初二主题班会

　　在我们的学习时代，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。那么，主题班会需要如何准备呢？以下是小编帮大家整理的初二主题班会，希望能够帮助到大家。

初二主题班会1

　　一、指导思想

　　针对个别同学在言谈举止和学习上不符《中学生日常行为规范》的现象，决定召开一个以“做一个文明的中学生”为主题的班会，以进一步规范个别同学的言行。

　　二、班会形式

　　对白、小品、个人汇报、唱歌等

　　三、活动准备

　　1、组织学生围绕这次班会主题搜集本班同学遵守或者违反《中学生日常行为规范》的下反两面材料

　　2、选取有代表性的材料指导学生编写故事、编排成小品

　　四、班会纪实

　　主持人甲：“做一个文明中学生”主题班会现在开始

　　战国时期的孟子说：“不以规矩，不成方圆。”大家都知道：规与矩原指标验下方形和圆形的两种工具，后来引申为人们言行上不准则和规范。我们中学生行为的“规”和“矩”指什么呢？它就是《中学生日常行为规范》。

　　主持人乙：《规范》内容向我们全面展示出当代中学生应如何塑造自己的形象，不少同学严格遵守《规范》去做，但是，有个别同学未必真正领会它。今天，我们希望通过这次班会，同学们能深入地理解《规范》要求，进而内化为自己的行动。

　　甲：同学们，当我们回顾这么多年的学生生涯，大家定会滔滔不绝地讲述起一幕幕感人的情景。

　　乙：下面，我们就请同学们踊跃发言，把感受最深的动人故事献给大家。（同学依次讲述）

　　甲：刚才几位同学讲述原互相帮助，友好团结，文明礼貌的动人故事，令人难忘，我们真为有这样好的同学和班集体而感到自豪。

　　乙：让我们以热烈的掌声向这些好同学表示无限的祝福和崇初的敬意。甲：可是，最近发生在我们班的`几件事却令人遗憾。现在，我们已经把它编成小品——《碰撞以后》，请大家先观看第一场。

　　第一场：两位同学，其中A在看风景，赞叹不已。B走过A身旁时，正好A转身，相互，便互相出言不逊，后撕打起来。此时，Q同学扮“政教处老师”上台批评双方，才得以和事。

　　乙：在日常生活中，类似这种小事而导致事态扩大的的事件时有发生。这1

　　典明中学石春晖收集整理 1

　　既有损于自己的形象，又损害了集体的名誉。如果他们碰撞以后采取另一种方式，又会如何，请大家再看第二场。

　　第二场：A碰撞B，A先地说：“对不起”，B再地说：“没关系”，礼貌和解。

　　甲：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了的情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛。可见我们日常生活中的“”和“礼貌用语”是何等重要。好，下面请听歌曲《歌声与》。

　　乙：《规范》对我们中学生的思想品德作了严格的规范，对学习也作了具体的要求。《规范》要求我们在生活中真诚相待，学习上更应互相帮助。下面请大家再观看小品《帮助》。

　　CD两位同学进入考场“监考老师”宣布考场纪律，D不听，把用来作弊的书籍纸条藏满全身。开考后，D全身作弊材料被搜出，D无奈写纸条向C求援，C旁白“见难不帮非君子”。C欲作君子，便把答案写在手上让D抄。

　　甲：确实有个别同学平时不学习，就靠考试作弊来得分，欺骗老师家长更欺骗自己，请问同学们，C在考场上帮助D作弊，这算得上真正的帮助吗？请大家就此展开讨论。

　　（学生发言）

　　甲：综合大家的讨论意见，我们认为：帮助别人进步才叫帮助；帮助别人堕落，是坑害。

　　乙：现在请班主任讲话

　　班主任：大家都知道：每个人在社会生活中都扮演着主要角色，进行各种各样的交流活动。所以社会需要对每个人进行纪律法规的约束。就拿中学生来说，颁布和实施《规范》的目的就是为了加强对学生的社会公德及文明行为教育，使大家养成良好的习惯，促进思想文化等身心素质的提初，做一个文明幸福的人。

　　同学们，时代需要你们以初尚的道德和优良的行为来规范自己。我相信，这次班会后，我班同学在行为规范方面能再上一个新台阶。

　　甲：最后一个节目，请大家合唱《中国少年先锋队队歌》。

　　（歌声结束后）

　　甲、乙：“做一个文明的中学生”主题班会到此结束。

初二主题班会2

　　一、主题：

　　感谢一路有你

　　二、时间：

　　20xx年11月16日班会课

　　三、设计目的：

　　感恩，来自于心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人际关系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多些友善，多些快乐，使人有积极的人生观，有健康的心态，能够善待他人的误解与错误。拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸，才能从容地面对一切思想上的是是非非，才能带来他人对自己的尊重与感激。感恩，善待了自己，也快乐了自己。

　　现在的学生，就其心灵的“翼”“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。因此。通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。

　　四、教学思路：

　　“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的'孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。

　　在整个主题班会过程中我们会以多种艺术形式让同学们体会感恩的重要性，也配合让学生互动参与的讨论环节，让他们自己谈谈对感恩的体验和感悟。最后在班主任的寄语声中，让学生的精神再一次升华。

　　五、活动准备：

　　1、学生利用课后时间写出对老师，对父母感恩的话语。

　　2、歌唱。小品表演准备。

　　3、收集部分学生及家长的照片。

　　4、收集学生成长经历中的一些令父母老师伤心难过的事件。

　　5、制作PPT班会课件。

　　六、流程：

　　1、感恩理解提问；

　　2、CCTV讲述视频；

　　3、欣赏歌曲《天下父母心》；

　　4、感受父母的爱聆听父母的话；

　　5、《老师老师别生气》小品表演；

　　6、诗朗诵《感恩老师》；

　　7、自己的故事；

　　8、感恩倡议；

　　9、班主任总结发言

初二主题班会3

　　活动主题：诚信在我身边

　　活动目的：

　　通过本次班会，让学生认识到诚实守信的重要性，学会做一个诚实守信的中学生活动形式：

　　由班干部主持，班主任协助，个别活动与小组活动相结合，培养学生的组织能力活动准备：

　　1.收集关于诚信的名言和成语

　　2.确定几位讲故事的同学

　　活动过程：

　　一、话题导入，揭示活动主题

　　主持人（女）：诚信是金俗话说，是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命就会闪光

　　主持人（男）：诚信是真我们彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚

　　主持人（女）：诚信是美很多人只注重外表美，却忽视了心灵美，其实心灵美才是真正的美

　　主持人（男）：诚信是德人们常说，艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我要说，诚信也是人际交往的一种美德

　　主持人（女）：生活有了诚信才更加灿烂

　　主持人（男）：人生有了诚信才更加迷人

　　合：世界因为有了诚信才更加精彩092班《诚信在我身边》主题班会现在开始

　　二、诚信名言大家谈

　　主持人（男）：大家都好好想想，你们都知道哪些关于诚信的名言和成语呢？（小组简单讨论）

　　举例：

　　不要轻言，言则必信

　　言必信，行必果

　　生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花

　　只有在真诚中才找得出真知

　　互相信赖是幸福的根源

　　精诚所至，金石为开

　　真诚才是人生最高的美德

　　君子一言，驷马难追

　　欺人只能一时，而诚信才是长久之策

　　要做真正的`知己，就必须相互信任

　　得黄金百斤，不如得季布一诺

　　责任是诚信的表现

　　最大程度的诚实是最好的处事之道

　　一言九鼎

　　一诺千金

　　言而有信

　　金口玉言

　　三、关于诚信的故事

　　主持人（女）：中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事举不胜举下面就请听程凯同学讲《金斧头的故事》

　　程凯：故事的大致意思是这样的从前，一个小男孩在湖边遗失了一把砍柴用的铁斧子，他着急地哭了，这哭声迎来了湖里的老龙王，龙王答应替他找回斧子第一次，龙王捞上来一把金斧头，男孩摇摇头；第二次，龙王捞上来一把银斧头，男孩又摇摇头；第三次，龙王捞上来一把铁斧头，男孩高兴地笑了他连声感谢老龙王，老龙王也连声夸奖他是个诚实的孩子

