感恩教育的主题班会

　　在日常过程学习中，大家一定没少参加主题班会吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。你知道如何准备一个主题班会吗？以下是小编整理的感恩教育的主题班会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

感恩教育的主题班会

感恩教育的主题班会1

敬爱的老师们，同学们：

　　大家好！今日我演讲的题目是：感恩学校。

　　感恩，实质上是无处不在的。今日我站在这里的原因是什么？就是感恩。感谢老师同学的支持敬爱，感谢学校赐予的时机，感谢父亲母亲的培育，感谢我自己的付出。由于感谢着这些，我今日便站在这里了。

　　感谢父亲母亲，他们赐予我生命，抚育我成人;感谢老师，他们教给我知识，引领我做“大写的人”;感谢朋友，他们让我感觉到世界的暖和;感谢敌手，他们令我不停进步、努力。

　　此刻天我要感谢的是我们的大学，感谢我们的新侨学院，固然我们的学校没有武汉大学那传统中华园林之精妙，没有华美的建筑，没有优雅的环境。但我仍是要感谢新侨，由于新侨，让我认识了来自祖国四周八方的你们，感谢新侨让我选择了我喜爱的`专业，感谢新侨，让我不再像从前那样自甘堕落，感谢新侨，让我放下过去的全部，从头开始做我自己。

　　我相信在坐的每位同学内心都有自己想感谢的人或事，只需我们怀着一颗感恩之心，便会发现，世界是这样的美好。

　　常怀感恩之心，我们便会更为感谢和怀念那些有恩于我们却不言回报的每个人。正是由于他们的存在，我们才有了今日的幸福和愉悦。常怀感恩之心，便会以赐予他人更多的帮助和鼓舞为最大的快乐，便能对落难或许绝处求生的人们爱心融融地伸出救助之手，并且不求回报。常怀感恩之心，对他人对环境就会少一分挑

　　“感恩的心，感谢有你，伴我一世，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我同样会珍惜”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身旁的全部，由于珍惜才会拥有，感恩才能海枯石烂

　　感恩，是我们生活中永久的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感觉到更多快乐。

　　我的演讲完了，感谢大家！

感恩教育的主题班会2

　　“亲情的温暖，父母的无私付出”，这是我参观的一堂主题班会课给我留下的深刻印象。在短短的四十五分钟内，我对这堂活动课有了几点感受和体会。

　　一、从整个班会课的开展来看，流程清晰，环节紧凑。

　　班会有三环节即“回顾篇——走进亲情、拥抱篇——体验亲情、行动篇——回报亲情”情“带动贯穿始终”同学门积极参与响应。有小品，有讲故事，有诗文朗诵，有小合唱等，特别是最后同学们用对爸妈的祝福做成的，感恩树“将班会的气氛推向了高潮”

　　二、从班会课的氛围来看，感情真挚，天地动容。

　　孟老师把主题转化成任务，并分成了一个个活动，引领学生的认知，提升情感。既重活动生成又重情感体验，体现学生的认知规律。

　　学生们结合自己的实际生活，讲述了令他们深受感动的故事。这些故事平凡而真实，却让人们感受到了学生们内心的激动。作为班主任，我被学生们的故事所打动，也深感心酸。在这个特殊的分享场合，学生们向大家展示了他们平时不常向父母表达感谢的一面。他们分享了生活中琐碎却温暖的小事，真实地描绘出了那份亲情。这些故事如此真切生动，以至于在场的同学们都为之潸然泪下。这样的场景让我深思。孩子们通过参与分享，意识到了父母对他们的关爱和付出。在平凡的日常生活中，他们接受到了一次次的思想教育，感情也得到了升华。这使我深受启发。因此，我认为我们应该在教育中注重让学生体会父母的恩情，从平凡小事中培养尊敬和孝顺的态度。只有当他们明白了父母的付出，才能更好地成长和发展。这次分享让我有了更深的感悟。

　　三、从班会课的目的与意义来看，切合实际，引起共鸣。

　　本次班会主题以感恩父母为主，目的要让同学们懂得父母付出的艰辛，学会理解他们，体谅他们，并学会如何感恩父母，从而激励同学们勤奋学习。我相信，通过此次班会，加强了同学们的感恩意识。能够更加全面的思考问题，设身处地地为父母着想。这次班会之后，同学们的思想认识又上升了一个台阶。我们要感恩于父母，是他们赐予我们养育之恩，其实回报于他们的并不一定非要做出轰轰烈烈的大事，从帮他们做家务开始，抑或是平常日子里一句贴心的话语都是最好的形式。感恩不只是口头的，更重要的在于行动，感恩从现在开始。

　　四、针对这节班会观摩课，说说我的收获与体会。

　　班会课是学生展示自我的'重要平台，作为班主任，我们应该提供积极的指导、鼓励和支持，让学生充分参与其中并亲身感受其中的乐趣。一堂成功的班会课，并不在于排场或形式的繁多，而在于学生是否能从中获得体验、感悟和收获。班会结束后，班主任应该对此次班会进行必要的总结，点出重要内容，给予学生温馨提示，正确引导他们，也给予他们暖心的祝福，这样才能取得更好的效果。

　　以上就是我对此次“拥抱亲情感恩父母”主题班会观摩课的一些感受与体会。这是一次感人的、优秀的、成功的班会课，我从中学到了很多，希望今后能够把本班的班会工作做好，通过班会让学生达到锻炼自我的目的，从而增强班级凝聚力。

感恩教育的主题班会3

　　大班感恩节活动顺利结束，首先，和各位家长说声对不起！由于幼儿园网络故障，感恩节活动的视频、照片和文字这天刚刚传到博客，让大家久等啦！

　　在此，要感谢要为班级准备装饰品的家长们，本次活动的环境布置主要采用的是在玻璃窗上彩绘的方式，所以您们的心意我们深深感激！经过了2天的加班，班级布置完毕，我们选取了鲜艳的颜色来勾勒出我们班孩子的快乐。每个班级都要画出一棵许愿树，我们把许愿树画的五颜六色，就像孩子们的世界，五彩缤纷，神奇无比！其他班级的老师还给我们的`许愿树起了个名字————心花怒放！哈哈，就是这意思，我们班的小朋友何老师要一起快快乐乐！心花怒放！同事感谢家长们及时把宝宝的全家福照片带到班级，我们进行了简单的装饰，贴在了教师的玻璃窗上，孩子们看着自己的照片，脸上洋溢着幸福......

