行万里路作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的行万里路作文，希望能够帮助到大家。
行万里路作文1
一味的闷在学校里学习，是一种枯燥无味的事。为了丰富我们的体验，拓展我们的视野，近日学校里组织去“研学旅游”，对于从未参加过这种活动的我们，真是翘首以待。
经过“漫长”等待，研学游的日子可算到来了。同学们斗志昂扬的模样，很是兴奋。队伍出发了，同学们在路上叽叽喳喳的讨论着五花八门的问题，心里早就迫不及待了。
我们首先来到了生态潜流湿地，这里主要是废水处理，十分环保。排出来的污水又经过加工，变成了像河水一样的水，无污染。这些水有很多用处，可以用来养鱼、养花之类的。看到了一个个奇形怪状的物体，我十分疑惑，它们是用来做什么的？后来从讲解员老师的话语中得知，原来它们是工厂里叔叔阿姨们工作的机器。做到环保无害，这是工人们的坚定信念。
接下来我们又去了生态园。这些可爱的蔬菜们，可都是种植者的心血，它们是用汗水灌溉成长的，有着非凡的意义；植物园里有着各种各样的树，这些树是我们平时见不到的。一般槐花是白色的，可我却见到了粉红色的。书本上的植物尽管也算漂亮，但亲眼所见后，才真切的`感受到了生命的魅力与神奇。一些事物不能只是看书，也要亲身体验。黄金榆、黄金槐等新鲜的植物，可真是饱了我的眼福。
生态环境参观完了，我们应该去观赏教育机构了。
中心幼儿园的外观真是美轮美奂。小孩子们亲手播种的植物，可爱有趣的小动物，多姿多彩的操场，都是一幅幅美丽的画卷。在宽阔的操场上，有着许多的玩具。这些新奇的玩具，让我看的眼花缭乱。忍不住去玩了玩，一个小巧玲珑的木马，吸引住了我的目光。我坐在上面摇晃着，觉得自己仿佛自己就是三岁小孩，再次感受到了童年的欢乐。老师们都十分的和蔼可亲，祖国的花朵需要由辛勤的园丁来悉心呵护，才会茁壮成长。寅寺镇中学自然也是不逊色，外形十分壮观。在红色基地里，我领略了许多历史人物的风采，有开创新中国的伟大领袖毛泽东爷爷，历史上最伟大的改革家爷爷，以及现任，有着英雄情怀的主席。历史人物的伟大事迹，让我们折服，十分敬佩。
这次难忘的研学旅行让我感到了快乐，真是受益匪浅。书本上可以让你了解一些事物，但亲身经历又会有不同的感受，真是读万卷书不如行万里路。世界在进步，科学在进步，我们更要进步！
行万里路作文2
走在玉皇山的石阶上仰望头顶，深吸一口气，空气十分清新！树木连成一片绿色的海洋，山上林木葱绿，像是天宫里的神仙泼下的颜料染成的。看着美不胜收的景色，我跟着班级的队伍爬向山顶。
大约在山腰处，有一处景点——樱花地，整片地都种上樱花，春天樱花盛开的时候，会非常漂亮，还会遇见一场＂樱花雨＂。想到这，我已经想到来年美好的画面了。
半山腰有个石洞叫紫来洞，取自＂紫气东来＂一词，从外往里看阴森森、黑乎乎的，还带有一丝神秘。走进去后刚才的害怕，消失的无影无踪，里面洞中有洞，还特别凉爽，是夏天避暑胜地。洞里面有很多级台阶，走下去就是一块宽敝的空地，洞上方还时不时滴出几滴水，我摊开手接了一点，这水真清。
岀了紫来洞，我们走到洞旁的空地看八卦田全景，八卦田是南宋皇帝的一亩三分地。田地中间有一片圆形小树林，旁边围着许多田地，望去五彩缤纷，听说一年四季八卦田会呈现岀不同的`景色。我们来到田间，里面种着许多庄稼，在资料里说只有九种，我进去看到许多其它的，有小白菜、芹菜、红萝卜、甘蔗、卷心莱等等。在往那看，那稻谷叶子绿油油，果实颗颗饱满，金黄金黄的，那萝卜水灵灵，看着就想咬一口。
读万卷书，行万里路，我们不仅要学好知识，还要在有空的时候岀去走走，大开眼界。
行万里路作文3
