八年级上学期语文练习题及答案（精选8套）

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　　语文的学习贵在日常的积累，有人说学习语文没有很好地办法，看书就可以了。对于八年级的学生来讲，语文学习是需要结合练习题来进行的。下面是百分网小编为大家整理的八年级语文期末练习题及答案，希望对大家有用!

八年级上学期语文练习题及答案（精选8套）

　　八年级上学期语文练习题及答案 1

　　一、语言积累与运用(30分)

　　1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(2分)( )

　　A.厮守(sī) 隘口(yì) 唾手可得(tuò)

　　B.嗫嚅(xū) 淹没(mò) 忸怩不安(niǔní)

　　C.别墅(shù) 厮守(sī) 呱呱坠地(guā)

　　D.擦拭(shì) 狼藉(jié) 骁勇善战(xiāo)

　　2.下列词语中没有错别字的一项是(2分)

　　A.陨落山巅触目伤怀谍谍不休

　　B.荣幸　　蝉翼不知所措安之若素

　　C.晶莹简陋呆若木鸡立锥之地

　　D.骚乱交卸背乡离井玩固不化

　　3.下列句子中加点词语运用错误的一项是(2分)

　　A.我们每个人都必须踏踏实实做事，老老实实做人，千万不可戏弄人生。

　　B　老人白天在中心享受医疗、配餐等专业服务，晚上回家享受天伦之乐。

　　C.“430”暴恐分子在新疆乌鲁木齐火车南站站外制造针对无辜平民的血腥暴力恐怖袭击事件，其凶恶、残忍的罪恶行径实在令人发指。

　　D.“变脸”后的《新闻联播》，一改过去相对严肃、拘泥的形象，显得更有亲和力和活力，让人耳目一新。

　　4.下列句子中没有病句的一项是(2分)

　　A.“创文明城市建平安娄底”全民公益健步行活动在娄星广场。

　　B.中国的社会政治稳定、经济成功不仅符合中国利益，也符合美国利益。

　　C.第32次南极科考测绘队员，分别于4月12日和4月15日凯旋归来。

　　D.中国主张，为推动国际核安全进程、增加全球核安全水平注入新动力。

　　5.下列文学常识表述有误的一项是(2分)

　　A.《史记》是我国第一部纪传体通史，作者司马光，西汉文学家、史学家。

　　B.女诗人席慕容的咏物抒情诗《长城谣》表达了对祖国对家乡的一片深情。

　　C.《日出》(节选)这部话剧的作者是现代戏剧作家曹禺，本名万家宝。

　　D.《穆斯林的婚礼》作者霍达，回族人。作品成功塑造了粱亦清、韩子奇等栩栩如生的人物形象。

　　6.下列句子运用修辞不恰当，影响表达效果的一项是( )

　　A.没有阵痛，历史就不能向前迈步。

　　B.看见这样好的麦苗就闻到面包的香味了。

　　C.蟋蟀在窗下大声欢叫，我在灯前认真地复习功课。

　　D.崇高的友谊是人生乐章的一个音符，没有它，不成曲调。

　　7.古诗词默写填空。(10分，每空1分)

　　(1) ，。天下英雄谁敌手?曹，刘。生子当如孙仲谋。(辛弃疾《南乡子登京口北固亭有怀》)

　　(2)忽逢桃花林，夹岸数百步，，，落英缤纷。 (陶渊明《桃花源记》)

　　(3)当年万里觅封侯，。 ?尘暗旧貂裘。(陆游《诉衷情》)

　　(4)《岳阳楼记》中表现范仲淹豁达、博大胸襟的千古名句是：，　　。

　　(5)《朝天子咏喇叭》中将宦官酷吏横冲直撞的骄横神态描摹殆尽的诗句是：　，。

　　8.根据下面提供的情境回答问题(2分)

　　星期天，李浩在滨江公园发现一个学生在草坪里玩耍，他去劝那个学生，那个学生却说：“踩的人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什么关系?”假如你是李浩该怎么说?

　　你说：

　　9.右图是中国邮政发行的“北京申办2022年冬奥会成功纪念”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形设计的巧妙之处。要求语言简明，句子通顺，不超过150个字。

　　(1)构图要素：

　　(2)巧妙之处：

　　二、阅读(60分)

　　(一)答谢中书书

　　陶弘景

　　山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉;青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

　　10.下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是(2分) ( )

　　A.实是/欲界之仙都 B.忘路之/远近

　　C.然则/天下之事 D.虽/乘奔御风

　　11.下列句子中加点的词解释不正确的一项是(2分) ( )

　　A.四时俱备(时间) B.晓雾将歇(散尽)

　　C.未复有能与其奇者(代词，它的) D.欲穷其林(代词，那，那片)

　　12.下面对选文内容理解不正确的一项是(2分) ( )

　　A.选文开篇以感慨总领全文，最后又以感慨收束全文。

　　B.“高峰入云……沉鳞竞跃”十句，具体描绘秀美的山川景色。

　　C.“实是欲界之仙都”从侧面表达了作者对山水之美的赞叹。

　　D.选文通过秀美山川景色的描绘，反映了作者归隐山林、欣然自得的心境。

　　13.用现代汉语写出下面文言语句的大意(6分)

　　(1)山川之美，古来共谈。

　　译文：

　　(2)两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。

　　译文：

　　14.选文写景采用了哪些描写方法?有什么作用?(5分)

　　答：

　　(二)江城子密州出猎

　　苏轼

　　老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

　　酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

　　15.作者作此词时正值壮年，为何以“老夫”自称呢?(4分)

　　答：

　　16.“持节云中，何日遣冯唐?”运用了什么表现手法?作用是什么?(4分)

　　答：

　　生命永恒的香味

　　马德

　　①书香，是生命永恒的香味。一个人，若手头，桌头，床头，总有悦心的书陪伴，是一生的幸事。书在左右，或信手闲翻，或倾心品赏，芬芳盈口，满心余香，所得的，都是生命的真意趣，大滋味。

　　②把读书作为生活的常态，是生命最美好的习惯。从春花读到秋月，从夜雪初晴到朝暾甫上。在春秋默然交替里，在岁月寂然运行中，心灵因书，时而大恸，时而微喜，时而寒霜彻骨，时而微风拂面，一波三折，百转千回，在起起伏伏中，或悟人生至理，或叹人世苍凉，都不失为人生之快事。即便从青春读到暮年, 从黑发读到白首, 也自痛快淋漓, 无怨无悔。

　　③读书是智慧的行为，而这种行为本身，却可以引领一个人走向更大的智慧。一个人在自我精神的世界里，能够始终恬淡愉悦，一定是一本本的书，为他的心灵，暗开了一扇扇门，默指了一条路，所以才活得豁然开朗，意境层生。而所有这一切，都是书的智慧，对人的提升与引领所致。愚昧的人，一辈子像行进在暗夜之中，只能随波逐流，浑浑噩噩活过;而智慧的人，书是心中永远的明灯，引领自己时时清醒，步步睿智，最终走出完美的人生。

　　④读书可以培养人儒雅的气度。常言道：腹有诗书气自华。书博采百家之灵气，荟萃文化之精髓，古今中外，万千气象，云集其中。这些书，足以陶冶人的情操，历练人的性情，完美人的灵魂。常读书的人，一言一行，一颦一笑，都受书的熏陶，锦心绣口，才华横溢。有诗云：是真名士自风流，其实就是指书的灵秀，书的雅致，书的睿智，穿过岁月的尘烟，浸润到读书人的心底里，然后，由内及外，附着于举手投足做人处世之中，从而形成了一种翩然的风度，一种迷离的气质，超凡脱俗，卓然于众人之上。

　　⑤被命运的大书影响过的人，不会轻易被生活打败。在这个世界上，有经历过大起大落大荣大辱，九死一生而百折不挠的人，有遭遇过多舛的命运，遭受过灭顶的打击而顽强拼争过来的人，读这些人物的著作或传记，常常让人热血喷涌，灵魂震撼。这样的书，连缀在字里行间的，都是精神之钙。读它，可以厚重人的内涵，使人变得刚强勇毅，不畏强暴，不畏艰险，从而淡定地面对生活呈现给自己的一切。

　　⑥读书的人不会孤独。一本本书，就是一个个心灵的朋友，在独酌的时候，它会与你同饮;在孤寂的时候，它会与你静坐。它是平淡的朋友，不喧哗，不招摇，以自身的智慧丰富着你的智慧，以自身的儒雅引领着你的儒雅，以自身的内涵厚重着你的内涵。它不说话，却无时无刻不在催促着你的思索。它以自己的简单，成就着你的丰富，它以自己的开放与接纳，完善着你的精神世界。

　　⑦时光流逝，岁月不言，生命一天天在书香的濡染中，会变得愈加醇厚耐品，一种灵魂的`香味，自然会生发出来，飘逸四散。那如兰的一缕芬芳，就是我们留存在这个世界上最美的痕迹。

　　17.选文的中心论点是什么?作者是从哪几个方面来论证这一观点的?(4分)

　　答：

　　18.选文第③段画线句运用了什么论证方法?其作用是什么?(4分)

　　答：

　　19.根据文意，仿照下面示例，为第⑤段补充一个事实论据。(4分)

　　示例：《假如给我三天光明》的主人公海伦·凯勒又盲又聋，但她在老师的指导下拼命地摸读，不分昼夜地书写，手指头摸出了血也决不放弃，就这样凭着顽强的毅力一生写下了14部著作，成了20世纪美国有名的作家。一个生活在无声无色世界里的弱女子，却诞生了生命的奇迹。

　　答：

　　(五)晋这个笨小孩

　　吕丽峰

　　昨日的校友座谈会上，受邀的晋，一再强调自己是个普通的学生，甚至比一般人要笨很多，他只是比别人付出多一点的努力，才有今天的成绩。

　　看着台上侃侃而谈的晋，我想起了关于他的许多美好故事……

　　认识晋缘于一个惊讶的开始：大一的第一个学期结束，晋因为《工程制图》不及格而哭的一塌糊涂，一个大男孩啊!在人来人往的学生工作办公室，低着头，声音哽咽，眼泪吧嗒吧嗒地落着，像个受尽委屈的小媳妇一样。看着晋的样子，我觉得可气又可笑!这个班级确实只有他一个人《工程制图》不及格!可是我还从未见过一个男同学因为考试成绩不及格而如此伤心!

