二年级语文总复习(汇编13篇)

二年级语文总复习1

　　复习目标：

二年级语文总复习(汇编13篇)

　　1．理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文。在复习中可采用填空、接力赛，分角色和表演背诵等方法来进行检查。

　　2．复习本单元生字，读准字音，认清字形，了解字义。进一步巩固对偏旁部首的认识。

　　3．区别形近字、同音字，能根据它们的字形，字义的不同分别组词。

　　复习过程：

　　第一课时

　　1、《雨后》

　　（1）背诵诗歌《雨后》

　　（2）《雨后》描写的是什么时候的景色？什么情景？

　　（3）表达了作者怎样的感情？

　　（4）要是你也在孩子中你会做什么？

　　（5）从诗歌中你体会到什么？

　　（6）默写《雨后》.

　　2、《谁的本领大》

　　（1）课文讲了谁和谁的什么故事？

　　（2）当太阳赢了时，他会想什么？说什么？

　　（3）当太阳又提出比赛时，他又会怎样想，怎样说？风会怎样想怎样说？

　　（4）阳光强烈船夫会又什么感觉他会怎样说？

　　（5）当风赢了时，太阳会怎样说？

　　（6）学了本课你知道了什么道理？

　　（7）用“觉得”造句

　　3、《蜗牛的奖杯》

　　（1）课文的主要内容是什么？

　　（2）要是你得了冠军你会怎样做？蜗牛的心情怎样？它会怎样说？

　　（3）唯恐与生怕可以调换吗？为什么？

　　（4）你想对没有翅膀的蜗牛说些什么？

　　（5）学习了本课你知道了什么道理？

　　4《狐假虎威》

　　（1）题目是什么意思？

　　（2）老虎一愣它在想什么？

　　（3）老虎松开了爪子，它会怎样想？狐狸又会怎样想呢？

　　（4）狐狸神气活现，摇头摆尾在想什么？老虎半信半疑，东张西望在想什么？

　　（5）当老虎看到小动物的表现它会怎样想？

　　（6）当老虎知道了真相它会怎样想怎样做？

　　（7）续编故事《老虎与狐狸再次相遇》

　　（8）学习了本课你知道了什么道理？

　　5、习作训练

　　（1）学会劝阻

　　（2）《老虎与狐狸再次相遇》

　　（3）写出你在雨后玩耍的情景

　　第二课时

　　一、朗读课文，提示每课中易错的生字。

　　第5课雨后（射、短、劲）背诵课文

　　第6课谁的本领大（碰、脱）风和太阳进行了几次比赛？从中你明白了什么？

　　第7课蜗牛的奖杯（奖、蜜、蜂、蜻、蜓）

　　第8课狐假虎威（威、假、寻）“狐假虎威”是什么意思。

　　二、课堂作业

　　1．比一比，组词。受（）桂（）推（）些（）担（）借（）爪（）爱（）挂（）堆（）此（）胆（）错（）瓜（）

　　2．多音字组词。强长背

　　3．选字填空1）（）人（）种（）样（）不相同（个各）

　　2）（）表（）领年（）带（）（带代）

　　3）排（）热（）一（）火车强（）（列烈）

　　4）勇（）（）忙（）忙（）问（赶敢）

　　4．把成语补充完整。狐（）虎（）神（）活（）大（）大（）

　　（）长（）久（）头（）尾东（）西（）

　　三、课后作业

　　1．朗读课文，背诵5、7两课。

　　2．抄写本单元易错的生字，并组词。

二年级语文总复习2

　　1、词语：

　　景色宜人便宜白色中华华丽春华秋实谷子五谷丰登金秋时节金子金色云层

　　层林尽染丰收丰富山河壮美壮丽强壮秀丽神奇天高云淡波浪水波浪花台灯

　　电灯灯笼作文作业写字生字苹果劳动尤老师尤其其他小区区别山区巨石

　　巨大它们它的安全平安几块一块车站站立已经甲板甲虫豆子豆芽知识

　　认识纷纷纷飞经过如果不如好事好人女娃娃娃山洼经过于是由于首都

　　首先树枝枝叶枫叶记住刘老师

　　2、背诵：

　　《识字一》《秋天的图画》《黄山奇石》《植物妈妈有办法》《古诗两首》（《赠刘景文》

　　《山行》）〈秋天到〉

　　3、积累好词句

　　尽力尽情爽快凉爽直爽翠绿翠竹壮丽壮观雄壮

　　华灯华丽谷子稻谷山谷登山登高层叠楼层表层

　　娃娃胳膊光盘名片旅游团山峰巨石枫树菊花风景区

　　翠鸟甲鱼高粱橘子降落伞勤劳观察认识尤其奇形怪状

　　梨树挂起金黄的灯笼。苹果露出红红的脸颊。

　　稻海翻起金色的波浪。高粱举起燃烧的火把。

　　4、看拼音写词语。

　　金(jīn)秋(qiū)时(shí)节(jié)

　　天(tiān)高(gāo)云(yún)淡(dàn)

　　四(sì)海(hǎi)为(wéi)家(jiā)

　　秀(xiù)丽(lì)神(shén)奇(qí)

　　春(chūn)华(huá)秋(qiū)实(shí)

