这些准备工作应该提醒孩子在家完成，同时这也是在培养自学习惯提高自学能力一种最有效途径，课外阅读的习惯帮助孩子养成课外阅读的习惯，这学期我们推荐的课外读物有木偶奇遇记和小猪西里呼噜上。
一年级新生家长会发言稿
好习惯成就好未来
----一年级家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！
感谢各位从百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对我们工作的支持。首先，请允许我做一个自我介绍，我是刘艳玲，是一（2）班的班主任，兼任这个班的数学老师。虽然我们平时很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。孩子进入小学是成长过程中的一个新起点，必然会引起生活习惯、生活节奏等多方面的变化，为了让所有的小朋友都能够尽快适应小学生活，尽快养成良好的学习和生活习惯，我们把各位家长请到这里，就是想通过这样的形式建立一个家校联系的平台，相互沟通一下小朋友在学校与家庭生活和学习的情况，寻求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，努力使我们的下一代健康、快乐地成长。
我就习惯培养问题和各位家长交流一下我的想法，
一、培养孩子良好的学习习惯
1、要做好课前准备习惯孩子从幼儿园到小学，角色变了。我们应该告诉孩子自己已是一名小学生了，主要的任务是学习，为了提高学习效率就要课前做好一些准备。如：每天晚上都要按照课程表提前自己准备好第二天要用的书本、削好的铅笔等学习用品，一样不少地准备齐全，10支铅笔。在这里，我要建议各位家长的是不要让孩子把刨笔器带到学校来，一是不安全，二是也影响孩子上课的注意力。这些准备工作应该提醒孩子在家完成。家长们还需要提醒孩子笔不能削得太粗，也不能太细，适中为好。趁今天的家长会我还是要强调希望各位家长每天抽空要在一旁耐心指导孩子准备好学习用品，并摆放整齐，也要及时根据孩子的准备情况进行评价奖励，不要求一步到位，但一定要每天都有进步，长此以往，养成习惯之后，家长就不需要在旁指导了。
2、培养孩子认真听讲、积极举手的习惯。坐不住是一年级新生的特点。家长可以有意识地培养孩子能安静地坐下来，开始的时间可以是20分钟，以后再逐渐延长，不可操之过急，可以布置一些邪作业”，如让他看看图画书、画些画等等，做这些事时培养其一心一意不讲话，不时常站起来走动，认真做事的习惯。这一习惯的培养，家长可以从这几个方面着手：告诉孩子做事要集中精力，不管干什么，都不要分心，直到做完这一件事，才能做其它的；孩子学习时，家长尽可能为他排除外界的干扰因素，如不看电视，不大声说笑等，让孩子有一个安静的学习环境。还应该告诉孩子上课时要多举手，只有多举手了才会得到更多的小星星！
3、课前预习和复习的习惯中国有句古话：“凡事预则立。”做什么事情都要有准备。同样，这个道理也适用于学习。如果孩子在课前认真预习，知道第二天的学习内容是什么，那么第二天孩子上课会很有自信。为什么这么说呢？因为我们现在低年级段的知识点并不多，每天花十分钟左右时间就能预习好。在课上我们通常会采用“争当小老师”的方法去调动孩子的学习主动性，如果孩子在前天晚上就能学会第二天的内容，那在课上他能不去争当小老师吗？当他被其他小朋友
