团结友爱主题班会15篇(热)

团结友爱主题班会推荐度：
相关推荐

团结友爱主题班会15篇(热)

　　上学期间，大家都听说过主题班会吧？主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。是不是正在为策划一个主题班会而发愁？下面是小编为大家整理的团结友爱主题班会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

团结友爱主题班会15篇(热)

团结友爱主题班会1

　　一、活动主题：

　　团结一致，共同进步

　　二、活动时间：

　　xxx年3月7号

　　三、活动地点：

　　xxx教室

　　四、活动主办方：

　　外国语学院153班

　　五、活动流程：

　　1、活动前通知了大家，会议中，班长总结了上年度我们班所取得成绩，并表扬了学习有明显进步的学生。同时，鼓舞大家的学习热情，鼓励大家团结一致、齐心协力、共同奋斗、共创我们153班美好的明天。

　　2、团支书也进行了热情的发言，鼓励我们大家互帮互助，一起进步。

　　3、学生代表进行了积极的发言，立志在新的一年里一定要好好学习，团结友爱。

　　4、同时每个班委也做了工作总结，宣布了工作计划。

　　5、这次活动我们以我们153班响亮的.口号结束，“同舟共济，共同进步”。

　　同学们在嘹亮的口号中离开了教室，脸上洋溢着喜悦的表情，从他们的脸上可以感觉到这次班会已经发挥着重要的意义。好像在告诉我们自己，我们一定行，看我们的行动吧！

团结友爱主题班会2

　　班会目标：

　　如今的同学都是家庭的小珍宝，许多小孩是在父母的溺爱中生长，心中只有自己，没有他人。平常同学之间的相处，是孩子们接触社会的起点，随着孩子的渐渐长大，他们需要学会与人合作，相互支持，相互谅解，必要时作出某种牺牲。本次主题班会将通过几个环节的活动让同学有所感有所悟，孩子们在活动中换位思索，学会为别人着想，发觉并学习别人身上的优点，体会敬重他人、团结友爱的重要性，能够自觉关怀、关心他人、团结同学，从而提高班集体的分散力。

　　活动预备：

　　《三个和尚》的视频，收集团结友爱的故事和格言、谚语、（歇后语）等，收集身边团结友爱的事例和不团结友爱的事例

　　活动环节：

　　一、在动画中看团结

　　1、播放《三个和尚》的视频。

　　一棵健壮的小树苗，从小要把根儿扎正；一个懂事的孩子，从小要有美妙的心灵。集体中怎样生活？小伴侣间怎样相处？这些我们都应当弄懂，我们都是小小的集体中的一员，但并不真正清晰自己和集体的关系。假如人人都自私自利，班里将会冷酷无情，假如人人都献上一份爱心，班里将会布满阳光。接下来请听故事《三个和尚》。

　　2、谈感想。

　　听了这个故事，你有什么感悟？

　　二、叙述身边团结友爱的例子

　　1、什么是“真正的团结友爱”？

　　我们经常都会把团结友爱这四个字挂在嘴边，可什么是真正的团结友爱？你是怎样理解团结友爱的'？

　　2、同学讲身边团结友爱的例子，接受同学们的赞美

　　团结友爱是一种美德，我们身边就有很多团结友爱的好人好事，谁能说一说我们班上有哪些同学平常做了团结同学、关怀同学、关心同学的好人好事啊？

　　正所谓群众的眼睛是雪亮的，同学们都有一双火眼金睛，平常各位同学的语言、行为都会被其他的同学听到、观察，并对你作出评价，大家也会依据你的语言、行为打算是否和你做伴侣，假如你想要有更多的伴侣，那你就要学会关怀同学、关心同学、敬重同学，可是，我发觉我们班上也有少数同学平常不敬重同学，比如取外号、说同学笨、取笑同学等等，你发觉了吗？对那些不敬重自己或他人的同学，你最想对他们说什么？把你心底的愿望写在这张纸上。

　　3、同学写身边不团结友爱的例子（老师说）

　　知错能改才是好孩子，我们不仅要发觉同学的缺点，关心同学改正缺点，也要擅长发觉我们自己的问题，当同学遇到困难时，你关心同学了吗？当同学作业出错是，你是笑他笨呢，还是给他讲解，关心他完成作业呢，还是直接拿自己的作业给他抄呢？假如你遇到以下状况，你会怎么做？

　　4、遇到这种状况，你会怎么做？

　　①一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。

　　②一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。

　　③小红在课间突然难过，吐了一地气味难闻，许多同学都捂着鼻子跑出教室，你会怎样做？

　　④教室里的地上有许多纸，老师说谁掉的纸请你现在捡起来，我觉得我没掉，所以我也不管捡。

　　⑤同学有一道题不会做，我焦急出去玩，所以让他问别人

　　⑥A同学不当心踩到B同学的脚，A同学没有赔礼，B很生气，两人吵了起来。

　　三、用文艺阐述“团结友爱”

　　1、请问：一滴水怎样才不干枯呢？

　　一滴水要想不干枯，只有借助群体的力气，那我们也是啊，一个人的力气有限，但我们还有这么多伙伴，我们只要团结在一起，解决困难就简单多了。老师给你们讲一个故事《将相和》

　　2、你还知道哪些“团结友爱”的故事、格言、谚语？

　　四、结束语

　　正所谓一滴滴水只有融入大海才会永不干枯，一根根筷子只有捆在一起才会坚不行摧。这一句句布满哲理的话语告知我们，一个集体只有团结友爱才会迸发出无穷的力气。同学们，付出一份友爱，你将收获两份欢乐。让我们从身边做起，从小事做起，不迟到，不吵闹，不说脏话，不取笑他人，让友爱的甘泉滋养我们的心灵。让我们手牵手，心连心，共同构筑班集体辉煌的殿堂。

团结友爱主题班会3

　　一、活动背景

　　503同学之间的集体意识比较弱，集体荣誉感欠缺，不少同学无意识中还做出一些有损班集体荣誉的事。对于班上即将组织的一些课外活动可能也会不主动参与，如果需要老师采取强制性措施，即使参与了，同学之间也不积极配合，这就会使得班上的很多活动无法得以顺利进行。如果班上出现这些现象，不仅影响了老师的教学，而且也不利于同学身心的发展。为了防范于未然，也为了培养同学们的团结意识，我觉得增强班集体的凝聚力非常。一个凝聚力强大的班级将是同学们学习的天堂，对同学们以后的生活学习将起到一个基石的作用。

　　二、活动目的

　　本次主题班会通过观看视频、小品表演、学生团体游戏等环节，让学生有所感悟，视频《生命的坚守》可以使学生明白团结力量大，了解相互间团结友爱的重要意义，团体游戏可以增进学生之间的感情，加深对彼此的了解，另学生懂得珍惜集体的荣誉。在生活中、学习中发扬团结合作的精神，增强自身的服务意识和责任感，维护集体的荣誉，每位同学都争做一个遵纪好学的好学生，为争创校级先进班级而努力。

　　三、活动准备

　　2、提前安排主持人，设计活动步骤。

　　3、提前安排做游戏时所需要的道具，同时确定好参与活动的同学，提前告知同学们游戏规则。

　　4、布置好班级的桌椅摆放。

　　5、主持人：男1：xx，男2：xx，女1：xx，女2：xx

　　四、班会形式观看视频《生命的坚守》、小品表演(体育委员的烦恼)、参与团体游戏(解手链)、合唱、学生感言、主持人总结

　　五、活动过程开始

　　小队报数

　　报告中队长：第.小队汇报人数，应到.人，实到.人。

　　邀请辅导员，接受邀请出旗，敬礼礼毕，奏唱队歌中队长请主持人

　　(一)宣布班会开始：(主持人致词)(2min)

　　主持人男1：有人说：前世的五百次回眸才换来今生的一次擦肩而过。我们503五十多个同学今天聚在这里，你说，我们前世要有多少次回眸啊!

　　女1：我想，前世我们一定是连脖子都扭断了才能在今生相聚一堂。

　　男2：我们十分有缘地相识在503这个大家庭里，我们盼望在这个集体中学有所成。

　　女2：我们盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感;

　　男1女1：盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能。

　　女2：一根筷子呀，轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。

　　男2：一个巴掌呀，拍也拍不响，万人鼓掌哟，声声震天。

　　合：这种力量就叫做凝聚力。

　　女1：团结友爱，风雨同舟。同学们，此时，我们同在一只学习之舟上，我们当然要为了航行的顺利而加倍努力。今天，让我们一起来体验团结友爱的魅力。

　　男1：现在我宣布503班主题班会“团结友爱，风雨同舟”正式开始。

　　(二)观看视频(8min)

　　主持人播放视频《生命的坚守》(6min)

　　请同学发言感言：(2min)主持人男1：亲爱的同学们，你听到了吗在冰冷的环境里，唯有助人才能自助，企鹅们在团队中感受来自伙伴的温暖和鼓励，体会着生命的力量。

　　女1：正是群体的坚守成就了企鹅在南极冰垣上的伟大族群。

　　男2：其实，困难与挫折、风雪与阴霾在我们生活中同样存在，只有我们携手前进，才能度过生命的每个荒芜寒冬。

　　女2：我想，只有我们团结在一起，才能在春暖花开中拥抱美好的未来。

　　男1：是啊，同学们，就如同我们这个班级体，我们也只有依偎在一起，才能度过学习生活中的点滴困难。

　　(三)小品表演(8min)：体育委员的烦恼

　　活动目的：体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受。

　　活动过程：(5min)

　　情景：学校要开运动会了，这可是个让全校了解本班面貌的好机会，可是表演报名工作就要结束了，可是我们班的报名者却寥寥无几。对于这个活动，体育委员xx又再一次地去动员同学。

　　体委(哀求的语气)：“xx，现在我们班还没有人报名运动会的项目，你跑步这么快，能参加一个项目吗”xx(事不关己)：“我不去，要去你自己去。这么多同学，为什么要我参加”

　　体委(无奈)：“为了我们班的荣誉，你就报名吧!报名为我们班争光!”

　　xx(愤愤不平)：“班级又不是我一个人的，不关我的事。”(说完转身就走出教室)

　　体委又找了xx：xx，你去年100M拿了第一，今年再参加吧

　　xx：我100M是拿了第一，可是我拿了第一，同学也没什么赞许我。

　　边上xx也插嘴：我上次800M跑了第6名，回班里的那时候就被好多同学笑话了，这样谁还要去啊。

　　体委无可奈何，只能动员其他的同学了。但刚才还在谈笑风云的同学一看见体委过来，有的立刻走出教室，有的装作认真做作业。唉，当个体育委员真烦呀

　　这时xx突然站起来对体委说：体委，我想了下，我还是报名吧，我觉得同学们之前对运动员的做法不对，但是我不能因为他们的做法就放弃了这个为班级争光的机会，而且我相信自己可以为班级争光!

