朗诵诗

朗诵诗1

　　我们沐浴着爱的阳光长大

　　我们滋润着人间的真情成长

　　多少次带着幸福的感觉进入梦乡

　　多少回含着感动的泪花畅想未来

　　11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它已远去，但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间。

　　常怀感恩之心的人是最幸福的

　　常怀感激之情的生活是最甜美的

　　学会感激--感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命

　　学会感激--感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识

　　学会感激--感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量

　　学会感激--感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的`成长空间

　　不要忘记说声:"谢谢"

　　在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你最想感谢谁，就把感激的话写在感恩卡上。

　　有一个词语最亲切，

　　有一声呼唤最动听

　　有一个人最要感谢

　　有一个人最应感恩

　　她就是妈妈"

　　妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我

　　妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我

　　妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我

　　妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我

　　面对妈妈深沉的感情

　　聆听妈妈殷切的心愿

　　我们应该学会感恩，应该学会感激

　　但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。

　　渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。

　　妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。妈妈的爱却是感人肺腑的。

　　让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长，是所有父母的心愿，如果说母爱是船，载

　　着我们从少年走向成熟；

　　那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。

　　如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；

　　那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

　　拿什么来感谢你，我的父母！

　　父母的爱说不完、道不尽

　　所有的恩情我们铭记于心。

朗诵诗2

　　甲：刚才的一曲由天津升广诗社雅韵歌坊为此次活动献上的李白作词、文沙怀作曲的《将进酒》，展示了对酒诗情，一泻千里的古风气魄。

　　乙：今天的诗歌朗诵会既有青春激昂的主题，又有继承和弘扬传统文化的深刻寓意。用一句花概括：放飞青春梦想，燃情流金岁月；承传诗歌文化，奏响时代主旋。

　　甲：这个主题实在太好了，老一辈诗人希望青年诗人用青春朝气的.诗行活跃天津诗坛、助推诗歌创作、面向全国发展。

　　乙：下面我们就借这个机会一览众家的希望与祝福。天津青年诗社顾问、桃李源文化基金会理事长、原天津市人优习网长、著名诗人乔富源十分关注青年诗人的诗歌创作，为天津青年诗社的发展倾注了大量心血。今天，他特意为青年诗人题字以贺，让我们把热烈的掌声献给乔富源老师。

　　（工作人员展示）

　　甲：青年诗社顾问、原天津书画院院长、著名诗人白金老师一直是青年诗人的好朋友，白老师今天特意带来了书法力作对青年诗人以兹鼓励。

　　乙：青年诗社顾问、天津老年大学教授、著名诗人唐绍忠老师多年来一直关心培养青年诗人，多次为青年诗人的诗集出版及诗歌作品作跋写评，今天，他也特意为青年人献字一幅。有请白金、唐绍忠两位老师到台前表达心意。

