班主任工作职责精选15篇

班主任工作职责1

　　为保证校内军训的顺利进行，各班主任（指导员）要全程跟班活动，积极配合部队教官，认真抓好军训中的教育与管理。其职责是：

班主任工作职责精选15篇

　　1、积极配合校军训领导组搞好学生思想动员及发动工作；

　　2、按不同阶段特点，做好参训学生的思想政治工作，掌握训练中的好人好事，及时表彰；

　　3、组织好军训期间的思想教育与党团组织活动，利用训练间隙，教唱革命歌曲，各班之间相互拉歌，以鼓舞士气。

　　4、坚持对参训学生的早操、上课和训练进行考勤，会同教官做好学生的军训成绩评定；

　　5、抓好学生军训期间的纪律和安全；

　　6、协助校医及时处理训练中的伤病号；

　　7、与教官协商并组织好对学生内务卫生的'检查；

　　8、积极配合教官做好工作，起好教官和参训学生的桥梁作用；

　　9、及时向校军训领导组汇报情况、反馈信息；

　　10、军训结束前，要抓好学生的总结评比。

班主任工作职责2

　　一、基本条件

　　须政治素质好，工作认真负责，热情待人，有担任过运动队教练的经历（二年以上）并有中级职称以上的中青年教师，熟悉学校情况并与各学院、部门有组织协调能力者优先考虑。

　　二、基本待遇

　　每年根据学校班主任的规定及酬金标准（30人/班）在年终分配时一次性发放。标准酬金基本上参照各学院的班主任的酬金标准（31人/人）。

　　三、工作任务

　　协助主管领导严格贯彻执行《江苏大学高水平运动队（员）管理条例》，努力完成好高水平运动员（尤其是在籍不在校运动员）的学籍管理，文化学习考试和无比赛任务的高水平运动员的日常训练、文化课的上课出勤及平常的生活和学习情况，进行不定期的.检查和监控。

　　四、具体工作内容

　　1、建立建全和管理高水平运动员的个人档案。包括高水平运动员的姓名、性别、年龄、籍贯、从何地来校、政治面貌、入学年限、运动项目和等级、高中阶段的最好成绩的相关证明、家庭联系方法和地址、本人联系方法和住址、所在学院班级和学号、是否在校就读。

　　2、每学期中教学检查后，对所有在籍不在籍的学生的信息要了解和掌握，文化科目学习和期末考试的课程及任课教师等情况的了解，并做好登记，并对缺考的学生做好登记请假，以便目后补考。

　　3、对在籍不在校的高水平运动员每学年进行一次每人完成学习学分情况的统计，以免遗漏和积欠学分过多。承担减免学分课程的申请和每学期课程的选课及任课教师，考试课程的登记检查。

　　4、对高水平运动员的实践性课程、论文、报告性课程进行指导辅助。

　　5、对高水平运动员的设计，毕业论文答辩完成情况进行督促和指导。

　　6、每年对参加各类级别的所有比赛成绩进行登记入册归档，并上报比赛的积分。

　　7、对在校高水平运动员的训练及文化课的考勤检查，协助各队教练员管理好运动队，同时对二级运动员（不享受正式队员）的训练和管理、检查。

班主任工作职责3

　　为了强化班级管理，提高班主任综合素质，更好地落实和贯彻有关班主任工作的规定，使班主任工作更加规范化，结合学校实际情况特制定班主任岗位职责。

　　一、常规管理。

　　1、抓好班级常规管理工作。开学二周内根据学校德育工作计划和少先队工作计划结合本班实际情况制定好班级工作计划。计划包括：本班情况分析、学期工作目标（德、智、体、美、劳几个方面）、每月活动措施及具体时间安排。按要求及时认真填写好《班主任工作手册》。期末写好班级工作总结并上交班主任委员会。

　　2、每天上好晨会课，每周上好一节班会课，每学期至少组织一次有质量的中队活动展示课并有活动资料。

　　3、组织学生参加学校开展的各类活动，在活动中加强纪律教育。加强对学生晨读晨扫、三操、课间休息、用餐、午间活动等管理，培养学生的文明行为，形成良好的班风，争创“星级班级”。

　　4、经常与科任老师联系，商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动、严格控制学生课业总量，切实减轻学生的课业负担。

