创意作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的创意作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
创意作文1
近些年来，作文在语文考试中所占有的比重逐年增大。然而，我们广大考生的作文成绩不太理想，其主要原因是文章的写法太过于传统，内容往往是老生常谈，没有创意。数万乃至数百万人在同一时间、面对同一考题选材、构思、立意时，考场作文要想出奇制胜，就必须突破陈旧的思维定势，在文章的立意、构思上别出心裁，做到立意高远，形式新颖，就会使文章充满灵气和魅力。倘若能在中高考作文中多做点“表面文章”，多添点花样，就会给阅卷老师留下完美的第一印象。
一、用“戏剧”来写，极有创意
随着中考作文文体要求的放开，有的考生机智运用剧本这种体裁构思成文，体现出强烈的创新意识。一位学生在写《成绩公布之后》作文时，采用“多幕剧”的形式，共写了三幕，写了两位考试成绩相差很远的学生（第一名和倒数第一名）受到了家长、老师的不同对待，再现了真实的生活，让人深刻反思应如何正确地看待孩子的成绩，如何正确地教育孩子学习，发人思考，促人醒悟。每幕都有时间、地点、人物、内容四项，最后加上“结束语”，成功地运用了影视中“蒙太奇”、画外音等手法。该文富有创意，令人耳目一新。
二、标题式构思
在人多事杂的文章中，如果能巧妙构思，精心设计两三个小标题来替换诸多铺陈性的文字，既可以减少过渡性的文字，以便在重点处能酣畅行文，突出重点，又可使文章疏密有致，卷面赏心悦目，情节摇曳生姿，从而让阅卷教师击掌叫好。其次，简洁的小标题，或提纲挈领，条分缕析，让阅卷者能迅速抓住要领；或一线穿珠，让阅卷者品味把玩。如一考生的《出色人生的定义》一文的四个小标题紧扣材料和文题：第一个小标题“故事里的故事”，引述故事；第二个、第三个小标题“故事背后的沉重”“故事外的生活”，分别论述拒绝诚信的人生不是出色的人生；第四个小标题“故事里看人生”，论述社会对“诚信”的确认和肯定，于是得出：“出色的人生，即是诚实守信，热爱生活。”小标题的运用使文章思路非常清晰。
三、运用题记或后记，透视亮点
不少考生在正文前先援引他人或自撰几句蕴涵哲理的话，来一段醒目的题记，或展示主体内容，或提示作品内涵，或阐述写作缘由，让阅卷者从中透视到作品的亮点，触摸到情感的脉动，从而激起阅卷者的兴趣。
如高考作文《诚信——走向成功的钥匙》，就设置了这样一段题记：“诚信是石，敲出星星之火；诚信是火，照彻夜行的路；诚信是路，引你走向光明。”整齐的句式，和谐的节奏，优美意蕴，深刻的哲理，题记所产生的`磁力一下子就能吸引住阅卷者。不用看正文，也能大致揣摩到文章的主体内容，同时也能触摸到作者情感的脉动，而题记的语言也直观地展示了考生的文采，可以说题记是这篇佳作的闪光点之一。
当然，考生如能在结尾写上“后记”，哪怕只是三言两语，或与题记遥相呼应，浑然一体，或巧妙点题，卒章显志，也是得分的亮点之一。
四、运用“镜头”式，构思新奇
有些材料并不新鲜，但一些聪明的考生能借助电影蒙太奇的手法，通过镜头组合、画面切换以及画外音的形式来展示丰富的内涵。这样的文章往往因形式新颖而平中显奇，令阅卷老师耳目一新，中高考作文中不乏这样的满分作文。
如某考生作文《家乡的路》一文中，辑录了三组镜头。镜头一，弯弯的小路，蹒跚的行人；镜头二，宽宽的石子路，车轮滚滚，灰尘飞扬；镜头三，宽阔平坦的水泥路，车水马龙，畅通无阻。三组镜头，三个时代的缩影，且画面典型，标题有文采，对比巧妙，构思新奇，堪称佳作。
镜头式作文，往往能减少过渡语及铺排性文字，有利于集中场面和笔墨叙述事件、刻画人物，从而使文章主题集中，节奏明快。
五、运用逆向思维，独辟蹊径
反弹琵琶，逆向思维，往往会别有洞天，使你的文章独辟蹊径，熠熠生辉。如某地中考以“关心”为题，要求结合自己的切身感受，写一篇有真情实感的文章。一位考生别出心裁，由众人对一个百日小孩起名的关心，引出一位被人漠视、歧视的老人（即小孩的爷爷）的悲惨故事，家人对待小孩与老人的不同态度，对比鲜明，反映了具有社会意义的深刻主题 高中物理。文章的构思以“反”为主，以“正”衬“反”，以“反”写“正”，以老人的不被关心，来呼唤全社会对老人的关心。
