关于初三语文第五单元的知识点总结

　　公输《墨子》

关于初三语文第五单元的知识点总结

　　《墨子》：现在一般认为是墨子的弟子及再传弟子关于墨子言行的辑录。墨子，中国先秦墨家学派创始人。中国战国时期著名思想家、政治家、军事家。他曾提出“兼爱”“非攻”等观点，创立墨家学说，并有《墨子》传世。墨学在当时影响很大，与儒家并称“显学”。

　　孟子两章得道多助，失道寡助生于忧患，死于安乐

　　《孟子》：是孟子及其门人所作，是儒家重要经典之一。孟子，名轲，字子舆，邹(现在山东邹城市)人，是孔子之孙孔?的再传弟子。战国时期的思想家、教育家、散文家、政治家。孟轲发展了孔子的“礼治”和“德政”思想，提倡“王道”，主张“仁政”。被称为“亚圣”，地位仅次于孔子。其思想与孔子思想合称为“孔孟之道”。

　　鱼我所欲也《孟子》

　　庄子》故事两则惠子相梁庄子与惠子游于濠梁

　　《庄子》是庄周及其后学的著作集，为道家经典之一。庄子，名周，战国时代宋国蒙人。著名思想家、哲学家，是道家学派的代表人物，老子哲学思想的继承者和发展者，先秦庄子学派的创始人。后世将他与老子并称为“老庄”，他们的哲学为“老庄哲学”。

　　总结：以上是老师总结的文言文阅读知识点，谈到其作者、思想感情等等。

　　墨子，汉族（约公元前479年～前381年）。名翟（dí）,春秋末战国初期宋国（今河南商丘）人，一说鲁国（今山东滕州）人，中国先秦墨家学派创始人。中国战国时期著名思想家、科学家、人权活动家教育家、军事家、社会活动家。他曾提出“兼爱”“非攻”等观点，创立墨家学说，并有《墨子》一书传世。墨学在当时影响很大，与儒家并称“显学”。出生于山东滕州，也有少数学术界人士认为墨子出生于河南鲁山。

　　总结：出色地表现了墨子的机智勇敢和反对攻伐的精神，同时也暴露了公输盘和楚王的阴险狡诈，是墨子“兼爱”“非攻”的主张生动而又具体的体现。

　　初中语文文言文中的通假字大全

　　案：同“按”；审察，察看。动词。“召有司案图，指从此以往十五都予赵。”

　　罢：通“疲”；疲劳。形容词。“罢夫赢老易于而咬其骨。”

　　颁：通“班”；“斑”；头发花白。形容词。“颁白者不负戴于道路矣。”

　　板：同“版”；字版。名词。“板印书籍，唐人尚未盛为之。”

　　暴：“同曝”晒。动词。“虽有槁暴，不复挺者，?使之然也。”

　　暴：同“曝”暴露，显露。动词。“思厥先祖父，暴霜露，”

　　暴：同“曝”；暴露，显露。动词。“忠义暴于朝廷。”

　　杯：同“杯”；酒器。名词。“沛公不胜杯杓，不能辞。”

　　倍：通“背”，背叛，忘记。动词。“愿伯具言臣之不敢倍德也。”

　　倍：同“背”背叛，违背。动词。“倍道而妄行，则天不能使之吉。”

　　被：通“被”；顶。动词。“被明月兮佩宝璐。”

　　被：同“披”；穿着。动词“闻妻言，如被冰雪。”

　　被：同“披”；覆盖在肩背上，动词。“廉颇为之一饭斗米，肉十斤，被甲上马。”

　　被：同披;覆盖在肩背上。动词。“屈原至于江滨，被发行吟泽畔，”

　　俾倪：同“睥睨”；斜着眼看。形容词。“见其客朱亥，俾倪.”

　　辟：通“避”；躲避。动词。“其北陵，文王所辟风雨也。”

　　辟：通“僻”；行为不正。形容词。“放辟邪侈，无不为已。”

　　弊：通“敝”；困顿，失败。形容词。“秦有余力而制其弊，”

　　弊：通“敝”；疲惫，衰败。“率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；”

　　弊：通“敝”；疲惫，衰败。形容词。“今天下三分，益州疲弊。”

　　?：同“遍”遍及，普遍。动词。“小惠末?，民弗从也。”

　　宾：同“傧”；迎接客人的人。名词“设九宾于廷，臣乃敢上璧。”

　　不：同“否”；不。副词。“或师焉，或不焉。”

　　不：同“否”；吗。疑问语气词。“察王以十五城请易寡人之璧可予不?”

　　不：同“否”；吗。疑问语气词。“汝见我不?”