　　我联系晋的母亲了解情况，晋妈妈笑呵呵地说：“这孩子从小就很认真，他已经和我说过了，您不用太担心，他会努力的!”稍微放心了，但我担心这样的孩子经不起困难的打击。

　　晋因不及格而在办公室哭泣的消息不胫而走，同学们称他为“泪哥”。一个同学悄悄告诉我，晋就是有点笨，他每天小心谨慎地画图，反反复复地做题，努力地找别人请教，可是成效还是不好，同学们都很奇怪这样的学生怎么会喜欢车辆工程这么难学的学科。

　　该怎样帮助这个笨笨的“泪哥”呢?一个周六的下午，我跑到学校邀请晋和我一起到校园里散步。

　　晋匆匆从主教楼跑出来，一脸的憨厚可爱：“吕老师，您今天怎么来了，有什么事情吗?”

　　“教室里学生多吗?”我问。

　　“好多学生都回家了。”晋说。

　　是啊，周六日还在学校一如既往，勤勤恳恳学习的学生真的不是特别多。我装着随意的样子，问晋为什么学习如此投入?晋说他就是对车辆专业感兴趣，聊起大学的规划，晋说他想继续深造，争取考研。

　　考研?如果考研失败，因一门功课不及格而哭鼻子的学生怎能经受起考研失败的打击?我心里沉甸甸的。

　　晋说自己喜欢仰望着一个个美好的目标，他高中时学习成绩一般，能考到北京来是个绝对的意外。所以，他还想继续追求自己的目标，无论多么艰难!

　　他还是那个憨憨的愣愣的可爱的大男孩，做什么事情都是认认真真的样子……晋拎着个大背包，穿梭于自习室，每天如此，以至于教室里打扫卫生的阿姨也认识了这个每天学习到很晚的学生。

　　大二的第二学期初，晋突然加入了一个车队，是研究车型设计的那种。一天，晋车队队长竟然找到我：“吕老师，您了解晋吗?”“了解啊。怎么啦?”

　　“他是我们车队的队员，他对车队工作负责到简直是可怕的程度!”队长打着手势，有点语无伦次，“老师，我不知道怎么形容他。每次讨论，他都是毕恭毕敬的样子，记录了一本密密麻麻的笔记。经常一个人在实验熬到凌晨，就那样琢磨啊琢磨。我真怕比赛失败了，他会接受不了打击!您劝劝他吧。”

　　当我找到晋了解情况时，他嘿嘿地笑了：“老师，您不用担心这个，我很好。我这个人嘛，理解力比别人差点，我只有多花点时间而已。”晋一副轻松愉快的模样!我放心了，这只是一个所谓的“笨”学生的“笨”做法而已!就让他以自己的方式继续追逐梦想吧!

　　大学四年，晋成绩一直在中等偏上的情况，但是他英语四级一次通过，意外地考取了名牌大学的研究生，现在他凭借自己的努力进入一家非常不错的企业，他成了部门的骨干和精英!

　　座谈会上，晋的分享像涓涓细流，平静地震撼着倾听的学生。晋说：“成功没有捷径，我只是比别人付出多一点，努力多一点而已。”晋的笑容还是那样的纯真。

　　20.根据小说的情节，以晋为陈述对象，完成下面的表格。(4分)

　　情节主要事件

　　开端 (1)

　　发展每天背着书包穿梭于自习室

　　高潮对车队工作极为负责

　　结局 (2)

　　21.文章采用了怎样的叙事顺序?请简要分析。(5分)

　　答：

　　22.联系上下文，品味下面句子中加点的词语，说说其表达效果。(4分)

　　每次讨论，他都是毕恭毕敬的样子，记录了一本密密麻麻的笔记。

　　答：

　　23.文中说晋能考上北京的大学，考取名牌大学的研究生是“意外”，你认为这是意外吗?为什么?(4分)

　　答：

　　24.文中的晋是一个怎样的人?请联系上下文简要分析。(6分)

　　答：

　　三、写作(60分)

　　25.根据下面的题目，按要求作文。

　　题目：美丽的

　　要求：(1)将题目补充完整后，写成记叙文;

　　(2)不少于600字;

　　(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。

　　八年级上学期语文练习题及答案 2

　　一、(30分)

　　1.D　　2.C　　3.D　　4.B　　5.A　　6.C

　　7.(1)年少万兜鍪坐断东南战未休 (2)中无杂树芳草鲜美 (3)匹马戍梁州关河梦断何处 (4)先天下之忧而忧后天下之乐而乐 (5)天接云涛连晓雾星河欲转千帆舞

　　8.如果每个人都这么想，那这有生命的小草早就死在我们的脚下。多你一个就很多! 少你一个会很少!不踩草坪，这是最起码的道德。

　　9.示例：(1)图形由“BEIJING”、“2022”和中国书法“冬”字组成。 (2)它由一个运动的人物形象和其下方2022中的第一个数字巧妙组成汉字“冬”，将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法巧妙结合，既展现了冬季运动的活力与激情，更传递出中国文化的独特魅力，彰显了动感、时尚和现代，将中国文化与奥林匹克精神相融合。

　　二、(60分)

　　10.B 11.A 12. C

　　13.(1)我携一条小船，抱着细毛皮衣和火炉，独自到湖心亭看雪景。

　　(2)等到下了船，船夫不停地小声念叨着：“不要说您痴，还有比您更痴的人。”

　　14.“痕”“点”“芥”“粒”等词用得巧妙，这些量词从侧面把雪笼西湖、水天之间白茫茫一片的景色烘托得淋漓尽致。

　　15.菊花盛开，天空明净，秋色清爽的景色。以此美景衬托作者沉甸甸的心情——对虚度年华，碌碌无为的感伤。

　　16.词人以心比“男儿烈”“因人常热”，表达自己强烈的爱国激情;用“俗子胸襟谁识我”两句，表达对凡夫俗子不知晓自己的理想抱负的激愤之情，表现自己不畏艰难险阻的英雄气概;最后运用典故，抒写知音难觅的极度痛苦之情。

　　17.读书能让生命散发永恒香味。读书可以引领一个人走向更大的智慧;读书可以培养人儒雅的气度;读书可以厚重人的`内涵。

　　18.运用了喻证法和正反对比论证法，形象而突出地论证了“读书是智慧的行为，可以引领一个人走向更大的智慧”的观点，从而证明了中心论点。

　　19.示例：《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔在敌人的严刑拷打面前，他坚强不屈;在枪林弹雨的战场上，他勇往直前;在与病魔的搏斗中，他咬牙坚持创造了“起死回生”的奇迹并奋力向艺术的殿堂攀登，表现了一个革命战士钢铁般的意志。

　　20.(1)因《工程制图》不及格而哭泣

　　(2)考取了名牌大学的研究生，后来进了一家非常不错的企业。

　　21.倒叙。由受邀在校友座谈会上侃侃而谈的晋引出对晋的有关往事的回忆，最后又回到座谈会。

　　22.“毕恭毕敬”形象生动地刻画出了晋讨论时认真态度，凸显了人物专注认真、积极进取的精神。

　　23.不是意外。这与晋平时的付出与努力分不开的。因为他比别人刻苦、认真，功到自然成。

　　24.晋是一个学习刻苦、工作努力、向着目标奋力拼搏、执着前行的人。分析略。

　　三、(60分)

　　25.略

　　八年级上学期语文练习题及答案 3

　　1.选出下列标点符号使用正确的一项是( )

　　A.“啊”，他说：“我照旧是个老头儿。不过我不是赤手空拳罢了。”

　　B.“你想得太多啦，老头儿。”他高声说。

　　C.他想：可是我一定要想，因为我剩下的只有理想了。

　　D.我拿什么去买运气呢?他问自己。能用一把丢掉的鱼叉，一把折断的刀子，一双受了伤的手去买吗?

