目前孩子的一些良好的习惯也还没有形成，学校的规章制度良好的教学条件都是我们的孩子健康成长的保障，我们家长应该多给孩子一点信心做孩子成长的强有力的后盾，觉地遵守规矩的人才能够时刻按照规矩办事才能够使自己
家长会发言稿05
各位家长：
大家好！
首先，请允许我代表所有老师和我们初一（3）班的全体同学向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们工作的大力支持。今天邀请大家来，主要目的就是向各位家长汇报班级的一些情况,研究我们所要面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好我们的孩子的工作，使我们每个孩子都能取得进步，为使每一位孩子都能健康、活泼的成长而共同努力。
今天的会议主要安排了这几项内容：
一、由我来介绍各位任课老师
二、孩子的现状以及我们的措施
三、希望家长予以配合的几个方面
四、家长发言
具体内容：
二、孩子的现状以及我们的措施
孩子是我们国家的未来，孩子也是我们晚年幸福生活的希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸，现在的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫过于孩子的有才有德。现在多付出一点，尽自己的努力和职责；否则，在孩子升学时，我们家长就要为了给孩子找一所好的学校而苦恼，在孩子就业时为孩子能有一份好的工作而苦恼，在孩子成家时还需要你的不断接济和帮助而苦恼，有见识的家长既能把孩子培养成栋梁之才，自己也能有一个幸福的晚年。这应该是我们家长考虑的最重要的一个话题。
实际上初中讲授的知识并不太多，只要认真去听，认真去学，没有哪个孩子跟不上的，就看他是否想学，这也就是我想要谈的孩子心理状态问题。一位教育家说过，一个智力正常的中学生能学会14种语言，可见孩子们的潜力是巨大的。但由于在小学，孩子没有升学压力，每个孩子都可以直接升入初中，所以目前很多孩子在学习上还缺乏主动性，也缺乏目的性，没有学习目标，一部分孩子把学习当作任务来完成，而没把学习当成是自己的事。个别孩子由于在小学成绩不理想，对学习缺乏信心，以为自己已经没什么希望了。其实，小学时期的成绩对初中时期的成绩并不一定起决定性的作用。有些孩子初一入学成绩并不理想，但由于初中阶段的努力，照样能上重点高中；而有些孩子小学阶段成绩很棒，进入初中后，反而由于这样或那样的原因，比如：学习不勤奋，或者学习方法不科学，导致初中阶段成绩下降。
目前，孩子的一些良好的习惯也还没有形成。在校的表现如：早上到校后不能立即抓紧时间早读，上课不认真听讲，课后作业没有真正弄明白，甚至是作业好几天都不能按时交。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。这其实需要我们老师和家长帮助孩子树立正确的认识。对此，我们老师会更进一步加强引导，不以规矩，无以成方圆，一个孩子要想取得思想与学习的全面发展，必须强化纪律观念，强化时间观念，强化效率观念，指导孩子养成“什么时间干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好习惯。学校的规章制度，良好的教学条件，都是我们的孩子健康成长的保障。同时也希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时与班主任或任课老师协同解决。
初中时期的孩子，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”，这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。老师和父母都要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着被曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，大多数孩子的早恋是发生在这一时期的，在这一时期，我们要高度重视，决不能因为不良的刺激而对孩子产生不良影响，我们的孩子虽未达到辨析是非的能力，但很自信，而自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。
再来探讨一下家庭教育的一些问题。学校的教育形式是群体性的教育形式，它的德、智、体等教育都是群体性的教化，主要是以传授知识为主体，一个老师负责四五十人的教化任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育都占有优势，有着特殊的地位和作用。