　　主持人（男）：接下来请听陈柳同学讲《温州皮鞋的遭遇》

　　陈柳：在20世纪80年代，温州皮鞋又叫“一日鞋”、“晨昏鞋”，假冒伪劣的品质引起全国消费者的公愤，以至于很多商场贴出“本店无温州鞋”的安民告示1987年8月8日在杭州武林广场，5000双温州劣质皮鞋被市民扔进熊熊大火这把火烧醒了温州人的诚信意识15年后，温州人用诚信重新拾起温州皮鞋的尊严，在“中国十大鞋王”中，温州皮鞋有三大品牌名列其中，20xx年温州人又将8月8日这个倍感耻辱的日子确定为“诚信日”

　　主持人（女）：再来欣赏卢郸地同学讲的《一个少年的诚信》

　　卢郸地：早年，尼泊尔的喜马拉雅山南麓很少有外国人涉足后来，许多日本人到这里观光旅游，据说这是源于一位少年的诚信一天，几位日本摄影师请当地一位少年代买啤酒，这位少年为之跑了3个小时第二天，那个少年又自告奋勇地再替他们买啤酒这次摄影师们给了他很多钱，但直到第三天下午那个少年还没回来于是，摄影师们议论纷纷，都认为那个少年把钱骗走了第三天夜里，门外响起了敲门声，摄影师开了门，看见那个少年手里拿着几瓶啤酒和一些碎玻璃片原来，他只购得4瓶啤酒，尔后，他又翻了一座山，趟过一条河才购得另外6瓶，返回时摔坏了3瓶他哭着拿着碎玻璃片，向摄影师交回零钱，在场的人无不动容这个故事使许多外国人深受感动后来，到这儿的游客就越来

　　越多??

　　四、大家谈感受

　　主持人（男）：下面以小组为单位谈谈听故事之后的感受，各组挑代表起来发言

　　五、诚信案例分析

　　主持人（女）：这里有个大家熟悉的日常事例请你认真听完之后谈谈你的看法小王和小张是好朋友，他们曾经许下诺言，不管是谁遇到困难，一定要互相帮助这天，小王想抄小张的作业，小张没同意，他生气地说：“这点忙都不帮，真不讲信用” 主持人（男）：听了这么多同学的发言，都说到了诚信的重要希望同学们在日常生活中都能讲诚信

　　六、反思自己做有哪些不诚信的事

　　主持人（男）：大家都知道，生活中离不开诚信比如，买卖东西要讲诚信，做人处事要讲诚信，商业谈判更要讲诚信在这么多的诚信面前，作为学生的你，在成长的过程中不可避免地犯过一些错误下面，请同学们实话实说，把自己曾经做过的不诚信的事写在你准备好的纸上并写下你的体会以及今后怎样做才能成为一个诚信的中学生

　　主持人（男）：好，同学们，时间到现在有哪位同学敢于站起来把自己曾经做过的一些不诚信的事讲出来，并说说你的体会以及今后怎样做才能成为一个诚信的中学生呢？

　　主持人（女）：同学们，我们每个人都希望把诚信留在自己身边，那么，现在请同学们把你刚才写的纸条悄悄地交给老师，这也意味着我们与不诚信的事说再见

　　师总结：高尔基曾经说过：“让我们做一个大写的人吧”，而诚实和守信就好像人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则同时，诚实守信是中华民族的传统美德，只有从小养成诚实守信的道德品质，现在和将来才会受到别人的尊重，才能在社会上立足

　　七、作业：

　　请你在你的随笔中谈谈你在本节班会课后的感受

初二主题班会4

　　活动主题：

　　文明礼貌

　　活动时间：

　　20xx年4月8日

　　活动地点：

　　初二(8)班教室

　　主持人：

　　x，x

　　参与人员：

　　初二(8)班全体同学及班主任

　　活动目的：

　　通过文明小故事，网络多媒体视频，自演话剧，突出主题。

　　活动过程：

　　一、由主持人陆柯帆、周纯宣布主题班会正式开始。随后由周纯讲述了一个发生在国外的文明寓言小故事。

　　二、由班主任曾老师、周纯为大家播放小品《粗话与细话》。

　　三、由本班男生：丁宇杰，俞子涵，徐之浩，韦行之，陆柯帆，刘启聪扮演《三顾茅庐》话剧。从一个古代小故事的角度来突出主题，表达文明礼貌是中国自古以来的传统美德，受到大家的好评。

　　四、由曾老师发表简短讲话。

　　活动心得：

　　结合生活实际与历史寓言，从他人到自己地突出了主题：文明礼貌。在了解了文明礼貌是我国自古以来的优良传统的`同时，学会联系到自己生活中的所作所为，全面地做一个品学兼优，具备文明礼貌的学生。

初二主题班会5

　　一、主题构思

　　为配合学生处提出的工作倡议，针对初二（2）班的具体情况，决定组织一台以“我们是一家人”为主题的班会，旨在通过同学们对初中生活的回顾，展望美好的未来，增强集体的凝聚力，促进班集体的建设。

　　二、筹备工作

　　1、在班内向全体同学征集主题班会的主题、形式。

　　2、班委主要人员讨论并确定主题、内容。

　　3、动员有特长、有文采的同学组织节目编撰稿件。

　　4、利用课余时间全班学歌，筹备和排练节目。

　　5、班会会场布置。

　　三、设计思想

　　本次主题班会以朗诵的形式开始，在钢琴曲“回忆”的旋律中，重现校园生活的点滴。节目将同学们的情绪调动起来。并由此拉开了主题班会的序幕，同学的表演，使大家回忆起宿舍的生活，回忆起同窗之间的友情，回忆起篮球赛，回忆起班集体的每一次活动。诉说中，同学们分享着快乐，并了解老师的辛苦和努力。接下来，班主任以同学们的周记为蓝本，为本次班会做一个总结，讲述一个个关于友情的故事。再接下来，是本次主题班会的重点，我们将学生的日常生活的场面用相机采拍下来，让学生再一次感受集体的温暖，感动友情的真挚，体现出一派温馨的家的气氛。与此同时，在动情的曲乐的伴奏下，全班同学唱起了“相亲相爱”。在歌声中，同学们的心靠得更近了，团结得更紧了。此刻，全场气氛达到最高潮，为本次主题班会划上了一个圆满的句号。

　　四、工作安排

　　策划：陈恒文、陈瑞华及初二（2）班全体班委。主持人：黄夏岚、陈涵、翁若琳会场布置：李华真、谢粤、谢佳林多媒体操作：蓝云摄影：陈恒文陈瑞华

　　五、班会过程

　　（班会正式开始前播放音乐《爱的谐奏曲》，主持人在音乐声中入场）主持人开场白：黄夏岚：陈涵，你认为家是什么？陈涵：我认为家是避风的港湾，是温馨的代称，家的概念很广，一个温馨的集体也可以称之为家。黄夏岚：噢!原来，每个人对家都赋予了不同的理解。正像刚才那首歌曲中唱的那样：因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜。陈涵：共同的志向，让我们走进同一所学校、同一个班级，班来自级就是家，我们应该倍加珍惜现有的家，体会家的温馨。黄夏岚：的确是这样：家，充满了温馨。就如同花园一般，溢满了爱的芬芳！（合）：下面我们宣布：汕头市金中南校初二（2）班“我们是一家人”主题班会现在开始。陈涵：下面请听朗诵——《爱的花园》，作者谢佳林，朗诵者黄夏岚。

　　节目1 诗朗诵：爱的花园（黄夏岚）

　　节目2 短剧：照相本子构思说明：一年前，懵懂的我们走入了这个美丽的校园，满怀着所有的憧憬和梦想，走在校园干净的道路上，在宿舍和教室之间。并懂得了什么是爱，如何去爱，开始对“一家人”这一概念有了初步的体会。

