人教版四年级语文上册巨人的花园课后练习题

　　语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用，整理了巨人的花园课后练习，希望大家能够合理的使用!

　　一、带着问题来读书

　　1、课文的体裁是()A寓言B童话C戏剧

　　2、课文是以()为线索展开情节的。

　　A事件发展B主人公情感变化C时间

　　3、课文中小男孩会说话的眼睛给巨人带来了震撼：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!”巨人明白了春天不到花园来的原因：一是()，表现在一次次()孩子们;二是()，一次次()孩子们。他想独享花园里的一切，结果得到的却是()和()。我明白了()。

　　二、课内语段阅读

　　(一)喂你赶快滚出去巨人大声叱责小男孩没有拔腿逃跑，却用他会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的'眼神，心里感到火辣()辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。

　　1、给短文开头空白处填上标点。2给加点字注音

　　3、文中的小男孩是个()的人，从哪儿看出来的，用“—”画出来。

　　4、小男孩的眼睛会说话，巨人看着，心里火辣辣的。巨人读懂了什么呢?

　　答：

　　(二)好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地做游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来的春天，你们又来胡闹。滚出去!”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。

　　1、短文中“逃窜”的意思是()

　　A逃跑，流窜。本文指孩子们跑到巨人花园，未经允许，被发现仓皇逃跑。

　　B逃跑流窜。本文指孩子们面对巨人的训斥吓得乱跑，反衬出巨人的无情。

　　2、反复朗读画“—”的句子，体会语气。巨人说这句话时，心里会想：“()”你能想象出他的神态动作吗?()。所以应读出()的语气。(A怨恨、愤怒的B生气、悔恨的)

　　我们精心为广大小学生朋友们准备的巨人的花园课后练习，希望可以作为大家课后练习和考前复习的参考资料!

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