲效果。
1、书包1个：要给他准备一个合适的双肩式书包，大小跟孩子的身高以及教室抽屉大小相适宜。要求是质料要轻、肩带要宽阔，功能不要太多，在上面显眼的地方写上孩子的班级、姓名。
2、铅笔盒一个：建议给孩子铅笔袋，即使掉在地上也不会发出多大声音，不会影响别人。现在很多的铅笔盒，功能很多，样式花哨像玩具，按某个按钮就会弹出什么出来，这样的铅笔盒最容易吸引孩子的注意力，造成上课不听讲，建议不要买。
3、直尺一把：直尺是小学生必备的，特别是刚进一年级的小学生，会经常用到直尺。买一个15厘米或20厘米，普通的塑料直尺就可以了，不要买折叠的尺子（影响注意力）和钢尺（不安全）。
4、铅笔：小学生以使用铅笔为主，每天带6支削好的HB的铅笔，(每天晚上，请家长帮助孩子把铅笔削好。可以教会孩子用卷笔刀,但不要把较大的卷笔刀或小刀一类的用具带到学校（不安全，影响注意力）.
5、橡皮：绘图橡皮，长方形，形状简单，不花哨。关键是要好擦，擦得干净。
6、透明包书皮及本子准备
7、拼音的学习需要用到的一些学具
A拼音卡片(买或者自制)
b汉字笔画名称可以贴在墙上显眼的地方或压在书桌的玻璃台板下，让孩子熟悉。c一面小镜子（方便孩子看口型）
d带拼音的阅读类书籍
8、家长尽力为孩子创设养成良好习惯的条件。孩子最好能有一个安静的书房，一套适合孩子高矮的桌椅（最好是可以调节的，这对于孩子的双姿培养很有帮助。），有给孩子设置固定放书包、学习用品、图书等的地方。选择合适的灯光照明，不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，要给他们一个安静的学习环境。
下面,我再介绍一下良好的学习习惯的养成:
怎样帮助孩子养成良好的学习习惯，不单是老师在学校的教育，也是家长的一份责任。只有家校双向配合，形成良性循环，才能使教育收到显著成效。那么，在家庭教育中，应该怎样培养孩子的良好学习习惯？
一、培养孩子课前认真准备的习惯
首先要让他知道：如今自己已是一名小学生了，主要的任务是学习，为了提高学习效率就要课前做好一些准备。
如：每天晚上都要按照课程表提前自己准备好第二天要用的书本、削好的铅笔等学习用品，一样不少地准备齐全，这样做既可避免第二天清晨的忙乱，又可保证第二天能够带齐学习用具，不形成"丢三落四"的坏毛玻在家中，刚开始的时候，家长可以在一旁耐心指导孩子怎样收拾学习用品，应该怎么样摆放整齐。我们在学校会要求孩子在每节课的课间做好下节课的准备。这样双管齐下，让孩子自己坚持一段时间后，她就会慢慢养成习惯。
二、培养孩子课前预习的习惯
中国有句古话：“凡事预则立，不预则废。”这句话强调不管做什么事，要事先有充分的准备。学生学习课程知识，课前的预习，既是心理准备，也是具体内容的准备。预习是促使孩子积极主动学习，提高课堂教学质量的关键，是激发孩子求知欲、学习兴趣和培养学生自学能力的重要手段。
学习主动，走在前面，心情好，充满自信，于是成绩就好。成绩好了，学习更主动，学习兴趣更浓，成绩会更好，良性循环链就形成。所以，培养课前预习的习惯尤为重要。同时，也是培养自学习惯，提高自学能力一种最有效途径。（补充预习要求）
三、培养孩子课后复习的习惯
俄国教育家乌申斯基曾经把不能巩固地掌握知识比作喝醉酒的马车夫，忘记了所装载的东西捆在车上，也不往后看看，只是一个劲地往前赶路，东西颠簸丢了也不知道，结果赶回家去的仅是一辆空车。
中国“熊瞎子掰玉米”的故事更可谓妇孺皆知，熊瞎子每掰一个玉米，便夹在腋下，同
时扔掉了前一个旧玉米，这样忙了很长时间，还只是有一个玉米。
这就告诉我们要及时复习，温故知新。（补充复习要求）