　　（白金、唐绍忠献字，并朗诵字幅内容）

　　甲：有请天津诗社理事长、青年诗社顾问、著名作家冯景元老师发表感言。

　　乙：有请作协党组书记万XX讲话。

朗诵诗3

　　《雷锋与雷锋精神》

　　一个偏僻的村落造就出一颗闪耀的明星！

　　一个贫苦的家庭孕育出一种伟大的精神！

　　他，家喻户晓！

　　他，众所周知！

　　他们一同穷响神州大地。

　　贫穷、压迫，蹂躏着他的`心灵。

　　柴刀、死亡，摧残着他的身体。

　　心灵的伤疤与身体的伤疤，催促他顽强的走过来。

　　他走过来了，走过了苦难的封锁，走过了命运的折磨。

　　他终于拨云见日，他终于找到了提升人生价值的舞台。

　　于是，他做了融入大海的水珠，永不干涸。

　　他做了一颗不锈的钉子，毫不停息。

　　焦虑和担忧浸入了柔和的温风。

　　孤独和恐惧泊在了温馨的港湾。

　　弱冠二年，电线杆砸出了璀璨的精神，营房边写下了不朽的诗行。

　　一种善良、美丽的生命在这里完结。一种温馨、感动的价值在这里出生。

　　多少人从泥泞中走过珍藏他的故事；

　　多少人从崎岖里跨越呼唤他的名字。

　　多少人在蜿蜒中迷茫被他指引；

　　多少人在岔路口徘徊受他的鞭策。

　　他是一盏明灯，他是一根长鞭，他是一组诗行，他是一种美丽。

朗诵诗4

　　我是您亿万大众子民中的一员

　　太平凡，太普通

　　今天是你的'生日

　　我带儿女去买了几面新国旗

　　在国歌的音乐声中

　　小心的把她们

　　插在书桌上，插在窗口上

　　插在俩门头

　　这是我每年的今天要做的事情

　　我对一双儿女说

　　今天是国庆节

　　作为每一位中华儿女

　　炎黄子孙

　　将来无论走到哪里

　　都要与自己的祖国

　　荣辱与共

朗诵诗5

　　《我们就是鲜花》

　　你可曾看见鲜花的舞蹈？

　　你可曾听见鲜花的欢笑？

　　你可曾在鲜花的歌声中，去追寻童年甜甜的曲调？

　　请看看我们每一张笑脸吧：圆润、甜蜜、天真、美好！

　　在六月的阳光下，吐露嫩蕾分为妖娆；

　　在六月的雨露里，舒展绿叶，让晶莹的音符闪耀。

　　鲜花，鲜花，我们就是鲜花在欢笑，撒出了芬芳，飘香在每一条小道，变换着色彩，就像彩霞铺出一个色彩斑斓的明朝。

　　在这六月的花园里，我们不姓王不姓李

　　也不姓钱不姓赵，我们的名字是

　　牡丹、玫瑰、水仙、芍药、月季、芙蓉、凤仙、含笑……

　　各有各的追求、梦幻，各有各的性格、花苞，但是，我们都用每一片花瓣，化作十二个月的诗稿，在土地“画报”上发表；

　　我们都用一张张绿叶，拍响一个崭新的时代，这个时代由我们来创造！

　　鲜花的心愿谁知道？

　　太阳知道，雨露知道，土地知道，你看啊！

　　一朵朵鲜花，悄悄地捧出了一份份喜报——粉红色的桃花梦中，看到了红桃像小铃铛轻摇；

　　一嘟噜一嘟噜的紫花丛中，垂下了一串串项链，一串串葡萄；

　　当风儿收起白色的梨花，就把宝葫芦般的果实挂在树梢；

　　当草莓穿上鲜红的裙子，戴上翠绿的`草帽，它就要跳着迪斯科，往城市里跑！

　　从嫩绿的小苗苗，一点点长大、长高；

　　从鲜艳的花朵朵，张开花瓣去把阳光寻找，我们不会忘记，有那么多的园丁来关照；

　　露水里有绵绵的情意，施肥中有深深的教导，培土中有无比的喜悦，捏锄的双手在把未来摹描……

　　啊！我们欢聚在一道，就像一朵朵鲜花露出了欢笑，这是花的海洋，翻腾着五彩的波涛；

　　这里是花的童话世界，在彩霞铺展的舞台上翩翩起舞；

　　这是花的小小音符，谱写出一首人类最美的曲调。

　　啊！千百万个孩子，千百万朵鲜花，张开手臂，仰起笑脸，去把美好的六月拥抱！

　　去把壮丽的明天拥抱！

朗诵诗6

　　从懂事起，父爱是虚幻的，但总是美好的，也是我心中无时不在的…开始懂得那个赋予我生命，离我而去的父亲，一刻也没有离开我的心…于是总觉得冥冥中远在天堂的父亲，每时每刻微笑看着我，关注着我。

　　“谁唤我之心，掩我一生凌铄;谁弃我而去，留我一世独殇…”每每读起这首诗，便想到了父亲。

　　父亲过早的离开了我们，那时，我才四岁。最初有关父亲的印象，是小学时朱自清的散文《背影》中的父亲，与每年八月十四日，那天母亲的泪水，父亲是那天离开我们的…这个传统亲人团圆的日子，却是我一生最害怕的节日。每七夕过后，就害怕这个节日来临的步伐…大约由于人已经不在，所听到的.总是父亲的优点与完美。

　　“少年不知愁滋味”那时，对父亲的想念，更多的时候是看到同龄孩子享受父爱，出自于渴求…时间虽已过去多年，但往日的辛酸一直在我的记忆里。其间更有那虚幻的，刻骨铭心的，时刻伴我的父爱。每我劳累时，他给我抚慰。忧伤委屈时，最先想到的就是那那远在天堂默默注视着我，微笑着的父亲…于是孤寂的心就有了安慰，有了默默倾诉的对象。这样的日子，时刻伴随着我直到现在。

　　而今我已为人母，对那虚幻而真实的父爱有了更深的体味。父母对孩子的爱，是世间唯一以分离为目的最无私的爱!