　　①情景剧：《瞧这一家子》场景布置：宿舍表演者：黄婉玲邱静纯陈婷婷

　　主持人穿插旁白：翁若琳：一年前，懵懂的我们走入了这个美丽的校园，满怀憧憬和梦想。陈涵：走在校园干净的道路上，在宿舍和教室之间。翁若琳：有人说，在南校生活，如果你在宿舍中没有家的感觉，那你所拥有的快乐就少了一半。陈涵：是啊，在校园里，除了宿舍还有哪个地方更能让你感到自由自在，不必正襟危坐，可以和伙伴谈天说地。翁若琳：在宿舍中，你拥有理解与关爱。一个人的事就是七个人的事，遇到难题大家共同出谋划策。陈涵：十年修得同船渡，七个人能同处一室三年，也是前世修来的缘分，大家互相之间可以无所不谈——这就是宿舍情谊，兄弟姐妹般的情谊。

　　翁若琳：下面请欣赏小品《瞧这一家子》表演者：黄婉玲邱静纯陈婷婷 ②哑剧：同桌的你场景布置：教室表演者：郑创斌黄戈瀚

　　主持人穿插旁白：黄夏岚：宿舍的生活的确是让我们在座的每一个同学感受着家的温暖。陈涵：不仅仅是在宿舍，而是在学校的每一个角落。还包括教室。黄夏岚：是啊，每当耳畔传来《同桌的你》这首歌,我就会情不自禁地想起许多许多。陈涵：嗯，同桌的感觉真好。心想，不懂的问题一起讨论，相互勉励。黄夏岚：课间可以一起休息，说笑。相互鼓励。陈涵：但是，或许总有一天我们会各奔东西，青春面孔也渐渐模糊。黄夏岚：但是我一定会记得，那位同桌的你。陈涵：下面请欣赏小品《同桌的你》表演者：郑创斌黄戈瀚

　　③那场球赛：（以“实话实说”的形式展开）构思说明：感人的叙述，衷心地感谢，使同学们再次为那些在场上挥洒汗水的健儿们而自豪，激励大家，为了我们的荣誉我们将更加投入！

　　主持人穿插旁白：黄夏岚：篮球场上，留下了我们运动健将挥洒青春和朝气的身影。翁若琳：回响着我们啦啦队散播热情与活力的加油呐喊声。黄夏岚：青春是我们前进的源泉，热血是我们发展的动力，激情是我们追梦的翅膀，翁若琳：接下来，我们一起来回忆—那场球赛。黄夏岚：有请初二2班全体篮球队队员上台。

　　节目3 谢谢你，老师构思说明：李华真以班委的身份，以这几个月来班级变化为缩影，对为此而付出辛苦劳动的老师表示感谢，让更多同学了解和体会老师的工作，支持老师的工作！

　　主持人穿插旁白：黄夏岚：一年前的九月，我们怀着好奇的心情走入了这个集体，就在那一瞬间，我们深切的感到：我们属于这个集体了。翁若琳：于是我们把彼此的心融在一块，大事小事，我们都同呼吸共命运，我们时刻将自己与这个大家庭联系在一起。黄夏岚：从报到那日的相遇，到军训中的相识，再到如今的相知，缘份将我们带到一起，友情将我们聚在一起，多么美妙的时光，就好似一段奇妙的旅程。翁若琳：其中，少不了的.是我们的知心好友----老师。黄夏岚：下面请听朗诵----《谢谢你，老师》。作者：李华真朗诵者：陈涵

　　节目4 周记的畅想：（陈恒文）主持人穿插旁白：陈涵：自创建这个集体开始，每个成员都在为这个大家庭贡献一分力。黄夏岚：尽管有一些小的遗憾，但我们每个人都热情不灭。陈涵：在一天天的相处中，同学们团结得更紧密了，心与心的距离更近了。黄夏岚：下面请听，陈恒文老师的《周记的畅想》。

　　节目5 dv展览主持人穿插旁白：陈涵：老师与同学们发自内心的诉说，一次又一次地拨动着我们的心弦，黄夏岚：那点点滴滴看似转瞬即逝的小事，却在我们的脑海中留下了永恒的烙印。翁若琳：拿起合影，不是感叹年毕易逝，青春不再，而是长久注视那双双清澈的眼睛。陈涵：它提醒您，正是你．曾拥有那么多的光亮，那么大的空间，那么多的可能。黄夏岚：而这一切并未全然消逝。翁若琳：让今天收藏昨天．在一截截的收藏中，片段连成电影。合：而这一切的一切都源于——我们是一家人！全体同学起立、合唱：《相亲相爱》有缘才能相聚，有心才会珍惜，何必让满天乌云遮住眼睛，因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，处处为你用心，一直最有默契…… 结束语：黄夏岚：诗歌是美好的，悦耳动听的。时间是有限的。陈涵：天下没有不散之筵席。翁若琳：班会无限好，只是近铃声。黄夏岚：我想，大家通过这次班会，让我们更加有凝聚力，团结互助，全力以赴地冲刺、拼搏，备战中考。（合）：现在我们代表初二2班宣布，本次“我们是一家人”主题班会，圆满结束！

　　附1：情景剧—瞧这一家子 (ab两人坐在各自床上) a：（穿着拖鞋，哼着小曲儿）回家，回家，明天要回家！家里的床最软，家里的饭最香。。。 b：（抬起头，看了一下a）还得晚修，早操，早读，上课。。。一想就烦，你也许想得太美了. a：哇，你别老打击我啦，呜。。。活不下去了。。。 c：（跳着进来）：哇，谁要寻死，咋这么想不开。。。人的生命只有一次呀。。。 a：去你的，我还舍不得我大好的青春年华呢，去去，帮我倒杯开水。。。 c：你是谁呀？老祖宗！你也太难伺候了吧？ a：呵呵！得，让你倒还不是水流成河啊？妈妈说——劳动最光荣。

　　b：那你还不劳动去？啰嗦。 a：别这样，我这不光荣着嘛。。。我来了，亲爱的开水，亲爱的杯杯！！！（边走边说） c：咦好恶心！！ b：呵呵，到现在还童心未泯！没救了！ a：（惨叫）：哇哇哇！！ c：（快跑进去）：怎么了？（啊） c：（扶着满脸痛苦的a，对ｂ说）她倒开水时，失手，然后，水倒在脚上。。。还有。。。就是。。。ｂ：快说ｃ：我又不小心，踩了她一脚。ｂ：（扶ａ坐下）：晕啊，你真是雪中送炭啊，快，去拿油来，（接过ｃ手中的油）ａ：（惨叫）：哎——哟——喂，你是象腿还是猪蹄啊，怎么那么痛。。。。啊！ｃ：（一脸无辜）：不会呀，我是纤纤玉腿啊！ｂ：（着急地）：少费话啦，（这样对ａ说），你别动，我下去找什么药来。。。（ｂ下）ｃ：（内疚状）好啦，好啦，我不对啦，对不起啦。ａ：晕啦，把油拿过来行不行。ｃ：（拿油帮ａ抹）看，好了，怎么样？还行吧？ａ：还不错，算你这家伙还有点良心！我觉得脚好热，找点什么东西散散热。ｃ：散热？好咧。（说罢，对ａ的脚猛吹气）ａ：哇，变态！怎么这样？ｃ：（一脸茫然）我懒得去找啊，这不，挺大的风。ａ：气死我了！ｃ：算了，出于我的同情心和爱心，帮你找扇子去！ａ：（感动）第一次发现你对我这么好，太谢谢你了。我会记住你的！ｃ：算啦，出门靠朋友，再说了，我们是一家人！ａ：（紧紧握住ｃ的手，动情）对，我们是一家人。（两人陶醉，良久）ａ：咦，你好像。。。。。。还没有去找扇子吧？ｃ：（尴尬）咱们一起去！（抓起a的手，退场） a：哎哟。。。。。。慢点！

　　附2：同桌的你(伴奏曲：《:同桌的你》)

　　a：嘿，你刚才怎么那么沮丧？ b：唉，期中考试考砸了。想到无颜面对父母，无颜面对老师，我的泪水犹如滔滔江水向外涌啊！ a：别那么悲观，只是一次考不好没有关系的。何况还有期末大考期呢,关键看你如何把握。 b：是啊，我也在想：天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。 a：对！生命是趟单程的旅途，错过就没有第二次，中考更容不得半点不小心。 b：嗯,我们来个小约定吧！一年半后……我们在金中总校相聚！ a：好！一言为定!!! b：我总在想，我的未来…… a：只要我们用心，一切都不是梦。 b：呵，谢谢你！ a：不用，等我们再相聚……我们到时还会是同桌！