“读万卷书，行万里路”这句话中，许多人认为“读万卷书”比“行万里路”要重要，但在我看来“行万里路”更重要。
高晓松说过“读万卷书不如行万里路”强调其实“行万里路”更适用于当今社会。为什么这么说呢？
因为在如今各种压力袭来的时候人们更注重的是物质上的需求，习惯了去和别人攀比自己所不善长或没有的东西上。却忘了自己的精神上是否真正快乐。
大家到了一定的年龄段都会感到迷茫，不安，不知道自己要做什么，但是这都不是最可怕的，最可怕的是没有勇气去知道自己迷茫的原因，迷失在虚无的荣耀中，和自欺欺人的想象中，从而遮住了一双纯真的心，每当别人问你以后想做什么的时候，每个人的回答总是如此的`相似，说我以后要是很多很多的钱，这就是我的目标，在社会上生活似乎什么都没有保障，衣食住行都要靠人们去拼搏，久而久之的就习惯了，麻木了，就忘记了自己当时的梦想和快乐，剩下的就是靠自己赚来的钱来暂时给自己安全感。想这样的生活还挺可悲的。
我们正值青春，内心激情澎湃，需要勇往直前的时候，更多的去看看外面的世界是怎样的长长见识，为自己的未来增加一些有趣的人生经历，而不是在这里苦守着一亩三耕地，日复一日，年复一年的过着平淡的生活，我觉得这样子的话，这辈子就白活了。
青春是一去不复返的，就是因为我们年轻，所以才疯狂，才敢不顾后果的去闯。如果遇到死胡同，我们也可以从头再来，这才是真正的成长。
行万里路作文4
作为一名学生，不仅需要读书，还要多走多看，增长见闻，增加阅历，这就是所谓的“读万卷书，行万里路”。
去年春天，妈妈带我去姥姥家的农田。来到农田边，映入我眼帘的是一望无际的“韭菜地”，满地的“韭菜”绿油油的，仿佛是勤劳的农民们在田野里铺上了一层厚厚的绿地毯。一眼望去，犹如一大片绿色的海洋，令人心旷神怡。我不禁感叹：“这些‘韭菜’长得可真旺盛啊！”妈妈听了，笑着对我说：“孩子，你可真是城里长大的孩子，这可不是什么韭菜，这是粮食农作物小麦的幼苗——麦苗。”我的脸“唰”地红了起来，心想：会不会班里有的同学也像我一样对农村生活不了解，错把麦苗当韭菜呢？他们会不会把狗尾巴草当做谷穗或是把鸭子当做大白鹅呢？我不由地担心起来，果然，多读是好的，但一这路上的风景更需要亲身体会。
作为学生，学习是我们的首要任务，但也不能只是学习教科书上的.知识，而是要将书本上学到的知识用到实践中去，以便更好地理解和运用，从而不断地在社会中学会更多的知识和技能，这样才能得到真才实学。正如“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”告诉我们的道理一样，没有亲身实践，就不能很好地理解书本上的知识，要适当地将学习和生活结合在一起，才能学“活”知识。
“读万卷书，行万里路”是古人留给我们的古训，这应该成为我们学习的准则之一。我希望每一位同学在学习书本知识的同时，都能在生活中实践和应用，真正的做到“读万卷书，行万里路”！
行万里路作文5
阳光射入庭院中，照在地上，我伸手抚摸着那棵歪斜的树，枝干粗糙，我跨越时代，与年少时那个爬桂花树的鲁迅同框……
有人说“行万里路，不如读万卷书”，也有人说“读书百遍，其义自见”，但我却不这么认为。此次研学，让我体会到了拓宽视野的重要，读书能体会作者的情感，然而走出学校，去探索书中的世界，更能体会到不一样的风采和韵味。
这次我们来到了鲁迅故居。初次走入百草园，我便将这个园子与鲁迅的一篇课文联系起来。百草园很空旷，中央立着一个石碑，上面刻着三个大字“百草园”。石碑的后方，我看到了鲁迅口中“碧绿的菜畦”，石碑的右方，有着那“光滑的石井栏”，一棵棵高大的树为百草园遮阴，树上偶然跳出一两只松鼠，我不禁感叹，联想到鲁迅竟将百草园写得这般生动形象。我盯着那种着的菜，愣愣入神，我仿佛看到了小时候的迅哥儿，他蹲下身，低着头，小心翼翼地翻开红砖，观察昆虫的样子。一个小小的`菜园子，竟能让鲁迅留下如此深刻快乐的印象，并且无比留恋。我想，鲁迅的这份留恋，是寄托在百草园上的天真与快乐，是那美好无忧的童年。
