三年级语文同步练习及答案

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三年级语文同步练习及答案

三年级语文同步练习及答案1

　　一、火眼金睛，辨字组词。

三年级语文同步练习及答案

　　钓()瓣()拢()查()

　　钩()辨()扰()察()

　　二、小小变色龙，多音字组词。

　　jiǎ()cháo()jiào()chéng()

　　假朝觉盛

　　jià()zhāo()jué()shèng()

　　三、照样子写词语。

　　胖胖的

　　四、根据课文内容填空。

　　1.大熊猫以它那()的.形象、()的动作、()的性情受到了世界各国人民的喜爱。我国把大熊猫作为国礼，赠送给一些友好国家，人们都亲切地称它是“()的使者”。

　　2.大熊猫最喜欢吃箭竹。箭竹，既脆又略带甜味。大熊猫()把这些竹子咬断，()一根一根地扯掉竹枝，()撕开竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。

　　参考答案

　　一、钓鱼花瓣合拢查看

　　钩子辨别打扰察觉

　　二、假装朝着睡觉盛饭

　　假期朝阳觉得盛开

　　三、滑滑的短短的滑滑的毛茸茸

　　四、1.逗人喜爱迟缓有趣温和稳重和平友好

　　2.先再然后

三年级语文同步练习及答案2

　　一、读词语，给画线的多音字注音。（6分）

　　假日（）真假（）

　　子弹（）弹琴（）

　　压板（）压力（）

　　二、用“√”选择正确的字。（6分）

　　（撞幢）击（晾谅）干讨（庆厌）

　　（爆暴）风（洞桐）口拥（饱抱）

　　三、根据意思写词语。（6分）

　　1、（）：间或；有时候。

　　2、（）：稠密（多指枝叶、烟雾、须发等）。

　　3、（）：形容射击准确，每次都命中目标。

　　四、照样子，写词语。（8分）

　　1、很久——（很久很久）

　　研究—— ——

　　2、拟声词：吱吱呀呀

　　3、倒顺词：故事——事故

　　人名—— ——

　　五、句子花园。（12分）

　　1、小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。（改为被字句）

　　2、回头看看胡萝卜先生走了多长的路。可以知道他的这根胡子已经长了多长了。（用关联词语连成一句话）

　　3、他孤零零地来到了这个陌生的城市上学。（用画线词语造句）

　　4、虽然这次表演失败了，但是他仍然很伤心，因为他知道失败是成功之母。（修改病句）

　　六、结合课文内容填空。（12分）

　　1、破旧的老屋听到了小猫、、的恳求而坚持没有倒下。

　　2、胡萝卜先生的长胡子帮助小男孩，还帮助了

　　。

　　3、《不会叫的狗》这个故事让我们明白了。

　　4、请写一句关于团结的名句：

　　七、口语交际。（5分）

　　一个名字就是一个故事，有的名字取于时间，有的名字取自地点，有的名字源于诗文。你叫什么名字？知道自己名字的来源吗？问问家人，向同学们讲一讲你的名字的故事吧！

　　八、阅读。（20分）

　　（一）课内阅读。（8分）

　　《总也倒不了的老屋》节选

　　“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前想起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”

　　老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”

　　小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。

　　“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。

　　“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”