　　小组讨论：这个班的同学为什么不愿意报名参加文艺表演这个班集体存在什么问题

　　小组代表发言(2min)

　　活动小结：(1min)

　　主持人：我们班上也存在这种现象，这是集体不团结的表现。一个集体如果不团结的话，哪还有胜利可言。所以，通过这次活动，我们大家要维护班级荣誉，团结起来，共同努力，把我们班建设成为全校最优秀的班集体。不管是平时的活动还是学习生活上，我们都希望能以我们是503的一份子而自豪，总之，503是我们的家，我们要爱我们的家。要共同为了家的建设而出谋划策，贡献力量。

　　(四)团体游戏(8min)解手链

　　1、游戏人数：6-8人/组

　　2、场地要求：开阔的场地一块

　　3、游戏时间：8分钟左右

　　4、活动目标：锻炼新团队的沟通，执行及领导力。

　　活动开始，学生开始计时。

　　(五)学生感言(3min)

　　活动目的：让学生发表感想，加深对团结的认识。

　　活动过程：主持人：看了那么多，玩了那么多，相信大家都有很多想法很多话想跟大家分享一下吧现在请大家想一想，然后请几位同学来讲讲自己的感受。

　　学生A：“通过这次活动，我认识到一个班级一定要有团队精神。只有同学之间互相团结，才能干好事情。”

　　学生B：“企鹅们在团队中感受来自伙伴的温暖和鼓励，体会着生命的力量，我想，我们也可以在503班这个集体里面感受到大家的爱。”

　　学生C：“过去我太不应该，我总是不乐意参加班集体组织的活动，不愿意配合他人，没有认识到团结对于我们自己、他人、班级的重要性。今后我一定会积极参与班上的活动，为我们班做出自己力所能及的事情。”

　　主持人活动小结(：3min)：

　　男2：我们刚刚看视频，度过寒冬，孕育宝宝需要合作，而我们此时玩游戏也需要合作。通过玩游戏，我们学会了合作、团结，学会了融入集体，将个人的力量和集体融合

　　女2：也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮，但是几

　　十、几百个人的力量却是惊人的，因为俗话说，众人拾柴火焰高。所以，当你遇到困难时，别忘了集体是你的依靠，而当集体遇到困难时，更别忘了你是集体的一分子。所以集体和个人是分不开的。我们应该学会团结与合作，争创优秀先锋。

　　(六)集体合唱(3min)

　　(七)小品后续：(3min)旁白：让我们看看同学们懂得了团结的道理之后的场景。运动会结束了： xx兴冲冲地跑出来，其他同学一拥而上：

　　xx：恭喜你呀!真棒!我们大家刚才都很卖力地为你加油呢!你真没辜负我们的期望!

　　xx：是啊是啊!

　　xx：唉，这次没发挥好。

　　xx:已经很好了，你尽力了就行!我们还是很支持你的!xx、xx在旁边点头。

　　(八)主持人总结(2min)(播放背景音乐：相亲相爱一家人)男1：青春之路，一个多么美好的句子，一段多么值得记录的经历。在青春正茂之际，走进一个新的集体，你便又拥有了一个温暖的家。如今，这个家正在初建时期，而集体中的'成员可能有的：流着汗盖房子;有的：坐享其成;还有的：用脚踢房子。你希望自己成为哪一种成员呢

　　女1：其实，一个班集体的每一个成员都希望自己的集体优秀而团结，就如同每一个孩子都希望自己的家幸福而温暖。那么，就别再做那坐享其成的懒汉，更别做那破坏房屋的坏小孩。和大家一起，为建起这个家奉献一份力，好吗

　　男2：只有我们每个人都努力地去建造这个家，去为它添一块砖，加一片瓦，它才能高大而坚实;只有我们每个人都有真心，用爱意去护卫自己的家，它才能为我们挡风遮雨。

　　女2：所以，亲爱的同学们，不要冷漠、嫉妒、不负责任、不宽容、猜疑，我们要的是真诚、宽容、相互理解

　　人生路上，我们难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。我希望通过这次活动，我们同学能够团结起来，共同把我们班建设成为一个团结友爱、风雨同舟的班级。让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里健康成长。

　　中队长宣布：全体起立宣誓退旗起立

　　宣布班会结束

　　主持人：503班“团结友爱，风雨同舟”主题班会到此结束。

　　七、活动后期整理

　　安排学生把课桌摆放回原位，安排学生打扫教室。

　　——08办一主题班会

　　开场音乐：《我和你》

　　开场白：

　　叶：有缘千里来相会

　　王：无缘相逢不相识

　　叶:曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也.将它投入大海之中。”是啊!一滴水只有在大海中才不会干涸。我们办公一班班不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。我们要不断培养自我意识、树立主人翁形象、增强集体凝聚力!团结就是力量。

　　叶：我们生活在社会中，离不开与他人打交道。我们在家、在学校、在公共场所，与他人相处也并不是总是和谐的，会有一些不愉快的事情发生。那么，我们应该如何与人交往呢下面先听听同学们的想法吧。

　　王：做真实的自己，真心的关心同学。在不影响大事大非的原则下，主动帮助同学，宽容的对待同学，牺牲自己的时间和精力帮助别人做事，不计回报。还有一条是很重要的，同时你安排好自己的学习时间，努力在学习上做到自己的最好。也努力做到最大努力的帮助他人。珍惜人生中最美好的时光。

　　接下来让我们安静的倾听由杜诗同学来诠释周杰伦的《安静》

　　王：尊重是一种态度，它将影响我们的人生;

　　叶：尊重是一种品格，它将给予他人以温暖;

　　王：尊重是一种习惯，它让我们的生活更加温馨;

　　叶：尊重是一种信仰，它让我们的世界更加和谐

　　王：尊重是一种美德，被人尊重则是一种幸福。我们不仅要懂得尊重自己，还要学会去尊重他人。

　　合：尊重他人，让我们的心贴得更近。亲爱的同学们，只有尊重他人，大家团结一心，我们才能相处得更和谐、更快乐!

　　叶：王盼，伱说我们班有没有团结友爱的事情呢

　　王：那肯定是有呢，有时候做清洁的人来迟了，就有人主动帮着做清洁。

　　叶：还有呢。

　　王：上次广播体操得了第一名，这也说明我们班也很团结阿。

　　叶：还有吗

　　王：上次开运动会，我们班拉拉队声音是最大的，很多同学声音喊哑了也要帮着加油，这些都说明我们班很团结呀。

　　叶：是啊，还有很多很多这样的事情。团结友爱会给我们的学习、生活带来帮助。下面就让我们玩一些关于团结的游戏吧。

　　游戏NO1:气球游戏。

　　游戏规则：2个人一组，用嘴把气球从起点运到终点，时间最短而且没有落地的为冠军。一共5组。

　　游戏NO2：盲人游戏。

　　游戏规则:在特定的位置放上一瓶水，参赛者拿围巾蒙住眼睛原地转10圈，再向前走3步。比赛开始后，所有参赛者凭借另外一位队员的指挥拾取水瓶，先拿到的为胜利者。一共5组。

　　游戏NO3:xx游戏(想不到名字袅，原谅哈子) 游戏规则：在教室空出的位置画两个差不多大的圆圈，一组5个人，一个圆圈内站3个人，要凭借自己的团队力量把对方赶出自己的圈子，时间3分钟，3分钟后哪个圆圈内的人多

　　哪个队顺利。胜出者有奖品120独家赞助

　　叶：并不是这个世界上每个人成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗水，泪水和血液。

　　王:也许：造物主在创造人类时，就要让我们明白团结的道理，因为他创造的是一群人，而不是一个人。

　　叶：人生路上，难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。

　　王：很多时候人是需要被帮助的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原来融入集体是那么重要。

　　合：团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。

　　叶：多少年前他们创造了长城。或许不是自己的意愿，但是如果他们不合作、不团结，很可能长城便永远不会屹立在东方的土地上。它的创造凝聚的不仅是汗水，更是泪水、血水、艰辛。团结超越了痛苦和艰辛。

　　王：当中国第一支登山对登上珠穆朗马峰时，它们肯定是喜悦而又充满自豪的。但喜悦和自豪的背后却不满了死亡和恐惧。而当时能超越死亡和恐惧的就只有团结和合作。

　　叶：其实不仅是很多大事，很多小事也需要团结。小制作需要合作，玩游戏也需要合作。通过玩游戏，我们学会了合作、团结，学会了融如集体，将个人的力量和集体融合，也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮，但是几

　　十、几百个人的力量却是惊人的，因为俗话说，众人拾柴火焰高。所以，当你遇到困难时，别忘了集体是你的依靠，而当集体遇到困难时，更别忘了你是集体的一分子。所以集体和个人是分不开的。

　　王：我们应该学会团结与合作。

　　合唱《wewillrockyou》

　　叶：最后请班主任总结。

　　缘分使得你我相识，摩擦使得我们相知。高中是人生一段美好而值得回忆的黄金时期，诚实守信、学会宽容、善待他人和培养良好的心态，懂得设身处地地替对方着想和顾及他人的感觉是与人和谐相处的首要原则，懂得“己所不欲，勿施于人”的道理。在生活中，我们会经历许多不如意的事情，只有对人友善、宽容，与人和谐相处，才会更加快乐;发生冲突时，只要我们换个角度想一想，讲究说话的技巧，采取恰当的方法，就一定能化解矛盾。同学之间只有真心相对，自然而然，理解为前提，尊重对方隐私，才能营造一个轻松快乐的班级氛围。希望在座的每一个同学都能从今天的班会中有所感悟和启迪，彼此间建立美好的同学关系。