走着走着，我来到了三味书屋。书屋的上方挂着一块匾，写着“三味书屋”，下方是画着肥大的梅花鹿的画，鲁迅曾写他们那儿没有孔子牌位，就拜这幅画。这间屋子的正中央是一张大书桌，旁边各放两把椅子、一张桌子，显得大气端正，望着眼前的三味书屋，我仿佛看到了鲁迅跟几个学生站立着，对着正上方的那幅画，恭敬地行拜礼。我也仿佛看到了寿镜吾先生手拿戒尺，认真地检查着学生们的作业。我又仔细地瞧了瞧，发现那桌子上有裂痕，这是岁月留下的痕迹，不知几时，学生们就坐在这桌子前书写、读书，学习知识。在三味书屋的后方，有一个园子，园子里有一棵桂花树，那就是鲁迅平常“忙里偷闲”的地方，他在那棵树上寻找蝉蜕，在园子里喂蚂蚁。
鲁迅的弟弟周作人在《乌篷船》一文中写道：“船尾用橹，大抵两支，船首有竹篙，用以定船。”在鲁迅故居的出口处，有着窄窄的河道，河道中行驶着一条条乌篷船，船夫用力地划着桨，荡起层层涟漪，一阵风吹过，河道旁的落叶纷纷起舞，伴着那乌篷船，渲染着独特的韵味。在船夫有力的动作下，船快速行驶着，一路上风景优美。我拿起相机，记录下这美丽的一刻。
此次研学，在我人生的旅程中书写了一个美丽的篇章。我想，读万卷书固然重要，但当你将景物和书中的文字结合起来，你会发现这其中的韵味别有洞天，能帮助你真正地理解文字的奥妙。
行万里路作文6
读书，是一种成长
启迪打开心扉，亲近古今。
读书，是一种情怀
浸润潜移默化，陶冶情操。
读书，是一种享受
漫步书山学海，鸟语花香。
小时候，一本本童话故事，为我打开了一个崭新的世界。丑小鸭屡经嘲讽，被挤兑后的蜕变；阿里巴巴喊开“芝麻开门”，获得金银财宝的智慧；人鱼公主为救王子不惜变为泡沫的善良这一个个美丽动人的故事，就像阳光雨露，滋润我那幼小的心田，将美好的品格赋予我真诚、友爱、善良、智慧。它们令我的童年时光充满五彩斑澜般精彩。
长大后，我的视野在不断积累中变得越来越开阔、丰富，目光也逐渐从童话世界转向儿童文学。细读《昆虫记》，我为各具特色的昆虫们感到惊奇，并深深感叹大自然的无穷奥秘；读《鲁滨逊漂流记》，我仿佛看到了鲁滨逊那坚毅的信念，感受到他勇敢、顽强、不畏困难的`精神；一本《海底两万里》，不仅给我们展现了一个独特的海底世界，那一个个惊心动魄的经历也紧扣着我的心弦。这些故事逐渐成为我成长中的美好回忆。
后来，我又在阅读中学会品味经典文学的深厚内涵。拜读唐诗宋词，我徜徉于意境深刻的词藻之中，沉醉于诗歌的优美。读王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，我感受到友谊超越时空，体会到作者乐天、豁达的胸襟；品味张继的《枫桥夜泊》，我聆听到他忧愁的心声，感受到他落寞而彻夜难眠的心境；在《爱莲说》里，我看到了周敦颐刚正、洁身自好的高尚品格漫步于历史的海洋，一本《三国演义》，再现了一个风云变幻而又动荡不安的时代。在罗贯中的笔下，那些英雄人物，上演了一出出有声有色，可歌可泣的人间悲剧或喜剧，每个人物都不禁引发我的深深思考。一本本书，就像一扇扇门，推开它，展现在我面前的是一个个宝贵的人生奥秘。
