班主任工作职责优选(15篇)

班主任工作职责1

　　教学班是学校教育教学工作的基层组织，班主任是教学班的教育教学工作组织者、协调者，是班级德育的主要实施者。为了全面贯彻党的教育方针，实现学校的培养目标，努力提高班主任的思想水平和工作能力，根据我校具体情况，学校为加大对学生日常管理的力度，让班主任明确工作职责和工作程序，使学校对班主任工作管理更加规范，特制定本规定。内容如下：

班主任工作职责优选(15篇)

　　一、班主任的基本任务：

　　班主任要抓好班级文化建设，如奋斗目标，班风，学风等。通过道德教育、法纪教育、心理教育、思想教育、政治教育、情感教育等，树立起积极向上，勤奋学习，热爱劳动，艰苦奋斗，遵守纪律的良好班风，全面提高学生素质。同时调动班级干部工作的积极性，充分发挥他们的基层组织作用。

　　二、班主任的基本要求：

　　班主任作为班级领导者、组织者，要自觉同学校保持一致，坚持贯彻学校的规章制度。

　　班主任要为人师表，不断提高自己的思想政治觉悟、业务水平和工作能力，加强自身的思想品德修养、文化修养和教育理论的修养，实事求是、以身作则、为人师表、热爱学生。

　　三、每日常规：

　　1、督促学生搞好教室卫生，配合生管老师督促学生搞好宿舍卫生，发现问题立即整改，创建良好的学习生

　　活环境。

　　2、每天要及时了解学生到课情况，发现问题，及时解决处理；对周日晚未按时返校或不假外出超过24小时的学生，班主任必须立即通知家长。

　　3、把好请假关，家里有事请假须学生出示家长证明或有家长的电话请假，有病请假后要检查该生的医院证

　　明或药费单。请假一天以上的还需报经学生科批准。

　　4、督促检查学生佩带学生卡、学生日常行为规范情况；

　　5、及时掌握本班《学生操行评定》情况，及时对违纪扣分情况采取积极有效的措施进行整改。

　　6、尽量多下到班上，如晚自习，午休，晚休，做到多巡视，多找学生谈话，每天要求班级干部记录好班级记录。及时了解学生的学习状态；掌握班级学生动态，并及时纠正学生违纪行为，发现问题及时处理。

　　7、对学生科下发的《整改通知单》要按照要求及时整改到位。

　　8、完成学生科临时安排的工作。

　　四、每周常规：

　　9、准时参加每周一早晨7：15的督导仪式和每周三晚上7：30的班主任例会，将例会内容认真记录在班主任工作手册上，对一周的工作进行书面总结和反思，对下一周工作做好计划，认真贯彻学校一周的工作要点和要求。

　　10、按要求开好每周五下午的.班会，充分利用班会时间，对学生进行做人、求学、就业方面的教育，做好

　　班会记录。

　　11、经常与本班任课教师沟通，共同探讨和及时解决出现的问题，与课任教师形成建立优良班集体的合力。

　　12、每周晚自习下班级一次（班主任例会除外），充分听取学生意见，和班级干部共同探讨班集体的发展

　　和建设。总结上一周工作情况，明确下周工作任务。

　　13、每周有计划、有意识、有目的和2-3名家长联系，做好记录（谈话、家访、电话、约到学校）把家庭

　　教育和学校教育有机结合。

　　五、每月常规

　　14、每月对教室和宿舍公物进行一次彻底检查，做到及时维修、更换，划分好责任人。

　　15、每月对班级工作做一次全面总结，结合班级量化考核结果，班主任认真分析班级存在的问题，及时与学生科交换意见。重点表扬各方面先进，查找优良班集体建设中存在的问题，和班级阶段目标实现情况。

