【通用】诸葛亮的故事15篇

诸葛亮的故事1

　　诸葛亮的经典历史故事简短有：

【通用】诸葛亮的故事15篇

　　1、空城计：诸葛亮屯兵于阳平，把部队都派去攻打魏军了，只留少数老弱残兵在城中。忽然听到魏军大都督司马懿率15万大军来攻城，诸葛亮临危不惧，传令打开城门，还派人到城门口洒扫。诸葛亮自己却登上城楼，端坐弹琴，态度从容，琴声不乱。司马懿来到城前，见此情形，心生疑窦，爬城中有埋伏，因此不敢贸进，便下令退兵。

　　2、三顾茅庐：徐庶向刘备热诚地推荐诸葛亮（也叫诸葛孔明），刘备很高兴，便决定去访聘。当时诸葛亮正在襄阳城外隆中隐居。刘备携同关羽，张飞到隆中，不巧诸葛亮出了门，没见到。过了几天，刘备再冒着风雪去拜访，诸葛亮又跟朋友闲游去了。两次见不到孔明，刘备有些失望，但是为了成就大业，他求才心切，不顾张飞关羽的埋怨，又安排第三次的拜访。

　　这回诸葛亮并没外出，不过还在草堂上睡午觉没醒，刘备便谦恭地拱手站在石阶上等候，直等到孔明睡醒，才得以晤面。诸葛亮为刘备的其诚所感动，答应出山辅佐刘备，终於干出了一番事业。“三顾茅庐”后来便用以比喻诚心诚意地邀请人家，有时也表示多次拜访才见到对方。

　　3、如鱼得水：刘备三顾茅庐，请得诸葛亮（孔明）出山之后，“食则同桌，寝则同榻”，终日共论天下大事，把孔明当作老师，关羽，张飞看在眼，很不痛快，便对刘备说：“孔明年纪轻轻，有甚麽才学大哥你对待他实在是好过头了，又没见到他显示出甚麽本事！”

　　刘备劝解他们说：“我得到孔明，如鱼得水，两位弟弟不用再多说了。”“如鱼得水”用以比喻得到跟自己相投合的人或找到适合自己事业发展的环境。例如：李教授请到张明作助手，简直“如鱼得水”，研究项目的进度加快了，突破了一个又一个难关。

　　4、锦囊妙计：孙权为了控制挟持刘备，接受了周瑜提出的“美人计”，假意要将自己的妹妹许配给刚刚死了妻子的`刘备，骗刘备到南徐招亲，然后打算将他软禁，作为人质，再派人去夺回荆州。刘备接见了孙权的使者，心存疑虑，诸葛亮却叫他放心大胆前往，满有把握地表示会“略用小谋，使周瑜半筹不展；吴侯之妹，又属主公；荆州万无一失。”

　　并叫赵子龙护送刘备。临行，诸葛亮把赵子龙叫到跟前，交给他三个锦囊，跟他耳语道：“你保主公入吴，应该领受这三个锦囊，囊中有三条妙计，你可以依照顺序施行。”赵子龙依计而行，迫使孙权嫁妹弄假成真，后来又护卫刘备和孙夫人安全地离开吴地，逃出虎口。“锦囊妙计”现在比喻能及时解决紧急问题的妥善办法。

　　5、一时瑜亮：周瑜一直要置刘备与诸葛亮於死地，但是他的计谋却一个一个地被诸葛亮破坏，《三国演义）第五十一回至五十六回描述了“孔明三气周公瑾”的故事，周瑜心胸狭窄，身上本来带有箭疮还末痊愈，气怒之下，终於死去，他临终时仰天长叹：“既生瑜，何生亮！”意思是“既然出了个周瑜，为甚麽又还要再有个诸葛亮呢”！

诸葛亮的故事2

　　蜀国丞相诸葛亮错用马谡，失去街亭后，只有2500 名军士驻守在西城县。忽然，哨兵飞马来报：“司马懿引大军15 万，往西城蜂拥而来!”

　　这时，诸葛亮身边无一员大将，只有一班文官，众位官员听到这个消息，个个大惊失色。诸葛亮登上城头一看，果然尘土冲天，魏军分路往西城县杀来。诸葛亮立即传令道：“将旌旗全部隐藏起来，军士们各守卫在城上巡哨的岗棚，如有随便出入城门及高声讲话的，杀!大开四个城门，每个城门用20个军士，扮为百姓，打扫街道。如果魏军到时，不可乱动，我自有计谋对付。”

　　传令下去后，诸葛亮披鹤氅，戴纶巾，引两个少年携带一张琴，来到城头上，凭栏而坐，焚香操琴演奏。

　　魏军的`前哨急忙将这个情况报告司马懿。司马懿立刻命令军队停止前进，自己飞马向前了望。果然见诸葛亮在城楼上，笑容可掬，焚香弹琴。左面一个少年，手捧宝剑，右面也有一个少年，手执麈尾。城门内外，仅有20余名百姓，低头打扫，旁若无人。司马懿看后怀疑城中有重兵，连忙指挥部队撤退。

　　他的儿子司马昭说：“莫非诸葛亮没有多少兵力，故意这样的?父亲为什么要退兵呢?”

