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初三年级上学期语文练习题及答案
初三上学期的语文学习即将结束，小伙伴们知道自己掌握了多少知识吗?不如做份练习题检测一下吧。下面是百分网小编为大家整理的初三语文期末练习题及答案，希望对大家有用!
初三年级上学期语文练习题及答案 1
一、文言文(共42分)
(一)默写(18分)
1.八百里分麾下炙， (《破阵子为陈同甫赋壮词以寄》)
2. 浓睡不消残酒。 (《如梦令》)
3. 小桥流水人家。 (《天净沙秋思》)
4.回看射雕处 。 (《观猎》)
5.至若春和景明， 上下天光，一碧万顷。 (《岳阳楼记》)
6.黄发垂髫 。 (《桃花源记》)
(二)阅读下面的词，完成第7—8题(4分)
江城子密州出猎
宋 苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
7.词人以“ ”借指自己。(2分)
8.下列理解不正确的一项是 (2分)
A.首句“狂”字统摄全词，表现词人神态、举止和情怀之“狂”。
B.“锦帽”两句描绘出猎的壮阔场面，也烘托出词人豪迈的气概。
C.“亲射虎”“射天狼”两处虚写都突出了词人高超的射猎本领。
D.作者以魏尚自比，抒发了他渴望为国效力、抗敌戍边的豪情。
(三)阅读下文，完成第9—11题(8分)
登泰山记(节选)
①余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颖由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。
②泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入。道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。
9.上文的作者是 (朝代)的 (人名)。(2分)
10.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
及既上，苍山负雪，明烛天南。
11.下列理解不正确的一项是 (3分)
A.第①段写长途跋涉用笔精简，而作者渴望一览泰山之情却蕴含其中。
B.作者选择与古人不一样的登山路线，是为了寻找真正的天门。
C.“道中迷雾冰滑，磴几不可登”仅一句，就写出了登山途中的艰险。
D.作者运用拟人和比喻手法，生动地描绘出一幅壮丽的山顶晚景图。
(四)阅读下文，完成第12—15题(12分)
何易于尝为益昌①令。县距刺史治所四十里，城嘉陵江南。刺史崔朴尝乘春自上游，多从宾客歌酒，泛舟东下，直出益昌旁。至则索民挽舟，易于即自腰笏②，引舟上下。刺史惊问状，易于曰：“方春，百姓不耕即蚕，隙不可夺。易于为属令，当其无事，可以充役。”刺史与宾客跳出舟，偕骑还去。
【注释】 ①益昌：县名。
②腰笏：腰里插着笏板。笏，笏板，古时大臣上朝时用来记录君王旨意的物品。
12.解释下列句中加点的词语。(4分)
(1)多从宾客歌酒( )
(2)引舟上下( )
13.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
易于为属令，当其无事，可以充役。
14.何易于没有“索民挽舟”的原因是 (用原文语句回答)(3分)
15.对何易于亲自引舟这一行为，理解最恰当的一项是 (2分)
A.表现他“俯首甘为孺子牛”，时刻为百姓的精神。
B.他身先士卒，希望能对百姓起模范带头作用。
C.这是他为了讨好上司而故意做出的姿态。
D.他身为属令，无所事事，大材小用，未尽其责。
二、现代文(共48分)
(一)阅读下文，完成第16—20题(20分)