　　六、每学期常规

　　16、开学前，按学生科工作要求，做好学生基本信息登记工作，制定班主任工作计划，本学期班级奋斗目

　　标，要求计划可操作性强，措施得当，目标明确。

　　17、做好开学的各项准备工作，对上学期遗留问题和和本学期可能发生的新问题做好预防，个人不能解决

　　的，及时向有关部门领导汇报，力求一些影响正常教育教学的问题在开学初得到解决。

　　18、开学初，要对学生进行注册并摸清学生到校情况，催缴学费。

　　19、响应学校的号召，积极组织好班级学生参加学校组织的各项活动，完成学校布置的各项任务。

　　20、组织好期末考试、技能鉴定等工作，保证学生全员参加考试，做好成绩的统计，针对考试出现的问题

　　及时分析解决，学期末将成绩报告给家长。

　　21、认真填好《学生成绩单》上的学生评语，认真填写学生档案，内容要客观，用词要得当，成绩要准确。

　　22、做好班主任工作的总结，各种材料和报表按时上交。管理好本班教学物品和班费，期末时对本班物品、

　　班费做彻底清点，有关情况向学生说明。

　　23、对学生进行假期遵纪守法和安全教育。

　　七、其它方面

　　(一)关于处理突发事件：班主任要及时掌握班里的一切动态，沉着冷静处理事件。

　　24、遇到学生晕倒或其他疾病，要将学生及时送往医院，并立即通知家长；如学生患传染性疾病，应及时

　　报告，并做好隔离处理和应急措施

　　25、遇到学生打架斗殴，要及时制止事件的进一步恶化和扩大，首先让双方住手并冷静下来，马上通知学

　　生科。

　　26、如在班主任下班后，该班学生出事并需要班主任协助处理的，该班主任应尽快赶到指定地点，协助处

　　理事件。班主任家无固定电话的，手机24小时开通。

　　（二）关于学生退学：耐心劝导、手续齐全。

　　27、有学生有退学的苗头，班主任的工作要做到位。要及时联系家长，耐心劝导学生留下，在劝导无效的情况下向学生科报告。要求家长到校办齐退学手续。步骤：学生写好退学申请，家长签名；约定时间请家长到校办退学手续。

　　（三）关于问题生的转化：多点耐心和爱心。

　　28、深入了解、真诚理解

　　要求班主任：深入了解造成这些学生落后的原因；了解学生的志趣、爱好、才能、思维等；真诚理解学生

　　和对待学生，既要对他们从严要求，指出他们的不足；又要去理解他们，关心他们。

　　29、充分信任、循循善诱

　　班主任做转化工作时，不能持有偏见，应对他们充分信任，要善于捕捉他们身上的闪光点；不能成为高高在上的说教者，而应成为他们可依赖可信任的朋友。协调各方面密切配合，落实措施，分级转化，根据问题生的程度不同，分级转化教育，并做好转化记录。

　　（四）服从学校大局，接受学生科的管理。

　　（五）及时向学生科、学校反映学生管理工作中存在的问题，并提出改进意见

班主任工作职责2

　　岗位职责：

　　1、负责党政机关干部培训的课堂服务。

　　2、负责组织协调课堂纪律，处理各种突发情况。

　　3、负责协助销售顾问做现场开发，挖掘潜在客户资源。

　　岗位要求：

　　1、从事服务或教育行业二年以上，有相关助教经验者优先；

　　2、入职后，前3个月统一先在项目部跟随销售熟悉公司各类业务；

　　3、性格乐观，求上进，务实，有团队意识；

　　4、普通话标准，有良好的沟通技巧，擅长与人交往；

　　5、能吃苦耐劳，具有一定文化素养。

班主任工作职责3

　　1、认真贯彻《中共中央关于加强中小学德育工作的决定》，坚持中小学德育纲要，引导学生自觉执行《小学生守则》，积极组织各种有意义的教育活动，培养优良品德和行为习惯。

　　2、根据班级实际情况，不断为班级树立正确的前进目标，向全班学生提出各种具体要求，培养班级健康的集体舆论和优良的班风，为创建优秀班集体而努力。

　　3、加强学习目的`性教育，培养学生的浓厚的学习兴趣和刻苦学习，克服困难的意志，指导学习掌握学习方法，培养良好的学习习惯，充分发挥学生的爱好和特长，促进学生素质和个性和谐统一地发展。

　　4、关心全班学生的生活，有目的地加强劳动教育，引导学生参加社会实践，努力培养学生劳动观点，劳动习惯和自理能力。

　　5、指导学生开展“33211”工程，内容包括3课（体育与健康教育课、音乐课、美术课）3操（早操、课间操、眼保健操）2活动（体育锻炼活动、科技文体活动）1会（每年举办一届以田径为主的运动会）1节（每年举办一届艺术节）。加强体育锻炼，重视卫生保健，搞好环境卫生个人卫生，预防疾病，增强体质。

　　6、指导课外活动、积极做好班由各任课教师和各种教育力量的统一、协调工作，指导学生家庭教育。

　　7、会同任课教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学学习方法，不断提高学习成绩，扎实地完成学习任务。