　　不：同“否”；吗。疑问语气词。“宁可共载不？”

　　材：同“才”；才能。名词。“食之不能尽其材。”

　　裁：通“才”；刚刚。副词。“手裁举，则又超忽而跃。”

　　采：同“彩”彩色，颜色。名词。“成五采，此天子气也。”

　　采：同“彩”；颜色，彩色。名词。“须臾成五采。”

　　仓：同“苍”；黑色。名词。“要离刺庆忌也，仓鹰击于殿上。”

　　藏：同“脏”脏腑。名词。“末至二三里，摧藏马悲哀。”

　　廛：通“缠”“胡取禾三百廛兮?”

　　唱：通“倡”；倡导。动词。“而予三十年前所主唱之三民主义、五权宪法，”

　　钞：同“抄”；抄写。动词。“适中手自钞录。”

　　雠：同“仇”；仇敌，仇人。“及仇雠已灭，天下已定，“

　　?：同“锄”；锄头。名词。“??棘矜,非?于钩戟长铩也。”

　　绌：通“黜”；罢免官职。动词。“屈平既绌，”

　　从：同“纵”；合纵，联合抗秦。动词。其后秦欲伐齐，齐与楚从亲。”

　　从：同“纵”；与“横”相对，“合从缔交，相与为一。”

　　从：同“纵”；与“横相对，“赵使平原君求救，合从于楚。”

　　淬：通“?"；金属器械烧后放入水中，“取之百金，使工以药淬之。”

　　厝：同“措”；放置。动词。“一厝朔东，一厝雍南”。

　　错：同“措”；放。动词。“以君为长者，故不错意也。

　　当：通“挡”抵挡，抵偿。动词。“汉亦留之以相当。”

　　当：通“挡”抵挡。动词“曹军不能抵当。”

　　当：通“挡”；抵挡。动词。“非刘豫州莫可以当操者。”

　　当：通“挡”；遮挡。动词。“坦墙周庭，以当南日，”

　　党：通“倘”；倘若，偶然。副词。“风雨之不时，怪星之党见，”

　　道：同“导’；引导。动词。“故善者困之，其次利道之，。

　　得：通“德”；恩惠。名词。“所识穷乏者得我钦?”

　　吊：同“掉”；落。动词。“连一根针吊在地下都听得见响!”

　　丁宁：同“叮咛”嘱咐。动词。“府吏见丁宁，结誓不别离。”

　　读：通“逗”；即现在的“，”。名词。“授之书而习其句读者。”

　　度：同“渡”；渡过，越过。动词。“一夜飞度镜湖月"’

　　队：通“坠；坠落。动词。“星队、木鸣、国人皆恐。”

　　?：同“夺”；强取，夺取。动词。“再?门，门闭不得出。”

　　堕：通“隳”；毁弃。动词。“堕军实而长寇仇，亡无日矣!”

　　而：通“尔”；”你的。代词。“吾乃与而君言，汝何为者也?”

　　而：通“尔”；你。人称代词。“某所，而母立于兹。”

　　而：同“如”象。形容词。“军惊而坏都舍。

　　尔：同“耳”罢了。语气助词。“时人伤之，为诗云尔。”

　　尔：同“耳”：罢了。语气助词。“无他，但手熟尔。”

　　尔：同“耳”：罢了。语气助词。“以头抢地尔。”

　　尔：同“耳”；罢了。语气助词。“倘三年犹不得，即犹不归尔。”

　　尔：同“耳”；罢了。语气助词。“非死则徙尔。”

　　蕃：通“繁”；多。形容词。“水陆草木之花，可爱者甚蕃。”

　　反：同“返,返回。动词。“今日往而不反者，竖子也1”

　　反：同“返”返回，归来。动词。“其良人出必餍酒肉而后反。”

　　反：同“返”返回。动词。“人穷则反本。”

　　反：同“返”；返回。动词。“盖亦反其本矣。”

　　反：同“返”；往返，返回。动词。“责收毕，以何市而反?”

　　反：同“返”；往返，返回。动词。“寒暑易节，始一反焉。”

　　奉：通“俸”俸禄，薪俸。名词。“弘位在三公，奉禄甚多。”

　　奉：同“捧两手托着。动词。“王必无人，臣愿奉璧往使。

　　缶：同“?”盛酒浆的瓦器。名词。“请奉盆缶秦王，以相娱乐。”

　　拂：同“弼”；辅弼。动词。“入则无法家拂土。

　　父：同“甫”，古代在男子名字下加的美称。名词。"长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。”

　　盖：通“盍”，为什么。疑问代词。“兴化部是日遂?出华林部远甚。”

　　盖：通“盍”；何不。兼词。“盖亦反其本矣。”

　　盖：通“盍”；为什么，疑问代词。“嘻，善哉，技盖至此乎?”

　　干：通“岸”“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。”

　　估：通“贾”；商人。名词。“舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎。”

　　灌：通“盥”；洗手。动词。“媵人持汤沃灌。”

　　函胡：同“含糊”形容词。南声函胡，北音清越。”

　　曷：同“何”；什么。疑问代词。“蹈死不顾，亦易故哉?”