　　安(ān)全(quán)如(rú)果(guǒ)

　　波(bō)浪(làng)华(huá)灯(dēng)

　　壮(zhuàng)丽(lì)

　　5、形近字组词。

　　华（中华）容（容易）壮（壮丽）屋（房屋）波（波浪）化（化学）谷（山谷）状（形状）

　　层（层次）破（破坏）浪（浪花）昨（昨天）字（生字）怦（怦怦跳）劳（劳动）良（良好）

　　作 (作业) 仔（仔细）苹（苹果）牢 (牢记) 龙（龙灯）棋（下棋）区（区分）快（快慢）

　　己（自己）尤（尤其）其（其它）巨 (巨石) 块（一块）已（已经）甲（甲虫）帜（旗帜）

　　娃（娃娃）枝（树枝）由（由于）识（认识）佳（佳节）技（技术）

　　6、给下列多音字组词。

　　犘些xxíng行为 háng行家为﹛wèi因为 wéi作为

　　牻旦xjiàng 降落 xiáng 投降都﹛dōu 都是 dū 首都

　　犠鳗xzu 作文 Zuō作坊尽﹛jìn 尽力 jǐn 尽管

　　7、照样子写词语。

　　进出 (进进出出) 许多(许许多多) 高兴（高高兴兴）快乐（快快乐乐）说笑（说说笑笑）认真（认认真真）来往 (来来往往) 弯曲（弯弯曲曲）开心（开开心心）花绿（花花绿绿）进出（进进出出）红火（红红火火）

　　8、写出带有下列偏旁的字。

　　牐犇荆玻（树）(村) 月（脸）（胆）（脖）艹（花）（草）(著)

二年级语文总复习3

　　新人教版小学二年级语文第三册期末复习计划

　　◆复习总目标

　　一、汉语拼音

　　1、继续巩固汉语拼音，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

　　2、能借助汉语拼音认字，并能根据拼音写出汉字。

　　二、字词

　　1、能熟练认读《生字表（一）》中的450个汉字，会写《生字表（二）》中的350个汉字。复习笔画，笔顺。

　　2、掌握部首查字法。

　　3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，会说反义词、会辨别近义词的不同用法。能用部分生字口头或书面组词和扩词。

　　4、能正确地搭配词语，正确使用量词。

　　5、注意积累词语和成语。在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。

　　三、句子

　　1、正确认读句子，并能正确地抄写或听写句子。

　　2、能判断句子是否完整，并将不完整的句子补充完整。

　　3、能用学过的的词语造句。

　　4、会用不同的句式表达同一意思的句子。

　　五、阅读

　　1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。

　　2、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。

　　3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。

　　4、能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。

　　5、加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。

　　六、写话

　　1、能写自己想说的话，并能写清图画上的内容。

　　2、在写话中能运用和生活中学到的词语。

　　3、能根据表达的需要，学习使用逗号，句号。问号，叹号。

　　七、口语交际

　　1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

　　2、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。

　　◆复习重点

　　1、能熟练认读《生字表（一）》中的450个汉字。掌握《生字表（二）》中的350个汉字。

　　2、能正确，流利朗读课文，会理解文章的内容。

　　◆ 复习难点

　　1、能区分平翘舌音，前后鼻音，边音、鼻音生字的读音。

　　2、能辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

　　3、指导学生能用部分生字进行口头或书面组词扩词，从而达到积累语汇的目的。

　　4、注意近义词的不同用法。

　　5、学习句子的变换练习。（如把字句改被字句，被字句改把字句）6、能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。