作文有创意，离不开思维方法的创新。思维定势往往阻碍创新思维的发展，采用逆向思维将能突破思维定势，使作文的立意新颖、深刻。逆向思维就是从人们思维的反方向进行思维。
六、巧用应用文体，出奇制胜
应用文因格式整齐划一，语言中规中矩呆板而不太受欢迎；而中高考作文，如果能巧妙地运用应用文体，反其道而行之，往往会收到出奇制胜的效果。
有一年高考以“诚信”为题的话题作文，聪明的考生，大胆地借用了应用文体，从而使耳熟能详的素材因巧妙的包装而成为“靓装”而走俏，这颇令高考阅卷教师击桌叫好。有采用答记者问形式入笔的《诚信专访》，有采用医生诊断形式入题的《患者刘克风的就诊报告》，而《成长大学报名启示录》的作者对“诚信”在社会现实中窘境的审视更是通过“一个荒诞的‘成长大学’招生的故事”含蓄地表达出来，该文构思精巧，想象丰富，语言幽默，形式新颖。还有题为《纯天然诚信口服液》一文，作者从广告的创作中受到启发，对于子虚乌有的“纯天然诚信口服液”，运用广告创意，渲染包装，将其捧上天，而结尾则道明3个月后，厂家倒闭，两相对比，意味深长。
文章的形式，大可不拘一格，甚至可离经叛道，充分运用创意，出奇制胜，增加文章亮点，给阅卷老师一个惊喜，一缕春风，从而使你的文章脱颖而出，大放异彩。
创意作文2
“水果拼盘怎么做?”“水果怎么挑呢?”“水果怎么拼呢?”一阵阵议论声从教室里传来。我们幸运星作文班在举行“水果拼盘大赛呢”!
看，同学们带来了好多水果呀!有黄澄澄的橙子，有五颜六色的千禧果，有红艳艳的火龙果……张老师一声令下，我们便开始制作水果拼盘了。
徐熙瑞用带来的水果拼了一个圆形，袁国兴用千禧果拼了又拆拆了又拼。而我们组也不想认输，谢紫馨、我和魏姿越商量好后开始分工合作。我剥香蕉，魏姿越切猕猴桃，谢紫馨切橙子，我们都把水果切好剥好后就开始拼凑了。我们首先把剥好的香蕉放到盘子上，然后用猕猴桃当树叶放在香蕉上，最后我们用切好的橙子放在香蕉下做沙滩，这样我们的拼盘就大功告成了。
我们虽然刚解决完了拼的`难题，半路又杀出来了一个拦路虎。该取什么名字呢?沙滩上的椰子树?可爱的椰子树?最后我们给它取了名字：沙漠之星。
到了水果拼盘展示时间。徐熙瑞和她的队员上去展示了：“我们的水果拼盘叫花好月圆，它象征着……”到我们组展示了：“我们的水果拼盘叫沙漠之星，它象征着小朋友们每天都开开心心、快快乐乐茁壮成长。”台下响起了雷鸣般的掌声，经过评选，我们组得了一等奖，别提我们有多开心了!
水果拼盘锻炼我们的合作精神和想象力。我多么希望明年再做这样的活动。
创意作文3
创意，源于心灵上别出心裁的设计，源于生活中赋于的灵感;更源于一颗大脑的思维。一双平凡而普通的手可以创造出无与伦比的惊喜与美丽。
母亲，是世界上最伟大而无私的人，她们经历痛楚，排除万难诞下一个又一个可爱的小天使。所以，每年的母亲节我都会以独一无二的方式向我伟大的母亲进送惊喜与喜悦，当然今年也例外。
我坐在椅子上，看着窗外明媚的阳光和温暖的徐风。冥思苦想要如何向母亲表达自己对她的'感恩与浓浓的爱意，终于，被我想到了一个与众不同的方法。
我连忙跑下一楼，一只手就是打开冰箱，把里面的食材通通都拿了出来。今晚我要做一顿丰盛的晚餐来稿劳稿劳我的母亲。
我拿了五只鸡蛋和一盒火腿肉到厨房。开了火炉之后，把心形的模具放在平底锅上。小心翼翼地把鸡蛋敲开再倒在模具上，温火慢煎。
当我想把模具拿开的时候，由于自己太过心急，烫伤了手。手上传来一阵火辣辣的疼痛。但我并没有就此放弃，因为我的心中一直坚持着一个信念：小苦小难不算什么，我要让妈妈拥有一个最特别的夜晚。
然后，我就用冷水洗了洗手，又在火炉上忙活。我要把煎好的“心形蛋”放在火腿肉上，把它放在一个大盘子里，作为今晚的特别创意。
我把其它食材都做好了一道一道美味可口的菜肴，又走到客厅布置，把彩带，气球都绑在墙壁的沿线上。
终于忙活完了，看了看手表。已经6点了，妈妈快要下班了。我连忙把最后一道工序做完――熄灯。
大门“叭”的一声，我就立马跑了出去迎接妈妈。并大声地说了一名“妈妈，母亲节快乐!”
