木头人作文(合集)
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的木头人作文，欢迎大家分享。
木头人作文1
今天，我们在教室里上了一节别开生面的课一一和老师玩了一个很有趣的游戏:一二三木头人。
不一会儿，老师一声令下，游戏开始了。“一二三，木头人。”随着老师的声音，全班同学就像被时间老人定住了似的，一动不动。
同学们千姿百态。只见有的摆出一个超人模样，气势磅礴，好不威武；有的好像没有精神，毫无兴趣地趴在桌子上，似乎几百年都没有合过眼，在那里呼呼大睡；有的坐在那里一动不动，托着腮，脸上摆出一副模样，像一位哲学家正在思考问题，望着远方；有的.微闭双眼，仿佛在想着昨天晚上做的梦，又好像在思考着考试中没有做对的题目；还有的卷起一本书，放在嘴巴前，似乎在拿着麦克风，站在舞台上，放开自我，尽情地歌唱着。
教室里瞬间安静了，只有同学们的脚碰到桌椅的“哐哐”声和老师检查我们有没有动的脚步声。只见[隐藏同学姓名]一脸沉思的样子，他看见老师从他面前走过后，“木头人”立刻动了起来，在老师后面摆“鬼脸”，同学们有的看到了，虽然闭上了嘴，但是教室里还是发出了似乎是从门缝里挤出来的笑声，并且越来越大，只听老师说:“嘘！”我们才安静下来。
看！这时[隐藏同学姓名]正在遥望远方，好像有一个磁铁将她的眼球吸引过去；[隐藏同学姓名]弓字扎步，右手前伸，左手微缩，像一个会尬舞的超人，眼神锐利，目光集中，仿佛重物在身，即将行动；[隐藏同学姓名]左腿微弯，右腿翘在左腿上，左手后仰，右手紧随，四十度飙升，像一个即将拯救世界的超人；[隐藏同学姓名]面带微笑，握紧拳头，仿佛在庄重地举行升国旗仪式，又好似是一名记者，拿着话筒，在采访行人。
同学们已经坚持一分多钟了，我就觉得手脚发麻，身上似乎有无数只虫子在爬着。游戏终于结束了，我“瘫坐”在椅子上，顿时觉得很轻松。
“一二三木头人”这样一个三岁小孩子都会的简单游戏，却让我悟出了一个道理:人生中有许多坎坷，每一个人都一样，只要坚持就能成功，就能胜利。短暂的努力，可能实现更多的愿望和抱负，我们何乐而不为呢？
木头人作文2
教学设想
实验小学“春蕾工程”中，重要的一项就是进行新体验作文的研究。为此，作为其中的一员，上好新实验作文也是不可或缺的。而往往教作文却是青年教师比较头疼的，那么该如何上好作文课呢？我们知道，生活是写作的唯一源泉。“生活素材”摄取的好，写作就“自有源头活水来”，“生活素材”没有摄取到或者摄取的不好，就必然“巧妇难煮无米之炊”。
教学过程
一、导入
师：同学们，今天老师要和你们玩个游戏，听到后你有什么感想呢?这游戏相信大家都玩过，那就是“做‘木头人’”[板书]记得这游戏怎么玩的吗？谁来说说呢？谁知道这游戏的顺口溜呢？说一遍大家都要记住哦！
指名一生说顺口溜（如果学生不会，则：老师这里也有个顺口溜，我只说一遍，看同学们是否能记住。“我们都是‘木头人’不能说来不能笑，不能动来不能叫！我们都是‘木头人’看谁做得最最好！”）
师：你会了吗？让我们拍起手，说说我们的顺口溜，看你掌握了没有。
生齐拍手并说顺口溜。
二、摆姿势
师：在玩之前，我们每个人都要摆一个独特的造型，看看谁的最好玩。有一个要求，你的头、手、脚都必须有动作，而且要张开双眼呈站立姿势，这样你才能看清楚其他同学的表现。把你的构思写下来，游戏前我们要请同学来摆一摆自己所写的姿势，如果摆不出，那就说明你的姿势写得不准确。
1. 生三分钟时间写自己所要摆的姿势。
2. 指名两生上台交流自己写的文字，其他同学摆姿势。