初二主题班会6

　　一、背景与意义

　　近些年来，感恩教育已成为中小学道德教育的重要内容之一。感恩教育对于90后出生的新一代中学生来具有特殊的意义。因为现在的初中生大多数是90后出生的独生子女，娇生惯养，缺乏责任感…… ，一个连亲情都不懂得珍视的孩子是极为冷漠的，对师长、集体就更不会有情有义了。因此，我设计了以《感恩父母》为主题的班会课。

　　在我班，亲子沟通出现问题，学生感恩意识淡薄的现象也比较多见。去年下半年，我面向班内27名学生和家长进行了一次非正式的调查，发现绝大部分学生认为父母为自己所做一切都是应该的，对亲情较为麻木。他们以自我为中心、唯我独尊，有的对父母不太礼貌，经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，甚至做出忘恩负恩、伤害父母的事。而班上李柯同学对待母亲的态度和方式更是引发了我的深层次思考。李柯同学聪明活泼，但从小学二年级开始迷恋上网，随着时间的推移，其迷恋上网的坏处日渐突出，导致家长越来越着急，于是想尽了各种方法来改变他，但孩子不仅不听，且在父亲在外工作之际，与母亲对着干，砸东西、撒谎、甚至与母亲对打……

　　在这样的情况下，开展主题为“感恩父母”的主题班会十分必要。它具有下面几个特殊的意义：

　　第一，让学生充分感受父母的爱，唤起他们感恩父母的潜意识；

　　第二，懂得感恩的意义和必要性，从而有效和家长沟通，为健康的生活和学习起到积极作用；

　　第三，使学生知道如何感恩父母，回报父母！从而进一步感恩老师，感恩社会……

　　二、主题班会活动设计的过程

　　（一）08年汶川地震在每一个中国人心中都留下了不可磨灭的印象。

　　汶川地震引发了我们每个人对人生的很多再思考。一则新闻图片，讲述了一个母亲在灾难中保护孩子的动人故事：母亲双膝跪地，上身匍匐，双手扶地，在她被压得变形的身下是一个3个月大的女婴，还香甜地睡着。母亲用手机留下一句话：“宝贝，如果你活着，记住我爱你。”引发了我对亲子关系、母爱以及感恩意识的思考。

　　从什么地方入手开展对孩子的感恩教育？

　　采用什么形式和手段进行呢？经过一段时间的观察和准备，且有意识地搜集了一些有关感恩父母的图片或资料：动物的感恩图片、生活中父母对孩子的爱的图片、汶川大地震令人震撼的母爱图片……。其中最重要的.，我觉得时机成熟了，于是在专家指导和同行的建议下，设计并开展了这次以感恩父母为主题的班会活动。

　　（二）资源整合与呈现：第一稿主题班会设计

　　反思以前工作中开展“感恩父母”教育的得失，再参照黄桥实验学校假丹老师的设计方案，形成了我的第一稿设计。如下：

　　（三）主要修改

　　这个主题班会设计方案得到了赵德成博士和池希新博士的指导，同时也得到了本年级组教师的支持，他们也提供了很多意见。综合他们的意见，我在后来做了一些改动，使方案不断完善。主要改动包括：

　　1、将班会主题由“感恩父母”为“感受父母”

　　鉴于感恩父母内容太多，通过一次班会来完成显然不切合实际，于是我将活动分为“感受父母”和“感恩父母”两次进行，以便让学生能够充分感受父母的爱。

　　2、开场白由教师呈现

　　原来安排自由学生进行开场白，

　　“甲：父爱如山，他沉默无语；

　　乙：母爱似海，无时无刻不在包容着你……

　　合：在这个明媚的下午，让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。

　　乙：有一种爱，在你成长的过程中始终追随着你，是你困难时最坚强的支持；

　　甲：有一种爱，让你肆意索取，却不奢求回报，他博大、他厚重，他春风化雨，他暖人心肺。合：他是母爱、也是父爱！

　　甲：请听故事《苹果树》。”

　　这种设计引发了同事们的争论，也让我感觉到了班会主题的深沉，于是将由学生主持改为由我来主持，开场白改为：人类是地球上唯一的高级动物，不少低级动物知道感恩父母，那作为新时代中学生的我们，知道感恩父母吗？这节班会就让我们来感受父母的爱……

　　3．资料的补充

　　（1）原来的资料中父亲和孩子的照片较多，现在增加使用了母亲的照片关爱孩子的照片，同时精选了三幅汶川大地震中反映母爱伟大的照片（见附件）；

　　（2）考虑爱孩子和感恩父母是动物的本能，于是我又增加了几幅反映动物爱心的图片；

　　4．最大程度的减少表演成分

　　将那些夸张修饰的语句删除，以贴和学生实际的语言贯穿始终，表演的节目尽可能改为贴近生活的发言；

　　5. 对特殊家庭的孩子做了准备工作

　　接收了专家的建议，为防止班会活动对特殊家庭的孩子带来伤害，先进行了一次小班会。事后证明这一举措很有必要；

　　6. 将“家长的心声”这个环节改变成讲自己的故事

　　为了便于学生接受，我将朗读毕淑敏 “孩子，我为什么打你？”改为讲自己的故事“孩子，我为什么打你？

　　7．班会结尾作了修改

　　将由学生宣誓改为全班朗诵汪国真的诗歌“感谢”，更贴合学生感情实际。

　　四、定稿的主题班会设计方案

　　经过认真的准备和修改，怀着尝试的心理开始了这次班会活动。

　　（一）班会名称

　　感受父母

　　（二）活动对象

　　初一年级学生

　　（三）活动目标

　　通过观看“父母恩情”的图片和学生自我教育活动，让学生体会、感受父母的养育之恩，体会父母的无私的亲情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。从而激发学生孝敬父母、回报父母之情。

　　（四）活动过程

　　1.我和我的父母

　　（出示上周班会学生的问卷调查统计情况并与家长的意见进行对比，让学生知道自己不了解自己的父母，离父母的要求相差甚远，从而激发他们去感受父母、诉说父母之情。）

　　2.感受父母之爱

　　苹果树的故事

　　很久很久以前，有一棵很大的树…… 她好爱好爱一个小男孩，男孩也每天都会跑来在她身边玩耍。……

　　下面请同学们认真观看屏幕上的图片，边看边记下自己的感受。

　　（屏幕上出示一组父母恩情的图片）

　　3.诉说父母之爱

　　请同学们以“母爱是……，父爱是……，我和我的父母等”为题，谈谈自己对父母之爱的感受。

　　4.听听父母的心声

　　可怜天下父母心，我们都有惹父母生气或让父母失望的时候，不少同学也挨过父母的打。那么父母亲又是怎么想的呢？请听听父母的心声

　　“孩子，我为什么打你？”

　　5．小结，班会结束

　　师：同学们，通过今天的班会，你一定感受到了父母那无私的爱，你还会因为他们对你的唠叨而不满吗？被幸福和快乐包容着的你，能用什么方式来报效我们的爸爸妈妈呢？请同学们认真思考，下周班会再听同学们的表白。让我们在在《感谢》的朗诵声中结束今天的班会。

初二主题班会7

　　活动主题：告别陋习，走向文明

　　活动目的：

　　通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出贡献

　　活动形式：小品表演、组内讨论、自我总结、集体宣誓

　　活动过程：

　　一、班主任寄语：

　　同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献

　　二、小品表演：

　　学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论：

　　（1）你觉得这些行为怎么样？有什么害处呢？

　　（2）如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办？

　　（3）你在咱们的'校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为？我们作为新时代的青少年，到底应该怎么做？

　　三、小组讨论：

　　同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为，讨论：

　　四、自查陋习，实施对策

　　在这个阶段，我要求学生各自找出自己存在的陋习，并制定出相应的措施在上一个环节，学生们分析的可能只是皮毛，这会，大家都实事求是地对自己做了最真实的剖析，并为自己找到了方向