　　2.选出符合课文内容的一项是( )

　　A.凡是你能感觉到的，听见的，他就不顾一切地用棍棒砍去。

　　B.他再往上爬去，一到堤顶上他就跌倒了，把桅杆放在肩上躺了一会儿。

　　C.他只好一个人尽力把船撑到岸边，然后他从船里走出，把船放在岩石旁边。

　　D.他把短棍高高地举起，使劲捶下，朝鲨鱼的宽大的头顶狠狠地劈去。

　　3.选出动词使用符合原文的一项是( )

　　他把舵把从舵上掉，用它去，去，两只手抱住它，一次又一次地下去。

　　A.扔打劈砍 B. 找劈砍打

　　C.拽打砍劈 D. 扔破打劈

　　4.下列说法不正确的一项是( )

　　A.这篇文章的主题是海明威所提倡的“硬汉精神”，即“一个人并不是生来就给打败的”。

　　B.《老人与海》除了推崇一种“硬汉精神”外，还给我们第二个启示：善待海洋，和平相处!

　　C.老人之所以失败，有两个原因，一是由于走得太近，二是孤军奋战。

　　D.从文中可以看出老人热爱海洋，热爱海洋中一切有生命的.东西，既使他是一个捕鱼人。

　　阅读训练

　　阅读课文“他想：能够撑下去就太好了……我不能过分欺骗自己了。”这一部分，回答下列问题。

　　5.老人费尽千辛万苦钓到的大马林鱼，为什么说“但愿我没有钓到这条鱼”?

　　6.此时老人的心理是矛盾的，这矛盾是什么?

　　7.怎样理解“它是美丽的，崇高的，什么也不害怕”?

　　参考答案：

　　1.B 2.D 3.C 4.C

　　5.老人现在已经筋疲力尽，虽有战胜困难的信心，但也希望这只是一场梦。

　　6.热爱大海，热爱生命，但他却不得不捕鱼来维持生活。

　　7.表现他热爱大海，热爱生命，虽然是把他累得筋疲力尽的大鲨鱼，在他眼里也是生动的、美丽的。

　　八年级上学期语文练习题及答案 4

　　一、(本大题共14分)

　　1.下列加点字的注音全都正确的一项是 ( )(2分)

　　A.猝然(cù)妥帖(tiè)琐屑(suǒ)祸不单行(hu)

　　B.教诲(huì)时髦(máo)赋闲(fù)驰骋疆场(chěng)

　　C.捉摸(zhuō)推搡(sǎng)附和(hè)鲜为人知(xiān)

　　D.针灸(jiǔ)积攒(zǎn)菲薄(fēi)姗姗来迟(shān)

　　2.下列字形有误的一项是 ( )(3分)

　　A.疮疤尴尬诀别长途跋涉

　　B.霹雳晦暗凌驾气冲斗牛

　　C.仰慕鞠躬苍茫抑扬顿挫

　　D.迁徙羁绊店铺金榜题名

　　3.下列句子使用的表达方式与其他三句不同的一项是 ( )(3分)

　　A.仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵!

　　B.他用两手攀着上面，两脚再向上缩。

　　C.那里栽着几棵柳树，柳树老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。

　　D.我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?”

　　4.下列加点词语运用有误的一项是 ( )(3分)

　　A.唉，我现在想想，那时真是太聪明了!

　　B.父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。

　　C.过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。

　　D.她总是对人们微笑着，总是心急如焚地想对人民有所贡献。

　　5.下列文学常识搭配不正确的一项是 ( )(3分)

　　A.《阿长与〈山海经〉》——《朝花夕拾》——鲁迅——浙江绍兴

　　B.《背影》——《朱自清散文全集》——朱自清——江苏扬州

　　C.《老王》——《谈艺录》——钱钟书——江苏无锡

　　D.《信客》——《秋雨散文》——余秋雨——浙江余姚

　　二、(本大题共36分)

　　(一)阅读下文，回答问题。(13分)

　　我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。

　　玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。

　　大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益;但既然来问，也就都对她说了。

　　过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

　　“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”

　　我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来;赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

　　语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。小编为大家准备了这篇八年级语文上册第二单元测试卷含答案。

　　八年级语文上册第二单元测试卷含答案（苏教版）

　　第一部分(共25分)

　　1.阅读下面的语句，按要求回答问题。(5分)

　　A.我赶快从手提包里掏出那几棵枣核。她托在掌心，像比珍珠玛瑙 ( )还贵重。

　　B.动身访美之前，一位旧时同窗寄来封航空信，再三托付我为她带几颗生枣核。东西倒不占分量，可是用途却很qīqiāo ( )。

　　C.移民局不准他离开美国，并以叛刑和罚款加以恐吓 ( )!

　　D.我看见这些情形，正在chàyì ( )，韩麦尔先生已经坐上椅子……

　　(1)给A、C两句中加点的字注音。(1分)

　　(2)根据B、D两句中的拼音写出相应的汉字。(2分)

　　(3)上面句子中，有两个错别字，请找出来并改正。(2分)

　　句中的应改为。

　　2.下列句子中加点的成语，使用不恰当的一项是 ( )(2分)

　　A.她一面往衣兜里揣，一面故弄玄虚地说：“等会儿你就明白啦”。

　　B.高考前夕，江西高三学生柳艳兵和易政勇在公交车上被歹徒砍伤，见歹徒仍在行凶，他们义愤填膺，奋力夺刀，制止了歹徒，被网友称赞为“最美考生”。

　　C.在第十六届亚运会上，我国体育健儿勇夺多枚金牌。每当五星红旗冉冉升起的时候，体育馆内总会爆发出振聋发聩的欢呼声。

　　D.上海世博会开幕后，八方游客纷至沓来，虽然他们是萍水相逢，但在后来的参展交流中，他们很多人都成了朋友。

　　3.下列各句中，没有语病的一项是 ( )

　　A.几千年的祭祀传统，牵动着中国人一种最隐秘而质朴的情感，一头系着对亲人的思念，一头连着对未来的祈福和期盼。

　　B.在学校追逐教育效率的进程中，相关政府部门需要证明并履行自身职责，发挥调控和监督功能，要对非正当、无界限抢夺优质资源加以规范。

　　C.2014年热播的《咱们结婚吧》，虽然是一部常见的被观众戏称为“电视购物剧”的都市情感剧，高圆圆却将它演绎得别具浪漫主义气息，成为当年最火的电视剧之一。

　　D.据悉，目前只有部分省份使用高考课标卷，该“阵容”包括由海南、吉林、河北、河南、陕西等省份组成，且队伍日趋壮大，加入的省份数量呈上升趋势。

　　4.古诗文默写。(6分)

　　(1)文天祥《过零丁洋》中的诗句“，”写出了仁人志士舍生取义的高尚人格与积极的人生观。

　　(2)用典是古诗中常用的写作手法，杜牧《泊秦淮》中用典的诗句是：“，

　　。”

　　(3)诗人陆游在垂暮之年仍不忘收复失地，即使在梦中，也念念不忘。《十一月四日风雨大作》中的“，”正体现了这一点。

　　5.张丹想用对联的形式来表现本单元课文中人物的爱国情怀。请你根据她拟写的上联，选择下面提供的任意一篇文章的内容对出下联。(2分)

　　《始终眷恋着祖国》《过零丁洋》《枣核》《春望》

　　这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

　　这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

　　书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄;图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江;没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。

　　6.品析“大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”中的“连”字

　　的表达作用。(2分)

　　7.买回《山海经》后，阿长在“我”心目中的地位发生了怎样的变化?(2分)

　　8.当阿长买来书时，“我”有怎样的反应?表现了“我”怎样的心境?(3分)

　　9.在阿长买来书之前，写“问别人呢，谁也不肯真实地回答我”有什么作用?(3分)

　　10.阿长买到的这本《山海经》刻印粗拙，纸张发黄，图像也很坏，为什么那时却是“最为心爱的宝书”?(3分)

　　(二)阅读下面的文章，回答问题。(12分)

　　白老师，你是我的朱砂

　　我一年级的班主任是白玉琴老师。一天上语文课，白老师讲“小猫钓鱼”。她把课文念完之后，提问大家谁能复述一遍。这对刚刚上学的我们来说，有难度，课堂里一时静若幽谷。我那时梳着齐眉娃娃头，一缕湿发遮住了眼帘。汗水淋淋的我顺手捋了捋头发，白老师立刻大声说，好啊，毕淑敏愿意来回答这个问题，请起立。A我魂飞胆颤，当下想以后哪怕是头发把眼珠刺瞎了，也不再捋头发。我恍若慢镜头一样起身，企图拖延时间以想他法。也许因为我动作太慢，白老师在这个当儿另起了主意。她说，毕淑敏站到讲台上来，面向大家复述课文。

　　天啊!没有任何法子对抗，我只好拖着双腿，像老爷爷一样挪向讲台。咬牙切齿痛下决心，以后剃成个秃瓢，永不留发。B从课桌到讲台的那几步，是我7年人生中最漫长的荆棘之旅。然而无论怎样蹒跚，总有到了尽头的那一刻，我只好战战兢兢地开始了回答。

