三年级语文《荷花》课后练习题

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三年级语文《荷花》课后练习题

　　无论在学习或是工作中，许多人都需要跟练习题打交道，做习题有助于提高我们分析问题和解决问题的能力。大家知道什么样的习题才是好习题吗？以下是小编精心整理的三年级语文《荷花》课后练习题，希望能够帮助到大家。

三年级语文《荷花》课后练习题

　　三年级语文《荷花》课后练习题 1

　　【目标导航】

　　1、会认3个生字，会写出12个生字。

　　2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。

　　3、体会作者丰富的想象，学习边阅读，边想象画面的读书方法。

　　【实践支点】

　　一、我能在加粗字正确的读音下画

　　挨挨(āi ái)挤挤仿佛(fú fó)

　　了(le liǎo)不起花骨(gǔ gū)朵儿

　　二、读句子，先填空后造句

　　荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

　　这句话把________比作________。反过来，用________比喻________。

　　我也会用像造这样的句子：________________________________。

　　三、我能按课文内容填空

　　1、白荷花在这些大圆盘之间( )出来。有的( )展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿( )展开了，露出( )黄色的'小莲蓬。有的( )花骨朵儿，看起来( )得马上要( )似的。

　　2、我忽然觉得自己( )就是一朵荷花，穿着( )，站在阳光里。一阵( )吹过来，我就( )，( )随风飘动。

　　【能力跳板】

　　一、我能理解文中泡泡里的问题

　　1、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

　　冒用得真好。冒的原意是液体或气体往外或往上涌，这里是形容在一片绿色的荷叶中，白荷花___________的意思，形象地表现了白荷花______________________。

　　2、过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

　　我怎么会忘记自己是在看荷花呢？这是因为我在看荷花的时候，______________________。

　　二、我能理解这句话的意思

　　如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

　　把一池荷看作一大幅画，这说明荷花________；说这幅画是活的，这是因为______________________。这里的画家是指________________，说画家的本领可真了不起，这是作者对________的由衷赞叹。

　　【创新台阶】

　　我会想象

　　如果自己也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到些什么呢？

　　我会看到一些小动物接近我，听到它们告诉我的一些趣事。不信，下面我来仿照课文的写法写上几句。

　　三年级语文《荷花》课后练习题 2

　　知识积累

　　一、拼一拼，写一写。

　　hé huā bǎo zhàng fǎng fú piān piān qǐ wǔ

　　（）（）（）（）

　　lián peng suí fēng piāo dòng yī shang

　　（）（）（）

　　二、想一想，填一填。

　　粉红的雪白的碧绿的

　　的荷花的花瓣的荷叶

　　一阵一池一幅

　　三、比一比，组词语。

　　裳稻蜻蜓

　　常蹈晴挺

　　四、照样子，写一写。

　　挨挨挤挤

　　静静地

　　五、照样子，写一句话，用上带点词语。

　　三年级语文下册《荷花》课后练习题：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

　　六、把课文你感受最深的句子抄写下来，谈谈自己的感受。

　　发展练习

　　快乐阅读

　　春天

　　春天到了，美丽的春天令我们陶醉。

　　有人说春天是用眼看见的我便使劲地看;小燕子从南方飞回来了,一个个落在电线上,恰似五线谱,给春天谱写了一曲赞歌;暖风吹皱了温柔的河水,在阳光的照射下波光粼粼,给人一种美的享受;河边的柳树抽出嫩绿的新芽,给大地带来了无限生机;鲜嫩的小草拱出了硬硬的土地,大口大口地吮吸着春天的气息;百花盛开,蜂飞碟舞;冬眠的小动物也爬出了热被窝……

　　有人说，春天是用耳听到的。我便用心的听，小鸟的'啁啾、潺潺的流水伴随着孩子们可爱、顽皮的嬉笑……

　　有人说，春天是用鼻嗅到的。我便努力的嗅，解冻的土地散发出浓郁的泥土清香，尤其令人久闻不愿归去的是百花竞妍，吐放出迷人的芳香，清静、淡雅……

　　有人说，春天是用脑想象的。我便大胆地想，我面前出现了一副美好的画卷：在万里无云的碧空下，一片无垠的草地上，一群群牛羊在尽情享受草地的芳香;青悠悠的岭，绿油油的山，苍翠欲滴;一群小朋友在小桥流水旁嬉戏、玩耍;工人们正在建设美好的家园;一所学校正在国旗下宣誓……呵!

　　春天是美丽的、芳香的、动听的、神往的……

　　积累

　　1.抄写下面的词语

　　苍翠欲滴吮吸蜂飞碟舞波光粼粼万里无云浓郁

　　2.把文中你喜欢的句子抄写在下面。认真读一读。

　　感悟

　　3.结合上下文理解下面词的意思。

　　陶醉：

　　享受：