　　衡：通“横”跟竖、直相对。名词。“有勇力者聚徒而衡击。”

　　衡：通“横”梗塞，指不顺。动词。“困于心，衡于虑。”

　　衡：通“横”与纵相对，“外连横而斗诸侯。”

　　华：同“花”；植物的繁殖器官。名词。“混黄华叶衰。”

　　画：同“划”用拨子在琵琶中划一下。用拨子在琵琶中划一下。

　　?：同“欢”欢聚。动词。“王必欲降武，请毕今日之?，

　　还：同“环”；绕。动词。“秦王还柱而走。”

　　还：同“旋”；回转、掉转。动词“扁鹊望桓侯而还走。”

　　皇：通“惶”；恐惧，惊慌。形容词。“然仓皇中不可落于敌人之手以死。”

　　皇：通“惶”；恐俱，惊慌。形容词。“赢得仓皇北顾。”

　　皇：通“惶”；恐惧，惊慌。形容词。“仓皇东出，未及见贼而士卒离散；”

　　皇：同“凰”传说中的雌凤。名词。“驾鸟凤皇，日以远兮。”

　　恍：同“恍”恍然，猛然醒来的样子。“恍惊起而长嗟。”

　　麾：同“挥”；指挥。动词。“麾众拥豪民马前，”

　　惠：同“慧”；。形容词。“甚矣，汝之不惠。”

　　?：通“昏”；昏乱糊涂。形容词。“吾?，不能进于是矣。”

　　混：同“浑”水不筒，污浊，形容词。“举世混浊，何不随其流而扬其波?”

　　溷：同“混”、“浑”混浊。形容词。“世溷浊而莫余知兮。”

　　溷：同“混”、“浑”；厕所。名词。“中丞匿于溷藩以免。”

　　火：同“伙”；古代军队的组织，十个为“一火”“出门看火伴”。

　　火：同“伙”；一伙。数量词。古代军队“瞎王留引定火乔男女，”

　　疾：同“嫉”；嫉妒，憎恨。动词。“君子疾夫舍曰欲之而必为之辞

　　疾：同“嫉”；嫉妒，憎恨。“庞涓恐其贤于己，疾之”

　　棘：同“戟”；兵器。名词。“??棘矜,非?于钩戟长铩也。”

　　籍：通“藉”；垫。动词。“籍柔覆温之躯。”

　　纪：通“记”；记载。动词。“又或有纪载而语焉不详，”

　　贾：通“价”；钱。名词。“如有营，予佐尔贾。”

　　简：同“拣”选，择。动词。“宏餍慈九德，简能而任之。”

　　简：同“拣”；挑选，选拔。动词。“是以先帝简拔以遗陛下。”

　　简：同“拣”；挑选。动词。“盖简桃核修狭者为之。”

　　见：同“现”暴露，露出来。动词。“图穷而匕首见。”

　　见：同“现”呈现，露出来。“信义安所见乎?”

　　见：同“现”呈现，露出来。动词。“何时眼前突兀见此屋，”

　　见：同“现”：出现。动词。“路转溪头忽见。”

　　见：同“现”；呈现，露出来。动词。“风吹草低见牛羊。”

　　见：同“现”；呈现，露出来。动词。“才美不外见。”

　　见：同“现”；出现，露出来。动词。“譬若锥之处囊中，其末立见。

　　见：同“现”；现在。副词。“明标着册历，见放着文书!”

　　缰：同“强”；强大。形容词。“缰本而节用，则天不能贫；”

　　疆：通“强”；强壮。形容词。“始以疆壮出，及还，须发尽白。”

　　介：同“芥”；小草。名词。“无纠介之祸者，冯谖之计也。”

　　缙：通“?”；插。动词。“缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。”

　　菁：通“精”；精华，糟碎。形容词。“吾党菁华，付之一炬。”

　　景：同“影”；影子。名词。“天下云集响应，赢粮而景从。”

　　迥：同“回”；辣转。动词。“迥忆后街之屋。”

　　鸠：同“纠”；集合。动词。“豪民于闻难，鸠宗族僮奴百许人。”

　　沮：通“阻”阻止，阻挡。动词。“帝屡欲召用瑞，执政阴沮之。

　　句：同“勾”；勾取。动词。“虽小数，然必句性情，习方俗。

　　具：通“俱”；全，都，引申为详细。副词。“此人一一为具言所闻。”

　　具：通“俱”；全，都，引申为详细。副词。“愿伯具言臣之不敢倍德也。”

　　具：通“俱”；全，皆。副词。“政通人和，百废具兴。”

　　具：同“俱”都，全，副词。“具告所以欲死秦军状”。

　　距：同“拒”；抗拒。动问。“或走，或闭门旅距。。

　　距：同“拒”；把守。动词。“距关，毋内诸侯。”

　　决：通“诀”诀别,离别。动词。“今太子迟之，请辞决矣!

