六年级下册语文《养花》同步练习

　　【导语】《养花》文中讲述了“我”养花的情形，从中感受到养花既须劳动，有长知识，能给人们带来乐趣，抒发了“我”爱花、爱养花，热爱生活的思想感情。下面关于六年级下册语文《养花》同步练习，祝您生活愉快!

六年级下册语文《养花》同步练习

　　一、看拼音写词语。

　　lè qù ɡuān qiè én dà xún huán

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、解释带点字在词语中的意思。

　　奇花异草 ____________ 三年五载 ____________

　　循环 ____________ 赠给 ____________

　　置之不理 ____________ 秉烛夜游 ____________

　　三、判断。正确的画“√”,错的画“╳”。

　　1.不劳动,连棵花也养不活。

　　①指出应该怎样才能养活花。（）

　　②强调了劳动的重要。（）

　　③认为养花也是一种劳动。（）

　　2.《养花》一文直接点明中心思想的句子是“不劳动连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”（）

　　四、缩句。

　　1.狡猾的'狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。

　　2.老师讲得有声有色。

　　3.一棵棵向日葵在阳光下微笑。

　　4.我正在津津有味地看精彩的电视节目。

　　五、按要求写句子。

　　1.把下列陈述句改成反问句。

　　（1）我们劝阻同学吵架是对的。

　　（2）看到你有困难，我必须帮助。

　　2.把下列反问句改成陈述句。

　　（1）你们看见过这样的总理吗？

　　（2）一人有了困难，大家能不热情地帮助吗？

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