我们需要出走
①其实我不太讲旅行或旅游，我常常用的一个字是“出走”。人在一个环境太久了、太熟悉了，就失去他的敏锐度，也失去了创作力的激发，所以需要出走。
②欧洲有种青年出走的文化。我在佛罗伦萨认识一个十四岁的苏格兰小孩，拿着一学期扫厕所存的钱，就到欧洲来旅行。花完了，一点也不害怕，就去街上吹苏格兰风笛，再继续下一段的旅行。我那时候感触很深，这样的青年将来长大以后，担当的事情也绝对不一样。我们宋朝词人柳永说：“今宵酒醒何处?”中国文化里面本来有这个东西，可是这个文化老了，失去了走出去的勇敢。
③我希望壮游，带动的是年轻人走出去，打出一片天。( )今天不能打出一片天，将来也很难有出息。很多人去欧洲，就会来问我：“我要去欧洲，要准备什么?”我就会反问他“你觉得你要去做什么?” 当你清楚自己爱什么，要做什么，意志力很强的时候，所有困难可以一层层克服。其实壮游有一部分，是先走出去再说。此外，“壮游”的“壮”字，并不是炫耀，而是包含了一个深刻的，跟当地文化没有偏见的对话关系。
④旅游是很大的反省，是用异文化，检查自身文化应该反省的东西。著有《真腊风土记》，出使吴哥城的周达观是元朝的北方人，所以他南下的时候，受不了天气。他不了解当地人怎么每天洗好多次澡。一年之后，他变了。当初他带着大国心态，当时元朝那么伟大，但他后来说，真腊，一个小小的东南亚国家，可是礼仪这么严整，“不可轻视也”。 我觉得，人不可能没有主观，可是在旅游里面，我们能慢慢修正自己的`偏见跟主观。
⑤到吴哥窟，我总会带朋友去柬埔寨人的家。他们下车都会吓一跳，真的什么都没有，我们叫做“家徒四壁”，他们连壁都没有。在台湾，我老觉得还缺什么。到那里，我第一次想我在台北家有什么。我以为我比他们富有。可后来，我看到他们男男女女从田里回来，在河里、莲花当中，彼此泼水、唱歌，我觉得他们比我富有太多了。我一生当中都没有这样的经验。我觉得这就是个很大的收获。所以我觉得任何一个旅游都值得，因为只要一对比，你就会回来检讨自己的生命意义和价值。旅游不只是看，更是找到自己内在最美的东西。所以壮游绝对不只是向外的观察，而是向内的反省。
⑥在一个环境久了，会变得“僵化”与“麻木不仁”，出走当然是一个很棒的选择。若短期无法成行，阅读、学习、聊天、陪伴、分享、运动、散心、唱歌、画画……也是很不错的方法。
⑦有多久没抬头看看天，看看路边的小花小草，听听在行道树上吱喳的小鸟?
⑧就从这个简单的改变开始吧。
【相关链接】
壮游，即胸怀壮志的游历，包括三个特质：旅游时间“长”、进程挑战性“高”、与人文社会交互“深”。壮游不是流浪，它怀抱壮志，具有积极的教育意义。它与探险也不太相同，壮游者不局限于深入自然，更深入民间，用自己的筋骨去体验世界之大。
壮游一词源自唐朝，高僧玄奘到天竺(印度)取经，就是古今中外最知名的壮游之一，但后来，壮游的传统在中国逐渐消失了。
16.第③段括号内应填入的关联词是 (2分)
A. 即使 B. 如果 C. 所以 D. 或者
17.第④段采用的论证方法是 ，其作用是 (4分)
18.对第⑤段加点词语“这样的经验”，理解不恰当的一项是 (2分)
A. 富有与否，其实是个相对的概念。
B. 贫穷的人，有时远比物质富足的人快乐。
C. 一个人物质上越贫穷，精神上就会越富有。
D. 当地人对生活的热爱，使我感动和震撼。
19.从全文看，“我们需要出走”是因为它能让我们(1) (2) (3) (9分)
20.阅读全文和相关链接，文中多处提到“旅游”“壮游”，为什么作者在题目中用“出走”，而不用“旅游”“壮游”?(3分)
(二)阅读下文，完成第21—26题(28分)
父亲的植物学
①父亲是位与庄稼打了一辈子交道的农民，摸透了植物的秉性。