　　我所拥有的父爱是虚幻的，也正因为如此，我的孩子从我身上得到了加倍的爱。那便是我对自己从未获得，那种自己内心向往真实父爱的弥补…

　　父爱如山!我为这虚幻的父爱而骄，正是由于虚幻才会如此完美…父爱如山!我为真实的父爱而骄，因为他与我时刻相伴，他是我精神之柱，是我使自身趋于更完美的行动指南…

　　“曾，以父之名，免你一生哀愁。曾，怜子之情，祝你一身平安。”父爱如山!虚幻的父爱，真真切切的父爱，伴我今生。

朗诵诗7

　　有这样一种人

　　没有华丽的言语来形容他

　　因为他既不美丽，也不伟大。

　　但他却用自己的色彩，描绘出一幅幅生动的画。

　　同时在创造中把自己升华。

　　所以我要赞美他，

　　那默默无闻的'维修工人，

　　从来就以厂为家。

　　不说那

　　生产线上摸爬滚打，汗水如雨飘洒

　　不说那

　　轮班抢修星光下，

　　迎日出，送晚霞

　　只看那

　　整日灰头土脸，几个油污邋遢。

　　说句心里话

　　谁不愿穿名牌，讲品位

　　装扮青春潇潇洒洒

　　可既然来维修，既然选择他

　　就要无畏风吹雨打，汗油交加

　　为了那心中共同的希望，

　　工服口罩，伴我春秋冬夏

　　我们在成长，我们在壮大

　　安全生产两手抓

　　创三标，规范化，

　　让自己描绘的那幅画

　　更加锦上添花，

　　才不旺青春年华。

朗诵诗8

　　似水流年，安然向暖

　　青春的时光，总是匆匆流走。而我，早就被埋藏在流年的大雨里，痛苦挣扎。青春，是一场痛苦的修行。这场雨，下得好大，好急，瞬间，残云翻滚，电闪雷鸣，闪电击中我的心灵，响雷叩击我的耳朵，我的心瞬间伤痕累累，我的耳朵顷刻听不见任何声音，我化作一颗烧焦的果实，埋葬在泥土里，身体停止了生长。

　　我在自闭的空间里回忆，回忆我的童年往事，温习我的青春年华。

　　童年，在我最美的流年里花满了芬芳馥郁的花朵。我在母亲温暖的怀抱里，度过了牙牙学语的幼年;我在母亲的吴侬暖语里，香甜地睡着;我在母亲温柔的呵护中，快乐的成长。

　　童年，我们生活在物质匮乏的贫穷里，没有漂亮的衣服，没有丰盛的饭菜，没有华丽的房子。我穿的是母亲从旧市场捡来的布做成的衣服，可是，母亲做的衣服有一种温柔的味道，有母亲身上留下的特殊的香味，我穿着闻着，心里倍感亲切。

　　那时，我们每餐只有黄豆拌饭，那香香的黄豆汁，混合着廉价的粗粗的米饭，虽然简单，但味道十分可口。那时，大米是很奢侈的食物，不是顿顿都有得吃，于是，母亲便做馒头来代替。母亲的馒头，是用面粉和水充分的搅拌均匀，再经过几个小时的发酵，变成油亮亮，又大又圆的面粉团，看上去像天上皎洁的月亮，馋得我直流口水。等充分发酵完毕，母亲将面粉团分成一个个较大的小面粉团，然后将它们搓成一个个长条，再用刀将每个长条切成一块块，放进锅里蒸，最终，一个个诱人的馒头便出炉了。那一个个馒头，香气扑鼻，令人垂涎三尺。

　　有母亲在的童年，真的是无忧无虑，幸福安然。在这个家里，有母亲慈祥的微笑，有母亲讲不完的童话故事，有母亲做不完的简单而可口的饭菜，有母亲养的那一只只毛色鲜亮的公鸡母鸡，有母鸡下的一个个小小、只有我才能享用的鸡蛋。

