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七年级语文上册第五单元检测题

时间:2021-06-22 14:46:56 语文 我要投稿

七年级语文上册第五单元检测题

  一、积累·运用(16分)

七年级语文上册第五单元检测题

  1、下面各组中加点字注音无误的一项是( )(2分)

  A、翱(áo)翔 料峭(qiào) 破绽(dìng) 毛骨悚(sǒng)然

  B、竹弩(nǔ) 囫(hú)囵 恫(dòng)吓 蹑(niè)手蹑脚

  C、战栗(shù) 龇(zī)牙 愠(wēn)怒 铤(tǐng)而走险

  D、讪(shàn)笑 心扉(fēi) 撵(niǎn)走 悄(qiāo)然无声

  2、下面词语中加点字解释有误的一项是( )(2分)

  A、呕心沥血:呕,吐;沥,滴。 铤而走险:铤,快跑的样子。

  B、白岚:岚,山中的雾气。 蹑手蹑脚:蹑,放轻脚步。

  C、龇牙:龇,张开。 养精蓄锐:蓄,积蓄。

  D、撩开:撩,拨。 不捡白不捡:白,就是。

  3、填入下面横线上正确的一组词语是( )(2分)

  她望着他,_______老师对学生的命令,_______成人对孩童的吩咐,_______一个美丽的女人在向他请求。

  A、是 是 更是 B、既是 也是 而是

  C、不是 也不是 而是 D、不是 不是 更不是

  4、对下列各句使用的修辞手法判断有误的一项是( )(2分)

  A、 竹楼里有温暖的火塘,有温馨的被窝,还有一种安全感。(排比)

  B、韦老师柔声柔气的话语,清澈忧郁的目光,像一根无形柔软的绳索,捆住了他的猎手的天性------刚烈的野性。(比喻)

  C、这是他雪耻的旗帜,是他勇敢的标记。(夸张)

  D、(红狐)用他全部的生命在哀求:行行好,快打死我吧!(拟人)

  5、中国23岁以下国家足球队在雅典奥运会足球亚洲区预选赛上虽奋力拼搏,但最终失利,如果你是足球迷,要安慰、激励球员,不该说的一句是( )(2分)

  A、站直了,别趴下! B、有没有下一次,心里还是没有底。

  C、成也爱你,败也爱你! D、在我们心里,依然期待你真正崛起。

  6、仿照例句形式,再写出一个句子。(2分)

  例句:“金钱能买来书籍,但买不来知识;金钱能买来佳肴,但买不来胃口。”

  金钱________________________________;__________________________________。

  7、读下面一段话,看看告诉了我们什么内容(4分)

  第五届中外有线电视管理高级研讨会于2004年8月27日在北京召开。

  本次研讨会以“付费电视的发展战略、竞争策略与营销服务”为主题,150多位来自中外传媒领域的监管、决策以及高层运营管理人员从频道管理、网络运营、节目制作等不同角度共同探讨数字付费电视发展的机遇、挑战和应对策略、营销举措。

  广电总局副局长张海涛说,我国初步走出了一条有中国特色的以信息化、本地化、个性化服务推动有线电视数字化发展的道路,通过增加节目内容、信息服务,免费为用户安装机顶盒等措施,推动有线电视数字化整体转换。目前我国已经开播37套数字付费频道,7套数字广播节目,为群众提供了新的服务窗口,逐步形成一个政府支持、群众认可、市场运作、社会参与的加快广电数字化发展的整体转换模式,这种模式已经在青岛、杭州、佛山、太原等大中城市推广并获得成功。

  答:这段话告诉我们的主要信息是___________________。(不超过30字。.)

