班主任工作职责[热]

班主任工作职责1

　　第一章总则

班主任工作职责[热]

　　一、班主任是班集体的组织者和教育者，是学校实施素质教育及对学生进行日常教育和管理的主要力量，班主任的工作直接关系到学校教学秩序的稳定，关系到学校德育工作的成效，更关系到学校育人目标的实现。因此加强和改善班主任的工作至关重要。

　　二、班主任工作是十分辛苦细致和具有创造性的劳动，更是一种教育艺术，应受到全校师生的尊重、关心和理解。学校应注意减轻班主任的工作负担，在安排教学工作时，应充分考虑班主任工作的特殊性。

　　三、担任班主任工作是全体教职员工特别是教师应当履行的义务和职责。学校的班主任是学校实施教育、教学工作的得力助手，学校的班主任工作是教书育人的必然要求。

　　四、全体班主任应站在忠诚于党的教育事业的高度来理解班主任工作，把它看成是教师本职工作的重要内涵，认真履行班主任的职责和工作要求，以高度的责任感、事业心，积极主动地做好班主任工作。

　　五、班主任的工作应讲究质量，有关部门要对班主任工作加强指导、培训和考核，并成为评价其工作质量、教育水平和师德素养的必要组成部分。

　　第二章班主任队伍建设

　　一、学校力求选拔忠于教育事业、勤奋工作、热爱学生，并具有一定教育管理水平和组织能力的教师担任班主任工作。凡是在本校工作的教师都必须接受学校聘任承担班主任工作，不接受聘任者按拒聘处理。

　　二、学校每两个月对班主任集中培训一次，组织班主任学习教育理论，交流班主任工作经验。

　　三、学校按计划、分批次派出班主任到各校参观、交流、学习，参加各种形式的工作研讨和进修，努力提高班主任队伍的工作水平和业务能力。

　　四、班主任应接受学校德育处和年级部的双重管理，在其指导引领下，不断改进工作，追求实效。

　　第三章班主任的聘任

　　一、按照择优任用的原则，由思想素质好、政治觉悟高、热爱学生、为人正直、以身作则、作风扎实、具有一定教育管理能力和学识水平，且形象良好，受到广大师生尊重的教师担任。

　　二、班主任人选可以通过公开选聘，或由分管校长会同德育处、教导处，协助级部聘任，经校长办公会议通过后，张榜公告。聘期原则上为一学年，可续聘。

　　三、班主任因病、因事请假或因公事外出时间较长者，应指定临时班主任，须经分管校长同意批准。

　　四、班主任因工作不负责，或因其他原因，不能履行职则，在聘期内学校可根据具体情况予以解聘。

　　第四章班主任工作职责

　　一、认真贯彻党的教育方针和上级有关指示，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守国家法律，遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》以及学校各项规章制度，立足于学生的成才成长，积极开展各种教育活动和文化活动，不断提高学生素质。

　　二、建立班级常规，指导班委会和本班的团、队工作，培养学生干部，提高学生的自治、自理能力，及时制定工作计划，并组织实施计划内容，督促和检查计划的落实情况。

　　三、教育学生努力完成学习任务。会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，落实好班级团队负责制。

　　四、负责本班学生的综合素质评定。

　　五、作为班级事务的第一责任人，全面负责班级的日常管理，以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》以及学校各项规章制度为准绳，及时处理日常班务工作和

　　学生中突发、偶发事件，对违纪同学进行批评教育并提出处理建议，落实帮教措施。做好班级大事记等有关记录。负责学校各项管理制度的落实和实施，经常传递学校的各种信息，经常和任课老师及相关部门联系，了解学生的.思想、学习等情况。经常深入教室、寝室和餐厅，关心学生的身体健康，检查督促养成学生良好的文明行为和生活习惯。