　　◆复习时间表，协调复习的进度。

　　元月15日～元月18日分组复习

　　元月21日～6月22日综合复习，完成综合卷

二年级语文总复习4

　　一、复习目标

　　1、全面复习本册书要求会认的400个生字，要求会写其中的100个生字，并能用常用字组词或者说话。

　　2、复习巩固拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。包括：23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。

　　3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。

　　4、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。

　　5、延伸阅读，认真读好8篇课外文章。

　　二、复习形式：

　　以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。培养学生复习的兴趣。

　　让学生比较轻松的度过复习阶段。

　　三、复习内容：

　　1、打实语文基础知识，加强拼音(声母、韵母、整体认读音节)的复习，看拼音写词语和生字组词的训练。

　　2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。

　　3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。

　　4、抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。

　　四、复习类型：

　　1、复习拼音：23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。读准声母、韵母，整体认读音节，读准四声，会读轻声，准确拼读音节，能正确书写声母、韵母和音节

　　2、看拼音写词语或者简单的句子。

　　3、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。

　　4、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。

　　5、填空练习。

　　6、重点课文的理解和阅读练习。

　　五、复习措施：

　　1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

　　2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。

　　3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。

　　4、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。

　　5、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异的思维方式。

　　六、复习课时安排：

　　1、复习拼音

　　4课时

　　2、复习生字、组词、造句、写话。

　　10课时

　　3、复习课文语文园地

　　4课时

二年级语文总复习5

　　复习目标：

　　1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵部分篇目，学会生字。

　　2．会给短语填上合适的词，积累词汇。

　　3．默写《春雨》和《春晓》，能用自己的话说出诗意。

　　复习过程：

　　第一课时

　　一、积累和运用

　　1、《古诗两首》

　　（1）背诵古诗

　　（2）古诗描写的是什么时候的景色？什么情景？

　　（3）表达了作者怎样的思想感情？

　　（4）默写古诗两首

　　2、《蚕姑娘》

　　（1）课文讲了什么的事？

　　（2）蚕的生长过程是怎样的？

　　（3）学了本课你知道了什么道理？

　　3、《月亮湾》

　　（1）课文的主要介绍了什么？

　　（2）学会欣赏月亮湾的美丽景色。

　　（3）有感情地朗读课文体会感情。

　　4、《快乐的节日》

　　（1）感受生活的美好。

　　（2）理解“有了-------就-------”一句，激发学生的自豪感和责任感。

　　（3）本课中你学会了什么？

　　4、习作训练

　　（1）讲童话故事

　　（2）收集描写春天的故事

　　（3）写观察日记

　　第二课时

　　一、提示各课重点

　　《春雨》和《春晓》：（随、晓）用自己的话说出诗意。

　　《蚕姑娘》：（换、盖）（背诵课文）

　　《月亮湾》：（绕、朝、缓）（背诵课文）

　　《快乐的节日》：（健、康、勇、敢）（背诵课文）

　　二、填词训练

　　一（）村子一（）小河一（）小桥一（）鱼儿

　　一（）朝霞一（）稻田一（）桃花一（）茶树

　　（）的房子（）的茧子（）的姑娘

　　（）的山（）的衣裳（）的桑叶