　　决：通“诀”；离别。动词。“辞决而行”。

　　掘：同“倔”，顽强，固执。形容词。“掘强沙塞之间，”

　　抗：通“亢”；高。形容词。“引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也。”

　　亏：同“诡”差异，不适应。动词“其时已与先王之法亏矣。”

　　雷：通“擂”；敲击。动词。“擂鼓大震，北军大坏。”

　　?：通“累”；堆矗，积累。动词。“即今之?然在墓者也。”

　　累：通“摞”；捆绑犯人的大绳子例句中作。捆绑。讲，与“臣”一起指。俘虏。”“君之惠，不以累臣衅鼓。”

　　累累：通“垒垒”；形容坟墓一个连着一个的样子。形容词。“遥望是君家，松柏冢累累。”

　　离：通“罹”；遭遇。动词。“‘离骚’者，犹离忧也。

　　栗：同“栗”；发抖。动词。“栗深林今惊层颠。”

　　帘：同“奁”女子梳妆用的镜匣。“名箱帘六七十，绿碧青丝绳。”

　　列：通“裂”；分裂。动词。“列缺霹雳,丘峦崩摧。”

　　?：同“脔”切成块状的肉。名词。切成块状的.肉。名词。

　　廪廪：通“懔懔”；危惧的样子。形容“而直为此廪廪也。”

　　陵：通“凌”；凌侮。动词。“陵压百姓而邀其上者。“

　　流离：同“淋漓”;?湿的样子。形容词。“两股间脓血流离。”

　　陇：同“垄”；高地。名词。“冀之南，汉之阴，无陇断焉”。

　　录：同“碌”；平凡，乎庸。形容词。“公等录录，所谓因人成事者也。”

　　戮：通“?”并力，尽力。动词。“臣与将军戮力而攻秦。”

　　?：同“裸”；裸体。名词。“接舆髡首兮，桑扈?行。”

　　茆：同“茅”；茅草。名词。“覆之以茆。”

　　没：同“殁”；死。动词。“孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业”

　　每：同“们”；词尾，表人的复数。“这都是官吏每无心正当。”

　　?：同“氓“耕田的人。名词。“然陈涉瓮牖绳枢之子，?隶之人。”

　　?：同“俯”；低头，表示服从。动词。“百越之君，?首系颈，委命下吏。”

　　缪：同“穆”温和，恭敬。例句中为姓。“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也”

　　陌：通“百”；量词。“烧不了的纸钱，与窦娥烧一陌儿。”

　　莫：同“暮”；日落的时候，晚上。名词。“至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。”

　　莫：同“暮”；日落时，引申为“末”。“莫春者，春服既成，”

　　?：同“亩”土地面积单位。量词。“末技游食之民，转而缘南?

　　内：同“纳”接纳，接受。动词。“然后命使内之，则又再拜，”

　　内：同“纳”接纳。动词。“距关，毋内诸侯。”

　　内：同“纳”，放人。动词。“公受珠，内所著披袄中，纫之。”

　　那：同“挪”；抽。动词。“过几时，那工夫来望恩人。”

　　呐：同“讷”；说话迟钝或口吃，的句中的“只听得差拨口里

　　孽：同“孽”；灾害，罪恶。名词。“况伪孽昏狡，自相夷戮，”

　　女：同“汝”；人称代词。“三岁贯女，莫我肯顾。”

　　殴：通“驱”驱逐。动词。“今殴民而归之农。”

　　畔：通“叛”；背叛，离开。动词。“寡助之至，亲戚畔之。”

　　畔：同“叛”；背叛。动词。“不顾恩义，畔主背亲。”

　　旁：通“傍”依附。接近。动词。“吾灵尚依旁汝也。“

　　?：同“颦”；皱眉头。动词。“西施病心而?其里。

　　齐：同“剂”；量词，例句中为名词。“在肠胃，火齐之所及也。”

　　蕲：同“祈”；求。动词。“蕲胜于人而取于人邪?”

　　契：同“锲”；刻，动词。“剑自舟中坠于水，遽契其舟。”

　　襁：同“襁"；婴儿的被子，如现在的包袱。名词。“则人物归亡，襁至而辐凑。”

　　?：同“?”；一说是肛门。名词。牛羊蹄?各以千计。”

　　禽：通“擒”捕捉。动词。“将军禽操，宜在今日。”

　　禽：通“擒”；捕捉。动词。“阴知奸党名姓，一时收禽。。

　　诎：同“屈”；弯曲。动词。“诎右臂支船。”

　　取：通“娶”；把女子接过来成亲。动词。“今若遣此妇，终老不复取。”

　　去：同“?”；藏。动词。“掘野鼠去草实而食之。。

　　却：同“却”，退。“大军却，离城三里止营。”