　　老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。

　　小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。

　　1、文中是和的对话。（2分）

　　2、小蜘蛛为什么要请老屋帮忙？（3分）

　　3、老屋倒下了吗？为什么？（3分）

　　（二）课外阅读。（12分）

　　再见，老蓬

　　我是一匹名字叫小诺的红色小马

　　我想去很多地方。但是，我哪儿都不能去，因为老蓬不许。

　　老蓬是一匹红色的大马，他是我的爸爸，我很生老蓬的气，所以决定偷偷地离开家。

　　再见，亲爱的老蓬！

　　自由自在的生活环境开始，我的旅行很顺利，然后，我走进了一座黑森林、在这里迷了路。

　　我好害怕！这时，一只老鹰从天而降，把我带了出来，他盯着我看了好久。这目光好熟悉……

　　老鹰飞走了，我才发现它的羽毛是红色的！哦，那老鹰一定是老蓬变的。难道他一直在悄悄地跟着我？

　　我继续向南走……

　　正在这时，一只双头怪物出现了。我吓得身子发软。

　　一匹红色的大马不知从哪儿冲了出来，他朝怪物响亮地吼了一声，把怪物吓跑了。

　　哦，亲爱的老蓬！

　　老蓬有四条又长又强壮的腿，它们可以带老蓬去任何地方。

　　下一次，等我像老蓬那样又勇敢又强壮的时候，我还是会去阅天下的。那时我会记得向老蓬请假。

　　1、短文先写了“我” ，接着写了在旅行的过程中“我”遇到了，是救了“我”。（3分）

　　2、小马遇到危险，老蓬是如何救它救的？（4分）

　　3、从这篇童话故事中可以看出老蓬是一位怎样的父亲？（2分）

　　4、读了这篇短文，你明白了什么道理？（3分）

　　九、作文。（25分）

　　“快来，快来看啊！小林摔了个四脚朝天。”小红笑着喊道。这时，小青走了过来……请续写故事，想一想接下来会发生什么？

　　要求：想象合理；语句通顺；不少于300字。

　　参考答案

　　一、jià jiǎ dàn tán yà yā

　　二、撞晾厌暴洞抱

　　三、偶尔浓密百发百中

　　四、1、研究研究打扫——打扫打扫

　　2、叮叮当当滴滴答答

　　3、名人火柴——柴火

　　五、1、虫子被马上爬过去的小蜘蛛吃掉。

　　2、只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。

　　3、家里只剩下他孤零零的一个人，妈妈很是担心。

　　4、虽然这次表演失败了，但是他仍然很高兴，因为他知道失败是成功之母。

　　六、1、老母鸡小蜘蛛

　　2、做了放风筝的线鸟太太做了晾衣服的绳子

　　3、做事不能盲目，要动脑思考。（回答有理即可）

　　4、二人同心，其利断金。

　　七、略

　　八、（一）1、老屋小蜘蛛

　　2、因为小蜘蛛很饿，外面的树被砍光了，它找不到一个安心织网抓虫的地方。

　　3、没有，因为小蜘蛛的故事一直没有讲完，所以老屋一直站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。

　　（二）1、想去旅行很多危险老蓬

　　2、第一小马走进黑森林迷路了，老蓬变成老鹰带它走了出来；第二次小马遇到一只双头怪物，非常害怕，这时老蓬突然出现并朝怪物吼了一声，把怪物吓跑了。

　　3、非常强壮，时刻关心守护着自己的孩子。

　　4、我们干什么事情不能自作主张，一定要告诉父母，不让父母担心。

　　九、略

　　三年级语文同步练习题及答案

　　一、和同学交流：你是用什么办法记住下列生字的。

　　育瓶系绳茶危险顺俩索激堵获

　　二、选择正确的读音填在括号里。

　　（1）jì （2）xì

　　1、教育家取出三个系（）着绳子的小铁锤。

　　2、我国和世界上许多国家的关系（）很好。

　　三、写出下列词语的反义词。

　　窄——（）危险——（）

　　成功——（）低——（）

　　四、任选一个词语造句。

　　激动——

　　______________________________________________________________________

　　不假思索——

　　______________________________________________________________________

　　五、给带点的字、词选择恰当的解释，把序号写在括号里。

　　1、“思”有三种解释：①思路、想法。②想念、挂念。③想、考虑、动脑筋。

　　A、遇到问题时，我们一定要认真思考，才能顺利地解决问题。（）

　　B、高华家搬到外地去了，同学们都很思念她。（）

　　2、“发出”一词有三种解释：①发生。②发表、发布。③送出。

　　A、听了老师讲的故事，同学们发出了笑声。（）

　　B、学校发出通知，写明了期末考试的时间和安排。（）

　　六、读一读，写一写。

　　成功实验瓶子绳子代表激动教育家

　　茶杯危险顺利如实获得不假思索

　　______________________________________________________________________

　　七、读一读下面的句子，联系上下文，展开丰富的想象，然后回答括号里的问题。

　　1、一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。”