称作小老师时，我觉得那时候孩子的笑容是最灿烂的，当然那时候也是他最骄傲的时候。如果在预习时遇到了问题，各位家长也不要担心，也不必着急解决，可以让孩子带着问题去听课，把主要精力放在预习时未能解决的问题上，在听课时就能产生一种积极主动、轻松自如的心理状态，这正是成功的学习所需要的一种心理优势。学习主动，充满自信，于是成绩就好。成绩好了，学习更主动，学习兴趣更浓，成绩会更好，就形成了良性循环。所以培养课前预习的习惯尤为重要。同时，这也是在培养自学习惯，提高自学能力一种最有效途径。有预习，就应该有复习。我们应该告诉孩子要及时复习，温故知新。复习也不需要花很长时间，我们家长完全可以在与孩子轻松式的聊天中完成复习工作。比如：家长每天回家问问：今天老师主要讲了什么拼音字母啊？你都会读会写了？还可以让孩子在家也尝尝小老师的滋味，爸爸妈妈来做学生，孩子来做老师，让孩子给你们讲讲这堂课的内容。各位家长不妨试一试，我相信孩子一定会有模有样地在你们面前当好小老师的！各位家长到时还要配合你们的孩子啊，要给他们信心和鼓励啊！
3、正确的读写姿势一年级学生刚开始拿笔写字，家长一定要重视指导他们养成正确的书写姿势和执笔方法。要纠正在孩子在幼儿阶段养成的不正确的读写姿势，比如：错误的执笔方法和坐姿不正确等。另一方面要按老师的要求执笔，家长和孩子一起做，看谁的姿势标准，实际上也是为了训练孩子的读写姿势，如果在家庭中家长都做到了规范的读写姿势，孩子当然也会做到，毕竟言传身教的作用在低年级孩子身上是很容易显现的。写字看书一定要做到三个一，即：眼离书本簿本一尺；手离笔尖一寸；胸离课桌一拳。经过十几天的训练，孩子们都有了进步，但是不能松懈，需要的是巩固，请家长也随时提醒孩子，不光用嘴，还可以用手帮助。
5、课外阅读的习惯帮助孩子养成课外阅读的习惯。买一些带有拼音的课外读物，像儿歌、故事、童话、之类的。如果孩子已经能借助拼音独立阅读，可以规定读书时间，一天十五分钟到半小时都可以，还不能独立阅读的，家长可以陪着他读，让他从书中找到学过的字、拼音，培养阅读兴趣。在阅读过程中，孩子会认识很多字，这也为以后的生字教学打下基础，同时孩子在读书时也能记住一些词句，说不定哪天在不经意间，他就能说出来，给我们大家一个惊喜。这学期我们推荐的课外读物有《木偶奇遇记》和《小猪西里呼噜(上)》。
6、认真作业的习惯我们的作业很简单，书面作业和口头作业。口头作业比如读一读，说一说。这些口头作业都是对学习内容的一个巩固，都需要孩子认真完成。请各位家长监督并提醒您的孩子认真完成每一项作业，不能让孩子以为口头作业就不是作业。每天放学回家后，可让孩子吃点东西，喝水，上厕所，然后学习，学习时孩子不得做其他任何事情。（包括喝水，上厕所），家长也尽量不要去打扰孩子。当孩子遇到问题时，要鼓励孩子独立思考，千万不能代孩子写作业。鼓励孩子自己检查作业，要求孩子及时订正作业中出现的错误。很多一年级的家长对孩子的期望值过高，孩子写作业的时候总是不放心，生怕孩子做错了，喜欢陪在旁边，一旦发现错误，马上给指出来，有的甚至对孩子采取粗暴的打骂。这样久而久之，它使孩子产生学习上的依赖性，孩子不肯动脑筋，有时会养成没有家长陪就不做作业的坏毛病，学习上缺乏主动性和积极性。孩子学习时，家长最好不要看电视，更不要打麻将，不要在孩子学习的时候自己娱乐，要以身作则，给孩子一个安静的学习环境。在此我要着重强调一点，我们每天的作业都要求签名，希望您为孩子准备一本作为孩子每天记录作业的家校联系本，我们会要求孩子在校抄写每天布置的家庭作业，孩子做完作业，在您监督完之后，请您
签上自己的名字，这是对孩子负责，也是对我们工作的支持，感谢您的配合！
二、培养孩子良好的生活习惯关注身边的小事，抓住时机，适时指导，培养孩子良好的习惯和品质。
1、卫生习惯我们应该教会孩子养成“不乱扔垃圾的习惯”。在这2天的时间里，我发现班级里有一些小朋友喜欢随地乱扔纸屑，这不仅影响到了班级的环境，对自己的个人卫生也起到了影响。我们在这里请家长监督孩子不要随地乱扔杂物，要把班级当做是自己的家来看待，有一个美观整洁的环境，才有一个好的心情学习。同时，这也对我们家长提出要求，那就是要以身作则，毕竟言传身教的作用在低年级孩子身上是很有效的！
