感恩父母主题班会常用15篇

　　在日复一日的学习中，大家都经常接触主题班会吧？主题班会会前需要充分的准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性。一个好的主题班会是什么样的呢？以下是小编精心整理的感恩父母主题班会，希望能够帮助到大家。

感恩父母主题班会常用15篇

感恩父母主题班会1

　　班会主题：

　　理解父母、感恩父母、回报父母

　　组织理念：

　　这节课本着以“学生为主体”的教学理念，全程由学生主持、小品表演、诗歌朗诵、媒体展示等；以“自主、合作、探究”的教学法，师生共同设计完成。

　　育人目标：

　　1、让学生学会感受父母的爱并体谅父母。

　　2、引导学生学会关心、理解、感恩父母。

　　3、激励学生努力学习回报父母。活动背景：

　　临近中考，班中仍有不少学生不学习、不守纪。许多家长也抱怨：子女不听劝、不与家长交流、连家长陪坐都不乐意、放学不回家、还动辄大动肝火，一提学习牢骚满腹，自我为中心等。尊敬、孝顺父母与他们无关。因此，我决定举办“感恩父母”的主题班会。

　　班会过程：

　　（一）师创设情境导入：

　　由出现的问题探究根源，再由看到带伤疤的苹果得到启

　　示，启发大家一个带伤疤的苹果会怎样？一个不懂得感恩的人又会怎样？引出主题班会及主持人

　　（二）进行新课

　　第一章感受父母的爱

　　主持人在《相亲相爱一家人》视频音乐中致开场白。甲：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章……

　　甲乙：父爱崇高伟大，母爱深明大义，父母的爱是慷慨的，让我们用自己的心声，感恩亲爱的父母。

　　第二章走近父母

　　伴随《相亲相爱一家人》的视频音乐生先思索问题后击鼓传花的方式交流

　　甲：从小到大父母用爱陪伴我们成长，他们为我们付出了青春，付出了一切。在生活中父母做的令你最感动的事是什么？

　　乙：随着年龄增长，我们开始疏远父母，渴望摆脱他们，对他们的唠叨不屑与厌烦！生活中你做得最令父母伤心的事是什么？父母做的最令你厌烦的事是什么？

　　甲：有时父母会批评我们、打骂我们，但你知道为什么吗？下面随作家毕淑敏去感受她作为家长的心声吧！（齐读《孩子，我为什么打你》）

　　乙：也许你讨厌他们唠叨，但记住那是对你无尽的爱，

　　不信？欣赏小品《在你不知道的地方爱你》。

　　第三章理解父母

　　1、师对小品点评并宣布“你与父母关系如何？”的调查结果

　　2、举孩子与父母冲突的事谈感受，由父母面对与孩子冲突的不同反应引出小品《拒绝洗衣的母亲》

　　3、甲：聪明的母亲拒绝帮孩子洗衣，却帮孩子学会独立，学会面对生活，生活中父母的爱渗透在点点滴滴，要真正懂得他们就要用心去体会。欣赏诗朗诵《未来的日子，我们来爱你》。

　　第四章感恩父母

　　乙：未来的'日子，让我们来爱你，现在的你，是否也“蠢蠢欲动”了呢？感恩父母不需华美词句，一句关心的话、一个体贴的眼神就是最好的回报。今后你打算用怎样的行动来感恩他们呢？

　　生交流、讨论后多媒体展示感恩方法

　　第五章回报父母

　　甲：从现在一点一滴做起，对他们表达深深的爱，感恩

　　他们为我们所做的一切。

　　1、欣赏小品《感恩的心》

　　2、播放歌曲《感恩的心》同时主持人引领宣誓。亲爱的爸爸妈妈：从现在起，在思想品德上让你们安心，

　　在学习上让你们放心，在生活上让你们省心，我们决不辜负父母心，我们一定把爱回报。

　　3、主持人总结班会

　　希望我们35颗感恩父母的心，紧紧跳动在一起，书写人生壮丽的诗篇。

　　（三）老师总结

　　送给大家一句话：“如果你现在赖在床上，你可能会完成一个梦；如果你现在起来做事，你可能完成一个梦想”。从现在起，努力学习以优异成绩回报父母。

　　总结与感悟：

　　首先，班会充分体现学生的主体地位。我会前提供总思路；排练时做幕后导演，发现问题适时点拨。从班会主题确立、选材取舍、活动准备、节目排练、主持人用语编写等都由学生完成，充分体现学生的主体地位。

　　其次，班会充分发挥学生的合作与探究精神。在班会主题确立上，学生提出是否把它扩展到感恩他人，经商议以“小而实”的原则，讲究实效为目的，最终定位“感恩父母”。

　　最后，班会突出“实”，紧扣班级实际且具体实在。因“实”达到了预期目的，收到了良好效果。会后写作中不少同学都说这次班会受益匪浅，今后一定努力学习用行动回报父母。

感恩父母主题班会2

　　活动目的：

　　1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

　　2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

　　3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。

　　活动过程：

　　一、主持人出场宣布班会开始

　　主持人：大家下午好！三年中队“感恩”主题班会现在开始！

　　二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》

　　主持人：我们对大自然心存感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉。对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

　　主持人：首先，请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》（两名同学朗诵）

　　《感恩父母的爱》

　　是您将我带到人间

　　教会我在成长中如何走过沟沟坎坎

　　是您领我认识世界

　　天寒地冻时将我双手放入怀中温暖

　　您用爱心穿引的线

　　那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延

　　如果我是风筝您就是拉动风筝的线

　　如果我是一条船您就是灯塔是港湾

　　这就是父亲的爱这就是父亲的情

　　她柔柔如水轻轻如烟深沉如海恩重如山

　　鲜花可以枯萎沧海可变桑田

　　但父母的爱却永远留在我们的心间

　　三，欣赏小品《公共汽车上》及歌曲

　　主持人：我们很多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助并且认为这是理所应当的渐渐忘记了感动忘记了说声谢谢也渐渐淡忘了幸福的感觉请看接下来的这一幕场景大家是否觉得似曾相识呢？

　　（公共汽车上孙子坐在座位上吃着零食，来接孙子回家的爷爷却一手拎着书包，一手吊着公共汽车上的吊环，随着汽车的开动停顿不停的东倒西歪……）

　　主持人：看完了小品，同学们有什么感想呢？

　　1捡了东西是应该归还，可是小伙子，别人帮助了你，你应该心存感激，说声谢谢啊！

　　2你刚才的表现太不应该了。知道感恩这是一个人最起码的道德呀！

　　3小孙子的表现也很不应该，爷爷那么大年纪了，还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。

　　你看爷爷站都站不稳了，应该把位置让给爷爷坐。

　　主持人：常怀感恩之心的'人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来。生活永远都充满温暖的爱，在你生活中一定有许多感谢父母的温馨的片段，这种感觉是多么幸福啊！下面请欣赏独唱《父亲》和表演唱《烛光里的妈妈》（学生表演）