　　六、经常与学生家长联系，主动取得家长的配合，共同教育学生。特别要注意做好后进生的转化工作。

　　七、负责组织、指导本班学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。

　　八、负责学生报道、入学教育、毕业鉴定、毕业生就业指导。

　　第五章班主任工作规范。

　　一、每日常规：

　　1、每日卫生要求：每天上午第一节课前和下午第一节课前督促值日生搞好教室和责任区的卫生。

　　2、每天提前 20 分钟深入班级（寄宿班利用早操时间），了解学生到校情况。对学生的出勤情况，做好点名记录的核实，如有学生旷课及时与家长联系。

　　3、按规定督促检查学生的课间操情况，保证出操人数齐全，队伍整齐。

　　4、要求班干部记好班级日志，通过查看班级日志，了解学生的思想动向。

　　5、每日放学前（寄宿班晚点）点评班内学生的学习、纪律等方面的情况。

　　二、每周常规：

　　1、每周按时参加德育处或级部召开的班主任例会，做好记录（利用好《班主任工作手册》），认真贯彻执行。

　　2、认真组织周一的升旗仪式，组织学生按要求着装整队，严肃认真，确保升旗仪式的教育效果。

　　3、每周一下午第四节召开班会，充分利用班会时间，对学生进行做人、求学等各方面的教育。

　　4、每周召开一次班干部会议和班级考评小组会议，做好学生综合素质评定过程记录，征求意见，共同探讨班集体的发展和建设。

　　5、每周有目的、有计划地和几名学生家长联系，征得家长的及时配合教育，重大问题迅速向学校反映。

　　6、认真写好班主任工作周记，对一周的工作进行总结和反思，做好下一周工作计划。

　　7、按学校的统一安排到岗值班。

　　三、每月常规

1、根据学校确定的本月教育主题，结合本班实际组织教育活动。

　　2、每月至少召开一次主题班会，要有班会详案。

　　3、月末结合班级量化考核结果，认真分析班级存在的问题，及时与德育处、年级部交换意见。

　　4、做好月度工作总结，重点表扬先进，纠正不足。

　　四、学期常规

　　1、开学前，制定班主任工作计划，其目标、要求可操作性强，措施得当。

　　2、做好开学的各项准备工作，利用开学日加强对学生的引领教育和纪律教育。

　　3、组织好各类考试工作，根据成绩统计，组织好班级教导会，及时解决学生学习中的问题。

　　4、在年级部统一安排下认真组织家长会（原则上，每学期 2 次），虚心听取家长的意见和建议，密切家校关系。

　　5、认真做好学生的期末学生综合素质评定，充分发挥班级考评小组的评价作用，客观公正地给学生进行评价。

　　6、做好班主任的工作总结，按时上交各种档案表格，清查班内的公共物品使用情况。每学期至少完成一篇教育案例。

　　五、其他方面

　　1、关于突发事件地处理。班主任要及时掌握班内情，如遇学生发生意外伤害，要首先联系校医或送往医院，并及时通知家长，上报级部领导或公寓管理处和德育处；如遇学生患传染性疾病，应及时报告，并作好隔离处理；如遇学生打架斗殴，要及时制止事件的进一步恶化和扩大，按工作程序处理好该事件。班主任下班后发生的事件，需要班主任协助处理的应尽快赶到指定地点协助处理。

　　2、学生辍学、转学按学生学籍管理的有关规定办理，不得私自让学生插班，或撵学生回家。

　　3、问题生的转化：以真诚的理解和无私的关爱做好问题生的转化工作，善于发现学生的闪光点，因材施教，循循善诱。

第六章班主任考核、待遇和奖惩。

　　一、班主任考核由德育处具体实施。德育处以班主任职责、工作规范、工作质量为主要考核内容,考核资料归入本人档案，并同时通报相关部门。考核结果，作为晋级、聘任、评优等方面的重要依据之一。

　　二、月度考核。德育处依据《博兴实验中学班级管理考核办法》进行考核。根据考核结果分档发放班主任月度津贴。

　　三、学期考核。以月度考核为基础,参考班主任相关材料，学生、教师和级部评议，进行综合考核，根据结果产生该学期“优秀班集体”。

　　四、年度评选一次“优秀班主任”。对工作努力,成绩显著的班主任,授予“优秀班主任”称号，并设优秀班主任奖。

　　五、被评为学校优秀班主任的可以参加县级以上优秀班主任的评选。非学校优秀班主任的不得参与上级优秀班主任的评选。

　　六、凡有下列行为之一的，免去班主任任职资格：

　　1、体罚和变相体罚学生，并造成不良影响。

　　2、无视年级和学校规定的乱罚款、乱收费行为的。

　　3、不尊重学生人格尊严，侮辱学生并且造成不良影响的。

　　4、不执行学校规定，不自觉履行班主任职责，经说服教育不改的。

　　5、违反中学教师职业道德规范，并情节较为严重的。

班主任工作职责2

　　一、范围

　　凡教龄不足五年的年轻教师，均要安排副班主任工作，时间为一学年。新学年根据任课情况和教龄情况，重新调整。

　　二、任务和职责

　　（一）学习班主任工作的基本思路和方法：

　　1、做学生思想政治教育和道德教育工作，组织主题班会。

　　2、对学生进行学习教育，培养学生端正的学习目的、正确的学习方法。

　　3、进行劳动教育和体育锻炼教育。

　　4、对学生课外生活的指导。

　　5、班级先进的`日常管理，如干部的培养、学生自理能力的培养、班级建设等方面的有效做法。

　　6、联系课任教师共同做好班级工作。

　　7、进行学生思想品德评定和奖惩工作。

　　8、联系家长特别是召开家长会的工作。

　　另外，副班主任要认真学习有关书籍，在一学期的时间里，要阅读有关班主任工作理论书籍3本，做好学习笔记，学期末写出20xx字的学习心得体会，学校将组织讨论及评比活动。