　　司马懿板着脸说：“诸葛亮平时一向十分谨慎，从不冒险。今天大开城门，必定有重兵埋伏。我们若然冲进去，必定中计。你们懂得什么呢?还不快退!”

　　诸葛亮见魏军远去，哈哈大笑起来。众官员问他说：“司马懿是魏国的名将，今统率15万精兵来到这里，见了丞相，慌忙撤退，这是什么原因呢?”

　　诸葛亮说：“他料定我平生谨慎，从不冒险，见我们这样镇定，怀疑有重兵埋伏，所以退去。我并非在冒险，只因为不得不这样啊!”

　　大家敬佩地说：“丞相的计谋，鬼神也不能预料啊。如果我们来指挥，必定会弃城而走了。”

　　诸葛亮说：“我们只有2500 人，如果弃城而走，必定走不远，不是很快就会被敌人追上吗?”

诸葛亮的故事3

　　三国是中国历史上一个特别的年代，诸葛亮无疑是那个时代的形象印记。他留给后世无限仰慕的同时，也为我们创造了不可想象的财富盛宴。在重庆，一个24岁的小伙子，从浩瀚的三国文化中找到商机，把一间小小的烤鱼店包装成典雅、三国古韵十足的时尚餐吧，在这里既可享受到美味可口的美餐，亦可阅古文，听竖琴，餐吧的每一处细节，都有诸葛羽扇纶巾、谈笑风生的影子。两年后，这家复古而又时尚的三国餐吧已经开遍全国200多个城市，年轻的重庆男孩付泉巧用三国赚取了千万财富。

　　打工仔英雄救美

　　19岁那年，付泉毕业于重庆万州水电学校。那时的中专生已经不再吃香，但成绩优异的他却意外地被重庆嘉陵集团录用。付泉的拒绝是没有含糊的，他的想法更是不含糊：去工厂拿死工资，我不干。那个时候，付泉认为，每个人的改变都来自于他的潜意识，他要去另一个世界寻找自己的天空。

　　几天后，付泉独身一人来到重庆，做了小天鹅餐饮公司的传菜员。农村来的孩子，勤快、憨厚，把许多传菜之外的事都给干了，比如拖地、擦玻璃，每天上午空闲的时候，他不知从什么地方摘来些花草，把店铺装扮得五彩缤纷。和他一同来的几个打工仔都因怕吃苦而离开了，他却将全身心融入到工作当中并体会到了快乐。

　　付泉赢得了公司的信任，从传菜到渝中店店长，他只用了一年时间。店长的工作更是辛苦，每天凌晨一点才回家。拖着疲惫不堪的身体走在寥落的街头，天空还有稀疏的星星，他想着什么时候，自己能有一家像小天鹅这样的餐厅，但微薄的收入离梦想实在太远……

　　和所有打工仔一样, 付泉也有寂寞孤独，也有伤心难过。

　　20xx年12月2日凌晨1点，付泉下班后经过漆黑的巷口，听到胡同里传来一个女子的呼救声。夜深人静，求救声让人心惊。付泉没有多想，迅速从包里取出随身带的菜刀，就向胡同里冲去。一阵拳脚后，两名歹徒狼狈逃窜。付泉把瑟瑟发抖的姑娘带到胡同口，拦下一辆出租车，给司机塞了20元钱后才离去。

　　这件事没多久付泉就忘记了，像生命中的许多插曲不留痕迹。他没有想到那个叫王茂雪的重大女孩一直在寻找他，从没放弃；那个夜晚，少女的心事被那个善良的男孩带走了，她要感谢他，也要认识他，但因为仓促和紧张，她连付泉的名字都没有问。

　　20xx年4月的一天，付泉到重大附近的一家超市买东西。刚走出店门的时候，一个女孩迎住了他，惊喜而激动地说：“我终于找到你了，谢谢你救了我！”付泉立即愣住了，但在转瞬间还是想起来了。他幽默地说：“我应该谢谢你呀，因为你还记着我。”

　　王茂雪的眼里立即闪出了泪花，因为开心，她在付泉的身旁蹦蹦跳跳，问东问西。她的漂亮和时尚让付泉感到自卑，因为他只是一个打工的，没有很好的职业和文凭。付泉谢绝了王茂雪的吃饭邀请，但她还是执拗地把他的电话和工作地址记了下来。

　　青春的心事像小草一样成长着，他们相互喜欢却不敢表白。第二天晚上，付泉正忙得不可开交，王茂雪像个机灵鬼一样出现在他的身边，把一个精致的礼品盒递给他，然后说：“我喜欢你。”等付泉回过神来的时候，姑娘已经跑得没影了。

　　快到12点的时候，茂雪又神秘地出现在他的身边：“我今天可要狠狠宰你一顿！”说完拉着付泉在靠窗的位子上坐了下来。火锅还没有端上来，两双眼睛含情脉脉久久注视，他们哭了，爱情在那一刹开花了……

　　用三国典故包装小店

　　在爱情的滋润下，付泉更加勤奋地工作。20xx年7月，他已被晋升为小天鹅万州地区的执行经理。王茂雪也放假了，正逢暑期，他们便一起来到万州。王茂雪决定带他到家里见父母。

