辅导员的工作职责

辅导员的工作职责1

　　1、遵守国家法律及社会规范，咨询中不涉及国家政治、经济等制度；

　　2、爱岗敬业，热爱心理咨询工作，努力钻研业务，不断提高咨询技能；

　　3、咨询态度热情、真诚、尊重、理解、富有同情心；

　　4、工作认真负责，做好咨询记录，定期进行案例讨论和工作总结；

　　5、对来访者的有关资料、病例予以严格保密和负责。只在本室存档，除法律要求的，一般不送其他单位和部门；

　　6、在咨询关系中的一切活动，不为来访者作决定，不使来访者过于依赖咨询员；

　　7、与来访者保持客观、公正、平等的关系，否则，应立即终止咨访关系或转介其他咨询员继续咨询工作；

　　8、来访者的要求若超出咨询的职能范围则不予满足，不得接受和索取额外报酬或礼物；

　　9、使用心理测验量表、器械时须经来访者及负责人同意，并严格遵守《心理测验管理条例（试行）》和《心理测验工作者的道德准则》（中国心理学会1992年颁布）；

　　10、若在咨询中发现来访者有危及自己或他人的人身、财产安全时，应积极采取必要措施，防止事故发生，并及时向有关部门报告。

　　11、不得在咨询室办理与咨询无关的事。

　　12、咨询工作原则上只在本室进行。

辅导员的工作职责2

　　围绕辅导员工作职责，教育部令第43号的颁布承继了《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》的政策精神，作出更高层阶的规定，相对于教育部令第24号做出众多创新，有助于理清辅导员工作的职责范围，改变“辅导员工作是个筐，什么都往里面装”的窘境。

　　教育部令第43号为理清辅导员工作职责边界提供政策依据。20xx年《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》颁布，将辅导员的工作职责作出9个方面的规定，相对于原教育部令第24号的内容，《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》的规定更加地科学与规范。在横向层面，九个领域界定了辅导员的职业范围有助于解决辅导员职责泛化、职业属性淡化的问题;在纵向上，三个层次的划分为辅导员职业能力提升提供遵循，有助于推动辅导员职业能力发展和辅导员职业化建设。教育部令第43号体现《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》精神，对原教育部24号令作出修订与完善，为理清辅导员的职责边界提供了政策依据。

　　教育部令第43号为推动政策落实提供更高位阶的制度依据。《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》的颁布以教育部文件“教思政[20xx]2号”的形式颁布，属于部门文件，约束性相对较弱，法律地位相对较低。《普通高等学校辅导员队伍建设规定》以“教育部令第43号”的形式颁布，属于部门规章，在辅导员工作职责的界定方面，与《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》一脉相承，但法律位阶更高，约束性更强，为相关规定的落实提供了更为有力的制度依据。

　　教育部令第43号对辅导员工作职责界定作出制度创新。围绕辅导员工作的九个领域，教育部令第43号在《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》规定的基础上作出制度创新。以网络思想政治教育为例，职业能力标准将辅导员在网络思想政治教育领域的工作职责确定为“建立网络思想政治教育阵地、拓展工作途径创新工作方式、把握网络舆情”等三个方面。而教育部令第43号则提出要“加强学生网络素养教育”，指出网络思想政治教育要将“思想政治工作传统优势与信息技术高度融合”、明确网络思想政治教育的内容是“思想引领、学习指导、生活辅导和心理咨询”。

辅导员的工作职责3

　　1.制订和组织实施少先队工作计划.有目的.有计划地对少年儿童进行思想政治教育，并根据少年儿童的特点，组织和辅导好少先队主题活动，配合学校开展486德育活动，并组织少先队的各项竞赛评比工作。