妈妈看见我辛劳的汗水与我胜利的果实。特别是那道心形的鸡蛋，眼眶不禁红润了。
我知道，我的目的达到了，看见妈妈一脸幸福的样子，我也感到无比的欣悦。
创意无限之大，只要你肯用心，就会使别人惊喜万分，喜悦交加。
创意作文4
初冬时节，凉意袭来，一阵冷风刮过，树叶纷纷离开了妈妈的怀抱，在空中自由的跳舞，倦了，累了，他们就静静地躺在软软的草地上睡觉。远远望去，红的，黄的，半红半黄的，淡紫色的……五彩斑斓；走进一看，圆形的，长条的，心形的，扇形的……千奇百怪。
我来到小广场，准备收集各色的落叶。这里的.落叶不仅颜色鲜艳，而且形状多样。我想用我的巧巧手，让美丽的树叶变成一幅幅神奇的图画。我蹲下身子，仔细地挑选着，捡三片金色的银杏叶，拾两片肥厚的枇杷叶，还有一些叫不上名字的漂亮树叶。妈妈告诉我，树叶的颜色形状越多，我们发挥想象的余地就越大，越容易创作出有趣的作品。在妈妈的帮助下，我又摘了几片绿色的柳叶，一会儿工夫，我们就满载而归。
一进门，我就迫不及待地把一袋子树叶倒在桌子上，不停地催促妈妈快拿剪刀，胶水，大白纸……妈妈一边慌着找东西一边说：“不用着急，你先观察观察这些树叶，看看他们适合做什么。”“快点，快点，我都想好了。”我胸有成竹。
我首先找来一片胖乎乎的叶子，用胶水把叶子背面涂匀，轻轻地粘到白纸上，做成老鼠的身子。再找一片椭圆形的叶子，用同样的方法粘到胖叶子的上面，做成老鼠的头，用水彩笔画上鼻子，眼睛。耳朵怎么办呢？没有太小的叶子。我灵机一动，把稍大的树叶加工一下，剪成两个圆耳朵粘上，最后找特别细长的柳叶做尾巴，一般的柳叶做胳膊腿，这样一只老鼠就做好了。别急，我做的可是“老鼠抬花轿”。我用长短大小不一的柳叶，搭成一顶漂亮的轿子，里面坐着美丽的老鼠新娘，穿着花裙子。我又仿照第一只老鼠的做法，做了另一只抬轿的老鼠。老鼠结婚，应该是个阳光灿烂的日子，我又做了一个绿色的太阳。妈妈说：“没有绿色的太阳吧？”我说：“有绿色的金鱼，为什么不能有绿色的太阳？”妈妈无语。对了，小蝴蝶还要来祝贺呢！终于大功告成了，我兴奋极了，连忙拿出妈妈的手机拍照，我要把美丽的树叶画永远珍藏。
我还做了可爱的梅花鹿，松鼠摘松果，绿色的战斗机等创意树叶画，妈妈说我想象力丰富，很棒，我也觉得自己真得很棒！
创意作文5
在我还没有放假的时候，妈妈就给我买了一盒16色的橡皮泥。今天，我又把它拿出来，准备准备开始我的创意小手工。
做什么好呢?我首先想做一个小白兔，模仿着春节赶庙会时别人给我捏的。可又一想，那个泥人做的太像真的了，恐怕我学不会。我又想做一个小猫咪，可做起来又太麻烦了。像有些细节、胡子，我总是做的不好。最后，我决定，用橡皮泥做一套小泳衣吧。
我先拿出一块粉红色的橡皮泥，用手捏成一个圆扁形。你可要问了，这衣服大概都是方形的`，圆形怎么做衣服呢?别着急，我拿着小剪刀在那小圆形上剪下了一个长方形。看这就是小上衣。可是，还缺少什么呢?对了，就是袖子。我又捏了两块长方形的小袖子，把它粘在大长方形上。看，一个小上衣就完成了。
为了好看，我还在衣服下粘了一条蓝色的橡皮泥，当作腰带。下面就是小裙子了。剪下一块梯子状的橡皮泥，粘在小上衣下，是不是很漂亮呢?你也来试试吧!