　　茂雪的父母也十分喜爱付泉，晚上，便邀请付泉到自家的烤鱼店用餐。席间，健谈的王父半开玩笑半认真地说，自己的烤鱼可是三国时诸葛孔明的最爱，先祖是当时的烤鱼名匠，诸葛亮隐居南阳时，先祖常去为其烹制家宴，后亮随刘备攻打江山，先祖因此成为宫中御厨，刘备、关羽、张飞等也都对烤鱼百吃不厌……

　　付泉越听越有兴趣,他一边吃饭，一边品尝、观察和思考。回到家里，他认真地对王父说：“叔叔，您的烤鱼虽是先祖真传，但并不十分符合现代的饮食习惯，我给您提几个建议，请您指教？”

　　王父连声称好，付泉徐徐道来:

　　1、取消只烤不炖的传统，先烤熟，再用小火持续炖，才显得脆嫩、新鲜而不冰凉，炖汤里加入可清火、营养价值又高的中药材及调料，保证美味的同时也保证健康。

　　2、针对部分顾客不吃鱼的习惯,结合八大菜系制作出精品川菜，这样供顾客选择的面更广，菜名全部引用三国的人名典故。

　　……

　　做了大半辈子生意的王父吃惊地看着眼前的这个年轻人,他对餐饮行业的理解竟如此到位。此时，王父就有了将烤鱼店交给付泉打理的想法。

　　第二天，付泉去小天鹅万州分公司上班的时候，脑海里一直想着烤鱼，想着诸葛吃烤鱼的故事；想着刘备借荆州、关羽大意失荆州；刘备亲自屯兵万州讨伐东吴，白帝城向诸葛亮托孤……把三国文化融入烤鱼品牌，又通过文化的穿透力和亲和力对外推广。想到这里， “诸葛烤鱼”的运营方案已经在他的脑海中成熟了。

　　晚上，付泉把自己的想法告诉王父。王父赞许地看着他，然后非常信任地拍了拍他的肩膀：“从明天开始，我的这家烤鱼店全部交给你了。” 付泉惊愕：“我不是这个意思呀!” 王父哈哈大笑：“在我眼里，你和亲生儿子是一样的。放心去闯吧，我相信你！”

　　王父的'信任令付泉深受感动。一周后，付泉办理完离职手续，立即大刀阔斧地在烤鱼店干起来，他先在厨工环节上大做文章，将自己的想法一一实现。除了巩固先前的麻辣口味，还顺势推出了同样嫩滑鲜美、汤底红亮醇香的香辣、泡椒等十几种不同口味的烤鱼。

　　在店面装修上，付泉让其脱胎换骨，主体定位为三国文化主题餐厅，在店里布置了装裱精美的书法字画，内容均是大家熟悉和不熟悉的三国时期典故。食客坐在宽木凳上，手举盛满酒的大土碗，一股侠义之气不由自心底涌上来。服务员还是以前的那些小妹，但她们已经是“正规军”了，都穿特制的三国服装，脸上时时挂着温馨的笑容。一个月后，全新的“诸葛烤鱼”餐吧在万州正式开业，前来就餐的，挤来看热闹的人络绎不绝，服务员礼貌得体地将印制好的DM宣传单递到他们手里。

　　20xx年初，诸葛烤鱼在万州闻名遐迩，成了本土餐饮行业最知名的品牌之一。甚至有顾客从成都、贵州等地前来品尝烤鱼美味，也有不少人找到付泉提出加盟事宜，其实，这些都是付泉意料之中的事。

　　不做生意，做事业

　　特许经营是一个特许人与受许人之间的同盟关系，盟主的威望指数完全取决与加盟者的受益程度。而让加盟商受益，就是为客户提供美味超值的产品和绝对一流的服务。当然，这是一个巨大的系统工程，付泉没有被眼前的热闹所蒙蔽，而是思考着创建一个让消费者、加盟商和总部三赢的模式，永续经营，从而打造百年老店。事业的成长和禾苗一样，欲速则不达。24岁，付泉对财富的理解是：不是做生意，而是做事业。

　　付泉对外的第一扇窗口是网站。网站首页的创意，他和设计人员整整讨论了半个月才确定。网站首页是一幅弥漫着烽火狼烟的三国古旧地图，诸葛先生在旁边羽扇纶巾指点江山，仿佛一场三国大戏即将在他的指点中启幕。

　　接着，付泉请来了业界的权威人士，设计出国内最完善的加盟网络支持系统,为加盟商制定出极具人性化的学习模式。比如提供免费技术培训,开创情景化互动教学模式，通过电脑动画、实地操作等方式，让客户能在第一时间学会，节省了时间和费用。

诸葛亮的故事4

　　诸葛亮是中国历史上一位杰出的政治家和军事家，他的故事充满了智慧和勇气。在我看来，他不仅仅是一个历史上的人物，更是一种思想和情感的象征。

　　诸葛亮以他独特的智慧受到人们的赞扬和崇拜。他拥有卓越的谋略和策划能力。他精通各种兵法，善于运用战术战略。通过他的智慧，他成功地指导刘备在乱世中建立了蜀国，并且使其在与强大敌人的斗争中取得了巨大胜利。