　　四、畅所欲言说感动

　　主持人：父母给了我们无限的感动，而更多的人则感动了世界，我们在感动中成长，在成长中感动。感动，是生命的一个过程，也许是短暂的，也许是一生的。感动，是生命的一种态度，也许是对自己，也许是对别人。但我们一直都在感受着每个生命给我们带来的感动。

　　（配乐诗朗诵：《感动》，）

　　过渡：常怀感恩之心的人是最幸福的欢喜快乐都会随之而来生活永远都充满温暖的爱在你生活中一定有许多值得感谢的人吧！

　　五、真情告白来感恩

　　主持人：在你们的心形卡片上写上你的感激的话，送给你们最想谢谢的人吧！

　　（播放歌曲《爱的奉献》，学生在心形卡片上写下自己的真情告白）

　　选代表来发言你最想送给谁？

　　我想对你说——

　　过渡：听了同学们心灵的表白，我真的非常感动，对于爱，我们不能够只是不停地索取，还要懂得感谢与回报。

　　六、名人故事介绍

　　学生介绍名人感恩父母，感恩社会的故事

　　七、感恩宣言

　　班长：请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现在请跟我宣读······

感恩父母主题班会3

　　活动引言：为进一步推进学院班级与班级之间，同学与同学之间的交流和互动，丰富校园文化，活跃班级学习氛围，同时给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台。在此10级工商2班，工商3班，工商4班联合筹划举行以<感恩父母>为主题的班会活动。

　　一整体情况

　　1、班会主题：<感恩父母>

　　2、班会目的：这是一个能让我们更加感恩与社会与人的班会，让我们了解父母的艰辛，老师的良苦用心，同学的信任。举办这次主题班会能更好的发扬同学们团结互助的`精神，对学习更加有信心，对生活更加充满美好，最重要学会感恩。

　　3、班会时间： 20xx年12月17日12：30—13：30

　　4、班会地点： 5号楼三楼323多功能报告厅

　　5、班会主办单位： 10级工商2班、10级工商3班、10级工商4班

　　6、班会组委会及负责人

　　名誉主席；谢彭年名誉主任；赵启刚洪新丹

　　执行主席；李治亮

　　负责人；曹罗军宋洋吴建

　　二、工作人员和项目组

　　7、项目组：

　　(1)第一项目组：节目组

　　组长：宋洋曹罗军吴建

　　组员：各班级班长、团支书、文娱委员、生活委员

　　任务：A 完成节目收集、筛选及排练、彩排工作、歌曲配音的准备；(宋洋)；

　　B 主持人的选择、形象设计及台词审核(曹罗军)；

　　C 负责节目的编排及班会全流程的衔接(曹罗军)；

　　D 负责好中间环节的游戏，负责准备好班会所需的一切物品 (吴建)；

　　(2)第二项目组：宣传组

　　组长：吴建

　　组员；各班级宣传委员

　　任务：

　　a、利用海报(包括手绘和喷绘海报)等方式开展宣传；

　　b、现场摄影及DV摄像；

　　(3)第三项目组：礼仪组

　　组长：曹罗军

　　组员：各班级班长、团支书

　　任务：

　　a、确定班会邀请的嘉宾并且及时送出请柬；

　　b、物品购买，包括班会小礼品及请柬；

　　c、班会当日准备好会场服务物品，如水杯、茶叶等，并接待好领导及老师；

　　(4)第四项目组：舞台组

　　组长：宋洋

　　组员；各班级文娱委员

　　任务：a、监督并确保班会节目质量；

　　b、班会期间会场设备；

　　c、并且带动班会的气氛

　　(5)第五项目组：机动组

　　组长：各班级纪律委员、生活委员

　　任务：班会期间，负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况

　　附录

　　<感恩父母>主题班会流程

　　1、首先集体合唱一首歌曲(感恩的心大约8人左右)；时间5分钟

　　2、主持人宣布主题班会正式开始，先引言(主题引入)；时间5分钟

　　3、图片播放(主持人边讲解边将感恩的内容说明)；5分钟

　　4、励志游戏(每个班级5人参加)；8分钟

　　5、以一些事例来说明对于感恩的重要性。其中一名学生向家长打个感恩电话，对父母的问候，对父母的感恩；5分钟

　　6、通过一个故事，叫三名同学到上面来说说自己的感想；10分钟

　　7、 10名男女生合唱(年轻的战场)5分钟

　　8、老师总结，班会结束

感恩父母主题班会4

　　活动目的：提高学生对父母的感恩情感，使其体验到来自各方面的关心和爱护，以一种感激的心态更加刻苦的学习，报答父母。

　　活动过程：

　　《提纲》：

　　一、开场白

　　二、拷问心灵“妈妈洗脚”爱心公益广告赏析，反省“你为爸爸妈妈做过什么了吗？”