　　（二）加强实践，提高能力：

　　1、副班主任每学期至少要听班主任师傅的主题班会2次，独立组织主题班会一次。

　　2、要珍惜锻炼、实践的机会，多参与班级的检查督促学生纪律、值日和体育锻炼等工作，如检查午休、课间操、清校等情况，积累实际工作经验。

　　3、每学期全过程参加班主任组织的班级家长会一次。

　　三、检查督促

　　为促进副班主任工作取得实际效果，学校将在学期末对副班主任的学习情况和实践情况进行检查，副班主任要对照“任务和职责”要求，从自己学习和实践方面两方面逐方面做以总结，学校将根据总结和班主任师傅的意见，评选出优秀副班主任以资鼓励。

班主任工作职责3

　　1、按照培训班的具体要求，抓好班务管理。2、负责做好与授课教师、学员及主办单位的协调工作。

　　3、跟班管理，严格纪律，保证良好的课堂秩序。

　　4、组织好学员的学习讨论与培训期间的`活动。

　　5、做好与培训班后勤服务人员的联络、协调工作。

　　6、组织好学员的考试，负责学员的考勤、考核、鉴定等工作。

班主任工作职责4

　　1.认真学习现代教学理论，不断更新教学观念以适应时代要求。

　　2.认真学习教学法律法规，全面关心学生的健康成长。

　　3.以周记或面谈等形式，及时了解学生的思想动态,及时发现问题，处理问题。重大问题须及时向教导处、主管校长汇报。

　　4.根据学校的工作计划，结合学生的身心发展规律及班级的具体情况制订班主任工作计划，并有步骤地完成各项任务。

　　5.认真做好日常管理工作，如早自修、广播操、眼保健操、午间十分钟、卫生等工作。

　　6.积极组织学生参加学校体育、艺术、劳技、科技等各项活动，并充分挖掘各项活动的教学功能，培养学生的能力。

　　7.组织学生认真参加学校的值周工作，认真履行值周职责。

　　8.期中、期末考试按教务处的“监考日程安排”安排好学生的考试时间和地点。

　　9.学期结束之前，以公平、公正、公开的原则做好各级各类先进学生的评比及学生的`操行评定等工作。

　　10.定期召开家长会,并通过家访、通信、电话、约见等途径,保持与学生家长的联系。

　　11.协调好任课教师与学生的关系，及时反馈双方意见和建议。

　　12.关心、支持、帮助团委、学生会、少先队工作,搞好班级的团支部少先队建设。

　　13.积极主动认真开设心理辅导活动课，时刻关注学生的身心健康，及时疏导学生的心理问题并向校心理健康教学室提供有关信息。

　　14.按时上交各种工作资料。

　　15.认真完成主管领导和校长布置的其他工作。

班主任工作职责5

　　1、制定公司培训工作规范、流程和培训方案;

　　2、调查培训需求，编制、调整、执行培训计划;

　　3、开发培训课程，编制培训课件和建立企业培训资料库;

　　4、讲授培训课程，解答疑难问题等;

　　5、撰写培训报告，反馈、评估培训效果;