2、自理能力培养教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任意识——只能指导，不要替代。整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径。开始训练时要投入点时间，督促孩子认真执行，孩子整理书包时，要告诉孩子，书、本、文具盒等学习用品要分门别类的摆放，这样书包干净整洁，找起书来也很方便。第二天要交的作业本放在最容易拿到的地方，一旦形成习惯，孩子受益，家长也省心。
3、文明就餐习惯孩子在学校吃饭时基本都能做到文明用餐。但是晚上回家吃饭时希望各位家长监督提醒孩子吃饭时不挑食，不掉饭粒、菜叶，不浪费等等，安静、愉快进餐，在餐桌上不讲话。不要边吃饭边看电视，这样既影响孩子胃肠道的消化功能，又使孩子注意力不集中。一顿饭在半小时左右结束，不要让孩子边吃边玩。
4、劳动习惯小学生的家务劳动，是从小培养孩子良好劳动习惯的基础，家长可以在家教会孩子简单的家务活，例如扫地、拖地、抹桌子，这些事情使孩子懂得劳动对人生的重要作用，懂得生活的艰辛，得到意志的磨炼，并逐步提高独立生活的能力。而当他做好这些事情得到表扬的时候，也能提高自信心。
5、交往习惯孩子在学校会遇到很多问题，比如学习上的困难，同学间的矛盾等等。希望事情发生后，尽量教会他自己处理问题的方法，比如可以教他自己想想怎么解决，尤其是同学间的矛盾，要先从自己身上找原因，解决不了的，鼓励他去找同学帮助，找老师帮助，如果家长代替他处理，会让孩子害怕面对问题，遇到困难或问题会不知所措，形成胆怯、懦弱的性格，对他以后健康人格的发展造成阴影。另外，还应该教会孩子宽容，用一颗善良的心去对待他人，用一种欣赏的眼光去发现别的小朋友身上的优点，这样孩子才会有更多的朋友，才会更好地融入集体！
孩子开学发了新书，家长要帮孩子给书包上书皮，并写上书名，班级，姓名。如果是塑料书皮，请用标签贴，并帮助孩子认识这些书本，让他们在学校里能很容易地找到自己上课所需要的书本。
教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。您重视孩子的学习，孩子也会重视自己的学习，您重视孩子好习惯的培养，孩子也会时时处处的严格要求自己，反之，凡是家长不重视的，孩子也会马虎了事。在孩子刚上学时就培养他的责任心，好习惯，好习惯一旦养成，作为家长的您，将会非常省心，因为孩子无论是生活还是学习就不需要你操过多的心。为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们共同努力！谢谢大家！
一年级新生家长会发言稿
一年级新生家长会发言稿
周静波
各位家长朋友们：
晚上好！
我是一（6）班的班主任周静波，也是这个班的语文老师。非常感谢你们能配合我们学校安排准时来参加这次座谈会。在此，我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我们学校的信任。我们都知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，作为教师，我们一直在努力探索，如何尽自己最大的努力，使孩子们能够在学校健康快乐的成长。在开学将近三周的时间里，孩子们有了很大的进步，从第一天来的时候，让孩子到老师的跟前来时，他们只是愣愣的把我盯着，不知道要干吗，到现在，他们能清楚的知道上课前该准备些什么，书，笔该怎么放，下课了孩子们都自觉的将椅子放回原位，将座位周围的垃圾放进垃圾筒里……在短短的时间里孩子一天天在成长着！