创意作文6
我是一个爱“胡思乱想”的男孩子。我自幼跟随爷爷奶奶成长，故而孩童时，经常听爷爷在我耳畔唠嗑着：“我们刘氏家族自古以来人才辈出，我们刘氏后辈不但要引以为荣，更要代代传承他们的精神。”爷爷的一席话，让我对刘氏长辈们不禁肃然起敬，让我更加坚定自己的创作信念，执著于自己的每一项创作。今天我的创意理念，来源于这样的一个故事：一天晚上，黑云压城，我心急如焚地跑回了家，小心翼翼地摸索电灯的小拉绳，可是在一片漆黑之中，我无意识间已被绊倒了。随后我的脚就“光荣”地负伤了，使了浑身的解数才摸到了那条拉绳，最后我只能手脚并用地爬到了床上。连日来，我就像一只斗败了的小公鸡，耷拉着脑袋，因为不能上学而气急败坏，夜间辗转反侧的我心里苦闷着：有什么创意能改变眼前的现状，让屋里的.拉绳发光呢?这样我便能免受在家里的“牢笼之灾”了。
直到有一天晚上，当我思绪凌乱地回到家中时，却无意间在一个与世无争的角落里，摆放着一个闲置的夜石英钟。我的灵感不由而发，夜石英钟为何能在黑暗中闪烁着荧光?冥思苦想中，我查阅了摆在书桌上的“百科全书”，它张开了充满智慧的嘴巴，它告诉我：夜石英钟之所以能发出光是因为钟的表面有一层荧石粉。瞬时间，混沌的我忽然眼前一亮，或许“百度”能为我解疑。终于功夫不负有心人，在百度里我得到了启发。一种名为“夜光贴”的安全贴纸，能够在夜间持久发光。“真是踏破铁鞋无觅处，得来全部费功夫啊。”说干就干，我拜托妈妈为我购买了“夜光贴纸”，把它们小心翼翼地粘在拉绳上，还将自己亲手折叠的千纸鹤点缀在期间。这样一来，当黑暗再次来临时，周围的一切都失去了色彩，只有粘贴着夜光片的拉绳还在黑暗中发着光.此时，我在想这虽然是平凡无奇的创作，如果没有经过发现，求证，创意，它永远只会是个未知数。经过辛苦换来的创作，给爷爷奶奶简朴的乡村生活带来了方便，发挥了它的真正价值。
这次的创作让我又一次尝到了成功的甜头，我迫不及待地想为它取一个优雅的名字。于是，我想到了，网络里盛行“上神”那神话般的说词，这使我再次灵感突发，为此创意命名为——“刘氏创意灯神”。
真希望有那么一天，我的“创意灯神”能够为您的生活增加色彩。让我这个爱“胡思乱想”的“刘氏小辈”也能家喻户晓。
创意作文7
星期六的上午，姑姑和妈妈刚刚从菜场回到家，姑姑又要和爷爷出去取钱了。我让姑姑回家的'时候帮我买个小西瓜，在后门有卖，我好做拼盘。
我在家不耐烦地等了又等，姑姑和爷爷怎么还不回来？于是我看了一会书，又看了一会书。姑姑和爷爷这才回到家，拿出一个中等大小的西瓜。
姑姑放好案板，开始切起西瓜来。我则在一边，拿着水果刀，切了西瓜又切黄瓜，还切了几颗车厘子。姑姑帮我削黄桃的皮，并切成块。
所有材料都已经准备齐全了，我先用六块西瓜围了一个圈，又放六块在上面，最后在中间放了一颗车厘子。西瓜顶上又放了切半的车厘子。然后在西瓜旁边围了一圈黄瓜，又在一圈黄瓜上面又摆了一圈黄瓜，又在一圈黄瓜旁边围了一圈黄桃。拍照去喽！
妈妈拍好照后，开始吃啦！
创意作文8
新时代的到来，我们的交通工具，饮食习惯，时尚潮流，都发生了翻天覆地的变化，就连我们的文具也在悄悄地发生着变化。
原来粗糙的木头铅笔，摇身变成了细致的自动铅笔；原来土气的透明胶带，被翻印有图案的新型胶带取代；甚至原来店里的千篇一律的笔记本，也被替换成了花式各样的手账本……我们的文具确实与过去大不相同。
然而这些新式的精致文具，似乎都是从国外进口的，其中由以日本文具为主。与国产文具一贯的.粗制滥造，山寨的现象相比较，更让人感叹中国的文具粗糙，没有创新。
真的是这样吗？