书籍就像一把钥匙，为我们打开知识的大门。在读书的过程中，我们不断地收获到万千信息，从中获得人生的启迪。它提高了我们的文化素养，陶冶了我们的情操，让我们的生活变得充实，赐予我们思考与智慧的力量。无论何时何地，我们都要虔诚地怀有一颗热爱读书的心。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯“。古人曰：”读书破万卷，下笔如有神“。读书，既增长知识，又陶冶情操。它就像春天的甘霖一样，滋润着万物，给予大地无尽的养料。让我们尽情陶醉于书的世界，一起畅游于书的海洋吧！
“读万卷书，行万里路“，让我们细细品味那美好的旅程，让“良师益友”们常伴左右。让我们成为一个会思考、敢追求的新时代的青年。
行万里路作文7
一个人如果只是读过许许多多的书，但从未走出家门，看看远方的世界。那么，他虽然知道许多知识，但从未亲眼见过，只能说他“知道”相关的传说。但如果一个人只是走出家门，看过远方的世界，但是从不读书，并不了解那个世界的一草一木，只能说他“见过”远方。
我国古代的名将岳飞，小时候家乡洪水，家道中落，只能在王员外家借住，却没有经济来源。但是他勤奋好学，从小以沙土为纸，以棍棒为笔，从母亲那里学来知识。后来遇上了周侗师傅，又教他习武。长大后成了一名精英，并走向各地去参加武艺比试，最终才能“精忠报国”。
让我不由想起我的'同学：
有的同学，老师问任何课外问题，几乎都能对答如流，但却不能用自己的语言描述出来。当问起如此博学的原因时，答案很简单：看书。但我认为，这不足以表达出这类同学的学识渊博。只能被称为：听说过。但从未身临其境，从未亲身感受，所以无法用自己的语言来描述，无法用自己的感情来表达。
还有的同学，总是喜欢说去过这儿，去过那儿，但却从说不出游览之地的任何历史典故、风土人情、美食美味，所有的赞叹就是一个词：好玩！
如此鲜明的对比，将“读万卷书，行万里路”这句话体现得淋漓尽致！
没有知识的支撑，万里路只是一路顺风；没有万里路的支撑，知识只是纸上谈兵。而知行结合，知识是良师，万里路是益友，有了良师益友，人生处处坦途！
这鲜明的对比，让我不禁又想到了城里人与农村人。城里人懂得的知识很多，却不知事物的确切模样。农村人目不识丁，却最清楚事物的模样。如果将两个群体合二为一，那么将会有多少的精英！
一个真正学识渊博的人，是“读万卷书，行万里路”的人。
只有这样的人才能把知与行相融合，才能用广博的知识，独到的见解哺育心灵，充实自身，回报社会，报效祖国！
行万里路作文8
【作文题目】
阅读下面一则材料，按照要求写一篇不少于800字的作文。(60分)
一对夫妻结婚时，丈夫对妻子许下诺言，“我一定要带你走遍全国”。但因为生活的忙碌，这个诺言一直等到四十年后，才有了充裕的时间可以去实现。然而，老两口每个月的退休工资加起来还不到1000元，如果要实现周游全国的梦想，这点儿钱对他们来说无疑是杯水车薪。
但为了四十年前的这个诺言，丈夫自制了一辆三轮“房车”。怀着四十年前的梦想，夫妻俩开始了浪漫之旅。浪漫归浪漫，浪漫的背后却是艰辛，两人的伙食费每天不到十元，但两个人还是坚持了下来。这对夫妻是沈阳市的普通市民李祥林，赵雅范。如今，这两位六旬老人，已骑着自制的三轮车走过了26个省(市、自治区)。
【优秀作文】
人生，是一场旅行，重要的不是终点，而是路上的风景。而人生中最广阔，最美丽的风景，就在货真价实的旅行中。沈阳市普通市民李祥林、赵雅范夫妇，用自己的实际行动，行万里路，一路上读着人生的万卷大书。看罢，不禁令人钦佩和敬仰。万里路与万卷书，都是我们想要的宝贵的精神财富。
读万卷书，行万里路。旅行与读书，是丰富人生最好的两个手段，所以要让人生充满意义，那么旅行与读书一样重要。读书时借鉴他人的经历、阅历来丰富自己的人生，而旅行则是用双脚，双眼来丰富自己的人生。人事实上是一个信息的集合体，你所了解见识的越多，你的人生就更丰富，更有意义，这种意义是直接获得的。
