孔融让梨的故事15篇[精品]

孔融让梨的故事1

　　有一天，孔融父亲的朋友带来一篮梨子，他父亲让他分给兄弟们吃，但是他却挑了一个最小的，父亲问他缘由，他说他是年纪小，要把大的让给哥哥，又说自己是哥哥，要把大的让给弟弟，引得父亲连连夸赞。这个故事告诉我们从小就要有谦让的美德。

孔融让梨的故事15篇[精品]

　　孔融从小便聪明好学，才思敏捷，大家都夸他是神童。他家里有五个哥哥和一个弟弟，有一天，他父亲的朋友带来了一篮梨子，让小孔融分给兄弟们吃。

　　孔融没有挑大的，也没有挑好的，反而挑选了一个最小的，他父亲看了，心里非常高兴：别看孔融年纪小，但是还是非常懂事的，接着他故意问孔融：“这么多的'梨子，让你先选，你怎么不拿大的，只拿了一个最小的？”

　　孔融认真的回答到：“我年纪小，应该要拿小的，大的要给哥哥们吃。”父亲又问了：“那你还有个弟弟啊，是不是要把最小的给他？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，所以要把大的让给弟弟吃。”

　　父亲听了之后哈哈大笑，不住点头称：“好孩子，好孩子，你真是一个好孩子！”这个故事告诉我们年幼的时候就应该懂得谦让的美德，遵循公序良俗。

孔融让梨的故事2

　　在很久很久以前，有一个小孩儿名字叫做孔融。他从小性情活泼、为人随和，大家都很喜欢他。虽然家里的兄弟多，但爸爸妈妈对他们每个人的要求都很严格：要求他们勤奋读书、对人要有礼貌、说话要和气，无论什么事，兄弟之间都要互相谦让，不要只想着自己，当别人有困难要给予帮助。孔融年纪虽小，但是爸爸和妈妈的话，他都记得清清楚楚。他在家里，总抢着扫地呀，端碗，非常讨人喜欢。

　　有一天，父亲的朋友带了一些梨子来他家，父亲叫孔融和他的兄弟们开始自己拿梨吃，小弟首先挑走了一个最大的'。孔融看了看盘子中的梨，发现梨子有大有小。他不挑好的，不拣大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起来。爸爸看见孔融的行为，心里很高兴，心想：孔融这孩子虽然才刚刚四岁，却懂得应该把好的东西留给别人的道理呢。

　　于是他就问孔融：“盘子里这么多的梨，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”

　　孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的，大的应该留给哥哥吃。”爸爸接着问道：“你弟弟不是比你还要小吗？照你这么说，他应该拿最小的一个才对呀？”

　　孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的给小弟弟吃。”

　　孔融让梨的故事，就这样一直流传下来，成了许多父母教育子女的经典故事。

　　三字经中的“融四岁，能让梨。”就是出自这个故事。

　　孔融让梨的故事，告诉我们从小就要养成尊老爱幼的习惯，也告诉人们，要互相忍让，不能只为自己着想，更要多想想别人的感受。

孔融让梨的故事3

　　大家一定熟悉孔融让梨的故事吧？它说的是：东汉学者孔融小时候，每当家里买来又香又甜的梨子，总是拣小的吃，把大的留给哥哥。这里，再讲一个孔融与哥哥争刑的'故事。从这一“让”一“争”中，我们可以看出他的美德。

　　孔融十六岁时，朝廷宦官专权，迫害异已。有一个名叫张俭的官吏触犯了宦官头子侯览。侯览怀恨在心，便谎称张俭谋反朝廷，下令逮捕他。张俭考虑到与孔融的哥哥孔褒是老交情，便躲到了孔家。孔融深深同情张俭的不幸遭遇，亲自动手，打扫干净一间密室，把他藏了起来。

　　后来，侯览不知怎么听说了张俭躲在孔家，便差人前来搜捕。然而，孔融和哥哥已在前一天夜里悄悄将张俭打发走了。差人扑了个空，只好将孔融兄弟带走了。

　　审讯时，孔融面无惧色地说：“张俭是我藏的，也是我放的，如果有罪，我一人承当。”

