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语文上册《识字2》教学设计

时间:2021-07-02 11:44:34 语文 我要投稿

语文上册《识字2》教学设计

  【教学目的】

语文上册《识字2》教学设计

  1、会认“棋、弹”等11个生字。会写“胡、戏”等8个字。

  2、正确流利地朗读课文,积累词语,体会词语的节奏感。

  3、留心观察校园生活,体验校园生活的`多彩与乐趣。

  【教学重点】

  识字写字

  【教学难点】

  “弹 琴 养”的写法。

  【课前准备】

  1、教具:

  实物投影、轻音乐磁带 生字、词语卡片。

  2、学具:

  学生生字卡。

  2、课件:

  校园生活的课件。

  【教学过程】

  第一课时

  一、看图引入

  1、展示学校生活的图片,学生看、议:图上都画了什么?

  2、说说自己的学校生活及感受。

  二、学习生字

  1、读本课词语,画出要求认的字。

  2、借助拼音读准字音。

  3、出示生字卡片检查字音。重点“琴”前鼻音;多音字“模”。

  4、游戏。复习生字:下面的字你会认了吗?

  5、交流识字经验。

  三、看图读词

  1、小组合作学习:找一找,哪些词语在图中能找到?读一读。

  2、哪些词语图中没有的,读一读。

  3、再练读,读喜欢的一行。

  4、挑战读,看谁读的好?

  四、指导书写

  1、学生观察生字在田字格中的位置。

  2、教师范写,学生临写。

  3、展示学生的字,评议。

  第二课时

  一、复习生字

  1、自己读词语。

  2、指名读词语。

  3、同桌检查读。

  4、开火车读。

  二、诵读词语

  1、教师配乐范读。

  2、学生评说老师的读。

  3、学生有滋有味的读词语。

  4、指名读第一行词语,评议,齐读。

  5、自主读后三行词语。

  6、自渎、指名读、男女生比赛读。

  三、指导书写“观、弹、琴、养”

  1、学生观察范写、描红。

  2、教师范写,学生临摹。

  3、展示评议。

  四、读读说说

  五、扩展活动

  学校还有哪些有趣的活动?说一说。

  【作业设计】

  1、抄写、听写生字。

  2、读词语。

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