　　（她为什么这么说？她当时怎么想的？）

　　2、女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”

　　（从这个“先”字，你体会出了什么？）

　　3、这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。他对校长说：“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外提铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。”

　　（这位教育家怎么激动？他为什么激动？）

　　八、根据提示的'实验步骤，自己设计一个小实验。

　　九、动动手

　　准备实验工具——实验的经过——体验——成功——得出成功或失败的结论——初步说明原理。

　　十、选读乐园

　　有趣的发现

　　一百多年前，英国有位著名的科学家叫达尔文。

　　有一次，达尔文到太平洋中的一个小岛去考察。他看到岛上的昆虫，要么翅膀特别大，要么没有翅膀或翅膀残（cán）缺，达尔文感到十分奇怪。

　　达尔文捉来许多昆虫，进行比较，又在岛上认真观察，终于找到了答案。原来，岛上经常刮大风，那些没有翅膀或翅膀残缺的昆虫，由于不会飞，不容易被风吹走。那些翅膀特别大的昆虫，因为顶得住大风，所以也能生存下来。而那些翅膀不够大的昆虫，由于容易被吹到海里去，便渐渐地消失了。

　　这个有趣的发现，对达尔文后来的科学研究起了重要的作用。

　　十一、动动脑

　　1、默读文章，说说小岛上的昆虫有哪些不同，原因是什么。

　　2、说一说你从短文中受到什么启发。

　　参考答案：

　　二、1、jì 2、xì

　　三、窄——宽；危险——安全；成功——失败；低——高

　　五、1、A、③ B、② 2、A、① B、②

　　部编本三年级同步练习题（含答案）

　　一、读拼音，写汉字。

　　秋天来了，树叶从树上luò（）下来。正逢国庆jià（）期，一群户外探险者来到huāng（）野kuáng（）欢，吹着口dí（），尽情地玩耍。

　　二、照样子加一加变成本课所学生字并组词。

　　例：王——（狂）（疯狂）

　　青——（　　）（　　　）

　　辟——（　　）（　　　）

　　多——（　　）（　　　）

　　三、填空。

　　1、“舞”用部首查字法应查________部，再查________画，第13画是________。晴晴用“舞”组了三个词语，你能把这三个词语补充完整吗？

　　手舞（）蹈　　　　眉（）色舞　　　　张（）舞（）

　　2、“假”有两个读音，在“假期”里“假”读（　　　）声，在“真假”里“假”读（　　　）声。我能用“假”的这两个读音再分别组一个词（　　　）、（　　　）。

　　四、按要求完成句子练习。

　　1、我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。（用加点词造句）

　　________________________________________________________________________

　　2、雨一来，他们便放假了。（仿写句子）

　　清风一吹，他们__________________________。

　　蝴蝶一来，他们__________________________。

　　五、根据本课内容填空。

　　1、《花的学校》作者是________，享誉世界的印度诗人、哲学家，他曾获诺贝尔文学奖，出版过《________》《________》等五十多部诗集。本文选自他的儿童散文诗集《________》。

　　2、《花的学校》诗歌围绕“____________”，通过______________的对话，赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西：童真和________，整首诗散发着人性的光辉。