团结友爱主题班会4

　　一、活动背景：

　　良好的谐的班级集体氛围不仅能加强同学学习动力，而且能够提高学习效率，一个班级集体良好氛围和营造需要全体同学同心协力，而最基本的体现就是同学们能够共同遵守纪律，团结友爱，互帮互助。然而初到高校的我们正处青春期，身体正值发育的同时，思想也日益独立，然而许多时候他们的想法并未成熟；时常和身边的同学发生冲突，消失人际沟通沟通的问题，我们必需加强对同学团结精神的（教育），而事实证明；同学都深刻理解如何做才是团结全都，互助友爱的表现，缺乏与人协商沟通合作的技巧，本次班会筹备以别开生面的形式来举办本期主题班会，以期能够通过让同学参加活动，亲自去做，亲身感受团结与合作的魅力。

　　二、活动目的：

　　1．使我班级成员在活动中紧跟时代步伐，发挥青春激情活力，并乐观敢于制造；努力探究树立，典型同时为建设团结班级；树立我班级新形象而作不懈奋斗。

　　2．增加我班级的分散力，使班级成员之间相互关怀，相互鼓舞，齐心协力为班级作贡献；同时，在班级成员间广泛开成一种乐观向上，团结奋进的氛围，争取在系、院树立团结先锋模范作用。

　　三、活动意义：

　　1．有利于增加班集体成员之间的团结学问；加强对班集体的喜爱。

　　2．有利于加强班集体成员的集体责任感，集体荣誉感和集体观念，有利于班委会开展各项工作；提高工作效率。

　　3．有利于加深班集体成员之间的感情和对班集体的喜爱；从思想上实现“大统一”，使班集体在“团结”上步伐全都；行动全都，实现“1+12”的效果。

　　四、活动时间：

　　20xx年11月30日

　　五、活动地点：

　　逸夫楼303教室

　　六、活动主体：

　　11级音乐系04班全体同学

　　七、活动形式：

　　以项目小组的形式组织筹备活动

　　八、活动流程：

　　1．开场白：

　　俗话说：“独脚难行，孤掌难鸣”。一个好的班集体是全班同学一起造就的，没有大家的共同努力，想成为好的班集体只能是痴心妄想。曾有人问哲学家：“一滴水怎样才不会干？”哲学家回答说：“把它放到大海里。”这句简短的话揭示出一个深刻的道理：个人离不开集体，只有团结互助的集体才会有无穷的力气，反之假如没有团结，即使有再大的力气也会枯竭。

　　人们都艳羡球星，球星在一个球队里的作用可谓大矣！但是假如离开团结的球队，他们又将怎样呢？美国大名鼎鼎的“（篮球）巨人”率“公牛队”四夺总决赛冠军。人们都说是“飞人”乔丹制造了公牛队，乔丹却说：“是公牛队队员的团造就了我。”是啊，离开了篮球队员的团结，球星不仅个人不能发挥作用，而且连队员也不能成为了。纵观古今中外，任何一个人的胜利都离不开集体团结的力气。智勇双全的张良，若不是投靠了刘邦，单靠单枪匹马的行刺，能实现宏图大志吗？离开了笛卡尔的启示和普里斯特等人的共同讨论的科技成果，牛顿能提出“牛顿第肯定律”吗？

　　单靠一朵漂亮的鲜花，装扮不出漂亮的.春天，个人只有融入团结的集体才能实现雄伟目标。

　　艾思奇曾经说过“一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。”

　　2、活动嬉戏：

　　（1）五毛和一块

　　嬉戏规章：由十人开头嬉戏，男生为一块，女生为五毛，由主持人宣布钱数的大小；同学自行组合，错误或落单者淘汰。

　　（2）水果忍者

　　嬉戏规章：两人为一组，五组同时进行，一个背另一个，被背的一方不停的喂另一方吃橘子；由主持人提问，进行抢答；答题最多的一方成功。

　　（3）你型我秀

　　嬉戏规划：两人为一组，一个比画一个猜。

　　（4）小节目：

　　《热气球》周惠《双簧表演》闫潇凤朱梦琪

　　九、活动预备：

　　1．组织收集活动方案，嬉戏方案，（故事）等资料

　　2．组织预备班会活动中需要用到的音乐，视频、PPT等多媒体资源

　　3．预备班会活动需要用到物资

　　4．策划班会现场同学分组（方法），教室布置以及各物资的安放

　　十、活动分工：

　　通过同学自愿报名参加形式组成建本次班会的主力团队；初定以下三个小组（一组一个组长）和各小组的职责范围

　　1．主办小组4人：主要负责班会策划，前期预备，组织班会活动，收集班级同学的关于本次班会的志愿，建议等信息。

　　2．协办小组4人：帮助主办小组开展各种活动，尤其是维护班会课活动现场，秩序纪律，其中一人负责活动拍摄工作。

　　3．主持人小组1人：主持班会活动现场，引导同学留意力，鼓舞同学参加活动嬉戏；维持活动进程，并能够对每个活动进行简要点评。

　　4．协商人：做好流筹规划；对各小组进行简要的活动策划的培训；为各小组供应各种所需要资源，做好各小组的协商沟通工作。

　　十一、活动嬉戏嘉奖：

　　设立最佳搭挡奖，最具团结精神奖

　　十二、留意事项：

　　1．班会不允许无故迟到、早退、缺席等现象违者按班规处理。

　　2．保持会场的秩序

　　3．对班会进行完整的记录

　　4．会后对教室进行清洁与整理

团结友爱主题班会5

　　一、活动主题：

　　团结全都，共同进步

　　二、活动时间：

　　xx年3月7号

　　三、活动地点：

　　xx教室

　　四、活动主办方：

　　外国语学院153班

　　五、活动流程：

　　1、活动前通知了大家，会议中，班长总结了上年度我们班所取得成果，并表扬了学习有明显进步的同学。同时，鼓舞大家的学习热忱，鼓舞大家团结全都、齐心协力、共同奋斗、共创我们153班美妙的'明天。

　　2、团支书也进行了热忱的发言，鼓舞我们大家互帮互助，一起进步。

　　3、同学代表进行了乐观的发言，立志在新的一年里肯定要好好学习，团结友爱。

　　4、同时每个班委也做了（工作总结），宣布了（工作方案）。

　　5、这次活动我们以我们153班洪亮的口号结束，“同舟共济，共同进步”。

　　同学们在响亮的口号中离开了教室，脸上洋溢着喜悦的表情，从他们的脸上可以感觉到这次班会已经发挥着重要的意义。似乎在告知我们自己，我们肯定行，看我们的行动吧！

团结友爱主题班会6

　　有缘千里来相会，无缘相逢不相识。不知不觉我们已经认识了两个多月。我们十分有缘地相聚在801这个大家庭里，在这个集体中一起收获、一起成长。我们在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感；我们在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能；流沙不能凝集成塔；建材的团结却能建起巍峨的大厦；这种力量就叫做凝聚力。今天班会的主题就是“团结友爱、共创和谐班集体”。

　　（一）第一个环节：主题演讲

　　活动过程：随机选出同学来讲述关于团结的一个小故事。

　　【故事1《偷油的老鼠》】老师小结：团队成员之间只有真诚合作，才能顺利实现团队目标。我们每一位员工都应忠诚负责地对待自己的工作，不能因个人私利而置企业和他人利益不顾。这样，才能形成凝聚力，增强战斗力，最大化地挖掘企业发展的潜力。

　　【故事2 《汤石》】老师小结：那不过是陌生人在路边随手捡到的一颗石头。其实只要我们愿意，我们在生活中也可以煮出如此美味的汤。当你贡献自己的一份力量时，众志成城，美味的汤石就在每个人的心中。

　　【故事3《五兄弟的故事》】老师小结：同学们，听了这些故事，大家应该能感受到团结的重要性了吧。

　　下面，请每一组的同学来说一说关于“团结”的一些谚语。

　　（二）第二个环节：比赛说谚语

　　活动过程：请同学们自由发言，若答不上可以表演一个表情。

　　活动小结：同学们，既然我们学了那么多谚语，那么就要会学以自用。这些谚语教会我们不管是在生活上，还是学习上，都要学会合作，学会团结，才能出奇制胜。

　　（三）第三个环节：小品表演《谁是最重要》

　　眼睛：我是人体中最重要的部位，有了我，人们可以看见世间所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以选择阳光大道去行走，避免一些黑暗的冲突，人们有了我，可以迈过过前方的险阻。

　　鼻子：不，我才是人体中最重要的部位，大自然生活中的'所有芳香，人类都是通过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。假如没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新鲜的氧气，否则人们都会奄奄一息，无法生存。

　　嘴巴：不是的，我也可以为人类提供氧气，供他们呼吸，只是不能净化罢了。但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴，让人们满意爱吃的欲望，可以通过我替人类补充营养物质。

　　耳朵：不对，不对！我才是人体最重要的部位，如果没有我，你们将不能听到任何声音，更不要说什么悠扬的音乐了，别人说的任何事，都不能执行，所以我才是最重要的。

　　脑袋：我是脑袋，我是司令部，你们这群小兵，全都要听我的，我让你们向东，就不能向西。不然，我就罢工了，让你们全部瘫痪。

　　手：不要争了，我才是人体最重要的部分呢！我的作用最大，没听说吗？劳动创造财富，没有手，怎么劳动啊？有我在，才有钱花呀！

　　脚：你们说的都不对！我才是人体中最重要的部位，人们有了我，不论道路平坦，还是崎岖，都可以走过。我才是人体最重要的部位。

　　人：好了，不要说了。让我这个人类评论一下吧！你们都是人体最重要的部分。你们应该团结一致，携手共进，才能创造更加美好的未来！

　　小结：同学们，看了《谁是最重要》，同学说，谁才是最重要呢？对于一个集体，我们每个人都是最重要的，少了一个都不行。那么下面，说一说都希望有一个怎么样的班级了？

　　第四个环节：我为班级做贡献

　　1、问题：同学们希望生活在一个什么样的班集体中？你觉得文明班级应该是怎样的？（分组进行讨论，选代表发言）教师提醒学生可以从以下几个方面来讨论：同学关系、师生关系、学习风气、班级氛围、班干队伍、个人奉献。