记得我去故宫游览时，在纪念品的小店里，我看见一排排胶纸，上面一件雍正亲笔书写的“朕知道了”，既大气又好玩，这是多么棒的创意！记得我在网上搜到过一个博物馆，用当地特色小吃咸水鸭的造型，制作了书签，作为纪念品，这是多么有趣的想法！还有泥人阿福式的钥匙环，如意形的笔，印有书法的文具盒……我们也渐渐拥有属于自己的文具。
时代在变化着，面对国外各式各样精美实用的产品，我们也要发现自己的产品也在发生着变化，中国制造的产品有许多已不再是“粗制滥造”的代名词，而是富有创意，物美价廉的物品，就像个在博物馆争先推出的有特色的玩具一样，这些文具足以成为令其他人赞叹，令我们自己骄傲的产品。
当然，中国制造的产品各方面还有很大的提升空间，我们要做的是在满足实用，不粗质滥造的前提下，进行进一步的美化与再加工。而追求美观时对其他相似产品可以有借鉴，但不能完全照搬抄袭，当设计者感到灵感枯竭，缺少创意时，从中国古典文化中吸取元素不失为一种好的途径。不仅使产品有了自己的特色，而且表现出了传承文化的思想，使产品更加富有内涵。
要使中国制造全面达到实用，精美，有创意，有文化特色，还有很长的路要走，这需要我们社会各界方方面面的支持与鼓励。
创意作文9
咦，小作家班的同学们怎么带这么多水果呀？哦，原来今天小作家班的同学正在做水果拼盘。桌子上的水果可多了，有苹果、葡萄、橙子、黄桃，甚至还有哈密瓜呢！
老师先把我们分成三组，一组三人，随后，老师宣布小作家班创意水果拼盘制作开始。我们先把水果洗得干干净净，接着我小心翼翼的拿起水果刀，把苹果切成一片一片的，然后放在盘子周边，再把香蕉切成方块，放在中间……这水果拼盘的外形慢慢就做好了，我拿出橙子，切成八块，每两片苹果中间插一块橙子，水果拼盘基本上完成了。我左看看，右看看，总觉得少了点什么，我看看别的`组，他们也都在给自己的水果拼盘进行装饰。这时，我灵机一动，拿出葡萄，拜托那心灵手巧的贝姐和熊姐帮我剥去皮，很快，那圆溜溜的葡萄露出了它那碧绿的身躯。接着，熊欣悦拿出了她准备的小西红柿，贝姐竟不知道从哪弄来了个枣儿放在中间，我把它们都装饰了上去，我们的水果拼盘在全组的努力下变得更完美了。
时间趁我们不注意时慢慢溜走了，老师让我们每组派个代表来讲解自己做的水果拼盘。首先是我们组，我们派的是贝姐——刘嘉贝，她说道：“我们的水果拼盘叫缤纷果园，它是由苹果、香蕉、橙子等等做成的。”“它有什么寓意呢？”老师问道。我们你看看我，我看看你，不知说什么好，只好回到自己的位子上。第二组的拼盘叫“千年乌龟”，是由西瓜做的，因为龟的寿命很长，我们都觉得这个名字合适极了。第三组做的比怪物还要怪，它们什么都没说就回到位子上了！
老师最后总结道：这次创意水果拼盘的制作是为了培养同学们的合作精神，让同学之间关系更融洽。这次活动达到了目的，也为同学们的写作积累了素材。
我爱创意水果拼盘的制作活动。
创意作文10
我盼星星、盼月亮，终于把今天盼来了。因为今天我可以去我的新家了。
我的新家挺大的，有110平方左右，三室两厅、一厨一卫。
打开门进去就是客厅，再往里走就是饭厅，饭厅旁便是厨房。而卫生间呢，则在主卧与客卧之间。但我最期待是还是我自己的小小天地——次卧。我的那个小天地也是铺好了木地板，也刷好了墙漆，不过还差一些家具，那是我特意让爸爸妈妈让我自己挑选的。
一进家具店，映入我眼帘的便是各种卡通人物的小床、被子、书桌，看了大约有40分钟了，却还是没有让我心动的家具。走上最后一层楼，啊!找到了，这便是我梦寐以求的哆啦A梦双人床呀!我决定了就要这张双要床。当然了衣柜也得要全套的啊!还剩下小书桌和窗帘了，不久后我又找到了让我喜欢的卡通人物们。“白雪公主”的'桌子和“大鱼海棠”的窗帘。ok，全部选好了，下面就是安装了。工人叔叔又去我家时弄了快两个小时。终于，我的小天地弄好了。在床上放上两个大的哆啦A梦，衣柜里放满漂亮的衣服，书桌上放满课内外的书与学习工具。好了，完美了。我的创意小天地弄好了。好漂亮啊!里面聚集了各种我喜爱的卡通人物。