　　三、真情告白“给父母的一封信”配乐朗读。

　　四、感受你们的简简单单一两句话，就能使父母热泪盈眶（播放家长会父母流泪和欣慰的片段）

　　五、激情演绎舞蹈《妈妈》（双人舞）

　　六、我的话对你说父母的话（视频）+旧照片（音乐相册）

　　七、说出你的故事说出在你心灵深处让你感受到亲情可贵的真实故事

　　八、珍贵礼物写下心底深处最想对父母说的一句话，不求华丽，无需复杂，但定要真诚。写完后我们一起把它折成一颗心，回家时将这份朴实的礼物送给家里人。

　　九、感恩宣言全班起立朗读倡议书

　　十、老师的话进行，对同学做出期望。

　　具体流程：

　　播放《念亲恩》

　　少如：一曲感人肺腑的《念亲恩》，道出了多少为人子女者的心声。慈爱的父母赐与我们生命，给于我们关怀。

　　添铭：面对十几年的养育之恩，你可懂得感恩？

　　面对十几年的淳淳教导，你可有深切领悟？

　　少如：现在我宣布：初一11班“感恩父母，点亮亲情”主题班会

　　合：现在开始！

　　少如：有这么一则公益广告，一播出就受到热烈的社会反响，那么，到底是什么让它如此受到关注呢？

　　添铭：现在请欣赏爱心公益广告《洗脚的故事》

　　播放《妈妈洗脚》爱心公益广告

　　少如：鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，更何况是至情至性的人类呢？

　　父母对我们的恩情深入大海，我们又怎能不常怀感恩之情呢？

　　添铭：为父母洗一次脚，送父母一朵小花，为父母做一顿饭，也许只是鸡毛蒜皮的一件小事，也能表达我们的爱意，可是大家好好想想，你做了吗？

　　（可适当请1-2位同学回答）

　　少如：在上个月的家长会中，大家都给爸爸妈妈写了信，说出了你的心底话。让我们来看看，她写了什么？

　　配乐诵读《给爸爸妈妈的一封信》

　　少如：虽然没有华丽的辞藻，即使缺乏夸张修饰，但这平淡而质朴的话语，这饱含深情的只字片语，给于爸爸妈妈的，却是深深的，重重的感动。

　　添铭：当父母手捧着这珍贵的信时，当父母看着你们在学校的剪影，分享你们的悲伤快乐时，他们是如何的反应？让我们带大家去见证这动人的一幕。

　　播放家长会时片段

　　少如：是什么让父母热泪盈款，是什么让父母欣慰开颜？

　　正是你不经意间的'那一丁点的关怀，那洋溢在字里行间的思念。

　　添铭：看到父母对自己的一切如此动容，是否能触及你身体深处的那颗心呢？你想说点什么吗？（请同学发言）

　　请欣赏双人舞《母亲》

　　添铭：你好，请问你们的这个舞蹈是为了要表达什么吗？（采访舞者）

　　少如：好听的音乐，透露着深情的肢体语言，千言万语汇集成一个字：爱

　　添铭：爱，就要用于说出来。面对父母，你敢勇敢的说出你的爱吗？

　　合：让空气为我们传递爱意，让我们大声的说出：爸爸妈妈，我爱你

　　全班：爸爸妈妈，我爱你！

　　少如：爸爸妈妈听到了吗？

　　添铭：相信他们一定听到了，不信你听？

　　播放视频《妈妈有话说》制作家长录像

　　少如：文字是为了传递爱而诞生

　　添铭：语言是为了表达爱而存在

　　少如：在你十几年的生命当中，必定留下了数不胜数的发生在你与家人之间的故事。

　　添铭：说说让你影响深刻，最深受的感动的一幕吧，让我们去感受那浓浓的亲情，那深深的感动。

　　说出你的故事，请2个同学说说发生在他们身上的故事

　　（秘密请两位家长常年不在身边的同学的家长参加主题班会，站在父母的角度说说说离开孩子外地工作的感想与对孩子的期望）

　　少如：相信这个时候，充斥在大家脑海的都是满满的回忆，满满感动。

　　添铭：那些现在，请大家拿出之前发下去的那张红纸，写出最想对爸爸妈妈说的一句话，不求华丽，无需复杂，但定要真诚。好，请将它折成一颗心，请大家周末带回家交给你的父母亲吧，我想这一定会是一份非常珍贵的礼物。

　　少如：生活中多少点点滴滴都凝聚了情，只要我们有一颗细腻的心，细细去体会，慢慢去感受，我们会明白，我们都生活在爱的海洋里。

　　添铭：我们知道我们曾让您失望过，曾经伤过您的心。但我们也深信，我们会是您的骄傲，我们会让您笑颜灿烂如花。

　　少如：现在，请我们起立共同宣誓，

　　有请领读宣誓人，副班长林烁：

　　亲爱的爸爸妈妈：

　　从现在开始，

　　在品德上让你们安心，

　　在学习上让你们放心

　　在生活上让你们省心

　　在行为上让你们开心

　　我们决不辜负父母心

　　宣誓人：xxx

　　添铭：请坐下。常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜和快乐都会随之而来，生活永远都阳光灿烂。

　　少如：请带着父母的殷切期待，带着你的梦想，乘上理想之马，挥鞭从此起程。

　　添铭：路上春色正好

　　少如：天上太阳正晴

　　添铭：我们的主题班会逐渐接近尾声，有请班主任老师为我们发言。

　　老师的话

　　添铭：感谢老师对我们的期待与教诲

　　少如：人间最美是真情

　　人间最真是亲情

　　添铭：人间最珍贵的爱莫过于父母对子女的爱

　　人间最无私的情感莫过于父母对于子女的情感

　　合：时光有限，亲情无限。

　　少如：我宣布：初一11班“感恩父母，点亮亲情”主题班会

　　合：到此结束。

感恩父母主题班会5

　　活动目的：

　　1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

　　2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

　　3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。

　　设计理念：

　　本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。

　　活动准备：

　　1.布置黑板和教室。

　　2.对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。

　　3.搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。

　　4、学唱歌曲《感恩的心》

　　5、同学们编排的小品和舞蹈。

　　活动过程：

　　一、主持人出场宣布班会开始

　　（在《感恩的心》的背景音乐中小主持人上场）

　　甲：慈母手中线，游子身上衣。

　　乙：临行密密缝，意恐迟迟归。

　　合：谁言寸草心，报得三春晖。

　　甲：敬爱的老师，

　　乙：亲爱的同学们

　　合：大家下午好！初二年六班《寸草心--感恩父母》主题班会现在开始！

　　二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》

　　甲：我们对大自然心存感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉。

　　乙：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。

　　甲：对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。

　　乙：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。

　　甲：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。

　　乙：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。

　　甲：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。

　　乙：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

　　甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。

　　乙：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。

　　甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》（两名同学朗诵）

　　三、收取并统计“感恩调查问卷”

　　乙：谢谢你们带来的这首《感恩父母的爱》。同学们，你们对自己的父母了解吗？了解有多少？请每组的组长收回课前完成的“感恩调查问卷”进行统计。

　　1、爸爸、妈妈每天早上几点上班？晚上几点下班？

　　2、下班回家后，还要为你做些什么？

　　3、你知道爸爸、妈妈的生日吗？你知道父母的健康状况吗？

　　4、爸爸妈妈每月工资是多少？为你花费多少元钱？

　　5、你与自己父母的关系怎样？

　　6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？

　　7、你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？

　　8、你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？

　　9、你会为父母做家务活吗？

　　10、你知道你的父母最喜欢的东西吗？

　　11、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？

　　甲：从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊！我们的家长，为了我们能接受好的教育，省吃俭用到教育条件好的地方买房；只要听到对孩子有益的书籍，营养品等，家长们毫不犹豫地掏钱，而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌再三，这就是我们的家长。

　　四、欣赏节目：小品和歌曲

　　乙：我们很多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的，渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉，请看接下来的这一幕场景，大家是否觉得似曾相识呢？（小品《公交车上》）

　　甲：看完了小品，同学们有什么感想呢？（学生发表自己的见解）

　　1、小孙子的表现很不应该，爷爷那么大年纪了，还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。你看爷爷站都站不稳了，应该把位置让给爷爷坐。

　　2、那个小女孩表现得很好，她把座位给了抱小孩的阿姨，还帮妈妈拿着买的东西，是个孝顺的`孩子。

　　乙：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来。生活永远都充满温暖的爱，在你生活中一定有许多感谢父母的温馨的片段，这种感觉是多么幸福啊！