　　老师小结得出：

　　同学关系：团结、友爱、和谐

　　师生关系：平等、尊重、虚心学习风气：进取、拼搏、严谨班级氛围：融洽、有序、竞争班干队伍：团结、活力、高效个人奉献：责任、奉献、争做主人翁

　　2、讨论：我班现在存在哪些急需解决的问题？

　　3、就如何把班级建设成为一个团结友善、互帮互助的团体，提出宝贵的意见和建议。以小组的形式进行讨论，应该怎样通过自己的努力，怎样通过与同学、老师的合作共同建设一个文明的班集体，把讨论结果写在大白纸上，选代表讲解小组成果。

　　参考：

　　（１）确定班级奋斗目标。

　　（２）从身边做起，从小事做起，严格要求自己。

　　（3）班干起带头作用，全体学生自我学习，自我管理。

　　最后，老师给同学们提出希望和要求：（课前把它写在大白纸上）

　　（1）关心集体，热爱班级。

　　（2）专心学习，团结进取。

　　（3）尊重师长，关心他人。

　　（4）待人诚恳，文明礼貌。

　　（5）遵规守纪，严格要求。

　　（6）自觉维护周围环境

　　（四）总结

　　感谢同学们在班会的准备过程中表现的积极和踊跃，通过这次活动，同学们知道了同学之间应该团结友爱，互帮互助。老师希望同学们从现在起能手拉手，心连心，为创建和谐、美好的班集体做出自己的贡献。

　　以歌曲“众人划桨开大船”结束本次班会。

团结友爱主题班会7

　　一、活动背景

　　本班同学都是新生，刚刚相处一个多月，大家都还不怎么熟悉，所以同学之间的集体意识可能比较弱，集体荣誉感欠缺，不少同学可能无意识中还做出一些有损班集体荣誉的事。对于班上即将组织的一些课外活动可能也会不主动参与，如果需要老师采取强制性措施，即使参与了，同学之间也不积极配合，这就会使得班上的很多活动无法得以顺利进行。如果班上出现这些现象，不仅影响了老师的教学，而且也不利于同学身心的发展。为了防范于未然，也为了培养同学们的团结意识，我觉得增强班集体的凝聚力非常。一个凝聚力强大的班级将是同学们学习的天堂，对同学们以后的生活学习将起到一个基石的作用。

　　二、活动目的

　　三、活动准备

　　1、教师前期准备：下载相关视频、音频，制作课件，准备讲稿。

　　2、提前安排主持人，设计活动步骤。

　　3、提前安排做游戏时所需要的道具，同时确定好参与活动的同学，提前告知同学们游戏规则。

　　4、布置好班级的桌椅摆放。

　　四、班会形式

　　观看视频《生命的坚守》、小品表演（文娱委员的烦恼）、参与团体游戏（语言接力赛、）、学生感言、班主任发言

　　五、活动过程

　　（一）宣布班会开始：（主持人致词）（2分钟）

　　主持人男：佛说：前世的五百次回眸才换来今生的一次擦肩而过。我们高一（*）班四十多个同学今天聚在这里，你说，我们前世要有多少次回眸啊！

　　女：我想，前世我们一定连脖子都扭断了才能在今生相聚一堂啊。呵呵，说笑了。

　　男：我们十分有缘地相识在高一（*）班这个大家庭里，我们盼望在这个集体中学有所成。

　　女：我们盼望在同学中建立深厚的.友谊，找到自己的归属感；

　　男：盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能。

　　女：一根筷子呀，轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。

　　男：一个巴掌呀，拍也拍不响，万人鼓掌哟，声声震天。

　　合：这种力量就叫做凝聚力。

　　女：团结友爱，风雨同舟。同学们，此时，我们同在一只学习之舟上，我们当然要为了航行的顺利而加倍努力。今天，让我们一起来体验团结友爱的魅力。

　　男：现在我宣布高一（*）班主题班会“团结友爱，风雨同舟”正式开始。

　　（二）观看视频（8分钟）

　　主持人播放视频《生命的坚守》（6分钟）

　　感言：（2分钟）

　　主持人男：亲爱的同学们，你听到了吗？在冰冷的环境里，唯有助人才能自助，企鹅们在团队中感受来自伙伴的温暖和鼓励，体会着生命的力量。

　　女：正是群体的坚守成就了企鹅在南极冰垣上的伟大族群。

　　男：其实，困难与挫折、风雪与阴霾在我们生活中同样存在，只有我们携手前进，才能度过生命的每个荒芜寒冬。

　　女：我想，只有我们团结在一起，才能在春暖花开中拥抱美好的未来。

　　男：是啊，同学们，就如同我们这个班级体，我们也只有依偎在一起，才能度过学习生活中的点滴困难。

　　（三）小品表演（8分钟）：文娱委员的烦恼

　　活动目的：体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受。

　　活动过程：（5分钟）

　　情景：校文艺节要举行汇演，这可是个让全校了解本班面貌的好机会，可是表演报名工作就要结束了，可是我们班的报名者却寥寥无几。对于这个活动，文娱委员又再一次地去动员同学。

　　文委（哀求的语气）：“小华，现在我们班还没有人报名文艺节的表演，你唱歌那么好，你这么能歌善舞，能在晚会上代表我们班表演一个节目吗？”

团结友爱主题班会8

　　一、班会主题：

　　争当“团结友爱”的好少年

　　二、班会目的：

　　通过班会使学生体会团结的作用，认识到团结就是力量，从而让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结、谦让，养成良好的道德习惯，争当团结友爱的好少年。

　　三、设计理念：

　　1、通过“亚运会赛龙舟”视频和名家名言，让学生思考什么是团结互助；

　　2、通过听故事谈感想的方式，让学生明白团结友爱的重要作用；

　　3、通过游戏和小品表演，让学生懂得在日常的学习和生活中，我们怎样才能争当一名“团结友爱”的好少年。

　　四、班会准备：

　　1、教师制作多媒体课件；

　　2、学生搜集有关团结友爱的小故事、谚语、童谣；

　　3、学生排演小品；

　　4、学生准备诗歌朗诵。

　　五、班会形式：

　　讲故事、小品、诗歌朗诵、讨论、游戏、演唱等；

　　六、班会过程：

　　课前用学生参加学校活动的照片、视频、播放《众人划桨开大船》音乐烘托氛围。

　　（一）视频激趣，引出主题

　　同学们，第16届亚运会刚刚在广州闭幕，你们知道中国获得多少枚金牌吗？（199枚）运动健儿们团结拼搏，为祖国争得了荣誉，下面让我们一起回到龙舟赛场上，看看那里的激烈场面。（学生观看视频）请同学们思考：中国队员是怎样在龙舟比赛中获得胜利的？

　　学生回答后，教师总结中国队员是通过团结友爱、齐心协力才取得胜利的。今天我们本次队会的主题是：众人划桨开大船——争当“团结友爱”的好少年。（齐读）

　　（二）什么是团结

　　说起团结大家并不陌生，从小到大，老师、家长经常告诉我们要团结友爱，那什么是团结？先让我们看一看这些人是怎样理解团结的？

　　哲学家说：团结是一种精神力量，是一种结合美

　　作家说：是创意，笔、文字结合的完美诗篇

　　舵手说：是大家力缆狂澜的默契配合

　　画家说：是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画

　　将军说：是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合

　　每个人都有自己独特的见解，那在同学们眼里，什么是团结呢？

　　①我认为团结就是……

　　②我认为团结就是……

　　③我认为团结就是……

　　（三）团结的重要意义

　　俗话说：“团结就是力量，团结就是智慧，团结就是胜利”，谁还知道有关团结友爱的谚语？

　　学生回答后，教师点明希望同学们从中选出最喜欢的一句作为自己的座右铭，时时刻刻激励自己。

　　下面谁愿意和大家分享有关团结友爱的故事或者童谣？

　　（学生讲故事或者童谣，教师适时引导学生思考团结友爱的重要意义）

　　同学们绘声绘色的讲了这么多的故事，让我们从很多方面看到了团结友爱的闪光点，老师也收集了一些有关国家人民团结友爱的材料（展示嫦娥二号顺利升空，亚运会的成功举办，地震抗灾等图片）

　　优秀班级的建立靠的是什么？（全体师生的团结努力）

　　祖国的腾飞靠的是是什么？（全国人民的大团结。）

　　我们要学会团结友爱，只有这样，才会产生巨大的力量和智慧，去克服一切困难。

　　（四）怎样做才是真正的团结友爱？

　　1、游戏互动：《背靠背》

　　让学生在游戏中感受团结友爱的具体做法。

　　2、你说我说大家说

　　团结合作不只局限在游戏上，更主要的是落实在日常的学习、生活和工作中。学生说班级里面发生过的团结友爱的事情。

　　同学们都能从日常生活中寻找到团结友爱成功的快乐，认识到团结的重要性。那同学们，你们热爱我们的班级吗？热爱，有几位同学声音特别的响亮，说“谁也比不过他们更爱班级”。