　　8、做好学生个别教育工作。结合每个学生的个性特点和具体情况，因势利导，做好后进生转化工作，努力帮助每个学生进步。

　　9．搞好班主任的计划和总结，做好学生的操行评定工作。

　　10、做好学生操行评定和有关奖惩工作，处理好本班学生的偶发事件。

　　11、做好家访等社会联系工作，配合学校开好家长会，努力争取家长和社会对班级工作的支持。

班主任工作职责4

　　（一）人的管理（学生）

　　1.品德教育--根据学生年龄和心理特点，开展多种活动，对学生进行品德教育和行为习惯的训练。关怀每一个同学，特别要做好后进生的转化工作，严禁体罚和变相体罚。

　　2.关注学习--调动学生学习积极性，培养良好的学习习惯，及时了解和掌握学生各科学习情况，协调好各科教学工作，配合各科教师，指引学生学好各科。

　　3.关注发展--注意学生的个性发展，认真组织学生参加学校的各项活动和社会实践活动，培养学生良好的生活习惯，卫生、劳动习惯。

　　4.家校合作--认真作好家、校联络工作。每学期家访学生人数的50%以上。关心和指引学生的校外生活。

　　5.积累资料——作好本班学生操行评语和填写学籍卡、素质报告单等，配合学校做好学生奖惩工作。

　　（二）事的管理--日常工作与活动

　　1.制定计划--根据学校工作计划，结合本班学生实际，认真制订班队工作计划，确立班队工作目标（远期、中期、近期）。

　　2.建设班级--培养学生的集体主义观念，重视树立正确的舆论，发挥集体教育的作用，逐步形成勤学、守纪、崇美、向上的班风。

　　3.辅导员--重视小干部培养，有目的地开展有质量的活动，每月至少开2次小干部会议，每月搞一次有质量的主题班会，每周搞一次班队活动，每天上好晨会课，每月出好2期黑板报。