四、培养孩子认真完成作业的习惯
作业是课堂教学的升华，作业可以检查孩子的学习效果，巩固课堂学到的知识，加深对课本知识理解。要求孩子做到“今日事今日毕”，独立地按老师要求完成当天的全部作业。这样做既能巩固当天所学的内容，又可防止养成拖拉作业的坏毛玻（补充写作业的具体习惯要求、双姿的要求）
五、培养孩子发现错误及时改正的习惯
这是训练学生的自改能力。要养成孩子自觉改正的习惯，
一、要先让孩子认真读老师的批语和评语，要认真思考，从而不断地总结经验，吸取教训，不断提高。
二、要看看书，考虑自己的错误，不懂就问，弄懂为止，想想自己该如何做。
三、要针对教师的评语自改。
四、要改后再认真检查一遍。这样做可以及时弥补学习中的漏洞，防止错误过多过久，从而影响以后的学习。
这些习惯在开学后教师会一步一步教给学生,请家长帮忙一起督促孩子,每天对照作业要求做一个大致的检查,因为只有我们重视了孩子们才会学会重视.希望他们早日养成良好的学习习惯.
孩子的心田是一块神奇的土地，播种了一种思想，便会有行为的收获，播种了行为，便会有习惯的收获，播种了习惯便会有性格的收获，播种了性格，便会有人生的收获。也有人说，行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。这些话不一定准确，但良好的习惯对孩子的人生的确太重要了。
这有“一个母亲与三次家长会的故事”希望能给家长们一些启示。
这是一位失去丈夫的普通母亲在孩子上学时，三次参加家长会的经历。
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分
钟。其他妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说：“这次数学考试全班50名同学，你儿子排第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”
回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学，去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料——直到结束，都没有听到她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所大学。
她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我”
这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上
透视这个故事，我们发现这位伟大的母亲在教育孩子时很有方法，我们大家对这样的教育方式,可以借鉴,建议家长,一定好好欣赏你的孩子吧！
美国孩子对父母的忠告
1、我的手很小，无论什么时候，请不要要求我十全十美；我的腿很短，请慢些走路，以便我能跟上你。
2、我的眼睛并不象您那样见过世面。请让我自己慢慢地观察一切事物，并希望您不要对我加以过分的限制。
3、家务总是繁多的，我的童年是短暂的，请花一些时间跟我讲一点有关世界上的奇闻，不要把我当作取乐的玩具。
4、我的感情是脆弱的。请对我的反应要敏感一点，不要整天责骂不休，对待我应象对待您自己一样。
5、我是上帝赐给您的一件特别礼物，请爱护我，抱我的时候请经常训练我应会的动作，指教我靠什么生活，训练我对人的礼貌。
6、我需要您不断的鼓励，不要经常严厉地批评和恐吓。但要记住，您可以批评我做错的事情，不要批评我本人。
