三年级语文知识点：标点符号

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三年级语文知识点：标点符号

　　标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。为大家准备了小学三年级语文下册标点符号知识点希望能对大家有所帮助。

三年级语文知识点：标点符号

　　三年级语文知识点

　　表示一句话中间的停顿。逗号的形式为“，”

　　1.句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。

　　2.句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。例如：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。

　　3.句子内部状语后边如需停顿，用逗号。例如：对于这个城市，他并不陌生。

　　4.复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。例如：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。

　　分号用于排比句中间，也就是用分号把2个或2个以上的排比句之间隔开，如：一会……;一会……。而逗号则是一句话之间的小停顿，如：……手牵手，并肩而……。……横铲一脚，……。这句话中的分号运用的非常合理。如果改成逗号，他的文学价值将会降低。

　　一般来说，顿号在汉语中主要有两个用途：分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。分隔用汉字作为序号的序号和内文。

　　我们精心为广大小学生朋友们准备的小学三年级语文下册标点符号知识点，希望可以作为大家课后练习和考前复习的参考资料!

　　标点符号的用法及正确使用

　　1.句号“。”

　　陈述句末尾的停顿，但句号的形式除了“。”之外，还有一个形式是“.”，被称为“西文句号”。在遇到末尾是字母及特殊特殊符号时，为了防止“。”与英文字母“o”混淆，一般在末尾使用西文句号。

　　例如：焦耳定律的公式是：Q = I2RT.

　　这道题的计算结果是52%.

　　2.顿号“、”

　　表示句子中并列的词或词组间的停顿。也可表示次序后的停顿。

　　例:葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的，五光十色，美丽极了。

　　第一、……第一、……第三、……

　　3.冒号“：”

　　冒号一般用在称呼语后边，表示提起下文。或者用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。这个大家应该都清楚，但是关于冒号还是有一点需要注意，那就是同一句中勿用两个“冒号”。例如：

　　总经理大声宣布：今天告诉大家一个好消息：明天全体休息一天！

　　4.引号 “”

　　引用说话或文章晨一段文字。也可表示特指的词语或反语、讽刺。

　　例:白求恩说：“我是来工作的，不是休息的。”

　　战士们决心砸烂敌人的“乌龟壳”。

　　5.省略号 ……

　　（1）表示说话未完或余意未尽。

　　例:我跺着脚大喊：“咳！这么冷，小心你的脚……”

　　（2）表示声音断续。

　　例:“你们……将来……”他的声音越来越小。

　　（3）表示重复词语或列举的省略。

　　古老的钟声嘶哑地敲了十下，十一下……

　　6.破折号 ——

　　（1）表示解释部分或说明部分。

　　例:这是一年的最后一天——大年夜。

　　（2）表示意思的转折。

　　例:训练动物是很有意思的——猴子的动作多么像人啊！

　　（3）表示声音的延续。

　　例:大家就随着女老师的手指，齐声地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”

　　7.书名号“《》”

　　主要用于书名、刊物名等，但在我们的日常使用中，经常会把不应该用“书名号”的地方误用为“书名号”，如证件名、奖杯名、机构名等。例如：《凤凰牌》自行车；荣获《金鹰奖》；住在《XX国际大酒店》

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