　　6、跟进培训工作效果对培训工作进行改进。

班主任工作职责6

　　班主任的职责，是指在班主任工作范围内应尽的责任。根据学校德育处对班主任要求和年级部的工作实际，提出工作职责如下：

　　1、制定计划：

　　学期开始，根据学校教育工作计划和班级实际情况，制定切实可行的工作计划；按学校要求做好各项活动计划。

　　2、组织和管理：

　　（1）定期召开班委会，研究和讨论本班所要解决的各种问题，不断改进班级工作，对班干部的工作态度和方法要经常给予指导。

　　（2）精心设计和组织班集体活动，定期召开主题班会。

　　3、学习指导：

　　（1）通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

　　（2）经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。

　　4、进行思想品德教育：

　　（1）针对不同类型的`学生，深入细致地做好教育工作，尤其要做好优秀生和后进生的教育工作。

　　（2）通过各种手段，培养学生自主管理、自我教育的能力。

　　5、组织劳动：

　　组织劳动并通过劳动对学生进行思想品德教育。

　　6、进行心理健康辅导和青春期教育：

　　班主任要了解学生的身心发展规律，了解本班学生的心理变化情况，及时做好学生的心理辅导，培养学生健全人格，引导学生健康成长。

　　7、协调：

　　协调教育力量，做好家长工作，统一家庭教育和学校教育的要求，引导和指导家长用正确的态度和方法教育子女。

　　8、信息存档：

　　经常注意了解和研究学生，记好班级日志和工作日记，做好重要信息材料的存档工作。

　　9、总评：

　　期末做好学生操行评定工作，写好品德评语，做好评比工作。评出优秀学生干部、三好生和单项积极分子，全面总结班级工作。

班主任工作职责7

　　1、热爱教育事业，热爱班主任岗位，主动、虚心向正班主任学习；学习、熟悉班主任工作职责和张桥中学班主任常规工作要求以及学校的各项管理制度。

　　2、参与班级计划的`制定和班级工作的总结，完成好正班主任交给的临时性工作；全方位跟班，协助班主任做好学生的思想、学习等方面的管理工作。

　　3、每学期与学生个别谈话不少于20人次，随班主任家访不少于10次，听班会课不少于10次，并都要有记录。

　　4、配合班主任开展班级活动，每学期主持1－2次班会课，主持开展1－2次班级活动，主持举行1次主题班会，都要有记录。

　　5、坚持早到校，晚离校，协助班主任做好早、中、晚到班巡视工作。

　　6、每学期结合自己的工作写好一篇班级工作总结或心得体会。

班主任工作职责8

　　一、常规工作：

　　（一）关心爱护全体学生。管理学生既严格要求，又耐心帮助，热情关怀。严禁体罚、变相体罚和侮辱学生人格。无乱收费情况。做好学籍档案管理和防流控辍工作，不出现强迫学生转学情况。如果出现体罚、变相体罚或乱收费以及强迫学生转学现象，一经查实班主任工作为最低等，师德考核不合格。

　　（二）学期初制定出符合本班实际的工作计划，并按学校要求逐一实施。学期末认真进行班级工作总结，积累经验，查找不足，提出改进措施。使用好班主任手册、班务日志，填写认真、详实。

　　（三）认真组织学生学习践行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强道德、法制教育和文明礼仪教育，使学生讲文明懂礼貌，遵纪守法，形成良好的班风、学风。不出现严重违纪和违法犯罪现象。

　　（四）根据学校规章制度与要求，结合实际制定出班级公约，并教育学生，组织学生认真落实。

　　（五）选拔、培养、使用好班（队）干部，使其自觉、主动为同学和集体服务。

　　（六）认真上好每天的晨会和每周的班队会课。利用班队会加强学生的思想品德、学习、纪律、安全、卫生、文明礼仪等教育。要有班会队会设计，有相关的过程性材料，记录详实。

　　（七）班级布置新颖、实用，符合课改要求。每学期更换一次班级墙报。做到主题鲜明，版面设计新颖，富有启发性、教育性。

　　（八）做好学生评价工作，管理好学生成长档案。每学期末要根据学生的操行表现写出贴切、中肯评语。按要求使用好学生成长记录卡，从成长记录单中能清楚明了的看出学生的成长轨迹。要对班级学生及家庭的基本情况清楚熟悉，对在生理、心理以及家庭等方面有特殊情况的学生，重点关注、关爱，不得漠视、歧视。做好“三好学生”评定工作,并及时上报。

　　（九）做好家访工作。及时与学生家长联系沟通，共同做好学生教育工作。每学期召开一次学生家长会，家长会要有程序安排和过程记录。每学期要对本班学生普遍家访一次，并做好家访记录。

　　（十）学期结束时要安排好学生的假期实践活动，指导学生假期生活，并对特殊儿童重点跟踪指导。

　　二、学生管理

　　（一）学习

　　1、加强学习目的、学习态度的教育和学习方法的指导，提高学生学习的自觉性、积极性；挖掘学生的非智力因素，不断提高学生自主探究和合作学习的能力。培养良好的学风，促进良好学习习惯的养成。