7、请给我一些自由，让我自己决定有关的事情，允许我做错事或不成功，以便从错误中吸取教训。总有一天，我会随心所欲地、正确地决定自己的生活之路。
8、请不要试图把我和别的大哥哥、大姐姐相比较。
9、不要怕我同你一起去度周末。小孩需要从父母那里得到快乐，正像父母从小孩那里得到快乐一样。
以上是和家长们交流的几点建议，啰啰嗦嗦讲了一堆，讲得不当之处请批评指正。再次感谢各位家长对学校的大力支持与信任。祝小朋友们在八一路小学快乐学习，健康成长！
一年级新生家长会发言稿
新一年小学生家长学校会发言稿
尊敬的各位家长大家好：
我是东湖二小的班主任兼语文教师，也是一位学生家长，所以非常理解大家现在的心情，可以说是既高兴又担心，高兴的是孩子们长大了，要迈出人生的第一步，担心的是孩子能不能尽快适应新的学习生活，这是很正常的一种心理。但也不要过分紧张，上学，是每个孩子成长中必须经历的过程。所以我们家长要放宽心，高高兴兴迎接新的岗位——小学生家长。
为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，高兴之余还要讲究方法，今天，我就结合20年来做班主任的经验跟大家谈谈怎样做好幼小衔接。希望能对大家有所帮助。
一、调整心态，做好心理准备。
要想帮助孩子快速渡过适应期，尽快适应小学一年级的学习和生活，咱们家长首先要了解小学与幼儿园的区别。从幼儿园到小学，孩子要经历一系列的“变化”。
第一是教育形式变化，幼儿园主要以游戏为主要教学形式，孩子边学边玩，在游戏中学习知识，积累经验。但进入小学后，课堂式教学，要求孩子坐在那里，认真地听讲，回答老师的提问，因此，很多孩子一时很难接受这种变化，所以你们园长要开学前班，这是对的。
第二是学习时间的变化。在幼儿园一节课20分钟左右，小学课堂是35——40分钟。孩子在幼儿园大多数的时间都是在由老师陪着游戏、玩乐等。而上了小学就要严格遵守时间安排，不能迟到，上课时不能自由活动。而且除了正常的上课外，还有很多集体活动时间，节奏明显快于幼儿园，因此，很多孩子会感觉累，早上出现睡不醒的情况。
成为一名小学生后意味着什么？一名优秀的小学生应该做到哪些？家长可以经常领孩子到校园走走，熟悉环境。尤其是孩子入学的第一个月，家长要关注孩子的点滴变化，耐心地教育引导孩子，与孩子经常沟通。比如告诉孩子：上了小学，你就是一名大孩子了，不再是幼儿园里的小朋友了。要学会学习，自己的事情自己做，遇到困难要勇敢面对，主动承担责任。还可以说：学校是每个孩子的乐园，是成长的摇篮，学校有丰富多彩的校园生活，除了语文、数学、英语，还有音、体、美、生活、电脑等多门学科，下课还能跟小伙伴做游戏，老师会像妈妈一样关心同学们……激发孩子对新校园的向往之情。千万不要用“上学就会有老师收拾你了”“上学以后就戴上小夹板了”等话来吓孩子，让孩子感到恐惧，产生排斥心理，家长可以抓时机鼓励孩子，(有一个班孩子上学就哭)如：“你有礼貌了，真的长大了。”“你能认真完成作业，越来越像小学生了，”“我们家要有小学生了１这样，会让孩子觉得上小学很光荣，很自豪。家长和孩子一起做好心理准备，以满腔热情来迎接的新的角色，新的生活。
二、调整时间，做好作息准备
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明确了角色定位后，就要及时调整孩子的作息时间。小学和幼儿园的作息时间不同，早上要按要求到校排队入楼，中午没有太多的休息时间，下午还要上课，晚上回家后老师会留一定的家庭作业，家长如果不及时调整孩子的生物钟，孩子上课时就会疲倦、打磕睡，指导孩子合理安排时间，督促孩子自觉遵守一天作息时间。适当控制孩子观看电视的时间，有选择、有节制地观看电视节目，做有心家长，如选择《动物世界》《科技之光》《百家讲坛》《新闻联播》等科普、新闻等方面的电视节目，既长知识又增见闻，最好不让孩子玩电脑游戏，尤其是男孩，防止孩子网络游戏上瘾。。