②父亲在世的最后几年，我经常软硬兼施，将他老人家接到城里小住。每每住了两天，他就神不守舍。我知道，他是惦记他的庄稼。有一次，我执意挽留他多待几天，我说：“现在是农闲，你急着回家干啥?”他的回答叫我哭笑不得。他说：“眼下正值水稻灌浆，我得盯紧点儿，看看它们是不是有谁偷奸耍滑。”老小老小，父亲年纪大了，是不是返老还童?父亲却严肃地说：“就像小飞(我的儿子)他们上自习课，老师为什么还得坐堂?老师要是不照面，他们不做小动作交头接耳吗?你别看水稻，没有成熟之前，也是孩子呢，哪有孩子不活蹦乱跳，像大人一样自觉遵守纪律的?它们若是打盹偷懒，结的穗不打秤，准得减产。”他老人家似是而非的触类旁通，让我瞠目结舌。
③我是农校毕业，父亲这套耸人听闻的植物学，我领教过不是一回。有一次，父亲身体有恙，我顺道回家看他，他已初愈。说好了下午就得返程，其实是想和父母多聊几句。父亲却依然吃了饭扛着锹下地。母亲嗔怨道：“看你急不可耐的样子，你不能等他们动身再下地吗?”父亲说：“我已经几天没下地了，正闹稻瘟，虽然打了药，也不知道好了没有?”母亲还在那里喋喋不休，父亲指了指我，低声说：“得了病的人，亲人看望，心里不是舒服许多?患了病的庄稼和生了病的人一样，脾气都大。”在父亲眼里，庄稼不是作物，而是人，具备了人的喜怒哀乐。因此，有活没活，他都要去看他的庄稼，和作物套近乎。一天不下地，心里就不踏实。他的逻辑令人匪夷所思 地里的庄稼就像演员 没有观众捧场 它们会演得投入吗 没事，在田埂上转悠，哪怕是深情地看上它们几眼，它们也会受到鼓舞，投桃报李。
④在父亲看来，植物是人，而人是有脾气的。小时候，柿子吐红，我们饥不择食地摘，往往生拉硬拽。可柿子却总赖在枝头依依不舍，索性买珠得椟，将柿树枝条也折下来。父亲看了很心痛，说：“人骨折了，伤筋动骨一百天，你折枝，柿树不痛吗，来年柿树还敢坐果?柿树也是有记忆的。”父亲教了我们一招：抓住柄，反方向、顺方向各旋3圈，柿子就乖巧地落到我们手中。父亲说：“不要对柿子蛮横无理，它天生的倔犟，得顺着它，才能手到擒来。”父亲的某些举止，荒诞不经。比方说，隔那么一段时间，他会在屋前院后拍树，大有把树干拍遍的况味。父亲的解释是，他拍树，就像长辈拍晚辈肩膀，让这些树感觉到主人的重视和亲昵。树就会攒着劲长，结出大的果子长出粗的腰围。苞谷吐缨，他顶着骄阳，钻进玉米地，汗涔涔地与谷穗们一一握手，我还以为那是父亲帮助苞谷人工授粉。父亲的滑稽镜头，惹得村人嘲讽他是领导下基层视察。父亲我行我速乐此不疲，他说：“苞谷也像人，本来就是餐风宿露的光头百姓，你若是袖手旁观，它们会伸出谷穗的手来?你不嫌弃它们，主动伸出手，让它们感到和蔼可亲，它们一激动，恨不能伸出双手。”
⑤父亲还喜欢和植物说话。记得有一回，我从家里的棉地经过，摘棉的父亲正在和谁唠嗑。四顾，茫然无人。我想，许是父亲一个人劳作，自言自语，打发寂寞。那年的初冬，父亲哭丧着脸，说是到城里住了几天，没有和棉蕾拉呱儿，秋蕾抿紧嘴巴缄默不语，忘了吐絮。原来，父亲是在和棉花说话，父亲固执地认为，他一开口，棉蕾就会答腔。籽棉，是棉花的大段道白。这简直是奇谈怪论了。
⑥在父亲看来，死了的植物，也是活的。只不过以另一种形态活着而已。
⑦小时候，我锄地，锄头脱了，学着大人的样子，将锄揳上去，没锄出一畦，又脱了。父亲将锄揳上，放到沟里浸浸，再锄，就不容易脱落。父亲提醒：“锄头渴了，你得勤勤地给它喝水。喝足了，它埋头干活，就不松懈卖呆了。树渴了，不是得给树喝水吗?”我说：“锄柄虽是树，但不是死了，还要喝水?”父亲说：“树死了，它的魂还在。记住，每一种植物，包括它的躯体，都是一条生命，都得善待。”
⑧从父亲身上我学到了一个庄稼汉的植物学，也学到了一个庄稼汉做人的道理。
21. 第③段画浪线句缺少的标点符号，依次应该是 (2分)
A ，。，。 B ：。，! C ，，。? D ：，，?