　　花季里，我试图用自身的蜕变诠释着青春的意义。在运动场上，常常留下我矫健的身姿，那一滴滴咸涩的汗水，让我健步如飞;在每一个太阳初生的早晨，我捧着厚厚一本英文书，大声的朗读，艰难的背诵;在每一节数学课上，都留下我专注的目光和勤奋的思考;在每一节历史课堂上，都留下我一页页满满的笔记和长长的提问;在每一节自习课上，都留下我奋笔疾书的身影;在每一个夕阳的荷塘边，都停留住我细心观察的目光，都飘散着一页页课外读物的墨香。

　　经过不断的努力，我曾获得了鲜花与掌声，获得了赞许的目光和深厚的友谊，获得了老师的表扬和不菲的成绩。只是，我有太多的缺点，有太多的自以为是，太多的骄傲自满。当我登上了荣誉的殿堂，我才发现，所有的人都撤走了他们艳羡的目光，所有的人都投来鄙视的眼神，所有的人都让我觉得不可理喻。

　　长长的黑夜，我独自垂泪;长长的灯光，将我孤单的影子拉长;长长的月光，照不亮我的伤悲。月色下的荷塘，宁静得太可怕，那些迷人娇羞的荷花，好像也了无生趣。月色茫茫，我应向何方?孤寂的月儿，你何时才圆?涟涟的荷叶，你何时盈动我忧伤的目光?

　　青春的花朵，也要谢了;青春的果实，不能结了;青春的歌曲，盈满血色的'疼痛。我的青春，到底你在何方?请告诉我，怎样寻找你的方向?朵朵莲花，好似你的模样，可为何你不能荡漾着我的心房?

　　人生的四季，花开花谢;人生的月亮，有盈有缺;人生的道路，有长有短。复杂的心绪，在月色下招摇，青春的路啊，本就难走。青春，应该是轻舞飞扬;青春，应该是活色生香;青春，应该是多姿多彩;青春，应该是美妙无穷;青春，应该是美丽无暇;青春，应该是芳心荡漾;青春，应该是生机盎然。

　　青春，应该洋溢着活泼的光芒;应该微笑未面对未来;应该唱响着无畏的歌曲;应该活在当下;应该珍惜当下;应该对未来未雨绸缪;应该努力活着;应该做该做的事;应该一往无前。

　　青春，应该怀着一颗欢呼雀跃的心;青春，应该怀着一颗积极向上的心;青春，应该怀着一颗快乐向前的心;青春，应该怀着一颗激情澎湃的心;青春，应该怀着一颗坚强乐观心。

　　月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。谁说我们的青春，一定没有悲伤，一定没有痛苦，一定没有错过，一定没有泪水，一定没有孤单，一定没有迷茫?谁说我们的青春，一定都能珍惜美好;一定都能感恩戴德;一定都能心灵完善;一定都能乐观做事，一定都能一往无前;一定都能无愧畏惧?谁说我们的青春，一定都能珍惜时光，一定都能活得漂亮;一定都能轻松自在;一定都能流光溢彩;一定都能毫无瑕疵?

　　没有人的青春总是一帆风顺;没有人的青春总是有滋有味;没有人的青春总是洋溢美好;也没有人的青春问是倒霉透顶;也没有人的青春总是充满悲伤和痛苦;也没有人的青春总是一穷二白。

　　青春，就是我们的人间四季，一定会有春天的姹紫嫣红，蜂飞蝶舞，生机勃勃;一定会有夏的热情浪漫，大雨纷飞，雨后彩虹;一定会有秋的凉风习习，秋雨阵阵，秋光暖暖;一定会有冬的白雪茫茫，千里冰封，万里雪飘。

　　青春，就是一种痛并快乐着的修行;童年，就是人生春季，温暖无比，快乐无穷。人生，有了童年的母爱，童年的幸福，才有了青春的开始。青春的快乐始于童年，青春的感悟始于那一场天崩地裂的疼痛，青春的感恩，始终于童年的快乐和青春的感悟。

　　似水流年，安然向暖。经过了人生的春季，漫过人间的春夏秋冬，才明白，流年似水，却不匆匆，它留给我们的是美好回忆和对人生深刻的感悟;似水流年，却不寒冷，它在我们的脑海镌刻下温暖的画面，它在我们的心里洋溢着温暖的情意，它在我们的灵魂深处种植一颗温暖的种子，长出金色的芽，开出金色的花，绽放着金色的光芒，飘散着金色的芳香。