　　诸葛亮不仅仅是一个冷静而聪明的军事家，他也是一个深思熟虑和善良的人。他秉持着仁爱之心，始终将人民的利益放在首位。他致力于改善人民的生活，推行公平正义，努力为百姓创造幸福和安宁的社会。

　　诸葛亮不仅仅是一个历史人物，他的故事也启示我们在生活中要保持智慧和勇气。面对困境和挑战时，我们应该学习他的.思维方式，善于分析问题并找到最佳的解决方案。将智慧与勇气结合起来，我们可以克服各种困难，实现自己的目标。

　　诸葛亮的故事还告诉我们要坚守道义和价值观。无论多么困难，我们都要始终秉持真善美的原则。作为一个有良知的人，我们应该时刻以实际行动为他人做出贡献，推动社会的进步和发展。

　　诸葛亮的智慧和胆略在历史中熠熠生辉，他的故事一直被传颂至今。通过讲述他的故事，我们可以从中汲取智慧和勇气，以此指导我们在日常生活中的决策和行动。诸葛亮是一个真实存在的人物，然而，他的精神已经超越了个体，成为了一种具有普遍意义的象征。

诸葛亮的故事5

　　刘备死后，诸葛亮辅佐刘禅登上帝位，蜀国兴盛起来。当时南中地区(此刻四川大渡河以南和云南，贵州一带)几个郡却作乱造反，诸葛亮亲自率领大军，前去讨伐，战事节节胜利，最后剩下南中首长孟获还继续反抗。诸葛亮了解到孟获不但打仗勇敢，而且在各部族中很有名望，便决定攻心为主，把孟获争取过来。诸葛亮善用计谋，第一次交锋就把孟获活捉了。他游说孟获归降，但是孟获不服气，孔明也不勉强他，把他放了，让他再来较量。就这样，捉了放，放了捉，一向把孟获捉了七次。到了第七次，孟获终於心服口服，不再反叛。

　　诸葛亮命令孟获和各部族首领照旧管理原先的'地区，不派出官吏，也不留军队，使汉人和各民族长期相安无事，稳定了蜀国后方，为北伐创造了无后顾之忧的条件。擒就是捉拿，纵就是放。七擒七纵比喻对战胜对方稳有把握，在策略上有收有放地控制对方。

诸葛亮的故事6

　　王朗想要使用言语说服蜀军退兵，他的说法为：桓、灵二帝之后，黄巾军肆虐，各个诸侯都各自为自而战，为了自己的利益在不停厮杀。大汉的气数已然到头。而曹操将这些人平定，靠的.并不是武力，而是天命所归，且曹丕继位后，因为治理有方，受到百姓的爱戴。因此曹氏才是真正的天子‘顺天者昌，逆天者亡。规劝诸葛亮早些投降，还能够封侯拜相，享受荣华富贵。

　　诸葛亮的反驳：桓、灵在位时，宦官把持朝政，禽兽朽木在朝当官，狼子野心的人当道，奴颜婢膝的人上位。以至于社稷不安，百姓涂炭。又说：你王朗老家在东海之滨，举孝廉（查举制度）入朝，本该匡扶朝政，兴汉安刘。但是却帮助反贼，助纣为虐。天下的人都想吃你肉喝你血。我奉汉室正统昭烈皇帝刘备命，讨伐逆贼，你既是谄媚的人就该老老实实的躲起来，享你的小福贵。但是你却在怎么能敢行伍中妄自谈论天命。白毛白胡子的老匹夫，老奸贼，你就要死了，死后你有什么脸去见大汉的历代皇帝。

诸葛亮的故事7

　　今天坐地铁的时候，我在喜马拉雅上听到一个关于诸葛亮的故事。觉得特别有趣也特别感动。

　　这个故事里面说诸葛亮在很小的时候，就拜了一位了不起的大学问家司马徽当老师。司马徽每天给他的学生上课时，就会用自己养的一只芦花鸡来定时，芦花鸡一叫，就下课。可是，芦花鸡叫没什么规律，有时候上课的时间很短，鸡就叫起来，那么这天的课就结束了。有些学生一看这么快下课很高兴，可是诸葛亮却不高兴，因为他认为自己是来学本领的，老师本领这么大，他想多听会课，把老师的'本领都学到手，可是这只鸡总是经常叫。他想要是能想出一个好办法让芦花鸡不叫就好了。

　　第二天，他终于想到了一个好办法。在去上课的时候，他偷偷地带了一小袋米。一看芦花鸡叫了，就赶紧抓一把米喂给他吃，这时候鸡只顾着吃米也就不叫了。就这样，老师讲课的时间明显变长了。

　　听完了这个故事，我和妹妹都开心地笑了，觉得诸葛亮真的是太聪明了。同时，我也特别感动。都说诸葛亮神机妙算、上知天文下知地理原来是与他从小就爱学习有关，我决定以后一定要向诸葛亮学习，学好本领成为一个对社会有用的人。

诸葛亮的故事8

　　第一课：宁静的力量

　　“静以修身”、“非宁静无以致远”、“学须静也”