  二、探究·发现(5分)

  滨海市的电话号码将由六位升至七位,参照下表的内容,试用尽量简洁的文字说明升位的规律。

  原电话号码3xxxxx4xxxxx

  升位后的电话号码30xxxxx39xxxxx

  三、阅读·理解(34分)

  (一)读下面《猎狐》选段,回答文后问题(14分)

  他发现,那对小狐狸突然变化得步履蹒跚,显得很吃力。哦!它们从花丛里拖出一只灰色的死兔子。他迷惑不解地望着它们,弄不明白它们搬来死兔子究竟想干什么?也许是给铁夹下的母狐送午餐吧。

  这是一个有点倾斜的上坡,一只小狐狸咬住灰兔的耳朵拼命往上拉;另一只小狐狸用尖尖的小脑袋顶住灰兔的屁股使劲往上拱。终于,它们把灰兔搬到铁夹旁,搬到他跟前。然后,这对小狐狸像人一样用两只后爪直立起来,像舞蹈似的围着灰兔走来走去,它们明亮的小眼睛里充满了艾戚,充满了乞求。

  他突然明白了,这对小狐狸是想用这只灰兔来同他交换,换取母狐的自由。

  这当然是非常不公平的,一只兔子才值几个钱?一张上等狐皮可换一百张灰毛皮哩。

  他扑的不愿意换,却又觉得很难谢绝这项交换。显然有,这只灰兔是昨天夜里母狐率领这对小狐狸捕捉到的,也许是奔波了整整一夜好不容易才逮到的,很有可能是它们今天充饥的唯一食物,为了母狐,它们宁愿忍受饥饿…………

  他苦笑着,将木棍从半空劈下来,刚好敲在捕兽铁夹那根弹簧的插销,咔嗒一声脆响,绷紧的铁夹猛地松动了一下,母狐趁机抽出那条血淋淋的后腿,跟着两只惊喜不已的小狐狸,一瘸一拐朝山林走去。

  他呆呆地望着它们消失在一片浓绿的树丛中。

  1、 他起初认为两只狐狸拖来一只死兔子是想干什么?(2分)

  2、找出显示小狐拖免子“很吃力”的相关动词。(2分)

  3、小狐搬兔子到铁夹旁后有怎样的表情?(2分)

  1、 他(戈文亮)为什么“很难拒绝”这项交换?(4分)

  5、他“苦笑”、“呆呆望着”这些表情反映了他怎样的心理活动?(4分

  (二)阅读下面的文章,回答第1-----5题。(20分)

  珍珠与蚌

  ⑴一颗珍珠!

  ⑵它原来就是一粒砂,------你是知道的。一粒砂,只不过是一个偶然的机缘,它掉入蚌壳里;它不知道自己的棱角,自己的坚硬,可是却给蚌带来了痛苦,--------你可以想象:一片灰屑飞进你的眼睛,你会有着一种如何的感觉。--------于是蚌是挤出它,或者消灭它;然而它没有被挤出,也不会消灭,它钉住在蚌壳里面,永远给蚌以痛苦。于是在无可奈何之中,蚌以它的唇,以它的肉,磨它,舐它,卷动试察它,而且也以涎沫洗它,润滑它。大海的时间在浪涛的呼啸中过去………悠他的时间过去了,砂没有离开蚌,却改变了。它变得圆润,光滑,坚硬,半透明,泛着淡淡的暗光,一种永恒不变的光泽。

  ⑶哦,一颗珍珠完成了。

  ⑷一颗珍珠吗?不,它本质上是一粒砂;但它却已成哦一颗不变色泽的珍珠了!

  ⑸是永恒的.光泽,不变的光泽;但它却一样保有它自己的砂的土色,只不过它会闪柔和美丽的光,闪朴素而真实的光。

  ⑹但它已有永久的价值了!

  ⑺请你记住,从一粒砂到一颗珍珠的过程。

  ⑻可是你也会这样想吧,砂,它并不是立意是变成一颗珍珠,所以它才向蚌的怀里投入,把生命的光辉求助于蚌;它在投入蚌壳之前和之后都没有想到,然而却无意中给它以成为珍珠的机缘了。

  ⑼你也会这样想着吧,蚌,它并非有心是制成一颗珍珠,它根本没有发现自己惊人的天才;也并非愿意和痛苦作伴,它坚执的生命中却一心想排除痛苦,排除给它以不安的刺激的砂粒;然而在斗争的过程中,它却连自己也难以置信。一颗世间罕见的珍珠已由它完成了!