　　甲：下面请欣赏表演唱《烛光里的妈妈》

　　五、回忆、感动--诉说父母的爱

　　甲：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪……

　　乙：温暖的阳光，慈祥的您，我们的父母双亲。

　　甲：父亲，您是一缕阳光，

　　丝丝屡屡地温暖着我。

　　乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。

　　合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。

　　甲：是他们精心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。

　　乙：同学们，父母为我们的成长付出了许多。让我们回忆父母所给予的爱！（同学们畅谈我与父母的故事，有的学生还拿着照片讲述照片背后的故事。）

　　1、小时候我的脚伤了，那天下着大雨，妈妈抱着我去医院。一路上妈妈的衣服被雨淋湿了，但是我却一点也没淋到。

　　2、小时侯我贪玩，掉到水里，爸爸奋不顾身地跳下水去救我……

　　甲：多么伟大的父母，他们不求回报，默默地付出，我们要好好珍惜。那有令父母最痛心的事吗？（学生各抒己见）

　　乙：我们向父母索取得太多，回报父母的太少，我们以后应该怎么做呢？你将怎样表达对父母的爱？

　　六、感恩父母方案大搜寻（学生发言）

　　1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

　　2、每天好好学习，回家谈收获，讲感受，给父母一个好心情。

　　3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

　　4、学会拥抱父母，说声“谢谢”。

　　5、为父母分担一些家务和烦恼。

　　6、学会节约，不浪费父母的劳动成果。

　　7、每天反思，学会对父母说“对不起”。

　　8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖……

　　甲：该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。

　　乙：行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。

　　（学生在准备好的的心形卡片上写上对父母的一句感激的话。

　　七、班主任总结发言

　　孩子们，听了你们动情的发言，看到你们精彩的表演，老师深深地感动了。

　　爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干涸的心灵。它虽平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。有时，爱是一剂特效药，有时，爱是人生的指路灯。“谁言寸草心，报得三春晖。”这份沉甸甸的爱，有谁能掂量出它的分量？有谁能真正偿还呢？

　　我们中华民族，有许多优良传统，感恩图报就是其中之一。

　　感谢父母，是他们给了我们生命，养育了我们成人。

　　感谢老师，是他们教我们识得这个世界上还有一种叫做文字的符号，懂得做人的道理。

　　感谢朋友，是他们给了我们关怀和爱护，想想那些无助的时候，是他们陪着我们走过。

　　感谢那些陌生的人，是他们为我们产米、种菜、织布、缝衣，让我们可以尽情享受着生活所需要的物品。

　　感谢那些批评和嘲讽我们的人，是他们让我们懂得了我们还有许许多多地方需要改进。

　　同学们，常怀感激之心，让我们的生活更加充实愉快，让我们的人生更加美丽。同学们，人生正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。

　　八、宣布活动结束

　　甲：非常感谢庄老师的讲话。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定也不平静。

　　乙：是啊，如果说母爱是水，温柔而恬静，那父爱就是海洋，博大而又深沉。

　　甲：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。

　　乙：我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对我们的父母说声：“爸爸、妈妈，我们真的感激您们！”

　　甲：感恩是一杯美酒，

　　乙：感恩是一曲颂歌。

　　合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！

　　乙：在主题班会结束前，让我们一起来唱一曲《感恩的心》。

　　九、同学们齐唱《感恩的心》

　　活动效果：

　　本节课，学生能积极主动畅所欲言，课堂气氛活跃。通过联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。并通过活动增强同学们的合作意识，取得了良好的教育效果。

感恩父母主题班会6

　　一、活动目的

　　1、让学生了解父母之情，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

　　2、让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，爱护关怀父母，学会与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来报答父母。

　　3、学会理智，学会抑制叛逆心，走好人生成长中最重要的一步。

　　二、活动预备

　　1、预备资料：感恩演讲稿

　　2、歌曲《母亲》（阎维文）、《父亲》、《烛光理的妈妈》

　　3、多媒体课件。

　　三、活动过程：

　　（一）创设情境，导入主题。

　　1、播放音乐《母亲》

　　2、出示课题：

　　同学们：这是我第一次来湘潭，也第一次与同学们见面，同学们能猜猜教师最大的感受是什么吗？是“艳羡”！我来自永州一个偏远的山村，我真艳羡同学们爸爸妈妈把你们带到这座漂亮的城市。同学们为此感到幸福吗？（没有！）那是由于同学们都习惯了这种生活，就像习惯了父母的关爱，习惯了父母的无私奉献一样。所以，今日我想和大家一起来谈谈这个古老的话题——《感恩父母》（出示课题）。

　　（二）为何要感恩父母

　　1、说一说：

　　同学们！在我们的生活中，是否遇到过下面的问题，今日我们来说说自己的'欢乐与苦恼，并说说你处理的方法或自己的看法。

　　（1）你曾由于要东西（如衣服、手机、电脑）与父母发生过争吵吗？你是如何处理？

　　（2）父母背着你看过你的日记、短信或谈天记录吗？

　　（3）你觉得父母爱唠叨吗？你如何对待父母的唠叨？

　　（4）父母对你的期望值高吗？你是怎样对待的？

　　同学们，生活中我们与父母消失一些分歧、甚至摩擦都没什么，只要我们能理解、懂得父母的唠叨、父母的期望，那都分散着他们深深的爱！

　　2、争论：

　　父母令你最感动、最难忘的一件事是什么？（教师讲故事）

　　3、故事演讲：

　　父母为我们付出了太多太多！有时，父母给我们的也是别人无法赐予的！

　　《天亮了》背后的故事：

　　1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时20分，缆车到达山顶平台时渐渐地停了下来。工作人员走过来翻开了缆车的小门，预备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不行思议地渐渐往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地用劲将年仅两岁半的孩子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，幸运地活了下来，而他的双亲却永久却离开了人世……在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的盼望留给了孩子，他们用生命诠释了人世间最宏大的父母的爱！

　　4、学生演讲：

　　同学们，十多年来我们无时无刻不享受着父母之爱，沐浴着父母之情！无时无刻不牵绊父母的心！请听xx同学的演讲《感恩父母》。(播放短片)

　　（三）学会感恩：

　　都说“百善孝为先”，孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最根本道理。孝敬父母是没有时间界限，也不需要我们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，只要我们从现在做起，从生活中点点滴滴做起。去关怀他们，爱护他们，让他们也成为被爱的人！

　　下面请大家来说说：

　　今后我们应当用哪些行动来感恩我们的父母？

　　小结：感恩父母、孝敬父母有许多方面，但我想下面最根本的四个方面我们必需做到：

　　（1）理解父母、爱护父母；

　　（2）听父母的话，承受劝说；

　　（3）对父母有礼貌，言语要尊敬；

　　（4）珍惜父母的劳动成果，不提超越家庭经济条件的要求；

　　（四）感恩誓言：

　　通过这节课的争论与学习，同学们心中肯定有了另一份感慨，现在请全体同学起立，跟着班长一起大声说出我们心中想对爸爸妈妈说的话:

　　亲爱的爸爸妈妈，你们辛苦了！

　　亲爱的爸爸妈妈，我爱你们！

　　感谢您们的哺育之恩！

　　从现在开头

　　我要好好学习，好好做人，决不辜负您们的盼望！

　　（五）课后作业：

　　请同学们回去给父母写一封信，以感谢他们的哺育之恩。

感恩父母主题班会7

　　一、教育目的：

　　通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

　　二、时间：

　　20xx年4月3日下午第4节课

　　三、地点：

　　初三（1）班教室

　　四、班会课过程：

　　1、主持人宣布班会开始（背景音乐：《奉献》）

　　N：父爱如山，他沉默无语；

　　V：母爱似海，无时无刻不在包容着你……

　　合：在这个春意盎然的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。

　　初三（1）班“感恩父母”主题班会现在开始。首先，让我们用热烈的掌声欢迎到场的各位老师。

　　（一）感受父母之爱

　　N：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……

　　V：请听故事《苹果树》。

　　苹果树的故事

　　很久很久以前，有一棵很大的树……

　　她好爱好爱一个小男孩，男孩也每天都会跑来在她身边玩耍。

　　小男孩收集她的叶子，把叶子编成皇冠，戴在头上扮起森林的国王。

　　男孩会沿着树干一直爬到树顶。

　　男孩还会抓着树枝荡秋千。

　　他还会爬到树上摘苹果来吃。

　　他们会一起玩捉迷藏。

　　玩累了，男孩就靠在树上在她树荫的庇护下睡觉。

　　男孩好爱好爱这棵树，树也好高兴。

　　日子一天一天过去，男孩也在慢慢长大……

　　有一天，男孩来到树下。

　　树说：“来啊，孩子，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋千，吃吃苹果，在我的树荫下玩耍，快快乐乐的！”

　　男孩却说：“我已经不是小孩子了，我不要再爬树和玩耍了。”

　　“我想买一些玩具来玩，我需要钱，你可以给我一些钱吗？”

　　“真抱歉”树说，“我没有钱，只有树叶和苹果。孩子，拿我所有的果子到城里去卖吧，这样，你就会有钱了。”

　　男孩很高兴，于是爬到树上，摘下了所有的苹果，并把苹果通通带走了。

　　树看到自己能帮助男孩，心里好高兴啊！

　　男孩摘走苹果以后很久很久都没有再来过……

　　树好伤心。

　　有一天，当男孩长成一个真正的大人的时候，他回来了。

　　树高兴得发抖，她说：“来啊！孩子，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋千，快快乐乐的！”

　　“我太忙了，没时间爬树。”男孩说，“我必须为我的家庭工作。”

　　他说：“我想要妻子和小孩，所以，我需要一间房子。你可以给我一间房子吗？”

　　“真抱歉，孩子”，树说，“我没有房子，森林就是我的房子。”

　　“不过，你可以砍下我的树枝去盖房子，这样你就会快乐了。”

　　于是，男孩砍下了她所有的树枝，心满意足地去盖房子了。

　　树因为见到男孩，觉得好快乐。

　　但是，在那之后，男孩就再也没回来。

　　树觉得好孤独，心里很难过。

　　一个炎热的夏日，男孩回来了。

　　树太快乐了，快乐得几乎说不出话来。

　　“来啊！孩子”，她轻轻地对男孩说，“过来，来玩呀！”

　　“我已经老了，玩不动了”男孩说。

　　“我想坐船离开这里，让自己的身心放松一下。你可以给我一艘船吗？”

　　“砍下我的树干去造条船吧！”树说。

　　“这样你就可以远航了……你就会快乐了。”

　　于是，男孩砍下了她的树干，做了一条船。

　　他坐着船去了很远的地方，很久都没有再露面。

　　树好快乐……

　　但不是真的。

　　很多年之后，男孩已经变成了白发苍苍的老人，他又回到这里。

　　“真抱歉，我的孩子”，树说，“我已经没有什么东西再可以给你了。”

　　“我的苹果没了。”

　　“我的牙齿也咬不动苹果了。”男孩说。

　　“我的树枝没了，你不能在上面荡秋千了。”

　　“我太老了，不能在上面荡秋千了。”

　　“我的树干没了”，树说，“你也不能爬上来了。”

　　“我太老了，也爬不动了”，男孩说。

　　树说：“我真希望我能给你些什么，可是我什么也没有了。只剩下一个老树根。我很抱歉……”

　　“我现在不需要那么多”，男孩回答，“只要一个可以让我安静坐着休息的地方，这些年来我好累好累。”

　　“太好了！”树一边说，一边努力挺直身子。

　　“正好啊，老树根是最适合坐下来休息的。来啊！孩子，坐下，快坐下来休息一下。”

　　男孩坐了下来。

　　树好快乐。她高兴得留下了流下了泪水……

　　有一棵大树

　　春天倚着她幻想

　　夏天倚着她繁茂

　　秋天倚着她成熟

　　冬天倚着她沉思

　　这棵大树就是我们得爸爸妈妈啊！

　　N：那棵树，就好像我们的爸爸、妈妈，我们就好像那个小男孩，小时候，我们总是围绕在爸爸、妈妈的周围玩耍，渐渐地长大后，会离开父母的身边，而且不常回来。而且，每次回来，就是不快乐的时候，不然就是有什么需要的时候。而父母都会把他们身上最好的、最符合我们需要的东西交给我们，这时我们总是拿了东西，转身就走，留下渴望我们留在他们身旁的父母，凝视着渐小的背影。

　　V：虽然如此，他们在心中，却是不断地说着「希望他会快乐，祝福他一路上顺利、平安。」当我们累时，他们就伸出双手怀抱着我们，让我们安稳地在他们的怀中休息，不受吵闹。我们对他们予取予求，不但如此，而且还都「美梦成真」。但是他们却都无怨无悔，而且不求回报。真是可怜“天下父母心”啊

　　播放FLASH歌曲《天下父母心》

　　（二）诉说父母之爱

　　V：看茫茫人世间，听尽沧桑物语，置身于爱的海洋的你，置身于如泉澈，如玉洁的爱河中的我，感受到这平凡而又珍贵的爱了吗？你能否用一颗感恩的心来描述父母对你的爱呢？

　　下面请听几位同学对父母的真情告白。

　　（曹倩囡（伴奏：《世上只有妈妈好》）、xx、严晨三位同学朗读感恩信）

　　xx之后播放歌曲《父亲和我》

　　N：感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己。感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜

　　V：让我们怀着一颗感恩的心，听听这位当代大学生的心声《父母辛苦知多少》。

　　（背景音乐钢琴曲《眼泪》）

　　父母辛苦知多少

　　写下这个题目的时候，我自己也感到很汗颜。因为我也是前几年才知道父母的生日，才能真正的体会到父母头上的每一根白法所承载的劳累和沧桑。也就是在前些天，才真正的感受到手里每一分钱的重量。也就是前几天，我才郑重的日记的首页上写下了：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三寸晖。也就在前些天，在一次团支书会议上，赵老师的一句话：父母辛苦知多少。让我的心再一次被楸住。