　　（）地流（）地游（）地采

　　三、课堂练习

　　1．看拼音写词。

　　chūnxiǎoshuìmiángēnsuíjiànkāngzhùhèxīwàng

　　（）（）（）（）（）（）

　　dàoyìnghuànshangxiānyàncóngcǐzǔguó

　　（）（）（）（）（）

　　2．照样子写词语。

　　暖洋洋笑气亮

　　又黑又小

　　3．把词语搭配起来。

　　幸福地飞翔

　　勇敢地抚摸

　　欢快地流淌

　　轻柔地成长

　　4．默写古诗《春晓》《春雨》并和相对的意思连起来。

　　四、课后作业

　　背诵相关课文，默写生字

二年级语文总复习6

　　【复习目标】

　　1.系统的语文基础知识的复习。

　　2.加强课内外阅读和写话练习。

　　3.鼓励优秀学生多阅读课外书籍，扩大知识面，丰富语言积累。

　　【复习时间】

　　【复习内容】

　　1．全面复习本册书上生字，特别注意多音字、同音字和形声字的用法。进行多种形式的字词句练习，培养学生的语感。

　　2．熟练背诵课文，积累语言，进一步理解课文内容。能根据课文内容进行想象，培养书面表达能力。

　　3．复习巩固用部首查字法查字典。

　　4．结合8个练习，针对性地梳理知识，进行拓展练习。

　　5．复习阅读和写话的方法，在实践中培养学生阅读和习作的能力。

　　【复习类型】

　　1. 为生字或二会字选择正确读音；看拼音写词语；多音字填空或组词；形近字

　　（音近字）组词；写近义词（反义词）；填上合适的量词、动词或形容词；

　　2．照样子，写词语或成语；造句；短句变长；排列词语成句。

　　3．查字典，填表；写出带有下列部首的字；换偏旁（去偏旁、加偏旁）组词；

　　4．根据课文内容或练习中的内容填空，结合生活，灵活运用。

　　5．理解课文的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。阅读片段，完成练习。

　　6．看图写一段通顺连贯的话。根据开头续写故事。

　　【复习措施】

　　1.以单元复习为主，归类复习为辅，紧扣文本和课后练习，查漏补缺，进行针

　　对性的复习工作。如同音字、形近字的区分，文本内容的积累和运用等。

　　2.渗透良好学习习惯的教育和养成，帮助学生学会认真书写。开展形式多样的、高效有趣的听说读写活动，全面提高学生语文素养。

　　3.加强审题指导和阅读练习，丰富练习类型，帮助学生学会举一反三，活学活用，提高学生朗读、理解能力，培养学生自主学习能力。

　　4. 注重提优，渗透思维训练，布置个性化自主作业，根据学生掌握情况，以多种激励手段激发学生复习的主动性。

　　5.做好补差工作，特别要多帮助、多鼓励后进生，并见缝插针地进行个别辅导。采用同伴互助的方法，有重点的复习，树立后进生学习的自信，让复习更加轻松、更加有效。

二年级语文总复习7

　　1、平静安静

　　考试开始了，教室里（）极了。

　　（）的湖面就像一面大镜子。

　　2、小心关心专心

　　小朋友在教室里（）地听老师讲课。

　　李老师很（）同学们的学习。

　　过马路的时候大家一定要（）。

　　3、感动激动

　　观看完这部电影，我（）的哭了。

　　我怀着（）的心情观看奥运会比赛。

　　4、漂浮飘扬

　　操场上的五星红旗迎风（）。

　　天上（）着的那片云朵多像一只小狗啊！

　　5、保护守护

　　小动物是我们的好朋友，我们要（）它们。

　　解放军叔叔日夜（）着祖国的边疆（iang）。

　　6、惊喜惊奇

　　令人（）的魔术表演赢得了观众们的阵阵掌声。

　　我（）的发现，阳台上的水仙开花了。

　　7、满意得意

　　这次运动会，同学们对自己的成绩很（）。

　　受到了人们的表扬，小公鸡（）的翘起了尾巴。

　　8、什么怎么那么

　　你（）不到学校去上课？你在说（）？我听不清楚。

　　路（）远，不乘车是不行的。

　　9、要是就是总是

　　遇到困难，我（）努力克服。（）天晴，我们就去爬山吧。

　　10、呢啦吗啊

　　教室里的那盆花是你拿来的（）？

　　（），你说的是对的！

　　下雪（）！孩子们跑到雪地里快乐的玩耍。

　　11、心爱亲爱亲切亲密

　　老爷爷（）的摸了摸小牛的头。

　　军军是我最（）的小伙伴。

　　我们（）的祖国会越来越美丽！

　　我有一只（）的玩具小狗。

　　13、虽然仍然竟然

　　尽管天气很冷，小朋友每天（）坚持参加锻炼。

　　（）连最聪明的大象伯伯也不知道太阳有几岁。

　　（）大家都看到了地上的垃圾，但是只有小兔主动去打扫。

　　14、寒冷冰冷凉爽

　　（）的秋季，田野里的稻谷都笑弯了腰。

　　桌子上放了一杯（）的水。

　　（）的冬天，森林里的小动物似乎都躲藏起来了。

　　15、温和温暖、

　　有时候，水的态度很（）。

　　春天到了，天气变得越来越（）了。

　　16、愿望希望看望

　　米佳每天都有不同的（）。

　　同学生病了，我们去医院（）他。

　　地球妈妈（）我像小树苗一样茁壮成长。

　　17、宽阔宽敞辽阔