　　3、小品表演《我是最爱班级的》

　　旁白：下课了，有的同学在操场上锻炼身体，有的同学在教室学习，这两个同桌挺奇怪的，桌子中间摞着高高的一层书，大家来看看这两位同学在干什么？

　　生B：喂喂喂，怎么又过线了，别老侵占我的地盘。

　　生A：这不是迫不得已，有事请你帮忙吗？我这道题不会，你给我讲讲呗？

　　生B：没空没空，给你我的书，你照着抄抄吧。

　　旁白：孙方良拿起杨涵钧的书狂抄，突然，他想到一点事情

　　生A：一回儿老师来了，你可别告诉老师啊？

　　生B：放心吧，不会的。

　　旁白：突然一个学生急匆匆的跑进教室

　　生C：快快快，咱们班的姜贞科被别的班的学生打了。

　　旁白：生A生B同时拍案而起，怒气冲冲的走出教室。

　　生A生B：走，去看看去。

　　旁白：这时走来一位值班的老师

　　师：你们在干什么？快停止，不准在学校打闹，你们是哪个班的？

　　旁白：因为打架被记名去，会给班级扣分的'，我可不能说我是二班的，对了，我就说我是一班的。

　　生A生B：老师，我们不是二班的，我们是一班的。

　　生B：同学们，我们是最爱班级的。

　　一起说：我们的小品表演完了，谢谢大家。

　　同学们，你们认为小品的人物是真的在团结同学，热爱班级吗？

　　学生发言指出其中同学们错以为是团结友爱的地方。

　　4、小组讨论，共同制订倡议书。

　　大家都能敢于批评损害集体利益的不良现象，也勇于进行自我批评，下面小组交流一下，怎么做才是真正的团结友爱，热爱班集体？

　　学生讨论并派代表在黑板上写出他们的想法，全班共同制订争当“团结友爱”好少年的倡议书，明确今后努力的方向。

　　（五）感情升华

　　1、诗歌朗诵

　　下面请欣赏杨涵钧和高静怡带来的诗歌朗诵：《同学，我们是团结友爱的一家人》

　　我喜欢快乐时就想和同学一起分享，

　　我喜欢受伤时就想起同学温暖的怀抱，

　　我喜欢生气时就想到同学伟大的包容，

　　我喜欢无助时就想到同学的鼎力相助。

　　当同学快乐时我像是自己获得幸福一样，

　　当同学受伤时我愿意敞开最真诚的怀抱，

　　当同学生气时我告诉他退一步海阔天空，

　　当同学需要时我一定卷起袖子帮助他。

　　因为我们是一家人，

　　团结友爱的一家人，

　　有缘才能相聚，

　　有心才会珍惜，

　　因为我们是一家人，

　　团结友爱的一家人，

　　有福就该同享，

　　有难必然同当，

　　友谊地久天长。

　　女：请同学们一起高呼：我爱我的班级，我爱我的同学

　　男：请同学们高呼：我们是团结友爱的一家人

　　2、教师总结本次队会

　　3、放声歌唱

　　学生齐唱《团结就是力量》

　　“众人划桨开大船——争当团结友爱的好少年”主题班会到此结束。

团结友爱主题班会9

　　课前：

　　1、热身歌曲《相亲相爱》：会唱。

　　2、“友爱观”调查问卷。

　　3、照镜子游戏：练习，了解操作方式。

　　4、写卡片：一句话，把握时间。

　　一、图片导入

　　同学们，你们看，这是什么？

　　这是甲骨文中一个字，看上去像两只手。就像这两只握在一齐的手一样，以伙伴相称，彼此理解信任、互相支持帮忙的人称为“友”。这种朋友之间的爱，就是“友爱”。这天我们这节班会课的主题就是——（齐读）“友爱”。友爱的层面有很多，这天我们要探讨的是同学间的友爱。

　　二、什么是友爱

　　（一）互助

　　同学们，你们有朋友吗？

　　你的朋友是谁？他有什么优点？你们是怎样产生友情的？

　　很多同学提到和朋友互相帮忙的事例，没错：友爱是一双互助的手。

　　（二）真诚

　　朋友间也可能发生这样的事，我们一齐看一看。（看文字，听录音。）

　　放学后，冬冬和小明在操场上踢足球。由于冬冬用力过猛，足球穿过绿化带，重重地落在了一年级二班，只听“哗啦”一声，一块玻璃被砸碎了，冬冬赶紧跑去，趴在窗台上一看，教室里空无一人。这时，冬冬对小明说：“如果你是我的好朋友，这天的事你要替我保密。”

　　如果你是小明，你会怎样办？

　　【在课前的问卷调查中，有同学给出了这样的回答：如果朋友做了不好的事，我肯定不会包庇他，但也不想直接揭发他，我会告诉他不能逃避，再帮他想办法补救。没错，友爱，是一句真诚的劝告！】

　　（三）鼓励

　　1、《掌声》

　　同学们还记得这个故事吗？谁来说说？

　　【人人都需要掌声，个性是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。】

　　故事中同学们的鼓励对小英来说就是一种看不见的友爱。这种精神上的友爱不仅仅在课本上，在我们的生活里也有所体现。

　　2、一份通讯稿

　　这是我校参加句容市秋季运动会期间的一份通讯稿。（看资料，听录音。）

　　在刚刚结束的4x100米接力赛中，运动员冯奕骁同学负责跑关键的第四棒。然而，在传棒的一刹那，他的钉鞋被其它运动员不慎踩住了！虽然脚没有受伤，鞋却被踩掉了，他光着一只脚，坚持跑完了最后一棒。

　　这位运动员精神可嘉，然而想获得比赛名次却是不大可能了。这种状况下，作为同学和观众，你会怎样做？

　　【比赛第二、友谊第一。我们熟知八礼四仪，其中待人之礼要求我们要友爱伙伴，友爱，是一个鼓励的眼神。】

　　（四）包容

　　友爱还可能是什么呢？相信大家能从下面的故事中领会友爱的另一个涵义。故事的名字叫——《南瓜汤》。（看绘本，听故事。）

　　1、树林间古老的小白屋里住着三个好朋友：猫、松鼠和小鸭子。屋子里有笛子的声音，有琴的声音，也有歌唱的声音，当然还有好香的南瓜汤！这是世界上最好喝的汤，因为一片一片的南瓜是猫切的，汤是松鼠搅的、适当的'盐是鸭子一点一点放的！

　　2、他们一齐喝汤，他们一齐歌唱，他们盖同一个被子，这是猫缝的被子，松鼠绣的花边，鸭子奉献的鸭毛做成的被子，这是一个舒服的被子！他们过着安静和谐的生活。

　　3、可有一天，鸭子不再甘心于只在煮汤时放放盐，他要像松鼠那样搅汤！松鼠不干了，他要夺回自己的汤勺，猫也前来帮忙，小屋里打成一团。最后，鸭子负气出走了。

　　4、松鼠和猫以为鸭子会回来的，但是等了一下午，还是不见鸭子回来，晚餐南瓜汤只有他们两个做了，但是没有鸭子放盐，他们做的好咸阿，其中还夹杂了他们的眼泪。他们是想念鸭子的。

　　5。夜晚，他们着急了，决定出去找，尝试了各种方法甚至去悬崖下面找，最后还是没能找到，他们想鸭子必须找到了比他们更好的朋友！

　　6。拖着沉重的步伐回到家，却发现，离家出走的鸭子已经回来了。他们决定一齐做饭，让鸭子负责搅汤。哪怕他搅得满地都是，哪怕锅子已经烧起来了，猫和松鼠一句话也不责怪。然后，鸭子告诉松鼠要放多少盐，结果，这锅汤还是世界上最好喝的汤。屋子里又恢复了平静！

　　你喜欢这个故事吗？为什么？（多谈）

　　【当和朋友间有冲突时，我们要试着去沟通和理解。故事中的他们和好如初，那么故事是否就这样温暖地结束了呢？

　　大家看，没过多久，因为鸭子要抢着吹猫的风笛，三位朋友又闹起来了……

　　朋友之间，矛盾和冲突是不可避免的。所以请记住：友爱，是一颗包容的心！】

　　三、表达友爱，制作心语卡

　　同学们，你们算过吗？我们四（7）班的52位同学已经共同成长到了第4个年头，20xx年9月入学至今，已有39个月、1100多天、15000多小时，超过我们生命长度1/3的时间，这是多么让人震撼的数字！

　　在这些日子里，同学间产生了深厚的友情，可能也有过不可避免的矛盾。请和同桌交流交流你心中想要表达的的歉意或者祝福。

　　让我们做一张友谊卡，把你心中的歉意或者祝福用一句话把想要表达出来，开始吧！

　　（播放背景音乐《相亲相爱》）（贴爱心）

　　有爱是需要表达的，有同学愿意勇敢地和大家分享自己的心语卡片吗？（7、8位）

　　你的卡片是写给谁的？（送卡对象起立）

　　老师提议这两位同学拥抱一下！祝愿你们友谊天长地久！

　　谢谢同学们的分享，大家能够把友谊卡送给对方，也能够贴到我们的心语墙上。

　　四、照镜子

　　（一）游戏规则，接下来，让我们来玩一个游戏。游戏的名字叫——照镜子

　　（二）老师先来试试，请大家给老师当镜子。要像镜子一样，模仿老师的神态、表情和动作哦！

　　（三）是否有同学想和朋友一齐玩一玩这个游戏呢？

　　生活是一面镜子。当你面带友善时，镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑；当你态度粗暴时，镜中的那人也正向你挥舞拳头。所以，让我们都拥有一颗友爱之心。

　　五、结束语

　　（指黑板）多年后，你回忆起校园的幸福生活时，那将是一个完美的回忆。接下来，老师给同学们一个任务：那里有两组材料，你能够选取一组，用最快的速度把这部件组装成一个词，请同学们发扬友爱精神，和同桌共同完成。

　　展示拼出的字：友爱互助用爱相处（张贴）

　　同学们都拼出来了，真不错。看完下面这段视频，我想大家对这八个字就应会有更深的理解，请看——【观看视频】

　　我相信，这段视频让我们每个人都感受到了一种温暖，都触动了我们每个人的心灵。友爱不仅仅仅存在于班级里，它还存在于我们社会的每一个角落。如果大家都能做到友爱互助、用爱相处，那么我们的社会、我们的世界将会是一个相亲相爱的温暖的大家庭！让我们一同唱响歌曲《相亲相爱》！

　　这天的班会课就到那里，下课！

团结友爱主题班会10

　　一、活动主题：

　　团结友爱

　　二、活动目的：

　　1、体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。

　　2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。

　　3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。十、活动过程：

　　活动形式: 小品表演室内游戏，诗歌朗诵。

　　活动准备:选出一位同学为诗歌朗诵做好准备，选出八位同学为小表演做准备，报纸三张，多媒体。

　　三、活动过程：

　　（一）你们喜欢蚂蚁吗？为什么？

　　一只小小的蚂蚁力量确实是微不足道的，但100万只甚至更多只蚂蚁组成的军团可以横扫整片树木或一幢幢高楼，可以将一只狮子或老虎在短短的时间内啃成一堆骨头，这就是蚂蚁团结合作的力量，蚂蚁团结合作的精神值得我们学习。今天我们班班会的主题就是《团结合作力量大》。