　　如何下的课，全然忘却。以上是我开蒙之后记忆最深的一件事。

　　开蒙，古时指儿童入书塾接受启蒙教育，现如今泛指儿童开始上学识字。早年的开蒙礼，要由礼官为即将入学的孩子们，在额头点一粒大大的朱砂眼。点眼的'具体位置是在鼻根上方印堂的中央，名曰“开智”。象征着这孩子从此脱离了蒙昧的混沌，睁开了天眼。朱砂色艳如血，闪烁着金属般的光泽，美艳无比且触目惊心。之后是孩童学写“人”字、谢师恩、开笔石上练字、初背三字经……破蒙如同破晓，人生从此曙光乍现。

　　“小猫钓鱼”后，我听白老师对别人说，我从来没有看到过这样好记性的孩子，居然把整篇课文复述得几乎一字不差。几十年后我重回母校，有年轻老师对我说，白校长(白老师已成为校长)至今还会说起当年的你，是多么聪慧……

　　时至今日，我常在想，自己并不聪明，那一日的捋发，看似偶然，也许是心中的蠢蠢欲动、跃跃欲试使然。细心的白老师看穿了一个畏葸的女孩乔装打扮后的渴望，她温暖地推动了孩子的尝试。老师的鼓励，让一个不自信的幼童，感觉到了被重视被喜爱的欢欣。这种获取知识的快乐，将伴随终生。

　　我上学时没有举行过开蒙礼，白老师就是我的朱砂。

　　(选自《北京晚报》，作者毕淑敏，有删改)

　　11.作者为什么用“白老师，你是我的朱砂”这个令人费解的句子作为题目?(3分)

　　12.阅读文中的画线句，回答问题。(4分，每小题2分)

　　(1)说说画线句A的妙处。

　　(2)阅读画线句B，为什么作者说从课桌到讲台只有几步，但却是“我7年人生中最漫长的荆棘之旅”?

　　13.最后一段在全文中有何作用?(2分)

　　14.联系上下文，说说作者为什么将白老师比作“我的朱砂”?(3分)

　　(三)阅读下文，回答下列问题。(11分)

　　礼拜二午睡时刻

　　何君华

　　嘴唇就要裂开的时候，背包客突然发现牧民阿拉坦乌拉家的毡房没有上锁。

　　水壶里早已经没有一滴水，要不是渴得实在难以忍受，背包客是不会失礼地闯进牧民阿拉坦乌拉家的。背包客一推开门就发现炉子上有一壶还冒着热气的奶茶，他犹豫了一下，但是很快他就把茶壶拎了起来，像刚跑了一千里戈壁的老马一样一口气把奶茶喝了个精光。

　　背包客在桌上放下二十块钱，又觉得不妥，还是觉得应该等主人回来。

　　这一等就是一天。

　　阿拉坦乌拉带着他的羊群跑到遥远的乌日更草场去了，直到天完全黑下来才慢悠悠地回了家。

　　背包客听见屋外的动静，连忙起身走了出来。背包客抱歉地说：“老大爷，实在对不起，我见你家没有锁门，冒昧闯了进来，请你原谅。”

　　阿拉坦乌拉并不理会背包客的解释，自顾自把羊群赶进羊圈。

　　背包客以为主人生气了，只能像一棵秋天的马莲草一样局促地站在那里。

　　等安顿好羊群，主人终于说话了：“什么是锁?”

　　背包客这才发现，主人的门上根本没有锁。

　　主人的话让背包客震惊了。背包客试图给主人解释一番什么是锁，但是他马上陷入了困境，他发现给一个没见过锁的人解释什么是锁无异于给一个没见过马的人解释什么是套马一样困难。他只能勉强解释说，锁是一种工具，把它安在门上别人就进不来，只有用钥匙才能把它打开。

　　主人马上摇了摇头：“那怎么行?那肯定不行。”

　　背包客说：“那怎么不行?那样的话别人就进不来了呀。”

　　“那怎么能行呢?那路过的牧民们口渴了就没有水喝了呀。万一碰到风雪天，上哪里找马奶酒暖身子去?累了上哪里休息?”主人不解地问背包客。

　　原来，主人房门大开就是为了方便像背包客这样的口渴者进来“偷”水喝呀。

　　“我们早晨从东边出发去放牧，到了晚上则从西边回来，中间要走很远的路，不饿不渴不疲乏是不可能的，铁打的汉子也不可能。”阿拉坦乌拉比划着说。

　　主人生起了火，问背包客：“年轻人，在这里住一晚吧?”

　　吃晚饭的时候，背包客又问道：“你们这里所有的牧民都不上锁吗?就不怕东西被偷?”

　　“为什么要偷呢?每一个哈丹巴特尔草原的蒙古人都有手有脚啊。”主人不解地反问。

　　“可是你不怕别人进来把你的东西吃光喝光?”

　　“我也会吃光别人的呀。我今天跑了趟乌日更草场，就在那里饱餐了一顿。”主人哈哈大笑。

　　躺在阿拉坦乌拉老人家暖和的床上，背包客失眠了。背包客想不到这片草原上的牧民们竟然不知道锁为何物，用阿拉坦乌拉老人的话说，门只是用来抵御风寒而不是用来防贼的。

　　背包客彻底被震撼了。很快，背包客写的游记《哈丹巴特尔草原的奇迹》就发表在了全国发行量最大的旅游月刊《旅游者》上。一时间，更多的驴友像蜜蜂一样涌向了哈丹巴特尔草原。

　　背包客再次来到哈丹巴特尔草原已经是一年以后的事情了。这回他看到了更加令人震惊的场面——家家户户都上了锁!

　　他迫不及待地找到阿拉坦乌拉家，阿拉坦乌拉老人家里竟然也上了锁——一只油绿的挂锁在阳光下分外刺眼。

　　“刚开始是朝克图家的茶壶丢了。很快，哈斯额尔敦家传了三代的雕花马鞍也丢了。”中午时分骑马归来的阿拉坦乌拉老人无奈地说，“我的皮靴也丢了，马镫也丢了。”

　　“家家户户都上了锁。这不，我只好骑马走这么远的路回家吃饭。”老人不高兴地说。

　　此刻正是哈丹巴特尔草原上的礼拜二午睡时刻，背包客没有一丝困倦，但是比任何时候都要更加口干舌燥。他有一股打人的冲动，但是终于什么也没做。他只是孤独地站在那里，像一个永恒的忏悔者。

　　(选自《2014年中国年度小小说》，有删改)

　　15.分析“背包客发表游记”这一情节在小说中的作用。(3分)

　　_____________________________________________________________________________

　　16.结合语境，品味下列句子，回答括号中的问题。(5分)

　　(1)阿拉坦乌拉并不理会背包客的解释，自顾自把羊群赶进羊圈。(阿拉坦乌拉为什么用“并不理会”“自顾自”这种态度对待背包客?)(2分)

　　_____________________________________________________________________________

　　(2)“刚开始是朝克图家的茶壶丢了。很快，哈斯额尔敦家传了三代的雕花马鞍也丢了。”中午时分骑马归来的阿拉坦乌拉老人无奈地说，“我的皮靴也丢了，马镫也丢了。”(为什么要强调阿拉坦乌拉“中午时分骑马归来”?)(3分)

　　_____________________________________________________________________________

　　17.“锁”在小说中被赋予了丰富内涵。请联系全文，谈谈你对“锁”的理解。(3分)

　　____________________________________________________________________________

　　三、(本大题共10分)

　　(一)综合性学习(5分)

　　学习了《背影》《台阶》后，同学们深受感动，于是在班上开展了“亲情之舟”活动，请你积极参加。

　　18.下面是主持人的开场白，请仿照画线句，在空白处补充一句话，使语意连贯。

　　爱是一盏灯，照亮黑暗的远方;，;爱是夏日

　　的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果。(2分)

　　19.请你在父亲节来临之际，发一则短信给父亲，要求用上“台阶”二字。(3分)

　　(二)名著阅读(5分)

　　20.《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。目前，我们学过其中的___________________________和___________________________。(2分)

　　21.鲁迅所收得的最先的图画本子《二十四孝图》是从哪来的?(3分)

　　四、(本大题共40分)

　　22.本单元《背影》《台阶》都写了父亲，在你心中父亲、母亲的形象各是什么?请以父亲或母亲为话题作文，文体不限，600字左右。

　　八年级语文(上)(人教实验版)(天津专用)第二单元检测题

　　参考答案

　　1.B(A.妥帖tiē;C.鲜为人知xiǎn;D.菲薄fěi。)

　　2.D(D.金榜题名—金榜题名。)

　　3.A(只有A项所用的表达方式是抒情，其他三项都是记叙。)

　　4.D(“心急如焚”是形容非常着急，修饰“想对人民有所贡献”不恰当。)

　　5.C(《老王》选自《杨绛散文》，作者是杨绛。)