三、希望家长予以配合的几个方面：
1、我们家长应该多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了孩子的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，多多加以鼓励，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩不理想的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，我们该做的是跟他一起努力，帮助孩子想想怎样才能把成绩搞上去，多关心他的学习、生活情况，帮助孩子树立切合实际而又需通过努力可以达到的学习目标，让孩子调整心态，积极向上。
2、教育孩子遵守纪律。
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，孩子们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良性的班级，才能够在各方面提高自己。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自
觉地遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个孩子在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。
3、针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。
由于班级中学生比较多，作为班主任，我和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长交流的机会就更少了。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解孩子，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使我们大家的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对孩子的进步有驱动力。有个别的孩子，家长、老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。家长要及时了解孩子每月在校的学习、纪律等情况，靠一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。
4、树立人人成才和全面发展的观念。
如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。对每个孩子我们都应该严格教育和管理，把思想品德放在第一位，约束纪律，抓好学习，发展特长，争当先进，全面提高各方面的素质。现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多――如电子游戏厅，电脑网吧，电脑网络游戏，不健康的影视、漫画、小说等书刊，歌舞厅等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力，都可以使他们的学习成绩一落千丈，思想和观念受不良影响，这也是人们常说的2大于5。何况初中生的自觉性还没有形成。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异；相反，除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。
5、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需家长注意：
（1）休息时间不经家长陪同不要外出。
（2）早晨到校时间：5：50，晚上放学时间：7：50，要督促孩子按时起床，做到不早到，不迟到，家长要掌握时间，要求学生放学按时回家，不能在外逗留、玩耍。
（3）星期天也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学习平均3——5小时，（对一周所学知识归纳、巩固复习和提高）。
（4）每天晚上的学习时间应达到1至1.5小时，包括做作业和复习。
（5）家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果。
（6）注重培养孩子的劳动观念。