这便是以后我要长期生活的地方了——我的创意天地。
创意作文11
在华强北，新开了一家糖果店，生意兴隆，络绎不绝的顾客来来往往。
糖果店的外表是一个大大的牛奶糖。门是一个在转的圆盘，走进去觉得自己会变成一个大糖粒。在晚上，你会看到五颜六色的光会把人变成五彩缤纷的糖果。
转一圈。就来到了一个大厅，那里有许许多多糖果的图片，你走上去，看好是什么样的糖果，什么味道的糖果，就用手摸一摸那个糖果的图片，就会出现你要的糖果。然后图画就会伸出一只手，你把钱放在那只手上，如果你没有把钱放在那只手里，而就拿走糖果，你就会给另一只手抓回来，高高吊在半空。
糖果店里的服务员是一个个糖果形状。有的`是棒棒糖，有的是牛奶糖，有的是玫瑰形的糖。
让人很想去吃。那些服务员手上会有可以试吃的糖。
穿着棒棒糖的手里拿着棒棒糖，穿着牛奶糖的手里拿着牛奶糖，穿着玫瑰糖的手里拿着玫瑰形的糖。
为什么糖果店周围的其它糖果店这么少人？原来，全给这家糖果店吸引去了。
创意作文12
苏子有言：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。”变化在于瞬息之间，很多人很多事被这瞬息洪流，或裹挟前进，或淹没其中。因而在这个时代，想成为弄潮好手，需要在变化中抓住时机勇于创新，不断完善。
20xx年时也就是在我四年级的时候，我开始关注国际市场的潮流穿搭品牌，国外的耐克，乔丹，安德玛，阿迪达斯等品牌令我眼花缭乱，花里胡哨的搭配，五颜六色的衣裤鞋子让我麻木，可在这百花齐放的大舞台上，却不见中国的品牌大放光彩，我眼神顿时黯然失色，失望不已。
一路在走街上，夏日傍晚的微风，轻轻地拂过这座城市，远处雾橙色的天空红了脸颊，氤氲的水汽中藏着温柔的落日，街，各种喧嚣灌满了大街小巷，霓虹灯如满天星河散落人间，形形色色的人来来往往，我看见他们身上有穿耐克的衣服，有穿乔丹的鞋子，不禁低下头深深地谈了口气，吹起了一片落叶，落叶飞了起来，飞向远处，我抬头望去，忽然看见一个老爷爷在路边用大型毛笔沾水在地上写字，那字可真俊美啊，有劲得如松柏一般，这时一个穿白短袖的小孩放着风筝从老爷爷面前跑了过去，“呜——呜！”一声大哭传来，小孩摔倒在老爷爷写的字上面，老爷爷上前小心翼翼地把小孩扶了起来，忽然我注意到爷爷写的.字印到了小孩衣服上，苍劲有力的汉字在衣服上气势磅礴，留下的水渍好像那洁净欲滴的露水，拉长了身子。汉字元素和现代潮流的完美结合，令我激动不已，我不禁心想：要是将中国历史文化元素与国家品牌巧妙结合，不就能开辟出中国潮流品牌的特色道路了吗？
李宁的老板也迅速意识到了这点，在20xx年末，李宁结果不懈努力，终于打造出了以国潮风为主的中国潮流时尚特色，将中华文化现代化，品牌化，使越来越多的中国人更加关注国产品牌，对国产品牌的喜爱程度蹭蹭蹭往上涨，掀起了一股中国风，使李宁在20xx年跌落低谷后再次登上巅峰，在法国巴黎时装秀上让世人刮目相看，大饱眼福，国潮在中国人心中的地位也不断在提高。
李宁这新奇的创意为它自己更是为中国在国际舞台上赢得了尊重和地位，让中国文化领先于世界，不仅让我激动不已，更让中国人激动不已。
创意作文13
一、引发学生的写作动机——一吐为快