　　6.“连”字一方面表明阿长的地位低下，另一方面也表明当时“我”对《山海经》的强烈渴求。(词语的表达作用要结合语境或主题思想来回答，要答出该词语对表达作者思想感情或主题思想的作用，有时还可以考虑词语对景物描写或刻画人物性格等方面的作用。本题中“连”字表现了阿长的地位低下，也表现了“我”对这本书的渴求之心。)

　　7.“我”对她发生了新的敬意，一下子觉得“她确有伟大的神力”，也不再怨恨她了。(此题关键是找准信息所在段，选文倒数第3段有着明确的答案，我们加以提炼即可。)

　　8.“我”似乎遇着了一个霹雳，表现了“我”内心的震惊。(此题答案较容易总结，可从选文第6段中寻找答案。)

　　9.这样写能较好地表现阿长对“我”的关心，表现阿长的朴实和善良。(解答此题关键是了解句子的深层含义，我们可从“衬托”的角度来回答此题。)

　　10.因为在那时《山海经》是“我”渴慕已久、梦寐以求的书，对“我”产生了巨大影响。而这《山海经》的缺点则是因为“我”现在是以成人的眼光看的。(从文章最后一段可知，这本书给“我”的印象很深，“书的模样，到现在还在眼前”，而且这本书中的内容“我”到现在还记得，这说明这本书对“我”产生了很大影响。第二问难度较大，关键是答出“以成人的眼光看”这一点。)

　　11.这个题目喻义深刻，引人思索，既点明了全文的主旨，又能激起读者的阅读兴趣。[品味一个好的标题，概括来说，主要从标题的风格、特点、作用三个方面进行品味。标题的风格大致有四类：(1)准确鲜明;(2)新颖生动;(3)简洁凝练;(4)含蓄隽永。标题的特点：好标题往往具有自己的特点，往往运用了某种手法，比如修辞、句式等。标题的作用主要有三种：(1)吸引读者关注;(2)归纳文章主旨(蕴含作者的思想情感);(3)是文章的线索(概括文章内容)。我们可从这几个方面入手分析此题。]

　　12.(1)这句话运用夸张修辞，生动形象地展现了“我”当时紧张与后悔的心理，充满童真童趣。(2)“我”胆怯、不自信，害怕上讲台复述不好会遭受老师的批评和同学们的嘲笑，因此觉得那是“最漫长的荆棘之旅”。[赏析句子，我们一般可从四个方面赏析：一是赏析句子精彩的修辞手法;二是赏析句子优美精当的词语;三是赏析句子灵活多变的句式;四是赏析句子深邃的哲理意蕴。(1)题，我们可从这四个方面入手分析。(2)题，我们可从作者当时的心理分析。]

　　13.这段扣题，点明了文章的主旨，表达了“我”对白老师的感激之情。[文章结尾段的作用通常有三个方面：(1)照应题目或开头或上文;(2)总结全文，点明中心或深化中心，表达了什么思想感情;(3)引起读者思考，令人深思。此题我们可以从这三个方面入手分析。]

　　14.古代儿童入学时要用朱砂点印堂的中央，名为“开智”。白老师对“我”的鼓励就像点在“我”额头的朱砂一样，开启了“我”的学习之旅，开启了“我”的心智，所以以此作比。(此题我们可以联系文章的第4段和第6段来总结答案。)

　　15.交代了驴友蜂拥而至的原因，为“奇迹”消失作铺垫，使小说情节急转直下。(背包客发表游记，使“更多的驴友像蜜蜂一样涌向了哈丹巴特尔草原”，“他看到了更加令人震惊的场面——家家户户都上了锁!”“他只是孤独地站在那里，像一个永恒的忏悔者”。可见，内容上，背包客发表游记，是驴友们蜂拥而至的原因，也是导致“奇迹”消失的原因;结构上，本来处于歌颂目的的一篇游记，却起了出人意料的反面作用，使小说情节急转直下，故事的结局令人深思。)

　　16.(1)阿拉坦乌拉认为奶茶就是给那些口渴的人喝的，在草原上人人都这么做，没有必要解释和道歉，同时背包客说的“锁门”也让他疑惑不解。(2)与上文“直到天完全黑下来才慢悠悠地回了家”形成鲜明对比，突出驴友“顺手牵羊”的行为困扰了草原牧民，改变了他们的生活状况。[(1)“并不理会”“自顾自”写出了阿拉坦乌拉面对背包客解释时的态度，结合原文中主人的发问“什么是锁”“那怎么能行呢?那路过的牧民们口渴了就没有水喝了呀。万一碰到风雪天，上哪里找马奶酒暖身子去?累了上哪里休息?”以及背包客的感悟“原来，主人房门大开就是为了方便像背包客这样的口渴者进来‘偷’水喝”，可明确阿拉坦乌拉如此态度的原因在于“不知道锁为何物”和“口渴的人喝奶茶不需要解释”两个方面。(2)“中午时分骑马归来”强调了“骑马归来”的时间是“中午时分”，突出奔劳的辛苦，与前文“直到天完全黑下来才慢悠悠地回了家”的悠闲相互照应，且形成对比，突出驴友们蜂拥而至且“顺手牵羊”的行为，改变了草原牧民的生活状态。]

　　17.示例：“锁”在文中既指实物锁，又象征人与人之间的一种设防，一种不信任。(此题考查对“锁”的含义的理解。可结合具体的语句理解。“嘴唇就要裂开的时候，背包客突然发现牧民阿拉坦乌拉家的毡房没有上锁”，这句话中的“锁”指起封闭作用的一种器物;“家家户户都上了锁”既指实物锁，又表现出人与人之间的一种防备、敌对，一种不信任。)

　　18.示例：爱是一盆火温暖孤寂的心灵(仿写句子如同“旧瓶装新酒”，要注意仿写的基本步骤：①观察“旧瓶”，一定要看清被仿写的句子意思、分句间内在的关系;②赏“旧瓶”的特色，即句式、语法、修辞、标点及内在的逻辑关系;③倒“旧”找“新”，即倒掉“旧瓶”里的“旧酒”，找仿写的“新酒”;④装入“新酒”，注意句子的表达。)

　　19.爸爸，您是火种，点燃了女儿的心灵之火;爸爸，您是台阶，帮助女儿一步步踏实地向上攀登。(注意题目要求，可围绕“对父亲的感恩、理解”来作答。)

　　20.《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》(《朝花夕拾》是一部散文集，从所学过的课文中很容易能找出鲁迅的散文。)

　　21.一位长辈的赠品。(《二十四孝图》选自《朝花夕拾》，鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。文中介绍了《二十四孝图》是一位长辈的赠品。回答此类问题，要注意课下加强对有关课文名著知识的积累。)

　　22.思路点拨：这是一篇话题作文。

　　首先，我们要审题。话题作文的审题，要做到三审：审材料或提示语，审话题，审题目要求。本道作文题，话题限定在“父亲”或者“母亲”上，我们可根据这个话题，进行发散性思维，从中抓住一点，进行写作。

　　其次，拟一个恰当的标题。可拟的标题很多，关键是能使人耳目一新。“题好一半文”，写好本文，拟定一个精彩、贴切、新颖的标题同样重要。

　　再次，要选取自己最擅长的文体来写作。你可以写成记叙文，绘声绘色地叙述往事;也可以写成小说，巧妙地编写故事，关键是要写出自己的真情实感，表现出人物的形象。

　　最后，写作时最好从小处落笔，从细处入手，以小见大，选取自己的切身经历来写，融入自己的感情。

　　例文：

　　长大的路上，她牵着我的手

　　母亲啊，您温柔的双手牵我走过美丽人生。

　　——题记

　　母亲啊，长大的路上，您温柔的双手让我懂得了什么叫宽容。曾经，贪玩任性的我迟迟归来，您用温暖的双手抚摸着我的头说：“饭热好了，吃吧。”曾经，我手捧着不理想的成绩单站在您的前面，您抱着我说：“没关系，下次努力，你永远是妈妈的骄傲。”您的眼波中闪现出一道光彩，我知道，那是宽容。

　　母亲啊，长大的路上，您温柔的双手让我懂得了什么叫慈爱。曾记得，每次晚自习归来，总是见您倚在门边默默等我，做着总也织不完的毛线活。您说：“我也是出去刚回来。”曾记得，每次下雨，您总是第一个给我送雨衣，您说：“没事，我也是路过。”您挥动着手臂拭着头发上的水珠，我知道，那是慈爱。

　　母亲啊，长大的路上，您温柔的双手让我懂得了什么叫操劳。我记得，您每天除了工作以外，还承担着全部的家务，可您却从不让我干一点，您说：“你没干习惯，弄不好。”您从没说过一句怨言，您只是说：“我天天干习惯了，闲下来倒觉得别扭了。”您枯瘦的双手不停地忙着，我知道，那是操劳。

　　母亲啊，女儿没有用高山、大海、大地、山川来形容您，女儿觉得，您给我的是真实的、确切的、触摸得到的关怀与爱护，不是空洞的、遥远的、模糊的一个概念。您执着地爱您的女儿，您觉得，爱我就是给我您一切有力量做到的;您觉得，爱我就是要包容我所有的错误与任性。您执着地守候着，就像蓝天执着地守候着白云，就像一棵大树执着地守候着飞鸟。母亲啊，您在女儿心中是那不可磨灭的烙印，是那不可丢弃的生命。