　　5、关心和爱护学生的身心健康，鼓励学生参加阳光体育活动、文体活动、科技活动等，使学生全面发展，并指导学生做好教室和清洁区的清扫与保洁。督促并培养学生养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。

　　6、教育学生爱护公物，负责保管教室内的各种器具和设备，保护教室的门窗等设施，做好班级财产管理工作。

　　7、每学期期末要根据学生的操行表现完成激励性评语、成绩单的填写、三好生的评定工作并完善学籍管理。

　　二、家教指导

　　定期进行家访，经常与家长保持联系，取得家长和社会各方面的支持与配合；深入细致地了解和研究每一个学生，特别是留守学生、学习困难生等特殊学生的心理特征和个性差异及家庭、生活、学习等的详细情况，指导家长发挥家庭教育功能。平时学生有原因不明的'迟到、早退、缺席，要及时与家长联系。每学期定期召开家长会不少于一次，加强对学生的思想政治教育，并及时上交家长会有关材料。

　　三、班干部培养

　　注意选拔和培养班级小干部，建立班级常规，组织和指导班队会和少先队工作，每月至少开一次班队干部会议并有记录，充分调动每位学生为班级服务的积极性，培养学生自理、自治能力。

　　四、环境布置

　　积极搞好班级文化建设，注意教室环境的合理布置，营造富有个性的充满活力的班级文化氛围。指导学生及时出好每月一期的黑板报。

　　五、安全教育

　　开展校内、外活动前要进行安全知识的教育。确保学生安全，培养学生的自我保护意识，防止意外事故发生。及时处理班级偶发事件，作好记录，重大事项要及时、提前报告。

　　六、德育研究

　　积极参加每月一次的班主任例会，认真思考，积极发言，做好笔记，要经常对班级管理工作进行反思、总结，提高班级管理艺术。每学期至少上交一篇德育案例。

　　七、假期工作

　　每学期结束时根据学校要求安排好学生的假期活动，指导学生假期生活，并对特殊学生进行重点关心，经常与家长保持联系。

班主任工作职责4

　　1、按照培训班的具体要求，抓好班务管理。2、负责做好与授课教师、学员及主办单位的'协调工作。

　　3、跟班管理，严格纪律，保证良好的课堂秩序。

　　4、组织好学员的学习讨论与培训期间的活动。

　　5、做好与培训班后勤服务人员的联络、协调工作。

　　6、组织好学员的考试，负责学员的考勤、考核、鉴定等工作。

班主任工作职责5

　　1、依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好班主任如下的日常组织管理工作。

　　2、了解学生的学习情况，身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。

　　3、教育学生热爱祖国，逐步树立为人民服务的思想和为四化建设而奋斗的志向。

　　4、帮助学生明确学习目的`、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩。

　　5、教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身体和心理健康。

　　6、鼓励学生发展正当的兴趣、爱好和特长，开展心理健康教育，促进学生个性的健康发展。

　　7、建立后进生档案，做好后进生转化和学生不良苗头的监控工作。

　　8、负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，协调各种活动和课业负担。联系本班家长和社会有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作。