　　诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。不能够静下来，则不可以有效地计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁静的环境。

　　现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？

　　第二课：节俭的力量

　　“俭以养德”

　　诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。

　　审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着有纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？

　　第三课：计划的力量

　　“非淡泊无以明志”、“非宁静无以致远”

　　诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。

　　面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？

　　第四课：学习的力量

　　“夫学须静也”、“才须学也”

　　诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。

　　你有否全心全力地学习？你是否相信努力才有成就？

　　第五课：增值的力量

　　“非学无以广才”、“非志无以成学”

　　诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。

　　但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。你有否想过，一鼓作气人多、坚持到底人少的道理？

　　第六课：速度的力量

　　“淫慢则不能励精”

　　诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速地掌握要点。

　　计算机时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到一千八百多年前的智能，也一样不谋而合。快人一步，不但能达到理想，你有否想过，还会有更多时间去修正及改善？

　　第七课：性格的力量

　　“险躁则不能冶性”

　　诸葛亮忠告孩子太过急躁就不能够陶冶性情。

　　心理学家说：“思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运。”诸葛亮明白生命中要做出种种平衡，要“励精”，也要“冶性”。你要提升自己性格的品质吗？

　　第八课：时间的.力量

　　“年与时驰”、“意与日去”

　　诸葛亮忠告孩子时光飞逝，意志力又会随着时间消磨，“少壮不努力，老大徒伤悲”。“时间管理”是个现代人的观念，细心想一想，时间不可以被管理，每天二十四小时，不多也不少，唯有管理自己，善用每分每秒。请你想一想，你有蹉跎岁月吗？

　　第九课：想象的力量

　　“遂成枯落”、“多不接世”、“悲守穷庐”、“将复何及”

　　诸葛亮忠告孩子时光飞逝，当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁月，也于事无补。

　　要懂得居安思危，才能够临危不乱。想象力比知识更有力量。你有没有从大处着想，小处着手，脚踏实地，规划人生呢？

　　第十课：精简的力量

　　以上诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十余字，精简地传递了具体的讯息。

诸葛亮的故事9

　　三顾茅庐

　　徐庶向刘备热诚地推荐诸葛亮(也叫诸葛孔明)，刘备很高兴，便决定去访聘.当时诸葛亮正在襄阳城外隆中隐居.刘备携同关羽，张飞到隆中，不巧诸葛亮出了门，没见到.过了几天，刘备再冒着风雪去拜访，诸葛亮又跟朋友闲游去了.两次见不到孔明，刘备有些失望，但是为了成就大业，他求才心切，不顾张飞关羽的埋怨，又安排第三次的'拜访.这回诸葛亮并没外出，但是还在草堂上睡午觉没醒，刘备便谦恭地拱手站在石阶上等候，直等到孔明睡醒，才得以晤面.诸葛亮为刘备的其诚所感动，答应出山辅佐刘备，终於干出了一番事业.「三顾茅庐」之后便用以比喻诚心诚意地邀请人家，有时也表示多次拜访才见到对方.

诸葛亮的故事10

　　解释:指在危急处境下，掩饰空虚，骗过对方的策略。

　　出处:明·罗贯中《三国演义》第９５回：“‘如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。’孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。”

　　故事:

　　三国时期，诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地——街亭，魏将司马懿乘势引大军１５万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。当时，诸葛亮身边没有大将，只有一班文官，所带领的`五千军队，也有一半运粮草去了，只剩２５００名士兵在城里。众人听到司马懿带兵前来的消息都大惊失色。诸葛亮登城楼观望后，对众人说：“大家不要惊慌，我略用计策，便可教司马懿退兵。”

　　于是，诸葛亮传令，把所有的旌旗都藏起来，士兵原地不动，如果有私自外出以及大声喧哗的，立即斩首。又叫士兵把四个城门打开，每个城门之上派20名士兵扮成百姓模样，洒水扫街。诸葛亮自己披上鹤氅，戴上高高的纶巾，领着两个小书童，带上一张琴，到城上望敌楼前凭栏坐下，燃起香，然后慢慢弹起琴来。

　　司马懿的先头部队到达城下，见了这种气势，都不敢轻易入城，便急忙返回报告司马懿。司马懿听后，笑着说：“这怎么可能呢?”于是便令三军停下，自己飞马前去观看。离城不远，他果然看见诸葛亮端坐在城楼上，笑容可掬，正在焚香弹琴。左面一个书童，手捧宝剑；右面也有一个书童，手里拿着拂尘。城门里外，２０多个百姓模样的人在低头洒扫，旁若无人。司马懿看后，疑惑不已，便来到中军，今后军充作前军，前军作后军撤退。他的二子司马昭说：“莫非是诸葛亮家中无兵，所以故意弄出这个样子来?父亲您为什么要退兵呢?”司马懿说：“诸葛亮一生谨慎，不曾冒险。现在城门大开，里面必有埋伏，我军如果进去，正好中了他们的计。还是快快撤退吧!”于是各路兵马都退了回去。