　　孔褒马上抢着说：“张俭是我的朋友，完全是奔我而来的，与弟弟无关。”

　　地方官见兄弟两人争着受刑，一时不知该如何处置，便将案情上报侯览。

　　后来，侯览下令杀了孔褒。

孔融让梨的故事4

　　孔融让梨的故事：

　　孔融的妈妈买来许多梨，一盘梨子放在桌子上，哥哥们让孔融和最小的弟弟先拿，而孔融把大梨子让给兄弟的故事。该故事教育小朋友们凡事应该懂得谦让，兄弟姐妹之间应当友好相处。

　　中国千百年来流传的一个道德教育故事，这个故事告诉人们，凡事应该遵守公序良俗。这些都是年幼时就应该知道的道德常识。是中国古代东汉末文学家孔融的真实故事，教育人们凡事应该遵守公序良俗。

　　扩展资料：

　　曾经有一位老师将孔融让梨的故事讲给学生听，让学生交流这个故事的'感受，学生们大多都说孔融具有谦让的美德、要如何学习云云。唯独一名学生，语出惊人：如果孔融不让梨，他的哥哥们会揍他。这是他不得已的选择。也许在他哥哥们的眼里，他这不是谦让，而是一种屈服。

　　细细分析故事的本身：兄大弟小，兄之于弟是强者，弟之于兄是弱者；梨有大小，大梨乃大利者，小梨乃小利者。强者占大利，弱者占小利，何来谦让。要是强者将占据大利的机会让给弱者，这才叫谦让（因为强者本来就有力占据大利）。

孔融让梨的故事5

　　我们的生活是五彩缤纷的，随着时间的流逝，大家一定经历了很多事情，留下了难忘的印象，从我小的时候到现在经历过许多事，有高兴的、悲伤的、难忘的、有趣的……从书本上也看了许多感人的故事，但是最让我感动的是《孔融让梨》的故事，他是值得我们每一个人去学习。

　　故事是这样的孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。

　　我读完后，想起自己前天为了一个苹果和弟弟吵架的事情，我真是惭愧的.无地自容。所以我要向孔融学习。

　　昨天下午，我和妈妈去赴约，当端上“北京烤鸭”大家说开吃的时候，我赶紧拿了一张蒸饼，夹上一块鸭肉，又放了点葱，我在做的时候听见有好多人都说我没礼貌，当我把蒸饼给妈妈的时候，他们才焕然大悟，原来我的给妈妈的，他们都夸我是个孝敬长辈的好孩子。

　　今天早上，我乘着公交车去奶奶家玩，车上的人可真多，我好不容易找了一个位置坐下，还没坐多久，就看到上来了一位老奶奶，车上人比较多，老奶奶只能站着，我看到老奶奶年岁已高，站在那里摇摇晃晃，本来不想让座，可是以想到孔融，我连忙起身过去吧老奶奶扶到了我的座位上，老奶奶笑着对我说：“你真是个好孩子。”车上的人也夸我是个懂得尊老爱幼的好学生，我听了心里乐滋滋的。

　　通过这个故事，我懂得了：做人要懂得谦让，不能自私，尊师重教。这样才会向孔融一样成为大家学习的好榜样。

孔融让梨的故事6

　　中华自古以来都传承着礼让兄弟姐妹的传统美德，读了《孔融让梨》这个故事。我感受到古代的小孩子都这么懂得礼让，何况我们现代人呢？

　　孔融让梨的故事主要讲了在孔融四岁那年，有一天，爸爸的一个学生来看老师和师母，并带来了一大堆梨。客人让孔融把梨分给大家吃。在爸爸点头同意后，小孔融站起来给大家分梨。他先拿个最大的梨给客人；然后挑两个大的给爸爸、妈妈；再把大的一个一个分给了哥哥们；最后，他才在一大堆梨中，拿了一个最小的给自己。客人问小孔融为什么捡一个最小的给自己呢？孔融回答，我年纪最小，当然应该吃最小的。客人听了孔融的回答直夸奖他。爸爸也满意地点了点头。