　　?：同“隙”；空隙。名词。“依乎天理，批大却

　　阙：通“缺”；缺点。名词。“必能裨补阙漏”

　　?：通“揉”；使……弯曲。动词。“木直中绳，?以为轮。”

　　?：同“箬”，箬竹。名词。“中轩敞者为舱，箬篷覆之。”

　　善：通“缮”；修治，拭擦。动词。“为之踌躇满志;善刀而藏之。。

　　沈：同“沉”：程度深。副词。“沈醉不知归路。”

　　沈：同“沉”;形容暮霭的程度深。形念去去千里烟波，暮沈沈楚天阔。”

　　生：同“性”资质，禀赋。名词。“君子生非异也，善假于物也。

　　声：通“伸”；陈述，说明。动词。“吾社之行为士先者，为之声义。”

　　识：通“志”，标志，记号。名词“出珠授之，封识宛然。”

　　识：通“志”；记住。动词。“因笑谓迈曰：‘汝识之乎’?”

　　识：通“志”；记住。动词。“默而识之，学而不厌。”

　　食：同“饲”；喂。动词。“食马者不知其能千里而食也”。

　　矢：同“屎”；粪便。名词。“然与

　　式：通“拭”；古代车厢前用作扶手的横木。名词兵车不式。

　　逝：通“誓”；发誓。动词。“逝将去女，适彼乐土。”

　　受：同“授”给，与。动词。“师者，所以传道受业解感也。”

　　孰：同“熟”；煮熟了的。形容词。“宰夫顾熊蟠不孰，杀之，”

　　孰：同“熟”；仔细。形容词。“唯大王与群臣孰计议之。”

　　说：同“说高兴，愉快。形容词。“秦王必说见臣，臣乃得有以报太子..

　　说：同“悦；高兴。形容词。：“王说，曰：‘诗云：他人有心，予忖度’之。”

　　说：同“悦”；愉快。高兴。形容词。“而民说之，”

　　说：同“悦”；愉快。形容词。“秦王不说。”

　　竦：同“耸”；高。形容词。“水何澹澹，山岛竦峙。”

　　太：通“大”；大部分。形容词。“死者太半。”

　　汤：同“烫”：用热水焐。动词。“疾在腠理，汤熨之所及也。”

　　田：同“畋”；打猎。动词。“今王田猎于此。”

　　帖：同“贴”；用标签标出。动词。“不用，则以纸帖之。”

　　帖：同“贴”；粘附。动词。“对镜帖花黄。”

　　庭：同“廷”；国君听政的朝堂。名词。“使臣奉璧拜送书于庭。”

　　涂：同“途”，道路。名词。“失迷涂知返，往哲是与”

　　涂：同“途”；道路。名词。道路。名词。

　　土：同“仕”作官。动词。“重争土豪，非下也，权重也。”

　　橐：通“托”；托付，委托。动词。“重争士橐，非下也，权重也。

　　顽：同“玩”；开玩笑。动词。“我又不同你顽。”

　　亡：同“无”；不，副词“日知其所亡以就懿德。”

　　亡：同“无”；不。副词。“亡何国变，宁南死。”

　　亡：同“无”；没有。副词。“且陛下春秋高，法令亡常”

　　亡：同“无”，没有。副词。“空自苦亡人之地。”

　　亡：同“无”；不。副词。“河曲智叟亡以应。”

　　亡：同“无”；没有。副词。“生之有时而用之亡度。”

　　罔：同“网”；罗网。名词。例句中作动词，即张开罗网掳捉。“及陷于罪，然后从而刑之，是罔民也。”

　　惟：通“唯”；应答声。象声词。“伏惟启阿母，今若道此妇，终老不复取!”

　　惟：通“唯”；只，只有。副词。“惟先生乐游。”

　　惟：通“唯”；只，只有。副词。“故惟日日呼酒买醉。”

　　惟：通“唯”；只，只有初中历史。副词。“惟陈言之务去。”

　　惟：通“唯”；只，只有。副词。“无恒产而有恒心者，惟士为能”

　　惟：通“唯”；只，只有。副词。“惟觉时之枕席，失向来之烟霞。”

　　文：同“纹”纹理。名词。“其中多斑文小鱼。”

　　文：同“纹”；纹路，纹理。名词。“不以木为之者，文理有疏密。”

　　无：通“毋”；不要。副词。“孟尝君使人给其食用，无使乏。”

　　希：同“稀”稀疏，少，罕见。形容词。有志乎古者希矣。”

　　希：同“稀”；稀少。形容词。“鼓瑟希，铿尔。”

　　熙：同“嬉”；欢乐，快乐。形容词。“其余则熙熙而乐。”

　　?：同“隙”；隔阂，嫌怨。名词。“令将军与臣有?。”

　　?：通“纤”；精细。形容词。“古之治天下，至?至悉也。”

　　县：同“悬”挂着。动词。“胡瞻尔庭有县廛兮?”