　　感恩节当天，孩子们表演了手语舞蹈《感恩的心》，虽然他们年纪尚小，但我相信，他们懂得。在他们幼小的心里埋下一颗感恩的种子，期望这种完美的情怀他们走过幸福的每一天！

　　我们和宝宝一起为家长准备了2份礼物，我们选取软陶作为操作材料，由于软陶质地较硬，造型打孔这一环节我们老师来做，做出各种不同造型的珠子，放到烤箱里高温烘烤，拿出来就是能够永久保存的彩陶了。接下来到孩子们出场了，他们负责把漂亮的彩陶珠子串成一串漂亮的项链送给妈妈，串上一颗特别的珠子做手机链送给爸爸，最后老师帮忙打结，我们用幼儿园的信封装好，相信您已经收到礼物了，大家喜欢吗

　　让我们怀着一颗感恩的心过好每一天吧！

感恩教育的主题班会4

　　活动主体：一班

　　活动形式：主题班会

　　活动主题：“诚实守信，感恩励志”

　　活动目的：积极宣传推广各项国家资助政策，普及银行征信、金融等相关知识，宣讲诚实守信、感恩励志事迹，倡导契约精神，引导学生“学会感恩，诚信做人，励志前行”。形成有广度、有深度、有社会影响力的宣传声势，营造诚实守信、心怀感恩、励志自强的校园氛围。

　　活动内容：

　　一、班长介绍学校相关资助政策

　　分为以下几个部分：

　　1、学校资助工作现状

　　目前国家已建立起了以政府为主导、学校和社会积极参与的学生资助政策体系，河海家庭经济困难学生资助工作体系也逐步趋于完善。

　　资助效果上实现了“三不愁”，即入学前不用愁、入学时不用愁、入学后不用愁，从制度上保障了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。

　　河海大学建立了“六位一体”的资助育人体系，不仅能够为学生提供“奖学金、助学金、助学贷款、绿色通道、勤工助学、困难补助、学费减免”等经济资助形式，确保不让一个学生因家庭经济困难而失学;还为家庭经济困难学生搭建了“学业支持、心理辅导、素质拓展、就业创业指导”的育人体系，保障学生成长发展。

　　2、高等教育学生资助政策介绍

　　3、学校资助政策体系介绍

　　1)优秀学生——国家奖学金

　　本科生国家奖学金，用于奖励特别优秀的全日制在校生，每生每年8000元。

　　2)励志成才——国家励志奖学金

　　用于奖励资助品学兼优、家庭经济困难的全日制在校生。国家励志奖学金资助面约为在校学生总数的3%，每生每年5000元。

　　会因此封闭自己，朋友、同学有什么需要我帮助的都很乐意的.去帮助他们，也积极参加学校内的公益活动。在国家和学校的资助下，积极把握自己的命运，掌舵自己的未来，坚强的意志和不服输的精神让他在大学受益匪浅。

　　二、同学感想

　　同学们在深刻理解资助之后，每个人都写下了自己对于资助的理解。

感恩教育的主题班会5

　　班会时间：

　　3月25日班会课

　　班会地点：

　　一年级（1）班教室

　　班会主题：

　　学会感恩、与爱同行

　　班会目的：

　　通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的朋友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。教育学生从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。

　　一、导入主题班会

　　老师：没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们；没有亲情、师情和友情，世界将会是一片孤独和黑暗。在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长；能够更好地战胜困难、获得成功。每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。

　　老师：一年级“学会感恩，与爱同行”

　　主题班队会开始了

　　老师：是啊，在人生旅途中，我们首先要感谢的是我们的父母，是他们给了我们生命。他们就把关注的目光集中在我们身上，把温情的心血扑在我们身上，把自己的希望寄托在我们身上，哺育我们成长，教育我们做人。

　　二、游戏同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上①、②、③的'序号，并要留白。找同学上台写出自己最想感谢的人（①为最想感谢的人，②次之，③再次之）。再写出想感谢他们的原因。（提示：写出想感谢的人的称谓。）

　　为什么要把他放在这一个位置呢？（询问其中一个学生）

　　如果我们把③擦掉会发生什么样的情况呢？（依次把③、②、①擦掉）如果这个人不存在，你的人生会发生什么改变呢？（提问一个学生）

　　三、总结“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。如果没有父母，我们根本不存在；如果没有老师，就没有我们的今天，我们就不能坐在教室里学习；如果没有朋友，我们的生活就会少了很多乐趣。感谢的人有很多，尤其是身边人，在生活中我们要善于发现人的优点，发现要感谢的人。

　　四、找出一位同学大声并有感情地朗读一首诗

　　感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心；

　　感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；

　　感激欺骗你的人，因为他尊敬了你的智慧；

　　感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；

　　感激遗弃你的人，因为他教会了你独立；

　　凡是学会感激，感激一切使你成长的人。除了身边的人，我们要勇于发现想感谢的人，因为无形中他们的一举一动都会使你成长。

　　五、生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。

　　在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。我们还可以利用节日充分地表达我们的感恩，母亲节、父亲节、教师节等等。

　　六、全班齐唱世上《只有妈妈好》结束班会

感恩教育的主题班会6

　　班会时间：月日班会课

　　班会地点：班教室

　　班会主题：体验亲情学会感恩

　　内容摘要：

　　根据当前部分学生漠视父母的关爱，不懂回报，展开主题班会，希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易，从而理解亲情，学会感恩。

