五年级下册语文第三单元检测题

　　一、积累运用。(35)

五年级下册语文第三单元检测题

　　1、下列文言加点词注音和解释完全正确的一项是()。(4)

　　A、五年级下册语文第三单元检测题：梁国杨氏(shì，女子)子九岁，甚聪慧(huì，智慧)。

　　B、孔君平诣(zhǐ，拜见)其父。

　　C、父不在，乃(nǎi，于是)呼而出。

　　D、儿应(yīnɡ，应付)声答曰。

　　2、我会看拼音，写词语。(8)

　　ǎixiǎolěnɡxiàowéinánzhāodài

　　()()()()

　　qiúfàndàchénɡānjúdàozéi

　　()()()()

　　3、下列各组词语中有错别字的一组是()。(3)

　　A、冷笑为难招待安居乐业

　　B、出息取笑笑嘻嘻鸟如指掌

　　C、囚犯解释实话实说面不改色

　　D、负责大臣完好无损不惜代价

　　4、趣填成语。(3)

　　实话实说了如指掌面不改色安居乐业不惜代价

　　当形容遇到意外或危险时，脸上不改变颜色，镇定而从容时，用成语()

　　当形容不顾惜所付出的一切时用成语()

　　形容人们过着安定的生活，从事着愉快的劳动的时候用成语()

　　5、先把下面的对联补充完整，再自己写一句。(9)

　　(1、地满红花红满地，________________________。

　　(2、_______________，_______________，三秋九月，中秋八月之中。

　　(3、_______________，山外白云，_______________，_______________池边绿树，_______________，雨落溪边。

　　(4、___________________________________________________________________________。

　　6、按要求写句子。(4)

　　(1、难道你不用蜡烛就不行吗?

　　改为陈述句：____________________________________________________________

　　(2、晚上这么黑，多点支蜡烛也好嘛。

　　改为反问句：____________________________________________________________

　　(3、楚国不是狗国。楚国应该大开城门，迎接晏子。

　　(用关联词连成一个句子)：____________________________________________________________

　　7、根据下面所描绘的情境回答下列的问题。(4)

　　有同学没征得到老师的允许，就离开教室，这时正好给你看见了，说：

　　____________________________________________________________。

　　二、阅读理解(35)

　　(一)阅读下面的文言文，回答问题。(811题)(18)

　　梁国杨氏子九岁，_______________。孔君平_______________

　　父不在，乃_______________。为设果，果有扬梅。孔____曰：

　　“此是_______________。”儿应声答曰：“_______________。”

　　8、《杨氏之子》选自南朝《》。(1)

　　9、在该停顿的地方划“/”。(5)

　　10、我能通过背诵课文，填空。(6)

　　11、写出杨氏之子的回答妙在何处?(2)

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　　12、请把文言文翻译成现代汉语。(2)

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　　(二)阅读《晏子使楚》选段，回答问题。(1319题)(12)

　　王安排酒席(招待款待)晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿?”楚国的大臣们听了，都(得意扬扬得意洋洋)地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗?同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。

　　13、“囚”字用音序查字法应查_______________，用部首查字法应查_______________部。(1)

　　14、在文中括号内用“√”选恰当的词语。(2)

　　15、从文中找出下列词语的近义词。(1)

　　沾沾自喜( ) 神情自若()

　　16、把文中画线的句子改成反问句。(2)

　　_____________________________________________。

　　17、用“～”画出晏子反驳楚王的话，并说说这些话妙在何处?(2)

　　_____________________________________________。

　　18、经过晏子的反驳，楚王对晏子的态度发生了什么变化吗?

　　_____________________________________________ 。(2)

　　19、你觉得晏子是一个怎样的人?结合课文内容写一写。(2)__________________________________

　　(三)、阅读下面的短文，回答问题。(2026题)(8)

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　　徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。

　　徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”

　　少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的.木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。

　　伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你()不能站在凳子之类的高地方去取，()不能把竹竿横下来。”伯父想，这下徐文长就没有办法了。但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。

　　伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手“真是聪明的徐文长啊!”

　　20、给本文加上一个小标题写在“”上。

　　21、在文中的括号里填上恰当的关联词。(2)

　　22、伯父想两个什么难题考考徐文长的?(2)

　　①、_______________。②、_______________。

　　23、徐文长是解决伯父的两个难题呢?请用“～～”画下来。

　　24、你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢?

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　　25、请你概括本文的主要内容。

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　　26、联系实际，你有用过什么巧妙的方法解决难题吗?请举例说一说。

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