黑板的作文【经典15篇】

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的黑板的作文，欢迎大家分享。

黑板的作文【经典15篇】

黑板的作文1

　　今天，我趁送妹妹上学的机会，又一次来到了我的母校。

　　今天的母校，虽然早已经变化了。但我却依然能品味到那份快乐。亲爱的.母校啊，你还认识我吗?今日的你，早已不同于往日，一座崭新的楼房拔地而起，你那洁白的衣服在这希望的阳光下是那么的美丽。我又向里面望去，那不是我六年级的数学老师张sir吗?

　　“李xx，孟xx,你们两个过来一下。你们俩人分开抄，一人一半，把这些题都写在黑板上。”

　　那时的自己，最喜欢干这差事儿了，总觉得自己写的字儿“亮”在黑板上是一种荣誉，于是，我和孟xx就开始了“奋斗”，她一半，我一半，不一会儿，黑板上就成了字儿的海洋。不过，这还没完呢!接下来的事儿嘛，嘿嘿，告诉你，擦掉，继续写。于是，我俩便写了抄，抄了写，反反复复。哦!终于写完了!我回到座位上，抬起头，认真地“欣赏”黑板上的题【实际上是在自作多情，欣赏自己的字呢，嘿嘿!别笑话我哦!】也许你会说：哎呀!你太傻了，这样来来回回你不是得抄两次吗?你不嫌累吗?告诉你吧，这个问题，你不用担心。我也想叹一声：哎!人缘太好，我也没办法，我回到座位上的时候，同学们都帮我抄起了!嘿嘿!

　　现在想起这事儿，我的嘴角总会荡漾起一丝涟漪。我仿佛又看到了，那两个女孩儿踩着凳子高兴地抄题的情形，那么地清晰……

黑板的作文2

　　要说起黑板上的记忆，就数那次演讲给我的印象最为深刻了！

　　记得大约是两个多月前，语文老师郭老师给同学们布置了一个任务，就是每堂语文课都会请一位同学演讲一个小故事，然后由郭老师点评。这可就有意思了，没想到的是，第一个上台演讲的竟是我。唉，没办法，加油吧。

　　任务布置下来了，必须得执行呀！明天就要演讲了，我得加把劲！我找出找到《孙权劝学》的译文，读了一遍又一遍，用了将近二十分钟才把译文背下来。

　　终于，激动人心的时刻就要到来。下了早读，我便立刻跑到讲台上，拿起粉笔在黑板上依法写下：演讲者：邹美娇。演讲时间：20xx年3月11日。演讲内容《孙权劝学》。再写上我的志向，爱好以及人生格言。做完这些，也要上课了，我赶紧又看了一遍，确保无误后站在讲台上，等老师来上课。没一会儿，老师就来了，师生行礼后，我开始了演讲：“大家好！我是今天的演讲者邹美娇……”。

　　毕竟我是第一次演讲，没什么经验，看着同学们那审视我的目光，我感到非常紧张，头上有了汗，连手心也出了汗，腿也在微微颤抖。不出意料，我忘词了。当时我站在讲台上，看着台下一双双眼睛，突然脑中一片空白，竟然忘记了自己下一句要说什么。我尴尬极了，台下的同学也都笑了起来，我感觉很丢人。老师给了我一点小提示，我这才顺利完成了演讲。

　　演讲完，我的心还是跳得很快，但总算是放松了点，回到自己的位置上，等待着老师的点评。这时老师转过来对着我说：“邹美娇同学的演讲内容符合主题，有感想，姿态大方，声音清脆悦耳，就是中间有卡顿，缺乏手势，而且脸上没有微笑。咱们是演讲是讲故事，可不是背故事。大家要学习她的优点，避免她的缺点。总体来说演讲的不错，九十分吧！”一听九十分，我终于高兴了些，没有白准备，下一次，我一定要把那些缺点都改正，力争完美。

　　好啦！我的演讲结束啦！请期待我的下一次演讲吧！

　　第一轮演讲结束后，语文老师根据演讲得分，8班选出了85分以上的优秀演讲者10位同学，7班选出15位同学。老师奖励给我们每人一个手链，手链上还刻着“金榜题名”呢。我们带上了手链，老师也送给我们祝福：“你们都是优秀的孩子，老师祝你们中考、高考都能金榜题名。”然后大家一起摆出加油的动作。“亮”出了我们的.手链，并且一起喊出“中考高考，金榜题名！”