诸葛亮的故事11

　　诸葛亮这个人最大的问题是做事过于追求完美，放不过自己，放不过别人。比如说马谡该杀不该杀？这是一个人格测试题，说该杀的都是追求完美，说不该杀的都是不求完美。

　　马谡是谁？他其实是诸葛亮最大的粉丝、最得力的助手，也是接班人的重要人选。但他有很强的.表演欲，为守街亭的事儿立下了军令状，本想在前方捞个功名，不想阴沟翻船，损兵折将。诸葛亮本可先把他关起来，等气消了再说，毕竟蜀国本来就没有人才，一个错就给废了，那只有偏执的人才做得出来。

　　马谡是没碰到好主子，如果是在司马懿帐下混事，他遇见这事儿，一定会从轻处理的：先撤职查办，关个禁闭，让马谡闭门思过一段时间，然后放出来戴罪立功。这种处理方法可以给马谡成长的时间和空间，让他在挫败中成长。其实，司马懿、司马师、司马昭，包括司马炎祖孙三代有一个共同的特点，就是善待部下。所以后来司马篡曹魏的时候，他底下的部将大多跟他走了。

　　诸葛亮做事，常常是眉毛胡子一把抓，统得太死。比如，诸葛亮与司马懿PK，给他下个帖子，大概意思是说咱们两个是哥俩好，今生缘，想在某年某日某刻在某地点与你会会晤，你摆你的龙门阵，我摆我的八卦阵，玩一票。

　　司马懿接待蜀国使臣很隆重，搞了个饭局，其间问蜀国使臣：“您家丞相近来如何？”那人说：“我家丞相近来挺闹心。”司马懿再问：“闹什么心呢？”那人说：“军中二十军棍以上的事情要经他批准。”

　　司马懿一听马上就乐了，心想这军中二十军棍的事儿谁来管？连长、营长管的事儿。这连长上面是营长，营长上面是团长，团长上面是旅长，旅长上面是师长，师长上面是军长，军长上面是总司令。你诸葛亮号称统十万兵马，那就是个集团军总司令。可他管连长的事，他管得过来吗？这不要活活累死吗？！所以司马懿一等那人走了就对部下说：“我想诸葛亮管得也太细了，必不长久。”后来果真如此。

　　诸葛亮作为高管，不善分权，管得太细，还追求完美，这是他致命的弱点。

　　在这点上，他应该向孙权学习，你瞧人家活得多潇洒，凡是敌军来犯，就大撒把让别人处理。先是让周瑜上，再让鲁肃上，又让吕蒙上，他们个个都尽心竭力，三十五岁上下就都操心死了，而孙权却足足活过了七十岁！

　　2500年前《易经》说得好，“文武之道，一张一弛。”张弛是互补的，不是相克的。如果你太弛了，你会不求进取；如果你太张了，你会折自己的寿。由此在管理上，主管越是工作狂，下面越是懒人多。因为凡事都是你说了算，谁都不敢碰了。

　　美国有两个心脏病专家，名叫弗里德曼和罗森曼，他们发现心脏病的起因不是功能性障碍造成的，而是人格特质造成的。

　　他们将人分为两大类：A型人和B型人。前者的突出特征是进取心强、工作投入、追求完美、容易焦虑；后者的特点是心态平和，不争强好胜，比较从容不迫。

　　医学研究表明，前者比后者患心脏病的概率大五倍。诸葛亮就是典型的A型特点人，所以五十四岁就英年早逝。司马懿是AB兼有，所以活到了七十三岁！

　　不知他们哥儿俩在阴间相会，会怎么评价自己的人生功过。

诸葛亮的故事12

　　管理故事：诸葛亮的太太叫阿丑。当初，诸葛亮毛遂自荐，拜见阿丑的父亲黃承彦，要当他的'乘龙快婿。聊完后，黄叫阿丑送客。到门口时，阿丑送诸葛亮一把羽扇。

　　阿丑问诸葛亮："你知道我为什么送你这把扇子。"

　　诸葛亮说："礼轻情谊重。"

　　阿丑又问："这是其中之一，可知其二？"

　　诸葛亮想了一下，想不出来。

　　阿丑说："诸葛先生，刚才你跟家父谈天下军事。谈到刘备请你出山的时候，眉飞色舞；谈到蜀国的时候，你雄心壮志。但是，我听到你谈到蜀国在三国中最弱的时候，你眉头深锁；谈到曹操与孙权的时候，你忧心忡忡。大丈夫做事情，要喜怒不形于色，我送你这把扇子，是用来遮面的。"从此以后，诸葛亮就羽扇纶巾，这个成语就是这样出来的。

　　管理感悟：

　　即便是"智慧的化身"诸葛亮，其EQ还有不足之处！我们当代管理者，平日里时时刻刻处于众目睽睽之下，就更要强化自控能力。性格一般是难以改变的，但我们不可因此而放纵，因为任何缺点都是可以进行修饰的。