　　（二）同学表演《最后的答案》

　　眼睛：我是人体中最重要的部位，有了我，人们可以看见世间所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以选择阳光大道去行走，避免一些黑暗的冲突。人们有了我，可以迈过前方的险阻。鼻子：不，我才是人体中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人类都是通过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。假如没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新鲜的氧气，否则人们都会奄奄一息，无法生存。嘴巴：不是的，我也可以为人类提供氧气，供他们呼吸，只是不能净化罢了。但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴，让人们满意爱吃的欲望，可以通过我替人类补充营养物质。

　　耳朵：不对，不对!我才是人体最重要的部位，如果没有我，你们就不能听到任何声音，更不要说什么悠扬的音乐了，别人说的任何事，都不能执行，所以我才是最重要的。

　　脑袋：我是脑袋，我是司令部，你们这群小兵，全都要听我的。我让你们向东，就不能向西。不然，我就不干了，让你们全部瘫软。

　　手：不要争了，我才是人身体最重要的部分呢！我的作用最大，没听说吗？劳动创造财富，没有手，怎么劳动啊？有我在，才有钱花呀！

　　脚：你们说的都不对!我才是人体中最重要的部位，人们有了我，不论道路平坦，还是崎岖，都可以走过。我才是人体最重要的部位。

　　人：好了，不要说了。让我这个人类评论一下吧！你们都是人体的最重要部分。你们应该团结一致，携手共进，才能创造更加美好的未来！

　　（三）游戏：在游戏中体验团结合作的力量。游戏一： “语言接力赛”

　　游戏规则：从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始。比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，时间花最多的一组要接受惩罚。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙…… 惩罚方法：全小组合唱，团结就是力量游戏二：“众志成城”

　　游戏规则：在地上摆三张报纸，3个组各派4名同学出来比赛。首先，打开报纸，让5名同学站在上面，坚持1分钟，而且脚不能踏出报纸。第二轮，将报纸对折，4个同学仍要站在报纸上坚持1分钟，但脚绝对不能踏出报纸。脚踏出的组出局。第三轮，再将报纸第二次对折，4个同学要想尽一切办法一齐一块小小的报纸上，并坚持1分钟。依次类推，最有办法坚持下去的五个同学将会胜出，每人获得一份小礼物。

　　（四）情景剧

　　1、A同学走路，因路滑不小心踩到B同学，使得这同学很生气，结果两人吵起来。

　　2、课代表考单词，有同学不写，课代表批评了那个同学，那个同学破口大骂。

　　3、A同学跟同桌B同学借作业抄说同学之间应该团结互助，同桌不肯，A同学就联合C同学隔离B同学。

　　（五）请大家欣赏歌曲《团结就是力量》

　　小结：歌词里说：“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁硬，比钢强……”如果我们在平时的生活、学习中，团结友爱、齐心协力、互相合作、热爱集体，相信我们班在任何方面都能取得更大的进步，让我们一起说——团结合作力量大

　　（六）请说出你知道的有关团结合作的名言、警句或俗语

　　1、心齐，泰山移。——谚语

　　2、人拾柴火焰高，齐心协力金不换——谚语

　　3、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。（谚语）

　　（七）通过今天的班会你们懂得了什么道理？

　　这个世界上并非每个人成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗水和泪水。

　　人生路上，我们难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。很多时候人是需要被帮助的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原来融入集体是那么重要。

　　团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。

　　我希望通过这次活动，我们同学能够团结起来，共同把我们班建设成为一个团结友爱、风雨同舟的'班级。让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里健康成长。

　　关心班级，热爱集体是作为一名学生的永恒话题，我们每一个人的成长，成才，成功都离不开集体，只有在学生们懂得了关爱他人，关心班级，热爱集体以后他才是真正的成长了。二、班会目的：

　　增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并纠正不良现象倾向，尽快融入集体，发挥自己的光和热，努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。

　　第一部分：引入

　　主持合：“人心齐，泰山移。”。一个优秀的班集体，要靠大家的关爱；要靠大家的努力；要靠团队的合作；才能获得成功。五年级一班主题班会现在开始。主持1：一颗颗星，组成了耀眼的银河，主持2：一滴滴水，汇成浩瀚的大海，主持1：一棵棵树，组成茂密的森林，主持2：一粒粒沙，聚成无边无际的沙漠，主持1：我们每一个人都是集体的一员。一个个同学，组成了团结的班集体。

　　（交流讨论，举手示意，由主持人指明发言）

　　主持2：我们能够取得这些荣誉，靠的是大家的团结，靠的是集体的力量。我们只有融入集体，扬长避短，才会感受到集体的温暖，感受到集体的力量。

　　三：为集体出力

　　欣赏歌曲《相信自己》。

　　主持1：下面请欣赏歌曲《相信自己》。学生5：在这庄严的时刻，我郑重提出以下三点倡议，希望大家共同遵守！（全体同学一起举起右手）

　　①时刻把班级利益放在首位，个人利益服从集体利益。 ②多多提醒自己，学会合作，做到与人为善。 ③克服小我主义、个人主义，积极参与到集体活动。四、主持结束语：

　　主持1：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。” 为了共同的理想，我们应该同舟共济，将集体的前途与个人的命运紧紧相连，将集体目标与个人目标保持一致，团结协作，永往直前。

　　主持2：团队的合作精神，对于一个人，一个家，一个集体，一个民族，一个国家以至整个世界，都有着极其重要的作用。它能化消极为积极，化弱小为强大，化不利为有利，产生出强大的力量，从而使我们的事业获得成功。

　　主持合：同学们，我们坚信，只要大家齐心合力，我们的班集体一定会变得更加美丽！

　　五、赏歌会意：

　　主持合：最后，请同学们欣赏歌曲——《众人划桨开大船》。

团结友爱主题班会11

　　[活动目的]

　　1、通过本次活动，让同学们学会尊重，真诚，友爱，谦让，体会集体生活的乐趣，增强凝聚力，充分感受班级生活的温暖、校园生活的幸福。

　　2、学会欣赏他人，做闪光的金娃娃。

　　3、学会怎样和同学相处，获得珍贵的友谊。

　　[活动方法]

　　多媒体展示、游戏、讨论

　　[活动地点]

　　校多功能室

　　[课前准备]

　　1、安排主持人，布置活动步骤；

　　2、了解学生，同时对同学们的学习、生活进行拍照；

　　3、将自己与同学相处时的困扰、疑惑和发生的不愉快的事写下来，在课堂上讨论；

　　4、选择游戏“解千千结”

　　5、自制一张精美的“友谊卡”，在课堂上书写并赠送同学。

　　[活动过程]

　　（播放背景音乐《相亲相爱的一家人》

　　一、引入课题

　　1、播放学生在校、班级学习生活视频，感受校园生活的幸福，体会同学情。

　　2、同学情来自于一次次的拼搏努力，一张张笑脸中，一个个欢乐的瞬间；深深的同学情还来自于矛盾，而我们的友谊就滋生在那一个个矛盾的解决当中。

　　3、在学习生活中，我们之间难免有摩擦。偶尔我们会置身于矛盾风暴当中，

　　同学们都是怎么面对对方喷薄而出的火气呢？

　　（播放视频）

　　引领思考：

　　1、同学们遇到矛盾，采取的办法是什么？2、这样做能不能解决矛盾？还造成了什么不良影响？

　　3、你碰到这样的情况，你将怎么办？

　　4、小结：发生矛盾可以找老师，更主要的是自己动脑筋，想办法解决。

　　二、活动过程

　　（一）金娃困惑

　　大家在学校生活，都有哪些不愉快的事，哪些困惑与苦恼呢？那就敞开你的心扉，诉说出来吧！让我们共同探讨解决方法。

　　1、分组讨论：

　　说说和同学相处中都发生过哪些不愉快的事儿？

　　当时是怎么想，怎么做的？现在如果再遇到这样的事发生，你会怎么做？

　　2、交流并说说自己认为好的处理办法。

　　案例：

　　1、嘲笑。

　　2、辱骂。

　　3、殴打人。

　　4、给他人取或叫他人绰号

　　5、斤斤计较，争吵不断……

　　（二）金娃金招

　　1、游戏：

　　游戏规则：手拉手围成一个大圆圈，看清自己左、右手是谁。确定后，成员在原来圆的范围内松手自由走动。叫停，成员站原地不动，拉住刚才左右同学的手。相互不能松手，想办法恢复到原始状态。

　　2、学生说活动感受。

　　3、教师小结：刚才玩的游戏叫解千千结，那一个个结就像我们学习生活或同学相处遇到的.困惑、矛盾，只要我们善于想办法，就能解决。

　　（三）闪光金娃娃

　　第一步：夸同桌

　　你的同桌他（她）有什么优点？他（她）对你对别人有过什么帮助？你最欣赏他（她）什么？

　　第二步：夸同学

　　在班级里，你欣赏哪一位同学，觉得他（她）有什么值得你学习的地方？

　　（要求：被欣赏的同学，要起立说“谢谢”；能即兴表演的学生可以表演一个小节目，如唱歌、跳舞、书画……）

　　（四）亲亲同学情

　　1、写友谊卡最真诚的慷慨就是欣赏，当我们用欣赏的眼光看待同学时，你会发现他人有很多优点值得你学习，让你佩服。让你佩服的人是值得尊重的，你也希望和他成为朋友，那你们之间的所有小纠纷，小矛盾都不足挂齿了。那还等什么呢？赶快拿出你的笔，自制的“友谊卡”，为曾经和你发生过不愉快的同学写上一句真诚的歉意，为值得你夸夸的同学写上一句欣赏的话。可以送给最好的朋友，可以送给平时朋友较少的同学，可以……多年后，你回忆起校园的幸福生活时，那将是一个美好的回忆，一笔珍贵的财富。