心理学家布鲁纳说：“学习的最好刺激，是对所学材料的兴趣。”巧妙新颖的导入，能引发学生的学习欲望、产生动机、挖掘学生的潜力、全身心地参与教学活动，激发情感是学生学习活动的巨大推动力。从写作的角度来说，写作是情感的产物，要写好作文，是需要感情激荡的，“情动而辞发”，有激情才能情不自禁、一吐为快，心如平镜、无动于衷是难以写出作文的。窦桂梅老师执教《推销捶捶乐》作文课，注意引发学生的学习动机，使学生产生强烈的写作愿望:
师：我的要好的邻居王叔叔开了一个保健品商店，他听说我要到庐山去，就对我说，他新近引进了一批保健品，物美价廉，非常简单，是用竹子做的，加上现代设备，麻烦您帮我推销推销，将来批量生产。我想，应该帮助别人是吗？
生：是的。
师：于是我就答应了他。我就把东西带来了。请看：
大屏幕出示捶捶乐的画面。
在学生进行口语交际，向听课的教师现场推销捶捶乐之后，窦桂梅老师又以请学生王叔叔培训服务员为由，进一步引发学生的写作兴趣和动机，由于窦老师不断地引发学生进行口语交际和写作的.动机，学生始终处于被激励的状态，因此兴致盎然地投入到学习活动中去。
二、提供直观的写作素材——有话可说
心理学研究表明，小学生喜爱直观的学习内容，在课堂上为学生提高色彩鲜艳的画面、实物等，直观、形象，能调动学生学习的兴趣。小学生观察能力有限，往往是粗枝大叶，学生在观察时，教师要发挥主导作用，引导学生发挥主动性，仔细观察。有的教师作文教学时往往不注意为学生提供写作素材，导致学生感到写作的难度大。窦老师在课堂上出示捶捶乐，引导学生观察，为学生提供了直观的写作素材。
师：想亲眼见见它吗？想说就说。
生：我发现了上面有弹簧。
师：善于发现，发现了细节。
生：它像一个话筒。
师：你也会发现，它和话筒差不多。
师：会比较和联想，多好的学习方法。谁还愿意说？
生：它是塑料做的。
师：你观察得很仔细。
……
师：把你们的观察梳理一下，可以从上到下观察，也可以从颜色上观察。
学生仔细地观察起来。
认真观察是写作的第一步，也是重要的一步，为下面开展口语交际、推销捶捶乐，以及为写出高质量的作文打下了基础。
三、打通阅读和作文的联系——读写结合
有的教师阅读教学中有一种倾向：即在阅读教学不讲写作，作文教学中不讲阅读方法，导致阅读教学和作文教学互相割裂，没有联系，语文教学效率低下，学生畏惧作文的现象比较严重。其实，读和写巧妙结合，能使学生的理解和运用相得益彰，提高了语言文字训练的强度和密度，语言形式和内容紧密结合，工具性和人文性得到和谐统一。阅读是写作的基础，崔峦老师说：“作文教学的根在阅读教学。”要使阅读教学和作文教学成为有机的整体，在读中学写，读写结合。窦老师出示了一篇捶捶乐的说明书，让学生阅读，说明书中有一些语言可以被学生有选择地吸收，用在推销之中：
师：捶捶乐可以握，可以抓痒，这个学习机会很好，请同学们快速读说明书，用半分钟时间看看里面的内容。
师：里面写了什么内容？
生：（齐答）作用、使用范围、使用方法。
师：再仔细看，每部分内容都写了什么？
学生具体说出了捶捶乐的作用、使用范围、使用方法等。教师引导学生说详细、说具体。然后窦老师又让学生现场采访，几组学生上台演示：头疼应敲打哪个地方？背疼应怎样敲打等。
这篇说明书的出示非常巧妙，其中有许多捶捶乐的信息，学生可以吸收利用。捶捶乐的实物非常直观，属于学生的感性认识，那么，出示说明书就使学生上升为理性认识，为进一步推销这种保健品又向前迈进了一步，也使课堂教学层次递进、逐渐深入。
四、发挥学生的自主性——自由表达
《语文课程标准》指出：“珍视个人的独特感受。”这是一个新的理念，是指学生自己特有的、与众不同的感受，体现了学生的主体地位，以学生为本。作文教学中，教师不要指导的过多、过细，作文指导要精要、适当、有用，但有的教师总是不厌其烦地对学生进行写作知识的指导，甚至作文开头、结尾怎么写，中间写几段，使用什么词语都为学生规定好，学生写作文时不用动脑筋，学生写出的作文没有新意，缺乏个性，作文能力是不能得到提高的，束缚了学生的发展。教师应当引导学生以独特的视角、独有的语言特点，有创意地自由地表达，不要束缚学生的思维，写出富有个性的作文。窦老师注意放开学生的手脚，让学生自由地写作，她说：