三、小处着手，培养良好学习习惯。有的家长说：“上学前，我们必须会百以内甚至千以内加减法，
必须会写多少字，这种说法对不对？”（一年语文方面数学方面英语要求，注重能力培养，就是学习能力，人一辈子都在学习，数学英语用处不大，语文对孩子一生影响读书，将来生物历史地理政治物理化学等作用）隔壁周诗铜褚睿莹，一年级倒数第一，五年外国语10几名，侄女培养读书习惯和书写习惯，在游戏中培养思维习惯，看见春天语言描述，数学渗透，学会与人交流与人相处。教育家叶圣陶先生说过：“我将特别注意，让小朋友养成好习惯。”这一句话为我们讲明了教育的真谛——“良好习惯，受用终生”，而小学一二年级也是培养孩子良好学习习惯的关键。因此，咱们家长从小学一年级开始就要帮助孩子养成良好的学习习惯。这些习惯一方面是学习方面的习惯。包括看书、一方面是行为方面的习惯做事专注好习惯。家长平时就要注意培养孩子的做事的专注程度，“坐得注听得懂、表达得清”。比如看电视时，要求孩子坐下认真地看20分钟左右，再给孩子提提问题，了解孩子看懂了没有；听听孩子的回答，听他是否口齿是否伶俐，表达得清楚。在日常生活中，引导孩子注意倾听别人说话，要仔细看着说话人，听人讲。不要四处乱看，尽量不打断别人的话；经常锻炼孩子在人多的场合如：聚会时、购物时、玩耍时大胆地说话，引导孩子说完整话，让别人能听明白，这样有利于让他们更好地适应学校生活。
孩子写作业，一直是不少家长的一大难，但真的这么难吗？其实，就两个字——“习惯”，您不妨从这几个基本的方面入手：1、给孩子创设一个静心作业的环境。学习前洗手上厕所该吃的吃完，准备一个学习空间，有桌椅、台灯、书架、地图等，但是不要有玩具、工艺品等吸引孩子学习注意力的物品。孩子回到家后可以在这个“干净的区域”学习。2、要帮助孩子养成回家后先作业再玩耍的习惯。提醒孩子牢牢记住做作业是学生必须完成的任务，任务完成了，再去做其他事情会更轻松，更开心。3、要注意让孩子定下心来做作业。4、要提醒孩子在一定的时间内完成作业，帮助他逐步形成时间观念。5、识字量少的孩子，家长可以协助读题，如果孩子有了一定的识字量，尽量让孩子自己读题做题，独立检查，尽快养成独立完成作业的好习惯。最好不要在旁边看着写，陪写。否则孩子会养成依赖心理，被动学习，没有人看着写作业就磨磨蹭蹭，写写玩玩。（同样的作业，快的孩子每天40分钟左右就能完成；习惯不好的边写边玩，不看着就不动笔，每天都得磨到八九点，连下楼玩的时间都没有，家长和孩子苦不堪言。）家长说话算数，写完作业就玩，说到做到6、必要时，家长也可以和孩子一块学习，家长也在看书报、学习，在家庭中形成一种浓郁的学习氛围，孩子想不学都难。7、及时复习：作业后利用散步或玩耍时间问他一些上课的情况，有目的地让他回忆一些课堂上的内容达到巩固的目的。一年级是养成学习好习惯的最佳期，家长需要有耐心有恒心，一定要坚持下来，一旦好习惯养成家长和孩子就会腾2
出更多的时间做自己想做的事情。所以现在班级中学习成绩好的孩子，往往写作业又自觉又快，还有更多的时间运动、读书、学各种特长，多才多艺。
四、点滴生活，培养生活自理能力