要求孩子在家必需干一定数量的家务活。如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜、田间劳动等。不学会生活，往往也不会学习；在劳动中，既培养了孩子的情操，又能让孩子在能力方面得到锻炼。我们对孩子的卫生值日等劳动安排也正基于此。在教育孩子时，要求自己的事情自己做，家长不要把孩子的一切事情都包办，要有意识地培养孩子的责任感。
各位家长，我们的目标是一致的，我们的任务是统一的，愿我们相互合作，把我们的学生——您的孩子，培养成学习勤奋、品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下扎实的基矗
2016.9中班第一学期家长会发言稿1
中班第一学期家长会发言稿
尊敬的各位家长：
感谢家长在百忙之中来参加我们的家长会，中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有它的年龄特点，为了更好地开展班级工作，综合阐述以下情况：
一、班级情况：
1.班级情况介绍：今年我们中班共有3个班，除中3班插入少数新生外，其他都保持原班孩子。经过一年的集体生活多数幼儿各方面都有了很大的进步：
（一）生活方面：
会自己主动把帮助老师做力所能及的事情，会在老师的提醒下自己完成一系列事情如：吃饭，午睡，穿脱衣服，排队等等。
（二）学习方面：
经过小班一年的集体生活，发现班里幼儿有了不同程度的提高，我们在教室设置了语言区，科学探索区，数学区，美工区，经过一年的培养，大部分幼儿喜欢进行区角活动，喜欢搭建积木，做手工作品，愿意和同伴进行主动的交往等等，培养了孩子多方面的发展。
本学期我们换了新教材，为了更好的体现课程与时俱进的思想，以主题为核心，分别配有《幼儿读物》《幼儿操作材料》各5本。让幼儿在每个主题当中更加的有兴趣去学习。我们是城乡结合的幼儿园，在我们周围有丰富的农作物供幼儿观赏，因此我们老师针对这一特点开设了园本活动。这些园本活动都是我们老师精心设计的，让孩子在
活动中既增加了知识又认识了一些不常见的农作物。
二、中班幼儿教学特点：
1中班为大班做基矗
老师都会做到半放手状态，有事情会直接与幼儿双向沟通（老师——幼儿沟通，幼儿——家长沟通）。
2、规则意识更强了。
在小班的时候老师都是慢慢培养，而到了中班，会着手让幼儿跟着老师一起培养。
3、动作发展日益完善。
家长需要配合的：让孩子多参与一些家务事，多进行孩子的小肌肉动作的练习，发展孩子的协调性、耐力等（例：每天帮爸爸妈妈做一件事情）
进入中班后，我们也制定了值日生制度，以培养孩子的责任感、培养孩子各方面的能力。方法：采取轮流制，先重点培养几个能力强的值日生，再由这些值日生带出一些值日生，这样慢慢过渡到人人都当值日生，最后实行轮流制，让每个孩子都得到锻炼。值日生的职责主要是管理班级常规：收玩具、餐前餐后服务各种、课前准备、提醒幼儿离开座位把小椅子放好，哪个孩子有缺点了就和老师一起去帮助教育他等等琐事。
三、老师对家长的友情提醒：
1、教育要持之以恒，不能够一时兴起。
2、在给孩子订目标要求时，希望首先树立一个好榜样给孩子！
3、有付出才有收获。
4、老师不是万能的，请家长不要一味的认为孩子学不会都是老师的责任，家长的不负责，这应该是我们老师和家长共同的目标，共同的方向，让孩子学到更多的知识和本领。
四、本学期的年级教学安排（逐月活动安排）
根据教育部最新教育大纲，不允许“小学化”（也就是不允许书写如数学加减法，拼音拼读等）。有些家长认为，孩子在幼儿园里不识字，不算数，就觉得孩子没吸收到知识。其实不然，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中孩子会获得更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。我们对孩子的要求已经不能再局限于会做几道数学题、会念唐诗、会讲故事，培养孩子的学习能力固然重要，但同时我们还应培养孩子的交往能力、竞争能力、合作能力、动手能力、审美能力以及环保意识等，还应该锻炼孩子强健的体魄，养成优良的品德，只有这样才能造就时代需要的人才。
因此，我们幼儿园对幼儿进行了全方位的培养，每学期开学，制定主题，分别是《长大的我》、《认识我自己》、《金色的秋天》、《马路上》《欢天喜地》，每个主题中有各种形式的教学活动，在每天上午落实，每天上午还有一个小时的游戏活动，还有每周一次的专用室活动（包括：泥工室、图书室、科学发现室），以此来培养孩子的动手能力、探索能力、阅读表达能力等，另外，本学期中班的特色教学是关于泥