　　这些天，心里一直在想和父母在一起的点点滴滴，无论是快乐的'，还是悲伤的，总想拿起电话，给母亲打个电话，告诉她儿子很爱她。可是每当自己想到这儿的时候，泪水就会情不自禁的流出来，总感觉到欠父母的太多太多，总感觉到说出这句话会让自己更加内疚和自责，可是压抑在心里会更加难受。

　　在大学里，并不见得我们就是大人了，并不见得我们就成熟了许多，就懂得了许多。其实我们还很幼稚，还根本体会不到那身上穿的是什么？吃的是什么？那仅仅就是衣服和佳肴吗？

　　在我们的一生中，父母的关心和爱护是最博大最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：吮着母亲的乳汁离开襁褓；揪着父母的心迈出了人生的第一步；在甜甜的儿歌声中酣然入睡，在无微不至的关怀中茁壮成长。父母为我们的生病熬过多少个不眠之夜；父母为我们的读书升学费去多少心血；对这种比天高，比地厚的恩情，我们又能体会到多少呢？我们又报答了多少呢？疯狂的打游戏、无休止的上课睡觉、迟到、旷课，这就是我们的报答吗？我不知道你是不是敢想一想你的父母，想一想父母头上的那些新添的白发；我不知道你是不是敢想一想面朝黄土背朝天的父母，想一想日夜加班还面临下岗的父母。在大学里，我也有过这么一段幼稚的有点傻的日子，那个时候，不是我没有想到这些，而是我不敢想。只顾昧着自己的良心而“聪明”的做着一些傻事。

　　总是以一种自以为很酷的方式把吸剩的烟头弹出，总是以一种自以为很轻松的口吻说自己蹉跎着时光，总是以一种自以为很浪漫的神态拉着女友的手，总是以一种自以为很自豪的态度逃课上网，总是以一种自以为很潇洒的生活应付生活，其实是幼稚，幼稚的可笑。说白了是傻，是在为自己的傻而作秀。而我们的父母呢？总是以一种自以为很富裕的方式给我们掏钱，总是以一种自以为很松闲的口气对我们说上班不累，总是以一种自以为很奢侈的方式吃顿饺子，总是以一种很幸福的口吻对我们说拥有我们这样的儿子。可是我们不但没有想过报答，就连父母为我们付出的辛劳我们也没有放在心上，我们也都有为人父母的那一天，到那时我们心里的滋味也就是现在我们父母所承受的。

　　人非圣贤，孰能无过。无论我们以前做过什么，只要现在我们给自己静静的一天，想想父母为我们付出的点点滴滴，想想我们明天的责任。拿起那些被我们遗忘的课本，安心的坐在教室里，认真的听完每一节课，用心的过完每一个日子，我想我们父母那博大的心胸一定会容下，由于我们曾经的幼稚而挥霍的那些时间。

　　（三）回报父母之爱

　　N：你目前孝敬父母的方式是什么？你感觉父母是什么态度？请在“父母满意程度”栏上打“○”。

　　方式

　　父母满意程度

　　满意

　　较满意

　　不满意

　　努力学习

　　耐心听父母批评

　　多陪父母说话

　　讲话和颜悦色

　　生活勤俭、朴素

　　从不撒谎

　　有事同父母商量

　　向父母承认错误

　　努力学做家务

　　V：把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？如果是，你要加重砝码。

　　下面有请我们的班主任周老师发言。

　　2、班主任发言

　　当代作家毕淑敏说：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”所以现在的我们，就要对父母多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为——孝心无价！

　　N：感谢周老师的讲话。

　　3、主题班会结束

　　合：心存感恩，知足惜福。为了父母的微笑，我们挥鞭从此起程，相信我们的明天会更好！让我们在《感恩的心》的歌声中结束今天的班会。

感恩父母主题班会8

　　一、活动目的：

　　1.通过班会活动，使学生了解父母的艰辛，感悟父母对自己的爱，理解父母的期望。

　　2.感悟父母对自己的爱，从而学会珍惜亲情，懂得孝敬父母，珍惜生活的道理。

　　3.活动促使学生把尊重父母、关心父母变成一种自觉的行为，把对父母的爱变成一种实实在在的行动。

　　二、活动准备：

　　1.让学生分组收集与亲情有关的资料。

　　2.了解父母的艰辛，回忆父母为你做的最令你感动的事。

　　3.“你对父母知多少”问答卷。

　　三、活动过程：

　　（一）激发情感。

　　导入：

　　①播放歌曲《母亲》。

　　②导言：同学们，父母为我们付出了不少心血，当儿女的你有否体会到父母对自己的爱？

　　③故事《一碗馄饨》

　　那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。

　　她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃东西？”“可是，可是我，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”

　　老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对老婆婆说，“我们不认识，你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要回去！”

　　老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”

　　女孩愣住了。

　　女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家里走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”

　　这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！

　　有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。

　　④学生听后谈谈感受“感恩父母”主题班会“感恩父母”主题班会。

　　（二）了解父母。

　　1.学生汇报与亲情有关的资料。如：母亲节的由来、歌颂亲情的名句……

　　2.汇报父母的艰辛事迹。

　　3.学生回忆父母为自己做的最令自己感动的事，并在小组内交流。

　　4.学生回答“你对父母知多少”的调查问卷。

　　5.班主任针对全班同学总结学生答卷情况。

　　（三）回报父母，付诸行动。

　　1.学生结合实际谈谈今后怎样回报父母的恩情？

　　如：帮忙做家务

　　学会独立，小事自己做

　　父母有病，体贴关怀

　　努力学习，以优异成绩回报父母

　　2.班主任小结：父母无私奉献，我们要懂得珍惜，更要知道该如何报答父母的恩情。不要只当受爱者，还要当献爱者，让我们把对父母深深的`爱融于行动，使父母在百忙之中感到欣慰。

　　（四）活动拓展

　　1.要求学生把参加活动的过程及感受写下来。

　　2.分组合作完成一份以“如何报答父母的恩情”为主题的手抄报，并在班上展览出来.zjjsepc。

　　3.课外活动：开展报答父母的恩情的实际活动。

　　①让爱看得见：为父母捶骨、洗衣服

　　②爱听得见：送父母一段表示感激的话、为父母唱一首颂歌“感恩父母”主题班会文章“感恩父母”主题班会

　　③开展以“六个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心）为主题的向父母献真情活动。

　　四、活动评价

　　1.活动使学生了解到父母的艰辛，感悟到父母对自己的爱，从而懂得感激父母。

　　2.活动架起了父母与子女的沟通桥梁，使父母与子女相处更融洽。

　　3.活动可以改变学生的种种不良行为，不会以自我为中心，目无他人，克服衣来伸手，饭来张口的不良习惯。

感恩父母主题班会9

　　活动主题

　　诵诵做做体谅父母

　　活动目标

　　1.结合本年级学生的知识水平、年龄特点，选择与“家书·感恩”相关的儿歌、古诗、散文、故事、书籍等，开发并实施以“家书·感恩”为主题的阅读课程。

　　2.通过开展“一天护蛋活动”、“感恩父母”诗歌朗诵会，使学生感受生命的脆弱，体会父母的`艰辛，明确什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩，提高感恩素养。