　　2.定期召开队会，在工作中培养一支小干部队伍，既交任务，又教方法。做好队干的改选，加强队伍建设。抓好少先队值勤工作，促进队员良好习惯的养成。

　　3.发挥少先队宣传作用，通过大队墙报.红领巾广播站.中队黑板报这些阵地，大力表扬好人好事，批评不良行为。

　　4.注意收集少先队信息，并及时行动，要把每次活动的照片，资料分类汇总并保存，同时要积极投搞，不断加强与社会的联系。

　　5.培训并管理好一支仪容整齐的鼓号队。

　　6.负责组织每周一和重大节日的升旗仪式，训练好升旗手升.降国旗，安排好国旗下讲话的人员及内容。

　　7.每月组织一次少先队先进集体的评比工作，并公布好结果，分发流动红旗。

　　8.关注法制教育，配合学校开展相关活动，并将资料收集整理。

　　9.听课40节，了解四5、四6班的有效教育情况。

　　10.协助年级组长、班主任处理年级.班级中的重大问题和偶发事件。

辅导员的工作职责4

　　1、耐心并有一定策略地接听家长的电话，给家长提供课程咨询；

　　2、组织好新签学员的入学、排课、沟通等各项工作；

　　3、做好学员的上课签到、课时统计等相关工作；

　　4、加强对任课教师授课内容及教案的监督和监管；

　　5、与学员及时沟通，收集学员反映的问题并及时处理和上报；

　　6、定期与家长沟通，反馈学生上课情况

辅导员的工作职责5

　　1.负责学生的思想政治工作及教学、教研等方面的工作；

　　2.承担两门以上课程的讲授任务，组织课堂讨论；

　　3.指导学生实习、社会调查、毕业设计等工作；

　　4.承担课程辅导和答疑，作业和考卷批改等工作；

　　5.协助实验室的建设工作，组织和指导实验与实习教学工作；

　　6.参加编写、审议新教材和教学参考书，主持或参与教学方法研究；

　　7.参加学术活动撰写学术报告；

　　8.参与教学改革的研究或改革试点工作，为教学研究新思路、新方法提供建议；

　　9.完成教学部门主任安排的其他任务。

辅导员的'工作职责6

　　城市学校少年宫是少年儿童的校内辅助教育机构，培养少年儿童对文学、艺术、科技和体育的兴趣爱好，促使他们全面发展是教育教学的主要任务之一。根据城市少年宫开展活动的总体规划，除本校教师任课外，不足的教师可以外聘，为了做好管理工作，特制定下列规定。