（师：停，看看我们同学所摆的姿势有所不同，这是什么原因呢？生交流。看来是没有写清楚的原因，那你们有这样的现象吗？请同桌互相读读，并修改。）
三、一分钟游戏
1. 做游戏
师：让我们拍起手做起游戏来。
生拍手说顺口溜。
师：教室里静悄悄的，听——用耳朵仔细听有没有什么声音，看——用余光看看周围同学的表现。……才过了十几秒，你有什么感觉呢？你的手怎么样，心里是怎么想的？……有些同学已经失败了，请你坐在位置上，没有失败的同学一定要坚持啊！……随着秒数的逐渐减少，你现在有什么感受呢？时间马上到了，请你仔细看、认真听。5、4、3、2、1时间到！
2.交流
趁着印象还在你脑中，来说说呢，注意描写的顺序。（指名两生交流）
3.写
请同学们也把你在这游戏过程中独特的感受写出来。注意时间有限，只有3分钟，我们比比谁写得多。注意要不说话、不抬头、不停笔。
4.交流
谁再来读读你的呢？（指名两人交流。）
四、逗笑“木头人”
1.简介游戏规则
师：游戏十分有趣，相信大家一定还想玩。但我们这一游戏暂告一段落，接着我们要玩一个更有趣的游戏，那就是“逗笑‘木头人’”。规则是这样的：一方当“木头人”，另一方当“逗笑人”你要去用语言、动作、表情来“逗”“木头人”，设法让他动或笑起来，但要注意不可以有身体的接触，也不可以说一些过分的话。时间为一分钟，“木头人”坚持住了，那就是“木头人”赢了；反之，则输了。
2.游戏
师：先请1、3小组当“木头人”，先构思好自己的动作。逗笑的一方注意了，你先要观察一下，看看班级中哪个“木头人”最有趣，你想怎么去逗他。好，游戏开始，拍起手说起顺口溜。
生进行游戏。
师：再进行第二轮游戏之前，我先问问同学们，逗笑的同学，你刚才是否注意了“木头人”所摆的动作呢？他们在你逗时的表现呢？当“木头人”的同学，刚才“逗笑人”是怎么逗你的呢？你想好怎么去逗别人了吗？（刚才老师发现有个小问题，还记得我们游戏的`要求吗：张开眼睛，不然你就看不到别人是怎么逗你的了；不能捂住耳朵，不然也听不到他们逗你的语言了）好，让我们再次开始游戏。
生进行游戏。
3.写趣事
师：在这游戏的两分钟里，作为“木头人”与“逗笑人”的你，一定发生了另你感到有趣的事，你能把它写下来吗？
4.交流
谁来说说你的趣事呢？
五、取题名
1. 回忆上面的“木头人与逗笑人”的活动经过。如果要把你刚才的这个活动记录下来，写一篇记叙问，可以出一些怎么样的作文题目？请把你想到的所有题目都记录在横线上。
2.交流
指名生进行交流，师点评。
木头人作文3
“叮铃铃,叮铃铃”上课铃声响了,同学们一个个快速的回到座位上坐好,第一节语文课开始了,我们这些木头人也准备好了。
有的同学会问：为什么说是木头人呢，不是同学们吗？因为我们班的同学经常老师问一个问题，下面便是鸦雀无声，连一根头发掉在地板上的.声音都听的见，所以老师叫我们木头人。其实我也有这样的感受，就拿上次语文来说吧：当何老师一个问题问下来时，我赶紧低头当作思考的样子，生怕被老师叫起来回答问题。其实这种观念是错的，我们要在尝试中体会成功。校训让我深深烙印在我的心上：相信自己，我能成功，鼓励自己，天天成功，超越自己，一定成功。
木头人作文4
1，2，3木头人，不许讲话不许动。一听到吴老师喊的口号，我们摆好了姿势，站在那里一动不动，好像时间静止了似的。
我立马蹲在地上，手放在脸上，像一个帐篷一样，又像一个蜗牛，老师在旁边看着我们。最搞笑的就是詹家赫，他一听到老师的口号，就蹲在地上，双手盘着，眼望天空，我看着他，就好像看见了黄山其中的`一块奇石，叫“猴子望月”。看他这样，我的笑声要从心底里钻出来，我要输了吗？就在一刹那，另一个同学笑出了声，他输了。