　　小学生每天都坐在（）的教室里上课。

　　让我们在（）的天空中自由飞翔吧！

　　（）的马路两旁种满了美丽的鲜花。

二年级语文总复习8

　　复习目标：

　　1、全面复习本册书要求会认的450个生字，要求会写的350个生字，并能用常用字组词或者说话。

　　2、复习巩固用“部首查字法”查字典。

　　3、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。

　　4、总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。

　　复习时间：

　　12月18日到1月10日

　　复习形式：

　　以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的.兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。

　　复习内容：

　　1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。

　　2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。

　　3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。

　　4、抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。

　　复习类型

　　1、看拼音写词语或者简单的句子。

　　2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。

　　3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。

　　4、古诗的吟诵和填空练习。

　　5、重点课文的理解和阅读练习。

　　6、看图，写几句话。

　　7、查字典练习。

　　复习措施

　　1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

　　2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。

　　3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。

　　4、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。

　　5、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异的思维方式。

　　复习过程：

　　1、字词部分：看拼音写词语、查字典、根据偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等。要求全体过关。

　　2、句段部分：连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子等。进行专项练习。

　　3、写话：整理句序、看图写话等。平时多强调。

　　4、模拟试题。

二年级语文总复习9

　　1都：①dōu(都是)②dū(首都)

　　2为：①wéi(为人)②wèi(因为)

　　3降：①jiànɡ(降落)②xiánɡ(投降)

　　4背：①bēi(背包)②bèi(背诵)

　　5兴：①xìnɡ(高兴)②xīnɡ(兴奋)

　　6长：①zhǎnɡ(长大)②chánɡ(长江)

　　7乐：①lè(快乐)②yuè(音乐)

　　8曲：①qū(弯曲)②qǔ(歌曲)

　　9、相：①xiānɡ(相信)②xiànɡ(照相)

　　10、难：①nán(困难)②nàn(灾难)

　　11、还：①hái(还有)②huán(还书)

　　12、种：①zhnɡ(种田)②zhǒnɡ(种子)

　　13、发：①fā(发现)②fà(头发)

　　14、转：①zhuàn(转动)②zhuǎn(转身)

　　15、干：①ɡān(干净)②ɡàn(干活)

　　16、教：①jiāo(教书)②jiào(教室)

　　17、漂：①piào(漂亮)②piāo(漂流)

　　18、扎：①zā(扎风筝)②zhā(扎实)

　　19、当：①dānɡ(当时)②dànɡ(上当)

　　20、传：①chuán(传达)②zhuàn(传记)

　　21、角：①jiǎo(角落)②jué(角色)

　　22、假：①jiǎ(假如)②jià(放假)

　　23、好：①hǎo(好人)②hào(爱好)

　　24、少：①shǎo(多少)②shào(少年)

　　25、行：①xínɡ(行走)②hánɡ(银行)

　　26、处：①chù(到处)②chǔ(相处)

　　27、朝：①cháo(朝代)②zhāo(朝阳)

　　28、中：①zhōnɡ(中间)②zhnɡ(打中)

　　29、重：①zhnɡ(重要)②chónɡ(重新)

　　30、奔：①bēn(奔跑)②bèn(嫦娥奔月)