巴古诗安全儿歌的教学，主要选自于贴近幼儿生活的一些小常识，便于幼儿记忆。为使活动扎实有效的开展，把特色教学融入到每天下午的活动中。如：听关于泥巴的童谣，唱关于泥巴的歌曲，过形式多样的活动培养孩子学习的兴趣。比如，经过一个多星期的学习生活，细心的家长会发现，基本常常都会通过校讯通反馈今日所学内容，当天不反馈不代表不学新知识，这些知识有可能是社会实践、科学探索等方面的知识，而这些是不能通过书面进行表达的，着重提高孩子在实际生活中发现问题、解决问题的能力。总之，我们幼儿园的教学是不同于小学的，应该在游戏生活中促进幼儿的和谐发展。除了课本中的知识，我们还把大自然、大社会作为活教材，因此，我们注重利用农村有利资源，在活动中增长幼儿知识，积累幼儿经验，发展幼儿的各种能力；此外，还与本园的小班、大班孩子进行混龄活动，在多种多样的活动中提高幼儿的交往能力、合作、分享能力与表现能力，在班级、年级组、园级的各种比赛中，锻炼孩子的竞争意识与积极参与的积极性。
丰富多彩是幼儿园教学活动的特点，我们力求给孩子一个多彩的童年，让他们在这片沃土上生根、发芽，和谐快乐地成长！这所有的一切离不开家长们的支持！
五、家园互动：
我们现行的方式主要是个别交谈、电话联系、开家长会、向家长开放半日活动、家校通、班级QQ群等。
1、及时交流沟通
个别交谈我们主要是根据孩子的情况进行有针对性地与家长进行沟通交流，可能不会做到很全面，在这里请家长们谅解。家长也可以主动找老师交流，了解孩子在园的情况。
电话联系或校讯通：主要是对于工作繁忙无暇接送或发生特殊情况的孩子家长所采取的联系方式。如：孩子突然生病发烧等急需通知，我们就会及时给家长电话联系。那么为了便于和家长们的联系，如果你的家庭地址或电话号码有所变动的请及时到我们教师处更改。
2、家长开放日和家长会
幼儿园规定每个学期的第一个月向家长召开家长会，邀请家长来园目的是让大家了解幼儿园教育工作的内容、方法；向教师了解自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是对自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出来的优势与不足，可与教师合作有针对性地教育。
3、QQ群
（1）我们是专门给老师不定时的发放学习习惯的，请家长不要在群里发出一些与学习无关的话题，尊重老师们辛勤劳动（工作时间一般不予解答，我们老师从早上7：15分入园——5：00以后离园，很辛苦的，每天会统一回答，有特殊问题，我们老师会私聊的）。
（2）引导
幼儿回家后请家长学会正面引导幼儿问问题，如：今天有什么有趣的事情吗？今天在幼儿园学到了什么？在幼儿园，你参加了什么体育活动？
（3）正确解答反映的负面问题
应该放手让幼儿自己解决，并及时向老师了解详情，不要冲动。
请家长理性对待，以此培养孩子学会忍耐礼让等优良品德。尊重老师的辛勤劳动，人无完人，如有处理不当的事例，应重新沟通，对一些非原则性事情，应互通互谅，才能让教师与家长之间共同释怀。
教师的专业成长有时也需要有反面教材，从而及时锻炼方能更好的服务于您和你们的孩子。
六、当前需要配合的工作：
1.教学工作的配合
孩子升入中班后，我们将加强幼儿的日常训练和行为习惯的培养。
在生活自理能力的培养上家长不能包办代替到底，放开手，给孩子一个动手尝试的机会。（结合中班的要求来讲）习惯伴随人的一生，影响人的生活方式和个人成长的道路。习惯对人极为重要，从某种意义上说，“习惯是人一生最大的指导”。人民教育家陶行知提出的六大解放之一。“做中做，做中学，做中求进步”其实动手对脑的发展很有用。动手既使孩子从劳动中获得了知识和技能，开发了智力，又使他形成了服务自己、帮助别人的意识，何乐而不为。
2.教育工作的配合
在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如：带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子查资料等等，这些都需要您的配合，因为您的积极配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在这里我对小班阶段每位家长给予我们的支持表示由衷地感谢，也希望在以后的工作中家长们能一如既往地支持我们。
3.本学期配合事项：
1）家长老师幼儿都必须文明着装入园。
2）请别人帮接孩子一定要带来接送卡。
3）有事提前请假，备好请假条。
4）勤给孩子剪指甲，早晨来园检查孩子是否带有危险品。
5）孩子之间打架或有矛盾，请相信老师交给老师处理，家长之
间不要介入。孩子前一分钟打，后一分钟好，家长要问明原因，不要只问结果。
6）如果我们工作上有失误的地方，请家长朋友一定要及时提醒我们，方便我们改进并引起重视。
7．老人接送孩子的要与其父母多沟通，以便让孩子的父母及时了解孩子在幼儿园的表现情况，父母也可利用早晚时间打电话向我们询问幼儿的近况。