　　孔融是最小的一个，在现代社会中，长辈有好的，有大的东西都会毫不犹豫的给最小的小孩子，无比溺爱他，呵护她。这也成为了现代常见堪称几乎的现象。尤其是独生子，家长团团围着一个小孩，就像一群龙守护一颗明珠一样。“孩子，巧克力吃不吃呀？”“喝水吗，换饮料吧？”“冷了吗？”让人不禁感叹道，这比慈禧还享福啊！这就导致了孩子不懂礼让。

　　我就是个“嫡系皇子”。因为哥哥住在姑姑家，逢年过节也很难来一趟。家里虽说这有三口人，但那两个大人无非不围这我团团转？我也要学习礼让，可去哪学呢？家里只有我一个“嫡子”啊！谦让是人和人相处必不可少的一种美德，懂得谦让的人能和同伴和睦相处，能深受同伴欢迎。但是，在生活中，不少家长不懂得谦让的内在含义，喜欢无原则地要自家孩子谦让。记得有一次，我才那么小，和邻居家的小孩玩，爷爷端过来两只苹果，说给我们吃，而那两个苹果一大一小，我不管三七二十一就挑了一个又大又饱满的，而那个小孩更是被宠爱得不得了，就嚷嚷着要拿大的，我们就因为一个苹果闹得不可开交，你争我抢，后来爷爷把那个小苹果换了个大的才平息了这场无理取闹的戏码。长大后回想此事，真是有感而发！唉，现在每家每户都有一个蜜罐，每个独生子都在蜜罐里吃最好的'，穿最好的，玩最好的。当我问爷爷为什么不锻炼我礼让的时候，爷爷满不在乎，只是抛了一句“礼让了就是懦弱的人啦，你要去争去抢啊”。可我认为，不学会礼让，而去争抢，就像后宫里的你争我斗一样，这才是懦弱的表现，这才是不懂事不听话。

　　现在的我们该怎么做呢？在朋友之间要互相礼让，互相谦让，不要你争我抢，闹得一团糟。人与人之间不要咄咄逼人，要你让我我让你，才能拉近人与人之间的关系。尽管自己是个“嫡系皇子”，也要像古人学会怎样礼让。

孔融让梨的故事7

　　孔融小时候，他聪明、求知欲强、思维敏捷、用词聪明。大家都称赞他是个奇怪的孩子。当他4岁时，他能背诵许多诗歌和诗句，懂得礼仪。他的父母非常爱他。

　　有一天，我父亲买了一些梨，专门为孔融摘了最大的一个。孔融摇摇头，挑了最小的一个说：“我是最小的。我应该吃一个小梨。把你的梨给我哥哥。”“我父亲非常惊讶。孔融让梨的'故事很快传遍曲阜，并一直流传下来。这已经成为许多家长教育孩子的好榜样。

孔融让梨的故事8

　　从前，有一个孩子叫孔荣。他家有六个兄弟。他排名第六。大家都叫他小刘儿，因为他活泼随和。每个人都喜欢他。虽然家里有很多兄弟，但他们的父母对他们每个人都很好。要求非常严格：努力学习，对人有礼貌，说话友善，不管怎样，兄弟们应该互相谦逊，不要只考虑自己，当他们遇到困难时，别人需要帮助。孔融虽然年轻，但他清楚地记得父亲和母亲说过的话。他喜欢做事。他总是扫地，端碗。他很讨人喜欢。

　　孔融四岁时，有一天，他父亲的一个学生来看他的老师和母亲，带来了很多梨。客人请孔融与大家分享梨。父亲点头同意后，小孔融站起来把梨分发给大家。他先把最大的梨带给客人，然后给爸爸妈妈选了两个大的，然后把大的分发给他的兄弟们。最后，他把最小的一个放在一堆梨里。客人问孔融为什么自己挑最小的。孔融回答：“我是最小的'。当然，我应该吃最小的客人听了孔融的回答后称赞了孔融。爸爸满意地点头。