　　县：同“悬”；挂，动词。县明太祖御容明伦堂，率众拜且哭。

　　乡：同“向”对着、朝着。“以至晋鄙军之日北乡自刭。”

　　乡：同“向”；对着，朝着。介词。“秦伯素服郊次，乡师而哭。”

　　飨：同“享”；受。动词。“飨德怀恩，词不悉心。”

　　向：通“响”；响声。名词。砉然向然，奏刀?然。”

　　邪：同“耶”；呢，吗，疑问语气助词。“赵王岂以一璧之故欺秦邪?”

　　邪：同“耶”；吗。疑问语气词。“其真无马邪?”

　　羞：同“馐”；食物名词。“玉盘珍羞直万钱。”

　　虚：同“墟”，市。名词。“之虚所卖之。”

　　畜：通“蓄”；积聚，储藏。动词。“故其畜积足恃。”

　　炎：通“焰”；火焰。名词。“顷之，烟炎张天。”

　　奄：同“?”；日无光。形容词。“奄奄黄昏后，寂寂人定初。”

　　厌：通“履”；满足。形容词。“暴秦之欲无厌。。

　　厌：通“餍”；满足。形容词“奉之者有限，而求之者无厌，”

　　厌：通“餍”；满足。形容词。“寡君若得而食之，不厌，”

　　厌：通“餍”；满足。形容词。“默而知之，学而不厌。”

　　燕：通“宴”；安逸，安闲。形容词。“燕坐于华堂之上。”

　　燕：通“宴”；饮宴。名次。“集宾友酣燕。”

　　燕：通“宴”；玩乐。“桓公每游燕，辄命袁、伏。”

　　阳：同“佯”；假装，表面。“皆阳应曰：‘诺，。”

　　邀：同“要”要挟。动词。“陵压百姓而邀其上者，”

　　要：同“邀”；约。动词。“虽与府吏要，渠会永无缘。”

　　要：同“邀”；；邀请。动词。“便要还家，设酒杀鸡作食。”

　　要：同“邀”；拦住。动词。“鸠宗族僮奴百许人，欲要篡以归。”

　　要：同“邀”；邀请。动词。“张良出，要项伯。”

　　耶：通‘爷”；父亲。名词。“耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。”

　　夷：通“怡；平和，和悦。形容词。“与之论辩，言和而色夷。”

　　已：同“以”；同“以”“从此已去，勿复如是!”

　　已：同“矣”；了。语气助词。“夫神农以前，吾不知已。”

　　已：同“矣”；了。语气助词。“放辟邪侈，无不为已。”

　　以：通“已”；太甚。副词。“而吾子又欲使吾为越之雪，不以病乎?”

　　以：同“已”；止。动词。“无以，则王乎?”

　　佚：同“逸”；安逸，安闲。形容词。“而人民日以安于佚乐;”

　　益：同“溢”；涨水。动词。“?水暴益。”

　　逸：通“佚”；散佚。动词。左忠毅公逸事。”

　　翼：通“翌”；明(天)。名词。“翼日进宰。”

　　阴：通“萌”，树荫。名词。“绿杨阴里白沙堤。”

　　阴：通“荫”，树荫，名词。“也傍桑阴学种瓜。”

　　阴：通“荫”；绿荫。名词。“佳木秀而繁阴。”

　　有：同“又”；更。副词。“殆有甚焉。”

　　有：同“又”；用于整数与零数之间。副词。“其为时止十有一月耳。”

　　有：同“又”；用于整数与零数之间。副词。“尔来二十有一年矣。”

　　有：同“又”；用于整数与零数之间。副词。“其级七千有余。”

　　有：同“又”；再。副词。”虽有槁暴，不复挺者，?使之然也。”

　　与：同“欤”；吗。语气助词。“可得闻与?”

　　与：同“欤”；吗。语气助词。“而君逆寡人者，轻寡人与?”

　　与：同“欤”；呢。疑问语气词“是谁之过与?”

　　豫：通“预”；预先，事先。副词。“豫备走舸，系于船尾。”

　　员：通“圆”；圆形。名词。“以精铜铸成，员经八尺。”

　　原：同“源”源泉。名词。“此四者，民所衣食之原也。”

　　圆：同“圆”；圆形。名词。“多平方，少圆。”

　　芸：同“耘”;锄草。动词。“植其杖而芸。”

　　暂：通“渐”，欺诈。动词。“武夫力而拘诸原，妇人暂而免诸国。”

　　蚤：通“早”；在先，还没到时候。形容“使遂蚤得处囊中。”

　　蚤：通“早”；在先，还没到时候。形容词。“旦日不可不蚤来谢项王。”

　　责：同“债”；欠别人的钱财。名词。“先生不羞，乃有意欲为收责于薛乎?”

