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六下语文《养花》同步练习及答案
语文,是语言和文学、文化的简称,包括口头语言和书面语言;下面是小编为大家搜集整理的六下语文《养花》同步练习及答案,欢迎大家阅读与借鉴,希望能够给你带来帮助。
《养花》练习
一、看拼音写词语。
lè qù ɡuān qiè én dà xún huán
( ) ( ) ( ) ( )
ǒu ì ú ānɡ zènɡ ɡěi zá huài
( ) ( ) ( ) ( )
二、解释带点字在词语中的意思。
奇花异草 ____________ 三年五载 ____________
循环 ____________ 赠给 ____________
置之不理 ____________ 秉烛夜游 ____________
三、判断。正确的画“√”,错的画“╳”。
1.不劳动,连棵花也养不活。
①指出应该怎样才能养活花。( )
②强调了劳动的重要。( )
③认为养花也是一种劳动。( )
2.《养花》一文直接点明中心思想的句子是“不劳动连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”( )
四、缩句。
1.狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。
2.老师讲得有声有色。
3.一棵棵向日葵在阳光下微笑。
4.我正在津津有味地看精彩的电视节目。
五、按要求写句子。
1.把下列陈述句改成反问句。
(1)我们劝阻同学吵架是对的。
(2)看到你有困难,我必须帮助。
2.把下列反问句改成陈述句。
(1)你们看见过这样的总理吗?
(2)一人有了困难,大家能不热情地帮助吗?
《养花》第一题答案
1、老舍先生怎样把养花当做生活中的一种乐趣?
老师来指导:
对养花“乐趣”的理解,容易停留在浅层次上,最简单的理解是关注养的结果――花色、花香;如果从最后一个自然段概括的几个方面去理解,能够体会养花的乐趣在于“过程”而不是结果,但仅仅从养花对人的好处土认识,也是不准确的。要体会作者是以一种怎样的心情、怎样的情感来叙述养花的过程的。
答案供参考: 花开得大小好坏都不计较,只要开花;花虽然多,但是没有奇花异草;养花还可以增长知识;劳动中体验乐趣;夸花、赏花、赠花收获乐趣。
《养花》第二题答案
2、列出本文的提纲,体会作者是怎样围绕“我爱花,所以也爱养花”安排材料的。
答案供参考:
养花
1、养花目的――爱花 当乐趣 (养花为乐)
2、养易活花――北京气候不好
3、怎样养花――天天照管摸着门道
4、需要劳动――有益身心 (劳动之乐)
5、共享成果――夸花一赏花一赠花 (成果之乐)
6、也有忧愁――菊秧被砸死
7、其乐无穷――既须劳动,又长见识 (给人启迪)
作者紧紧围绕“我爱花,所以也爱养花”这一主题,选取了正面、侧面,甚至反面的材料,一层一层地写出了养花的乐趣。
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