我相信，我们的家长听到这个消息也会有同样的感受！正是因为这些孩子，我们和各位家长走到了一起，我们只有一个共同的目标：那就是您的孩子能快乐成长，将来成为有用的人。作为一（6）班的班主任，我将用我的爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，让他们一点一滴地成长。我会尽我所有的智慧和知识，与他们一起学做人，学知识，学交往。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个生活和学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。
一、跟大家聊聊孩子的习惯。
一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀，对习惯不够重视，其实培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关重要”。首先说的是学习习惯。
1、写的习惯，尽量避免一边作业，一边吃东西或玩耍，久而久之养成孩子思想不能集中的习惯。在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势（坐、握笔、距离等）教孩子正确使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避免将本子擦破，而且必须将痕迹擦干净！2、听的习惯，对孩子来说，怎样把话听明白，说清楚是十分重要的。这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听
话的方式，给孩子树个好榜样。3、读的习惯，平时老师布置了读书的作业，一定要您的孩子大声地读出来，作为家长您应该认真地听。4、说的习惯，家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况，一来听听孩子在校的表现，二来锻炼孩子的说话能力，为以后写话奠定了基矗其次说的是孩子的生活习惯。1、早睡早起，生活有规律。（8：30分前要睡觉。）2、生活自理能力的培养，自己整理书包，准备明天要带的学习用具（美术课上要带水笔、上体育时要穿运动鞋、运动裤。）3、要养成勤剪指甲（学校每星期要检查）勤换衣服、勤洗澡的习惯。每天要佩带红领巾、校徽。（学校每天在校门口检查）4、平时的学习时间尽量不看电视、玩游戏机。（周五、周六适当安排时间看看少儿节目，不能看冗长的电视连续剧。）好习惯一旦养成对孩子将终生受益。诚然，习惯的养成非一朝一夕之事。但我们可以慢慢来，从现在开始，督促他们，使他们逐渐形成一种规律。这样你的孩子走出去不会比别的孩子差，起码他们的言行举止，有规有距，很有教养。
建议：(1)学习用品的准备。刚入学的孩子，由于受年龄特点的影响，注意力较容易分散。因此，家长在给孩子准备笔、尺、书包、橡皮等学习用品时，一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。例如，孩子用活动铅笔，笔芯非常细容易断，孩子才开始学习写字，力量各方面都不能很好控制，笔心很容易折断，笔心一断，他就会停下来慢慢按笔芯，所以请家长为孩子准备削好的5支铅笔，（中华牌，HB）不让孩子带刨笔刀到学校，避免不安全隐患。另外，文具盒尽量选择简单的，只要能装上5支铅笔，两块橡皮就够了，一个功能繁多的文具盒，对孩子来说，不亚于一样玩具，很容易分散学生上课的注意力。(2)为孩子安排一个良好的学习环境。有适合孩子高矮的，专门用来作业的桌椅，有的孩子的作业本拿到学校来，全是油渍，可能是由于孩子边做作业边吃东西造成的，也有可能是由于孩子没有自己完成作业的专门书桌，有的在饭桌上完成，有的甚至是趴在地上完成的，一定要给孩子一个做作业的书桌！