8．请多留意门口的家教栏，可能有些与主题相关的家长配合的内容，另外家长如有什么好的育儿经验也可带来与大家交流
9．为方便家长了解孩子在幼儿的表现情况，本学期我们继续开展每月月初，告知家长本月教学主题，及孩子在园表现
10．家长电话若有更改请及时告诉老师，以便及时联系。
11.在门口接孩子时，请家长不要拥挤、喊叫孩子，主动为孩子让出通道。
12、为了孩子安全和不必要的纠纷，放学后不要让孩子在幼儿园内长时间逗留，更不要让孩子把晨间活动玩具拿到室外玩耍。
14.为了从小培养孩子有良好生活习惯和集体意识，请家长自觉遵守我们幼儿园的作息制度，接送家长请不要穿高跟鞋子，不要随地吐痰。另外早上个别幼儿不要来得过早，应该在8点入园——16：00离园。让孩子从小就有时间观念。若是做操时间，请与你的孩子在旁稍做等待，结束时在与老师交流。
孩子是平等的，我们尊重每个孩子，给予孩子同等的学习机会、锻炼机会，使每个孩子都有进步、都有提高。总之，我们希望每个孩子在幼儿园健康快乐地成长，在今后的工作中，我们会尽心尽力照顾好每一个孩子。感谢家长们一直对我们宽容的支持、豁达的帮助以及尽心的呵护，希望家长们一如既往的帮助、理解、支持我们的工作。同时也谢谢大家对我们的信任。用我们的真心和爱心，换取您的放心和安心。
关于学费及延时服务
我们湾头中心幼儿园是一所民办普惠制幼儿园，园所类别为江苏省优质园，多年来一直坚持公办标准收费，另外幼儿作息时间为8:00——16:00，为解决部分家长不能按时接送孩子的困难，特根据扬价费（2016）132号《关于对扬州市区公办幼儿园伙食费和托管费实行最高限价的通知》文件精神，拟对自愿参加延时服务的家长开设，请不要将这个服务误解为是兴趣班，我们主要是解决家长的困难，必须是有申请自愿的，园里没有这项硬性的指标任务，请家长冷静选择，不要跟风，好多家长认为我可以在家自己教，试问孩子跟你们学有兴趣吗？当您的孩子在和老师一起学习，你们想过他们的心情吗？我们中班已经开始学习拼音数学，在拼音方面，我们以正确认读区分单韵母四声及声母，到后期我们会让幼儿书写单韵母及四声，而且我们的拼音课程是延续性的，中班两学期大班两学期，将拼音全部学完。如果到时候插入的幼儿跟不上学习进度，试问是谁的责任呢？如果实在不参加的，请个别家在16：00之前准时接走您的孩子，因为我们两位老师要投入到延时服务的课程中。有疑问的可以到园长室咨询。我们每天的日常课程内容家长在教室门口的周计划表上都可以看到。
《早期教育》这本书刊很适合家长和幼儿共同阅读，书中的彩绘部分幼儿很感兴趣，家长可以结合文字给幼儿讲解一些书本上学不到的知识。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，我们从小就应该培养幼儿喜欢读书，爱读书的良好习惯。
十、结束语
感谢各位家长对我们的工作的支持，以后有问题也希望能及时与我们沟通，今天的家长会就到这里,再一次感谢各位家长的参加。
2016秋中班家长会发言稿
家长会发言稿
中班：陈玉梅
尊敬的各位家长：
你们好！感谢你们再次抽出时间来参加本班的家长会，同时也要感谢各位家长在小班的一学年对我们工作的大力支持和配合，使我们顺利地、愉快地完成了小班的各项保教工作。特别是我们在小班’庆祝“六一活动中部分家长的积极配合主动地参与孩子的化妆，在这里我代表本班的三位老师再一次表示感谢，这也是对我们的一种鞭策，使我们更有信心去做好明天的工作。
中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期,有它特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作,今天我们聚在了一起,无论谈什么都离不开一个话题,那就是我们的孩子。如何把孩子培养成才?我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答,那就是“家园共育”,这也是今天我们召开家长会的目的。
一、介绍班级情况及本学期工作重点：
本学期共有孩子34名，男生14人、女生20人。因为工作的需要，原来的张老师被调走，她的工作将由新调来的张老师替代。因为和张老师是第一次配合，也许在今后的工作中我们有些方面做的不到位的时候请各位家长及时沟通、指出，避免造成不必要的误会。发现小班存在的问题：
1、部分孩子注意力不太集中，上课不听讲，就连吃饭都要和同伴讲话。
2、个别孩子较随意，不管老师怎么要求，他们总是想干什么就干什么，就是我们在上课，他们也到处跑去玩耍。1
3、一些孩子在举手发言方面比较被动。
4、有个别孩子不喜欢整理图书，我们经常发现有被孩子撕烂的图书，但却找不到人。