　　主要目的：

　　1、阅读经典，体验感恩；

　　2、联系实际，感恩父母；

　　3、增强班级同学的合作精神，为班级工作和进一步发展打下基础。

　　班会过程：

　　1、小测验。（父母的生日，最喜欢的水果，颜色和味道；父母何时最开心，难过：父母希望你为他们做什么；等）和父母对自己的了解做对比，学会去了解父母。

　　2、小品《种瓜得豆》

　　（讲述一个女孩在父母的呵护下从小学上初中考上重点大学读研究生读博士，可当父亲病了母亲需要与女儿商量如何给父亲治病的时候，女儿说：我又不是医生，你跟我商量有什么用当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候，女儿极不情愿的用两个手指小心翼翼的'像拈着什么秽物。）

　　这个小品能让大家思考，如果你是文章中的女儿，你会怎么做呢再深入的想想长这么大是否为父母倒过50杯水

　　3、小游戏（肚中装篮球，捡书；头顶鸡蛋，过障碍）让我们从游戏中感受到母亲十月怀胎的痛苦。

　　4、说说自己知道的一些感动故事。

　　5、填一首小诗《凡事感激》（感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧）

　　6、说一些感恩的话，想想怎么回报父母。

　　7、班主任老师总结发言。

　　记得有这样一句话即使全世界的人都遗弃你，你的父母都会支持你。对父母的认同和关爱是做人的基本素质。我们无法选择父母，

　　但我们可以选择对待父母的方式。希望通过此次主题班会，同学们能更深刻地感受来自父母的爱，学会体谅父母，感谢父母。

感恩教育的主题班会7

　　班会主题:让我们都有一颗感恩的心

　　活动班:高一年级三班

　　活动背景:(励志主题班会)

　　现在很多同学不懂得感谢，不想感恩，不会感动，有几个甚至成为只懂学习的莫莫一代。所以，通过这次班会，我们努力唤回学生的良心来回报他们的爱，并借此机会学会感恩，努力学习，争取进步，从而回报父母，回报老师，回报社会。

　　班会目标:

　　1.让学生知道感恩，就是让学生知道自己为什么要感恩。

　　2.让学生懂得感恩。

　　3.通过活动让学生真正学会做人。

　　4.让学生从心底感激老师、同学、朋友。

　　活动准备:

　　1.选择班会主持人(2人)

　　2.收藏与主题相关的歌曲，如《感恩的心》《园丁之歌》《每当我走过老师的窗前》《爱的奉献》《长大后我会变成你》《灯》《老师你好》《荣耀》《老师赞》

　　3.收集相关诗词、名言、谚语、成语等。

　　4.准备便利贴

　　班会流程:

　　先放《感恩的心》这首歌，老师介绍班会主题，然后主持人主持班会。

　　同学们，让我说一个英语单词，看看你是否知道它的中文意思。感恩节，是的，是感恩节。众所周知，在美国，11月的最后一个星期四被定为感恩节。在这一天，不同信仰和背景的'人会按照习俗去教堂祈祷感恩，感谢上帝的恩赐和惠顾。中国也有

　　感恩的传统，比如:谢水盈、报但多少爱有一寸长草与涌泉相报、报三春，都是很好的写照，但严峻的现实是，很多中学生不幸成为了不会感恩而只会从中学习的陌陌陌一代。

　　因此，我们以“学会感恩”为主题召开这次班会，希望学生们借此机会学会感恩，努力学习，争取进步，回报父母、老师和社会。下面XX和XX一起主持这个班会，欢迎大家。

　　二、讨论:为什么要感恩？(学生讨论并发言)

　　主持人总结:刚才有几个同学说对感恩的理解很好。

　　高中励志主题班会:感恩节主题班会设计高中励志主题班会:感恩节主题班会设计

　　人生中，我们首先应该感恩的是父母，因为他们生下了我们；

　　其次，我们应该感谢老师，因为他们教育了我们。

　　另外，我们也要感谢我们的朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；

　　甚至我们应该感激大自然，因为大自然给了我们阳光、雨露、蓝天和绿树，四季都在变化。可以说，面对生活，我们应该心存感激。上学期我们组织了感谢家长的活动，这次活动的重点是感恩的老师和感恩的同学。

　　第三，学会感激老师

　　1.列举课堂上的小事(插入照片)(比如上课睡觉，发呆，看课外书，抄作业，玩手机，乱扔垃圾等。).老师看到这些小事会怎么样？学生如何与老师打交道(表面上敷衍，讨厌，抱怨，丑化老师，甚至与老师发生冲突)

　　讨论:(1)这些小事对吗？(2)这些都是小事吗？(3)老师为什么这么做？(4)怎么办？

　　进一步:(1)你讨厌过老师吗？(2)你知道你的老师每天工作多久吗？(3)你认为你的老师会照顾自己的孩子(也是学生)吗？他们和你父母相比算合格的父母吗？或者说老师在学校花了多少时间和经历？(4)你觉得老师欠你这么多吗？

　　2.列举教师无私奉献的具体例子

　　老师的工作时间:早上6点起床，晚上10点回家，一天大部分时间在学校，一周工作6天，班主任周日还要回学校，没有一个完整的周末

　　有的老师没时间(早读图，补习课，晚上自习，甚至晚上补习图，老师自己的孩子往往没时间照顾)

　　老师与学生交谈，去宿舍问候学生，做练习，组织各种活动，与家长协调等等

　　晚上学生不在的时候，老师会自己找学生。

　　3.我说我的老师

　　(1)分别谈论不同科目的教师

　　(2)学生代表讲自己和老师之间的故事

　　4.如何感恩？

　　谈学生代表

　　教师代表发言

　　5.献给老师一首诗《老师辛苦了》(全班背诵)