　　我们一起到学校的小亭子旁拍照片留念，此时我心中满是开心与感动。感谢郭老师对我们的鼓励，感谢郭老师提供的演讲机会，我们会更加努力的。

　　黑板上的记忆，开心的记忆。

黑板的作文3

　　身在实小，学在实小，长在实小，在实验小学的这六年时间里，我永远不会忘记这一天——20xx年6月21日。

　　这天是我们毕业考完毕的日子，也是我们毕业的日子；这天是我们分离、告别彼此的日子，也是我们对母校说再见的日子。我们百感交集，有终于“解放”的快乐，也有离别的感伤，但更多的是对老师和对母校的留恋。大家谈论的`话题也略带伤感，毕竟是一起疯了六年的同学啊……

　　这天中午，仔细看黑板，上面多了几个同学的字迹，原来又是伤感的一出：请假条。我瞬间明白了一会儿将有难过与感动的情景。

　　伴随着一阵轻微又清晰的声音：“老师来了！”喧闹的教室变得寂静，一阵清脆又响亮的口令：“全体起立！”班主任推门而入，走上讲台。她先是望了望黑板上的字，一阵寂静之后，同学们不约而同地读出来：“老师，我们因毕业请假，望批准……”读着读着，我一时语塞，发不出一字一句，只有在眼眶里打转的泪水和在脑海中闪现的老师这六年来对我们的关爱。全班同学的千言万语，全都凝结在这个请假条上了。

　　这六年，有老师为我考了好成绩，获得了比赛好名次、好奖项而给予的鼓励；也有因我一时骄傲成绩退步，做错了事情而受到严厉的批评；还有因我受了伤，得了病，遇到困难而对我慈祥的问候和耐心的帮助……这六年，老师为我们操心太多，为我们担心太多，也因此多了几道皱纹，增了几许白发，她也因为我们的调皮捣蛋而大发雷霆之后精疲力竭。

　　值此毕业季，我们都想要感恩老师，感恩学校。

　　身在实小，学在实小，长在实小的我们是幸福的。我们绝不会忘记20xx年6月21日这一天黑板上的请假条，也不会忘记学校赐予我们实小首届毕业生最珍贵的礼物。

黑板的作文4

　　各位朋友大家好，我是黑板，偷偷告诉你们，我可是各位老师的小助手，每位老师上课都要用到我，我是不是非常厉害?

　　一天，我像往常一样跟老师一起工作，老师把一道道题目写在我身上，讲解。下课铃响了，一个个孩子冲去操场玩了，我只能呆呆的贴在墙上，教室里一个人都没有，我突然感到自己好孤单。一旁的粉笔看着我垂头丧气，就问：“黑板，你看起来好像不大高兴，有什么事情吗?”“每天在教室里闷死了，好想去看看外面的世界。”我的眼睛往远方看去。

　　粉笔笑了：“原来是这样呀!你不觉得骄傲吗?”“什么骄傲?每天体会着孤单有什么可骄傲的。”我有点好奇。粉笔看着我：“你每天和老师一起工作，要不是你，学生看什么，老师写什么?你可是个最重要的.存在。”听了粉笔的话，我忽然懂得了什么。

　　上课了，老师依旧在我身上写着字，看到学生们一个个认真学习的样子，我再也不会想着出去了，因为我已经知道了我的梦想。

黑板的作文5

　　贺鑫宇我是七五班教室里的一个黑板擦。见证着七（5）班的优、劣，现在，请你们听听我的心里话。

　　我退休了几周前，同学们还有老师经常拿着我擦黑板，由于班上有5块小黑板还有块大黑板，而我们这边只有我和另一个老“战友”。对于这么多黑板，根本招架不住。不过一段时间后，我们就解放了---来了一大批新同事，他们背后有吸铁石，可以附着在黑板上，而且擦起黑板来也比较干净。大家都愿意使用便捷、效率高的东西，于是我们也退休了。后来，听班上的同学说，这些黑板擦都是他们自己出钱买的，只是为了擦黑板方便一点。听到后，我的心中一阵感叹：这个班真好。