　　剖析自我：每个人都不是十全十美的人，都会有一些陋习，可我们应该尽量去将陋习转化为优点，做一个十全十美的人，如：把自私的坏毛病改掉，把不善交朋友转化为乐于助人，让自己尽可能成为一个完美的人以后，我一定尽力帮助我的同学们，但如果我在想一道难题时，先不要问我，因为我在想题对于劳动、为班级争光之类的事时，我都会挺身而出，我已打算参加学校的文艺汇演和画展，因为我要为班级争光虽然我不知道能否争得名次，但我还是期待着，我有信心我一定要扬长避短，让优点放出万丈光芒，缺点从此消失加油！”

　　五、集体宣誓

　　班长带领学生宣誓：从今天起，我们要努力做到遵规守纪，勤奋学习；自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；勤俭节约，孝敬父母；遵守公德，严于律己；点滴小事，从我做起！

　　六、班会总结：

　　通过今天的主题班会，我希望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践！我希望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来告别各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的中学生。

初二主题班会8

　　活动主题：

　　文明礼貌

　　活动时间：

　　20xx年4月1日

　　活动地点：

　　初二(8)班教室

　　主持人：

　　参与人员：

　　初二(8)班全体同学及班主任

　　活动目的：

　　通过讲述一些名人事迹，让同学们真正懂得文明礼貌。

　　活动过程：

　　一、由主持人x、x宣布主题班会正式开始。在此之前，我班众多同学都用心地准备着，去迎接这场有着不寻常的意义的主题班会。

　　二、开场白结束之后，俞子涵、刘启聪为大家讲述了千里送鹅毛，陈毅演讲等关于“文明礼貌”的故事。

　　三、大家就具体的事迹进行了深入探讨。主持人俞子涵、刘启聪邀请同学们来畅谈感受，许多同学都走上讲台讲述亲身经历或是自己积累的一些关于文明礼貌的.故事或事迹。

　　四、经过一番讨论过后，由班主任曾老师做最后的总结：

　　针对班级内部出现的一些问题，提出具体的教育意见，规范在校每一天的文明言行及举止，使同学们更顺利的学习生活、与人交往：

　　1针对个别同学上课爱讲话这个问题，老师决定用调换座位的方法来解决。同时，作为一个学生，我们上课时应守纪律，这是对文明言行最基本的要求。

　　2因为上学期同学有手机丢失的情况，曾老师对同学们提出了以下两个要求：

　　1.要保管好自己的财物，不要把钱包、手机等物品放在桌面或其他地方。

　　2.我们要有自我保护和互相监督的意识。如果其他同学没有把自己的财物保管好，我们应该相互提醒。

　　五、活动心得：

　　中国是文明古国，有“礼仪之邦”的美称。礼貌待人是中华民族的传统美德，是我们国家，我们民族文明、进步的表现。我们作为中学生，应该讲文明，懂礼貌，语言和行为都要彬彬有礼，文雅而不粗野，要学会使用礼貌用语。待人接物，行为举止，都要讲究文明礼貌，讲究仪表仪态，无论在校内校外，都应如此。

　　让我们从身边做起，做一个文明的中学生，心中牢记文明礼貌!

初二主题班会9

　　有效班会标准：

　　①是否准确领会本次班会意图。

　　②准备是否充分。（黑板布置、课件要实用、学生主持）

　　③班会过程中，态度是否认真、重视。主持人和学生严肃、认真 ④形式是否新颖、实用，能否吸引学生参与其中。

　　⑤是否有实效。

　　⑥教师是否调控全场，并做出提升小结。

　　⑦班会记录按时上交。

　　特别提示：

　　活动要有拓展并以事例作为支撑。例如在《优点访谈》中，学生不是以几个简单的词来形容自己的优点，而是通过讲述学习生活中的具体事例来阐述通过深入地交流，有助于学生加深对自己的认识，也有助于同学之间、师生之间的相互理解和认识，在和谐共进中强班级凝聚力。

　　以下为建议流程：可以参考也可以自己优化。

　　【活动目的】

　　1.通过让学生发现和叙述自己的优点，提高个人的自尊和自信心。

　　2.通过叙说别人的优点，欣赏同伴，以此增进对同伴的进一步了解和同伴之间的感情。

　　3.班里的同学无论熟不熟悉，发现别人的优点并在大家面前说出来，这种真诚交流会起到互

　　相了解、加深友谊，让班集体更加和谐，这个主题也有助于提高班级凝聚力。

　　【活动形式】

　　讨论、评论。

　　【活动过程】

　　1.宣布规则：

　　（1）请单排位置上的同学向其同桌讲述自己身上的.优点，双排位置上的同学帮着盘点他讲了哪些优点。一分钟后，两人交换。每组四人进行活动。之后单双排进行交换。

　　（2）同桌在讲述优点时，请认真记录同伴帮你找到了哪些优点。

　　（4）讲述的优点要结合具体的事例，尽力全面阐述。比如在品德方面、学习方面、待人接物方面、劳动方面等等。一定要以事例为主，不是以简单的词去描述。

　　2.按照规则进行活动。（教师也可以参与进去，师生互指对方的优点，加深师生之间的理解与感情。）

　　3.全班交流，进行总结

　　（1）小结你讲了哪些优点。你的同伴为你找到了哪些优点？（学生反馈情况）

　　（2）总结：你感到有收获吗？以收获的程度对学生进行小小的奖励。

　　（3）教师小结

　　每个人都有许多的优点，我们应该正确地了解自己的优点，积极地发掘它，增强对自己的信心。同时我们要多多发现别人身上的优点，以欣赏的眼光去与人交往，一方面促进我们自身人际关系的和谐，另一方面也促进我们班级的和谐。

初二主题班会10

　　活动目的：

　　1、通过各种形式让同学们畅谈理想，使大家懂得确立理想的重要性。

　　2、联系实际，让学生们看到自身的不足，明白为实现理想应不怕困苦努力拼搏的道理。

　　3、确立理想，激励学生奋发向上。

　　活动准备：

　　1、布置教室（贴“理想彩纸鹤”）

　　2、制作PowerPoint教学课件（背景音乐）

　　3、学生准备朗诵，演讲

　　4、学生收集理想名言，准备历史典故

　　5、学唱《明天会更好》

　　活动过程：

　　（一）开场白

　　主持人（合）：各位老师、各位同学下午好！我们代表八（四）班全体同学，对前来参加我班班会的领导和老师表示热烈的欢迎和诚挚的谢意！（掌声）

　　主持人A：在我们步入初中生活后，我们渐渐感觉学习的道路是那样艰难，面对学习与生活，我们有过等待，有过神往，也有过迷茫。

　　主持人B：我们举办这个主题班会就是为了激发同学们的自信心和责任感，勇敢地向自我挑战，向未来冲刺。

　　主持人（合）：下面我们宣布《让梦飞翔》主题班会现在开始！

　　（二）导入

　　主持A：首先，请同学们看一段视频，你们知道他是谁吗？（播放刘翔视频———展示三图说说三个阶段）

　　听歌————猜名字然后说说

　　（分别总结一下刘和周）

　　他们都是我们心中的偶像，他们是成功人士，那他们是如何获得成功的呢？除了辛勤的汗水，不懈地努力，还有梦想的支撑。

　　主持人B：，是啊，是梦想带领他们走向成功之路的。同学们，你们有美好的理想吗？

　　同学们：有！

　　主持人A：每个人都有自己的志向，都有自己的奋斗目标，但是理想到底指的是什么呢？可能我们一时都难以说清楚。

　　主持人B：斯迈尔斯曾经说过：理想是正常的希望，是造物与人的自然精神，是生活的指南针，那么，大家的理想又都是什么呢？听听他们是怎么说的吧：

　　（三）配乐诗朗诵

　　一、

　　我的理想是什么？我的理想是当一名法官，我抬头仰望庄严的国徽，国徽下有我的家，我的战场。面对一切罪恶，我扬起庄严的目光，血液与灵魂一起灼热燃烧，几近疯狂，我要毁灭，那死水般的罪恶，呼唤出悲剧的真相，我就是法官，一个富有正义感，面对黑暗毫不畏缩的法官，我要将你罪恶的双眼蒙上，真诚的本性，法律为身体，让正义成为我们共同的心脏！