　　是谁带领我们走进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

　　是你！老师！

　　用你的汗水，

　　喂养春天刚破土的幼苗。

　　谁把淘气的我们

　　教育要体贴助人？

　　是你！老师！

　　你的关心就像温暖的春风

　　温暖我们的心。

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　　谁把年轻的我们

　　培养成熟懂事的青少年？

　　是你！老师！

　　你的保护让我们健康成长，在金秋时节结出硕果。

　　你已经很努力了！老师！

　　在炎热和寒冷中努力工作的人。

　　你已经很努力了！老师！

　　我们无私奉献青春。

　　老师您辛苦了！请接受我们的崇高敬意！

　　6.以《感恩的心》为背景音乐，组织大家为想感恩的老师或同学写一句话，最后收集起来，与全班分享。主持人总结道。

感恩教育的主题班会8

　　一、活动目的：

　　1、通过活动，让学生知道从小就要爱父母，用自己真诚、热情的爱心来报答父母的养育之恩。

　　2、通过激情导入、故事感召、现场采访、师生互动、真情回馈等几个环节，学会从小心存感恩，用爱心使这个世界变得更美好！

　　3、让学生懂得感恩不仅是一种美德，更是一种责任，是做人起码的修养和道德准则。

　　二、方案设计

　　（一）活动背景

　　现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人，普遍患有“情感冷漠症”，对父母的爱熟视无睹，对师长、集体不懂得感恩。由此我们组织这次以“感恩”为主题的心理健康教育活动，题目《手捧爱心，感恩父母》，希望学生能够以此为契机，心存感恩，学会懂得感恩父母，感恩他人，回报社会。

　　（二）活动对象：五里初中七（四）班全体学生

　　时间：20xx年9月21星期三

　　地点：教室

　　（三）活动准备

　　1、搜集感恩故事，收集教育孩子学会感恩的案例；

　　2、学生准备小品———《放学以后》

　　3、录制歌曲《感恩的心》；

　　4、邀请学生家长参加活动。

　　三、活动过程：

　　（一）、激情导入，点燃情感

　　亲情，是人类永恒的话题，是人间最美的情感。今天这节课让我们一起走近亲情，心存感恩，学会感恩。

　　（二）、欣赏故事，情感共鸣

　　由三名学生分角色讲述《苹果树和小男孩》的故事，并显示插图。

　　（听后让学生交流、小组讨论，产生情感的共鸣，从而产生感恩的愿望。）

　　故事里默默奉献一切的苹果树就相当于我们的父母，而一味索取的小男孩会不会是我们自己的'影子呢？

　　（三）、情景再现，学会感恩

　　1、小品表演——《放学后》

　　采访小品中的角色。

　　采访在场的同学。

　　引发学生思考：如果你是小品中的小明，你会怎么做？

　　2、亲情小测试。

　　你们对父母是否有一颗感恩的心呢？（现场测试）

　　出示三个问题：你每年过生日，父母都为你做了什么？你知道父母的生日是每年的几月几日吗？父母过生日，你为父母做了什么？

　　通过刚才的亲情小测试，你有什么感想？（板书：学会感恩）

　　3、学会表达感恩之情。

　　父母就在你的眼前，此时，你最想为父母做什么？

　　板书：一句话语

　　一个行动

　　一份贺卡

　　一点进步

　　……

　　（四）、演唱歌曲，加深情感

　　全班学生一起用手语演唱《感恩的心》。

　　（五）、教师总结，情感升华

　　师总结：同学们，生活中我们应该感恩的人太多了，除了我们的父母还有教我们知识的老师，和我们朝夕相处的同学，以及赐予我们万物的大自然等等。让我们心存感恩，用自己的行动，感恩父母，老师、社会，感恩所有关心爱护和帮助过我们的人，让世界更加和谐、美好。

　　（六）、拓展延伸，真情回馈

　　1、回家帮家长做力所能及的小事；

　　2、让我们从现在开始更加努力学习，学好各门功课，不断积累知识，不断提高自己的能力。因为只有有了知识、有了能力，才有可能最大限度的感恩父母、回报社会。孩子们，让我们从现在开始，心存感恩，学会感恩吧！

　　四、反思总结

　　这次以感恩为主题的班会，以学生的活动为主，教师适时引导，通过学生的现场表演，以及和家长的互动，让学生身临其境感受亲情的可贵，收到了很好的效果。活动结束后，很多学生深有感触地说道：爱是相互的，爱是需要付出，也需要回报的，心中有爱，就要及时用自己的行动表达出来。

感恩教育的主题班会9

　　重阳节感恩教育主题班会内容

　　一、活动主题：

　　重阳节感恩在行动

　　二、活动目标：

　　1、队员了解重阳节的风俗及民族文化含义

　　2、队员学会感恩，学会珍惜，学会感激老人。

　　3、队员用自己的行动来表达对老人的情感，动手又动脑。

　　4、培养队员敬重老人，关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统

　　三、活动时间：

　　20xx年10月1日——10日

　　四、活动过程：

　　（一）活动准备：

　　国庆假期作业：

　　1、回顾成长历程，体会爷爷奶奶等长辈们的艰辛。

　　2、了解重阳节的来历及意义（查阅搜集资料、问别人等）。

　　（二）知恩

　　1、深入地了解重阳节

　　通过6日的升旗仪式讲话队员们深入了解重阳节：中国的感恩教育源远流长，自古以来就有“滴水之恩当涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”的古训。我国把重阳节定为“老人节”，此后每年农历九月初九又成为尊老、敬老、爱老、助老的日子。每个人都有老去的`那一天，关爱老人也同样是关爱我们的将来。中国已经步入老龄社会，当前社会各界都在提倡敬老爱老的新风尚。作为21世纪的家我们，尊老敬老的道德意识就显得更必要，尊老敬老是中华民族的传统美德，在九九重阳节到来之际，让我们去感恩吧！

　　2、召开感恩教育队会

　　以“九九重阳献爱心”为主题，各中队召开感恩教育队会。中队长首先号召队员收集感恩故事、诗歌等，树立“感恩”意识，讨论我们在九九重阳节该如何行动？大家力争畅所欲言，各抒己见。然后各中队看寓言故事《感恩的老鼠》和小品《帐单》，相信每个人看了都会为之动容。

　　3、营造感恩教育氛围

　　我校充分利用学校现有宣传渠道广泛宣传，如悬挂感恩教育主题横幅，张贴“滴水之恩，涌泉相报”、“常怀感恩，快乐一生”标语等，营造良好的感恩氛围，使活动扎扎实实地开展下去。