　　2、送友谊卡

　　（播放背景音乐《世界》）

　　3、请同学读“友谊卡”，并说说通过这次活动，你有什么收获或感悟？

　　三、升华主题：亲亲同学情，闪光金娃娃，幸福满校园

　　1、教师总结：

　　2、齐唱《世界》

　　观看生活视频

　　观看展示同学之间矛盾的图片

　　观看视频片段

　　思考如何和同学相处

　　说出自己内心的困扰、疑惑和与同学发生的不愉快的事儿

　　参加活动

　　夸同桌的优点

　　夸同学的优点

　　分享友情的甜蜜

　　总结这节课的内容，谈感受

　　激情引入主题班会活动，并对学生之间矛盾图片进行简单讲解

　　引导同学正确看待别人的想法，处理好同学关系

　　指导学生参与活动

　　在夸同桌乃至同学的过程中增进同学友情，同时增强自己的信心

　　引导学生学会自我总结

　　总结发言

　　感受同学情，校园生活的幸福

　　引导学生进入活动主题，思考同学关系

　　了解同学矛盾产生的原因：同学关系不和谐的因素

　　通过活动让学生意识到遇到困惑，矛盾时，要想法解决，

　　互夸的过程可以增进同学间的友情

　　在参与活动之后，让学生总结这堂课的体会，总结本堂课的活动，加深学生的印象，升华活动主题

团结友爱主题班会12

　　一、时间：20xx年5月14日

　　活动班级：七年级五班班

　　二、活动背景：自开学一个月以来，不少同学可能无意识中做出了一些有损班级荣誉的的事，对于班级的事情也不怎么积极，为了培养同学们的团结意识，增强我们5班的凝聚力，特地开展此次班会。

　　三、活动目的：本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感悟，使学生明白团结力量大，了解相互友爱的重要意义，在生活中、学习中发扬团结合作精神，增强自身的服务意识和责任感，维护集体荣誉，每一位同学都争做一个遵纪守法的好学生。

　　四、活动准备：

　　1、提前安排主持人，设计活动步骤。

　　2、提前准备好做游戏时所需要的道具，同时确定好参与活动的同学。

　　五、班会形式：参与游戏，讨论交流。

　　六、活动过程：

　　1、宣布班会开始。主持人：有缘千里来相会，无缘面对不相逢，大家有缘相聚在5班这个大家庭，希望在这里能所有所成，希望在这里展示自己的风采，发挥自己的才能，正所谓“众人拾柴火焰高”，为了使这火焰更高，现在我宣布5班主题班会主题班会正式开始。

　　2、活动一：游戏“报纸上叠罗汉”（10钟），活动开始，计时员开始计时。活动目的：通过游戏使同学们明白集体团结的重要性。活动过程：在地上摆四张报纸，4个组各派5名同学出来参赛，首先，打开报纸，让名同学站在上面，坚持1分钟，而且脚不能踏出报纸。第二轮，将报纸对折，5个同学仍要站在报纸上坚持1分钟，但脚绝对不能踏出报纸，脚踏出的组出局，被淘汰。第三轮，再将报纸第二次对折，5个同学要想尽一切办法一起站在小小的报纸上坚持1分钟，依次类推，最有办法坚持到底的5个同学将会胜出。

　　活动小结：主持人：我们给他们的精彩表演最热烈的掌声。玩这个游戏需要有什么精神才能胜出？有谁能说一下体会。

　　学生1：团结——

　　学生2：学生3主持人：对，就是团结，如果我们只想着自己，而不与他人合作，那么我们都知道这个队输定了，在一个集体里，每一个队员都是一样的重要，集体就像个大家庭，对待同学就要像对待家人一样。

　　3、活动二：游戏：“我猜，我猜，我猜猜猜”（15分钟）活动目的：增强同学们的默契，合作度。活动过程：每组派三个人出来，一人拿着要猜的卡片站在后面，一人模仿动物的动作，最后一人就猜动物名称。（动物从12生肖里面出）

　　小结：主持人：小制作需要合作，玩游戏也需要合作，通过玩游戏，我们学会了合作，团结，学会了融入集体，将个人力量和集体融合，一个人的力量是渺小的，但集体的力量是强大的，所以，当你遇到困难时，更别忘了集体是你的依靠，而当集体遇到困难时，更别忘了你是集体的一部分，所以集体和个人是分不开的，我们应该学会团结与合作。

　　七、学生感言。（10分钟）

　　活动目的`，让学生发表感想，加深对团结的认识。活动过程：主持人：看了那么多，玩了那么多，相信大家都有很多想法、很多话想和大家分享吧，现在给大家2分钟讨论，然后请同学发表一下感想。学生1：学生2：学生3：学生4：主持人总结：有人把班集体比喻为一束火焰，班里的同学则像小火把，大家要想得到温暖，都必须把自己点燃，放进去的火把越多，就烧得越旺，那我们的班集体也就越温暖。

　　我们要记住，温暖的班集体是全班同学的热情和爱凝聚起来的。

　　现在请我们的班主任就这次班会做点评。

　　主持人：5班“团结友爱，风雨同舟”主题班会到此结束。

团结友爱主题班会13

　　一、班会主题：

　　团结友爱，和谐相处，风雨同舟

　　二、班会背景：

　　高中学生内心世界逐渐复杂，自尊心较强，对同学，家长以及老师都表现得极为躁动，心情稍有不顺就会爆发各类打架事件，顶撞家长，顶撞老师，破坏班级和谐

　　三、班会目的：

　　通过这次班会课的开展，使学生认识到团结友爱，和谐相处的重要性。让他们知道随着科技的高速发展，仅靠一人之力“闭门造车”的模式已经一去不复返了，新时代背景下，更加需要人们相互学习，相互合作，和平共处。懂得相互尊重，掌握良好沟通技巧，真诚待人，保持和谐人际关系，乐于交往。初步学会处理同学关系师生关系，提高全体学生的责任心，集体荣誉感。使学生学会尊重，理解，倾听、分享、谦让、合作、友谊、化解冲突等正确的交往技巧，形成积极的交往意识，交往能力，增强同学之间的友谊，激发同学们努力学习，增强班集体的凝聚力，达到和平共处风雨同舟。

　　四、班会准备

　　2.提前准备各类节目，安排做游戏时所需要的道具。

　　3.布置好班级的桌椅，营造班会氛围。

　　五、班会流程

　　(1)、开场白：

　　男.敬爱的老师、亲爱的同学们

　　合.大家下午好!

　　男.俗话说：“有缘千里来相会，无缘对面不相识”是缘分把我们大家聚在了一起

　　女.是啊，我们来自不同的家庭，有着不同的个性，既然是缘份把我们聚在一起，就让我们缘起缘满，团结友爱，和谐相处，风雨同舟

　　男.大家都盼望着在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感

　　女.大家都盼望着在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能

　　男.美丽的鲜花正是有了绿叶的衬托才显得清纯鲜润

　　女.蔚蓝的天空正是有了白云的衬托才显得静穆安详

　　男.下面我宣布，“团结友爱，和谐相处,风雨同舟”主题班会现在开始

　　(2)、活动一：游戏1：山洞解围

　　男.大家也许注意到了，我手中有一个瓶子，还有四个拴着线的球。这个瓶子代表一个山洞，这四个球代表四个同学。有一天，这四个同学在山洞里玩。同学们玩得正高兴呢，突然地下水冒了出来。如果在山洞中玩的人是你，这时候该怎么办大家注意，这个山洞每次只能一个人进出。请同学们举手参加模拟测试。

　　女.参加测试的同学，只要把拴球的线往外拉就可以了，这代表这你向山洞外跑。

　　男.如果大家能成功把球拉出，就可以在山洞中解围，得到逃生。

　　游戏中

　　女.(总结)俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一滴水只有融入大海才永远不会干涸，一个人只有自己的力量和集体事业融合在一起的时候才最有力量!

　　(3)、活动二：游戏2：众志成城

　　游戏规则：在地上摆三张报纸，4个组各派4名同学出来比赛。首先，打开报纸，让4名同学站在上面，坚持1分钟，而且脚不能踏出报纸。第二轮，将报纸对折，4个同学仍要站在报纸上坚持1分钟，但脚绝对不能踏出报纸。脚踏出的组出局。第三轮，再将报纸第二次对折，4个同学要想尽一切办法挤在一块小小的报纸上，并坚持1分钟。依此类推，最有办法坚持下去的4个同学将会胜出，每人获得一份小礼物。

　　男.(总结)玩这个游戏需要什么精神才能胜出如果我们只想着自己而不屑被别人碰触，那么我们大家都知道这个队输定了。在一个集体里，同学们都是一样的重要。集体就像一个家，对待其他人就得像对待家人那样，要用心，要热情，而不能冷漠地将其推开。

　　(4)、活动三：格言名句大比拼

　　让同学们收集古今中外我团结友爱和谐共处的名句，四个小组进行抢答，看哪个小组收集的更多

　　人恒爱之;敬人者，人恒敬之。——孟子

　　君子之交淡若水，小人之交甘若醴;君子淡以亲，小人甘以绝。——庄周君子不镜于水，而镜于人。镜于水，见而之容;镜于人，则知凶与吉。——墨翟朋而不心，面朋也;友而不心，面友也。——扬雄夫

　　女.(总结)俗话说喝：“一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高”，“一花独放不是春，百花盛放春满园”。正因为如此，我们每个人，都应该从这些格言名句中找到自己的相处之道!