朗诵诗9

　　一：思念

　　不知从什么时候起

　　你风趣的神情

　　总在脑海里挥之不去

　　你的目光是那样深情

　　难道你在远方想我了吗

　　思念已从风中传递

　　不知从什么时候起

　　总在寂寞时想你

　　不知是那清凉的夜风

　　缭起人的思绪

　　还是你动人的声音

　　我可以到感受你的话语

　　不知从什么时候起

　　思念就像风一样

　　漫山遍野无边无际

　　是你的影子在我眼前晃动

　　你与风律动的身影,

　　让我为你着迷

　　不知从什么时候起

　　思念就如美酒

　　喝上一口就有醉意

　　不知因想你而孤独

　　还是想你而开心

　　你知道吗盼望中也有欢喜

　　不知从什么时候起

　　在静静的月夜里

　　总想和你相依

　　还有那花前月下的诗意

　　还有令人陶醉的风景

　　我和你在月下流连

　　不知从什么时候起

　　思念在柔美的秋夜里

　　想着和你的甜蜜

　　还有我们吟诗时的对饮

　　窗前那圆圆的月儿依旧

　　相思都在此时

　　二：朋友，我们走吧

　　阳光明净，天空蔚蓝

　　秋天的蝉正高声唱起

　　朋友，我们走吧

　　在这一天中最美的时候

　　碧天上两三朵轻云

　　林子华盖如顶

　　蚱蜢睡着了

　　小溪水潺潺

　　穿过荫凉的树林

　　踏上野花闪烁的路径

　　朋友，我们走吧

　　在这一天中最好的时候

　　林子里一对蝴蝶翩翩

　　那不再是梁山伯与祝英台的爱

　　也不再是庄周的梦

　　更不是我们一起追过的童年

　　远山连绵

　　岁月逶迤而来

　　沙滩上两行脚印清晰可辨

　　青春的日子近在触手之间

　　阳光明净，天空蔚蓝

　　牵着我的手跟着我

　　唱着年少时的歌

　　朋友，现在，我们走吧

　　在这一天中最动人的时候

　　三：致亲爱的朋友

　　相信你

　　像向日葵倾情阳光

　　像嫰蕊等待杏花雨

　　是滋润的'纤手

　　摩挲着明亮的前额

　　是温情的爱意

　　淋漓着翠绿的躯体

　　相信你

　　像紫蝴蝶信任红苞

　　像老黄牛钟情大地

　　是添香的嘴唇

　　亲吻着相思的欲望

　　是烈度的语言

　　讲述着分别的愁绪

　　呵，叶子紧密

　　以最真切的温度

　　表达着对高度的仰视

　　呵，游鱼细语

　　以最依恋的忠诚

　　镂刻着对水质的铭记

　　如藤，缱绻树干

　　像影，追随物体

　　一寸寸

　　相爱不舍

　　一点点

　　追寻不已

　　哦，厮守终生

　　哦，不离不弃

　　亲密的朋友啊

　　我与你，正如

　　空气之于世界

　　生物之于呼吸

　　缘分，使我们

　　相知相识

　　信念，让我们

　　相恋相依

　　你，永远

　　活泼于我的思维中

　　我，时刻

　　明亮在你的记忆里

朗诵诗10

　　你惨白的指尖理着我的双鬓，

　　我忍不住像儿时一样

　　牢牢拉住你的衣襟。

　　啊，母亲，

　　为了留住你垂垂隐去的身影，

　　固然晨光已把梦剪成烟缕，

　　我照旧久久不敢睁开眼睛。

　　我依旧珍藏着那鲜红的领巾，

　　恐怕浣洗会使它

　　失去你特有的温馨。

　　啊，母亲，

　　岁月的流水不也同样无情?

　　恐怕记忆也一样褪色啊，

　　我怎敢轻易打开它的画屏?

　　为了一根刺我曾向你哭喊，

　　此刻戴着荆冠，我不敢，

　　一声也不敢呻吟。

　　啊，母亲，

　　我常悲哀地仰望你的照片，

　　纵然呼唤能够穿透黄土，

　　我怎敢轰动你的安息?