　　4.课题研究--大胆实践探索学生思想教育工作的方法和途径，不断总结经验。每学期期初有计划，期末写班队工作总结。

　　（三）物的管理--班级财产

　　1.课桌椅、橱柜等木质用品--定期清洗，如有损坏及时报修。

　　2.电器用品--了解正确使用方法，并按照正确使用方法使用，一旦损坏立即报修。指引学生正确使用并教育学生爱惜。

　　3.环境布置--定期更换，充分发挥其作用，并保持其完整性，遗失即补，便于交接。

　　4.其它财物--认真做好保洁工作，教育学生爱惜。

　　5.学生物品——教育学生养成良好习惯，各伺其位，并经常清点。

　　班主任每日常规工作

　　早读、卫生保洁、广播操、晨会、课堂纪律、眼保健操、午餐、午休、每日总结、学生放学、值日生……

　　每天都要做，也许多做点少做点并不是每天都能看出来，但是这些工作形成了班主任工作的锁链，哪一处缺乏“关爱”,一段时间后，哪一处必定会出现问题。

　　早读——

　　1、按时进班，主动和学生打招呼。

　　2、督促学生早读，不占用早读时间做自己的课前准备。

　　3、其他老师指引早读时，可在一旁协助管理，或者处理一些班级事务。

　　卫生保洁——

　　1、督促学生按时到校参加早晨劳动。

　　2、认真检查室内外劳动情况，要求干净整齐。

　　3、班主任无法离开教室时，可安排小干部检查室外劳动。

　　广播操——

　　1、指引训练学生自觉排队，做到快静齐。整齐踏步，做到有朝气。

　　2、认真巡视学生做操情况，及时纠正动作，不做与之无关的事情。

　　晨会—

　　1、能按照学校要求认真上好晨会课，不随意更改晨会课的内容。

　　2、注意寻找班级、学校、社会中具有教育意义的典型事例，丰富晨会内容，少说教、少训斥，不使晨会变成批评课。

　　3、指引学生完成自主晨会，帮助学生正确搜集资料，适时进行口语训练。

　　课堂纪律管理——

　　1、每天指派学生值日班长，检查督促每节课的正常进行。

　　2、遇到突发事件，主动协助科任老师一起解决。

　　眼保健操——

　　1、按时进班，主动提醒学生做好眼保健操的准备。

　　2、学生做操时要认真巡视，对学生的做操姿势进行导和纠正，不做与之无关的`事情。

　　午休——

　　1、指引学生午餐结束后可稍作休息，不做剧烈运动。

　　2、督促午间保洁并做好检查。

　　3、组织学生自觉进教室，完成订正作业或者做一些当天的家庭作业。鼓励学生利用午休自主阅读。

　　4、组织学生参加“快乐一刻”,不占用时间做作业。

　　每日总结——

　　利用固定的时间对一天的学习生活做好小结，奖惩分明，可以结合班级的特色评比活动开展。

　　学生放学——

　　按时放学不拖堂，将学生队伍送到路口，指引学生遵守交通规则。

　　虽然这些工作非常琐碎，每天做来的确会消耗很多的精力和时间，但是中国有句老话——万事开头难。一位优秀班主任，她的工作经验用一句话概括就是——辛苦一月，幸福三年。在新接班的第一个月，记住两个一定：一定要反复思考自己的工作，制定好切实可行的计划，然后逐步实施。在实施时，一定要事事亲历亲为，不要一开始就急着培养小干部的能力，因为你还不够了解他们。

　　要把你的施政纲领全部清清楚楚地下达，并且伴之以严格的检查，并且具有成效后才逐渐放手。所以开学的第一个月十分重要，不仅你在了解学生，学生也在研究你的底细，所以，新接班的班主任，特别是新班主任，一定要过好这第一个月，多呆在教室，多观察，多思考。

班主任工作职责5

　　1.认真学习现代教学理论，不断更新教学观念以适应时代要求。

　　2.认真学习教学法律法规，全面关心学生的健康成长。

　　3.以周记或面谈等形式，及时了解学生的思想动态,及时发现问题，处理问题。重大问题须及时向教导处、主管校长汇报。

　　4.根据学校的工作计划，结合学生的身心发展规律及班级的具体情况制订班主任工作计划，并有步骤地完成各项任务。

　　5.认真做好日常管理工作，如早自修、广播操、眼保健操、午间十分钟、卫生等工作。

　　6.积极组织学生参加学校体育、艺术、劳技、科技等各项活动，并充分挖掘各项活动的教学功能，培养学生的能力。

　　7.组织学生认真参加学校的值周工作，认真履行值周职责。

　　8.期中、期末考试按教务处的“监考日程安排”安排好学生的考试时间和地点。

　　9.学期结束之前，以公平、公正、公开的原则做好各级各类先进学生的评比及学生的操行评定等工作。

　　10.定期召开家长会,并通过家访、通信、电话、约见等途径,保持与学生家长的联系。

　　11.协调好任课教师与学生的'关系，及时反馈双方意见和建议。

　　12.关心、支持、帮助团委、学生会、少先队工作,搞好班级的团支部少先队建设。

　　13.积极主动认真开设心理辅导活动课，时刻关注学生的身心健康，及时疏导学生的心理问题并向校心理健康教学室提供有关信息。

　　14.按时上交各种工作资料。

　　15.认真完成主管领导和校长布置的其他工作。

班主任工作职责6

　　一、抓好学生的思想道德教育，按照学校每月教育主题及班级工作计划，每周三上好一节晨会课，上好每月最后一周的班队（会）课。

　　二、学校、年级组或班级组织学生集会、社会综合实践活动、公益活动、大扫除等大型活动时，必须与班主任一起到场，共同组织管理。

　　三、协助班主任抓好日常的班级管理工作，如遇班主任外出学习或请假时，要代理班主任认真履行班主任职责。

　　四、组织学生出好每月一次班级黑板报工作。

　　五、配合班主任做好班级收费工作，由副班主任负责开好学生缴费收据。

　　六、协助班主任做好学期结束工作，副班主任负责誊写学籍卡、素质报告书上的`学生评语。

　　七、学期结束副班主任认真撰写副班主任工作总结，并上交德育处。

班主任工作职责7

　　班主任要根据《大纲》要求，结合本班学生的实际情况，有计划地开展教育活动，要加强班级管理，组织和建设班级集体，形成良好的班风。班主任工作的根本任务是培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的接班人和建设者，在德育处、年级组的领导下落实学校办学规划的各项具体要求，班主任应该认真履行下列工作职责。

　　一、围绕“做文明人、聪明人、健康人、成功人”的学校德育主题，始终坚持以人为本，遵规守纪，完善自身素质，爱岗敬业，为人师表。

　　二、班主任必须熟悉和掌握本班学生的状况，关心学生，严格管理学生，指导和帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，注重学生求知、做人、相处能力及做事能力的综合培养。奠定良好的班风和学风，使班级健康稳健地发展。