22. 第④段加点词“我行我速”中的错别字是 ，正确的写法是 。(2分)
23. 文中说父亲“摸透了植物的秉性”，其实在父亲眼里，植物的秉性就是 (2分)
24. 文章围绕父亲和植物打交道写了多件事，请概括出其中三件：(9分)
(1)水稻灌浆时，像对待淘气的孩子一样盯紧；
(2) ；
(3) ；
(4) 。
25.文中画直线句都是父亲说的话，从句式和修辞的角度看，这些句子的共同点是 ，由此可以看出父亲 的性格特点。(5分)新 标第 一网
26.作者用“似是而非”“耸人听闻”“匪夷所思”“奇谈怪论”等贬义词来评价父亲的植物学和他的行为，这与第⑧段的表述似乎矛盾，请就此谈谈你的看法。(80字左右)(8分)
三、写作(共60分)
27.题目：总有一刻属于你
要求：(1)写一篇600字左右的文章。
(2)不得透露个人相关信息。
初三年级上学期语文练习题及答案 2
一、积累与运用(15分)
1.给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。(3分)
说中国人失掉了自信力 ，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。要论中国人，必须不被出chá在表面的自欺欺人的脂粉所匡骗，却看看他的筋骨和脊梁。
蔑 _____ chá _____ ____改_____
2.按要求填空。(6分)
①《白雪歌送武判官归京》中以春意盎然的春景写雪景的名句是__________________，______________。
②《醉花阴》中最能表现女词人凉意透心，万分憔悴的名句是______________，_________ ，_______________。
③龚自珍的《己亥杂诗》中诗人以落花为喻，表明自己心志的诗句是： ， 。
④李白的《行路难》(其一)中表现作者执着的抱负与坚定信念的句子： ， 。
⑤幸福是什么?幸福是白居易最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤的流连忘返；幸福是陶渊明 ， 的悠闲自得；幸福是苏轼 ， 的美好愿望。
3.下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。(2分)
①书籍对人的影响，是潜移默化的。
②小而言之，读书不但可以提升自我，而且能够增长知识。
③大而言之，读书可以提高中华民族的素质。
④让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧!
第 句，修改意见：
第 句，修改意见：
4.新年伊始,万象更新,请你从《培根随笔》中选出一句格言警句送给你的一位同学或亲人,并写出赠送的理由。(2分)
5.我市旅游部门评选济宁十大旅游景点，请你以一个市民的身份推荐一处景点，并用简洁的语言阐述推荐理由。(不超过20字)(2分)
_________________________________________________________________
二、古诗文阅读(20分)
阅读下面的古诗文，回答6-11题。
(一)
明月夜留别
李冶
离人无语月无声，明月有光人有情。
别后相思人似月，云间水上到曾城。
6.离人无语月无声这句诗勾勒出怎样的环境气氛?(3分)
7.这首诗表达了作者怎样的感情?(2分)
(二)
阅读《岳阳楼记》(节选)和《范仲淹罢宴》，回答问题。
[甲] 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。噫!微斯人，吾谁与归?-----选自《岳阳楼记》
[乙]范文正公守邠(bīn)州，暇日率僚属
①登楼置酒，未举觞，见缞绖(cuī dié)
②数人营理葬具者。公亟
③令询之，乃寓居士人
④卒于邠，将出殡近郊，赗(fènɡ)敛棺槨
⑤皆所未具。公怃然，即彻
⑥宴席，厚赒(zhōu)
⑦给之，使毕其事。坐客感叹有泣下。
-----选自《范仲淹罢宴》
【注释】①僚属：下属的官吏。
②缞绖： 丧服。
③亟：急迫地。
④寓居士人：寄居在外的读书人。
⑤棺槨：下葬的物品。
⑥彻：通撤。
⑦赒：救济。
8、解释下列句中加点的词在文中的意思。(4分)
①朝晖夕阴 ( )
②此则岳阳楼之大观也( )
③未举觞 ( )
④赗(fènɡ)敛棺槨皆所未具( )
9、用现代汉语写出下列语句的意思。(6分)
①不以物喜，不以己悲。
②厚赒给之，使毕其事。
10、从乙文中摘出最能体现范仲淹先天下之忧而忧思想的有关词句。(2分)
11、《岳阳楼记》是范仲淹应谪守江湖之远的滕子京之邀而写的，既为劝戒对方也有自勉之意。根据乙文所叙的故事，你对处江湖之远则忧其君这句话的意思，有什么新的理解?(3分)
三、现代文阅读(35分)
阅读下面文字，分别回答问题。
(一)生活需要适度紧张
维 明