　　（三）报恩

　　1、落实感恩行动

　　在7日“感恩日”这天，队员要搜集来自全国各地的重阳节新闻报道，还要落实一件“感恩”行动：为爷爷奶奶献上一支歌，为爷爷奶奶捶捶背、搓搓手，为爷爷献上一杯茶，为奶奶梳梳头，为爷爷奶奶叠被子，为爷爷奶奶盛饭洗碗，为爷爷奶奶洗一次脚等。

　　2、记“感恩”日记

　　队员记一则“感恩”日记，记录自己的感恩格言或写下要感谢的人和事物，也可以谈谈感恩前后的感受。

　　3、制作“感恩卡”

　　队员制作“感恩卡”，开展“感恩卡”传递活动，力求把“感恩”意识及行为传播到家庭及社会的各个角落。

　　4、进行宣誓活动

　　大队进行“重阳感恩”孝心成活宣誓活动。菊花黄，桂花香。岁岁重阳，今又重阳。队员们宣誓，我们将心怀感恩，努力践行：在家做个孝敬长辈的好孩子，在校做个全面发展的好学生，在社区做个文明守纪的好公民！感恩，使生活变得更加美好，使生活更加充实。

　　5、开展诗歌朗诵比赛

　　各中队以“重阳节和尊敬老人”为主题，分组进行诗歌朗诵比赛：参考诗歌如《采桑子重阳》《九月九日忆山东兄弟》《九日齐山登高》等。

　　（四）合唱：《感恩的心》

　　（五）活动延伸：

　　“莫道桑榆晚，为霞尚满天。”在天高云淡、秋风飒爽的季节，祝愿所有的老年人健康快乐。学会了感恩，世界因此无比绚丽；学会了感恩，生命因此尽显精彩；让我们怀一颗感恩之心，祝愿全天下的老人健康长寿，幸福美满！怀一颗感恩之心，希望“敬老、爱老、助老”的中华传统美德世代相传，永放光彩！

感恩教育的主题班会10

　　教学意图：

　　小班学生刚入学，不了解老师的工作有哪些?也不知道老师是关心和爱他们的。同时尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，也为了让孩子更加喜爱老师，我们利用教师节节日教育教学，让学生知道教师的节日在9月10日，也让学生通过此次教学喜欢上老师，喜欢上校园。

　　1、知道9月10日教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

　　2、能与家长主动完成亲子礼物，并把礼物送给老师。

　　3、初步产生喜欢老师、爱老师的'情感。

　　教学准备：

　　字卡9月10日、教师在开学前加班布置教室的视频和照片。

　　师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?

　　1、学生观看视频。

　　2、教师提问。

　　师：录像里有谁?老师们在做什么?你看到外面的天是白天还是晚上?

　　一、介绍教师节师：宝宝们以后跟老师会学很多的本领，你喜欢老师吗?

　　向学生介绍9月10日是教师节，是老师们的节日。

　　二、请家长与学生共同制作亲子礼物——图形粘贴画五、作品完成后，请学生将作品送给老师，并且和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。

感恩教育的主题班会11

　　没有阳光，就没有温暖;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情、友情，世界就会是一片孤独和黑暗……这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活在倍受父母亲人呵护的中学生在享受着这一切的同时，却常常缺少了一颗感恩的心。为了教育学生拥有一颗善良的感恩之心，我们四年级164班在教室集体观看了一横老师《感恩教育》演讲活动，同学们都侧耳聆听，听着听着，感动的泪水不由的沾满了衣衫，擦湿了纸巾，同学们被老师的感人演讲所征服，所震撼!最后大家又在嘹亮的歌声《感恩的心》中结束了这次主题班会活动。这次活动开展得非常成功。我认为这样的活动要多开展，让学生时时、事事受到教育，得到启迪。让学生在泪水中接受心灵的.洗礼。

　　我们这次活动宗旨就是要教育学生懂得感恩，学会感恩：感谢父母给了我们鲜活的生命，无论贫穷与富贵，高尚与卑微，珍惜世上最关心我们的人;学会感恩，感谢我们的老师，是他们起早贪黑，不知疲倦，含辛茹苦的传授我们知识，教会我们做人，爱惜阳光下最崇高的老师;学会感恩，感谢你身边的每一个人，无论是帮助你、关心你、指点你，还是怨恨你、伤害你、抛弃过你的人，毕竟他们都是你短暂人生回忆中的精彩部分。用我们的真诚和善良，教会学生们都做一个懂得感恩的人!

感恩教育的主题班会12

　　一、活动目的

　　今年的9月10日是我国的老师节，为发扬尊师重教传统，让学生学会感恩老师的爱心、劳动和训诲。同时，希望通过这次活动加强师生沟通、家校沟通，增进师生、家长三者的感情。

　　二、活动主题

　　我爱我师。

　　三、活动时间

　　xx月xx日——xx月xx日。

　　四、活动内容

　　（一）“我心中的老师”主题创作活动。

　　1、活动说明：同学们利用美术课或者课余时间给自己尊敬的老师画上一幅图画，然后写上自己对这位老师的真情实感。班主任收起最好的十幅作品，并写上自己对该学生的感受，由学生带回家给家长加上评语。最终交到大队辅导员处让大队辅导员选择最优秀的作品于中午广播上宣读。

　　2、本活动嘉奖方法：被选中宣读的作品每幅在班风中加五分，宣读完后张贴在学校门口的心愿墙上对全校师生、家长观赏。

　　3、温馨提示：本活动为9月7日——10日，请每班的班主任收集全班四分之三以上的学生作品装订成册，于9月16日下午的尊师墙报评比时一并评分。

　　（二）“我爱我师”主题班会活动。

　　1、活动说明：班主作利用9月8日下午第三节中队课开展一次中队活动。请班主任组织好活动细微环节。

　　2、温馨提示：请班主任开展好本活动，可以适当参考网上资料。

　　（三）尊师板报、我心中的.老师作画作品评比。

　　1、活动说明：结合学校一月一主题的活动要求，拟定9月的板报主题为尊师重教。请班科任利用9月11日～16日的时间组织好同学开展本次活动，评比时间暂定在16日下午工会活动前。