　　2、加强与各任课教师的联系，督促、检查学生各科的学习情况。有权监督各任课教师上好、上足每节课。

　　3、做好学困生、后进生的思想教育和学习辅导工作。帮助学困生提高学习质量，促使后进生不断转化。

　　4、组织好本学科和其他课外活动，组织好各种知识竞赛和学科类比赛活动。

　　5、做好平时、期中、期末考试的总结分析工作，并按学校要求及时上报。

　　（二）纪律

　　1、认真、及时组织学生搞好学校组织的升旗仪式和其他集会活动，要队列整齐、严肃认真。

　　2、认真组织好早操和间操课。间操课要全程跟班并认真组织管理，让学生按韵律和节拍等要求认真做操。入场、退场做到“快、静、齐”。

　　3、加强对学生用水、就餐及午间休息、晚间就寝的管理。每一项都要有具体的管理办法，有专人负责。

　　4、加强自习课的管理。要和各科教师协调好，有明确的学习任务。自习时学生不玩闹、不喧哗，不做与学习无关的事。要有班级干部负责。

　　5、要经常深入班级，向任课老师、班干部了解学生学习、生活、纪律等情况并有针对性地进行教育，配合任课老师及时处理课堂上的偶发事件，不出现乱班现象，课堂纪律良好。

　　6、管理好学生的`出勤。无迟到、早退、旷课现象。每天晨会和下午课前预备时要认真核对学生出勤，有学生缺勤要及时和学生家长沟通，特殊情况要及时处理并向学校报告。有请假学生要认真履行请假手续并做好登记。

　　7、管理好课间活动。课间保持良好秩序，不大声喧哗、不在室内跑动、打闹，更不能进行危险游戏。学生能提前做好下一节课的课前准备。虚心接受值周教师和值周学生等检查人员意见。

　　8、上、放学管理。学生上学必须按学校规定时间到校。路上不跑跳、不打闹，遵守交通规则。要组织好走读生放学队伍，安排好队长。

　　9、组织参加艺术节、读书节、运动会和学校安排的其他集会活动，全程跟班并认真管理，保证良好的秩序。

　　10、按照学生就餐、就寝管理办法，组织好学生就餐和就寝。

　　（三）安全

　　1、加强安全教育和管理，确保无安全责任事故发生，保证学生身体健康。经常对学生进行交通安全、消防安全、活动安全、饮食安全、卫生安全、住宿安全、防雷暴、防冰雹、防溺水、防震、防火、防暑、防冻、防迷失、防烫伤、防踩踏、防诱骗等安全教育，按要求组织好各种安全演练。

　　2、与走读生家长签定交通安全协议书，要求家长定时、定点接送学生。组织好走读生放学时的队伍和秩序，教育督促自行回家的学生尽快回家，不在路上逗留，不去他处，注意来往车辆，确保交通安全。家长负责接送的学生，如果家长没有及时来接，学生要立即向值周教师反映并随值周教师返回校内等候，坚决杜绝学生私自离开现象。发现特殊情况，及时与家长联系沟通。

　　3、严格执行学生请假签字制度。学生请假要开具请假条，必须家长亲自接送并严格履行签字手续；住宿生请假时，班主任每天都要填好学生请假记录表；放假时，不乘坐校车的住宿生离校要严格执行家长签字制度。

　　4、学生突然发病、意外受伤或出现其它突发情况时，要及时处理、及时与家长联系、及时向学校报告。

　　5、凡在校期间发生重大安全责任事故的，班主任工作考核为最低等，并严肃追究责任。

　　（四）卫生

　　1、经常进行卫生安全和卫生习惯教育。

　　2、教室、卫生责任区要保持整天的干净、整洁、无杂物。清扫做到定时、定人、定点，保持良好的校园环境。要保持好餐厅、宿舍卫生。

　　3、教育学生注意厕所卫生，不随地大小便。不在厕所墙壁乱写、乱刻画。

　　4、教育学生不在室外吃零食，不乱扔果皮、包装袋等，圾放入垃圾箱。班级内废纸篓、杂物箱要定时清理，将垃圾送到指定地点。教室墙面、墙角、棚顶不能有灰网，定期擦玻璃、桌椅，做到窗明几净。

　　5、教育学生爱护校舍和各种公物。合理使用班级物品，除正常损耗外，物品使用得当、完整，能及时对物品进行维护。班级物品摆放有序、位置合理，不影响室容。桌面、墙面无乱写乱画痕迹。室外不折、损花草树木，不在墙上乱写乱画。

　　6、根据学生就餐、就寝管理办法，组织学生搞好宿舍和餐厅卫生。

　　7、抓好学生个人卫生教育与习惯的培养，定期检查学生个人卫生。做好健康教育和疾病预防工作。

　　8、做好“三检”及传染病预防工作。严格按要求记好“三检”记录和学生因病缺课登记并做好随访工作。根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工作，按规定定期通风消毒并做好消毒记录。

班主任工作职责9

　　一、班主任要全面了解、熟悉本班学生各方面的情况，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教学与管理;面向全体学生，全面关心学生的健康成长。