　　1、被聘教师一般从热心社会公益事业的人员中选择，尽可能选择一些学有专长、品德高尚的人员。

　　2、被聘教师必须坚持四项基本原则，忠于人民教育事业，作风正派，事业心强，具有较高的业务水平。

　　3、被聘教师必须身体健康，无传染病史。

　　4、被聘教师必须严格遵守城市少年宫各项规章制度和作息时间，做到提前10分钟做准备，按时上、下课。如有特殊情况不能上课者，必须提前与服务学校联系，以便安排。

　　5、被聘教师上课必须精心指导学生，保持课堂整洁，注意爱护教学用品和公共设备。

　　6、被聘用教师一般情况下不给付工资，适当给予一些伙食和车旅费补助。如因教学需要，特殊人员也应发放劳务津贴。

　　7、被聘教师与本宫教师要团结合作，互相关心，互相支持，共同搞好工作。

辅导员的工作职责7

　　1、在校党团组织、政教处的领导下，负责主持少先队工作。根据少先队特点，开展生动活泼的少先队活动。

　　2、根据党的教育方针、上级党团组织的有关批示和学校的工作计划，制订学期的工作计划。定期检查工作计划的执行情况，及时向学校党、团组织汇报，每学期末写出工作总结。

　　3、定期召开总部例会。布置少先队工作，加强学习提高队干部的自身素质，定期汇报评定队干部的工作。抓好少先队工作的基本建设。

　　4、组织少先队干部改选工作。组织上好一年级新生的“队前教育课”，发展新队员。做好优秀队员的培养、评选工作。组织召开周一“升旗仪式”。布置值周中队工作。

　　5、布置好队室、保持经常整洁。认真做好资料档案、不断充实队史。

　　6、协助政教处做好学校重大活动的准备、组织工作。并主动向学校、教师、家长和社会宣传少先队的性质、任务和作用。

　　7、注意培养训练中队委员和小队长，培养他们克服工作中的困难。要照顾他们的兴趣和特长，关心他们的学习和健康，不使他们的负担过重。

　　8、负责领导中队辅导员工作。经常了解中队辅导员的工作情况，帮助他们开展丰富多彩、生动活泼、富有教育意义的少先队活动，定期召开会议、组织学习、讨论工作、交流经验。

　　9、经常了解少年儿童的思想、品德、学习、生活、健康等情况，及时向党团组织和学校行政反映。协助政教处抓好德育工作。

辅导员的工作职责8

　　1、全面贯彻执行党的教育方针和学校的各项规章制度，负责所带年级（班级）学生的思想政治教育和日常管理工作。

　　2、坚持“以学生为本、为学生服务”的学生工作理念，引导学生健康成长、全面成才。

　　3、经常深入到学生当中，了解学生的思想、学习和生活情况，努力提高思想政治教育工作的针对性和实效性。

　　4、努力学习业务知识，将科学的专业知识和管理理论创造性地运用于思想政治教育工作中，对学生实施全面的思想、政治、品德、法制和心理等方面的教育。

　　5、抓好学生党团组织的思想建设和组织建设，选拔和培养学生干部，指导学生干部和党团组织开展工作。

　　6、抓好班风、学风建设，引导学生勤奋学习、刻苦钻研，营造良好的学习风气。

　　7、做好学生的入学教育，重点是进行理想信念教育，实施目标导航和理想导航。

　　8、引导学生利用课余时间，积极参加院内外各种有意义的活动，培养和提高学生的综合素质。

　　9、引导学生积极参加社会实践和科研创新活动，培养和提高学生的实践能力和创新精神。

　　10、做好学生的就业指导、毕业鉴定等工作，对学生进行职业导航。

　　11、组织好学生的各种先进个人、先进集体、奖学金、助学金的评选工作，做到公平、公正、公开。

　　12、做好经济困难、学习困难和心理上有问题的学生的帮扶工作。

　　13、关心学生生活和身体健康，培养良好的行为习惯，加强学生日常行为的管理和养成。

　　14、配合学院和有关职能部门做好违纪学生的处理和教育工作。

　　15、要加强理论学习和调查研究，积极探索学生工作的新思路，不断提高理论水平和业务能力。要结合工作实际，每学期至少撰写一篇专题文章（工作总结、调查报告、学术论文等）。

　　16、努力完成上级组织和领导交办的其它工作任务。

辅导员的工作职责9

　　一、科学、有效地规范和开展学校科技工作，围绕EPD绿色科普校园文化的指导下，重点从模型、小发明创造、小制作、头脑奥林匹克和机器人等方面进行开展学校科技活动。

　　二、成立校园科技小组，每月定期对科技小组成员进行培训，培养学校科普兴趣特长，并积极组织学生代表学校参加区、市级比赛，争创佳绩。

　　三、每学期至少策划、安排一次全校性科普知识讲座。

　　四、保证科学实验室的干净整洁，至少每周清洁，整理一次。

　　五、每年组织策划、开展一次主题的科普艺术节活动。

　　六、认真参加各级各类科技教育培训活动，并将所学内容结合我校实际来开展学生科技教育培训工作。

　　七、积极组织学生开展“三小”、“三模”和科技创新比赛活动。每学年至少开展一次全校性的小制作、小发明、小论文评比和展示活动。

　　八、积极联络上级科技部门和外界科技专业人士，不断提高学校科技教育水平。

　　九、期末全面总结科技工作。

辅导员的工作职责10

　　一、根据党的教育方针、团组织和少工委的指示精神、学校总目标总计划和团员、少先队员的各种实际情况制订活动总计划及阶段性活动安排，期末写出工作总结。

　　二、认真组织计划实施，保证完成任务。要详细了解和认真解决计划实施中出现的问题。

　　三、把团队作为贯彻德育、促进全面发展、培养社会主义人才的重要阵地。必须从政治思想、道德规范、行为习惯、培养目标几方面认真、扎实、有效地抓好德育工作，为学校的精神文明建设做出贡献。