诸葛亮的故事13

　　一天中午，吃完饭后我又开始阅读《三国演义》。正当我读到诸葛亮舌战群儒这一章节，眼前一片黑暗，我就那样昏睡了过去。

　　不知过了多久，我醒了过来，发现自己正身处在一座美丽富饶的大山中。眼前出现了一座茅草屋，我想：这应该就是三国时期诸葛亮的茅草屋吧。

　　我一直犹豫不决要不要去敲门时，我的内心十分矛盾，去敲门了吧，不知该如何应对诸葛亮：不去敲门吧，就白来了。在经历了一番思想斗争后，我终于鼓起勇气去敲门。“砰评研”我对着门敲了三下。诸葛亮打开门，只见他面如冠玉，眉清目朗，顿时，我哑口无言。还是诸葛亮先生先打破沉寂，问：“你是哪位？”一时慌张的我不知如何回答，说普通话吧，他听不懂：文言文呢，我又不会。算了，管不了那么多了，只能硬着头皮上了。我支支吾吾地说：“吾乃……乃实验小学学生也……”他听了我这一半是普通话，一半是文言文的话，也哭笑不得。我看着他一脸惊讶，急忙道：“吾乃二十一世纪蜀国百姓也。”他听后，由一脸惊讶变成了满面笑容，请我进屋坐。

　　屋子十分狭小，我险些忘记，应该是跪着。我小心翼翼地跪下，准备与诸葛亮先生谈话。

　　“先生，你十分英勇，出使东吴舌战群儒，借风借箭，神机妙算。令吾好生佩服！”

　　“过奖！吾只是尽吾所能，保卫蜀国，不让小人夺去，仅此而已。可是常常力不从心啊。”诸葛亮先生脸色越发苍白，我赶忙说：“先生不必自责，既已尽所能，就无需再责怪自己了。”诸葛亮先生听了我的话，脸色渐渐恢复，变得喜笑颜开。“小姑娘，你一定很喜欢文学吧！吾带你去参观一下吾的书房吧！”说完，领着我前往书房。只见先生的.书房比我们家的客厅还要大，里面堆满了书籍，我不由自主的停下脚步，拿起一本《天文气象大全》津津有味的读了起来。

　　正在这时，一阵清风拂过，我的眼前又变得—片黑暗。我再一次抬起头，发现自己正坐在书靴前，原来这只是一场梦啊！

诸葛亮的故事14

　　神机妙算救后代这件事情的真否无法考证，从记载来看，可能性还是有的。相传，诸葛亮在临死前对后代说：“我死后，你们中的一个将来会遇到杀身大祸。到那时,你们把房拆了，在墙里面有一个纸包，有补救的办法。”诸葛亮死后，司马0打下天下当了皇帝。他得知：朝廷中的一员将军是诸葛亮的后代，便想治治他。有一天，司马0找了个借口，把这个将军定了死罪。在金殿上，司马0问：“你祖父临死前说了些什么？”这个将军就一五一十地把诸葛亮的话说给他听。司马0听后，使命令上兵们把房子拆了，取出纸包。只见纸包里面有封信，上面写着“遇皇而开”。土兵们把信递给0，0打开信，只见里面写道：“访问后返三步。”0立即站起身退后三步。他刚站稳，只听“咔嚓嚓”一声响，0龙案上面正对的房顶上，一根玉掉下来。把桌椅砸得粉碎。0吓得出了一身冷汗。

　　反过来再看信后面写道，“我救你一命，请你留我后代一命。”看完这封信，暗暗佩服诸葛亮的神机妙算。后来．他把那个将军官复原职吃瓜留子诸葛亮不仅能种出好庄稼，而且还有一手种西瓜的好手艺。襄阳一带曾有这么一个规矩：进了西瓜园，瓜可吃饱，瓜子不能带走。传说这条“规矩”也是当年请葛亮留下来的。诸葛亮种的西瓜，个大、沙甜、无尾酸。凡来隆中作客和路过的人都要到瓜园饱饱口福。周围的老农来向他学种瓜的经验，他毫不保留地告诉他们瓜要种在沙土地上，上麻饼或香油脚子。好多人都来问他要西瓜种子，因为以前没有注意留瓜子，许多人只好扫兴而归。第二年，西瓜又开园了，他在地头上插了个牌子，上面写道：“瓜管吃好，瓜子留下。”诸葛亮把瓜子冼净、晒干，再分给附近的瓜农。现在，汉水两岸沙地上的贾家湖、长丰洲、小樊洲的西瓜仍有名气，个大、皮薄、味沙甜。

　　有些地方还遵守那条“吃瓜留子”的老规矩。诸葛亮的.鹅毛扇诸葛亮的鹅毛扇代表着智慧和才干，所以在有关诸葛亮的戏曲中，孔明总是手拿鹅毛扇。关于鹅毛扇，民间流传着这样的故事，黄承彦的千金小姐黄月英并非丑陋，而是一个非常聪明美丽、才华出众的姑娘。黄承彦怕有为的青年有眼不识荆山玉，故称千金为“阿丑”。阿丑黄月英不仅笔下滔滔，而且武艺超群，她曾就学于名师。艺成下山时，师傅赠送她鹅毛扇一把，上书“明”、“亮”二字。二字中还密密麻麻地藏着攻城略地、治国安邦的计策。并嘱咐她，姓名中有明亮二字者，即是你的如意郎君。后来黄承彦的乘龙快婿，就是吟啸待时、未出隆中便知天下三分的名字中有“明”、“亮”二字的未来蜀国丞相诸葛亮。