　　我激动了这段时间，班上的同学似乎非常热衷于讲课，连我都快被他们的热情感染了。最开始，同学们仅仅讲语文课，不过一段时间后，他们似乎不安于现状，开始想其他科目进军。就拿政治课来说吧，在开始有同学讲课后，几乎老师没有自己单独讲过一节课，而且在每节课下了之后，一群同学就会围着老师争着要上课。除了小老师们的热情，台下的同学也很活跃。就拿数学课来说吧。有一次，台上的同学再讲展开图那一部分的内容，还专门做了几个道具，刚说道请人上来折时，同学们都把组牌、手举得特别高，有时还站起来，都快违反课堂纪律了。看到这些我在心中想到：这个班真特别。

　　我困惑了我成为这个班上的一员已经有些时间了，对这个班也有了一定的了解，但我的.心中一直有一个疑惑：这个班上的违纪标准怎么那么奇怪呢？首先，跑操时的违纪就让我感到无法理解，跑步时如果鞋带散了，就扣5分？这还不算什么，最让我感到我发理解的就是，一个同学不小心把杯子碰到，在地上弹了一下，就要谈论一番？我在心中想了一下：到底为什么呢？难道这个班除了这些琐碎的小事，就再无缺点吗？我在心中感叹道：这个班真优秀。这个班级很优秀，但他们仍能做的更好，比今天更优秀。

黑板的作文6

　　毕业那天，朦胧对着那块黑板最后一句告别：“感谢你，一路陪伴我，做我的点灯人，做我的梦想指引者。”朦胧的思绪回到了开学那天……

　　那天，朦胧归校，校广播里放着热闹的庆祝乐曲，教室的黑板上空空如也，朦胧望着兴奋的同学，默默地找了一个角落坐了下来，她只能这样。她是转校生，上个学期转来时，同学们都以惊异的目光看着她，在朦胧眼里那是一种鄙视的目光。

　　“同学们，坐好了”班主任沐老师来了，“今天在开学典礼上给同学们讲了一个道理”沐老师用粉笔在那块朦胧觉得很神奇的黑板上写下了一句话——“没伞的孩子，必须努力奔跑。”朦胧一边思考着这句话的'意思，一边将它记在了书本上。

　　一天上着数学课，朦胧正看着窗外即将伸进窗台的牵牛花，“朦胧！”数学老师的一声喊叫让朦胧的心回到了课堂，“上来把这道题解出来，”朦胧跌跌撞撞地走了上去，她前半节课根本没有听，来到讲台上，她拿起粉笔，看着黑板，越看越觉得，这块黑板在对她微笑，她看着黑板想起了开学那天沐老师在黑板上的那句话——“没伞的孩子，必须努力奔跑。”她把之前学过的知识在脑海里回想了一遍，终于将自己认为简便、最有效的方法写在了黑板上，方法还不止一种，老师表扬了她，夸她思维敏捷。下课，她来到黑板前，轻轻地说：“你是上帝派来拯救我的天使吗？”冥冥之中，听到了黑板对朦胧说：“你是天空中最亮的一颗星，我就是那个让你不堕落，不再昏暗的指路人。”

　　从那以后，朦胧变得自信了，她开始和同学们说话了，开始变得爱这个大千世界的生灵万物。

黑板的作文7

　　教室里，老师拿着教棍，指着黑板，在给同学们讲课。

　　放学了，老师也走了，教室里静悄悄的，一个人也没有，只留下黑板与教棍。无聊了，两个天天在一起的教具说起了话。

　　黑板说：“教棍老弟，咱俩都没事可干。要不，咱俩说说话，谈谈心啊？”

　　“哼！”教棍从鼻孔里冷冷的哼了一声，“谁希罕跟你说话。老师天天拿着我指你，还用粉笔在你脸上写字。我，天天睡大觉，有时还被人擦得一干二净，一尘不染的。你的.身份那么卑微，我的身份那么富贵，我凭什么要和一个出身卑微的家伙说话呀。”