　　曾：同“增”；增加。动词。“曾益其所不能。”

　　旃：同“毡”；毛织的毡毯。名词。“与旃毛并咽之。”

　　?：同“沾”；浸湿，浸润。动词。“因泣下?衿，与武决去。”

　　振：通“震”；震动。动词。“虽董之以严刑，振之以威怒，”

　　振：通“震”，惊恐或情绪过分激动。形容词。“燕王诚振怖大王之威，”

　　振：通“震”；震动。动词。“执敲扑而鞭答天下，威振四海。”

　　振：同“赈”；救济。动词。“大命将泛，其之振救。”

　　征：同“?”；证据。名词。“京师学者咸怪其无征。”

　　支：通“肢”；肢体。名词。“四支犹温，一目未瞑，”

　　枝：同“肢”；肢体。名词。“为长者折枝，”

　　知：通“智”；聪明，智慧。形容词。“以大知而察及迩言。”

　　知：通“智”；聪明，智慧。形容词。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”

　　知：通“智”；智慧。名词。“则知明而行无过矣。”

　　祗：同“只”；只是。副词。“祗辱于奴隶人之手。”

　　直：通“值”；价钱，代价。名词。“系向牛头充炭直。”

　　直：通“值”；价钱。名词。“昂其直，居为奇货。”

　　直：通“值”；价值，引申为公正的待遇。“乐国乐国，爱得我直。”

　　直：通“值”；值得。动词。史进道：“直什么？”

　　直：通“值”；价值，动词。玉盘珍羞直万钱。”

　　指：同“旨”；旨趣。名词。“其称文小而其指极大，。

　　质：通“贽”；见面礼。名词。“乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚，”

　　质：同“?”，刑具，杀人时作垫用的砧板。名词。“君不如肉袒伏斧质请罪。”

　　?：同“渚”；水中间的小块陆地。朝发枉?兮，夕辰阳。”

　　属：同“嘱”；嘱托、托付。动词。“属予以记之。”

　　住：通“驻”；动词“备用肃计，进住鄂县之樊口。”

　　著：同“着”，穿。动词。“著我旧时裳。”

　　转：通“啭”；鸟宛转地叫。动词。“蝉则千转不穷。”

　　椎：通“锤”；兵器。例句中前一个“椎”为名词，后一个活用为状语。“朱亥袖四十斤铁椎椎杀晋鄙。”

　　濯：通“浊”肮脏，水不清。形容词。“自疏濯淖污泥之中。”

　　兹：通“滋”副词。兹，更加。“赋敛兹重”。

　　咨：同“谘”；询问。动词。“事无大小，悉以咨之。”

　　卒：通“猝”，仓猝。形容词。“五万兵难卒合。”

　　尊：通“樽”古代盛酒的器具。名词，“人生如梦，一尊还酹江月。”

　　坐：同“座”；座位。名词。“直上载公于上坐，”

　　坐：同“座”；座位。名词。“满坐寂然，无敢哗者。”

　　初中语文文言文基础知识点之通假字（4）

　　【—初中文言文通假字】通假字精选：其真无马邪?(《马说》)邪：通“耶”，表示疑问，相当于“吗”。接下来为大家带来的是之文言文通假字。

　　初中文言文通假字

　　31、以君为长者，故不错意也。(《唐雎不辱使命》)错：通“措”。

　　32、要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。(《唐雎不辱使命》)仓：通“苍”。

　　33、数至八层，裁如星点。(《山市》)裁：通“才”，仅仅。

　　34、发闾左適戍渔阳九百人。(《陈涉世家》)適：通“谪”。

　　35、为天下唱，宜多应者。(《陈涉世家》)唱：通“倡”，倡导。

　　36、得鱼腹中书，固以怪之矣。(《陈涉世家》)以：通“已”。

　　37、将军身被坚执锐。(《陈涉世家》)被：通“披”。

　　同舍生皆被绮绣。(《送东阳马生序》)被：通“披”。

　　38、食马者不知其能千里而食也。(《马说》)食：通“饲”，喂。

　　39、食之不能尽其材。(《马说》)材：通“才”。

　　继续为大家带来的内容是初中语文基础知识之文言文通假字，相信大家都已经做好笔记了吧。接下来还有更精彩的语文基础知识等着大家呢。

　　初一语文阅读理解提升训练及答案七

　　【—初一语文阅读理解提升训练及答案七】我家养了一只小花猫，我们叫它小花，它活泼又漂亮。你瞧，它那圆圆的脸上初中生物，一双大眼睛闪着绿光，小巧的嘴边还神气地竖着几根胡子。一起来看看阅读理解提升训练吧，练习一下，详情请看

　　阅读理解提升训练

　　我家养了一只小花猫，我们叫它小花，它活泼又漂亮。你瞧，它那圆圆的脸上，一双大眼睛闪着绿光，小巧的嘴边还神气地竖着几根胡子。它全身长着灰褐色的毛，还均匀地夹着白色斑纹。它翘着棉条似的尾巴，真惹人喜爱!