　　9、定期检查自身的工作计划的实施情况及其它教育力量执行计划情况，通过检查发现问题，及时加以调控。

　　10、准时参加每次的班主任会议及每次班主任培训活动，并在学期结束写好学生评语。

班主任工作职责6

　　1、认真学习现代教育理论，不断更新教育观念以适应时代要求。

　　2、认真学习教育法律法规，全面关心学生的健康成长。

　　3、以周记或面谈等形式，及时了解学生的思想动态，及时发现问题，处理问题。重大问题须及时向教导处、主管校长汇报。

　　4、根据学校的工作计划，结合学生的'身心发展规律及班级的具体情况制订班主任工作计划，并有步骤地完成各项任务。

　　5、认真做好日常管理工作，如早自修、广播操、眼保健操、午间十分钟、卫生等工作。

　　6、积极组织学生参加学校体育、艺术、劳技、科技等各项活动，并充分挖掘各项活动的教育功能，培养学生的能力。

　　7、组织学生认真参加学校的值周工作，认真履行值周职责。

　　8、期中、期末考试按教务处的“监考日程安排”安排好学生的考试时间和地点。

　　9、学期结束之前，以公平、公正、公开的原则做好各级各类先进学生的评比及学生的操行评定等工作。

　　10、定期召开家长会，并通过家访、通信、电话、约见等途径，保持与学生家长的联系。

　　11、协调好任课教师与学生的关系，及时反馈双方意见和建议。

　　12、关心、支持、帮助团委、学生会、少先队工作，搞好班级的团支部少先队建设。

　　13、积极主动认真开设心理辅导活动课，时刻关注学生的身心健康，及时疏导学生的心理问题并向校心理健康教育室提供有关信息。

　　14、按时上交各种工作资料。

　　15、认真完成主管领导和校长布置的其他工作。

班主任工作职责7

　　一、范围

　　凡教龄不足五年的年轻教师，均要安排副班主任工作，时间为一学年。新学年根据任课情况和教龄情况，重新调整。

　　二、任务和职责

　　（一）学习班主任工作的基本思路和方法：

　　1、做学生思想政治教育和道德教育工作，组织主题班会。

　　2、对学生进行学习教育，培养学生端正的学习目的、正确的学习方法。

　　3、进行劳动教育和体育锻炼教育。

　　4、对学生课外生活的指导。

　　5、班级先进的'日常管理，如干部的培养、学生自理能力的培养、班级建设等方面的有效做法。

　　6、联系课任教师共同做好班级工作。

　　7、进行学生思想品德评定和奖惩工作。

　　8、联系家长特别是召开家长会的工作。

　　另外，副班主任要认真学习有关书籍，在一学期的时间里，要阅读有关班主任工作理论书籍3本，做好学习笔记，学期末写出20xx字的学习心得体会，学校将组织讨论及评比活动。

　　（二）加强实践，提高能力：

　　1、副班主任每学期至少要听班主任师傅的主题班会2次，独立组织主题班会一次。

　　2、要珍惜锻炼、实践的机会，多参与班级的检查督促学生纪律、值日和体育锻炼等工作，如检查午休、课间操、清校等情况，积累实际工作经验。

　　3、每学期全过程参加班主任组织的班级家长会一次。

　　三、检查督促

　　为促进副班主任工作取得实际效果，学校将在学期末对副班主任的学习情况和实践情况进行检查，副班主任要对照“任务和职责”要求，从自己学习和实践方面两方面逐方面做以总结，学校将根据总结和班主任师傅的意见，评选出优秀副班主任以资鼓励。

班主任工作职责8

　　1. 开学阶段：

　　（1）制定好本班级工作计划，少先队中队活动计划。

　　（2）搞好教室卫生和室内布置。

　　（3）发放好书本、准备好点名册、座次表、家长联系卡、收费卡、荣誉簿等。

　　（4）收齐各种费用并在收费卡上注明收费项目。

　　2. 以爱国主义教育为中心，加强对学生的思想政治教育，以养成教育为重点，培养学生健康的道德情感和各种良好的行为习惯。面向全体学生，重视后进生的思想转化工作。建设热爱集体、文明礼貌、遵守纪律、勤奋学习、讲究卫生、团结向上、朝气蓬勃的班集体。

　　3. 合理安排学生一日生活，要做到早自习自觉、广播操合格、眼保健操、课间操活动正常，放学队伍整齐，教室环境整洁。保证一小时的体育活动时间。防止伤害事故。做好课外学习负担的调控，保证适量，不超过学校限定的时间。经常与家长取得联系，搞好与家长的关系，共同商量教育学生的方法，没有特殊情况不干扰家长的工作。