再开一局，一个同学笑得非常开心，眼睛眯成一条线，鼻孔大大的，嘴巴露出了大门牙，你们觉得他这个神情能坚持多久，果然不出我所料，他输了。
小朋友们，你们玩过木头人游戏吗？这个游戏既有趣又好玩。
木头人作文5
周末，妈妈带我和妹妹去小区后门玩一二三“木头人”的游戏。这个游戏可有趣了！不信，就听我一一道来。
我和妹妹找到了几个小朋友一起玩，我们分李思瑶当裁判员，其他人当“木头人”，大家站成了一排，游戏开始了，裁判员背对我们，口中说“一二三，木头人”我们迅速向前跑，等裁判员回过头，大家的姿势千奇百怪，有的张大嘴巴，好像正等着天上掉馅饼；有的把一只手放在头上，仿佛忘记了一件事；还有的趴在地上，做着蛙泳的动作，好像一只活泼的小青蛙……而我摆出了最难的`姿势，“金鸡独立”。时间一分一秒地过去了，半分钟的时候，我的手和脚不由自主地酸起来。那个姿势可不好受，感觉就像触了电一样酸，可是我一直强忍着，看着旁边的“木头人”一个个都输了，走上去当裁判员。我的心“怦怦”跳，心里就像炒熟的豆子七上八下。我想着想着，脚动了一下，结果被眼尖的裁判员看得一清二楚，我只好懊恼的上前去当裁判员。
我当裁判员时，转过头先让他们放松警惕，然后慢慢地说“一、二、三，接下来打他们个措手不及，迅速地说：“木头人”，许多人因突如其来的变故而被淘汰了，只剩下李思瑶，只见她灵敏得像只松鼠。又来了几个回合，她依然没有倒下。这次又到我当裁判员，她距离我只有五米了。我决定使用策略，等我转过去时，李思瑶悄悄地拍了拍我的肩膀，我立刻转过头说了声：“停！”李思瑶停住了，现在她只距离我不到一米，我轻轻走一步就能碰到她了，可她故意为难我，只让我走一步，我跨了一大步，轻而易举地碰到了她。惊呼起来：“我赢了！”
这次游戏让我明白了心急吃不了热豆腐，做什么事都要有耐心，才能取得成功。
木头人作文6
“一、二、三，木头人！”我们又兴致勃勃地玩着大人们眼中幼稚的游戏——木头人，这可是我们最爱玩的游戏，来看看吧！
这次的监督员是哲瀚哥哥，他来监督我们立定时的样子，当“鬼”的那个人是佳一，一个“豁牙子”，前几次想当“鬼”却未能如愿，这次哭着闹着要来当，只能依她，瞧她笑得两颗大门牙，啊不，应该是一颗(另一颗掉了)大门牙露在外面。她最近迷上了白素贞，逢人就让叫她“娘子”，可依我看，这时应该叫她“疯子”吧！其他的木头人是我、馨雨小妹、表哥锦华、表妹乔伊和表姐影琪。噢对了，游戏的规则是：一个人当“鬼”喊“一、二、三，木头人”，木头人就立即停下，保持现有的姿势；另一个监督员负责检查，谁动就让谁出局；其余的人当可怜的'“木头人”，好了好了，不聊了不聊了，因为——游戏开始了！
刚开始游戏不到5分钟，佳一就抛给我们一个“重磅炸弹”，只听“一、二、三，木头人！”可是我们还没站定，哲瀚就跑过来检查，一边手拿扇子，一边指着说：“你出列，影琪！”影琪垂头丧气地出了列，落寞的地走向一旁。然后我们又继续游戏。突然，又是一声“木头人”，把我们震住了，还保持着走路的动作，哲瀚又过来检查，他笑着说：“哈哈，任猫（昵称），出列！”乔伊不知所措地走出去，她睁着一双大大的眼睛望着哲瀚，哲瀚吓着了，说：“大、大、大姐，我、我、我错了，您请回去吧！”乔伊不知干了什么，只好回到队伍里。我们哈哈大笑。最后，通过一轮轮对决，我、馨雨小妹和乔伊胜利了。我们开心极了，因为我们不仅收获了快乐，还锻炼的恒心和毅力。
最后，我们通过这个游戏知道了：做事要持之以恒，不能半途而废。
木头人作文7
周五下午的语文课上，钱老师说：“今天我们来玩一个游戏，‘1，2，3！木头人！’好不好？同学们听了，个个高兴得手舞足蹈，欢呼雀跃，教室里顿时像菜市场一样热闹。