二年级语文总复习10

　　一、比比谁拼的准确，谁写的规范。（20分）

　　tǎoyàn gēbo fēnfānɡ huī huánɡ pò suì

　　（）（）（）（）（）

　　nǎojīn qīfù huànɡdànɡ yán hón jiāo òo

　　（）（）（）（）（）

　　二、谁能它们找出正确的读音。（6分）

　　黑白相间（jiàn jiān）宝藏（zànɡ cánɡ）

　　北斗（dòu dǒu）七星放暑假（jià jiǎ ）

　　钉（dīnɡ dìnɡ）钉（dīnɡ dìnɡ）子

　　三、下面的这些字都找不到自己的伙伴了，赶快来帮忙吧！（5分）

　　蜂锋密蜜破玻烧浇谜迷

　　蜜（）茂（）（）璃（）火（）宫

　　（）铛（）利甜（）（）旧（）语

　　四、仿照样子写一写，你一定会做得最好。（9分）

　　例：夕＋夕＝（多）（多少）

　　火＋（）＝（）（）

　　习＋（）＝（）（）

　　又＋（）＝（）（）

　　例：口＋口＋口＝（品）（人品）

　　人＋（）＋（）＝（）（）

　　（）＋（）＋（）＝（）（）

　　五、你能把这些迷路的孩子送回家吗？（4分）

　　四周四处

　　广场（），灯火辉煌，美丽极了。

　　他（）张望，找不到妈妈。

　　常常往常

　　班长的学习成绩非常好，他（）得到老师的表扬。

　　他（）就很爱运动，所以在运动会上取得了好成绩。

　　六、比一比，谁积累的词语最多，再选两个词分别说一句话。（9分）

　　倾（）大（）（）胜古（）山（）水（）

　　川（）不（）光（）夺（）守（）（）兔

　　五（）十（）蒙蒙（）（）焕然（）（）

　　七、快到反义词乐园赛一赛吧！（4分）

　　窄—( ) 强—( ) 穷—( ) 败—( )

　　胜—( ) 内—( ) 减—( ) 善—( )