　　黑板一听这话，也不生气，更不发火，静静地立在那里，睡着了。教棍也耷拉着眼皮慢慢睡着了。早晨，两个教具醒了。黑板长叹道：“唉，这时间真像长了翅膀的小鸟，转眼一年，转眼又是一年，我也不知换了多少脸了。”这时，教棍又发话了：“你看看，这又显示出你我的不同吧。你质量坏，我质量好。我这身衣服穿了几十年了，还没破。”

　　黑板现在仍在默默的劳动中，就这样，年复一年，日复一日，每天它都被教棍指责一番。

　　有一天，它发现教棍有些烂了，便告诉它，没想到教棍居然冷落它：“闭嘴，不准你这个卑微的小人指责本大王。”黑板见教棍又数落它，便与它绝交了。

　　过了不知几年，教棍终于烂了，而黑板仍然立在那里，受到别人的爱戴，而它自己，也不高傲，仍然默默无闻的奉献着。

黑板的作文8

　　有一天，老师用粉笔在黑板上写字，粉笔趁机对黑板说起了话。

　　粉笔对黑板说：“嘿！黑板，你怎么那么没用啊！”黑板疑惑地说：“为什么？”粉笔毫不在意地说：“你还好意思问，我告诉你吧，是因为你只能靠我来在你上面添加色彩，完了你就没什么用了！”

　　黑板反击说：“那如果没了我，你能怎么样？那样你会在哪里发挥你的用处啊？”粉笔脸被涨红了，他生气地说：“我可以在纸上啊！”黑板笑着说：“在纸上能像在我上面一样那么干净吗？”粉笔顿时无语了。

　　粉笔突然说：“那如果没了我，你又能干什么呢？没了我，你就不会被人们买了，那样我就比你有用多了，哈哈

　　在那天晚上，黑板想通了，它静悄悄的离开了教室，而粉笔正做着美梦呢！

　　第二天早上，粉笔一起床，第一眼看到的`就是墙，因为它梦到黑板因为自卑而离家出走，躲进了天台，粉笔现在左右为难，到底找不找呢？找吧又很没面子，不找吧又没义气，最后粉笔还是决定去找黑板了。

　　它最先就是把全校教室看了一遍，可没有找到，然后它又把全校办公室看了一遍，可也没有找到，正在它没主意时，它想起了那个梦，它便去了天台。

　　在它走去时，它一直默念着：黑板呀黑板，你一定要在天台呀！

　　就在粉笔走到门口时，看到了一个黑色的东西，它冲了过去，啊！是黑板！

　　黑板看到粉笔便奇怪的问道：“你怎么知道我在这里？”粉笔微笑地说道：“不管怎么说，现在我真诚地对你说声对不起，我也不应该那样嘲笑你，你还愿意与我做朋友吗？”黑板说：“嗯，我愿意！”

　　从此，它们成为了永远的好朋友。同时，这个故事也告诉我们一个道理：如果两个互相都是必须有的东西，少了一样，不管哪一方都会吃亏。

黑板的作文9

　　它，默默无闻地付出，它心肝情愿地奉献，它普通却又不平凡。它就是我们的朋友---黑板。

　　我们教室里有块“饱经风霜”，“伤痕累累”的黑板。它有一张长方形的，灰不溜秋的脸蛋。它全身都是铁做的，因此可以吸住五彩缤纷，形态各异的吸铁石，将自己打扮的更漂亮。为了美观黑板四周都用了铝将它包起来。我轻轻用手敲了敲，很硬，还发出咚咚的响声。

　　黑板虽然不起眼，但它却来之不易。首先，人工要早起贪黑地去深山里找原料，接着把找到的原料高温熔化，再倒入模具，变成我们生活中的`黑板，最后送到需要它的地方去。仔细想一想，制作一块黑板是多么复杂呀！

　　是，当黑板来到我们教室时，一会儿就和老师们成了形影不离的朋友。语文老师在上面用秀娟的字体写下优美的诗句，数学老师在上面用清晰的笔迹写下复杂的问题。英语老师在上面潇洒地写下带着异国风情的语句。