然而，读完卷式与行万里路最大的差距是心态。读万卷书一一种毅力，腾出“三余”静下心来，几十年之后就可以博学。而行万里路需要你更多是魄力。“当我看到我银行账户上的月显示为20万时，我知道，该出发了。”这是上世纪嬉皮士所崇尚的流浪精神，抛下领带，踢飞皮鞋，走出办公室，冲向辽阔的.世界，听起来热血沸腾，但静下来仔细想象，这与破釜沉舟无异的举动是否太过无谋?丢下一切所拥有的，去旅行。上世纪的嬉皮士们为我们做出了答案。“再不试试，就老了。”人生苦短，耳顺之年也要有梦想。正如李祥林，赵雅范夫妇一样，为了一个周游的约定，两人于六十岁后半踏上了旅途。相较这把年纪的老人，抛去远大前程的年轻人似乎更令人费解，“世界那么大，我想去看看。”这封辞职信道出了千万旅行者心中的梦想。谁人不想看看外面精彩的世界呢?去丰富自己，去见识博大。
钱不是问题，心是问题。然而，许多年轻人对嬉皮士的态度却是向往而无奈，千言万语化为一句话：“我没钱!”或“我没有时间”。事实上“没钱也能出发!”一位美国人，在上世纪六十年代用80美元环游了世界，这场旅行用时不到半年，他曾表示，自己不光希望用80美元环游世界，还希望如儒勒-凡尔纳小说中一样，用80天环游地球，可惜失败了。仔细分析他自述的经历，我们不难发现，我们也可以做到。一切旅费全部由路上的劳动换的，以一名水手的身份横渡太平洋，当个售票员跨越美洲，坐着狗拉雪橇扬雪西伯利亚。一切的行为都在向我们宣告：用心去做，一切皆有可能。
所以，去旅行吧!去见识“万卷书”中所描绘的广阔世界，将自己心中的梦想实现，将万里路，踩在脚下。这不是一句空话，因为“千里之行，始于足下。”行万里路，始于心灵踏出的一小步，始于脚下迈开的跬步，就可以迈向充满未知，富有挑战意义的未来。
行万里路作文9
谈到语文素养，我们最先想到的便是语文能力，是听说读写四大要素。在日常的生活中，我们提升语文素养的途径不外乎三种：课内学习、课外大量阅读以及社会实践。依我浅见，社会实践基于课外大量阅读之上，而课内学习为的是给课外阅读打下坚实的基础。
首先说说课内学习。课堂上在教师的带领下，通过细致严谨的阅读，从而使我们掌握学习语文知识、提升语文素养的方法。然而，课本所能给予我们的，不论在阅读数量还是品质上，终究是有限的。若是仅仅囿于课本，认识就会被局限，无法满足当今社会发展的需要，更遑论中学生个性的发展与思维的'创新。
再来谈谈社会实践。古语有云：“实践出真知。”就我们中学生而言，实践便是在生活中学习，在生活中运用，在生活中提升。只有通过社会实践，才能将自己所学融会贯通。著名地理学家郦道元，足迹踏遍五湖四海，将原先《水经》加注，扩充数十倍。
我国现代作家老舍，语言幽默风趣，所著作品也多用北京土话，贴近百姓，在一次次的写作实践中，最终形成了独树一帜的写作风格。但若是郦道元没有熟读古代地理学名著，老舍没有与大家的切磋琢磨，又怎会有今日之成就？因此，以社会实践的方式提升语文素养也并不尽善尽美。
所以，我认为，课外大量阅读是提升语文素养的重要途径。培根曾经说过：“读书使人明智。”同时，读书也可以培养人的性格，提升人的修养。汉代史学家司马迁，遍观诸史，最后留下了“史家之绝唱”的傲骨；宋代文人苏轼，博览群书，最后留下了“也无风雨也无晴”的通透；明代才子杨慎，号称“无书不读”，最后留下了“古今多少事，都付笑谈中”的洒脱。课外大量的阅读，不是没事做闲消遣，而是要扩充知识，增强能力。对中学生来说，最重要的是读书面要广。文史哲科普艺术等诸多方面均要涉猎，即便是浅尝辄止。其次，阅读要有选择。经典名著、诗文、思辨性较强的应放在首要位置。再次之，阅读要有策略。精读、略读、浅读、深读等不同的读书方法应有机结合。腹有诗书气自华，阅读能够使自己在与人交往中多一份底蕴，多一份优雅，多一份出尘，也能在潜移默化中提升语文素养。