　　(5)、活动四：

　　小品表演《尴尬的局面》

　　情景：运动会的报名工作就要结束了，可是x班的报名者却寥寥无几。对于这个活动，体育委员又再一次地去动员同学。体委(哀求的语气)：“小宁，现在还没有人报名参加长跑，而你又擅长长跑，这次运动会你就代表我们班参赛吧”小宁(事不关己)：“我不去，要去你自己去。这么多同学，为什么要我参加”体委(无奈)：“为了我们班的'利益，你就参赛吧!报名为我们班争光!”小宁(愤愤不平)：“班级又不是我一个人的，不关我的事。”(说完转身就走出教室)体委无可奈何，只能动员其他的同学了。但刚才还在谈笑风云的同学一看见体委过来，立刻走出教室。

　　讨论：班上的同学为什么不愿意报名参加运动会这个班集体存在什么问题

　　一个集体如果不团结的话，哪还有胜利可言。所以，通过这次活动，我们大家要维护班级荣誉，团结起来，共同努力，把我们班建设成为全校最优秀的班集体。不管是平时的活动还是学习生活上，我们都希望能以自己是x班的一分子而自豪，总之，x班是我们的家，我们要爱自己的家。

　　(6)、活动五：学生感言

　　(7)、活动六：

　　大家合唱《相亲相爱一家人》班主任总结：

　　我们的学习、生活和事业离不开相互间的帮助和支持，社会的进步与发展离不开人们的共同合作与奋斗。因此大家作为有志少年，应该正确处理好人际关系，真正学会尊重人，理解人，做到心中有他人，心中有全局，不吵不闹，团结友爱，和谐相处，风雨同舟。

团结友爱主题班会14

　　缘分使得你我相识，摩擦使得我们相知。高中是人生一段美好而值得回忆的黄金时期，诚实守信、学会宽容、善待他人和培养良好的心态，懂得设身处地地替对方着想和顾及他人的感觉是与人和谐相处的首要原则，懂得“己所不欲，勿施于人”的道理。在生活中，我们会经历许多不如意的事情，只有对人友善、宽容，与人和谐相处，才会更加快乐；发生冲突时，只要我们换个角度想一想，讲究说话的技巧，采取恰当的方法，就一定能化解矛盾。同学之间只有真心相对，自然而然，理解为前提，尊重对方隐私，才能营造一个轻松快乐的班级氛围。希望在座的每一个同学都能从今天的班会中有所感悟和启迪，彼此间建立美好的同学关系。

　　一、活动目的：

　　通过活动使学生体会团结的作用，从而认识团结就是力量。以实际行动发扬团结、友爱、互助的精神；培养学生的组织能力。

　　二、活动准备：

　　1)十支竹子，小彩旗40面。

　　2)齐心、团结、友爱、互助八个大字。

　　3)歌曲《团结就是力量》。

　　三、活动形式：

　　比赛、唱歌、讲故事

　　四、活动过程：

　　1、故事与实物演示，揭示本次活动的主题，激发学生兴趣，并板书课题：团结就是力量

　　折竹子演示--故事《国王与九个孩子》--小结：齐心协力、团结就是力量

　　2、在比赛活动中，促进同学之间的团结、友爱、互助。

　　A、砌字比赛

　　1)要求：每组选四人，在最少的时间内砌好两个字为胜

　　2)进行活动。（四组砌好的字组成：齐心、团结、友爱、互助）

　　3)宣布比赛结果。

　　4)全班齐读。

　　B、旱地龙舟赛

　　1)要求：每组选六人，每个队员左脚向后曲，后面的同学用左手提起前一位同学的左脚，右手搭在前一位同学的肩上，如此成一长龙舟。在行走过程，左脚不能点地，龙舟不能断。以最快到达终点站为第一。

　　2)进行比赛

　　3)获胜小组谈心得。

　　4)给获胜小给发奖

　　C、跟录音唱《团结就是力量》结束活动。

　　1)主持人：经过今天的活动，我们明白团结就是力量，团结就好办事的道理。下面，我们一齐跟录音唱《团结就是力量》这首歌，让我们用歌曲来结束这节有意义的课吧！

　　2)老师总结：经过这次活动，每位同学应该学会团结一致，大家团结起来，班集体的凝聚力量就大，希望我们以后能更团结，我们的班集体能更好，更出色！

　　（主题分析）：在同学们嬉戏的时候，我经常会听到一些同学骂人，给别人起绰号。也经常会遇到因一点小事起冲突来告状的情况。当有什么矛盾的时候，都是“他……”，错误永远是对方，而有理的永远是自己。上课时爱讲小话影响同学，老师或同学批评还有因此我设计了这次主题班会，想通过此次活动，使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。

　　说设计（班会设计）

　　设计目的主要是想让同学在观看表演中也对照反省，或换位思考自己平时的`言行是否正确。

　　在去的时候瓶子中不断的加水，水的高度超过物件的高度就算失败。看哪组的速度最快。设计目的：学生在游戏后联系主题，讨论发言，理解只有同学之间互相帮助，互相理解。团结在一起。才能使得同学之间的关系有良好的发展。

　　（七）自白：以后的我主持人：尊重他人，让我们的心贴得更近。亲爱的同学们，只有尊重他人，大家团结一心，我们才能相处得更和谐、更快乐！

团结友爱主题班会15

　　主题班会：团结友爱

　　活动背景分析：大多数学生都是独生子女，他们不知道什么是友爱，不懂谦让，以自己为中心，在班次活动中，让学生明白，集体的力量是巨大的，个人只有在集体中才能发出更大的作用。

　　活动过程：

　　老师：同学们今天我们来上一节班会课，这节班会课的主要内容是什么呢？大家先别着急，请听一首歌曲：“儿歌小蚂蚁”。

　　老师：知道今天班会的题目了吗？

　　学生：团结友爱。

　　老师：说对了。

　　显示：团结友爱。

　　一、成长的足迹

　　1、发现问题：

　　师：也许有人会问，为什么用这个题目做主题呢？

　　在我回答之前呢，让我们先来做一个游戏：

　　屏幕打出游戏规则：以每组为单位，学生围坐成一个圆圈手挽着手在限定的时间内站起来，要一齐站起来，哪个组站的最整齐哪个组获胜。

　　师；请参赛选手上场

　　（学生游戏）

　　师：看完这个游戏，他们为什么都没站起来呢，我想一定有许多同学有许多话讲给我们听，那位同学想表达一下。

　　师；我深有同感，这个故事让我想到了一个汉字——人，人字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，如果人人光想自己那一撇或那一捺，那么人字永远组合不到一起，一撇一捺的相互支撑和二为一这才成了人！而当一群人聚在一起就是众，彰显的是团结一心，众志成诚。

　　孩子们我们来自不同的家庭，我你他走进同一个教室，共同学习，共同生活，共同成长。若是我们不团结友爱不仅仅是不能做完一个游戏还会影响到我们班的荣誉和成绩。那么团结友爱就会所向无敌！

　　视频：龙舟大赛

　　师：看完了这个片段，你们现在的感受是什么？

　　团结太重要了！

　　师：那么我们怎样做才能像赛龙舟一样取得胜利呢？还能我们再从游戏中寻找办法。

　　现在请你们以小组为单位研究一下，怎样做才能取得胜利。

　　2、汇报方法

　　3、按照学生汇报方法再次做游戏

　　师：同学们，有的小组按照同学们总结出的办法取得了胜利，你们高兴吗？

　　师：同学们在集体面前，即使自己是一枝娇艳的牡丹，也应该知道一支独放不是春天，万紫千红才是春天，即使自己是一棵傲然独立的松柏，也应该知道，一枝独秀不是英雄，成林成排的树林才是遮风挡沙的坚固长城，即使自己是一艘整装待发的白帆，也应该明白一只独行不算风景，千帆竟发才能显示大海的壮阔！那么我们怎样做现团结友爱呢？

　　请你在一张表上做出选择

　　教师发表，请同学选择。

　　师：请你说说你是怎样选择的

　　学生汇报

　　师：根据的我们的选择我们也知道了怎样做才是团结友爱。我们把我们的选择一起来读一读加深印象好不好

　　师：在我们的生活中你们有没有团结友爱的小故事说给我们全班同学听听。

　　同学说自己团结友爱的小故事

　　教师作为一三班的小记者现场采访，问问他们做事情之后的心情

　　这些故事就发生在我们的身边，很多都是老师不知道的事情，老师听了真感动。

　　二、利用所学解决问题

　　师：我们听了团结友爱的故事，看了团结友爱的视频，做了团结友爱的游戏，还做了选择知道了我们怎样做才能体现出团结友爱，现在，我遇到了点困难，想请你们帮助，你愿意伸出你们团结有爱的手帮助我吗？

　　视频；

　　1、小红在课间突然难受，吐了一地气味难闻，很多同学都捂着鼻子跑出教室，你会怎样做？

　　2、莉莉有一道题不会做，他想让同学给他讲讲，可是同学们都在做题好一会出去课外活动，你会给他讲吗/为什么？

　　3、教室里的地上有很多纸，老师说谁掉的纸请你现在捡起来，我觉得我没掉，所以我也不管捡，我这样做有错误吗？

　　师：哪个组想好怎么办了？说给大家听听。其他小组也可以进行补充。

　　同学们说的真好，你们用谦让把这些问题合理的解决了，你现在的心情的怎样？（学生说）

　　师：在这优美的音乐中，我们的班会就要结束了，在课前老师请你们一张带有心形的纸上写出一件你最想为同学或是班级，或是老师，做是的一件事，或是一句话，在背面写上你的名字，然后你自己去找时机做这件事情，说这句话，办好了，就可以把这个心形的纸翻过了在贴在墙上，这样你就为咱们班献上了一颗友爱的.心，热情的心，好不好？让我们的一三班更加团结，更加温暖，更加热情，好好想想，你就可以写了。

　　学生开始写。

　　结束语：有人把集体比作大熔炉，班里的同学就是一块小小的煤炭，若你们是一朵朵鲜花，一三班才能构成花的海洋，若你们是一条条小溪，一三班才能构成浩瀚的'大海，因为全体同学的努力，一三班才成为温暖的班集体，团结的集体，温暖的集体，让我们在以后的学习生活中用团结和友爱把一三班建设的更加美！

　　团结友爱选择题

　　1、课间十分钟能够和同学有好友游戏不打闹（）

　　2、教室地上有纸但不是我掉的所以我不用捡（）

　　3、看到同学打闹我能够及时劝解并告诉他们打闹是不团结的表现，要友好相处（）

　　4、同学有一道题不会做，我着急出去玩，所以让他问别人（）

　　5、同学生病了，我主动扶着她上下楼，给他接水喝。（）

　　6、和小伙伴一起合作学习，能够相互商量，相互帮助。（）

　　7、看到同学有困难我能及时帮助，帮助同学后我感到十分的高兴（）

　　8、教室里有了纸屑我看到后及时捡起来，让大家有一个干净清洁的环境（）

　　9、和同学玩闹，把他的东西藏起来，等他哭了再给他找出来，然后再和他说对不起，我和你玩呢。