　　在那之后，我父亲的学生写了一篇文章，讲述孔融分梨和让梨的故事。所以我们把它从古到今传播开来。

孔融让梨的故事9

　　大家一定都听过这样一个故事吧：有一个名叫孔融的孩子，他有四个哥哥，一个弟弟，在分梨时，孔融拿了最小的那个，把大的留给了哥哥弟弟们。

　　我读完了这个故事，不禁想起了发生在我身上的事。记得有一次，外面下着瓢泼大雨，就在雷声轰鸣，雨下的最猛烈的时候，放学的铃声敲响了，同学们走出教室排好路队，不一会儿，整个校园里便开满了五颜六色的.小伞花。我班的几个同学没带雨伞，他们有的在走廊里焦急的来回踱步，有的已冲出走廊，雨水打在脸上顺着脸颊向下流…… 尤其是我的同桌王贝贝，书包都淋湿了，我见了脑海里闪过一个念头：今天我向她借小尺她都不借给我，我要不要和她共伞呢?又转念一想，毕竟是同学嘛，应该互帮互助。

　　我不加思索，连忙冲过去，将伞举过他的头顶，他转头一看，十分惊讶，刷的一下脸红了，对我说：“谢谢你!”我什么话也没说，和他手拉着手，穿过倾盆大雨，将她送到公交车站，直到她乘上了回家的汽车，我这才走向我要回家的车站。这时候，雨渐渐地停了，太阳公公微微的露出了笑脸，我收起手中的雨伞，抖了抖上面的水珠，坐上了回家的班车。

　　坐在车上，我想了许多，无论在家里，还是在学校，都应该互相帮助，懂得谦让，这样我们才能生活在和睦的大家庭中，愉快的度过每一天!

孔融让梨的故事10

　　谦让是我国传统的礼仪。前不久，我看了一篇〈孔融让梨〉的故事，主要讲：孔融，聪明好学，才思敏捷，巧言妙语。孔融4岁时，一日，父亲给他和他的哥哥买了一些香梨，父亲给他了一个最大的香梨，可是，他却拿了一。最小的香梨，父亲看了非常惊喜、高兴。

　　记得有一次，我和姐姐上街去玩，我们乘上了车，坐到了位子上，第2站，一位白发苍苍的`老奶奶上车了，老奶奶没有位子，只能站着，第3站，一些人下车了，老奶奶刚要坐下，一群年轻人跑过来，把老奶奶推开，自己坐下，老奶奶差点儿摔倒，看到着一幕，我心里真不是滋味，拉了拉姐姐的衣角，轻轻地说道：“姐姐把我们的位子，让给那位白发苍苍的老奶奶，你看她没有位子坐，多可怜呀！”

　　“妹妹难道你想站着，不想坐着吗？”姐姐疑惑的问道“不是的，姐姐你想呀！孔融4岁能让梨，我现在是10岁，你现在16岁，难道我们这些都不懂吗？我们把座位让给老奶奶！这样也算助人为乐呀！”我认真地说道。“妹妹，妹妹你说的太有理了，让我实在太佩服了，那我们现在就开始让座吧！”“OK。”我回答到，说着我把老奶奶搀扶了过来，又让老奶奶坐下，老奶奶笑眯眯地连声说：“谢谢，谢谢呀！”“没什么这是我应该做的。”我站着，偷偷的看着老奶奶，老奶奶舒服的做在凳子上，我偷偷地笑了。

　　孔融4岁都会让梨了，作为我们一定要向孔融学习，做一个学会谦让的小学生！

孔融让梨的故事11

　　一天，我读了中华传统美德故事之尊老爱幼孔融让梨的故事，读完之后一种佩服之情油然而升，仅有四岁的小孩竟这么懂事，他的高尚举动和优秀品德深深教育了我，实在令人印象深刻。简朴的语句中，洋溢着可贵的尊老爱幼的品质，蕴藏着其中的美德。

　　现实的我与孔融比起来真是有点羞愧，一件惭愧的事又在脑海中飘荡着，那事发生在我五岁的`时候，一天弟弟正在津津有味地看动画片，我看看动画片又看看钟表说：“糟糕”电视剧大结局忘看了，我立即拿起遥控器换了台，弟弟一下子变了脸色，跑来给我争吵。吵闹声惊动了妈妈，妈妈了解情况后，就说：麟麟，做哥哥的让着点弟弟，而且弟弟是先看的，你不能换个房间看吗？我说：“就不！”听话妈妈叫！我瞪了妈妈一眼就气冲冲地回了房间。到了晚上妈妈看电视，我刻意在电视机前左右摆动，妈妈叫我别挡着，我假装没听见，最后妈妈什么也没说出去了。看了孔融让梨的故事让我又想起了这件令人后悔的事，我恨透了自己真对不起妈妈又没让着弟弟，现在我明白了，不管做什么事要先人后己，尊老爱幼。