　　我还不敢这样陈设爱的礼物，

　　固然我写了许多支歌

　　给花、给海、给拂晓。

　　啊，母亲，

　　我的.甜柔深谧的纪念，

　　不是急流，不是瀑布，

　　是花木掩映中唱不出歌声的古井。

朗诵诗11

　　爸爸出国了

　　奶奶送我去上幼儿园了

　　我哭着喊爸爸妈妈

　　可是，喊破了嗓子

　　总是听不见爸妈的回话

　　我让老师和我从电脑上和手机上与爸爸说话

　　可是，爸爸的头像一闪又跑了

　　爸爸的手机响着音乐无人接

　　老师告诉我

　　爸爸真的很忙

　　来不及和你说话

　　好娃娃从小要锻炼意志啊

　　后来，爸爸让一位阿姨告诉我

　　爸爸在国外留学了

　　让我好好上学

　　好好听老师的话

　　在家听奶奶的话

　　可是我太调皮

　　总是不听奶奶的'话

　　我和奶奶都急得有病了

　　我的老师帮我们去看病

　　老师见我的奶奶很难照顾我

　　就把我接回老师的家

　　给我喂药，做饭

　　白天和小朋友一起学文化

　　我的老师像春雨滋润我长大

　　我的老师既当爸爸又当妈

　　我的老师每天陪我学说话

　　我的老师，每天陪我折飞机、造纸船，

　　我的老师，每天陪我读书、学文化

　　我的老师每天陪我唱歌、跳舞、做游戏

　　我在老师的怀抱里乐开了花

　　我常常给老师唱首

　　世上只有妈妈好

　　我还给老师唱首

　　我的老师像妈妈

　　爸爸不知你听见来吗

　　无论你听见还是没听见

　　只要你放心

　　我会在老师的怀抱里慢慢长大

　　长大后，制造出飞机轮船去找爸爸

朗诵诗12

　　《邂逅》

　　那年冬天，您围着绿色加长的围巾，站在雪花漫天的山谷。

　　在我沉甸甸的记忆里，山谷里没有行人，没有声音，只有雪和雪中的雪白。

　　您为什么来到这里?

　　这是一个永远的谜，像音乐一样飘渺、像雪山一样沉静!

　　我从您的身旁走过，带不走您身上的一片雪花，亦带不走您双眸中的一丝忧愁。

　　然而，我没有停下脚步，就像风过，就像溪流。

　　风过和溪流，将我带到更远的岁月。

　　而我总是频频的回首，一次次地怀想，那无声的邂逅，

　　那静静的`山冈和雪中站立的倩影。

　　您不知道我的名字，而我也不知道您是谁。

　　多少年以后，我突然想到，那里正是我梦的开始，我思的源头。

　　重回旧地，而您又在哪里?雪山依旧，层林尽染，

　　只是多了时空、多了苍茫、多了我这零余者落寞的脚步......

　　我静静站在那里，与雪山相融，与冰天接壤。

朗诵诗13

　　老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的`循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目，老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。

　　老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。

　　老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。

　　老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。

　　老师，我想对你说：祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！好人一生平安！

朗诵诗14

　　在寒冷

　　在炎热

　　指向极限的时候

　　我们在叶的枝头

　　或许绽放

　　或许枯萎

　　你就在书本里

　　就在墨水里

　　就在某个角落

　　轻轻吟唱

　　教师的情人

　　就在那行走的文字里

　　方正的古典的

　　骨气的男人

　　五千年了

　　我们不改

　　教师的情人

　　她在诗经里漫步

　　在散发墨香的诗词里

　　在阳光灿烂的.日子里

　　在孩子透亮的双眼里

　　蔚蓝的天空

　　我们一起遨游

　　深爱你

　　守着几个世纪

　　想念你

　　我看到我自己

　　看到你

　　最美的微笑

　　就在停电的那一刻

　　我触摸到一种温体

　　教育

　　在你的怀抱里

　　我沉沉地死去

朗诵诗15

为你写下今夜的诗行（完结篇）

　　静夜，

　　总能给我灵感。

　　露水，

　　是我砚盘里的墨。

　　为你写诗，

　　在今夜的'星空下，

　　睁眼，

　　望着你那明亮的眸子。

　　回忆，

　　与诗人独有的多愁善感，

　　架来一层层文字，

　　连成九九诗篇。

　　为你写诗，

　　写下我的阳光，

　　我的珍藏。

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