“你们听好了，规则是这样的：你们先摆好一个姿势，当我说完‘1，2，3！木头人’后，你们一：不许动；二：不许笑；三：不许露出大门牙。听明白了吗？”“明白了！”我们一个个小鸡琢米似的点着头。
第一局游戏开始了，当老师说完木头人的时候，教室里瞬间安静下来，钱老师好像是孙悟空，刚刚还吵吵嚷嚷的教室，立马变得鸦雀无声，仿佛一根针掉到地上都能听见。再看看同学们摆的造型真是千奇百怪：你瞧，杨天宝举着一把“抢”对着我，我正朝他翻白眼；再看，许康摆了个老虎的造型，看起来还挺威猛；最有趣的，当属张陈涵和周希晨了，周希晨两手捏着张陈涵的脸，张陈涵也不甘示弱，双手捏着周希晨的鼻子，哈哈哈！周希晨好像一只可爱的'小猪……哎呀！我撑不住啦！“哈哈哈，哈哈哈！”我实在憋不住了笑出了声。我被淘汰了。
第二局开始了，我只能静静地坐着看他们玩了，他们的定力好强啊，好像时间定格了一样，好像一张张照片，纹丝不动。我突然灵机一动，我去逗他们，我变换着各种搞怪的动作去逗沈王涛，他终于笑了，我又去逗吴双，可她居然忍住了，我好佩服哦！
通过这个游戏，我明白了：坚持就是胜利！
木头人作文8
我们都是木头人，不能说来不能笑，不能动来不能跳，我们都是木头人，看谁做得最最好！
下面开始执行我的人物，扮演“木头人”了。我的对手是程凡。我上场之后，老师说：“1 2 3。”他们就开始背老师特地准备的儿歌了，在他们背之间，我绞尽脑汁，想出了一个可爱的Poss，立即摆了出来，生怕自己跟不上速度。程凡先是讲了许多笑话，她把自己能想到的笑话都说了，可她看我依然面无表情，就抓耳挠腮的想办法，底下的观众见了，就上来帮她，有的扮鬼脸，有的吐舌头，有的把自己的帅哥脸捏成了包子脸，有的甚至使出了自己的绝招，也就是做出了喜羊羊动画片里的'泰哥健身动作——“大力水手”，可我仍然面无表情，其实，我心里早已乐开了花。
最后的PK比赛，是争选超级木头人和逗笑专家，老师是请我们三个女生，分别是我、陈果和孙恬佳，我的对手是阮文博，我做的动作是一只脚撑地，一只脚抬起来，做出睡觉的动作，眼睛斜过来看黑板，这样我就看不到逗笑木头人做的所有鬼脸啦！哈哈！
啊！这个游戏真好玩呀！
木头人作文9
“叮铃铃”上课了，我们正襟危坐，等着人见人爱的语文王老师大驾光临。只见她推门而入，面带神秘微笑。原来，她今天又给我们带来一个神秘游戏，说是让我们写作文。我们悲喜交集。喜的是可以玩游戏，悲的是又要写作文。但是，她的课堂上的作文，从来不难写。
言归正传，我们来玩游戏。游戏名字叫：“我们都是木头人”游戏分两轮。第一轮，是一个同学上来做木头人，我们观察他的表情。老师刚宣布完游戏规则，小陆已经把小手举过头顶，再举高一点，都可以把天花板通个窟窿了。老师请小陆上来表演，对于他的表演，我们从来不会失望，因为他是我们班级的开心果。他大摇大摆走上台。站定后，老师清清嗓子，大声宣布：“三、二、一，木头人。”只见，刚才还活蹦乱跳的小陆已经呆若木鸡。他一只手伸在前方，举到胸前，另外一只手则背过去，两条腿一前一后，那样子活像一个巨人。大眼睛瞪得圆圆的，快要从眼眶中掉出来。嘴巴紧紧闭着，表情严肃极了。过了一会儿，我们开始喊倒计时，但是小陆同学纹丝不动，稳如磐石。我们佩服他的定力。
轮到我们每个人参加游戏了。第二轮游戏开始。老师让大家安静下来后，教室里一根针掉地上的声音也听得到。我们各个紧张极了，但是又不得不做出各种滑稽的动作，这是老师的.要求。好吧，只能勉为其难。老师一声令下，我们个个定住不动。那时，我紧张极了，恨不得赶快缴枪投降。但是我用目光扫视全班，看到大家都很认真地坚持着，我也不好意思过早投降，也坚持了下去。老师喊倒计时后。教室里顿时沸腾起来，民生沸腾，有的同学唉声叹气，有的同学则欢呼自己坚持了下来，还有的同学已经累倒在桌面上，一动不动了。