明先生曾说：“知行合一”，然知行知行，便是以知为先，行为后。读万卷书，方能行万里路。大量阅读，提高语文素养，成就品质人生！
语文老师王侠点评：对材料的理解较为准确，语言朴素，思路明晰，逻辑严密，且能结合中学生语文学习的实际“入乎其中，出乎其外”地论证说理。体现出该生丰厚的阅读积淀与良好的阅读素养，是一篇规范的应试作文，也是一篇“我手写我心”的写作实践。
行万里路作文10
在每个人的生活中，我们每天都会读一本好书，因此，书是我们生活中的一部分，书是用来干什么的呢？
书，是用来阅读的。“读书破万卷，下笔如有神”正如名人说的。每个人每天都要阅读，其实，我们的人生就像一本书，每天都在品味它。 我们会经历人生中的酸甜苦辣，那就是你读懂了一小部分。它的精彩之处有很多，需要我们细细的去阅读、品味它。我们需要一步一步的去了解它。书是我们的朋友，我们要好好的去爱护它，读一本好书，就可以行万里路。
书，是我们的'精神粮食，它需要我们去关注。有时，我们会感到厌烦，但是，只有读好了书，你才会走的更远。它是一束温暖我们的灯光，照亮我们前方的路，温暖了我们冰凉的心。在我们的认识中，它只需要要我们阅读，而不是去理解，我认为，阅读、理解是必不可少的，想要读一本好书，我应该需要这两样。
书是用来读的，我们要把它读透，读一本好书，行万里路。
行万里路作文11
在200多万年前到280年前相继喷发形成了井字形排列的14座新老期火山，它们高低错落，姿态各异。五个汐水相连串珠状湖泊，是最新时期火山岩浆填塞了浩瀚的乌德林池，由此形成了举世闻名的五大连池今天，我们将要游览这个名胜古迹——五大连池，阳光灿烂，白云朵朵，（由于我们这次北上旅行是纯自助式的，一切事项都由家人亲历亲为，在当地我们自己联系了车和导游。）车行在黑龙山路上，两旁全是曾经迸流飞溅的熔岩，如今这些熔岩已变得乌漆嘛黑，熔岩上，傲然挺立着当地人称之为的火山杨，成片成林，可想而知，当时要在这么恶劣的环境下生存，是多么的难能可贵啊！
导游说：“你可千万别小看这些火山杨长得这么矮，像一棵棵树苗，但它们的年龄却至少有七八十了，大一点的已有上百年岁了。它的树根也是大得惊人，紧紧的`，不放过一丝一毫的空隙深深地扎在岩石缝里。”多可贵啊！连树都为自己的生存竭尽所能，我们这些新生代的少年儿童更应该在这么优越的环境里，静下心来，努力学习了！我曾去过一望无际的大海，领略过它浩瀚伟岸的风光，却不曾见过无边无垠的石海，那石浪全由当年的熔浆凝汇而成，一浪浪、一片片，浩气荡肠，似是义无反顾的马上要席卷而来，那场景，宽广不失大气，汹涌澎湃。我们一行无不为之动容，真是“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”
啊！继续前行，路边的野花迎风起舞，一只“小老鼠”，骨碌着一对小眼睛，提防地瞪着我们，真想立即拍下相片带回来和同学一起分享，可说时迟那时快，小东西一溜烟地硬是给窜没影了，居然是只不长尾巴的，我和老妹哈哈大笑起来。导游指正了我们，它不是老鼠，而是石兔。唉！真是搞了个没想到啊
“姐姐，姐姐，快看，蘑菇！”对我们城里的孩子来说，采蘑菇的小姑娘是多么遥不可及啊！可现在一朵朵小蘑菇却俏皮地探出脑袋，像是等待我们地采摘！我那个开心劲儿，就甭提了。五大连池大美美在气势磅礴，小靓靓在一点一滴，每一个定格都是一道最美的风景，这就是来自我内心的一份最真实的感受！
行万里路作文12