　　三、班主任要制定工作计划，保存好教育过程资料，做好工作总结，出色完成学校各项任务，准时参加班主任工作会议。要因材施教，科学育人，要提高后进生转化工作质量和成效，推进学校德育工作整体水平的提高。

　　四、建立健全班级管理制度，培养班干部队伍，引导学生学会自我管理、自我约束和自我激励，教育督促学生遵守法律、法规和学校的各项规章制度，养成文明、诚信的好习惯。

　　五、开好家长会，进行家访，加强家校联系，寻求家长密切配合。热情接待家长，耐心听取家长意见，诚恳与家长沟通和交流，建立起互相信赖的朋友关系。

　　六、要依法施教，循规育人，不能体罚和变相体罚学生。不能剥夺学生的听课权，必须停课教育的'学生须经年级主任报德育处批准，并协同家长，及时、妥当地处理好学生的问题。

　　七、加强劳动观培养，增强环保意识。积极组织学生参加社会活动和公益劳动，培养“四有新人”。加强班级文化建设和班级活动的开展，丰富学生校园文化生活。

　　八、重视学生学法指导，协调科任教师，合力搞好班级建设。立典型树榜样，有效激励学生。关注特困生，给予力所能及的关怀和帮助。运用好处罚手段，促使学生向进步方向转化。

　　九、经常对学生进行各类法制教育、安全教育和青春期健康教育，增强学生自我保护能力和自我调控能力。教育学生积极参加体育锻炼，力争达到体育锻炼标准。丰富学生文娱生活，注重个性教育，发现发展学生特长，促进学生全面发展。

　　十、做好学生学习成绩综合统计工作。实事求是地评定，撰写学生操行、评语和毕业鉴定。做好学生手册的填写和发放工作。

班主任工作职责8

　　1．抓好思想品德教育

　　对学生进行思想品德教育是班主任工作的重点。加强对学生的思想品德教育，是培养社会主义事业的建设者和接班久的需要。班主任的地位及其所肩负的责任决定了班主任是进行思想品德教育的主力军。小学班主任应站在国家和人民翱益的高度，以对民族未来高度负责的精神，从本班学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各个方面，运用各种教育途径和方法，系统地、深入细致地抓好思想品德教育工作，为学生一生的思想品德发展打下良好的基础。

　　2．教育学生掌握好科学文化基础知识

　　学习是小学生的主要任务。教育学生掌握好科学文化基础知识，提高学习质量是班主任的重要职责。为了使学生学好功课，提高学习质量，班主任要教育学生明确学习目的，提高学习自觉性；端正学习态度，增强学习责任心；激发学习兴趣，调动学习的积极性；培养刻苦学习的意志，养成良好的学习习惯；指导学习方法，交流学习经验，提高文化水平。班主任还要经常与科任教师联系，协调各科任教师之间的关系，共同教好学生。

　　3．关心学生身体健康

　　班主任对学生全面负责，不仅要关心学生的思想品德和学习，而且要关心他们的身体健康，指导他们有规律地生活。班主任要指导学生制定一个合理的作息制度，安排好学习、游戏、休息的时间；要组织他们开展体育锻炼，养成每天锻炼一小时的习惯；要教育他们爱清洁、讲卫生，注意保护视力，饮食定时定量，不挑食，从小养成良好的卫生习惯；要与校卫生室配合，进行防病教育和采取必要的防病措施；在季节变化时，要特别注意学生的身体健康状况。

　　4．组织和指导学生参加劳动实践

　　小学生的劳动主要是带有学习性质的劳动，包括自我服务劳动、日常家务劳动、为集体服务劳动、社会公益劳动、手工劳动和工农业生产劳动等。班主任要结合劳动实践对学生进行劳动观点、劳动态度与情感、劳动纪律与安全、劳动知识与技能的教育，培养学生正确的劳动观点、劳动态度、劳动习惯和劳动本领，使学生爱劳动，会劳动，做到自己的事自己做，家里的事帮着做，集体的事抢着做。为了养成学生的劳动习惯，要健全劳动制度，定期进行劳动检查、评比和表扬，使学生看到劳动成果，提高劳动积极性。