　　二、制订并实施班级工作计划。根据学校要求制定学期工作计划，每学期末要写工作总结，每学年度写一篇德育论文。

　　三、根据《中学德育大纲》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等有关规定开展工作，运用多种形式向学生进行政治思想、道德品质教学，开展丰富多彩的活动，努力使学生具有高尚的道德品质、良好的心理素质和行为习惯。

　　四、培养和建设好班集体。指导班委会、团支部或少先队中队部的工作，发挥团队、班级干部的模范作用，培养好学生干部，建立班级核心和正确舆论，提高学生自理能力，形成良好班风，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。

　　五、经常发现和培养学生中的先进典型，用身边的人教学学生，促进后进生的转化。从每个学生的'个性特点和具体情况出发，因势利导，尤其要做好特殊学生的心理疏导工作，努力帮助每个学生进步。

　　六、会同任课教师，教学学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习质量，形成良好的学风。

　　七、做好班级卫生工作、学生健康教学工作、学生安全教学工作。协助学校贯彻体育与卫生工作条例，培养学生良好的锻炼身体的习惯和卫生习惯。

　　八、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动。

　　九、密切联系家长，做好家访等社会联系工作。组织好家长会，正确处理与家长的关系，建立家长联系制度，争取家长和社会的配合支持，共同做好对学生的培养教学工作。

　　十、做好学生的操行评定。写好学生操行评语和毕业鉴定，在有关部门领导下做好学生的奖惩工作，处理好本班学生中的偶发事件，对违规违纪学生及时提出处分意见并报年级组、学校处理。

班主任工作职责10

　　班级是学校管理的基层单位。班主任是班级工作的组织者、领导者和管理者，肩负着学生在德、智、体、美、劳和心理素质全面发展的任务。班主任的主要工作职责是：

　　1、面向全体学生，热情关怀和爱护学生，以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校管理的各种规章制度为准则，对学生进行思想政治教育和道德品质教育，结合学生实际情况，制定班主任工作计划，并具体加以实施。

　　2、开展好学生的自我管理工作，指导团支部认真开展有意义的活动。注意培养学生干部的独立工作能力，提高学生的自理和自治能力，建设一个遵守纪律、团结向上、勤奋好学、朝气蓬勃的班集体。

　　3、关心学生的身心健康，积极组织和指导学生开展体育、文娱、卫生等活动。组织和领导学生参加生产劳动和必要的社会活动。培养学生良好的劳动、卫生和生活习惯。

　　4、教育学生明确学习目的，端正学习态度，帮助学生改进学习方法，不断提高学习成绩。经常与科任老师联系，研究学生的.思想动向和学习情况。深入实际，听取学生对教学工作的意见和建议。

　　5、做好信息反馈工作，广泛收集各学科教师对本班学生的反映，同时积极听取学生对各学科教师的意见，认真加以分析研究，及时协调处理。

　　6、搞好班级日常管理工作，处理好偶发事件，讲求教育效果。每学期做好学生的评优及操行评定工作，写好学生的评语。

　　7、组织学生积极参加学校开展的各项活动，组织学生开展有益身心健康的各类活动。开阔学生视野，提高学生素质，培养学生自我管理能力。

　　8、主动进行家访，对家长来访热情接待，与家长交换学生的学习、操行和其他情况，了解学生在家庭的表现。共同研究、及时沟通、相互配合，搞好对学生的综合教育工作。

　　9、努力提高自己的政治素质、业务水平和综合管理能力。为人师表，成为学生的楷模。

　　10、认真总结班主任的工作经验，积极撰写教育科研论文。

班主任工作职责11

　　班主任全面负责班级学生的思想、学习、健康和生活等，是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校思想品德教育工作的骨干和得力助手。就其功能而言，班主任是学生健康和谐发展的直接责任者；是学校工作展开的纽带和具体实施者；是沟通学校、社会和家庭的桥梁。就其任务而言，主要包括管理班级；指导班级活动；教育影响学生；协调同事；沟通家长；联系社会；服务学生等。工作直接对级部主任、学生管理部主任负责。

　　一、主要职责

　　1、做好学生的思想政治工作，培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物等品德，达成《黄旗堡学子发展目标》。