挪威人喜食新鲜沙丁鱼。而渔民们每次捕鱼归来时，鱼在途中就死了，只有个别船能带着活鱼返港。这其中有个奥妙：有的船主为了使鱼活着抵港能卖个好价钱，在鱼舱里放了几条鲶鱼。鲶鱼入舱后因环境陌生而惊恐乱窜，挑起摩擦和碰撞；而大量沙丁鱼发现这些个头大的异己分子就会紧张起来，加速游动，避免了因窒息死亡，从而保证了一条条沙丁鱼活蹦乱跳地抵达港口。人们称此现象为鲶鱼效应。这个生活中的例子告诉我们：生活需要适度紧张。
随着生活节奏的加快和竞争剧烈，人们普遍有一种紧迫感、危机感，心理压力加大，容易出现精神紧张。持续的紧张通常是神经衰弱、溃疡病、高血压等多种身心痰病的诱因。任何事物都有两重性，紧张并非都有害无益。适度的紧张不仅能增添生活情趣，提高工作和学习效率，而且有利于健康。
现代生活中，人们无时无刻不感受到时代气息--紧张。精神紧张一般分为弱、适度、强三种。笔者所提倡的是适度的紧张。生活的经验告诉我们，积极进取就必须有健全、饱满的情绪和适度的紧张感。适度的紧张情绪，能增强大脑的兴奋过程，提高大脑的活动功能，使人思维迅速，反应敏捷。医学家们提出，当一个人保持一定紧张的工作和生活节奏时，心脏往往要通过加强收缩并排出更多的血液，以供给全身各器官组织，而血管的舒缩功能也随之而改善，从而有利于心血管的健康，避免或减少心血管病的发生。研究人体健康与长寿的专家们还认为，适度紧张是一种经常性的健身运动。这是因为人们在生活或工作紧张时，往往需要手动得勤一些，腿跑得快一些，身体各部位的肌肉活动也随之增多。而这些活动本身可以使肌肉发达，体力增强，使各关节的功能活动保持良好的状态，从而对健康起到一定的促进作用。国外心理学家通过对数百名大公司经理进行观察、分析后发现，处于适度紧张状态下的经理，其生病和生重病的机会比工作轻松的同事要少得多。美国心理学博士雷米曾作过一项研究，发现适度忙碌而紧张的名人们，通常要比普通人的寿命高出29%。著名的心血管病专家怀特说，生活本身就是紧张。你最好以紧张为乐，因为，人若善于对待生活中的干扰和紧张，它便不是健康的.威胁，而恰恰是健康的促进剂。美国科学家认为，人类并非象想像的那样脆弱，紧张确是生活中不可缺少的部分，多不得也缺不得。适度的紧张可使人体的免疫系统处于戒备状态，使疾病难以发生扩展。前苏联科学家对此也作过研究，他们发现，生活在战争期间的人，发病率明显低于生活在和平环境中的人。他们认为，这是由于人们在战争环境中精神紧张、生活积极、进取心强，因而长期充满活力，抗病能力也随之增强。相反，如果长期生活松懈，缺乏进取心，就会削弱人体抗病和适应环境的能力，促使衰老。
长期过度紧张能使大脑神经系统处于持久性的兴奋状态，对身体有害。但过于松弛和散漫的生活也不利于健康。古人说得好：张而不弛，文武弗能也。弛而不张，文武弗为也。一张一弛，文武之道也。现代生活中的人们，尤其是离、退休后的老年人，在安排日常生活中，既不要过分紧张，也不要懒散，要有所追求，要建立多种兴趣与爱好。要根据自己的健康状况，把生活内容安排得尽可能充实一些，保持一定的紧张度，这对促进身心健康是颇有裨益的。
12.本文作者说明的主要内容是______________________________________ 。(2分)
13.从全文来看持续的紧张和过度紧张对人的健康有怎样的危害?(4分)
14.适度的紧张对人的健康有哪些好处?(6分)
15.怎样理解文中所说的你最好以紧张为乐这句话?(3分)
16.读了本文后，结合自己的理解，谈谈在生活和学习中怎样才能做到适度紧张?(2分)
(二) 雨的四季
刘湛秋
我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。
春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的，小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告都没有，当你还来不及思索，豆粒般的雨点就打来了。可这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞、戴斗笠固然能保持住身上的干净。可光头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒索索的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。这时候，雨不大出门，田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，在收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊!雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秩雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。
也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧!但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎没有春、夏、秋那样富有色彩。但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁睛一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。