　　2、本活动嘉奖方法：尊师板报占总分70%，作画作品占30%。全校分高、低年级两个组别，一、二、三年级为低年组，四、五、六年级为高年组，每组分别设一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。

　　（四）老师节庆祝晚会。

　　活动说明：本次活动联合工会拟定于9月11日晚（周五）在学校舞蹈室进行，届时邀请村委、教指中心领导参与。

感恩教育的主题班会13

　　导言

　　班会活动是学校教育中非常重要的一部分，通过班会活动，可以培养学生的团队意识、合作精神以及社会责任感等。本文将为您介绍一种针对中小学生的感恩教育主题班会活动方案设计，希望能够帮助学校组织开展这样的活动，引导学生认识感恩的重要性。

　　活动目的

　　感恩教育是培养学生积极向上、奉献他人的品质的重要途径。通过本次班会活动，旨在引导学生认识到自己在家庭、学校和社会中得到的恩惠，并从中汲取力量，感恩他人。

　　活动策划

　　1. 活动时间：选择一个适当的时间，如学期末或重要节日前。

　　2. 活动地点：活动地点可选用学校礼堂或教室，确保能够容纳所有参与班会的学生。

　　3. 活动内容：

　　3.1 感恩分享：邀请学生代表或老师讲述自己的感恩故事或经历，鼓励他们表达对家人、老师、同学和社会的感恩之情。

　　3.2 视听展示：通过图片、视频等方式展示学生以往参与公益活动、帮助他人等事迹，让更多人了解他们所做出的贡献。

　　3.3 互动游戏：设计一些与感恩主题相关的游戏，让学生们通过游戏体验感恩的意义，增强他们的理解和参与度。

　　3.4 制作手工：组织学生制作感恩明信片、贺卡或其他手工制品，让他们通过亲自动手表达对亲人和朋友的感恩之情。

　　3.5 感恩承诺：引导学生写下自己的感恩承诺，承诺以行动回报恩情，并将承诺贴在班级感恩墙上。活动实施

　　1. 提前准备：确定活动策划和内容，组织相关物品和设备。

　　2. 公告通知：通过学校官方通知或班级群等方式，提前通知学生和家长活动时间、地点和要求。

　　3. 班级准备：活动当天，班主任和班委会成员提前布置活动场地，并准备好所需材料。

　　4. 活动开展：

　　4.1 开场致辞：由班主任或指定的学生代表致辞，介绍活动目的和意义，激发学生的参与热情。

　　4.2 感恩分享：依次邀请学生代表或老师上台分享感恩故事，鼓励其他学生在活动后台也能分享自己的感恩经历。

　　4.3 视听展示：播放之前准备好的图片、视频等展示素材，让全体学生了解同学们的感恩行动。

　　4.4 互动游戏：根据之前设计的游戏安排学生进行互动，引导他们体验感恩的情感。

　　4.5 制作手工：安排学生进行手工制作，并鼓励他们个性化表达感恩之情。

　　4.6 感恩承诺：每位学生在感恩墙上写下自己的感恩承诺，并进行班级分享。

　　活动总结

　　1. 活动效果：通过此次班会活动，学生们更加深入地认识到感恩的重要性，明白了自己不仅要感激他人的恩情，更要通过自己的行动回报社会、服务他人。

　　2. 学生反馈：在活动结束后，可以收集学生的反馈意见和感受，了解活动对他们的影响和启发。这可以帮助学校更好地改进和完善类似的班会活动。

　　3. 持续实施：感恩教育不仅仅是一次活动，学校应该将感恩的理念渗透到日常教育中，定期组织类似活动，让学生保持感恩之心。

　　4. 家庭合作：通过活动的.通知中加入家庭参与的建议，鼓励家长和学生一起进行感恩教育，提高学生的感恩意识。

　　总而言之，感恩教育是中小学生教育中必不可少的一环，通过组织感恩教育主题班会活动，能够引导学生树立正确的价值观，培养他们的感恩意识和社会责任感，为他们今后的成长奠定坚实的基础。

感恩教育的主题班会14

　　【班会目的】

　　1. 通过这次主题班会，呼吁全体学生少点对身边事物的抱怨，乐观起来、开朗起来，学会对一事、一物、一人的感恩，善于发现真善美，善于理解并学会宽容。通过学生探讨、交流，引导学生自发地对父母养育、老师教诲、社会保护进行感恩。

　　2. 能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。

　　【教学重点】

　　教育学生学会感恩，认识到感恩的重要性。

　　【教育难点】

　　如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。

　　班会过程：

　　一、导入班会主题。感恩教育主题班会教案同学们平时听到最多的就是抱怨的话，四位同学搜罗了很多抱怨给我们现场还原：

　　总结：在我们的身边，这样的抱怨每天都在发生，大家似乎也习以为常了。我们真的有这么多的牢骚要发吗，我们的生活、学习真的如此令人不满吗?我们真的应该没完没了的抱怨吗?

　　请看下面的一组照片。

　　看了刚才的这些图片，你有什么样的想法?你仍然在抱怨生活，抱怨父母，抱怨社会吗?

　　我们是幸运的一代，我们所拥有的远远超出了我们所需要的。留心一下你周围的人和事，应该明白，我们应该少一点抱怨，多一点感激和付出。这就需要我们学会感恩。

　　二、感恩行为。

　　1、感恩父母

　　请一名学生诗朗诵：我的父亲和母亲

　　我们来看一个地震灾区母亲的故事，面对这位伟大的母亲，你最想对她说什么?

　　学生小组讨论——

　　A:你是位伟大的母亲，是大千世界母爱的汇聚，我对你的崇敬用三言两语是不能表达的。如果能为你的孩子做点事，我一定让他好好学习，来报答你的恩情。同样，我也会像天下的儿女一样孝敬自己的母亲。深深致谢，为天下的母爱而奉献自己。

　　B:没有一个母亲是不爱自己的孩子，我们要感谢她的养育之恩，停止抱怨，以实际行动向母亲表达你的感激之情。

　　C：世间正大爱融融，正托起您女儿的未来，照亮您天堂的长路。您就放心去吧。

　　心灵表白——

　　(1)师：是啊，天下的父母都是一样的，为了自己的子女操碎了心，付出了千辛万苦，你能举出一个成长路上父母最让你感动的一个故事吗?