　　二、

　　我的理想是什么？我的理想是做一名旅行家，探索和冒险是我的所爱，环游世界是我的夙愿，小径旁摇曳的花朵为我导向，河水里游动的鱼儿为我护航，树枝上跳跃的小鸟为我歌唱，夜空中闪烁的星星为我照亮，在幽暗的密林里我自由的穿行，在广阔的草原上我尽情的奔跑，在宁静的乡村间我悠闲的漫步，在繁华的都市中我兴奋的游逛，伟大的万里长城，浪漫的埃菲尔铁塔，危险的亚马逊河，神秘的印加遗址，你们不是我旅途的终点，却是我的生命，我的辉煌。

　　三、

　　理想的乐章

　　理想，一个既响亮而又富有诗意的名词，它是一种意志，一种精神，一种追求。

　　理想，对于我们来说具有非凡的魅力。我们想像鸟儿一样，在理想的天地间自由地飞翔；

　　我们想用冰川雨雪给心灵一次彻底的洗礼；我们想用青春的双脚，去征服生活的崇山峻岭；我们想在夕阳余晖中将跋涉的身形塑成执著的剪影；为了青春的渴望，来吧，让我们一起走向坎坷不平而又遥远的里程！

　　四、

　　理想是一座难以攀越的高峰，需要我们以勇气和毅力去征服，理想是一股清凉甘甜的山泉，需要我们用坚韧和耐心去找寻，理想是布满荆棘的绝地，等待着我们用双脚踏平，理想是波澜壮阔的大海，等待我们用智慧扬帆远航，当绯红的朝阳生起时，当美丽的鲜花绽开时，当香甜的果实成熟时，当热烈的掌声响起时，让我们一起高呼：为理想而奋斗！

　　（四）采访老师

　　主持人A：他们四个人说得真好。下面谁能说些关于梦想的经典小故事给大家听听呢？

　　......

　　A：有谁知道岳飞的理想是什么？（精忠报国，保卫大宋王朝；）

　　B：周恩来总理？从小就有“为中华之崛起而读书”的远大志向。是啊，理想随时代的不同而不同，随个人的不同而不同。

　　A：的确，崇高的理想是一个前进的动力，就像墨要变成金刚石需要依靠高压和烈火一样，理想的实现同样需要坚定地意志、顽强的毅力和脚踏实地的努力。

　　B：只有在疾风暴雨中才能有豪迈的飞翔，

　　A：只有用滴血的手指才有可能拨出非凡的绝响。

　　B：再也不潇洒的流浪街头，再也不傲慢的涂写诗句。

　　A：再也不多情咀嚼凄怆！再也不把理想寄给远方。因为理想的根基就是勤奋。

　　B：但愿我们大家经过自己的努力都能实现自己理想。同学们，下面我们有请刘老师来谈谈她的人生与理想好不好？

　　A：（敬礼）老师，您为什么选择老师这个职业呢？

　　记得很小的时候，还在念书时，老师问我们说以后你想当什么，有的说当老板。有的说当科学家，有的`说当医生，还有人说当老师的，那人就是我。年少的梦想，年少的憧憬

　　陪伴着我一天天的长大，一天天的了解这个世界。20xx年8月，我如愿的成为了一名教师，开始了我的教师生涯。

　　B：做了老师以后，您有什么感受么？

　　A：几年来老师有遇到过困惑么？

　　我开始与粉笔、书本、学生为伴；我开始备课、上课、改作业；一年年过去了，我发现教师的生活是平淡无奇的。生活就在一天天中消逝。整天的三点一线，我的激情也在时光中消磨殆尽。难道我就这样度过的我的一生，难道我就这样年复一年地度过漫无目的的日子，难道我就这样甘愿迷失在生活的流沙中。我不禁扪心自问：成为一名教师后，我是否还需要理想么？这时候，我突然发觉原来我是这样的迷惘和无助。我已经没有了目标，没有了活力，没有了激情，没有了理想。这时候，我仿佛是一个彷徨无助的幼童站在十字路口，我努力的寻找着方向……

　　B：老师是怎么面对你的困惑的呢？

　　A：那么，刘老师，你未来的理想是什么呢？

　　我要做一个有理想的教师。一个理想的教师，是有激情、有诗意的。有人说教育是一首诗，我说教师就是诗人，写诗是要灵感、悟性和冲动的，

　　教育是永恒的事业，教师是阳光下最美好的职业，我们全体教师的努力和追求，会在校园里燃起理想的希望和火花，这火花将化为熊熊大火照亮全世界。

　　（鼓掌）谢谢老师的精彩讲话。

　　（五）演讲《走向未来》

　　主持人A：从老师的切身体会中，我们知道明白生活意义的人，才能为未来而奋斗，才能为理想而奋斗。

　　主持人B：用诗的情怀装点我们的人生，在美的色彩中让我们走向未来。下面请听毛咪咪同学带来的演讲——《走向未来》。

　　走向未来

　　居里夫人曾说过这样一句话：“如果能追随理想而生活，本着正直自由的精神，勇往直前的毅力和自己的理想而行，则定能达到至善至美的境地。”这说明我们每一个人都要有自己的理想和奋斗目标。

　　一个人要想获得成功，要有敢于吃苦，敢于战胜困难的精神。也许我们每一位同学都有着色彩斑斓的理想，但有人努力了奋斗了锲而不舍地追求了，就可能实现自己的理想，而有些人，遇到困难退却了碰到艰苦退缩了，那么他那美丽的理想也就破灭了。从某种意义上讲贫困的生活，艰苦的条件，是激励人们奋发向上，磨砺人才的礁石，多少伟大的人物都是在与贫困作韧性的搏斗中取得成绩。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，要想实现理想，获得科学知识，必须要有不懈努力的奋斗精神。

　　同学们，我们是祖国的希望让我们把疑难当做获得知识的向导，把挫折当做通向成功的桥梁，为了理想，我们坚定地走向未来。

　　让我们划起勤奋多思的小舟吧，扬着理想的风帆，愿我们都能到达理想的彼岸！

　　（五）歌曲《我的未来不是梦》

　　A：只要我们扬着理想的风帆，向着理想而奋斗，我相信我们的未来不是梦。

　　B：请欣赏歌曲《我的未来不是梦》

　　......

　　（六）理想励志名言PK赛（学生畅所欲言，以小组的形式比赛，讲理想及励志名言，说得多的获胜）

　　主持人B：两位同学的歌声深深打动了我也感染了我。的确，我们要树立崇高的理想，还要为实现理想去努力奋斗。

　　主持人A：为了理想的远航—

　　主持人B：默默地积蓄着奋进的力量。

　　主持人A：昨天的理想就是今天的希望。

　　主持人B：今天的理想就是明天的现实。

　　主持人A：扬起理想风帆，驶向未来彼岸。

　　主持人B：为了实现我们的理想，我们现在举行理想格言大比拼。（全班分成2组进行比赛，比比哪组发言多。）

　　A：同学们的发言真是踊跃，我相信这些理想格言必将每天伴随我们成长，并激励我们奋勇前进。

　　B：接下来

　　下面让我们一起写下我们的伟大梦想，并将它们放飞在这颗爱心上，让老师们来见证我们的决心和勇气。（（音乐）

　　（七）书写并放飞“梦想彩纸鹤”（贴在教室墙壁上）

　　......

