小学六年级语文上册第二单元测验卷

　　一、积累·运用。

小学六年级语文上册第二单元测验卷

　　1.慧眼识真。(选择正确的汉字或读音，对的“√”。)

　　可见一(斑班)(璧碧)空如洗百(拆折)不回

　　波(涛滔)起伏通(讯迅)站(竞竟)相开放

　　2.手拉手。(连线题。)

　　常思奋不顾身，而殉国家之急。陆游华罗庚散文家

　　一身报国有万死，双鬓向人无再青。陈毅茅以升桥梁专家

　　祖国如有难，汝应作前锋。司马迁朱自清数学家

　　3.把字母宝宝送回家。(下列说法正确的有多项，请将正确的序号填在括号里。)( )

　　A.《詹天佑》描写詹天佑为我国铁路建设事业艰苦卓绝的奋斗历程。

　　B.《怀念母亲》表现了著名学者季羡林在德国留学时对生身母亲无限眷恋的感情。

　　C.《彩色的翅膀》一文，歌颂了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。

　　D.写演讲稿，先要写明听讲人的称呼，然后结合具体材料阐述观点，表达情感，最后用简洁有力的语言点明主题，发出号召。

　　E.演讲稿语言要口语化，要通俗易懂，尽量做到生动感人。

　　4.句子加工厂。(按要求改写句子)

　　⑴雄伟的长城盘旋在崇山峻岭之间。(改成比喻句)

　　⑵青蛙在荷叶上跳。(改成拟人句)

　　⑶我们要尽量节约开支和浪费。(在原句修改病句)

　　⑷勇敢的海燕在黑色的天空中高傲地飞翔。(缩句)

　　5.花落谁家。(选词填空)

　　真挚真诚真切领略领悟

　　⑴从《中华少年》这首诗中，我()到了作者强烈的爱国情怀。

　　⑵我们到如歌如画的唐诗宋词中，()到了枫桥的钟声，大漠的孤烟。

　　⑶他说得非常()。

　　⑷我对这两个母亲怀有同样崇高的敬意和同样()的爱慕。

　　⑸他()的帮助给了我很大的安慰。

　　6.日积月累。(根据课文内容填空。)

　　⑴世界上最低的盆地是，最高的山峰是，最高的'咸水湖是，最长的古代防御工事是。

　　⑵我爱我的祖国，，离开了她，离开了他们，我就，。

　　⑶从到这一段铁路，最早在的主持下修筑成功的。修筑的过程分为、、三个部分。

　　⑷我们爱我们的民族，。

　　二、阅读快乐岛。

　　【一】

　　詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行(细蜜周密严密)计算。詹天佑经常(鼓励鼓舞勉励)工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号、黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭、勘测线路;晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好;否则，惹外国人讥笑，会使中国的工程师失掉信心。

　　1.划去括号里用得不正确的词语。

　　2.在文中的横线上填上恰当的关联词。

　　3.找出文中的两组近义词。

　　()——()

　　4.用“”画出詹天佑勘测线路工作条件恶劣的句子。

　　5.用“”画出詹天佑遇到困难时的想法，这些想法表现了詹天佑什么样的精神?

　　6.用“∥”将这段话分为四层，并写出第三层的层意。

　　【二】

　　一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加班上的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。

　　他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢?”

　　“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。

　　“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么?”