瞧，这个游戏能考验我们的定力，有趣吧？
木头人作文10
“哈哈……”一阵阵笑声从我们班上传来，原来老师在和我们玩“木头人”。
游戏开始了，第一局，殷梓浩扮演“木头人”，袁梓轩扮演“逗笑人”，殷梓浩一本正经地走上去。袁梓轩神气活现地上场。袁梓轩假装用舌头舔殷梓浩，殷梓浩很快就被逗笑了。第一局比赛，袁梓轩赢了。第二局比赛，夏天瑞扮演“木头人”，殷梓浩扮演“逗笑人”，夏天瑞面无表情地走上去。殷梓浩一蹦一跳，殷梓浩说了好几个笑话，夏天瑞假装听不见，第二局比赛夏天瑞赢了。第三局比赛，夏天瑞冷漠地就站在台上，周雨衡摇头晃脑地走上去。夏天瑞扮演“木头人”，周雨衡扮演“逗笑人”。周雨衡一拳差点打到夏天瑞的脸上。周雨衡一边抓头一边说：“你信不信我把你的'衣裳脱下来。”夏天瑞笑了起来，第三局比赛，周雨衡赢了。
大家早已笑成了一团，有的笑得前俯后仰，有的笑得捂住肚子，还有的都躺到地上了。
木头人作文11
教室里非常安静，又非常热闹。这是干什么呢？原来是在做游戏，是在做木头人的游戏。
开始做游戏了，我在讲台旁边站着，做着狙击手的.动作，一个手直着，另一个手弯曲，两个手都捏着拳。“站好！”这时老师说：“3、2、1，开始！”刚开始我觉得挺好玩，不当回事，可过了一会儿我觉得累了，手开始酸了，腿开始痛了，表情也变成了很累的样子。我身边的孙跃恒动作最搞笑，是一只大怪物，他张牙舞爪，好像要上来抓你，还踮着脚尖。这下他也累了，向我抱怨：“累死了，累死了！”我没有回答他，但也很理解他，因为我也一样非常累，仿佛已经站了十年了。终于老师开始倒计时了， 我松了一口气，他也高兴得不得了。倒计时刚完，我们就像塌了似得坐在地上，趴在地上，姜星皓甚至躺在地上。过了一会儿我们又七嘴八舌地议论起来：“做游戏真好玩。”
这个游戏虽然让我腰酸背痛，但让我明白了做什么事情都要坚持到最后，我觉得对我有帮助。
木头人作文12
今天，王老师神秘地走进了教室，王老师满脸笑容地和我们说同学们好，今天老师要带你们做一个游戏，游戏的名字叫木头人，王老师的话音刚落，教室里的同学们立刻默不作声，雅雀无声，呆呆地成了一个木头人，你看，同学有的时候捂着嘴，谁都不敢笑，谁也不敢动，钉子掉下来的声音都能听的到教室真安静啊！
你看，同学们被孙悟空施了定身术似的，一动不动，同学们都摆出怪异的动作，有的`同学在劈腿，手撑着两旁直勾勾的盯着前面，歪着头，侧着身子，还有的同学只见他身子往下压，脖子伸得长长的，张开大大的嘴巴，两只手向前伸，好像在说：“你别跑，我要吃了你。
看，我站着，摆着两手拿枪的造型，准备拿枪扫射前面的敌人，看上去轻松，不过我非常吃力，当老师说还有30秒时，我要倒下了，我的身体快承受不住了，好像有很多小虫子在我身上爬，想想也不能动，我祈祷着快点结束吧。
时间到了，老师一声令下，游戏结束了，同学们累极了，都趴在桌子上，个个都浑身无力，可是我觉得今天是个快乐的课堂。
时间是那么的短暂，不知不觉，游戏结束了，可我还是沉迷在游戏中，我真希望，每次课堂都充满翻天喜地的笑容啊！
木头人作文13
今天上作文课的时候,老师让我们做了一个游戏叫“木头人”: 一个人当木头人,一个当逗笑者。
我和谈潇一起玩。我当木头人,谈潇当逗笑者。她用手在我眼前晃来晃去,见我没有笑,她又做牛角。她还说地下有一条蛇,见不起作用,她又继续说:“你的钱掉了。”又用手把嘴巴捏得扁扁的.，像一个唐老鸭,又做鬼脸.我还是似笑非笑的样子站在那里,像一个僵尸一样一动不动。她对我说:“使必杀技了!”我一听情不自禁地笑了起来.我心想:我一定要报复.