　　3.开展“用心沟通，卡卡传情”感恩在行动活动，让学生每天做件家务，主动承担家庭的责任，将感恩付之于行动，亲情流动在心，传递在卡。

　　4.能够搜集歌颂祖国的诗歌、故事，在诵读中，培养学生热爱祖国、感恩社会的感情。

　　主题阅读

　　1.开展儿童诵读课程。教师指导学生利用每天晨诵、午读或课外时间阅读、背诵关于感恩的诗歌、名言、散文、故事等培养感恩情怀。

感恩父母主题班会10

　　一、老师开场白

　　人类不能缺少的是人际之间的互爱，就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少年轻人令人遗憾地成了不会感恩、只知道汲取的“冷漠一代”、“啃老一族”。我们举行这次以“感恩”为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，诚信守纪，巧学善思，来回报父母、回报老师、回报社会。

　　借这次班会，老师想送给大一句话——“要谨守你父亲的诫命，不可离弃你母亲的法则。因为诫命是灯，法则是光；训诲的责备是生命的道。”与同学们共勉。

　　下面请黄超和张梦君同学来主持这次班会。

　　二、第一站――感恩父母。

　　1、导入

　　是谁，在我们呱呱坠地的时候，为我们的人生标记――名字，苦思冥想，希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中？

　　是谁，在我们生病的时候，心会缩成石块，无数次向上苍祈祷我们的康复，甚至愿意灾难以数十倍的强度降临于他们身上，以换取我们的平安？

　　又是谁，我们的每一次成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底？

　　没错，他们就是我们的父母。也许由于学习繁忙，你，无暇在平时时刻记挂着他们。

　　那么，就请在今天，紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。

　　让我们带着这感动，开始我们的班会――感恩父母。

　　2、播放有关感恩的视频件（或者学生讲述故事《左右》）

　　3、现场采观后感

　　三、第二站――父母和孩子之间的'对话

　　1、父母写给儿女的信（配乐朗诵）

　　2、学生演唱歌曲《父亲》

　　3、女生朗诵写给父亲的信

　　4、学生演唱歌曲《母亲》

　　5、男生朗诵学给母亲的信

　　6、配乐诗朗诵《感恩父母》（全体学生）

　　主持人发言。

　　感恩的方式其实实有许多，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人。常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感恩之心，更需要每个人自觉的付出自己的爱心。

　　四、倡议：

　　本班孝敬父母月正式启动——为父母作一件事（洗脚，做饭等）

　　五、齐唱《感恩的心》

　　歌声中为父母献花表示感谢，同时主持人代表全班感谢各位老师和学生的参加，宣布班会结束。

感恩父母主题班会11

　　时光飞逝，定下神来想想自己已经在农业职业技术学院里生活两年了。在这两年的学习生活中，我收获知识，享受快乐，仿佛校园中的每一个角落都有我和同学及老师们欢声笑语。

　　我生活在一个普通的三口之家，父母靠打工维持生计，他们没有给我荣华富贵，但赐予了我生命和信仰，没有让我坐享其成，但给予了我智慧、勇气、力量和笑对生活的乐观态度。我永远忘不了XX年的夏天，忘不了手术室里出来的妈妈眼里闪着泪花嘴角依然上扬的样子，忘不了术后她数月与病魔斗争的样子，忘不了爸爸因为筹集手术费用化疗费用日夜奔波、露宿工地、陪笑脸说好话到处借钱的样子，更忘不了爸爸回到家后常对我说的那句话：女儿，身上还有钱吗?没钱就问爸爸要，中午在学校一定要把饭吃好。就在我记得所有所有的时候，我唯独忘了我在那段日子是什么样子的，只知道后来的我变得很坚强，很独立，很乐观，但我同时也很清楚自己身上的责任和我要继续上大学对家庭的负担。在我纠结的如何选择时，父母坚定地对我说：“好好上学，不用操心家里”我知道这是父母对我的爱，这种爱的力量将会成为我前进的动力。

　　来到学校后，心中喜悦与不安交织着，自卑与胆怯伴随着，责任与使命也如影随性着。就在我彷徨无助之际，她轻轻地牵起我的手，那种指尖的温暖融化了我内心所有的不安，她就是我的班主任董蕾老师。在了解我的家庭之后，无论在学习还是在生活上她都给了我无微不至的关怀，并努力帮我争取了助学金，让我在学习上没有后顾之忧，给了我努力向前的动力。董老师，谢谢您。此外，我还要感谢学生工作处处长马勇老师和团委书记余超老师，是他们给我了一个平台，让我在校期间担任学生会主席一职，在此期间，我参与学院大大小小的各项活动，锻炼了我的能力，砥砺了我的品格，磨练了我的`意志，让我在学习的同时丰富了自己的阅历，增长了自己的才干。两年的学习生活中，我还受到了许许多多的老师的帮助和关心，鼓励和支持。老师啊，谢谢您!您在我遇到困难时，对我说：你可以做到!只有五个字的鼓励却让我感受到无穷的力量。老师啊，您是照亮我人生的灯塔，您是浇开了我理想花朵的甘露，您更是润育我青春梦想的清泉。老师，我要歌赞您，老师，我要感谢您!

　　在感恩老师的同时，我更加不能忘怀我的学校我的祖国。

　　感谢国家的助学政策，让莘莘学子在生活与学习得到了物质保证。我更要感谢学校的苗永清老师，是他无私的奉献，让我们再一次享受好的教育，顺利完成学业。此时此刻的我心里除了“感谢”就只能想到回报了。面对国家的帮助，学校的关怀，老师的支持，父母的疼爱，我除了感谢就只有更勤奋的努力，做出更加优异的成绩来回报他们了。感谢你，我的母校，我心中呐喊，感谢你给了我一个梦想的天堂感谢你，老师，是你们给了我知识的翅膀，给了我飞翔的动力也感谢你们，我的小伙伴们，与你们的相识让我的人生更有意义。

　　那么我们双手合十，闭上双眼，诚心向上天祷告，愿天下所有人都学会感恩、愿天下所有人都学会感恩、愿天下所有人都学会感恩。

感恩父母主题班会12

　　潘：万物生长靠太阳，我们每个人的健康成长离不开社会、家庭、学校各个成员的关爱。

　　廖：是爸爸妈妈给予我们生命，给了我们暖和的家庭，搀扶我们走好人生的每一步。

　　潘：是老师赐予我们学问，教会我们做人做事的道理，让我们拥有才智。

　　廖：是伴侣将笑声当作礼物，与我们共同成长，和我们共度童年的欢乐时间。

　　合：让我们学会感谢，面对全部人送上温顺的问候，送上真诚的谢意，送上一颗感恩的心。xx班“感恩父母”主题班会现在开头。

　　廖：想想我们的爸爸妈妈，从我们呱呱坠地的那一刻起，父母就把关注的目光集中到我们的身上，把温情的心血扑在我们的身上，把自己的盼望寄予在我们的身上，培育我们成长，训练我们做人，应当说没有他们，就没有我们。