　　2、指导学生学习科学文化知识，努力完成学习任务。

　　3、培养班干部，实行全体学生角色制度，领导和帮助班委会、团支部制定工作计划，把班级工作搞好。

　　4、开学初要做出班级工作计划，学期末要做出工作总结上报学校。

　　5、班主任要经常生活在学生之中，要为学生做出表率，切实做好言传身教。组织上好“两操”、“社团活动”。

　　6、要管好学籍，不准私收学生，随意开除学生。

　　7、处理好班级的日常工作，不断提高班级生活质量。

　　8、认真积累有关学生思想品德，学生成绩、健康状况等方面的资料，每学期末对学生进行综合素质评定，指出优缺点，明确努力方向。

　　9、教育学生要德、智、体全面发展，对学生进行热爱集体教育，形成良好班风，带出一个文明礼貌的优秀集体。

　　10、定期向学校和有关部门汇报班级工作及学生情况。

　　11、指导好评选班干部和先进学生，把评选权力交给孩子。

　　12、负责班级文化卫生环境建设。

　　13、承担学生的流失责任。

　　二、一般职责

　　1、能及时制订本学期班主任工作计划，并按时上交。

　　2、认真组织好每周一次的班团队活动课，每学期不得少于16次，要求班团队活动课有主题，有内容，有记录。

　　3、周一的升国旗仪式，能认真组织学生参加，接送正常，纪律严明、秩序井然，无迟到现象。

　　4、经常和学生家长取得联系，每月对15%的学生作一次家访或与家长书面联系一次。

　　5、做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风，学风情况。每周至少能组织1次班级学生干部会议，每学期不得少于16次，要求有会议记录。

　　6、积极参加学校举行的各项集体活动。

　　7、按时参加学校组织召开的班主任会议。

　　8、按时交接学生，严格履行交接程序，不敷衍了事，无交接事故。

　　9、能科学、规范管理班级，启用班级一人一岗制。无重大违纪违法现象发生。

　　10、指导班级卫生。

　　11、无学生意外事故。

　　12、学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交。

　　三、工作权限

　　工作中可自行决定的事情有：

　　领导和帮助班委会、团支部制定工作计划；处理好班级的`日常工作；协调处理学生违纪事件；适时与学生及其家长沟通进行家访工作。对学生有关的奖惩、可提出意见和建议；可以根据学生的在校表现情况，结合任课教师、其他同学的测评结果，独立对学生品行、学习等情况进行评价。

　　工作中必须请示上级的事情有：

　　在校约见家长；学生转学；学生中重大思想动态波动；学生意外伤害；组织学生外出参加社会活动；处理学生重大违纪事件。

　　四、具体工作要求

　　1、每天早7：20在教学楼大厅召开全校班主任及中层以上领导例会，由值日校长通报前一天班级常规工作检查结果，其他领导据情安排相关工作。级部主任根据反馈结果，填写整改意见书，于当日下午第一节上报学生管理部处理意见，级部主任根据处理意见督促班主任整改出现的问题。

　　2、值日班主任全程参与学生的三餐、午休、晚自习、晚睡的管理，填写检查记录表，上交级部主任。

　　3、非值日班主任中午12：30，晚上8：40必须进入男女公寓，检查本班学生午休、晚睡纪律、人数等情况，级部主任负责对班主任检查班级宿舍情况的考核。

　　4、全体班主任必须参与学生跑操，提高跑操质量，要求队列整齐，口号响亮。

　　5、课外活动协调好学生的社团活动，积极组织学生参加级部、学科教研室组织的各类比赛。活动期间要安排有序，杜绝学生杂乱无章，乱窜乱跑，导致不安全事故的发生。

班主任工作职责12

　　班主作是班级工作的组织者领导者，它的任务是全面贯彻党的教育方针，培养教育学生全面发展，立志成才。

　　1、在政教主任的领导下，负责本班学生的`思想、学习、劳动锻炼和生活的教育管理，遵照教育方针和学校工作计划，培养学生遵守纪律勤奋学习，团结向上，朝气蓬勃的班集体。

　　2、热情关怀爱护学生，做学生政治思想工作，教育学生遵守法纪和社会公共秩序，学校规章制度，深入持久地开展“学雷锋”“创三好”和“五讲”“四美”“三热爱”活动，培养学生树立正确的思想观点和高尚的共产主义道德品质。

　　3、经常与任课教师联系，经常分析研究学生的思想，学习情况，采取有效措施，力争全班学生的学习成绩。初中一、二年级优秀率不低于 30%，及格率达到 80%，初三年级

　　优秀率不低于 20%，及格率达到 75%，力争 80%，高三年级在生源相同条件下，升学率不低于当地某某、某重点学校，高一高二年级优秀率不低于 25%，及格率 75%，体育达标 60%，运用多种形式，表扬先进推广优秀学生的学习经验。