俗话说“勤快妈妈带出懒孩子”日常生活中，很多家长会不知不觉替孩子做许多事情，导致孩子自理能力普遍很低，对孩子的成长极为不利。进入一年级后，孩子开学后，需要家长教会孩子每天按课程表整理书包带齐学习用品、学会用记事本分科目记全作业，不要让孩子养成丢三落四的习惯。好习惯如果没养成，不管你在哪里都会打电话折腾你送这送那，而且这一折腾就是4、5年，所以希望家长能重视起来。家长要有重点的去培养孩子的一些自理能力。如让孩子自己梳洗穿衣、吃饭、系鞋带、自理大小便；学会扫地、抹桌椅、清洗抹布、有序地整理自己的物品和玩具等小家务活；遇到困难会想办法寻求帮助。家长根据孩子的具体情况教会孩子这些必需的生活技能、提高孩子生活自理能力。在学校里，生活自理能力强的孩子适应能力也非常强，能把自己的书包、课桌收拾得井井有条；自理能力比较弱的孩子的课桌上乱七八糟，课桌里总是塞得满满的废物，没法及时地找出所用书本。放学时别的孩子都站队回家了，还没有收拾完书包。经常丢文具、丢衣物，家长天天为之着急上火。
进入一年级后，家长还要教给孩子一些必要的与同学沟通、相处技巧。教他们在新学校如何结识新的朋友，如果帮助别人，用真诚打动对方，得到友谊。此外，在得到这些友谊之后，还要教孩子如何珍惜朋友，珍惜这份友谊。
五、赏识教育，培养孩子健康心态
“好孩子是夸出来的”。在行政圈里有一句笑话，“说你行你就行，不行也行；说不行就不行，行也不行。”对我们教育孩子来说这是一句确确实实的真理，你常夸孩子这个好那个不错，你会发现他真的变好了，你要是天天责骂孩子这不行那不行，你的孩子会越来越差的。当然，赏识孩子不能虚吹，你的评价要能在实事求是的基础上，给出方向性的肯定。如：“你今天书包装得很整齐”，“你今天主动帮妈妈捡碗了，真是爱劳动的孩子”对孩子在生活、学习、纪律上做明显的暗示。这样，孩子就会越来越好，越来越有自信心。刚上学的孩子新鲜，但入学一个月左右，新鲜感逐渐消失，加上在学校生活感到纪律上受到了约束，生活上又紧张，学习知识不如想象的那样容易，一部分孩子会感到上学的负担。所以我们父母要懂得赏识孩子，多跟孩子交流，疏导孩子心理。关心、鼓励、肯定孩子的每一个进步，孩子的学习积极性就能持续地得到保持。
孩子是在错误中成长起来的，要允许孩子犯错误。孩子犯了错误，不要打骂、讥讽，要宽容孩子难免的错误，帮助孩子分析错误、总结教训。
自信，是孩子勇往直前的帆。可自信心并不是与生俱来的，是在日常生活和学习中逐渐养成的。作为家长，要为创造条件培养孩子的自信心。首先，您不要乱作比较，尤其要切忌不要把您孩子的短处与其他孩子的长处相比较“你看，×××比你×××”。世上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的指纹，千人一面的世界是不可思议的。每个孩子都是这个世界的唯一，因为他们的与众不同，世
界才丰富多彩。其次，您要善于发现自己孩子的长处，大胆激励。每个孩子都有长处，您不妨从日常生活中，从不起眼的小事中去寻找，并要直率地告诉孩子“某事，你做得真棒”。第三，创造机会，积累自信心。您不妨在家中设计并进行孩子擅长的游戏活动，我要求过节说祝福的话，聚餐表演节目等，孩子们会在不断犯错、改错中成熟长大。相反没有责任感，不肯接受批评孩子心理承受能力差，这样的孩子容易变得消极胆小，不敢尝试，不合作还有攻击性，对孩子的成长非常不利。例;孔伟清
六、做好榜样，为孩子树立言行典范。
这个年龄段孩子的特点是爱模仿。家长是孩子的第一任老师。你希望孩子是怎样的人，你首先应当给孩子做出示范。做孩子的好榜样。如：孩子回去一说与同学闹矛盾的事，你就认为孩子吃了老大亏，找人家去了。这样就造成孩子爱斤斤计较。如：学校要求不许家长进校园接送孩子，送东西，但是总有一些家长不按要求，就站在班级队伍旁边，眼巴巴地看着孩子，无论老师在广播中怎样提醒还是无动于衷这样就造成了孩子不遵守规定，我行我素。还有的家长经常趴在教室窗口看孩子。过分的保护实际上是一种伤害，这样造成孩子更强烈的依赖感，剥夺了孩子独立面对生活的权利，同时也影响到学校的正常工作。