　　黑板，普通却又不平凡，它就是我们的朋友。

黑板的作文10

　　“黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停……”一块小小的黑板，我深刻的记忆。

　　第一次上班会课，黑板上是我亲手写的“友谊万岁”，这是我们的班会主题。上课时，许多同学们都给我们分享了自己对友谊的理解。下课了，黑板上还横七竖八的写着“友谊万岁”和对自己朋友或同学的'祝福，，我望着黑板，想到了小湘，一个纯洁的女孩，想起过去我跟她一起上学，一起放学，一起玩耍的场景，黑板上的“友谊万岁”，使我深深的感动了。黑板上浮现着小湘甜甜的笑容，触动了我的心弦。毕业了，陈老师在讲台上给我上最后一堂课，她一如既往的拿着粉笔在黑板上写着字，今天的教室不如以往那样宁静了，而是多了几声抽噎。

　　老师转过身，黑板上的几个大字像强力胶一般稳稳的粘在我们的心中——“坚持不懈，勇往直前”。多简单的八个字，里面却蕴含了老师对我们的期望，我哭了，想起陈老师跟我一起探讨学习，跟我像朋友一样谈心，跟我玩趣味游戏时的开心时刻，黑板上的大字，我终身不忘。黑板上陈老师严肃的面孔，是我珍藏的记忆。“不经一番风霜雨，哪来梅花扑鼻香”，只是小学时老师上课前必读的两句话。

　　那时候，我们只知道跟着老师念，不知道其中真正的含义，即将小考了，这两句话在黑板上十分醒目，努力，却一直不能理解。小考结束后，我收到了重点中学的录取通知书，我开心极了，我明白了两句诗的含义，想要成功，就要付出努力。黑板上浮现出我努力的画面，让我明白了都读书真正的目的。黑板上的粉笔字，一擦便销声匿迹，而在我心底，是怎样也挥之不去的。

黑板的作文11

　　没想到，那块黑板仍在原位，蒙满岁月的尘埃。

　　许久未去过老屋了，我不知是怀着怎样的心情缓缓推开那扇沉重的门，走了进去。光线透进屋内，一片尘埃飞舞着，在阳光下如同粒粒碎金般闪闪发光。一切都还是离开时的模样，岁月在屋外流逝，而屋内的时光静止在离开的那一刻，只添了尘埃与忧伤。我掩上屋门，却惊奇地看到了门后那块曾经无比熟悉亲切的黑板。

　　在我还没有门把手高的时候，表姐被留在外公外婆身边上学。每天下午，表姐还未放学回家时，外公总左手拖着一只装着几支彩色粉笔与黑板擦的塑料盘，右手握着一支粉笔在黑板上一笔一画地抄成语，让表姐回来后读背，有时也有老师布置背诵的古诗与课文。小小的我总站在黑板下仰着头看外公写，外公有时停笔，笑骂：“快站远点，当心吃了粉笔灰！”我总是故作惊慌地跑开，没多久又转回来。也有时，外公写得高兴了，便也教我念，我虔诚地念着，那是生命中对于知识最初的仰望。在小小的我心里，门后那块黑板的高度，就是知识的高度。

　　表姐放学回家，我便凑上前得意地向她展示新学的知识。她看着我那沾沾自喜的模样，又好气又好笑，但久而久之，向来厌烦黑板的她竟也迷上了外公这种读背方式。后来，岁月流逝，我也渐渐长大，个头越来越向那块黑板靠近，外公知道我痴迷于诗词，便也一天抄一首，等我回家后一同鉴赏、读背。黑板上，岁月流逝得很快，一首擦去换下一首，一年一年地便过去了。

　　后来，表姐步入大学，我也进了中学，再没有时间消磨在黑板上。适时外公外婆搬入新居，那块黑板便没被带走。我看着教室里的黑板换成了白板，从起初的不适应到渐渐习惯。从前课堂里的黑板连同门后的那一块，一起留在了记忆深处的往昔岁月。有那样一个地方，我们将它作为一生的故乡，之后即使融入更美的风景，不过仍是身处异乡。正如黑板，所谓的白板再光亮再先进，终究不是门后的那一块。