　　九、看谁的知识最丰富。（19分）

　　1、《望庐山瀑布》这首诗是代诗人的写景名诗：，。，。

　　2、晚上，满天的星星像撒在。一个孩子坐在院子里数星星，这个孩子就是我国朝著名的天文学家。

　　3、《丑小鸭》一文的作者是国著名的童话作家。他的作品我读过很多，有，，。

　　4、我国有个少数民族，我知道有壮族、蒙古族、、、

　　。

　　十、把下面排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。（5分）

　　( )我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

　　( )突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

　　( )爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

　　( )我和爸爸正在菜园里拔草。

　　( )我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

　　十一、阅读短文，回答问题。（7分）

　　可爱的小花猫

　　我家有一只小花猫。

　　花猫的一双小耳朵直竖着一双圆溜溜的眼睛它的嘴边有八根胡子又细又长又硬我知道那是用来量老鼠洞口大小的

　　小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。

　　它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。

　　白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦察老鼠的活动。

　　我非常喜欢这只可爱的小花猫。

　　1、给第二自然段加上标点符号。

　　2、小花猫的尾巴是，眼睛是，胡子。

　　2、写小花猫颜色的词语有：。

　　十二、写话。（可任选一题做）（10分）

　　1、你能模仿上面的样子写一写你所熟悉的小动物吗？

　　2、一学期就要过去了，这一学期你一定又学到了很多知识，长了许多本领。你能用“我学会了 ”这题，写一段话。可以说说你学会了什么？是怎样学会的？有什么体会？

二年级语文总复习11

　　一、复习内容和要求：

　　1．进一步掌握汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

　　2．复习，并学会正确认读生字表（一）中400个字，掌握生字表（二）中300个字。做到会读会写会用。

　　3．复习音序查字法和部首查字法查字典。

　　4．复习掌握一些多音字的正确读法，能用加一加、减一减、换一换等方法识记汉字，培养独立识字能力。

　　5．复习辨析生字中的形近字、同音字，能用部分生字口头或书面组词。

　　6．能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。

　　7．进一步认识句子，学习掌握一些常用的句式。

　　8．学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

　　9．喜欢阅读，对阅读有兴趣。复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

　　10．能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

　　11．对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。会写日记。

　　二、复习形式：分类复习、单元复习。

　　三、复习顺序：拼音、字、词语、句子、查字典、标点符号、课文、写话、综合。

　　四、复习类型：以宁波出版社《小学期末总复习》为主。

　　五、复习措施：

　　1．注重落实基础，避免重复讲解和放任自流的练习。

　　2．复习练习设计要精心、把握学情、方法准确、简练，不增加学生负担。

　　3．抓住本册的基础目标，系统整理，注意梳理、分类，根据教学目标，查漏补缺，温故知新。

　　4．以练习为主，实现目标，以评价促进练习。

　　5．以多种形式，如单元板块式梳理、搭配，灵活处理，讲练结合，专题式学习等方式，让学生保持浓厚的学习兴趣，避免机械重复，创设良好的复习氛围。

　　6．发动学生互帮互助，互检互查，互评，并作好登记。

　　7．加强家校沟通，调动家长资源理解支持和辅助复习工作顺利开展。

　　8．有针对性的帮助一部分有困难的学生。树立自信心，提高学习兴趣，保持良好的学习状态。

二年级语文总复习12

　　一、情况说明

　　在第七、八单元课文的学习中，由于部分学生感冒，落下了很多课，虽已为他们补了课，总归不如正常上课掌握的牢固，因此，期末复习期间，将重点放在七、八单元的复习中，要特别关注这部分学生的知识掌握情况。

　　二、目标、内容

　　1、《字母表》

　　背诵并默写26个大小写字母，会做各种形式的练习题。

　　2、识字写字

　　听写八个单元的生字词，包括由熟字组成的常用词；会用常用词说话写话；会辨析同音字和形近字；会用多音字组词；能写出每篇课文中易写错的字的笔顺；学会用音序查字法查字典。

　　3、句子

　　把不完整的句子补充完整，并加标点；能根据上句内容填写下句；能根据例子写句子；能理顺次序错乱的句子。

　　4、课文

　　通读全册课文，掌握每篇课文的重点，理解课文内容，知道课文的大意；联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；背诵课后要求背诵的课文和其它课文中的优美片段；能根据课文内容填空。

　　5、阅读理解

　　教会学生阅读理解文章的方法，会做不同题型的练习题。

　　6、口语交际：

　　能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完整，意思连贯；能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。与别人进行口语交际的时候，态度大方，口语情楚，有礼貌。

　　7、写话

　　复习“学会祝贺”、“我的理想”等写话内容；能按正确格式，或看图，或想象，写几句通顺、连贯的话，能正确使用句号，会使用逗号。

　　三、重点、难点

　　识字写字部分是重点，《字母表》、阅读理解部分是难点。

　　四、措施

　　1、充分利用早读时间通读当天复习的课文，背诵要求背诵的课文。

　　2、课堂上精讲多练，注重效率。

　　3、时刻关注后进生的学习情况，特别要抓好课堂35分钟的训练时间；课后及时辅导后进生，保证每一个学生都不掉队。

　　五、时间安排

　　18周：复习第八组、第七组

　　19周：复习第六组、第五组、第四组

　　20周：复习第三组、第二组、第一组、做综合复习题

二年级语文总复习13

　　动听的（乐曲）（强壮）的竹子（高兴）地笑

　　弹奏着（）（）的歌声（）地说

　　扭动着（）（）的世界（）地哭

　　呼唤着（）（）的镜子（）地走

　　巨大的（）（）的春风（）地跑

　　优秀的（）（）的小溪（）地做

　　茂密的（）（）的泉水（）地坐

　　著名的（）（）的北京（）地读

　　晶莹的（）（）的建筑（）地唱

　　蒙蒙的（）（）的广告（）地打

　　明亮的（）（）的阳光（）地飘

　　清新的（）（）的教室（）地写

　　鲜艳的（）（）的节日（）地想

　　热情的（）（）地心情（）地数

　　香甜可口的（苹果）（一颗颗）星

　　绚丽多彩的（）（）桥（）邮票

　　川流不息的（）（）风（）雨衣

　　风光秀丽的（）（）画（）杯子

　　五光十色的（）（）笔（）机器

　　隐隐约约的（）（）歌（）电灯

　　金碧辉煌的（）（）门（）题目

　　焕然一新的（）（）水（）沙子

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