　　5．关心学生课余生活

　　班主任要关心学生的课余生活。一天中，学生有许多时间是在课外度过的。课内活动易于掌握，而课外活动则较难控制。小学生精力充沛，活泼好动，活动范围大，内容广．他们对活动往往良莠不分。高年级学生的独立意识增强，好奇好胜，敢冒风险，但他们毕竟经验不足，往往浪费时间和精力。因此，班主任要支持并组织学生开展各种有益的课外活动，丰富学生的课余生活，使小学生把精力用到有益于健康、有益于学习的活动中去。

　　们提出自己的意见和建议。

　　6．做好班级的日常管理工作

　　班主任经常性的管理工作概括起来主要有：

　　(1)深入班级，了解学生，做好调查研究工作，积累学生思想品德、学习状况、健康状况等方面的情况，有的.放矢地做好学生的教育工作。

　　(2)做好班级工作计划的制定和总结工作，做好学生的品德评定和学籍管理工作。

　　(3)做好班里的日常工作，如统计学生出勤情况，安排值日，组织早操、课间操、眼保健操，检查各种规章制度执行情况，对班级日常活动的讲评，审查班级日志，对个别学生的帮助教育等。

　　(4)处理好班级中的偶发事件。

　　(5)完成学校布置的各种任务。

　　7．做好家长工作

　　班主任要认真了解研究家庭对学生思想意识和身心发展产生的各种影响，争取家庭的配合，形成一体化的教育功能。

　　班主任在接受新班时，应进行普遍的家访，了解学生及其家庭的基本情况和家庭教育状况，以便有计划有目的地做好家长工作。班主任可以通过经常进行家庭访问、书面联系、定期举行家长座谈会、家长委员会、接待家长来访等方式与家长保持联系，互通情况，听取家长的意见和要求，研究对学生的教育问题，指导家长正确教育子女取得家长对班级工作的支持与配合。

班主任工作职责9

　　班主任全面负责班级学生的思想、学习、健康和生活等，是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校思想品德教育工作的骨干和得力助手。就其功能而言，班主任是学生健康和谐发展的直接责任者；是学校工作展开的纽带和具体实施者；是沟通学校、社会和家庭的桥梁。就其任务而言，主要包括管理班级；指导班级活动；教育影响学生；协调同事；沟通家长；联系社会；服务学生等。工作直接对级部主任、学生管理部主任负责。

　　一、主要职责

　　1、做好学生的思想政治工作，培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物等品德，达成《黄旗堡学子发展目标》。

　　2、指导学生学习科学文化知识，努力完成学习任务。

　　3、培养班干部，实行全体学生角色制度，领导和帮助班委会、团支部制定工作计划，把班级工作搞好。

　　4、开学初要做出班级工作计划，学期末要做出工作总结上报学校。

　　5、班主任要经常生活在学生之中，要为学生做出表率，切实做好言传身教。组织上好“两操”、“社团活动”。

　　6、要管好学籍，不准私收学生，随意开除学生。

　　7、处理好班级的日常工作，不断提高班级生活质量。

　　8、认真积累有关学生思想品德，学生成绩、健康状况等方面的资料，每学期末对学生进行综合素质评定，指出优缺点，明确努力方向。

　　9、教育学生要德、智、体全面发展，对学生进行热爱集体教育，形成良好班风，带出一个文明礼貌的优秀集体。

　　10、定期向学校和有关部门汇报班级工作及学生情况。

　　11、指导好评选班干部和先进学生，把评选权力交给孩子。

　　12、负责班级文化卫生环境建设。

　　13、承担学生的流失责任。

　　二、一般职责

　　1、能及时制订本学期班主任工作计划，并按时上交。

　　2、认真组织好每周一次的.班团队活动课，每学期不得少于16次，要求班团队活动课有主题，有内容，有记录。

　　3、周一的升国旗仪式，能认真组织学生参加，接送正常，纪律严明、秩序井然，无迟到现象。

　　4、经常和学生家长取得联系，每月对15%的学生作一次家访或与家长书面联系一次。

　　5、做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风，学风情况。每周至少能组织1次班级学生干部会议，每学期不得少于16次，要求有会议记录。

　　6、积极参加学校举行的各项集体活动。

　　7、按时参加学校组织召开的班主任会议。

　　8、按时交接学生，严格履行交接程序，不敷衍了事，无交接事故。

　　9、能科学、规范管理班级，启用班级一人一岗制。无重大违纪违法现象发生。

　　10、指导班级卫生。

　　11、无学生意外事故。

　　12、学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交。

　　三、工作权限

　　工作中可自行决定的事情有：

　　领导和帮助班委会、团支部制定工作计划；处理好班级的日常工作；协调处理学生违纪事件；适时与学生及其家长沟通进行家访工作。对学生有关的奖惩、可提出意见和建议；可以根据学生的在校表现情况，结合任课教师、其他同学的测评结果，独立对学生品行、学习等情况进行评价。

