人教版四年级语文上册《长城》导学案
篇一：人教版小学四年级语文上册导学案(长城)
完成下列各题：
1、正确读写下列词语。蜿蜒 盘旋 城砖 城墙 屯兵 堡垒 崇山峻岭呼应 肩膀 凝结 奇迹 智慧 打仗 气魄雄伟
2、认真朗读课文，填空。本文是按由（ ）及（ ）的顺序写的，课文共有四个自然段，第一自然段（ ）看长城，着重写长城的（ ）；第二自然段是（ ）看长城，着重写长城的（ ）；第三自然段是展开（ ）；第四自然段描写（ ）。
3、你能用课文中的一句话来评价一下长城吗？
4、搜集关于长城的故事、传说、图片等。（一）自主合作学习，试着完成下面的问题。
1、认真读课文、观看课文插图，在文中划出表现长城“长”和“高大坚固”的词、句，并认真品读。
2、注意带点的词语，理解下列句子：A、“站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代．．．．．．修筑长城的劳动人民来。”这句话在文中起什么作用？这句话中的三个动词及“很自然地想起”说明了什么？B、“多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里．．．长城。”从“多少”、“才”这两个词中，你体会到了什么？表达了作者怎样的感情？
3、小组内讨论：为什么说长城是世界历史上一个伟大的奇迹？
4、长城真有气势呀，我要提高朗读把这种气势表达出来。
（二）展示与反馈：（同学评价：朗读课文理解内容 ）） （20分）
1、读拼音，写词语，我最棒。（6分）pán xuándǒu qiàozhì huì( ) ( ) ( )Bǎo lěi jiān gé qì pò( ) ( ) ( )
2、我会辨字组词。（8分）崇（ ） 魄（ ） 屯（ ） 俊（ ）宗（ ） 魂（ ） 吨（ ） 峻（ ）仗（ ） 砖（ ） 隔（ ） 磊（ ）杖（ ） 转（ ） 融（ ） 垒（ ）
3、在括号里填上合适的词语。（6分）高大的（ ） 陡峭的（ ） 雄伟的（ ）坚固的（ ） 蜿蜒的（ ）） （50分）9分）朵（ ）（ ） 宛（ ）（ ） 鬼（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
2、选词填空。（4分）凝聚 凝结
（1）万里长城是古代劳动人民用血汗和智慧（ ）成的。
（2）农民的汗水（ ）成一粒粒粮食。气势 气魄（1）这样（ ）雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（2）这座山很有（ ）。
3、按要求写改写句子。（8分）
（1）巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。（缩句）
（2）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（缩句）
（3）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句）
（4）天空的星星闪闪发光。（改为拟人句）
4、“自然”一词有多种意思，请结合句子选择正确的意思填入括号里。（3分）
自然：a 自然发展；b 理所当然；c自然界
（1）只要你留心观察，就会发现大自然的许多奥秘。 （ ）
（2）站在长城上，会很自然地想起古代修筑长城地劳动人民。（ ）
（3）既然你没有办法改变这一切，那就听其自然吧。 （ ）
5、补充句子，并说明各使用了什么说明方法。（3分）
（1）远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 （ ）
（2）从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。 （ ）
（3）城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。（ ）
6、读短文，按要求回答问题。从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的'垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。
（1）这一自然段主要描写了长城 的特点。（3分）
（2）给下列多音字注音组词。（12分） （ ）（ ）铺（ ）（ ）（ ）（ ）供（ ）（ ）
（3）“从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。”中“不过”的意思应选择（ ）。（2分）
A 不到，仅仅。说明长城离北京很近。B 只是。说明长城离北京得有一百多里。
7、拓展练习。
（1）除长城外，请你再写3个世界文化遗产的名称。（3分）___________________ _____________________ _____________________
（2）下面是几位国际名人对长城的赞誉之词：（3分）设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！（以色列前总理拉宾）只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长城！（美国前总统尼克松）这是世界上最伟大的工程，在其他地方我从未见过类似的杰作。（俄罗斯前总统叶利钦）长城是世界上最伟大的奇迹之一，确实令人鼓舞。人们在上面爬坡都感到吃力，可以想象当年建造长城时需要什么样的智慧和力量。（美国前总统里根） 我也要写出对长城的由衷赞美：
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