选择合适的灯光照明；不要过于昏暗或刺眼，以保护孩子的视力！不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，要给他们一个安静的学习环境。据资料显示，看电视容易引起学生的无意注意，花花绿绿的东西很容易吸引学生的注意，让孩子做作业时不能一心一意，同时，也不利于他将来在课堂上集中注意力。（3）教育孩子要学会和孩子沟通。一要
关心孩子的在校听课情况，如：和孩子聊聊课堂上讲了些什么，了解孩子课堂上是否认真倾听，课堂上学知识是大头戏，没有良好的听课习惯当然学不好，老师强调家长关注更易养成。二要注意鼓励和批评对孩子的影响，尽量多鼓励少批评，有两个极端要指出，我们有的家长喜欢攀比，老夸别人的孩子什么什么好，要注意这样肯定会挫伤自己孩子的自信心，而有的家长喜欢夸大自己孩子的优点，造成孩子骄傲、人际关系差，哪一天被别人比过了就小心眼或者想不开，这也要不得。我们应该看到自己孩子的优点也要看到缺点，一个孩子不可能样样比别人好，也不可能样样都差，要和孩子沟通真正了解孩子。三有事应该和孩子商量着干，要注意培养孩子的独立性，虽说是一个孩子，但也不能样样包办，孩子会做的事，能做的事，愿做的事就让他自己做，做得不好也让他试试，从不会到会总有过程。另外，要注意不要轻易向孩子承诺。做任何事情，家长不要总是先讲好报酬，以免孩子形成做每件事情都要讨价还价的坏习惯。如果报酬没有了，孩子就会哭闹，而你们在无奈、烦躁之下就答应了他们的要求，久而久之便助长了孩子任性的格！
二、语文学习
这学期，语文方面对小朋友的要求是能熟练地读、写声母，韵母，拼读整体认读音节，认识四百多个汉字，会写一百个字，读、背课文。为了让学生把这些知识掌握扎实，我希望各位家长能注意家校合作，回家多监督你的孩子。（教材的特点）
1、写字
大家都知道，现在的教材对学生的要求很高，就写字来说，不仅要写准田字格中的位置，还要把字写美观。也许有的家长觉得一年级能把字写正确已经不错了，但是我还是要提醒家长，学习一定要有一个良好的开端，如果一旦成形就很难改正过来了，所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求，当发现写得不够美观时就一定要他重写。
2、口头作业
刚才讲的是关于写字下面的，接下来我再讲讲回家的口头作业，也就是回家读的作业，读的作业我们一般包括预习和复习两块内容，预习下一课要学的拼音、生字、课文等，复习当天所教的拼音，生词，背诵课文，这些预复习工作，每天
都应该认真监督孩子完成，能够切实做到这点的家长，他的孩子在知识的掌握上，肯定要超出其他孩子。
3、笔头作业
一年级的小孩子，他自己没法独立做笔头作业。所以每一个孩子回家后作业应该这样做，练习册、卷子上的题家长要读题，领着做；背诵、听写这样的作业即使老师没留，家长也应抽考抽背，以便及时了解孩子的学习情况。家长一定要检查孩子的作业，保质保量。尤其是质量，您只要细心不难发现孩子作业中的错误，有了错误要及时让孩子改正，这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固。有些家长觉得这样孩子累，自己也累，但希望各位家长体谅，因为幼儿园与小学所学的知识有着很大的差别，仅仅靠老师的教育是远远不够的，希望各位家长挤出一点儿时间，扶一扶你的孩子，让你的孩子有一个良好的开端，为以后的学习奠定一个扎实稳固的基矗
4、培养学生良好的阅读习惯。