　　母亲啊，您温柔的双手牵我走过美丽人生。

　　点评：精巧的谋篇布局是本文最大的特色：每一段开头皆以“母亲啊”领起，表达了对母亲深沉而强烈的爱戴之情;尤其是第二、三、四段话，结构完全相同，构成段与段的排比：“母亲啊，长大的路上，您温柔的双手让我懂得了什么叫……”每段末再以“我知道，那是……”相呼应。文章对母亲的歌颂可谓余音绕梁，耐人寻味。

　　八年级上学期语文练习题及答案 5

　　一、选择题。

　　1、下列句子停顿有误的一项是 ( )

　　A、刻唐贤/今人诗赋/于其上B、予/尝求/古仁人/之心

　　C、先/天下/之忧/而忧D、处/江湖/之远/则忧/其君

　　2、下列句子加粗词语解释有误的一项是 ( )

　　A、连月不开(放晴)春和景(日光)明

　　B、长烟一(全，都)空把(持，执)酒临风

　　C、增其旧制(规模) 去(离开)国怀乡

　　D、薄(少)暮冥冥吾谁与归(返回)

　　3、下列句中加粗词语的意义、用法相同的一项是 ( )

　　A、予观夫巴陵胜状此则岳阳楼之大观也B、政通人和北通巫峡

　　C、前人之述备矣或异二者之为D、不以物喜属予作文以记之

　　4、句子品析有误的一项是 ( )

　　A、“朝晖夕阴，气象万千”运用对比、夸张的修辞方法，极言洞庭湖湖光山色变化无穷，为下文具体写洞庭湖一阴一晴景象作伏笔。

　　B、“衔远山、吞长江”运用比拟、对偶的修辞手法，赋予洞庭湖以生命、以气势，把“远山”、“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，构成一幅动的画面。

　　C、“浮光跃金，静影沉璧”运用比喻、对偶等修辞手法，把一动一静时的光影色态写得十分生动形象，给人以美感。

　　D、“薄暮冥冥，虎啸猿啼”是实写之景，渲染出一种悲凉凄惨的氛围，烘托了登楼者的伤感之情。

　　5、下列说法有误的一项是 ( )

　　A、岳阳楼与滕王阁、黄鹤楼并称为“江南三大名楼”。

　　B、《岳阳楼记》以“记”为名，借题发挥。

　　C、范仲淹，子希文，谥号文正。“唐宋八大家”之一。

　　D、“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”是一幅题岳阳楼的名联。

　　二、默写

　　1、滕子京政绩是________________________。

　　2、重修岳阳楼的盛况是________________________。

　　3、“前人之述备矣”与________________形成照应。

　　4、时间上写洞庭湖美景的句子______________________________。

　　5、空间上写洞庭湖美景的句子______________________________。

　　6、花鸟草鱼落笔的句子__________________________________。

　　7、虚写景致的句子是______________________________________。

　　8、正反两方面写古仁人的内涵的句子是______________________。

　　三、阅读下面文段，完成各题。

　　予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以已悲;居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?

　　1、在文段中找出下列词语的反义词。

　　喜—________ 民—________

　　进—________ 忧—________

　　2、文段中“进”照应________，“退”照应________。

　　3、文段中表达作者旷达胸襟的句子是________;表达作者政治抱负的句子是________。

　　4、文段中作者巧妙地用两个设问句来逐层深入地阐明观点。第一个设问句先从________面说，后从________面说，揭示了“古仁人”之心的`内涵，突出一个“________”字，自然引出第二个设问句，将文势推向高潮，从而提出“________，________”的观点。

　　5、“古仁人”的“忧乐”与“迁客骚人”的“悲”“喜”形成鲜明对比，前文中概括写“迁客骚人”的悲的句子是“________”，喜的句子是“________”。

　　6、翻译下列句子。

　　(1)不以物喜，不以己悲。

　　________________________________________________

　　(2)微斯人，吾谁与归?

　　________________________________________________

　　参考答案

　　一、1、A2、D3、C4、D5、C

　　二、1、政通人和，百废具兴2、增其旧制3、唐贤今人诗赋于其上4、朝晖夕阴，气象万千5、衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，6、沙鸥翔集，锦鳞游泳;岸芷汀兰，郁郁葱葱7、8、居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君

　　三、1、悲君退乐2、居庙堂之高;处江湖之远。3、不以物喜，不以已悲先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。4、正反先天下之忧而忧，后天下之乐而乐5、去国怀乡，忧谗畏讥;心旷神怡，宠辱偕忘。

　　6、(1)不因为外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。(2)没有这种人，我同谁一道呢?

　　语文八年级下册第七单元《岳阳楼记》达标试题B卷

　　一、给加点字注音。

　　谪 ( )守朝晖 ( )夕阴霏霏 ( )薄暮冥冥 ( )

　　霪 ( )雨心旷神怡 ( )皓 ( )月宠辱偕 ( )忘

　　潜行 ( )浩浩汤汤 ( )潇 ( )湘

　　二、解释加点词语。

　　增其旧制：规模横无际涯：边

　　朝晖夕阴：日光此则岳阳楼之大观也：雄伟壮丽的景象

　　前人之述备矣：全面，详尽薄暮冥冥：迫近

　　沙鸥翔集：鸟栖息在树上长烟一空：完全

　　微斯人：无，没有吾谁与归：归附

　　三、翻译下列语句。

　　1、越明年，政通人和，百废具兴。

　　2、览物之情，得无异乎?

　　3、予尝求古仁人之心，或异二者之为

　　4、不以物喜，不以已悲。

　　5、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

　　6、刻唐贤今人诗赋与其上

　　四、理解背诵。

　　(1)写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别是什么?

　　(2)表现作者关心国家大事的句子是什么?(或表现进亦忧，退亦忧的句子是什么?)

　　(3)“进”“退”分别照应什么?

　　(4)突出表达作者旷达胸襟的句子是什么?

　　(5)突出表达作者伟大的政治抱负的句子是什么?(与现在“吃苦在前，享乐在后”的精神相似的句子。)

　　参考答案：

　　一、zhéhuīfēimíngyínyíhàoxiéqiánshāngxiāo

　　二、规模边日光雄伟壮丽的景象全面，详尽迫近鸟栖息在树上完全无，没有归附

　　三、1、到了第二年，政事推行顺利，百姓安居乐业，各种荒废了的事业都兴办起来了。

　　2、观赏景物时的心情大概有所不同吧?

　　3、我曾经探究过古代品德高尚的人的思想感情，他们或许跟上面说的那两种表现不同。

　　4、不因为外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。

　　5、担忧在天下人之前，享乐在天下人之后。

　　6、把唐代名人和当代作家的诗赋雕刻在上面。

　　四、(1)悲“去国怀乡，忧谗畏讥;”喜“心旷神怡，宠辱偕忘。”(2)居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。(3)居庙堂之高;处江湖之远。(4)不以物喜，不以已悲。(5)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

　　小编为大家整理的八年级下册语文第七单元测试题大家仔细阅读了么，最后祝大家学习进步。

　　八年级上学期语文练习题及答案 6

　　一、知识掌握

　　1．《背影》一文是现代作家________写的一篇反映________的散文。

　　2．作者着力刻画父亲背影的原因是________。

　　3．选择题。

　　“我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮”中“聪明”的同义词和“漂亮”的反义词分别是

　　[ ]

　　A．聪慧丑陋 B．愚蠢粗俗

　　C．糊涂动听 D．聪颖精彩

　　4．《背影》一文将“勾留南京”一事一笔带过，原因是

　　[ ]

　　A．南京并不好玩，所以不必多写。

　　B．南京是路过，不是目的地。

　　C．与文章主旨关系不大，应该略写。

　　D．当时他们心情不好，没有去玩。

　　5．《背影》一文开篇交代家庭境况，其作用为______________

　　二、能力提高

　　1．《背影》一文中“车站买橘”一节中，前后两次写父亲过铁道，为什么前一次详写而后一次略写？

　　___________________________________________________

　　2．对父亲买橘回来后“扑扑身上的泥土，心里很轻松似的”一句分析正确的是

　　[ ]