　　六、课内阅读。

　　当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

　　于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

　　妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

　　他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

　　1、仿写词语。

　　一群一群　____________　____________　____________　____________

　　2、在括号里填上合适的词语。

　　荒野　　　口笛　　　墙角

　　3、读到花“在绿草上狂欢地跳着舞”时，你体会到了什么？

　　______________________________________

　　4、“地下的学校”的含义是什么？

　　______________________________________

　　七、课外阅读。

　　早晨，鲜亮鲜亮

　　最后一颗晨星掉进荷塘，山村的早晨鲜亮鲜亮。

　　大路从梦中醒来了，撒出鸟叫撒出脚印撒出喧嚷。

　　我背着书包，好沉好沉哟，背着爷爷的希望爸爸的梦想；

　　爷爷和爸爸的童年，背着粪箕背着文盲背着惆怅。

　　路边，水牛叫水磨转水车摇晃，路边，电子琴流行曲立体音响，不协调的音韵组成和谐的晨曲，啊！美丽的山村我的故乡。

　　我的脚步像架子鼓，踢踏踢踏响在上学路上，把昨夜的梦折叠起来，去追寻金色的辉煌。

　　1、这首诗歌一共有________小节。写天亮了，山村变得热闹起来的是第________小节；写山村在朝现代化发展的是第________小节。

　　2、“我”的童年是背着书包去上学，而爷爷和爸爸的童年是背着农具去地里干活。“我”觉得书包“好沉好沉”是因为________________________________________________________________________。

　　3、“踢踏踢踏”的脚步声写出了“我”上学路上________的心情。

　　4、“去追寻金色的辉煌”表明了“我”有一个美好的梦想。结合诗歌内容想一想，“我”的梦想是什么？

　　________________________________________________________________________

　　参考答案：

　　一、落　假　荒　狂　笛

　　二、猜　猜拳　臂　手臂　够　能够

　　三、1、夕　11　竖折　足　飞　牙　爪　2、四　三　放假　假冒

　　四、1、她是个品学兼优的好孩子，能够做家务，能够教同学做题，能够当好班长。

　　2、便手舞足蹈起来　便欢快地唱起歌

　　五、1、泰戈尔　飞鸟集　园丁集　新月集

　　2、花的学校　孩子和妈妈　母爱

　　六、1、一个一个　一片一片　一对一对　一堆一堆

　　2、走过　吹着　站

　　3、我仿佛闻到花儿连带出来的泥土芳香、绿草的气息。

　　4、指此时的花儿还没有长出来，还被禁锢在地下，喻指不自由的读书生活。

　　七、1、四　一　三

　　2、“我”上学这件事寄托着爷爷的希望和爸爸的梦想。

　　3、欢快

　　4、示例：不辜负爷爷和爸爸的希望，努力学习，长大后做一个有知识、有文化，能造福社会的人。

三年级语文同步练习及答案3

　　一、拼一拼，写一写。

　　二、读一读，再组成词语。

　　艳（）桥（）致（）

　　绝（）娇（）到（）

　　三、写出几种鲜花和昆虫的名称。

　　鲜花：

　　昆虫：

　　四、照例子，写词语。

　　例：观察（昆虫）

　　修建（）展开（）绽开（）展示（）

　　五、读一读，填一填。

　　陆续连续继续

　　1．小刚（）三年被评为“三好学生”。

　　2．上课铃响了，同学们（）从操场上回教室上课。

　　3．我们（）寻找我们的“幸福鸟”。

　　六、读一读。

　　天还没有亮，花圃里的'牵牛花就吹起了紫色的小喇叭。我们告别了昨夜的好梦，纷纷投入到采蜜、传播花粉的行列。喇叭花娇嫩的花瓣亲吻着我们的脸颊；花蕊里的露珠浸湿了我们的双翅。我们的忙碌终于惊醒了蔷薇花，他举起饱胀的花蕾向我们点头致意；花蝴蝶、瓢虫等昆虫也开始梳洗打扮起来……花圃里热闹起来，我们也忙得更起劲了。

　　七、你喜欢花吗？你都认识什么花？你了解它们吗？和同学交流一下吧。下面就是我的交流心得。

　　答案：

　　二、

　　鲜艳、木桥、精致

　　绝对、娇气、报到

　　三、

　　鲜花：月季、牡丹、红梅、百合、水仙

　　昆虫：蟋蟀、金龟子、瓢虫、蝴蝶、蜻蜓

　　五、

　　1．连续

　　2．陆续

　　3．继续