　　邻居家也养了一只猫，我可不大喜欢它。喏，一张尖尖的脸，大嘴巴旁边还有一撮最歪毛。除了和小花一样明亮的大眼睛，全身上下没有一处让人看得上眼。它的性情非常古怪，每天早上躲在墙角洞口东张西望，不知道搞啥名堂。一次，我想摸它，反被它咬了一口。从此，我恨透了它，见到它就打，可这家伙特别机灵，老远见了我就一缩尾巴逃得无影无踪，真气人。

　　我越讨厌邻居家的猫，就越喜欢小花，常常省下好吃的东西喂它。我爸爸叫我别惯坏了它，要不然，它长大了连老鼠都不会捉。我嘴上不吭声，心里却说，哪能呢，小花从小就这样伶俐，长大了准是捕鼠能手。

　　可是谁能想到，事情竟让爸爸说中了，那天，邻居叔叔放出铁笼中的小老鼠让小花捉。a小花竟像在恶狼面前的绵羊一样，先是用脚顶住地面，身子死命后退，后来干脆狼狈逃跑，在场的人哄堂大笑。b这时邻居家的猫不知从哪里窜来，像离弦的箭扑向老鼠，接着是老鼠的惨叫……

　　从此，我再不追打邻居家的猫了，也不再娇惯小花了，每当小花缠我的时候，我就说：“去，学抓老鼠去!”

　　1、作者采用手法写两只猫，通过比，比，比，写出它们的特点。

　　2、上述文字在状物中倾注了作者的感情，对自家的小花是和，对邻居家的猫则是和，后来通过捕鼠一事，作者改变了态度。

　　3、文中加点的“机灵”和“伶俐”能否互换，为什么?

　　4、划线的ab两句都是修辞句，它们分别形容什么?

　　答案

　　1.对比;外形;性格;本领 2、溺爱;骄惯;讨厌;憎恨

　　3、不能。“机灵”指聪明灵活，反应快。而“伶俐”只是指中看，好玩而已。

　　4、比喻。形容作者小猫的胆怯无能; 形容邻居小猫的速度快。

　　初中语文课外阅读题之第一次

　　【—课外】相信大家都知道，语文一直是初中的三大科目之一，接下来为大家带来的是初中语文课外阅读题精选之第一次，请大家认真审题了。

　　第一次

　　马路旁的行人道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。

　　他长着两条细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆噱喷地……但两条腿的主人--小男孩想从马路上登上人行道的愿望却十分强烈，而且信心十足。

　　瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边沿上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着;一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。

　　然而小孩又收回了跨出去的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，既不前进也不后退，只是固执地注视着自己的前方。

　　"还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶?"路旁一位头发花白的老奶奶喷了喷嘴说①D"做大人的要帮他一把。"

　　而孩子的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着鼓励说②__

　　"自己上，小乖乖，自己上。"

　　小脚又一次地踏上了人行道，另一只脚也费力地提到了空中，这回可真是憋足了劲。

　　"加油!加油!"旁边的小姑娘喊着③___

　　终于两只脚都站到人行道上去了，(这也许是孩子一生中拿下的第一个高地)，小胖脸同时绽开了笑容--了不起的胜利!

　　"好一个登山者!"胡子老爷爷幽默地说，他摸摸孩子的头，"一开头总是困难的，但现在总算对付过去了。乖孩子，祝你永远向新的高度进军!"

　　人生会有多少个第一次啊!

　　【阅读提示】

　　此文围绕着一个未满一周岁的小男孩，想从马路登上人行道的事情，先后写了老奶奶、妈妈、小姑娘、胡子老爷爷的不同言行，反映了在培养小孩问题上的不同看法，由衷发出的"人生会有多少个第一次啊"的感叹让人深思：第一次总是困难的，需要勇气去面对，需要毅力去闯过。从"第一次"开始，培养孩子的勇气、毅力、意志，对他的一生多么重要啊!

　　文章能以小见大，通过对一件小事的描述，揭示了当今社会一个迫切需要正确对待的问题。

　　沁园春雪?初中语文基础知识点拨

　　【—汇编】学习语文知识就要求了同学们的耐心和细心。下面小编为大家带来的是初中语文基础知识汇编之沁园春雪，有兴趣的同学可以过来看看。

　　第1课沁园春雪

　　1、用原文填空。

　　(1) 北国风光，千里冰封，万里雪飘。

　　(2) 点明中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。

　　(3) "望"字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

　　(4) 起承上启下作用的句子：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

　　(5) 写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

　　2、解释下列句子。

　　(1) 惟余莽莽。只剩下白茫茫的一片。