良好的阅读习惯可以是学生终生受益。我认为家长可以放弃自己一点点看电视、上网的时间，和孩子一起看书、看报，这样有利于习惯的养成。建立一个书香家庭，让孩子有一个良好的读书氛围。现在孩子可以读一些寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、古诗、名著等（带拼音的）。因为这些不仅能丰富学生的语言，还在他日后的考试中会出现。所以家长应该给孩子建立一个书香家庭。
3、补充
①建议您第一学期尽量让相对固定的人来接送，以免发生意外情况。若遇到特殊情况不能及时接孩子，要告诉孩子不要乱跑或独自回家，应找老师或在传达室等候；也希望家长按时的接送自己的孩子。提醒大家不要过早的来校，学校在7：20分开校门。
②为了给学生营造一个良好的学习环境，请家长不要随意进入学校，有事可以打电话、写便条、发邮件等方法联系；
③孩子有病不能来学或者有事需要外出的，要向老师请假。
④对老师或学校有何意见或建议，欢迎您及时与我联系解决。
④收费（校服、拼音卡、古诗、三字经、生字卡片）
作为小学教育，它是起点教育，也可以说是终身教育。说它是起点教育，因为它奠定的是知识与品格的第一块基石；说它是终身教育，因为它承载的是一个明天的梦幻，它决定发展的方向。因而，一个好的习惯显得犹为可贵。相信各位家长能理解我们的心情，让我们目光不要都聚焦在暂时的成绩或评比上，因为我们要进行的是一场持久的接力赛，孩子每一步的汗水与苦闷、成熟与思考，都是最好的财富！
我们工作的原则是尊重孩子，珍视孩子，享受孩子。真正关心孩子的前途、明天，给孩子真正成长的人生和完善的人格，不溺爱孩子，不挫伤孩子，也不包装孩子。让我们齐心协力，从纠正孩子细小的习惯开始做起，从关注孩子的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生。
祝愿每一位家长朋友美梦成真！
一年级新生家长会发言稿
上小学是孩子一生当中，特别是学习生活当中，一件特别有意义的事情。因为这是人生的一个重要的转折点，孩子是从幼儿向儿童转变，从游戏向学习转变，孩子入学以后会经历三个时期，每个时期的表现各不相同。第一个时期是兴奋期。
孩子入学前心情激动，兴奋得睡不着觉，充满自豪感，有想当个好学生的愿望。
第二个时期是厌倦期。
开学一个月左右的时间，新鲜感逐渐消失，加上在学校生活感到纪律上受到了约束，生活上又紧张，学习知识不如想象的那样容易，有一部分学生感到负担重而不想上学。
第三个时期是适应期。
开学两个月后，如果学校与家庭教育跟得上，就能使孩子较快地适应并喜爱学校生活。孩子的这些表现，如果处理不当，会对他今后的学习、心理带来不良的影响，因此作为父母帮孩子过好人生的这个转折点就显得尤为重要。我们应该为孩子做点什么准备呢？大多数父母首先想到的问题是孩子的学习跟不上怎么办，和父母想象的不同的是，我们在教学中发现，孩子在幼儿园和学校之间缺一段内容，这段内容指得不是知识的缺乏，而是一些习惯的培养和对环境变化的适应能力。
一、比知识更重要的是习惯的准备：
1、培养孩子的时间观念。家长要教育孩子严格遵守学校的作息制度，有计划地安排学习和玩耍的时间。
这包括：要按时到校，不能迟到，学校要求学生7：40以前到校，而且要养成在家吃早餐的习惯；放学后，回到家先做作业，做作业要专心，做完作业后再玩，不能边玩边做。另外，还要培养孩子养成按时起床，按时睡觉的良好习惯。学校中午，休息时间一般是40至50分钟，不能像幼儿园那样有足够的时间午睡。所以孩子到了下午的时候就很困乏，听课质量可想而知。因此，为了保证充足的睡眠，调整孩子的生物钟：要求孩子每天最晚9：30睡觉，早上6：30起床，每天保证一定的睡眠，开学后，有些学生不适应，可能会上火，请家长注意让孩子多喝些水，以免生玻(补充:中午吃饭问题)
2、培养孩子的记录习惯。
