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八年级上册语文第9课《纪念白求恩》同步练习及答案

时间:2021-06-30 16:51:03 语文 我要投稿

八年级上册语文第9课《纪念白求恩》同步练习及答案

  语文版八上第9课《纪念白求恩》当堂训练(含答案)

八年级上册语文第9课《纪念白求恩》同步练习及答案

  一、积累运用,我最棒!

  1.给下列加点字注音。

  狭隘( )热忱( )佩服( )殉职( )纯粹( )鄙薄( )

  2. 解释下列词语,并解释加点的字。

  (1)拈轻怕重:

  (2)见异思迁:

  (3)精益求精:

  (4)漠不关心:

  3.议论文的三要素是:______、______、______。______,就是作者要表达的思想观点,它是议论文的中心;______,就是提出论点的理由或根据,有_____论据和______论据;________,是指论点与论据之间的联系方式。

  4.按原文排列下面句子的顺序,正确的是( )

  ①出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。

  ②每个共产党员都要学习他。

  ③不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。

  ④白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端热忱。

  ⑤一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。

  A.③⑤①④② B. ③①⑤④② C. ④③⑤①② D.④②③⑤①

  5.下列各句中加点词语使用不恰当的一项是( )

  A. 香港志愿者黄福荣在青海玉树地震中舍身救人不幸罹难的事迹,感人肺腑。

  B. 新时代、新追求,我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。

  C. 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取新知识,使自己获得创新的动力和源泉。

  D. 2010年冬奥会上,申雪赵宏博夺得中国花滑首金,他们的表演令人叹为观止。

  6.下面句子没有语病的一项是( ) A.开展“无烟日”活动,可以增强人们的

  自我健康保护。

  B.学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力。

  C.人们常常在意自己失去了什么,却往往忽略自己拥有了什么。

  D.我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。

  7.下列句子中,标点符号使用正确的一项是( )

  A.所谓“以人为本,”在很大程度上就是顺应民心,而不是修正民心。

  B.别人没想到的事,你想到了;别人想到的事,你做到了。

  C.我们今天淡的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准?

  D.这所学校的规模不算太大,全校只有五、六百名学生。

  8.选出和下面的句子衔接最恰当的一项。( )

  梅尧臣的“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”常被后人引用,借以说明_________。

  A.任何人和事物都各有短长

  B.任何人和事物都各有缺憾

  C.任何人和事物都各有千秋

  D.任何人和事物都各有所爱

  二、阅读分析,我能行!

  (一)课内精读

  纪念白求恩(节选)

  白求恩同志是加拿大共产党员,五十多岁了,为了帮助中国的抗日战争,受加拿大共产党和美国共产党的派遣,不远万里来到中国。去年春上到延安,后来到五台山工作,不幸以身殉职。一个外国人,毫不利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义精神,这是共产主义精神,每一个共产党员都要学习这种精神.

  9.这段文字的论点是( )

  A.白求恩同志毫不利己的动机。

  B.白求恩同志把中国人民的解放事业当作自己的事业。

  C.白求恩同志具有国际主义精神。

  D.每个共产党员都要学习白求恩同志的国际主义(共产主义)精神。

  10.指出文中的三个“这”字,一个“这种精神”各指代什么?

  11.这段文字运用的论证方法是什么?选出说法正确的一项,将序号填入括号中。( )

  A.例证法与引证法 B.引证法 C.对比论证法 D.比喻论证法

  12. 用横线将文中论据画出来,并指出是______论据。

  13. 指出文中划线句子的作用。

  课外链接

  朗读《白求恩纪念歌》(作者朱子奇),回答问题。

  秋风吹着细雨,/延水奏着哀曲,/从遥远的五台山,/传来了悲痛的消息。/我们用无边的哀悼,/来纪念您!/这里--/河边的石头,/山上的野草,/也在为您流泪。/但是,/亲爱的白求恩大夫,您静静地安息吧!/在您的后面,/全世界被压迫的兄弟,/已经起来了,/我们将追随您的光辉,/高举新医学的旗帜,/向白求恩开辟的道路,/勇往直前!

  14.这首诗和《纪念白求恩》,都是悼念白求恩的,两者内容的侧重点有什么不同?

  15.《白求恩纪念歌》里写道:“秋风吹着细雨,/延水奏着哀曲”,如果把这两句写在《纪念白求恩》里,你觉得行吗?为什么?

  16.《白求恩纪念歌》里写道:“这里--/河边的石头,/山上的野草,/也在为您流泪。”《纪念白求恩》里却只说:“对于他的死,我是很悲痛的。”为什么?

  17.想一想,白求恩是怎样一个人,为什么值得赞扬,今天的.我们应该学习白求恩的哪些精神?

  三、动手写作,我可以!

  根据提示,按要求作文。

  白求恩同志的共产主义精神,直到今天仍然对我们有教育意义,你对白求恩的共产主义精神是怎样理解的呢?

  请以“弘扬白求恩精神”为题,写一篇作文。

  参考答案

  一、1.ài chén pèi xùn cuì bǐ

  2.(1)接受工作时挑拣轻松的害怕繁重的。拈,用两三个手指夹取东西。

  (2)看到别的事物就改变原来的主意。这里指不安心工作,事业心不强。迁,变动。

  (3)好了还要求更好。益,更。

  (4)待人冷谈不关心他人。漠,冷谈地,不经心地。

  3论点 论据 论证方法 论点 论据 事实 理论 论证方法

  4. D 5.B 6.C

  7. B。A句引用的话是作为句子的一部分,逗号应在引号外;C句中虽然有疑问代词,但整句话是陈述句,句末应用句号;D句中表推测的概数中间不用顿号。

  8. B

  二、9. D

  10.前三个“这”指白求恩同志是加拿大共产党员……当作自己的事业;“这样”指共产主义精神(国际主义精神)。

  11. A

  12. “白求恩同志是加拿大共产党员……不幸以身殉职。”事实论据

  13.运用设问句,提出疑问,引起读者的思考,强调突出论点。

  14.《纪念白求恩》侧重评价白求恩同志的精神,揭示向他学习的意义;《白求恩纪念歌》侧重抒发对白求恩同志的悼念,寄托哀思,表达向他学习的决心。

  15.不行。因为《纪念白求恩》是议论文,侧重理性分析,文中加入抒情性语句不和谐。

  16.二者虽然意思相同,但文体不同,表达方式也就不同。《白求恩纪念歌》属于诗歌,侧重抒情,语言生动、形象;《纪念白求恩》属于议论文,语言简明、准确。

  17. 白求恩是一个毫不利己专门利人的人,他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱,对技术精益求精,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,他是一个真正的共产党员。我们要学习他毫无自私自利的共产主义精神。

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