　　4. 经常与任课教师取得联系，坚持任课教师很好地完成教学任务，教育学生明确学习目的，学好各门功课，不断提高学习成绩。

　　5. 关心学生身体健康。组织指导学生开展体育、文娱、科技等各种课外活动，培训和发展学生兴趣爱好，注意发现并向校级小组推荐有特长的学生。

　　6. 期中阶段：

　　（1）认真负责地向家长汇报学生期中各项考察的成绩和思想品德及生活等情况。

　　（2）对全班每个学生总结分析其各方面表现，提出希望和要求，指导学生制订下半学期努力目标。

　　7. 期终阶段：

　　（1）认真写好学生评语。

　　（2）填写好成绩册、学籍卡、健康卡、行政下发的.有关表格。

　　（3）积极配合教导处做好本班低差生成绩的全面测定。

　　（4）组织学生各项评优。

　　（5）安排并组织好学生假期生活。

　　（6）整理好本班学生一学期的所有作业本。

　　（7）写好班主任工作总结。

　　（8）配合总务处核对收集好本班的固定资产和退还。

　　8. 平时：

　　（1）每月召开一次干部会议和一次后进学生座谈会。

　　（2）每月1—2次黑板报。

　　（3）做好病假学生统计，全面关心学生的学习生活。

　　（4）积极坚持和督促兴趣小组学生准时参加训练。

　　（5）检查少先队值勤工作。

　　（6）配合卫生室做好学生的健康卫生保健工作，配合体育教师做好优育达标测定工作。

　　（7）上好晨读，开好班队会。每学期主题班队会不少于３次。

　　（8）抓好中小队活动，提高队日活动质量。

　　（9）及进处理班级的各项偶发事项，督促班干部及时记载班组学生的好人好事，班级有关荣誉事迹等。

　　（10）抓好学生的安全教育（特别是交通安全教育）防止伤害事故的发生，班级发生重大事故应及时上报教导处。

班主任工作职责9

　　班级管理是学校管理的重要组成部分，有效的班级管理是维护学校秩序、保证教学质量、实现教书育人目标的基本保障。为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，全面提升我校的教育质量;并为班主任聘任、评优及奖励等提供依据，特制定本细则。

　　一、考核原则：公平公正、激励先进

　　二、考核基本要求

　　1、服从学校分工，乐意接受班主任工作;

　　2、思想品德高尚，乐意为学校奉献，为学生服务;

　　3、自觉遵守国家有关法律法规，遵守学校劳动纪律，无违法违纪行为;

　　4、积极参加学校组织的各种活动。

　　三、考核内容

　　1、班级一日常规考核：每周满分100分，一学期按检查周次得平均分。

　　检查内容：广播操、教室卫生、文明休息、仪容仪表、眼保健操、迟到、文明礼仪、团队风纪、爱护公物、文明用餐等违纪扣分、好人好事加分

　　2、班主任基本常规工作考核：

　　第一类按记录情况：每一项目认真完成、记录全面得20分，基本完成得15分，完成有欠缺得5分，没有上交计0分如：家访、班主任工作手册、学生成长记录册、

　　第二类按参与数量：一次计5分，没有计0分如：出席会议、班主任论文的撰写、其他材料等的上交

　　第三类按管理效果：规范及时得10分，基本合格得5分，没有参加计0分如：偶发事件处理、学生*管理、校班会

　　3、班级常规：

　　第一类按团委、大队部打分分别取一学期平均分

　　寒暑假班级活动统计、黑板报、温馨教室布置、主题班会、学生社团及课外活动、团队活动完成情况、学生干部考评

　　第二类按执行情况：认真负责、到岗到位得10分，基本完成得5分，有重大失误计0分

　　四、奖励加分的说明

　　1、班主任参加学校德育工作论坛发言的，每发言一次加5分;

　　2、所带班级完成学校指派的临时性任务的，按以下不同情况加分：

　　①代表学校参加集体竞赛性、表演性活动的.每次加2分

　　②参社会实践活动每次加2分

　　3、班级或班主任获得市区行政部门组织、颁发的荣誉称号的，班主任论文获奖的，按国家级20分，市级15分，区级10分;

　　4、班级学生好人好事受到社会相关组织表彰，得2分;