二、介绍中班幼儿阶段如何为今后的学习打好基矗（措施）幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。那么，在中班幼儿阶段如何为今后的学习打好基础呢？
首先，是注意力的培养。孩子注意力不集中，活动时喜欢开小差。这是孩子的年龄特点，这种情况会随着孩子年龄的增长逐渐好转。因此，我们可以让孩子在规定的时间内完成绘画，或是玩拼图等游戏，让孩子能集中精力做好一件事,帮助孩子建立良好的学习习惯和兴趣。
第二，整理物品的习惯。教孩子整理的方法，家长不要代替孩子整理东西。比如，孩子的衣裤、鞋袜，家长可以和孩子一起收拾整理。在幼儿园，我们也会通过让孩子收拾活动区角的玩具加强孩子整理物品习惯的培养。
第三、早期阅读。阅读，可以让家长有更多的时间走进孩子的心灵，了解孩子思考的角度和问题，有更多的机会和孩子对话，增进彼此的了解，有更多可以探讨的话题，感受彼此对人生的理解阅读还可以让孩子养成静坐、倾听的习惯。可以增加孩子的词汇量、看图说话的能力。家长读绘画图本给孩子听时，一定注意不要随意添字、减字。工作繁忙的家长还可购买故事录音带，让孩子入睡前躺在床上听故事。
第四，培养幼儿具有时间观念和劳动观念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正确的方法让孩子自己穿脱衣服；慢慢学会自己刷牙、洗脸；自己管理玩具、用具、图书；帮助父母做力所能及的家务劳动等。（如：孩子收拾整理桌面是给自己做事，不是帮老师，是老师帮他2
们）
我们班开展了语言、艺术（音乐、美术）数学、科学、社会与健康这就是我们本学期的的课程同时我们创设了色彩鲜艳,整体温馨的班级环境：如经常更换的主题墙,师生商量摆设、创建多个区角,并提供丰富多样的材料。
俗话说:没有规矩,不成方圆。幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证,在日常教育中,我们注重更多途径,多渠道对幼儿进行行为习惯的培养,通过分发红花、五星等鼓励手段,激发幼儿改正缺点。（如果您发现孩子有时没有得到上面的奖励，请询问孩子或老师原因，以促使幼儿意识到自己的问题，进而改正缺点，请千万不要帮着孩子向老师索要星星等，这样会助长孩子的不良习性的）
三、家长配合工作
1、每月缴费时间每月28日以前，
2、家长请在每周日为孩子勤剪指甲，保持良好的卫生习惯
3、孩子的书包里准备毛巾、适合季节的衣服，
我们老师和各位家长都有着一个共同的心愿,那就是让您的孩子具有强健的身体,良好的习惯、广泛的兴趣,聪明的大脑,为了这一共同的心愿,让我们互相理解,互相支持,加强交流,让你们的孩子受更好的学前教育,因此希望各位能够配合我们做好一些工作。
4、为了不造成我们之间的不必要的误会，希望有事及时与我们沟通，特别是有时有可能您看到的事情的只是小部分，或是你不是十分清楚时，请第一时间与我们沟通。相信你我都不愿意产生不必要的误会吧！例如：老年人总担心孩子吃亏，老是想帮孩子（蔡琪辰）游戏没有进入和老师批评，没有发星星也请你们家庭成员之间多多沟通，老年人和年轻人在孩子的交接问题上尤其需要多交流，不要给孩子制造钻空子的机会。
5、孩子都是家里的宝贝,在家里饭来张口,衣来伸手,现在孩子已
升入中班,要有一定的独立能力和生活自理能力,这样才能有助于孩子更好地适应集体生活,在家时早晚睡觉穿脱衣服可让孩子自己完成,并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐,让孩子的自我服务能力得到锻炼,尽量要求孩子做到“自己的事情自己做”。
6、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉我们,以便我们能多关注孩子,避免以外事故的发生,生病的孩子需喂药的,请家长一定要将药亲自交到老师的手中,交待清楚药的用法用量。
7、本学期我班的班级邮箱会继续更新，敬请各位家长经常关注，上学期部分家长就经常关注班级邮箱，还和老师进行了互动，说明了他们非常关心孩子的成长。
尊敬的家长，幼儿园教育不是万能的，但幼儿园会尽力，家庭教育不可少，望家长多重视。希望你们有事多找我们商量，相信我们对大家是真诚的，我和你们一样，希望每一个孩子都有美好的明天。在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心、安心工作。同时也请各位家长对我们工作的不足或对我们的教育方式有不同的看法，或有更好的建议，请你们提出来以便我们更科学地教育好孩子，希望你们在以后继续支持我们的工作。
谢谢大家，今天的家长会到此结束！
2016、9