　　A．儿子有橘子吃了，路途上不怕渴了。

　　B．即将送走儿子，可去忙自己的事了。

　　C．越是尽到了做父亲的责任，心里越感到踏实满足。

　　D．过铁道买橘太累了，买回来可以歇一歇了。

　　3．“其实我那年已二十岁”，“而且我这样大年纪的人”文中两次提到自己的`年龄，其用意是________。

　　4．散文中抒情，一般有两种方式，即直抒胸臆和间接抒情（寓感情于字里行间）请从文中各找一例略加分析。

　　_____________________________________________________

　　参考答案

　　（一）知识掌握

　　1．朱自清父子深情

　　2．“背影”刻下了父亲饱经忧患、半生潦倒的印记，体现了浓浓的父爱深情，也是父子依依惜别中父亲最后留给儿子的印象。

　　3．C

　　4．C

　　5．渲染悲凉的气氛与父亲对儿子的爱形成对比，更能衬出父爱的崇高伟大。

　　（二）能力提高

　　1．第一次去时详写的是背影，扣题，更能突现中心。第二次是人物正面描写，因而略写。

　　2．C

　　3．说明父亲完全可以不必如此操劳，反衬出父亲对“我”关怀细致周到。

　　4．例如：课文中描写父亲背影的文字及文尾的一段文字分别体现间接抒情和直接抒情。分析从略。

　　八年级上学期语文练习题及答案 7

　　一、积累与运用

　　1.根据拼音写出汉字。

　　①元xiao1（）节 ②li4（）枝 ③枸qi3（） ④门mei2 （）

　　⑤脸jia2 （） ⑥pao2（）制 ⑦挑ti1（） ⑧家pei1（）

　　2.解释下列词语。

　　①一马当先：。

　　②顾名思义：。

　　③家醅：。

　　④酬谢：。

　　3.《春酒》是一篇诗化的____________。作者____________用细腻的笔触描绘了____________，

　　抒发了____________之情。

　　4.写出几个表现游子思乡的诗句。

　　二、阅读

　　阅读下列文段，回答文后问题。

　　（一）

　　①春酒以外，我家还有一项特别节目，就是喝会酒。凡是村子里有人急需钱用，要起个会，凑齐十二个人，正月里，会首总要请那十一位喝春酒表示酬谢，地点一定借我家的大花厅。酒席是从城里叫来的，和乡下所谓的八盘五、八盘八（就是八个冷盘，五道或八道大碗的热菜）不同，城里酒席称之为“十二碟”（大概是四冷盘、四热炒、四大碗煨炖大菜），是最最讲究的酒席了。所以乡下人如果对人表示感谢，口头话就是“我请你吃十二碟”。因此，我每年正月里，喝完左邻右舍的春酒，就眼巴巴地盼着大花厅里那桌十二碟的大酒席了。

　　②母亲是从不上会的，但总是很乐意把花厅给大家请客，可以添点新春喜气。花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外的兴高采烈。我呢，一定有份坐在会首旁边，得吃得喝，这时，母亲就会捧一瓶她自己泡的八宝酒给大家尝尝助兴。③席散时，会首给每个人分一条印花手帕。母亲和我也各有一条，我就等于得了两条，开心得要命。大家喝了甜美的八宝酒，都问母亲里面泡的是什么宝贝。母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。其实母亲是滴酒不沾唇的。

　　5.用一句话概括所选文段的内容。

　　6.第①段中有两处运用了引号，这两处引号的作用分别是什么？

　　“十二碟”：____________。

　　“我请你吃十二碟”：____________。

　　7.从文中可以看出母亲是一个什么样的人？

　　8.第②段中对花匠阿标叔的描写属于细节描写，这个细节写出了他的什么特点？在文段中再找一处细节描写。

　　9.文段中表现了作者怎样的思想感情？

　　（二）

　　百衲衣

　　叶大春

　　①故乡风俗：常生病遭灾的小孩，须吃千家饭，穿百衲衣，方能祛病化灾、长命百岁。我小时候经常生病，父母就让我吃千家饭，穿百衲衣。

　　②吃千家饭，就是挨家挨户讨一把米混在一起煮饭吃；穿百衲衣，就是挨家挨户讨一块布缝在一起做衣穿。千家饭象征性地吃一顿就够了，百衲衣却要常穿，有点像“护身符”。

　　③小时候，我不愿意穿百衲衣，爹娘不知说了多少好话，就差没跪下磕头了。10岁那年，妹妹在灶前烧红苕吃，把柴堆烧着了，烈火忽地蹿上了房顶。娘冲进火中，没有去抢救粮食和铺盖，也没有去抱那只闹钟，而是抢出了那件百衲衣。娘的头发烧焦了，脸上被火燎伤了一大块。我啜泣着埋怨娘：“冒这么大危险抢那破衣服值得吗？”娘嗫嚅道：“值得值得！”

　　④在故乡，13岁就算成人了。我13岁就可以不穿百衲衣了，脱下百衲衣时，我仿佛飞出樊笼的小鸟一样自由快乐。我不知道娘仍然珍藏那件百衲衣，她真以为我能平平安安地长大，都多亏了灵验的百衲衣。她很感激百衲衣。在我考上大学进城时，娘把百衲衣放进了我的行李箱里，说：“要出远门了，带上它，让它庇护你，提醒你：你是吃千家饭穿百衲衣长大的山里孩子，要好好读书，替山里人争气！无论你走到哪里，干什么事，都不要忘了山里人！”

　　⑤后来，我结识了一位民俗学家，便向他谈起穿百衲衣的风俗。民俗学家说：“按照风俗习惯，穿百衲衣的孩子长大后，父母要向当年讨过布的人家还情的。你家还情了吗？”我惊诧：“怎么还情？”民俗学家说：“一般来说，讨过布的人家得还一截能做一件衣服的布。”我恍然大悟：难怪我满13岁那年，娘通宵达旦地纺线织布，原来娘已经悄悄替我还情了！

　　⑥我想，这获之碎布、报之衣料的百衲衣风俗，多像“滴水之恩，当以涌泉相报”的古训呀！

　　⑦其实，我们每个人都穿过百衲衣——人生的百衲衣。每个人在人生旅途上，都会或多或少地得到生活的馈赠、命运的庇护、时代的恩泽和社会的`援助，那么就不应该忘记报答。知恩图报，是一种传统美德，也是一种人生境界。其实报答并不一定要鞠躬尽瘁赴汤蹈火，往往只是拔一羽以利天下、伸一手以救众生的事，就像给穿百衲衣的人一块碎布而已……

　　10.用“‖”把文章分成四段，并概括段意。

　　第一段：。

　　第二段：。

　　第三段：。

　　第四段：。

　　11.浓浓的母爱是本文表现的重点。在表现母爱时，作者运用了正面描写和侧面渲染两种方式。

　　正面描写有：____________ 。

　　侧面渲染有：____________ 。

　　12.第③段中加点的“抢”字表现了什么？

　　13.文章的结尾，作者说“不应该忘记报答”，作者认为应该怎样报答？（用文中的话回答）

　　14.概括本文的中心。

　　15.读了这篇文章，你有什么感想？

　　三、写作

　　16.新年，对于孩子们来说，总是满载着欢乐的。你儿时的新年是怎样过的？把它写下来，让大家和你一同分享。题目自拟，不少于500字。

　　参考答案

　　一、1.①宵 ②荔 ③杞 ④槛 ⑤颊 ⑥炮 ⑦剔 ⑧醅

　　2.①形容领先。

　　②看到名称，就联想到它的意义。

　　③自家酿的酒。

　　④用金钱礼物等表示谢意。

　　3.散文琦君故乡浓浓的风土人情

　　对童年、对故乡和对母亲的无限追思

　　4.举头望明月，低头思故乡。

　　独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

　　露从今夜白，月是故乡明。

　　二、（一）5.在家乡喝会酒的情形。

　　6.表示特定称谓表示引用

　　7.母亲是一个勤劳俭朴、善良大度、很有灵性、充满美德的人，是一位典型的贤妻良母。

　　8.热情好客、乐于助人的性格。

　　细节描写，如：母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。

　　9.对童年、对母亲、对故乡的怀念之情。

　　（二）10.第一段（1、2自然段）：介绍故乡风俗：生病的孩子吃千家饭，穿百衲衣。

　　第二段（3、4自然段）：叙述母亲冲进火中抢百衲衣，珍藏百衲衣并将百衲衣送给我。

　　第三段（5自然段）：叙述请教民俗学家，知道穿百衲衣的真正含义。

　　第四段（6、7自然段）：赞美穿百衲衣体现了中国知恩图报的传统美德。

　　11.冲进火中抢百衲衣，珍藏百衲衣，送百衲衣给我

　　访问民俗专家，揭示百衲衣的含义

　　12.表现了母亲浓浓的慈爱。

　　13.其实报答并不一定要鞠躬尽瘁赴汤蹈火，往往只是拔一羽以利天下，伸一手以救众生的事，就像给穿百衲衣的人一块碎布而已……

　　14.通过叙述作者小时候穿百衲衣的故事，赞美了浓浓的母爱并呼吁弘扬知恩图报的传统美德。

　　15.这是一个开放性的题。示例：“莫以善小而不为”或者“滴水之恩，当以涌泉相报”等等。

　　三、16.提示：要表现出过年的风俗及乐趣。

　　八年级上学期语文练习题及答案 8

　　一、积累

　　1.选出加点字注音、书写无误的一项 ( )

　　A、沿溯阻绝(sù )晴初霜旦(dàn)飞漱其间(sù)

　　B、解衣欲睡(jiě)能与其奇(yū)竹柏影(bǎi)

　　C、震撼激射(hàn)为火所焚(wéi)鲸波万仞(rèn)

　　D、僦赁看幕(lìn)雾凇沆砀(tāng)都护(dū)

　　2.下列句子中没有错别字的一句是 ( )

　　A“腾身百变，而旗尾略不沾湿”写出了吴中健儿高超的弄朝技艺。

　　B“自即望以至十八日”指的是农历十六日到十八日。

　　C湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

　　D登临吴蜀横分地，徒倚湖山欲暮时。

　　3.下列句中不含通假字的一项是 ( )

　　A、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

　　B、荡胸生曾云，决眦入归鸟。

　　C、饮食百物皆倍穹常时。

　　D、矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。

　　4.下列句子翻译不正确的一项是 ( )

　　A、僦赁看幕,虽席地不容闲也

　　译文:租用看棚的人(非常多),中间即使是一席之地的空地也不容有。

　　B、莫说相公痴，更有痴似相公者!