说到以身作则，说起来容易但实际做起来并不简单，家长的待人接物，做事的态度及处理事情的方式方法，对孩子都会有很大的影响，孩子的眼睛就像一台摄像机，时刻摄下你的言行，并运用到自己的行动上。
个别家长在评价老师时不注意什么都说，一点都不避讳孩子，这对孩子的教育和身心发展都非常不利。其实他们忽视了一个非常重要的道理——“亲其师信其道”。这一点其实大家都有体验，我们在上学的时候，喜欢哪个老师哪门学科就学的好，如果对哪个老师有看法这门学科成绩怎么也提不上去，其实就是这个道理。所以各位家长一定要注意自己的言行，要维护老师在孩子心目中的形象，不在孩子面前贬低老师、乱评价老师，这样他们才会更喜欢、信任老师，才会听老师的话，高兴地接受老师的教育。
家长要学会和孩子一起成长，教育专家说：“现在各种岗位都要有岗位资格证才能上岗，司机要有驾驶证；律师要有律师证；只有家长这个岗位可以无证上岗。”我们家长要不断学习充实自己的知识、才学，我们可以经常阅读教育专家的著作，如：周弘的《赏识教育》，《少年儿童研究》等家庭教育期刊杂志，掌握科学的教育方法，经常跟其他家长探讨好的教育方法，只有学习型的家长才能在家长这个岗位上教育出优秀的孩子。一家一个孩子，失败可以说全军覆没，所以多问多观察教育孩子走捷径，少走弯路，
鼓励不是一味的赞美，有一双慧眼及时发现孩子不足，我妹妹为例，别给自己孩子找借口。错就是错。
七、开动脑筋，做孩子的支持者
现在的新课改教材内容丰富，形式多样，尤其是数学、语文学科增加了许多贴近生活的知识。所以咱们家长应当引导孩子在生活中学习语文、数学、常识、英语，甚至渗透物理化学等知识。如：从商店
标牌、食品包装、电视节目、点菜单等生活物品中识记汉字；带孩子旅游、组织家庭游戏、养小动物、种植植物，引导孩子关注周围世界，仔细地观察生活中有趣的现象，说一说、写一写，从而积累语言和作文素材；领孩子采购商品，玩凑24点扑克，玩掷色子等游戏来学习计算……总之想方设法，让生活中渗透有趣的学习知识，玩中学。让孩子觉得学习对生活多么有用，生活离不开知识。
如：一二年级的跳小绳，系鞋带、穿衣服、整理书包比赛，长跑比赛等锻炼孩子们的体能，支持孩子积极参加学校各种活动，不要太看重结果，参与的过程孩子就已经得到收获和锻炼，珍惜锻炼孩子的每一次机会整理书包教孩子方法。
家长为孩子准备学习用品时也要动动脑筋。入学前，家长可以带着孩子一起准备如下学习用品。1、基本学习用品：书包、硬纸垫板、铅笔盒（最好选用铅笔袋）、木制铅笔、塑料尺（刻度要清晰）、4B橡皮。2、特殊学习用品：削笔器、剪刀、固体胶、透明胶、油画棒一盒、水彩笔一盒(颜色无需太多，体积不宜过大)。特别要注意：1、购买时不买款式奇特，玩具似的文具，容易分散学生注意力，养成上课玩东西的不良习惯。2、所有的文具都贴上名字，嘱咐孩子管理好自己的文具，养成爱护管理文具的习惯。
儿童教育是一门科学，更是一门艺术，教育孩子几个关键，学会读书说话与人交流，倾听做事专注，告诫孩子一等孩子眼睛教，少动嘴少动手，你轻松了，孩子幸福了，何乐而不为呢？今天的三言两语，更不可能出现点石成金的传奇，它是以爱心为土壤，以信心为种子，以恒心和耐心为犁培育的天籁之花，它的美只有踏实付出的人才能看到，衷心希望每个家长都是成功的花匠，祝愿我们的孩子个个灿然如花。谢谢大家！