写法我可不讲。对四年级学生来说，是个挑战。为捶捶乐写一份广告，这是王叔叔托我的事，或重新再写一份说明书，还可以把推销的过程和感受写出来，写成一篇记事文。不管用什么形式写，写出来就会榜上有名。
生活就是作文，就是生命历程的体会，作文就是生活，作文就是记录生活。
窦老师引导学生自由地不论文体，不论形式写出作文，让学生有创意地自由表达，极大地调动了学生写作的积极性和主动性，张扬了学生的个性。
窦老师注意挖掘生活中的作文素材，把写作和学生的生活联系起来，开发学生的潜能，调动了学生的学习兴趣，引导学生抒发自己的心声，昭示着以学生发展为本作文教学理念，给人耳目一新之感。
创意作文14
晴朗湛蓝的高空万里无云，像碧玉一样澄澈。由于疫情五月一日我和妈妈决定在家里做一份创意美食。
我们买来黄瓜、胡萝卜、火腿肠等做创意美食所需的食材，妈妈把黄瓜去皮切成一小块一小块的`小丁状，火腿肠切成两半，最后切成了一个个小方块。食材切好后，妈妈拿来两个鸡蛋在碗边轻轻一敲，“咔”放入碗里用筷子搅和有节奏似的发出“哒哒哒”声音。
我在一旁也没闲着我把胡萝卜切成丝和几个圆形然后把它修成一朵朵花形，把黄瓜切成丝。妈妈看到笑着说：“你的手很灵巧啊”！我很得意的回答道：“当然，等会让你看看我的创意”。
妈妈把煤气打开，在锅里倒入了油，油热后倒入了鸡蛋，我看见鸡蛋涨了起来，像一张圆圆的饼，然后妈妈用锅铲弄成了碎碎的蛋花，放入准备好的米饭，翻炒了几下，最后放入切好的火腿肠、黄瓜再一起翻炒。五颜六色，闻起来香香的让人垂涎欲滴。
我把炒饭装进盘子里堆成厚厚一层用黄瓜和花形胡萝卜摆出了两朵花，种植在上面。然后用胡萝卜丝和圆片在盘子里摆出了一个太阳，我给它取了个名字叫“春暖花开”。
我看着这份色、香、味俱全的创意美食，心里乐开了花，妈妈也对我竖起了大拇指。
创意作文15
顶着火辣辣的太阳，提着大包的东西，飞快地向前冲。赶飞机去？NO，NO！我这是要去参加小记者创意服装设计大赛呢！
我的创意来自日本漫画中的女校服：水手服和超短裙。先用环保袋做裙子，因为裙子上的褶皱会需要多用一些布，我便打算连用两个环保袋。第一步是把环保袋“大卸八块”剪掉提手和袋子的侧面，使它成为一块长长的.布条，再把两个布条连在一起便是这条裙子的原材料。然后做褶皱，我本想用双面胶粘，但又是撕又是粘的，麻烦不说，还不出效率。热心的朋友帮我借来了针线。这下快多了，不一会，我就缝好了。整理一下还不错呢！
接下来是上衣，我把三张A4打印纸粘在一起，做了一个圆筒勉强当作上衣吧！可是衣领怎么办呢？两个袋子用完了总不能再从裙子上剪下来一段吧！就在我绞尽脑汁也想不出解决方案时，庞边的小姑娘问我：“姐姐，你这些还要吗？”她手中拿的是那些被我当成“鸡肋”的布兜侧面。它们宽一分米，长四五分米，还带一圈白边，还挺漂亮呢！突然我灵机一动，不如……
我分给这个小姑娘两条，自己留了两条，然后，我把两条布带连在一起，成为一块长布条。用这个做衣领正好！
最后，我穿上裙子，钻入那个纸筒，把布条一段固定在胸前，在脖子后面绕过，再把另一头也固定在胸前，再做一个小蝴蝶结，黏在布条在胸前重叠的地方。完成！
开始投票了！我非常紧张，随着票数一张张统计出来，太棒了，我是一等奖！
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