　　（八）全体宣誓

　　（合）我们今天非常感谢各位领导和老师来参加我们的主题班会活动，并且我们请他们作为我们的鉴证人。

　　（合）让我们面对理想大宣誓吧：

　　我们愿用必胜的信念挑战未来！

　　我们愿用全部的精力倾注学习！

　　我们愿用坚定地毅力战胜困难！

　　我们能行！我们一定行！

　　我们坚信理想会因奋斗而美丽！

　　我们坚信成功属于我们！

　　（九）班主任总结（齐唱《明天会更好》）

　　首先很感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们！本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现，老师为你们而骄傲。听，未来在召唤，明天会更好，让我们用不懈的努力和辛勤的汗水来博取辉煌灿烂的明天。

　　（播放歌曲《明天会更好》结束主题班会）

初二主题班会11

　　主题：

　　“做诚实守信的人”

　　活动目的：

　　1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。

　　2、让我们鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。希望通过此次班会，能引起部分同学们对不诚信行为的重视，做一个守诚信的小公民。

　　3、增强学生自信，使学生努力做到说话做事实实在在、表里如一。

　　活动要点：

　　1、讲故事，从中了解“诚信”。

　　2、学习关于诚信的成语。

　　3、观看小品，让大家在愉快的氛围中知道不讲诚信结果。

　　4、总结班会，增强学生诚信意识，深化班会主题。

　　活动过程：

　　(一)主持人进场(述说诚信的含义，引入主题)

　　(二)讲故事：

　　《曾参杀猪取信》、《司马光诚对买马人》、《宋庆龄承诺》等

　　(三)看了上面几则故事，同学们有何感想?(主持人点名，发言者有奖品)

　　(四)联系实际，指导行动。

　　(五)接下来，我们来看看一些事例，如果你遇到这些情况你会怎么办?

　　(1)议一议：实际生活中你遇到此类事情怎么办?

　　事例1：学生甲和学生乙是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。这天甲想抄乙的作业，乙没同意，甲生气的说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”

　　讨论：你对这件事怎么看?

　　事例2：汶川大地震期间，王丽的爸爸参加了医疗队。最近，她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况，王丽不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。讨论：她应该怎么办?

　　诚信的含义：诚实，即忠诚老实，就是终于事物的'本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。

　　(六)班主任总结

　　(七)小品《诚信摆渡人》：

　　(八)诚信调查

　　口头询问方式对学生进行调查以了解同学们的诚信程度。

　　(九)效果反馈:

　　通过这次班会，使学生认识到诚信对于人生的重要性，要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。中学生应当从学习上的考试不作弊、作业不抄袭等方面做起，在社交方面，更应该做到诚实、诚恳、实事求是，重信用、守承诺。提出问题，让同学们想一想：

　　1、社会中有哪些不诚信的行为?

　　2、我们应当如何面对这些现象?

　　3、中学生应该如何做到诚信?

　　活动效果:

　　1、通过主题班会，使学生基本了解“诚信”的含义，懂得“诚信”的重要性，并初步学会将“诚信”融入日常生活中的每一件小事，真正做到诚实守信。

　　2、班会内容较丰富、形式多样，由学生主持，学生广泛参与，体现了学生的主体意识和主人翁精神，同时也锻炼了学生的能力。

初二主题班会12

　　【活动一】

　　班长：下面我们进行第一个活动——《是对是错》.

　　一. 判断：(10)分

　　(1) 不满13周岁的孩子不能在道路上骑车.这是交通规则规定的.(╳)

　　(2) 不入二厅是只不入游戏厅和舞厅.( √ )

　　(3) 评三好生只需思想品德好和主课好就行了。.( ×)

　　(4) 体检时要做到；(1)不能弄虚作假(2)不嘻嘻哈哈.( × )

　　【活动二】《比划猜猜猜》

　　班长：这个小品可真够有意思，前面的节目都是一个人当角儿，这次我们可不一样，这个活动需要双方合作才能完成，刻不容缓，下面请大家玩《比划、猜、猜、猜》

　　请听规则：【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同字请保持安静，违规者倒扣50分。】

　　1.小偷小摸；

　　2.轻声缓步；

　　3.拳打脚踢；

　　4.礼让三分；

　　5.追逐喧哗；

　　6.鼓掌。

　　【活动三】歌曲欣赏

　　张：时间不饶人，下面我们一起欣赏由杨斌同学给大家带来的一首歌——《热爱地球妈妈》，掌声有请。

　　【活动四】答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品）

　　一、填空题

　　1、坐，立，行，读书，写字姿势要正确。

　　2、乘公共汽车，主动买票。给老，弱，病，残，孕及环抱婴儿者让路、让座，不争抢座位。

　　3、上课迟到者应在教室门口喊 “报告” ，经教师同意后再进教室。

　　4、读书、写字眼离书本一尺，胸里桌一拳，双手捧书。

　　5、出操集队时要做到快、静、齐。

　　6、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

　　7、诚实谦虚，有错就改。

　　8、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

　　二、选择题

　　1、教师走进教室，班长 A ，教师检查纪律后答坐下。

　　（A）喊“起立”“敬礼” （B）喊“敬礼” “起立” （C）什么也不喊

　　2、进老师办公室或居室，要 C 。

　　（A）喊“报告”允许后进入（B）轻敲门，允许后进入

　　（C）喊“报告”或轻敲门，允许后进入。

　　3、评“三好生”的条件有 C 。

　　（A）思想好、学习好、与同学关系好

　　（B）学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉

　　（C）学习好、身体好、思想好

　　4、为了安全，体检要做到 A 。

　　（A）不弄虚作假，不隐瞒病史

　　（B）不隐瞒病史，遵守秩序

　　（C）不隐瞒病史，不大声骂人

　　5、不满 B 周岁的孩子，不能在道路上骑车。

　　（A）11周岁（B）12周岁（C）13周岁

　　6、与同学发生摩擦时 B 。

　　（A）与他吵一架（B）耐心地交谈，化解矛盾（C）不理对方

　　7、上下楼梯，靠 B 走。

　　（A）左（B）右（C）中间

　　8、下课后，值日生要负责擦黑板，整理教室， A 。

　　（A）开窗（B）清扫（C）倒垃圾

　　【活动小结】

　　本次主题班会活动内容丰富，形式多样，贴近实际，寓教于

　　乐，我们全班同学积极参与，表现出了很高的热情，收到了较好的效果，希望我们全体同学通过这次活动，牢记《中小学生日常性行为规范》的.要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，处理好道德、纪律、自由的关系，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。

初二主题班会13

　　班会地点：六(1)教室

　　活动时间：20xx年x月x日

　　参加人员：全体同学及班主任

　　主持人：班主任

　　活动目标：

　　1、引导学生学会感激生活所赐予他们的，能够静下心来仔细体会父母对他们的关爱。

　　2、从父母之情稍加延伸，延伸到师生情，同学情。

　　3、让学生从心底体验感恩，学会感激，以充满爱心的心态去对待周围的人和事。

　　活动过程：

　　第一板块：设置情境，感受父母的心。

　　1、观看《妈妈在爱我一次》电影片断。交流感受。

　　2、请学生代表交流“爱的往事”。

　　3、有人说，父爱是山，母爱是海。当我们处在高山之巅，徜徉于深情之海时。是否有过许多遗憾?交流。

　　4、畅谈“爱”之打算。

　　如：了解父母之 “最”，适时给他们惊喜;好好学习，健康成长等。

　　5、一个真实的故事。

　　播放韩红的《天亮了》，学生代表讲述歌曲背后那个感人的故事。第二板块：情感延伸，感受师生情。

　　1、学生代表旁白自己的真实故事。

　　众生表演：运动会上发生的`感人一幕。

　　2、创作关于老师的诗。交流。

　　3、主持人朗诵：

　　感谢明月照亮了夜空

　　感谢朝霞捧出的黎明

　　感谢春光融化了冰雪

　　感谢大地哺育了生灵感谢父母赐予我生命

　　感谢生活赠予友谊爱情

　　感谢苍穹蕴藏理想幻梦

　　感谢时光长留永恒公正

　　感谢你我衷心谢谢你

　　我忠诚的爱人和朋友

　　感谢你我衷心谢谢你

　　这旋转不息蔚蓝色的星球

　　感谢生活感谢和平

　　感谢这一切一切真所有

　　感谢这美好的所有

　　班主任总结：

　　同学们，聆听你们的真心，老师很感动。确实，孝敬父母从点点滴滴做起的，并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。作家毕淑敏曾言孝心无价。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个好字。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数万计的金钱，也许只是含者体温的一枚硬币——但在“孝”的天平上是等价的。对于老师，你们只要做好一件事：好好学习，健康成长。

初二主题班会14

　　在中学生的日常学习生活中，团队活动是课程和课外活动中不可或缺的一部分。初二班会是一个很好的机会，可以通过有趣而具有挑战性的团队活动来增强学生之间的合作精神和团队意识。本文将探讨一些适合初二团队活动的主题，帮助学生在以后的班会中获得更多的乐趣和学习机会。