轮到她当木头人了,只见她把眼睛眯成一条缝.我对她说:“你的地下好大一条蛇,你的钱都掉了，你要再不捡我就拿走了。”看她还是无动于衷的样子，我便开始挠她痒痒,她坐下来以后,不知是哭还是笑.
这次活动还真有趣,使人很开心。
木头人作文14
俗话说得好“笑一笑十年少。”今天，我们就要玩一个和笑有关的游戏。
这个游戏就叫“当木头人”，首先，从第一组派一个人上去，由第二，三，四组的人来逗他笑。再由第二组的人上去当木头人……以此类推。
第一个上去的是第一组的盛俊瑞，他刚上去时面无表情，非常严肃，让人看上去好像永远不会笑。逗盛俊瑞笑的是我们班的“笑星”来自第二组的敖灏！只见他迈着小碎步，一边唱着“采蘑菇的姑娘”一边跑了过去，我们原以为这个动作能轻而易举地让盛俊瑞笑出来，可谁知，盛俊瑞勉强忍住了笑。可当敖灏故意摔倒的时候，盛俊瑞终于忍不住笑了出来，遗憾出局。
要说其中哪个是最有趣的，当数第二组的陈智翰和第四组的陈鑫栋了只见陈鑫栋刚一上场，就立即化身成为“陈大妈”，开始唠叨了起来：“你怎么还不睡觉啊！你是不是又偷玩我的化妆品了？那可是国外进口的啊……”在“陈大妈”的`一阵嘴炮之下，硬是刚刚连胜了两局的陈智翰也忍不住笑了出来。
不过要谁是最成功的，那还是同样来自第四组的――我了！作为一个“木头王子”，完美的成就了一个传奇――三连胜！身为“笑星”的敖灏来到我面前，“扑通”一声跪了下来，嘴里喊道：“我的爹啊，你死的好冤啊！”（话说，你这么说你爸真好的吗？怕是一回家就要挨一顿“竹笋炒肉”吧！）然后又对我说：“我爹都死了，你怎么都不笑一下啊！”（话说你妈爸死了和我又有什么关系啊！就算真有关系我又为什么要笑啊！”
其实，虽说笑有助于人体健康，但笑过头了，也是对身体有害的，你们一定要要注意一下哦。
木头人作文15
今天，我和同学们玩了一个游戏——木头人。游戏规则是：不许说话不许动，不许走路不许笑，看谁意志最坚定。如果有人动了，那就淘汰了，他自己就变成裁判，做鬼脸来逗别人。
游戏开始了，当我们和老师读完游戏规则，我们就一动不动，做出了各种各样的样子，就像世界上的所有万物都停住了一样。可是过了一会儿，有几个人实在坚持不住了，所以他们动了，就被淘汰了，开始做鬼脸逗我们。
不管有多少人逗我，我都一动不动，过了一会儿，老师让没有被淘汰的上台，然后让淘汰的`同学们做鬼脸逗我们，可是我们还是一动不动。
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