　　结婚时，黄月英便将鹅毛扇作为礼物赠给诸葛亮。孔明对鹅毛扇爱如掌上明珠，形影不离。他这样作不仅表达了他们夫妻间真挚不渝的爱情，更主要的是熟练并运用扇上的谋略。所以不管春夏秋冬，总是手不离扇。清朝康熙年间，襄阳观察使赵宏恩在《诸葛草庐诗》中写道：“扇摇战月三分鼎，石黯阴云八阵图”，就足以证明诸葛亮手执鹅毛扇的功用以及他手不离扇的原因。诸葛亮的八卦衣在戏剧和图面中，诸葛亮都是身披八卦衣，运筹帷幄，决胜千里的姿态。据民间传说诸葛亮的八卦衣是他勤奋好学，师母所赏赐。诸葛亮少年时代,从学于水镜先生司马徽，诸葛亮学习刻苦，勤于用脑，不但司马德操赏识，连司马的妻子对他也很器重，都喜欢这个勤奋好学，善于用脑子的少年。那时，还没有钟表，记时用日晷，遇到阴雨天没有太阳。时间就不好掌握了。为了记时，司马徽训练公鸡按时鸣叫，办法就是定时喂食。

　　诸葛亮天资聪颖，司马先生讲的东西，他一听便会，不解求知饥渴。为了学到更多的东西，他想让先生把讲课的时间延长一些，但先生总是以鸡鸣叫为准，于是诸葛亮想：若把公鸡呜叫的时间延长，先生讲课的时间也就延长了。于是他上学时就带些粮食装在口袋里，估计鸡快叫的时候，就喂它一点粮食，鸡一吃饱就不叫了。过了一些时候，司马先生感到奇怪，为什么鸡不按时叫了呢?经过细心观察，发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。司马先生在上课时，就问学生，鸡为什么不按时叫鸣?

　　其他学生都摸不着头脑。诸葛亮心里明白，可他是个诚实的人，就如实地把鸡快叫的时候喂食来延长老师授课时间的事如实报告了司马先生。司马先生很生气，当场就把他的书烧了，不让他继续读书了。诸葛亮求学心切，不能读书怎么得了，可又不能硬来，便去求司马夫人。司马夫听了请葛亮喂鸡求学遭罚之事深表同情，就向司马先生说情。司马先生说：“小小年纪．不在功课上用功夫，倒使心术欺蒙老师。这是心术不正，此人不可大就。”司马夫人反复替诸葛亮说情，说他小小年纪，虽使了点心眼，但总是为了多学点东西，并没有他图。司马先生听后觉得有理，便同意诸葛亮继续读书。

　　司马先生盛怒之下烧了诸葛亮的书，后经夫人劝解，又同意诸葛亮来继续读书。可没有书怎么读呢?夫人对司马先生说：“你有一千年神龟背壳，传说披在身上，能使人上知千年往事，下晓五百年未来．不妨让诸葛亮一试．如果灵验，要书作甚?”司马先生想到把书已烧了，也只好按夫人说的办。诸葛亮将师母送的神龟背壳往身上一披，即成了他的终身服饰——八卦衣，昔日所学，历历在目，先生未讲之道，也能明白几分。

诸葛亮的故事15

　　诸葛亮是千古名相似乎是历史定论。其实，诸葛亮只能算是一个千古忠臣，并非千古名相;而史书中说诸葛亮是一个千古名相，这就有待于商讨了。因为诸葛亮就是不能识大体、弃细务，凡事必亲躬，说明身边人才贫乏;有良才而不用，以庸才而误事，没有识人之明;统兵无功导致几次伐魏失败，这乃是为官为相之忌。但诸葛亮对蜀汉忠心不二，真正鞠躬尽瘁，死而后已，所以说诸葛亮只能说是忠臣，而非千古名相。

　　诸葛亮是英雄，他自称才比管仲一点儿也不过分，但是他也有很多问题，有些是个人性格造成的。然而一个高大的英雄的背影也是高大的，尽管是背影。后来，诸葛亮曾经为刘备制定了一系列统一天下的方针、策略，辅佐刘备振兴汉室，建立了蜀汉政权，形成了与曹魏、孙吴三足鼎立的局面。所以诸葛亮在刘备打下的江山中功不可没，而在刘备去世后诸葛亮又辅佐他的儿子刘禅多次出师北伐中原，最后因为身心交瘁、积劳成疾才死于军中，实现了他“鞠躬尽瘁，死而后已”的.铿锵誓言，赢得了后人的景仰和推崇。

　　但是作为一个名相，诸葛亮并没有领导才能，事必躬亲就是说诸葛亮不论大事还是小事，都要自己亲自去做，而这并非一个好的领导者所为。一个好的领导者会知人善任，并不会像诸葛亮那样。在唐代赵蕤的《长短经》上说：“知人，是君道;知事，是臣道。无形的东西，才是有形的万物的主宰;看不见源头的东西，才是世事人情的根本。”这是教导人们要发挥人才的作用，不要事无巨细都要一个人去完成。所以说，会办事的人只是办事的人，而会使用人的人，才是真正的领导者。

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