上学以后孩子要独立去记很多东西，其中最重要的就是作业和第二天要带的东西。
开学第一个月，我们都是在学拼音，作业主要是读书和读一些补充的音节、音节词和拼音句子。有什么事主要用及时通联系。(补充:校园及时通介绍，要求人人参加。)
一个月后，孩子要学会用拼音抄写作业，希望家长能准备一个记事本让孩子每天记录家庭作业和老师的要求。这同时也是家校练习册。希望家长能够每天抽出点时间，对孩子是否完成老师交待的事情进行指导。
具体做法：一次提醒，一次检查，一次表扬。例如：放学接孩子的时候，问问他“今天老师让你们回家做什么呀”和收到的信息进行对照，看孩子是否注意听，认真记了。孩子完成作业，家长要按老师的要求检查签字，完成的好，别忘了要肯定孩子，完成的不好或者没完成，也需要家长帮助孩子找出原因，鼓励孩子再努力。有过几次经验以后，孩子就会明白，记住老师交待的任务是自己的事情，应该自己完成，这样他在听老师讲话和记事方面都会认真许多。(补充表扬孩子的问题)
3、培养孩子自己保管好东西的习惯。上学以后，需要自己保管的东西一下子多了许多，孩子以前并没有这样的经验，缺乏自己的东西由自己保管的意识。这样就造成有些孩子几乎每天都在丢文具，根据这种现象可以每种文具（书包、铅笔盒、铅笔、橡皮、尺子）（跳绳、红领巾）都用圆珠笔在纸上写上名字，用胶带粘下来帖在文具上，让他自己认识自己的东西，有些孩子对这些现象并不重视，觉得一支铅笔没有多少钱，丢了再买就可以了，但自己的东西自己保管好是对孩子责任心的培养。另一方面，开学初，每个同学准备一个资料夹，让学生将老师下发的课程表、卷子等资料，分类整理在文件夹里面，交给他自己保管，逐步培养他管理好自己东西的意识。
4、培养孩子大胆说话。开学以后，面对一个完全陌生的环境，孩子会比较紧张，常常有事情不敢大声说出来，有的学生下课只顾玩，忘了上厕所，上课后想去厕所不敢又举手，只好憋着，有的甚至尿裤子。所以家长一定要告诉孩子，下课要先去厕所，上课要去厕所，一定要告诉老师，在这一点上，胆子较小的孩子的父母一定要特别注意，多带孩子外出接触新的环境，多和别人交往，鼓励他与不太熟悉的成人大声地讲话。
5、培养孩子的自理能力。教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。最初，让孩子自己整理书包和文具盒，他可能会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，再让他学着做。比如，今天下午，我们就可以与孩子共同准备学习用品。
共同准备，一是让孩子体验即将作学生这一快乐的过程，二是从现在开始让孩子知道学习是自己的事，培养他们自己的事自己做的习惯。
二、物质准备：在准备以下学习用具时，请家长注意要简单，功能不要太多，不要太复杂，以免在课堂上分散学生的注意力，影响听讲效果。
1、书包1个：要给他准备一个合适的双肩式书包，大小宜跟孩子的身高以及教室抽屉大小相适宜。要求是质料要轻、肩带要宽阔，功能不要太多，在上面显眼的地方写上孩子的班级、姓名。
2、铅笔盒一个：建议给孩子铅笔袋，即使掉在地上也不会发出多大声音，不会影响别人。现在很多的铅笔盒，功能很多，样式花哨像玩具，按某个按钮就会弹出什么出来，这样的铅笔盒最容易吸引孩子的注意力，造成上课不听讲，
建议不要买。
3、直尺一把：直尺是小学生必备的，特别是刚进一年级的小学生，会经常用到直尺。买一个15厘米或20厘米，普通的塑料直尺就可以了，不要买折叠的尺子（影响注意力）和钢尺（不安全）。
4、铅笔：小学生以使用铅笔为主，每天带6支削好的HB的铅笔，(每天晚上，请家长帮助孩子把铅笔削好，戴上笔套（笔尖不容易断）。可以教会孩子用刨笔刀,但不要把转笔刀或小刀一类的用具带到学校（不安全，影响注意力）.