　　工作中必须请示上级的事情有：

　　在校约见家长；学生转学；学生中重大思想动态波动；学生意外伤害；组织学生外出参加社会活动；处理学生重大违纪事件。

　　四、具体工作要求

　　1、每天早7：20在教学楼大厅召开全校班主任及中层以上领导例会，由值日校长通报前一天班级常规工作检查结果，其他领导据情安排相关工作。级部主任根据反馈结果，填写整改意见书，于当日下午第一节上报学生管理部处理意见，级部主任根据处理意见督促班主任整改出现的问题。

　　2、值日班主任全程参与学生的三餐、午休、晚自习、晚睡的管理，填写检查记录表，上交级部主任。

　　3、非值日班主任中午12：30，晚上8：40必须进入男女公寓，检查本班学生午休、晚睡纪律、人数等情况，级部主任负责对班主任检查班级宿舍情况的考核。

　　4、全体班主任必须参与学生跑操，提高跑操质量，要求队列整齐，口号响亮。

　　5、课外活动协调好学生的社团活动，积极组织学生参加级部、学科教研室组织的各类比赛。活动期间要安排有序，杜绝学生杂乱无章，乱窜乱跑，导致不安全事故的发生。

班主任工作职责10

　　1、副班主任要经常深入班级，了解学生情况，主动协助班主任管理好班级。

　　2、做好班级收费、开票据工作，期中积极协助班主任开展各项工作，共同开好一次家长会，期末填写1/3学生的成绩报告单。

　　3、如遇班主任生病或外出活动，因故不能主持晨会，由副班主任进行晨间谈话。(注：班主任应事先告之副班主任。)