很久以来， 我一直以为这个世界是如此清晰，青的是草，绿的是叶，红的是花，高的是山，低的是坡，飞是的鸟，游的是鱼，走的是兽。那个时候，花就是花，雾就是雾。
后来吃惊地发现，青的不仅仅是草，绿的'不仅仅是叶，红的也不仅仅是叶，会游的更不仅仅是鱼，大笑的也许并不仅仅是兴奋，静静地坐在一旁边也许并不寂寞，浓妆艳抹的也许并不堕落，富有的可以高贵，高贵的可以并不富有，高大也许并不伟岸，矮小的可以分外倜傥，富丽的可能并不堂皇，光鲜的可以十分美丽。这个时候，原来花非花，雾非雾。
看上去有些纠结，但是也许并不矛盾。并不是这个世界有多么复杂，而是我们的眼睛还不足够明亮。并不是由于这个世界实在太绚丽，而是由于这个世界十分美妙。相信我们距离“花还是花，雾还是雾”并不再遥远。
读万卷书，行万里路是我们心灵洞明的好朋友。
行万里路作文13
“读万卷书，行万里路”，开卷有益，走路亦有益。读书如同走路。有平坦的地方，有坎坷的地方，也有那可以使人禁不住叫痛的荆棘……
4月11日——个特殊的日子，一个充满着意义及启示的符号的日子，这天，学校组织了初中各年级远行，路程二十华里左右，参与之后，我的感受颇深，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，是耳熟能详的话语，可我又有谁能真正理解其含义呢？通过这次远行，我明白了，路途之遥远，让我心生畏惧，可又想着：若不前行，何时才能到达自己那心灵深处的桃花源呢？若不坚持，如何才能让自己给中考添一份动力呢？行走途中，也拥有可人的美景。微风轻拂，片片花瓣随风起，撒下阵阵上天的恩赐，努力拼搏的路上的美景应该也如此吧。
“水滴石穿，非一日之功”，这次远足行动，让我感受到了从没有感受到过的劳累，我想：如果每天坚持走这么一段路，应该就不会这么劳累了吧。学习亦是如此，如果能在平常的学习生活中，养成良好的学习习惯。习惯成自然，那么在遇到大型考试时，是不是就可以做到临危不惧，超长发挥呢？在学习中，要态度严谨，认真对待每一道题，写好每一个字，让其成为生活中的一部分，那在两个月后的中考考场里，我相信，自己一定会如那脱了厚重的壳的夏蝉一般，身轻如燕，轻松应对考试，做到事半功倍。
“世上无难事，只怕有心人”，如今的`我们，如那温室里的花朵，看不见外面复杂的世界，总是在否定自己。这天我终于可以百分之百自信地对自己说：“是的，我行我一定行”，像那暴风雨中的歪脖枣树，像那冬日里，凌寒独立的红梅，像那山崖边，挺拔直立的青松，只要有坚定的信念，成功也许就像那雨后的春笋，定会拔地而起。在学习中遇到难题，毫不退缩，勇敢地去面对，去思考。总会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的时刻。
让我们停止张望面前的事物，远方的美景，抬起脚远行，让那万卷书，万里路，充满价值，充满意义，让两个月后的中考，展现出我们最辉煌的战果，让坚持永远刻在我们自己记忆最深刻的地方！拼搏！奋斗！
行万里路作文14
小时候，我爱遨游的是书里的世界。故事、人物、诗。那一行行的文字深深印在我的脑海之中，我可以拥抱着它们畅游，一遍遍地咀嚼，直到烂熟于心。
那段日子是傻傻的快乐。历史典故，文人诗词，提到一个关键词我能张口就来；说到魏晋，我会用名士们的趣事把大家乐得微笑；说到岳阳楼，我能把《岳阳楼记》连同作者细述一遍‥‥‥我曾骄傲地想：看，这是我的世界，读万卷书的世界。
直到那一天，我和班上的同学谈论长征。我平淡地说：“过草地的时候，那真是十分艰苦，沼泽里全是黑水，人喝了会中毒；周总理差点陷进泥沼里去，可就是这样，四军团还是过了三次草地‥‥‥”我正说着，那同学忽地打断道：“你说了这么多，想必了解不浅。但你真的去过那草地吗？”