　　5、各项加分的内容填写入加分情况记录。

　　五、优秀班主任一票否决规定

　　1、不遵守国家、学校及相关部门有关规定，有体罚和变相体罚学生的班主任

　　2、发生影响恶劣事件班级的班主任

　　3、有明显不支持学校工作行为的班主任

　　六、说明：

　　1、考核由学校校长室、德育处、教导处、总务处、团委、大队部等部门具体实施，每学期汇总后由校考核小组综合评定。

　　2、班主任考核按年级组为单位，高中以三个年级为单位，每学期评选的优秀班主任为年级班主任人数的1/3，其余按得分为良好与不合格。

　　3、优秀、良好与不合格班主任的津贴金额由行政会议决定发放。

　　4、如遇加分项目未能计入的，在下一个次考核过程中予以加分。

　　5、如有未尽事宜，由学校行政会讨论决定并两长讨论通过执行。

班主任工作职责10

　　1、按时完成各类班级及个人计划的制定，计划有重点，条理清晰，调整及时。（周计划、月计划、班级计划）

　　2、按时完成各类游戏（角色游戏、区角游戏）以及探索性主题活动的记录与反思，记录有内容、有分析。

　　3、按时完成幼儿成长档案的文字、图片编写和收集，记录针对性体现幼儿成长过程以及不同阶段性的`发展。

　　4、期末完成各类班级及个人总结，既反映实践又有所提升。（班级小结、专题小结）

　　5、进班前做好教学准备工作，做到教学内容与计划一致，教具准备充分。

　　6、熟悉半日活动计划，重点清楚，全身心投入幼儿活动，不断改进教学形式、方法，及时按需要做好反思、整理工作。

　　7、教室环境创设体现“三化”：

　　（1）教育化：根据教育要求及时变换，师生互动合作；

　　（2）儿童化：环境符合幼儿年龄特征，互动性强；

　　（3）艺术化：美观、富有艺术性。

　　8、管理好所在班级财产，爱护公物，无遗失，定期检查物品有无损坏，若损坏及时通报财产管理员。

　　9、教师做好交接班记录本的记录，晚班教师每日中午11：45进班做好交接班工作并指导保育员做好幼儿生活护理工作，实现保教与教育相结合。

　　10、结合多种形式细致、耐心地做好家长工作，不得与家长发生争吵。

　　11、与家长交流做到礼貌、真诚，与家长协力促进幼儿发展。

　　12、定期召开家长会，让家长了解班级学期活动内容安排以及幼儿的各类活动情况。

　　13、创建家园信息栏，向家长介绍国内外育儿信息、每周活动安排以及幼儿活动实况（以照片形式呈现，每次10张，每月更换1-2次），并设置班级信箱，帮助家长树立正确地育儿观念，及时了解幼儿在园活动情况，体现符合幼儿特点和个体差异的教育措施。

　　14、按需开展和组织班级的父母老师活动，至少保证每学期2次，充分挖掘有利的教育资源，丰富幼儿的知识经验，发挥父母老师活动的作用。

班主任工作职责11

　　1、教育、宣传工作，要充分利用班会进行安全教育，做到常抓不懈，有备课、有记录。

　　2、建立两点名制度，即早上、下午各点一次名，如有迟到、旷课的学生，必须查明原因，及时与家长联系。

　　3、严禁体罚或变相体罚学生，严禁私自将学生驱逐出校。

　　4、每天的'课间操，要跟队伍按划分的楼梯线路下楼，下楼时要特别提醒学生不要拥挤，不要停下，不要低头，弯腰或蹲下，以免发生挤倒、挤压出现安全事故。

　　5、班级劳动课要跟班，并充分做好动员和准备工作。

　　5、学校开展各项活动时（包括校内外），必须跟班，整好队伍，清点人数，进行安全教育。外出活动，活动结束时，要整队，清点人数，无误后方可让学生站队返校或回家。

　　6、如果发现教室内出现不安全因素（尤其是电器设备），出现要及时通报总务处领导予以立即处理，并派人看管，严禁学生触摸

　　7、为便于及时和家长联系，要认真填写好班主任工作手册，对学生的电话号码和家庭住址要填写详细清楚。

　　8、班主任老师一旦发现学生因不慎出现问题，应立即送学生到正规医院进行抢救或治疗，切忌慌乱或不管不问。

　　9、全体教师都要增强保护学生的安全意识。不论课内外，都有责任配合班主任对学生进行安全教育，不允许让学生做一些不安全的事情。

班主任工作职责12

　　1、班主任对培养学生德、智、体、美全面发展负有重要责任。

　　班主任既是引导学生成长的带路人，又是联系科任教师、家长、社会的纽带。班主任在思想、品德、作风、治学方面要作学生的表率，同时还要有高度的责任感和脚踏实地的工作作风，认真执行《中学班主任工作暂行规定》完成班主任的任务，履行班主任职责，做好班主任的各项工作。’

　　2、班主任应向政教处负责并报告工作。

　　在校长、分管校长和政教处统一领导下，根据学校计划和中心工作，从本班实际出发，认真落实德育大纲，搞好本班的德育活动。定期召开主题班会、协助团队活动。’学期初应制定班主任工作计划，报送学生座位表，班干部名单。班规等。每学期末应做好班级工作总结，努力提高德育科研水平，积极撰写德育论文，以便更好地指导今后工作。