　　四、根据德育总目标，组织开展内容丰富、形式多样、生动活泼、适合少年儿童身心特点的主题团队会和其他形式的活动。

　　五、负责领导组织好团小组、大队、中队的组织建设工作。适时组织新团员、队员的发展工作，适时做好改选工作，选拔、培养好团队干部，使之成为团队活动的骨干。定期召开团队干部会议，检查布置工作，指导工作方法，表扬先进，帮助后进。

　　六、检查、指导和考核团队辅导员工作，了解情况，鼓励先进，加强薄弱环节，做好考核记载。

　　七、定期召集团队辅导员会议，组织学习、汇报情况、讨论工作、交流经验、表扬先进。要重视团队辅导员的培训，团结、带领他们为团队工作奉献自己的智慧和力量。

　　八、了解团队工作的进程和工作情况，抓准主要的成绩和问题，适时向学校领导汇报。与少工委、团委、少儿活动中心联系、并汇报工作，争取支持与帮助。

　　九、搞好团队组织建设，保持室内干净整齐。建立健全团队系统必要的规章制度。

　　十、定期训练鼓手、号手、旗手和广播员。负责组织好升旗、降旗仪式。

　　十一、聘请校外辅导员，与他们密切合作，扩大团队活动阵地，争取社会的广泛支持。

　　十二、适时做好优秀团员、优秀少先队员、优秀中队、优秀辅导员的评选和表彰工作。

　　十三、做好团队的工作活动记录，建立健全团队工作档案，保存好队的重要文件资料、数据、奖惩材料等，作为团队工作的借鉴。

　　十四、负责管理保护好文艺汇演的道具及其它团队所管财产，做到表册清楚、放置有序、干净整齐，严防丢失损坏。负责管理好学校配发团队的办公物品。以上如有丢失损坏，应及时报告学校，必要时负责赔偿或接受罚款。

　　十五、负责做好门卫管理和学生安全工作。

辅导员的工作职责11

　　中队辅导员的职责是辅导少先队中队开展各项工作和活动,搞好中队集体建设。具体来讲，可以分为：

　　1.指导中队委员会制订工作计划。

　　2.指导中、小队的活动。

　　3.指导中队日常工作。如队报、小图书馆、中队日记、中队角等的建设和发展。

　　4.帮助开好中队委员会会议。

　　5.培训中、小队干部。

　　6.对少先队员进行心理咨询。

　　7.争取任课教师、家长、校外辅导员共同支持帮助中队工作。

辅导员的工作职责12

　　1．根据学校德育工作计划及上级团委的指示精神制订出全学期大队部工作计划。期未有工作总结。协助德育处主任做好校文明班级评比的量化检查统计工作(书面)，并积极提出管理建议。负责学校常规检查评比(包括晨会、班会课、升旗仪式)的组织实施，及时记录、公布检查结果。接受并认真完成德育处主任安排的其他临时性工作。

　　2．经常了解少年儿童的思想、品德、学习、健康、生活等情况，配合学校设计和开展各种生动活泼的少先队活动，把思想品德教育寓于各种活动之中。每天巡查晨会纪律，记录检查结果，配合主任及时处理学生中的偶发事件，对违纪学生进行批评教育、提出行政处理意见。

　　3．培养少先队干部：

　　（1）负责检查指导学生红领巾执勤岗开展检查工作。

　　（2）大队干部：有较强的组织、管理能力，有对工作高度负责的精神，在队员中起表率作用；

　　（3）小记者队：有鲜明正确的是非观，有善于观察勤于思考的良好习惯，有热爱工作的责任心。

　　4．配合学校搞好校园文化建设：橱窗、黑板报、班级展示栏每月更新一期，小绿鹰广播站每周一次播出。

　　5．做好国旗班旗手的培训工作。安排组织每周一的集体升旗仪式。

　　6．指导中队辅导员开展工作，经常了解中队辅导员的工作情况，定期召开会议，组织学习，讨论工作，交流经验。了解班级情况，及时向年级组长、班主任传递信息，并向主任提供学生思想行为动态，对班主任工作进行力所能及的指导。