　　译文：不要说您傻，还有比您傻的人呢!

　　C、怀民亦未寝，相与步于中庭。

　　译文：张怀民也没有睡觉，我们一起到院中散步。

　　D、两岸连山，略无阙处。

　　译文：两岸都是相连的高山，没有中断的地方。

　　5.下面搭配不正确的一项是 ( )

　　A、《记承天寺夜游》——苏轼——宋代

　　B、《观潮》——周密——宋代

　　C、《湖心亭看雪》——张岱——明末清初

　　D、《归园田居》——陶渊明——唐代

　　6.诗句填空。

　　(1)《归园田居》这首诗从遣词造句中描写作者愉悦的心情，同时表达了他不愿与统治者同流合污的决心，以及

　　归隐后悠然自得的生活。文中这样的句子是。

　　(2)《使至塞上》一诗描写大漠独特之美的诗句是：

　　(3)《渡荆门送别》一诗表现诗人思念家乡的诗句是：

　　7.在下面语句间连线，使之构成四幅对联。

　　A、黑发不知勤学早a、水性淡泊是我师

　　B、无边落木萧萧下b、白首方悔读书迟

　　C、四面荷花三面柳c、不尽长江滚滚来

　　D、竹直心虚乃吾友d、一城山色半城湖

　　二、阅读

　　(一)阅读下面文字，完成相关问题。

　　自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

　　8.解释文中下列字的意思。

　　(1)肃:(2)属:

　　(3)引:(4)阙:

　　9.第二段中写江水水流湍急的句子是：

　　后来唐朝的李白有两句诗与此处的意思相近，李白的两句诗是：

　　10.文中”清荣峻茂”一句写了_______个对象,它们依次是______、_______、_______、____。

　　11.把下列句子翻译成现代汉语。

　　(1)自非亭午夜分，不见曦月。

　　(2)空谷传响，哀转久绝。

　　12.古人常用“三”形容多，如文中“猿鸣三声泪沾裳”。请再举两个含“三”、其含义也是表示“多”的成语或诗句。

　　(二)阅读下文，回答问题。

　　比较阅读甲文《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》，完成以下各题题。

　　【甲文】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

　　【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

　　13.用“/”为文中画线句子标出停顿。

　　解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。

　　14.解释下列加点的词。

　　(1)晓雾将歇 ( )(2)未复有能与其奇者 ( )

　　(3)怀民亦未寝 ( )(4)但少闲人如吾两人者耳 ( )

　　15.用现代汉语翻译下列句子。

　　(1)沉鳞竞跃。

　　(2)相与步于中庭。

　　16.填空。

　　(1)甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“__________”和“__________”。乙文写景的名句是“__________”。

　　(2)甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“□□之美”，乙文描写了“□□之美”。但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者的思想感情;乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“__________”的语句中。

　　(三)阅读下文，回答问题。

　　荷花之迷

　　荷花何以出淤泥而不染?是因为荷的表面十分光滑，污垢难以停留?不是，科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，尽是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应①”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像花一样不受污染，永保鲜艳色彩。荷花能自身加热，即使外界温度降到10℃，它也能保持花朵内35℃的温度。一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体——细胞的“动力机构”。荷花的自身加热有利于花粉传播，荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的古莲子在4天后长出嫩绿的新芽。科学家从千年古莲中离析出一种酶，发现是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘若能从莲子中分离出负责修理“衰死损坏”的基因，不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗?

　　【注】①效应：物理的或化学的'作用所产生的效果。

　　17.文中说到“荷花效应”。根据有关文字对“荷花效应”作出解释。

　　18.荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力，其原因是什么?

　　19.这段文章说明了荷花的哪几个特点?

　　(四)阅读下文，回答问题。

　　人性的爱抚

　　①这是个不大的小镇。中午的街道寂寥无人。树叶都打着卷，暗淡而倦怠地耷拉着。偶尔有一阵风，也极微

　　小极细弱，还未感觉到，就消逝在热气中了。

　　②店铺的男人不禁有些困乏，趴在柜台上打起盹儿来。朦胧中，他被一阵声音惊醒。靠门的地方，一个年轻

　　人正向里边探头探脑地张望着。他正要问些什么，年轻人突然又退了出去。他警惕地四下打量了一下自己的铺面

　　，发现并无异样。他正要继续打盹，年轻人又探头进来。

　　③“你要买点什么?”他不失时机地问。

　　④“我，我……”年轻人有些慌乱，支支吾吾半天，也没说出什么来。他觉得事情有些蹊跷，就仔细打量起

　　这个年轻人：除了满身的疲惫和蓬乱的头发外，穿戴还算整齐;最显眼的，是他背后的那把古琴，颜色红红的，

　　像一簇火焰在燃烧。

　　⑤“你到底有什么事?”这次问话时，他故意让自己的语气变得耐心些。

　　⑥“我，我是个学生，要参加来年高考，考试之前，我想去市里师范学校找个老师辅导辅导……”男人很机

　　敏：“那你是问去市里的路吧?”

　　⑦“不，不，我不是……我父亲老早就去世了，母亲养我已经很吃力了，我想，我想为您弹支曲子……”年

　　轻人似乎用尽了自己所有的力气和勇气。

　　⑧听了年轻人的一番话，男人这才明白了，刚要开口，突然帘子一撩，从里屋走出一个睡眼惺忪的女人。“出去，出去，你们这号人我见得多了，无非就是编个谎话骗钱，没门!”女人说话像连珠炮一样。

　　⑨男人似乎没有听到女人在说些什么，他起身把自己坐的凳子拿过来，轻轻地放下：“孩子，坐下来，弹一曲吧。”然后便静静地站立在一旁，欣赏而又专注地看着年轻人。乐声响起，偌大的店铺里，顿时像有一股清泉汩汩流淌，又似有一阵清风幽幽吹拂，时而低沉，时而绵长，营造出一种高雅曼妙的意境。

　　⑩一曲终了，男人觉得他已明白了一切。就在他走向那个放着营业款的抽屉时，女人快步上前，一把按在抽屉上，又开始数落起来。男人有些不耐烦了：“我不相信他是个骗子，至少，他的琴声是纯洁的!”

　　(11)几年后，一位在音乐上颇有造诣的老师，在大学课堂上为学生讲起了这个故事：“……我在去那家店铺前，已经去了很多家，但都被轰了出来，冷眼、嘲笑甚至是谩骂，几乎使我丧失了继续求助的勇气。其实，不瞒大家……那个中午我看到店铺里的男人睡着了，心里陡然升起了一种从未有过的邪念——偷一笔钱，甚至我当时想，即使在这里不成功，我也要在下一个地方得到它。然而那个男人平和地接纳了我，他给了我钱，更重要的是，他那句‘至少他的琴声是纯洁的’像一道耀眼的光芒，映照在我的心灵深处，荡涤着我内心的尘垢，把我从那个危险的边缘拉了回来。”

　　(12)“是的，”他说。“一颗在困境中的心灵本已脆弱，但在人性这双大手的爱抚下，即将跌倒的生命又重新站了起来，因为没有一个灵魂自愿蒙尘。”

　　(选文有删改)

　　20.开头的环境描写对后文的情节发展有什么作用?

　　21.第⑩段中那位老师说他当时“心里陡然升起了一种从未有过的邪念”，前文的哪些具体描写可以看出他当时有过“邪念”?

　　22.文中两次描写店铺女主人的作用是以女主人的反衬男主人的。

　　23.根据对文章内容的理解，回答下面两个问题。

　　(1)第⑧段中写道“听了年轻人的一番话，男人这才明白了”，此时男人明白了什么?

　　(2)第⑩段中写道“一曲终了，男人觉得他已明白了一切”，此时男人又明白了什么?

　　24.根据你对文章内容的理解，围绕“当今社会需要‘人性的爱抚”’这个话题谈谈你的认识。(要求见解深刻，理由充分，字数不超过100字)

　　三、写作

　　25.亲人的重逢，朋友的惜别;获得成功的时刻，遭遇失败的瞬间;误会冰释后的拥抱，绝处逢生时的欢笑……这一幕幕难以忘怀的画面，长久地定格在我们记忆的屏幕上。请以“那一幕，我难以忘怀”为题，用深情的笔触描绘这一幕幕画面。不得出现真实姓名、班级、校名。字数不少于500字。

　　参考答案：