　　读完这个故事，让我明白了首先我们做什么要尊重别人，才能得到别人的尊重，同时也要谦让别人，做到先人后己，自己的收获才会更多更丰富。谦让，是一种美德，有时尊重，是一种宽容，是一种贡献，是一种能化解人与人之间矛盾的救济药。学会谦让，做到谦让，那么，你就会享受到人际关系和谐的快乐。

孔融让梨的故事12

　　活动目标：

　　1、通过欣赏故事理解故事内容，懂得谦让的道理。

　　2、培养幼儿良好的倾听习惯。

　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

　　4、领会故事蕴含的'寓意和哲理。

　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　　活动准备：

　　食物两只梨子、VCD动画

　　活动过程：

　　一、出示孔融画面，引出内容

　　师：这是个古代的小朋友，他的名字叫孔融，和你们一样大，也是四岁，孔融给小朋友还带来梨子呢！你想吃哪一只梨？（出示梨子）

　　二、听故事“孔融让梨”

　　师：想知道孔融挑了哪一只梨吗？我们一起来听个故事吧！（师讲故事一遍）

　　提问：孔融挑了哪只梨？他为什么不拿大的，拿个小的呢？（幼儿自由回答）

　　三、看VCD动画一遍提问：孔融为什么不拿大的，拿个小的呢？（让幼儿学说孔融的回答）

　　爸爸是怎么夸奖他的？（让幼儿学做爸爸做夸奖的动作）

　　老师小结：孔融才四岁，就知道把好的留给别人，所以大家都夸他是个好孩子。你们是好孩子吗？现在请你来挑梨，你挑哪个呢？为什么？再请幼儿自由挑选。

　　四、迁移经验

　　提问：在幼儿园、家里你们还遇到哪些事要互相谦让的呢？（幼儿自由讨论回答）结束。

　　活动反思：

　　经常说礼貌用语是一种好习惯好的修养，同样学会谦让也是人类一种特有的美德，故事《孔融让梨》让幼儿通过简单的故事理解，深刻地体验到谦让这种美德，在讨论中幼儿很清楚地明白了什么叫谦让，什么时候该谦让，设置情景，迁移感情的讨论中很多幼儿都谈到自己平时都是很以自我为中心的，但是在听了故事以后自己要向孔融学习，学习谦让，本次活动幼儿的发言讨论都很积极。

孔融让梨的故事13

　　In ancient China, there was a clever boy named Kong Rong. He was very clever. When he was four years old, he could recite many poems.

　　However, he was not famous for his intelce, but for his respect and love for his brothers. Kong Rong has five brothers and one younger brother. One day, his father bought some pears.

　　He selected a big and good pear and gave it to Kong Rong. The boy sok his head, but he cse the smallest one. His father was very surprised and asked, why do you take the smallest one? He replied: because I am a younger brother, the biggest one suld be given to my elder brother.

　　His father asked again: but do you have a younger brother? Are you a brother? The young man replied: Yes, I am older than him, so I suld leave the older one to him. The father was very satisfied and laughed happily. The story of Kong Rong sharing pears in Qufu quickly spread througut the land and ped on from generation to generation.

　　Many Chinese parents still regard it as a good example when they teach their children to think:.