  ⑽采珠的人将珠取去,将蚌壳搁弃在海滩上。蚌虽死,衷心却是得到安慰了。

  ⑾然而你会知道,世界上,砂多,珍珠是很少的;浅海中,许多蚌都因时间给它的衰老而腐烂了肉;而完成珍珠的蚌却是不多的。

  ⑿于是我想起你来了。

  ⒀我说:让你的生命的唇坚执地舐咀着痛苦,你来完成珍珠一样的人生,珍珠一样的永恒的光泽。

  ⒁……我说了珍珠和蚌,但我希望你接着就能想到人、时代和生命的真实。

  1、读选文的第⑵段,摘录“珍珠孕育过程”的关键动词,依次填入( )中。(4分)

  砂:( )--------------→ ( )磨、舐 -----→ 一颗珍珠蚌:( )-→ -→ ( ) 形成了。 卷动拭擦

  2、第⑵段中有一个句子“砂没有离开蚌,却改变了”。结合上下文,说说“砂”改变了什么?(4分)

  3、第⑿段中的“你”指谁?这一段在内容和结构上各有什么作用?(4分)

  4、第⑽段中写出了“蚌虽死,衷心却是得到安慰了”。请说说“蚌”得到了哪些安慰?(4分)

  5、结合第⒁段,联系现实生活,你认为一个人的成长与环境有怎样的关系?(4分)

  四、口语交际·写作(45分)

  1、口语交际(5分)

  王华和李旗是同桌,也是一对好朋友。一天,王华发现自己的钢笔坏了,怀疑是李旗在借用时弄坏的,并且对李旗表示了不满。晚上回家时哥哥才对王华说钢笔是他不小心弄坏的。第二天,王华向李旗说了“对不起”。如果你是李旗,该如何回答王华的话

  2、写作(40分)

  在你的成长过程中,一定有许多往事给你留下深刻印象,其中也不乏有对你的成长产生过重大影响的事吧,请你选择其中一件写下来。

  题目自拟,字数600字左右。

  参考答案

  一、1、B 2、D 3、C 4、C 5、B 6、金钱能买来权力,但买不来尊重;金钱能买来补品,但买不来健康。7、我国初步走出了一条有中国特色的有线电视数字化发展道路。

  二、原号码首位为“3”的,在首位与第二位之间加“0”;原号码首位为“4”的,将首位的“4”换成“39”。(意思说对即可)

  三、(一)1、他推测可能是给母狐送午餐。2、步履蹒跚 咬住 拉 顶住 拱 3、像人一样用两只后爪直立起来,像舞蹈似的围着灰兔走来走去,明亮的小眼睛充满哀戚,充满乞求。4、(1)学校教育特别是韦老师充满爱心的忧郁目光唤回他的同情心。(2)母狐的母爱让他不忍心杀狐。(3)这对小狐狸拖出它们仅有的食物救母狐,令他感动。5、在有形的交换和无形的情感冲突中,他为选择情感而苦笑。放走母狐之后,看到母狐血淋淋的后腿和小狐的惊喜不已,自己内心虽选择了善良和爱心,但还是有怅然若失的遗憾,所以“呆呆地望着”。这符合成长少年地心理特征。

  (二)1、砂:掉入-→钉住 蚌:挤出、消灭-→……-→洗、浸、润滑 2、外形由有棱角、坚硬变成圆滑,光滑,坚硬,半透明,泛着淡淡的暗光;自身价值由不值一文的一粒砂变成了一颗世间罕见的珍珠,有永久价值了。3、“你”指读者;内容上把物与人紧密联系起来,结构上承上启下。4、孕育了一颗具有永恒价值的珍珠,同时,精神上获得了满足和慰藉。5、略。

  四、1、表达自己对这件事不介意,同时可以提醒王华要注意弄清事情真相,语气要委婉。

  2、略。

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