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初中语文标点符号知识点归纳

时间:2021-07-13 18:31:59 语文 我要投稿

初中语文标点符号知识点归纳

  一、复习要点

初中语文标点符号知识点归纳

  标点符号是书面语言中不可缺少的部分,用来表示停顿、语气以及词语性质和作用。常见的标点符号考查方式有:

  ①判断所给的几句或一段话中标点符号使用的正误,选出正确的一项;

  ②选出几组句子中误用标点符号的一项;

  ③根据表达的需要,为一段话中隐去标点符号的地方添加正确的标点符号;

  ④在原句上修改使用不正确的标点符号;

  ⑤结合具体语境,理解常用标点符号所起表达作用的正误,做出选择。

  标点符号的使用具有一定的综合性,初中阶段主要考查学生对常见标点符号的用法及其作用的掌握情况。因此,解答此类试题时要做到:

  ①准确掌握常见标点符号的用法和作用;

  ②在正确感知句意、段意的基础上,弄清句与句之间的关系,以便准确判断、合理使用标点符号;

  ③认真审读题干,准确捕捉有关标点的考查信息,揣摩命题者的设计意图和规律;

  ④平时要总结、积累标点符号使用的特点,并运用它们去解决相关的问题,还要注重在语境中准确把握各种标点符号的使用方法。

  二、标点符号用法

  标点符号包括两大类:点号和标号。常用的点号有七种,标号有九种,共十六种。点号的作用是点断,主要表示语句的停顿、结构关系的语气。按照使用的不同位置,点号可分为句末点号和句中点号两种。

  (一)句末点号:句号、问号、感叹号三种:

  1、句号(。略)

  2、问号(?)

  A、除一般的`疑问句用问号表示疑问语气外,反问句和设问句句末也用问号。

  例:世间还能有比这更居心险恶的事情吗?

  例:是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。

  B、选择问句只在句末用用一个问号,句中各项之间要用逗号;但有时为了强调各选项的独立性,也可以在各项之后都用问号。

  例:明天是你去监考呢,还是我去监考呢?

  例:站在他们的前头领导他们呢?不是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?不是站在他们的对立面反对他们呢?

  C、有些表示委婉语气的祈使句,句末也可用问号。例:请你们说话小声一点好不好?

  D、有的句子虽含有疑问词(谁、什么、怎么样等),但并非真正发问,而是表达了一个陈述语气,因而应用句号。例:谁都不知道他是谁。

  3、叹号(!)表示感情强烈的句子末了的停顿。

  A、表示感叹句末尾的停顿。例:歌唱吧,为迎接这辉煌的胜利!

  B、语气很重,很强烈的祈使句、反问句也用叹号。

  例:小王,快来!快来!怎么会讲得这么糟呢!

  C、兼有两种语气的,例如兼有疑问语气和感叹语气的句子,通常应该根据句子的基本句式属于哪一种,根据这个句子用在哪个特定的地方所着重表示的语气,选用一个合适的点号。例:这件事太难了,我该怎么办呢?

  例:快去吧,这又有什么可犹豫的!

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