　　潘：我们的爸爸妈妈是多么地宏大埃所以我们要用实际行动报答我们宏大的父母，父母给了我们暖和，我们也要给父母同样的`暖和。

　　潘：在学校，我们每天都有一节选修课，每位同学都依据自己的爱好来选报的。

　　廖：在我们班，同学们都爱好广泛，有的学中国象棋，有的学舞蹈，有的学跆拳道，下面分别有请张伟隆和李熠怡同学为我们带来的小提琴和古筝演奏，大家掌声欢迎！

　　廖：我们班有个好可爱的小男生，长得胖乎乎的，但他的拉丁舞跳得可好了，他就是史锦鹏同学。下面请观赏他的一段拉丁舞表演。大家掌声欢迎！

　　潘：Boysandgirls，doyoulikeEnglish？

　　DoyouliketosingEnglishsongs？

　　下面请观赏英文歌曲——It’sasmallworld。大家掌声欢迎！

　　廖：下面请观赏舞蹈《Nobody》。大家掌声欢迎。

　　潘：下面请观赏诗歌朗诵《感恩父母》，大家掌声欢迎！

　　Eileen：现在让我们的孩子为妈妈送上一朵康乃馨，感谢您，妈妈，是您给了我们生命，感谢您，妈妈，我们深深地祝愿您——永久健康欢乐！

　　廖：活动有结束的时候，但感恩的心却永久都不会终结！让我们从爱父母开头，爱我们的老师。

　　潘：爱我们的集体

　　廖：爱我们的国家

　　合：用一颗年轻的心和蓬勃的朝气书写我们多彩的诗篇吧！！心存感恩，知足惜福。为了父母的微笑，我们从今起程，信任我们的明天会更好！

　　xx班感恩父母主题班会到此结束，感谢大家！

感恩父母主题班会13

　　（一）活动目的：

　　让孩子学会感恩父母，提高孩子的素质，增进父母子女的`感情。在活动中树立我们的品牌，树立我们良师益友的形象。

　　（二）活动时间，地点：

　　第二周，二年级一班教室。

　　（三）活动形式：

　　孩子与父母共同参加主题班会。

　　（四）活动流程：

　　（1）前期准备：

　　确定好开家长会的时间，并且得到校长的进驻校园肯定，准备好孩子与父母写完的信件。

　　（2）活动期间：

　　在老师交代好各项东西后，我们进入教室，进行家长与孩子的互动，引导孩子感恩父母。

　　附注（大概流程）：

　　（1）老师开篇点题说明本次班会的内容与目的；

　　（2）亲子举行猜谜，然后举行孩子给母亲捶背活动。

　　（3）举行亲子互看信活动，期间可以播放世上只有妈妈好的音乐。

　　（4）总结，主题班会结束。

感恩父母主题班会14

　　活动教案

　　时间：3月27日星期三班级：二年级

　　地点：教室

　　参加人数：27人

　　活动目标：

　　通过此次主题班会，教育学生学会感恩、理解父母的心意，能够在实际生活中做一个孝敬、体贴父母的好孩子，时时拥有一颗感恩的心。活动准备：

　　1、课前开展感恩问卷调查；

　　2、《感恩的心》背后的感人故事，《一位心酸父亲的来信》，《汶川地震中感人母爱故事》；

　　3、背景音乐《感恩的心》《再见警察》《明天会更好》；

　　4、课前学生自编自演小品《你别管》；

　　5、感恩教育实践活动调查表27份。活动过程：

　　一、图片导入

　　教师用投影展示一组关于母爱的图片。

　　从视觉入手，展示母爱的无私、伟大，达到震撼学生心灵的目的。

　　宣布主题班会开始

　　二、讲感恩故事

　　由学生讲述歌曲《感恩的心》背后的感人故事和《一位心酸父亲的来信》。教师声情并茂的讲述，感染、感动了大家。意图让学生感受父母之爱的伟大与无私，学生畅所欲言，有感而发，从而提升对感恩父母恩情的理解。

　　三、小品

　　学生自编自演小品《你别管》，表演者极投入的表演，使同学们为之动容，深受教育。剧中表现的是不懂得感恩而带来的影响和后果。设计目的是想让同学在观看表演中对照反省，或换位思考自己平时的言行是否正确。

　　四、感恩调查（问卷调查在课前完成，公布调查结果）

　　1、你知道父母的生日吗？在父母生日的时候送给他们礼物了吗？

　　2、你知道用于你一年的花费是多少吗？

　　3、你知道父母最大的烦恼是什么吗？你能为父母分担忧愁吗？

　　4、你最让父母痛心的事是什么？

　　5、父母最让你感动的一件事？

　　通过“感恩调查”及统计数据的公布，引起学生的思考，明白：父母为我们终日操劳，默默奉献，而我们作为儿女的对父母的关心却远远不够。

　　五、游戏：《最舍不得的人》

　　学生拿出一张纸，在音乐的背景下认真地想自己生命中最重要的五个人并把他们写在纸上，随后通过语言带入情景让同学们依次去掉第一个，第二个，第三个，直到在最重要的两个人的时候只能选择其中一个。

　　游戏中，每一次从生命中最重要的人去划一个的同时，对同学们在灵魂上都是一次震撼，直到最后有很多同学是流着眼泪去按照指示划掉的'第四人。现在的孩子都生活在蜜一样甜的生活中，他们很少或根本就没有经历过生离死别的痛，也不会去思考最爱他们的人，有一天突然离开了他们，他们怎么办。

　　通过活动，告诉学生，要从学会感恩父母开始，要感恩你的亲人、师长、朋友和帮助过你的人，要珍惜身边每一个爱他的人，同时也要坚强的去面对人生中的任何突如其来的变故。拓展、深化了主题。

　　六、宣誓

　　（全班同学宣誓：全体同学们起立，举手握拳承诺）

　　亲爱的爸爸妈妈——

　　从现在开始，

　　在思想品德上让你们安心；

　　在学习上让你们放心；

　　在生活上让你们省心；

　　我们决不辜负父母心。

　　七、班主任做总结

　　《感恩的心》为音乐背景

　　2同学们，今天我们召开了“感恩父母”主题班会，开得很成功，我感到很欣慰。这次班会的策划和排练都是同学们用“心”来完成的。我发现，同学们在排练节目的同时，也把心灵沉浸到其中，所以你们有了许多新的感受。当代作家毕淑敏说：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”所以现在的我们，就要对父母多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为——孝心无价！

　　八、主题班会在《明天会更好》的歌曲声中结束。

　　九、发放感恩教育实践活动调查表，鼓励学生将感恩意识落实到实际行动中，做好后续活动追踪调查及教育引导。