　　4、组织学生认真开展课间操、眼保健操、课外活动和各科竞赛活动教育学生养成锻炼身体讲卫生和良好的生活习惯，建立良好的班风，每学期争取不发生重大纪律事故，杜绝迟到、早退现象。

　　5、组织领导班委会，支持和指导本班共青团、少先队的工作，参加生产劳动，公益劳动和自我服务劳动，培养学生劳动观点和劳动习惯。

　　6、做好本班学生的三好学生的评选工作，做好操行考核和写好操行评语。期末向学生家长报告学生学期成绩，平时要生家长取得联系，不断交换学生思想、学习、纪律情况，每期不得少于 25 人次。

　　7、学期初，制定班级工作计划，期末作好班主任工作总结、认真处理日常班务工作总结、认真处理日常班务工作，做好学生奖惩、奖学金和助学金的评定，以及学生升、留级、转学、毕业等工作。

班主任工作职责13

　　1．班主任是班级安全管理的第一责任人，对本班学生安全及教室内的设施设备安全负责。

　　2．班主任须认真落实学校安全工作的各项要求，及时解决班级出现的安全问题，排除安全隐患。

　　3．班主任应在班委会设立安全委员，在班级设立若干安全员。

　　4．保证晨（午、晚）检专时专用，仔细查看学生精神和身体状态，认真记录，及时上报。

　　5．认真贯彻落实上级部门和学校相关安全管理制度，严格落实学生安全教育，提醒学生防范各种可能发生的.自然灾害和安全事故，提高学生安全防范意识和逃生自救技能。

　　6．严格执行学生考勤和请销假制度，做好学生考勤统计工作，及时了解未到校上课或中途离校学生的情况，并及时与家长取得联系，做好记录。

　　7．认真做好班级内各种不安全因素的排查和登记工作，发现问题及时向年级组长和校领导汇报。

　　8．对有特异体质和心理异常的学生，应在家长的配合下及时做好记录。在安排体育、劳动、大型活动等时予以照顾。

　　9．代表学校与家长签订安全协议书。通过家长会、家访等多种形式开展家长安全教育，让家长切实担负起监护人职责，做好学生安全教育监管工作。

　　10．组织班级集体活动时，必须征得学校领导同意并报上级教育行政部门批准后方可进行，并做好安全预案和活动前的安全教育工作。

　　11．发现学生在校出现身体不适或危险情况时，要立即采取措施、组织抢救，并及时通知家长、报告学校。

　　12．开展“1530”安全教育。结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全事项。

　　13．认真准确采集学生及家庭相关信息。

　　14．完成学校交办的其他安全工作。

班主任工作职责14

　　1. 开学阶段：

　　（1）制定好本班级工作计划，少先队中队活动计划。

　　（2）搞好教室卫生和室内布置。

　　（3）发放好书本、准备好点名册、座次表、家长联系卡、收费卡、荣誉簿等。

　　（4）收齐各种费用并在收费卡上注明收费项目。

　　2. 以爱国主义教育为中心，加强对学生的思想政治教育，以养成教育为重点，培养学生健康的道德情感和各种良好的行为习惯。面向全体学生，重视后进生的思想转化工作。建设热爱集体、文明礼貌、遵守纪律、勤奋学习、讲究卫生、团结向上、朝气蓬勃的'班集体。

　　3. 合理安排学生一日生活，要做到早自习自觉、广播操合格、眼保健操、课间操活动正常，放学队伍整齐，教室环境整洁。保证一小时的体育活动时间。防止伤害事故。做好课外学习负担的调控，保证适量，不超过学校限定的时间。经常与家长取得联系，搞好与家长的关系，共同商量教育学生的方法，没有特殊情况不干扰家长的工作。

　　4. 经常与任课教师取得联系，坚持任课教师很好地完成教学任务，教育学生明确学习目的，学好各门功课，不断提高学习成绩。

　　5. 关心学生身体健康。组织指导学生开展体育、文娱、科技等各种课外活动，培训和发展学生兴趣爱好，注意发现并向校级小组推荐有特长的学生。

　　6. 期中阶段：

　　（1）认真负责地向家长汇报学生期中各项考察的成绩和思想品德及生活等情况。

　　（2）对全班每个学生总结分析其各方面表现，提出希望和要求，指导学生制订下半学期努力目标。

　　7. 期终阶段：

　　（1）认真写好学生评语。

　　（2）填写好成绩册、学籍卡、健康卡、行政下发的有关表格。

　　（3）积极配合教导处做好本班低差生成绩的全面测定。

　　（4）组织学生各项评优。

　　（5）安排并组织好学生假期生活。

　　（6）整理好本班学生一学期的所有作业本。