啊!雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动。你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少!只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。
啊!总是美丽而使人爱恋的雨啊
17.本文抒发了作者怎样的思想感情?(3分)
18.请简要概括文中所描绘的四季的雨的特点。(4分)
19.文章开头说我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。结合全文，谈谈作者喜欢雨的原因是什么?(3分)
20.本文在语言表达方面很有特点，请你以第四段为例，谈谈阅读后的感受。(4分)
21.文章的倒数第二段只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。结合自己的感受，谈谈你对这句话的理解。(4分)
四、写作(50分)
22.请以我心中的那____________(一轮太阳、一抹绿色、一份真情、一丝牵挂)为题写一篇文章。
要求：
(1)除诗歌外，文体不限。
(2)请在提示的四个选项中任选一个词语补全题目。
(3)不少于600字。
(4)书写工整、规范、美观者加1-5分，错一字减一分。
初三年级上学期语文练习题及答案 3
1. miè 搽 匡----诓
2.①忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
②莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
③落红不是无情物，化作春泥更护花。
④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
⑤采菊东篱下,悠然见南山。但愿人长久,千里共婵娟
3.① 将提升自我与增长知识位置对调
②删去和生活
4题答案略。
5答案举例：
①曲阜：东方文化圣城，儒家文化发祥地。
②济宁：东方文化圣城，江北小苏州。
③微山湖：中国北方最大的淡水湖(铁道游击队的故乡)。
④梁山：宋朝农民起义的根据地。
⑤嘉祥武氏祠：全国著名的汉画像石基地。
⑥汶上宝相寺：新兴的佛教圣地。等等。评分：本题2分，景点和推荐理由吻合即可，只写景点没推荐理由不给分。
6.勾勒出宁静甚至冷寂的气氛(以此渲染离别的环境)。
7.表达了作者离别相思之情。
8.①日光
②雄伟的景象
③酒杯
④准备
9 . ①不因为外物的好坏和自己的得失或喜或悲 。
②拿出重金用来救济他们，让他们办完了丧事；
10.亟令询之、公怃然，即彻宴席，厚赒给之，使毕其事；
11.地方官员如能尽好自己的职责，体察民生疾苦，为人民着想，也是一种忧君的表现。
12.适度的紧张不仅能增添生活情趣，提高工作和学习效率，而且有利于健康。
13.持续的紧张通常是神经衰弱、溃疡病、高血压等多种身心疾病的诱因；过度紧张能使大脑神经系统处于持久性的'兴奋状态，对身体有害。评分：本题4分，答对一个方面得2分。
14.答案举例：
①能增强大脑的兴奋过程，提高大脑的活动功能，使人思维迅速，反应敏捷；
②改善血管的舒缩功能，有利于心血管的健康；
③是一种经常性的健身运动；
④生病和生重病的机会减少；
⑤使人的免疫系统处于戒备状态，使疾病难以发生发展。评分：本题6分，答对其中的一项得2分；3项以上得6分。
15.因为人若善于对待生活中的干扰和紧张，它便不是健康的威胁，而恰恰是健康的促进剂。
16.要有所追求，要建立多种兴趣与爱好，把生活和学习安排地充实一些。
做到既不过分紧张，也不要懒散。评分：本题2分，意思对即可。
17.抒发了作者对雨的爱恋(热爱)和对人生(生命)的追求。 评分：本题3分，答出爱恋(热爱)得1分，全对得3分。
18.春天的雨清新而纯净；夏天的雨热烈而粗犷；秋天的雨端庄而沉思；冬天的雨自然而平静。评分：本题4分，每种雨的特点概括准确得1分。
19.雨给作者的形象和记忆，永远是美的；雨给作者的生命带来活力，感情带来滋润，思想带来流动；雨总是美丽而使人爱恋的。评分：本题3分，每个要点答对得1分。
20.本段语言清新、优美，描写景物、抒发感情细腻流畅，处处匠心独运。或拟人，或比喻，或排比无不形象逼真，引人人胜。评分：本题4分，每个方面概括准确得2分，意思对即可。
21.答案要点：人生境遇不同，听雨的感受也就各异。作者拥有一颗永远年轻的心，因此在雨的四季中看到的是一种生命中激动人心的美丽。雨是大自然神奇的杰作，是我们生活中不能缺少的精灵。评分：本题4分，言之成理即可。
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