5、橡皮一块：绘图橡皮，长方形，形状简单，不花哨。关键是要好擦，擦得干净。
6、包书及本子准备
7、拼音的学习需要用到的一些学具
A区分bpdq的竖和半圆
b音节和音节词剪贴好，贴在对应的每一课。
c汉字笔画名称可以贴在墙上显眼的地方或压在书桌的玻璃台板下，让孩子熟悉。
d拼音卡片(买或者自制)
e一面小镜子（方便孩子看口型）
f带拼音的阅读类书籍
（以后转盘识字还需要家长和孩子一起动手制作等，以后会发信息通知。）
8、家长尽力为孩子创设养成良好习惯的条件。孩子最好能有一个安静的书房，一套适合孩子高矮的桌椅（最好是可以调节的，这对于孩子的双姿培养很有帮助。），有给孩子设置固定放书包、学习用品、图书等的地方。选择合适的灯光照明，不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，要给他们一个安静的学习环境。
下面,我再介绍一下良好的学习习惯的养成:
怎样帮助孩子养成良好的学习习惯，不单是老师在学校的教育，也是家长的一份责任。只有家校双向配合，形成良性循环，才能使教育收到显著成效。那么，在家庭教育中，应该怎样培养孩子的良好学习习惯？
一、培养孩子课前认真准备的习惯
首先要让他知道：如今自己已是一名小学生了，主要的任务是学习，为了提高学习效率就要课前做好一些准备。
如：每天晚上都要按照课程表提前自己准备好第二天要用的书本、削好的铅笔等学习用品，一样不少地准备齐全，这样做既可避免第二天清晨的忙乱，又可保证第二天能够带齐学习用具，不形成"丢三落四"的坏毛玻在家中，刚开始的时候，家长可以在一旁耐心指导孩子怎样收拾学习用品，应该怎么样摆放整齐。我们在学校会要求孩子在每节课的课间做好下节课的准备。这样双管齐下，让孩子自己坚持一段时间后，她就会慢慢养成习惯。
二、培养孩子课前预习的习惯
中国有句古话：“凡事预则立，不预则废。”这句话强调不管做什么事，要事先有充分的准备。学生学习课程知识，课前的预习，既是心理准备，也是具体内容的准备。预习是促使孩子积极主动学习，提高课堂教学质量的关键，是激发孩子求知欲、学习兴趣和培养学生自学能力的重要手段。
学习主动，走在前面，心情好，充满自信，于是成绩就好。成绩好了，学习更主动，学习兴趣更浓，成绩会更好，良性循环链就形成。所以，培养课前预习的习惯尤为重要。同时，也是培养自学习惯，提高自学能力一种最有效途径。（补充预习要求）
三、培养孩子课后复习的习惯
俄国教育家乌申斯基曾经把不能巩固地掌握知识比作喝醉酒的马车夫，忘记了所装载的东西捆在车上，也不往后看看，只是一个劲地往前赶路，东西颠簸丢了也不知道，结果赶回家去的仅是一辆空车。
中国“熊瞎子掰玉米”的故事更可谓妇孺皆知，熊瞎子每掰一个玉米，便夹在腋下，同时扔掉了前一个旧玉米，这样忙了很长时间，还只是有一个玉米。这就告诉我们要及时复习，温故知新。（补充复习要求）
四、培养孩子认真完成作业的习惯
作业是课堂教学的升华，作业可以检查孩子的学习效果，巩固课堂学到的知识，加深对课本知识理解。要求孩子做到“今日事今日毕”，独立地按老师要求完成当天的全部作业。这样做既能巩固当天所学的内容，又可防止养成拖拉作业的坏毛玻（补充写作业的具体习惯要求、双姿的要求）
五、培养孩子发现错误及时改正的习惯
这是训练学生的自改能力。要养成孩子自觉改正的习惯，
一要先让孩子认真读老师的批语和评语，要认真思考，从而不断地总结经验，吸取教训，不断提高。
二要看看书，考虑自己的错误，不懂就问，弄懂为止，想想自己该如何做。三要针对教师的评语自改。
四要改后再认真检查一遍。这样做可以及时弥补学习中的漏洞，防止错误过多过久，从而影响以后的学习。
这些习惯在开学后我会一步一步教给学生,请家长帮我一起督促孩子,每天对照作业要求做一个大致的检查,因为只有我们重视了孩子们才会学会重视.希望他们早日养成良好的学习习惯.
孩子的心田是一块神奇的土地，播种了一种思想，便会有行为的收获，播种了行为，便会有习惯的收获，播种了习惯便会有品德的收获，播种了品德，便会有命运的收获。也有人说，行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。这些话不一定准确，但良好的习惯对孩子的人生的确太重要了。我最近一直在想,怎样准备第一次跟孩子们见面,怎样利用第一次和家长们的见面倾我所能,让大家适应孩子的第一个人生转折点,于是今天说了好多,可能有些内容家长已经
知晓,有些话语家长已经告知给孩子,但我希望从今天开始,我们能齐心协力,帮助孩子们走好人生的第一步,因为从今天起,我们有了一个共同的名字,一(4)班.