去过？我一撇嘴，当然没有。“书里有啊，为什么偏要亲自去？”
“你没去过啊，我去过的。想当年‥‥‥”那同学的眼里浮现出敬佩与感慨，仿佛草原就在她眼前。忽然我意识到，那是书上没有的真切体会，真情世界。
国庆，我去了一趟草原。不为别的，就为亲身体会当年故事。
骑上马，行走在草原上，我的心被彻底震憾了。秋中，草色青黄，荡过了这座山头，又漫上了那座山头，起起伏伏，如怒吼的大海，席卷大地。一些棕黑的稀土散落在风吹草拂之间，掩盖着不为人知的危险。河水清洌却不知深浅，扭曲着弯来绕去。最危险的小水潭，出没在草地各处，像一滴滴眼泪，被包裹在无限广袤之中‥‥‥天空晴朗开阔，与草原遥相呼应，有美丽，但更多的是震憾。
我下马，不小心摔了一跤，却满是敬意。
我曾以为，书上的白纸黑字就是世界。我以为我了解得够多，但在世界的丰富面前，我还太小。
我去了一趟红军纪念馆。那里存放的`草鞋令人心酸，布上的“借条”虽有些稚嫩，但满满都是温暖友爱。我顶着高原反应爬上800多级的台阶，来到纪念雕像下，迎着微风细雨，看着底下灯火茫茫，我恍然看到红军们高大伟岸的形象，看到他们指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
望着走过的路，一个新的世界在我的心中升起，它多了几分艰苦与磨难，也多了许多真情，许多乐观积极。
行万里路，拥抱世界。
当你走过这里的时候，你的心才会真正被这里的灵魂折服。那种世界的千姿百态，不是书里的文字可以说清楚的。它需要你的心，你自己，用力体会。
行万里路，去看看真正的世界。
行万里路作文15
古人云：读万卷书，行万里路。今年暑假我又开启了“行万里路”的第三站旅程————泰国。
纵横交错的电线杆，凹凸不平的路面，还有一下雨就会被淹了的房子……这，就是泰国给我的最初印象。虽然环境有点儿破旧，但那里的人却很和善，每次看到客人都会笑嘻嘻地双手合十，用泰语问声好。
我们游览考山路时，看到了老外跳disco时的疯狂；游览大皇宫时，感受到了中国文化对泰国的深渊影响；游览五族园时，品尝到了泰国各色小吃……但最让我依依不舍的是金沙岛的海。
厦门的'海宁静而美丽，而金沙的海热闹而欢快。岸上，游人如织，有的漫步行走，有的追逐嬉戏，还有的独自品酒。走在细而松软的沙滩上，听着一拨一拨的浪头拍打岩石的声音，心灵像受到洗礼般平静。偶尔还能看到几只海鸥在湛蓝的天空中自由飞翔。
我情不自禁地奔跑着，沙滩上留下了一串串脚印，蹲下来，轻轻地捧起一把沙子，好舒服啊！我忍不住“唰唰”几笔，一个大大的爱心出现了。突然，一股弄潮儿向我扑来，把我的画淹没了。我生气地追赶着它，可它一眨眼就不见了。这时，我看到同行的三个姐姐正与海浪玩得不亦乐乎，便赶紧加入其中，感受“泼水”的快乐。“三，二，一，转头！”哈哈，就在这样的口令下，一个又一个人“上当”了！这么好玩我却觉得还不过瘾，便拿了一个游泳圈，边划边唱：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”突然，“哗”的一声，一个浪头打过来，我因为重心不稳，一头栽进水里，那滋味儿可真不好受啊！大家看到了我的狼狈相，哈哈大笑起来。我不禁又埋怨起这顽皮的弄潮儿。一波又一波，一追又一赶，真想和她一比高下。
夕阳西下，湛蓝的海面上，映衬着片片红霞。拾起我们的欢笑，挥一挥手，与大海说一声：“再见！”沙滩上，留下了我们片片欢笑声。
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