　　(2)你最想对父母说的一句话?

　　父母为了我们、为了家庭付出了如此之多，你了解你的父母吗? 出示：调查表

　　师：从刚才的调查结果中可看出，我们对父母的付出较以家长对我们的付出是多么地微不足道啊!同学们，拿出我们的实际行动，向爱我们的和我们所爱的父母感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。

　　感恩方法大奉献：说说你感恩父母的方法

　　师：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。我们感恩父母，他们给予我们生命。我们感恩父母，他们给予我们幸福生活。我们感恩父母，他们引领我们健康长。

　　今天我们要真诚地、大声地说一声：“爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了!” 同学们，也许这句话在你心头涌起过很多次，但终究没有说出口，今天回家试试说一说，看看会出现什么样的场景。

　　(2)感恩老师

　　父母给了你生命，老师给了你灵魂。

　　父母给了你肉体，老师给了你思想。

　　老师的心，和父母一样，都希望天下的孩子健康成长。

　　请一名学生朗读《世界最纯洁的爱------师爱》

　　是谁，把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识。用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩芽。

　　是谁，把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人。

　　您的关怀好似和煦的.春风，温暖了我们的心灵。

　　从幼儿园至今，我们遇到了很多优秀的老师，你能举出一个让你感动的老师的故事吗

　　指名回答

　　师：是啊，在我们成长的道路上正是因为有了许多的老师的教导，我们才能取得如此多的进步。让我们一起朗读

　　感恩老师：11月的阳光如此灿烂，11月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师!

　　我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。

　　师：同学们，与你们一起，不光是你们感恩老师，其实老师也感谢你们，因为有了你们，我们的工作才会如此的快乐和幸福，有了你们，我们才体会这个世界的纯真美好。与你们相识六年，我也有许多的话跟你们说，本想等到你们毕业后再送给你们，今天借此班会，我想说出来，让你们也知道，老师的幸福。师朗读

　　(3)感恩社会

　　我们不仅要感恩父母，感恩老师，我们还要感恩社会，因为有了社会这个大家的安全祥和，才会有我们小家的幸福安康。

　　看一看《张祥青倾力回报社会》的故事

　　我们没有能力一掷千金捐资助学，但我们可以从实际做起，从小事做起，长大后可以报效祖国，回报家乡，你有什么想法吗?

　　三、感恩升华。

　　西方国家有“感恩节”，中国自古以来就倡导“滴水之恩，当涌泉相报”，时至社会高速发展的今天，一些人却并不懂得感恩。

　　一些以自我为中心的学生，在家里，吃饭时最好的菜他一人独享;电视遥控器他一人主宰;遇到不如意时给父母脸色等等，不知感恩父母。在学校，坐在宽敞明亮的教室，使用国家免费教材，不知感恩社会。在课堂上，上课不认真听讲，把老师苦口婆心的规劝视为耳边风，不知感恩老师。享用着大自然赐给我们的一切，不知感激和保护它，反而随意破坏它这些人常常是“要求”多于“感恩”，只顾自己的利益，将父母、亲人、师长、朋友、同学的帮助视为理所当然、天经地义。

　　我知道我们在座的各位同学以上的这些行为都没有，我也想希望你们一直保持下去。

　　指名朗读

　　停止抱怨、学会感恩。不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，而且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再贪得无厌的索求他们的付出。

　　停止抱怨、学会感恩。不要再认为你所拥有的一切是理所当然的，尽管他们的得来，也包含着你的心血，你的努力，但也不都是你一个人的，因为没有他人的心血和努力，世界就无法像现在这般绚丽。感谢老师给予我及时的指导与教育。停止抱怨、学会感恩。感谢大自然赐予我们澄澈的蓝天、明媚的阳光和新鲜的空气;学会善待世间万物的生命，爱护一草一木，爱大自然、爱地球母亲。师总结：我们有太多值得感恩的事情和理由

　　愿同学们从今天开始都停止抱怨!

　　愿同学们从今天开始都学会感恩!

　　最后，伴随着《感恩的心》的音乐，大家将自己对成长过程中一点一滴值得感恩的事情写在小卡片上。卡片被贴在蓝天白云的背景上，卡片是雨滴，从天空中落下，象征着感恩的雨露润泽大地。

　　至此，主题班会宣告结束。

感恩教育的主题班会15

【活动目的】

　　1、为了擦亮蒙尘的心灵不致麻木，让每一个同学都学会感恩，感谢全部关心过他们的人，并懂得回报别人的关心，学会用一颗真诚的心去对待身边的人。

　　2、结合独生子女表现出的他们所获得的一切都是理所当然的这样一种无所谓的态度，进行一次“感恩”教育，让他们体验到来自于各方面的关怀与爱惜，以一种感谢的心态更加刻苦地学习，将来建设家乡，报效祖国。

　　3、为了让同学懂得感恩，并不断体验和感悟到在感恩中成长的欢乐和收获，真正做到“学会感恩，与爱同行”。

　　【活动时间】

　　3月30日下午第三节班会课

　　【参与人员】

　　班主任陈老师、本班全体同学

　　【活动地点】初一(6)班教室

　　【班会流程】

　　1、主持人宣布主题班会开头。

　　2、感恩父母：广告《妈妈洗脚》;全班齐诵游子吟;诗朗诵《父母的赞歌》;小品《感恩父母》。

　　3、师恩难忘：故事共享;朗诵《感恩老师》;大合唱《每当我走过老师窗前》。

　　4、友情永存：朗诵《友情之歌》;小组唱《伴侣》。

　　5、制作感恩卡，共享感恩卡。

　　6、全班合唱《感恩的心》。

　　7、班主任总结。

　　8、主持人宣布主题班会结束。

　　1 【活动过程】

　　主持人女：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是漂亮的。

　　主持人男：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。主持人女：在这个阳光绚烂，春意浓浓的下午。主持人男：让我们放开心扉，倾听彼此的心声。合：我班“学会感恩,与爱同行”主题班会现在开头。