　　现在，我回到老屋，没想到，那块黑板仍在原位，只是布满尘埃。我找来一张面纸轻轻地擦拭，却怎么也擦不干净。我忽然无力地垂下了手，不再继续擦，因为我终于明白，黑板上蒙着的`不是灰尘而是岁月的尘埃，因为它已在我心里的角落被遗忘被闲置了太久，岁月与忧伤的刻痕，入木三分。如今我面向它静静地站着，站得很近，近到能看清一道道属于粉笔的浅浅痕迹。也许搬家时太匆忙，没有闲暇将最后一首诗擦去，也许是外公特意留下，作为岁月中的绝响。

　　这算是一块有些年头的黑板了，灰黑中泛着白，满满地诉说着过往。黑板上的岁月真正地离我远去了，但这黑板将我唤回了童年，让某种正逐渐转温转凉的情感再度变得滚烫。往昔岁月，全写进这块黑板里了。

　　黑板不大，但再大的字再长的诗也超不出它的边沿；但它似乎又很大，如同一扇门，引领我走进了一个广阔无边的世界。黑板上有最美的岁月，而它所带给我的潜移默化的影响，是这岁月最美的花。黑板上，有爱的痕迹，有文化的痕迹，外公手中粉笔的每一个提顿勾划，都凝成了永恒的瞬间。

　　我站在黑板前，感受到自己正一点点变矮，岁月倒流，回到最初仰望的姿态。

黑板的作文12

　　每当下课铃响起，我就担负老师给我分配的`任务擦黑板。

　　擦黑板是每节下课时擦一次，每天两个大课间都要擦一次，每天晚上放学擦一次，保持黑板整洁。我觉得这个职位很好，因为它既能清除黑板上的粉笔字，又能为下节课做好准备。让老师为全班同学更好讲课。这项工作不仅锻炼臂力，还能锻炼身体。

　　我必须持之以恒做好这项工作。

黑板的作文13

　　一进教室，就看见黑板上有好几个大字：彭老师生病了！天哪，我没看错吧？彭老师生病，池老师又去外地学习了，太爽了！一天全自习。

　　我回到位置上，同学们也在议论纷纷，我凑过去一听，都是在讲黑板上的通知，我立马加入到其中。

　　小c第一个发话：“碰到这样的喜事，还是我有生以来第一次。”小w接着说：“今天还没有语文作业和数学作业哩！我希望明天还这样，就是大喜了。”我想：不对啊，那会有那么巧的事呢？我便把我的疑问向大家提了出来，小z嚷着：“拜托！是你想多了好不好，难得有一次这个样子，说不定你一说，老师的病突然好了呢。”我不再说了，小y又说：“两个老师都不在，我们今天该怎么安排啊？”小j说：“还能怎么样，自然是玩喽！不过，千万不要让其他任课老师知道，否则全泡汤了。”……

　　当我们说得最欢的时候，彭老师突然闯了进来，批评道：“大清早的`不读书，在这里散讲什么？”“妈呀！”我们尖叫着，好像见鬼了一样，有一个同学胆子大，还问老师：“老师，您不是生病了吗？”老师瞪了一下那个同学，望瞭望黑板，然后怒气冲冲地朝我们喊：“谁写的？我好好地站在这儿，谁要诅咒我？”

　　我们本来已经被老师的突然进来吓了一跳，这回老师发火了，我们更害怕了，只好说：“不是我们干的。”老师追着不放，“不是你们干的，难不成还是鬼干的？”见我们不发话，老师接着说：“总之，我一定要把恶作剧的人给找出来！”

　　如今，都已过了四五天了，老师还是未能找出罪魁祸首，这“黑板上的假通知”事件便不了了之了。

黑板的作文14

　　叮铃铃、叮铃铃，下课铃响了，同学们像河水似的涌出教室。我刚要走出教室，想起了黑板上的粉笔字没擦，心想，这样会影响下一节课老师上课。我走到桌子前面，拿起黑板刷，开始擦黑板。我先擦黑板的下面，我很容易地把黑板的下面擦干净了，接着擦黑板的中间和上面。这下可不容易了。我个子矮，够不着，这下可把我急坏了。我看到讲台旁边有一张椅子，灵机一动，想出了一个绝妙的'办法。我把椅子搬到黑板前面，站在椅子上，使劲地擦，好不容易，才把黑板擦干净。看着自己擦的黑板，心里美滋滋的，像喝了蜜桃汗似的。