　　中文翻译：

　　中国古代有一个聪明的男孩叫孔融，他很聪明，xx岁的时候就可以背诵很多诗，但他并不特别以他的.聪明才智而闻名，而是因为他对兄弟的尊敬和爱。孔融有五个哥哥和一个弟弟有一天，他的父亲买了一些梨，他从中挑选了一个又大又好的梨给了孔融，男孩摇了摇头，却选择了最小的一个，他父亲很惊讶地问：你为什么拿最小的一个呢？他回答说：因为我是弟弟，最大的一个应该给我大哥他父亲又问了一次：但是你有一个弟弟你是哥哥吗小伙子又比他回答说：是的，我比他大，所以我应该把大一点的留给他。父亲非常满意，高兴地笑了笑。

　　孔融在曲阜分享梨子的故事迅速传遍了这片土地，并代代相传，许多中国父母仍然把它当作一个很好的例子，当他们教他们的孩子思考。

孔融让梨的故事14

　　这天，我受邀给洛杉矶一所小学的学生们上一堂关于“礼让”的主题课。

　　课上，我引用了“孔融让梨”这个故事，我引导孩子们说：“孔融四岁就知道让梨了，我们要向他学习，做一个懂得礼让的人，大家说好不好？”

　　让我意外的是，下面只有寥寥数声说“好”。

　　这时，有个小男孩站起来说：“陈老师，我不打算向孔融学习，我觉得他做错了！”

　　我一听，感到十分诧异。

　　男孩略带质疑地说：“孔融是先拿了小梨，然后把大梨让给哥哥和弟弟，可如果他真的打算让梨，为什么要先拿梨呢？为什么不最后一个去拿呢？”

　　我困惑地问：“先拿后拿有关系吗？”

　　“当然有关系！我觉得他的哥哥弟弟也有可能会让梨，但因为孔融抢先拿了小梨，他们没有了表现让梨的机会。孔融不仅抢走了让梨的机会，还让人们产生了一种只有他才会让梨的错觉。事实上，他的哥哥弟弟也有可能会让梨的。”

　　说到这里，男孩显得有些激动，他接着说：“我觉得孔融的做法完全不值得提倡，如果让哥哥弟弟先拿梨，然后他们剩下什么孔融就吃什么，或许这才算是真正的`礼让。”

　　我完全怔住了。

　　客观地说，这个孩子的解读是对是错并不重要，重要的是我在讲台上站了15年，却从未见过有学生提出与老师不一样的想法来。这是为什么？或许这个问题的答案，远比孔融究竟是在“让梨”还是在“抢机会”更值得我们思考！

孔融让梨的故事15

　　孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。

　　一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜,又问:"那弟弟也比你小啊?"孔融说"弟弟比我小,我也应该让给他.'孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的.好例子。

　　孔融小时候，不仅学习勤奋，而且善于思考。父亲外出拜客总是带着他去。10岁那年，他随父亲来到洛阳。正逢洛阳太守李膺大府内走。这时守门人忙把拉，问道：“你是哪家小孩，到一边玩去!”孔融严肃地回答说：“请你们进去通报，山东孔融来访。”守门人见他一本正经，也不知是什么来头？笑着问：“小公子，可有红贴？”孔融说：“我家和你家主人世代交往，又有师生之谊，无需红贴，只管通报。”守门人怕慢待贵客，只好进去通报。这时李膺正和许多文人雅士交谈，听了通报，一时想不起这位孔融和自己家庭是什么关系，只好哈哈：“请进!”小孔融兴冲冲走进大厅，一边向主人问候，一边拱手招呼各位来宾，态度不亢不卑。李膺一边让座，一边打量着这位俊才少年，心里好生奇怪：这小孩从未见过面，而他为何自称通家呢？于是，李膺问道：“小公子，你说我们两家世代交情，我怎么想不起来啊!”孔融微笑着说：“500年前孔子曾经问礼于老子，孔子姓孔，老子姓李，说明孔、李两家500年就有师生之谊。今你姓李，我姓孔，也是师生关系，我们两家不是累世通家吗!”

　　孔融语出惊人，在座客人无不暗暗称奇。太守李膺不禁哈哈大笑起来：“小公子真神童也。”唯有太中大夫陈韪不以为然，冷冷地说：“小时候聪明的人，长大后未必有作为。”面对挑战，孔融笑着说：“这样说来，先生小时候一定很聪明。”这一巧妙对答，弄得陈韪面红耳赤无言回对，暗暗坐在一旁生气。孔融则目不斜视，装着大人模样，一本正经地喝着茶，引得众人哈哈大笑。

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