　　1. 拓展探险

　　拓展探险是一种充满刺激和挑战的活动，可以帮助学生发展解决问题的能力和团队协作技巧。一个好的主题可以是“探险世界”，在这个活动中，学生们可以被分成小组，每个小组代表一个远方的探险队。他们可以通过解决谜题和克服障碍来收集宝物或者达到目的地。

　　例如，学生们可以在校内设置一个探险路线，每个小组都需要在限定时间内完成一系列任务。这些任务可以是在规定时间内找到隐藏的线索，解开密码锁，或是进行团队拼图比赛。通过这个活动，学生们不仅可以锻炼团队合作和沟通能力，还可以在寻宝的过程中加强解决问题的能力。

　　2. 艺术创作

　　艺术创作活动可以鼓励学生发挥想象力和创造力，同时培养团队协作和沟通技巧。一个适合初二班会的主题是“创意拼贴”。在这个活动中，学生们可以根据给定的主题或关键词，创建一个大型的拼贴艺术作品。

　　拼贴艺术活动需要学生们共同分工合作，每个人负责不同的部分。他们可以收集图片、文字、颜料等材料，并在指定的时间内将这些材料组合在一起。通过这个活动，学生们可以学会相互倾听和尊重他人的意见，同时创造出独特而有意义的艺术作品。

　　3. 团队竞技

　　团队竞技活动是一种锻炼学生协作和竞争技巧的好方法。一个适合初二班会的主题是“趣味比赛”。在这个活动中，学生们可以分成几个小组，参与各种有趣的竞技项目。

　　这些项目可以是才艺表演、智力问答、体能运动等。学生们可以根据自己的兴趣和特长选择参与的.项目，并为自己的团队争取更多的得分。通过这个活动，学生们可以培养团队合作和竞争意识，同时享受比赛的乐趣。

　　4. 社区服务

　　社区服务活动可以帮助学生们培养公益意识和责任感，同时提供学习和成长的机会。一个适合初二班会的主题是“社区清洁行动”。在这个活动中，学生们可以组织一次社区清洁行动，清理垃圾、修剪花草等。

　　学生们可以分成小组，每个小组负责一个特定的区域。他们需要制定清洁计划、分配任务，并在活动结束后进行反思和总结。通过这个活动，学生们不仅可以提升团队合作和领导技巧，还可以为社区环境做出积极的贡献。

　　5. 团队挑战

　　团队挑战活动是一种激发学生创造力和解决问题能力的活动。一个适合初二班会的主题是“建造奇迹”。在这个活动中，学生们可以分成小组，通过给定的材料和时间限制，建造一个创意的结构，如塔、桥或展览。

　　学生们需要在小组内讨论、合作，并将自己的想法付诸实践。通过这个活动，学生们可以锻炼创造力、解决问题的能力，同时加强团队合作和沟通技巧。

　　总结

　　初二班会是一个促进学生发展的重要环节，通过有趣而具有挑战性的团队活动，可以帮助学生们培养团队合作、沟通和解决问题的能力。无论是拓展探险、艺术创作、团队竞技、社区服务还是团队挑战，每个主题都可以提供学习和成长的机会。希望本文提供的初二团队活动主题能够给学生们带来更多的乐趣和启发，促进他们的个人和团队发展。

初二主题班会15

　　一、主题：

　　青春在道德中闪光追忆珍惜憧憬

　　二、活动原因和设计思想

　　1、通过主题班会，使学生正确认识青春期的心理、生理特点，帮助学生顺利度过青春期，使他们懂得珍爱青春，明白父母的养育之恩、舔犊之情，懂得感恩、回报，主动承担起对父母、对老师、对社会应尽的责任，为整个中学阶段乃至人生打下良好的基础。

　　2、通过介绍同学身边的榜样及其他们的事迹让同学们互相学习，积极向上。

　　三、筹划步骤：

　　1、通知班委会成员做好策划工作，搜集相关材料，准备节目稿件。

　　2、确定主持人：小俊、小妮

　　3、发动同学，确定班歌，排练节目。

　　4、召开班委会，明确班会分工。

　　分工安排：

　　宣传组（布置）

　　后勤组（卫生）

　　控场组（纪律）

　　四、班会过程：

　　老师开场白：同学们，大家好！我是xxx

　　青春期的学生，渴望人们早日认可自己的成熟，他们对外部世界充满好奇，似乎对一切新事物都有着永不知足的追求，但对父母及老师来说，他们却是令人大伤脑筋的一代：盲目追求流行，不服管教，总用逆反来表现自己的成熟，而实际上并未真正了解成熟的内涵、今天我就带大家走进八（2）班同学中间，一起感受我们闪光的青春。

　　节目1校园的早晨

　　第一部分：珍惜

　　女：当我们就要告别无忧无虑的童年去拥抱青春的时候；当我们说要去品味人生，感悟生命的时候、

　　男：爸爸妈妈那浓得化不开的爱里，不仅有祝福、嘱托与期盼，更多了几分担心、焦虑与牵挂、让我们一起去感受爱珍惜爱吧！

　　老师主持人：是啊，我们从牙牙学语到慢慢长大，家是我们温暖的港湾，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手，父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明、作为家庭中的一员，我们享受着父母、家人的无私关爱。

　　采访几位同学谈谈父母对自己的关爱。

　　父母的爱真是崇高的、无私的和伟大的！父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的，那我们又该怎么做呢？

　　老师主持人总结：我们关爱父母可以从点点滴滴做起的，并不是轰轰烈烈才是孝敬父母，就象刚才那位同学做的都是生活的小事情，但给了父母很大的安慰、我们可以做到听父母的话，接受劝告、对父母有礼貌、体贴父母、珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母、像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母等等、亲近父母，让青春充满亲情。

　　节目2配乐朗诵《别说你很累》

　　表演者：

　　节目内涵：青春就整个人生而言似乎太短智；但经历青春时，也会有许多苦不堪言的.累，这时只有对自己说：“不累，不累，前面的路才会柳暗花明又一村”、《别说你很累》是一篇学生作文，正是中学生言中学生之感，由朗诵较好的xxx同学朗诵，配以轻音乐，让全班同学感悟到：“因为你是中学生，中学生正在走向成熟、告别幼稚迈向成熟，正如告别春天的孕育迈向夏天的奔放和秋天的收获一样。

　　第二部分：憧憬

　　女主持：告别无知的童年，踩着斑斑驳驳的快乐、悲伤、希望、失望，带着无限期盼，我们踏上了青春的征途。

　　男主持：青春，是人行的黄金时代，但它并不是对八彩诱惑的刻意追求、年轻的我们总羡慕具有无限心智的人，而心智的成长，源于我们对生活的正确感悟，源于历史、现实在我们心中的积淀与内化。

　　老师主持：每个人的青春感受不尽相同、有的收益盈怀，欢欣鼓舞；

　　男：有的只有伤感，慨叹命运；

　　女：有的手握一把虚荣，心灵荒如沙漠。

　　男：青春的差别在于是否肯对心灵有所承诺，在于是否付出了旺盛的精力和晶莹的汗水、老师主持：那么，年轻的你到底应该怎样把握青春？你是否能为自己的青春谱上最动人的旋律呢？

　　老师主持人年随机采访同学，谈自己对于十五年后的设想，并让他们谈谈选择这种职业的原因。

　　年轻的我们都有青春的梦想，我们的梦想能否实现，光靠想是不够的，更需要脚踏实地地努力，请班级中一位学习努力不怕困难的同学谈谈学习上取得来之不易荣誉的体会。

　　老师主持人总结：从与同学们的交流中我感受到你们正用梦想为青春涂上浓墨重彩的一笔，用努力让青春无悔、关爱自己，让青春写满奋斗。

　　女主持：接下来我们做一个小游戏“心灵点播”请同学们把对老师、同学的心理话用纸和笔写下来，或者写下自己的愿望。

　　男主持：字不多，情却深，同学的每一句话都是来自真心的，真诚的祝福也好，见解与批评也好，我们都应该坦诚接受，再接再厉，改掉不足之处，与大家和睦共处。