我感谢领导对我工作成绩的认可感谢同事对我热情的帮助与鼓励，我从心底里觉得做老师有无限的光荣和幸福，所以我要说能和这些优秀的老师一起工作我很荣幸，以德立本当好学生心中的镜子。
师德标兵代表发言稿
师德标兵代表发言稿
碱房中心小学李清臣
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好﹗
今天，作为一名师德标兵代表发言，心中感到万分荣幸。我感谢领导对我工作成绩的认可，感谢同事对我热情的帮助与鼓励。我深深的知道，在我的周围有很多和我一样的老师，他们日复一日，年复一年，默默的为教育事业奉献着。今天，我只是作为其中的一员。有人说学生是一本书，虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它。当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想去思考我的价值；我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但我是孩子的导师，处处引导他们如何做人、处事，引导他们追求上进，掌握学习的方法；我是孩子的朋友，用诚心去交换童心，让孩子愿意向老师敞开心扉，乐意与老师交流。
自从踏上教师这个工作岗位，我始终热爱教师这个职业，在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，受到了学生的喜爱、家长的尊重，得到了同事的赞许、领导的信任。从教以来，自觉践行《中小学教师职业道德规范》，有强烈的事业心和高度的责任感。“德是教师之本”，作为一名教师，自身的修养是最重要的，在平时的工作中，我处处注意自己的一言一行，用自己的人格魅力去打动人，感化人，把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。
参加工作以来，我一直任学校教导干事兼小学科学学科教学工作，工作努力，成绩突出。受到了同事的好评、领导的认可。我遵循教育规律，努力实施素质教育，接受并实施教体局课改中的“生本”教育模式，坚持“生本教育”的三个观念：一切为了学生；高度尊重学生；全面依靠学生。并采取循循善诱方法，因材施教，既教书又育人，在重视基础教学的前提下，结合科学教材教育学生热爱祖国、热爱人民。在科学课程的学习中培养学生良好的科学素养，教会学生有用的科学知识，激发学生学习兴趣，同时使学生学会做人、学会学习、学会做事，收效良好。
从当老师的第一天起我就下定决心：尊重学生，热爱学生，一切为了学生。碱房中心小学是一个寄宿制学校，记得刚来学校的时候，住宿条件特别差，但是这里的学生和教师没有一点怨言。特岗教师没有自己的宿舍，1
而是分开来和学生住进宿舍，每个宿舍四五十学生保证有一名教师，这样可以更好的保证学生的生活和安全。特岗教师管理宿舍没有报酬，但是有的是一种责任，一种爱心。每当夜里有学生起夜，自己不敢去厕所，我就起床陪同孩子一起去；每当有孩子感冒、发烧，我就领着他们去卫生所看病，及时的安慰、鼓励他们，让他们感受到大家庭的温暖；每当寒冷的夜里都会起来给孩子们盖盖被子；每当炎热的夏季来临，蚊虫叮咬成了孩子们很担心的一件事，因此我都会早早的点上蚊香，给孩子们一个舒适的睡眠环境；每当有的学生在生活上遇到了一些问题，我就会努力帮助他们解决。也许这些都算不上什么，但是我感觉这样的付出还是很值得的，因为这能让我们这些刚离开大学的新教师学到很多东西，能让学生们在学校里感受到家的温暖。
每天与孩子在一起，我总是小心翼翼的、关怀备至的去触及幼小的心灵。当孩子不小心犯错时，我给予宽容一笑，当孩子胆怯不敢向前时，我给予真心的安慰与鼓励，当孩子在调皮捣蛋时，我既给予真诚的批评，又送上和风细雨的叮咛。时常把微笑绽开给孩子，把鼓励、赞赏通过小卡片传达给孩子，把关爱赠送给孩子，让每一个孩子都享受着教育的真爱。
看看我的身边，年轻教师们把青春札根于三尺讲台而无怨无悔；同龄、大龄教师们将家庭搁置一旁，全身心地扑在教学工作上，如一头头黄牛埋头苦干而不知疲倦。许许多多人的事迹在激励和鞭策着我，他们就这样默默地毫无怨言地辛勤耕耘着“半亩方塘”，坚守在三尺讲台上。因此我要说,能和这些优秀的老师一起工作，我很荣幸。
所以，不管今后漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。我从心底里觉得做老师有无限的光荣和幸福。因为这份事业总有一种精神让我豪情万丈，总有一种感动让我泪流满面!老师们，教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！
让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！
我的发言完毕，谢谢大家！
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师德标兵代表发言稿
以德立本，当好学生心中的镜子
——师德标兵代表发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好﹗
今天，在这里作为一名师德标兵发言，我感到万分荣幸。首先，我要感谢各位领导对我工作的关心支持与认可。再次，我要感谢我们学校所有同事对我工作的热情帮助和鼓励。
我发言的题目是《以德立本，当好学生心中的镜子》。作为一名小学教师，我感到无尚光荣，同时也感到肩上的责任重大。参加工作十一年来，我一直勤勤恳恳，兢兢业业，任劳任怨，在完成本职工作的同时不断地提高自身的业务水平。虚心向老前辈们讨教教学经验，以及待人接物、为人处世；向年轻同志学习新的教育理念、教研教改经验。
在教学上，我勇挑教学重担。身兼语文、英语教学及班主任工作。我一直坚持提前备课，认真钻研教材，了解重点和难点，了解学生原有的知识技能质量，采取相应的措施。组织好课堂教学活动，调动学生的学习积极性，创造良好的学习环境。课堂上把知识点寓于快乐之中，以微笑面对每一个学生，使学生在和谐愉快的气氛中掌握知识。随时纠正学生的坐姿、写字姿势，随堂对学生进行思想品德教育，帮助学生形成健全的人格。
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在班主任工作中，我一直以为班主任在各项工作中都应起到率先垂范作用，才能给学生潜移默化的影响，建立和谐的师生关系和班级氛围。我带的二年级学生还不会主动地打扫卫生，起先，教室里脏、乱、差，所以，班里的脏活，累活我经常带头干，学生跟着我干，后来只要看见我走近教室，他们就立马抢着扫地、抬水、拖地。逐渐的我们班学生养成了良好的卫生习惯，地板被他们拖得锃亮，再也看不见地上的纸屑，桌子也不歪歪斜斜了。
每天与学生在一起，我总是小心翼翼的、关怀备至的去触及幼小的心灵。当他们不小心犯错时，我给予宽容一笑，当他们胆怯不敢向前时，我给予真心的安慰与鼓励，当他们在调皮捣蛋时，我既给予真诚的批评，又送上和风细雨的叮咛。把鼓励、赞赏通过小卡片传达给他们，把关爱赠送给他们，让每一个学生都享受着教育的真爱。
我从心底里觉得做老师有无限的光荣和幸福。因为这份事业总有一种精神让我勇往直前，总有一种感动让我泪流满面!
我非常喜欢一句名言——诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。今天与大家分享，希望大家也能喜欢。
我的讲话完毕，如若有不妥之处请大家帮助指正。
谢谢！
2016-7-14
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