　　主持人女：对父母心存感恩，由于他们赐予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶，让我在远离父母的时候，放飞抱负。

　　主持人男：对老师心存感恩，由于他们给了我教导，让我抛却愚昧，懂得思索，在学习的历程中实现自我。

　　主持人女：对兄弟姐妹心存感恩，由于他们让我在这尘世间不再孤独，让我知道有人可以和我血脉相连。

　　主持人男：对伴侣心存感恩，由于他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依靠，看到盼望和阳光。

　　合：感谢曾关心过我的人，他们用暖暖的心灯让我发觉生命是如此丰厚而富有。感谢肯接受我关心的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份和善连续。下面让我们共同进入这次主题班会的第一环节----感恩父母。第一部曲：

　　1、观赏中心电视台广告：“妈妈，洗脚”。

　　2、主持人男：“万事孝为先”，这是我们中华民族的优秀传统，为世人所称道、所仰慕，古往今来，有多少文人墨客留下经典之作，像“三字经”之类的小孩都能朗朗上口，有时虽不求甚解，但熟背后，却可以作为一种文化去终身消化、理解、受益。下面请同学们齐诵：“游子吟”。

　　3、主持人女：是的，谁言寸草心，报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母心中，我们永久都是最可爱、最需要爱护的孩子。我们不断接受着父母亲赐予我们的无私的爱，下面请大家说说在日常生活中，父母使你最感动、最难忘的故事或生活片段。

　　4、主持人男：是啊，父母之爱，浩瀚如海洋，自古以来对父母的赞美之词也层出不穷，在这里，请观赏同学们用肺腑之言表达的对父母的感谢之情吧。诗朗诵《父母的赞歌》

　　5、主持人女：父母是宏大的，他们为我们付出了许多，可有些同学却认为这些是理所当然的，正如小品中的小刚，经过了一些曲折后，他对他妈妈又有了哪些新的熟悉呢?请观赏小品《感恩父母》。

　　主持人男：多么感人的场景啊!同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈除了要为我们做许很多多生活琐事，还要为了家庭那么辛勤地工作，这其中隐藏着多么深厚的爱啊!点点滴滴都是情，只要我们有一颗细腻的心，认真去体会，渐渐去感受，我们就明白：我们生活在爱的海洋里。友爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候一次掺扶一杯茶水一个微笑，我们的爸爸妈妈就满意了。

　　其次部曲：

　　1、主持人女：现在，我们进入主题班会的其次环节：师恩难忘。父母把我们送入学问的'殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，我们像小鸟一样展翅飞行，无论暴风骤雨，是老师给予了我们坚韧的斗志，鼓舞我们勇往直前。感谢你啊，老师!下面还是请我们同学一起来说说老师使你感动的故事，有哪位同学情愿来谈谈，让我们和你一起共享你的 /

　　让知识带有温度。

　　故事。

　　2、主持人朗诵：《感恩老师》。

　　3、主持人男：请听合唱《每当我走过老师窗前》。【全班同学】第三部曲：

　　1、主持人女：现在,我们进入主题班会的第三环节:友情永存。友情是人间的春风，是沙漠中的绿洲，由于有了友情，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。我们要感谢全部的伙伴帮我们度过的困难、挫折，感谢他人赐予我们的无私关心。下面请听诗朗诵：《友情之歌》。

　　2、主持人男：生活中，我们需要别人的关心、关爱，当然也应当把自己的爱心奉献给他人，爱是相互的。可是，我们许多人，已经习惯接受别人的关爱，接受别人的关心，并且认为这是理所应当的。他们慢慢遗忘了感动，遗忘了说声感谢，也慢慢忘却了幸福的感觉。请听歌曲《伴侣》。

　　第四步曲：制作感恩卡片，互赠卡片。

　　1、主持人女：同学们，常怀感恩之心的人是最幸福的，高兴欢乐都会随之而来，生活永久都阳光绚烂。为了让每位同学感受幸福，体验感恩，在班主任老师的指导下，同学们纷纷制作了感恩卡片，现在请同学们每人抽取一张，以作纪念，常怀感恩。(场面：抽取卡片)(预先请同学制作好，随便指名几个同学诵读卡片上的温馨赠言)。

　　2、主持人男：现在，有请我们的班长上台发言，掌声有请。班长：通过班委争论，得到班主任同意，我们班委打算：把每周的周二作为感恩日，到时在班会课时间同学们对曾经关心过自己的人，可以大声地说声“感谢”了。请同学们鼓掌通过，感谢大家。第五步曲：齐唱歌曲《感恩的心》

　　主持人女：接下来，请同学们以饱满的激情齐唱《感恩的心》，有请同学领唱。第六步曲：班主任总结

　　在感恩的同时，我们可以体会到“爱”的内涵;在感恩的同时，人们会发觉在平常忽视的微小之处;在感恩的同时，人们会自发地真正做到严于律己宽以待人;在感恩的同时，人们将遗忘自己，全心全意的为他人着想，也真正地成为了一个有良知的人。假如这个社会没有感恩和报恩，很难想象一个社会能够正常进展下去。

　　感谢父母，是他们给了你生命，是他们努力呵护着生命长成枝繁叶茂的参天大树。感谢老师，是他们给了你学问，是他们带着你在学问的海洋里飞翔。

　　感谢伴侣，是他们在你欢乐时，懊丧时，懊恼时，懊悔时给你劝慰，给你鼓舞。感谢伴侣，是他们让你在世态炎凉，甚至有些无情的社会生活中感受到了暖和。学会感恩，走在人生的道路上，你会觉得欢乐无比。第七部曲：主持人结束语

　　主持人女：心存感恩，会让一句简洁的话语布满了奇妙的力气，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。

　　主持人男：感恩是乐观向上的思索和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种布满爱意的行动，实践于生活中。

　　主持人女：一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，由于感恩不是简洁的报恩，它是一种责任、独立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!

　　主持人男：感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活才智，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。每一个有爱心的人，都应当是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。

　　合：心存感恩，与爱同行。班主题班会到此结束。感谢大家!

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