　　3、热爱事业，热爱学生，对学生全面负责。

　　深入了解，全面掌握本班学生的思想、学习、身体等各方面的情况，熟悉每个学生的'性格、爱好、优缺点，随时掌握学生各方面的发展变化，做学生的知心朋友，不歧视差生。

　　4、抓紧抓好班集体的建设，注意学生干部的培养。

　　组织并指导班委会开展工作。良好的班集体，是学校对学生各项要求得以贯彻落实的组织保证，是促进学生德、智、体、美全面发展的必要环境，也是矫正学生缺点错误的重要场所。班主任应把集体的形成，优良班风的培养，把学生的自我教育，自我管理能力培养，当成一项重要工作抓好抓紧。’

　　5、努力贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校的各项纪律要求，对本班学生遵守纪律情况，考勤情况，卫生情况，做到及时了解，及时教育。

　　6、经常与本班任课教师保持联系，负责协调本班任课教师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习情况，协调各科作业以及课内外出现的问题。’

　　7、协助学校召开家长会，并通过家访、信访等多种途径同家长保持经常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。

　　8、积极主动协助团、队活动、班主任应该积极主动关心和帮助共青团、少先队开展活动，搞好组织建设工作，协助开好团支部会和主题中队会，使班团、队、活动形成一个统一的整体。

　　9、经常深入教室、学生宿舍，关心学生的生活和身体健康，协助生管组加强寄宿生管理，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活习惯。

　　10、负责组织本班学生参加生产劳动，社会实践和各种文体活动，指导学生参加体育锻炼，督促学生做好课间操和眼保健操、课外活动。

　　12、认真做好学额巩固工作，及时做好思想教育，对劝说无效，造成流生要及时填写流生情况报告表，并报告教务处。

　　13、认真做好学生品德评定，认真负责地评写操行评语。同时组织本班的“三好生”等优秀评选，并将有关材料报送政教处，对本班中发生的重大违纪事件认真查处，并报政教处。

班主任工作职责13

　　1、学员课时安排及日常管理工作，包括排课、课时统计、学员作业检查等；

　　2、对学员的学习状态及学习成绩进行跟踪，并及时向家长反馈学员情况；

　　3、跟踪学员课时消耗，及时与家长沟通续费；

　　4、对于家长的意见及投诉及时给予解释及反馈。

班主任工作职责14

　　1、负责学员日常电话咨询、沟通和回访。

　　2、负责班级的开班运营工作，活动策划，教学任务推进及学员关怀计划推进；

　　3、负责产品信息和学习材料的发布、更新和维护工作；

　　4、不断提升学员满意度，同时完成学员续费、转介绍；

　　5、完成领导交办的`其他事宜。

班主任工作职责15

　　班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班级的组织者和指导者，肩负着具体贯彻党的教育方针，实施学校教育教学计划，沟通师生、学校与家庭以及社会之间的联系，落实学校育人目标，推进全面素质教育的职责。班主任应面向全体孩子，促进孩子全面发展，起到导师的作用，成为孩子的良师益友。为了充分发挥班主任的工作职能，现将班主任工作职责明确如下，望认真执行。

　　1、支持配合教研组长工作，积极参与教研组和学校教研活动。

　　2、认真完成语文、数学两个学科的教学工作。

　　3、积极参与学校校本培训工作，在集中培训中要认真听讲，做好记录，做好内化并指导于课堂教学实践;在自我学习方面，要按照学校的要求每周进行一次网上培训，主动借阅教学方面资料，以此更新教学观念。学期末要上交不少于5000字的自学笔记。

　　4、在学科课程标准的指导下及时备课，认真书写教案(具体详见教案书写要求)，不备课不能进入课堂上课。

　　5、上课要执行课时计划，提倡生成性教学，注重信息技术与学科教学的整合，力求实现预案中制定的三维教学目标，高质量完成教学任务。

　　6、课后要及时写出教学反思。

　　7、按照学校的要求，学期初、末制定教科研工作计划和总结。

　　8、每天留适量的课堂作业或家庭作业，认真批改作业(要求详见学校作业布置和批改制度)。

　　9、对孩子参加的各项活动(教学)要认真进行辅导。

　　10、积极参与教改科研工作，注重过程性研究，并做好材料的积累工作。

　　11、积极参与听课活动，书写认真并写出评语，每周不少于一节课，学期不少于16节。

　　12、根据学科内容特点，定期组织班级性的抽测，监控孩子学习质量。