　　4、集体晨会、早操，副班主任按时到场，站在班级后面。学校举行的各类活动，副班主任也应参加，协助班主任管理。

　　5、每月一次的'主题班队活动(包括雏鹰小队活动)，应到场观摩并参与指导。指导本班学生出好两周一期的大队部黑板报，具体主题、内容可与班主任协商。

　　6、一周两次的放学后管理必须做好学生清堂工作，保证学生离校后地面干净，门窗关闭，桌椅整齐。

　　7、要全面了解班级学生思想道德情况，经常与家长保持联系，家访每学年完成班级人数的1/3并有家访记录。

　　8、教育学生注重方式方法，重视心理研究，期末完成一篇德育案例或小论文。

班主任工作职责11

　　班主任的职责，是指在班主任工作范围内应尽的责任。根据学校德育处对班主任要求和年级部的工作实际，提出工作职责如下：

　　1、制定计划：

　　学期开始，根据学校教育工作计划和班级实际情况，制定切实可行的工作计划；按学校要求做好各项活动计划。

　　2、组织和管理：

　　（1）定期召开班委会，研究和讨论本班所要解决的各种问题，不断改进班级工作，对班干部的工作态度和方法要经常给予指导。

　　（2）精心设计和组织班集体活动，定期召开主题班会。

　　3、学习指导：

　　（1）通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

　　（2）经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。

　　4、进行思想品德教育：

　　（1）针对不同类型的学生，深入细致地做好教育工作，尤其要做好优秀生和后进生的教育工作。

　　（2）通过各种手段，培养学生自主管理、自我教育的能力。

　　5、组织劳动：

　　组织劳动并通过劳动对学生进行思想品德教育。

　　6、进行心理健康辅导和青春期教育：

　　班主任要了解学生的身心发展规律，了解本班学生的心理变化情况，及时做好学生的.心理辅导，培养学生健全人格，引导学生健康成长。

　　7、协调：

　　协调教育力量，做好家长工作，统一家庭教育和学校教育的要求，引导和指导家长用正确的态度和方法教育子女。

　　8、信息存档：

　　经常注意了解和研究学生，记好班级日志和工作日记，做好重要信息材料的存档工作。

　　9、总评：

　　期末做好学生操行评定工作，写好品德评语，做好评比工作。评出优秀学生干部、三好生和单项积极分子，全面总结班级工作。

班主任工作职责12

　　1、开学时间制定工作计划，学期结束写好工作总结或经验介绍。

　　2、做好班级学生情况分析，做好家访工作。

　　3、排好座位，安排好每天值日生。

　　4、竞选好班级干部，积极向学校推荐优秀学生。

　　5、抓好学生日常行为规范教育，培养学生良好行为习惯。

　　6、抓好学生卫生习惯，保护视力。

　　7、组建好班班干部队伍；关心每个学生的成长，每两周进行一次班干部会议。

　　8、与任课教师加强沟通，做好学生成长材料收集，写好成长记录袋。

　　9、做好每天的清扫工作、保洁工作及教室卫生工作。

　　10、每周组织好主题班会课，形式多样并作好记录。

　　11、配合每阶段中心工作，出好每一期的黑板报。

　　12、积极配合大队部，开展多方面活动，学校举办的活动，要发动学生积极参与。

　　13、经常与家长联系，并做好记录。

　　14、抓好后进生转化工作，不让任何一位同学掉队，善于发现后进生的每一点进步并及时表扬，帮助其树立信心。

　　15、准时参加每次的'班主任会议及每次班主任培训活动。

　　16、学期结束写好学生评语。

　　班主任的主要任务

　　①、根据社会主义的教育目的和培养目标，贯彻执行中国共产党的教育方针，促进学生德、智、体的全面发展。

　　②、自觉遵守纪律发扬勤俭节约的优良传统，教育好每个学生,培养他们具有集体主义精神以及爱国主义和共产主义思想品德。

　　③、要面向全班开展教育工作，培养好全班每个学生。发扬他们的优点,克服他们的缺点，要针对各种类型学生的不同特点予以帮助, 要特别重视后进学生的转化工作，鼓励他们要有克服缺点的勇气和信心。

　　对表现好的同学，要教育他们戒骄戒躁,继续努力,发挥他们的带头作用，指导他们帮助后进的同学共同进步。

班主任工作职责13

　　一、交接新生

　　从咨询师交接过新生档案的时候，先仔细阅读档案上学生的名字、就读学校、各科分数、报读的课时等相关信息。然后再跟咨询师做进一步的沟通。包括详细沟通孩子的性格、补习历史，对补习态度、孩子的目标、家长的性格、教育期望值、教育规划、家境以及教育成交的最关键因素。如以上要点咨询师不明白的情况，需在第一次上课的.时候约家长过来面谈，获取以上关键信息。），另外注意咨询师有没有答应家长一点特殊事项（送课时、师资方面要求、晚辅要求等了解清楚。

　　二、新生第一次上课

　　看看上课是否存在无法解决的问题，是否喜欢上课老师。在接到新生之后，周四之前给家长打第一通电话，介绍自己的身份，以及给自己的联系方式给家长，并告知课程会在排好之后第一时间通知。新生第一次上课，要求提前20分钟左右到，以便首次见面，并进行第一次简单的面谈，给家长留下负责任，用心的感觉。介绍授课老师与新生认识，新生上课中，去巡堂。下课后及时的与学生沟通，

　　三、排课

　　老师排课、学生排课都要统一协调好。学生上课之前，需跟授课老师详细交接学生的性格特点、学科学习情况等信息。以便授课老师做好上课准备，上课之前需要收以及检查教案。

　　四、第一次电话回访

　　新生第一课后，要当面沟通好上课情况。然后本周与家长联系，反馈第一次课情况。顺便了解，孩子课后回家与父母沟通内容，以及父母对上课的满意度。并告知下周上课还是同一时间，如果学校有特别的活动，需要提前一天请假，如需要调课，需要提前两天告知班主任。在没有告知班主任情况下，学生不来上课的，课时正常扣。

　　五、定期回访

　　新生上课第一个月内，每周电话回访一次。第二月后，每个月至少回访两次。密切跟踪好学员的学习情况（心态分析、性格分析、学习习惯分析，学习方法分析，学科分析，课时规划）及时与授课师、家长沟通联系。若遇到有考试的，那么考试前一周需面谈做好铺垫，调整好家长的期望值，考试后要及时的做出试卷分析以及书面总结就，后期学习计划。授课老师每个月都要写一次学习辅导计划总结。每个月要约家长面谈一次。

　　六、相关表格

　　1、学生档案：姓名、性别、学校、年级、补习科目、课时、上课时间、联系电话、任课老师、课时消耗明细。

　　2、回访登记表：详细记录回访时间、回访内容（主题、解决方案，需提前与教务主任沟通过）

　　3、排课表。老师排课表、学生排课表