一年级新生家长会发言稿
一年级新生家长会发言稿
尊敬的列位家长：
上午好！首先对各位家长的光临表示衷心的感谢。为了您的孩子，为了我的学生，我们有缘走到了一起。今后会加倍努力，经常沟通交流。孩子是您的也是我的，为了我们孩子的前途，我们要心往一块想，劲往一块使，彼此支持、彼此配合，陪同我们孩子顺利走完六年的小学年光！我是一名教师，同时也是一位家长。我但愿我的孩子进入一所好的学校，碰着一位好的老师，让他受到好的教育。而当您把孩子送到我手里的时候，我也会竭尽所能，尽量让各位家长放心。
我来做一下毛遂自荐，我是一（7）班的班主任和语文教师张茜小学高级职称，汉说话文学专业本科结业，1997年加入工作,一直从事语文教学工作和班主任工作。我刚刚送走的毕业班。我的教育理念是：激发孩子学习的乐趣，树立孩子学习的自信，教给学生好的学习方法，培养他们好的学习习惯。我们班级的成长方向：健康欢愉团结友善勤学进龋
在六年的小学生活中，我将用我的爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，陪同他（她）一点一滴地成长。我也殷切地盼愿着能获得您的鼎力支持，让孩子协调、欢愉、蓬勃向上地成长。我相信，每位家长都但愿把自己的孩子培育成最优异的人才，而且愿意在培育孩子上花时间，花精神。我也深信，只要我和您能团结协作，多多沟通，不时交流，这样您的孩子必然会成为德、智、体、美周全成长的人才。课程表（课件出示）
三、新生入学出格要关注的几个问题（课件出示）
1.关注孩子第一个月的情感（喜、怒、哀、乐）
进入小学的第一个月很主要，是学生最不顺应的一个月，而一些习惯的培育，最佳时期就在这一个月。这也是最轻易形成差异的一个阶段。这时的孩子需要关心、需要鼓舞激励（激励）、理解，更需要规范，作为家长要耐心倾听孩子的心声（了解他们和谁最好，最喜欢哪位老师等等）经过这个来了解孩子在校的情形，进行正确指导。这时的指导对他们的生平有极年夜的影响。
2.出格要关注孩子第一个礼拜的进修（出格是在家的进修放置）
精采的初步是成功的一半。“必需正视新生开学的第一礼拜，让孩子确立这样的不美观念：此刻是小学生了，天天除了黉舍进修外，回家还得自己进修，养成按时完成功课的习惯，否则一旦孩子养成抵家后先玩，置进修于失踪臂，那到了中高年级，孩子拖拉功课的坏习惯将会使你很头疼。孩子下学后，家长先让孩子放松一下。接着让孩子坐在书桌前，摊开教科书及功课本，复习当天所学的功课。孩子要玩游戏、看电视，必需在做完功课往后。出格提醒的是：即使当天教员没有安插功课，也要让孩子在书桌前念书、写字。如斯天天在不异场所、不异时刻实施，逐步地，孩子就养成下学后在家用功的习惯。看孩子的笔迹和卷面就可以看出他的进修立场和进修习惯。
3.注重你对孩子的评价（评价是一种导向，评价不能急功近利）
现代的进修不美观指出：孩子在小学阶段的进修，常识、手艺并不是第一位的，而自抉择信念、乐趣和责任心将影响到孩子继续进修甚至终身。因而，对孩子进修的评价不能仅仅是孩子的进修成就，更不应该片面到孩子的考试分数。
一年级新生来自于分歧的幼儿园，分歧的幼儿园对计较、措辞、拼音等内容的措置体例分歧，有的在幼儿园已经较系统地教过，而有的幼儿园可能还未涉及，这在进修的起头阶段会呈现差异，当家长的要注重，没有学过的，毫不要以此来攻讦孩子不用功，上课不专心，这会挫伤孩子的进修自抉择信念和积极性。事实上，从以往的经验看，经由一个多月的进修，孩子原有的常识差异根基都能消弭。这里出格要提醒那些原本没有学过拼音和计较的学生家长，给孩子一些辅佐是需要的，但既不要在孩子面前求全训斥原本的幼